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民辦學(xué)校創(chuàng)建三星級(jí)學(xué)校計(jì)劃
一、創(chuàng)建目標(biāo):以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國(guó)家的教育方針，依照《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，力爭(zhēng)在2009年底，把洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級(jí)中學(xué)。
二、工作計(jì)劃:(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：江雪清副組長(zhǎng)：孫欣組員：張超謝維揚(yáng)高焰施玉春曹海濱金月昌陳德久詹志剛王其來(lái)孟獻(xiàn)濤(二)具體分工環(huán)境建設(shè)
1、主要責(zé)任人：陳德久1、主要責(zé)任人：高焰
2、具體工作：以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵(lì)懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊(duì)伍，以實(shí)效充當(dāng)示范。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)性，要求他們做學(xué)習(xí)型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實(shí)履行崗位職責(zé)的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，進(jìn)一步完善的干部選拔聘任機(jī)制，以實(shí)績(jī)聘用干部。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力打造學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。要建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，以師德修養(yǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度、教科研成果和教學(xué)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，定期評(píng)選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過(guò)硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門要嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，保證新進(jìn)校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學(xué)業(yè)績(jī)。教師合格率達(dá)百分之九十以上，教師學(xué)歷職級(jí)比例必須達(dá)到三星級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第三，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的學(xué)生集體。教育科研建設(shè)
1、主要責(zé)任人：謝維揚(yáng)
1、主要責(zé)任人：施玉春
2、具體工作：學(xué)校各部門要以學(xué)生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學(xué)管理、行政管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)制度的建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)、招生招聘、學(xué)籍、考試培訓(xùn)和競(jìng)賽、財(cái)務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學(xué)規(guī)范地動(dòng)作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責(zé)明確，計(jì)劃周詳，分工細(xì)致，人員協(xié)作緊密，各項(xiàng)資料完備。創(chuàng)建材料匯總
1、主要責(zé)任人：詹志剛1、主要責(zé)任人：王其來(lái)四、具體要求及完成時(shí)間一基本建設(shè)和環(huán)境改造方面2、分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位11月1日－2009年6月按部門分工拿出計(jì)劃，分步實(shí)施，爭(zhēng)取在2009年暑假前全部到位。二教學(xué)工作：要突出教學(xué)這一塊的要求，這是達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。
1、第一階段9月1日－9月15日對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。按照三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，初高中分開(kāi)進(jìn)行。要求教師有意識(shí)積累各方面的材料，以便分類整理。教務(wù)部門要組織學(xué)習(xí)，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項(xiàng)要求，重申教師要以優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照課堂教學(xué)。3、第三階段12月20日－2009年1月20日推門聽(tīng)課，確保質(zhì)量。教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)照新課標(biāo)上課要求，實(shí)行推門聽(tīng)課。保證聽(tīng)90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。
4、第四階段2009年1月－6月狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生文明禮儀常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)管理、三操等進(jìn)行督查和訓(xùn)練，保證教育教學(xué)秩序正�；黜�(xiàng)工作和活動(dòng)流程符合要求。三材料準(zhǔn)備分步實(shí)施。
1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門材料，應(yīng)由各部門主要負(fù)責(zé)人黨支部、工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、安全處承擔(dān)。⑴第一階段10月
2、其它材料，四個(gè)階段完成。⑴第一階段2009年3月10日－4月25日，分頭座談，評(píng)議特色。擬開(kāi)不同層次的座談會(huì)，如校長(zhǎng)座談會(huì)、部分班主任座談會(huì)、中層干部座談會(huì)，老中青年教師座談會(huì)等，挖掘特色。⑵第二階段4月25日－5月25日，整理材料，創(chuàng)新特色。在充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成共識(shí)，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。⑶第三階段5月26日－6月25日，梳理特點(diǎn)，初步形成材料。⑷第四階段6月26日－年7月26日充實(shí)完善，基本形成文字材料。四匯總材料，裝訂成冊(cè)。
1、第一階段7月27日－8月16日對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，審定材料。對(duì)各部門上報(bào)的材料對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)審定，指出不足。3、第三階段9月15日－10月15日，分項(xiàng)整理，裝訂成冊(cè)。
三、附加說(shuō)明一總的要求
1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會(huì)，由各組匯報(bào)創(chuàng)建工作中的問(wèn)題及材料進(jìn)展情況，由材料組就督查情況進(jìn)行匯報(bào)，集體討論并落實(shí)解決措施。
2、各部門應(yīng)設(shè)立專職材料員。二目前存在的困難
1、學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)資料不完備。
2、圖書(shū)容量較少，人均占有和使用不足。
3、學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。
4、時(shí)間緊，任務(wù)重。民辦學(xué)校創(chuàng)建三星級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃
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