教育生實習自我總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們抽出時間寫寫總結吧?偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的教育生實習自我總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育生實習自我總結1
我實習九年級九(5)班的物理教學工作,我實習的時間快要結束了,在我實習的這段時間里,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果,F(xiàn)將我頂崗實習的教育教學工作總結如下:
一、精心備課全面了解和把握新課程標準。
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
二、加快課堂教學改革
探究式教學深入課堂,在我實習的這段時間里,我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,和我校“自主創(chuàng)新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材,認真寫好教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
三、狠抓學風
認真落實教研常規(guī),九年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣,對那些基礎太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導。
四、創(chuàng)新評價
激勵促進學生全面發(fā)展。怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的.堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。本學年物理教學,雖積極認真落實學校教學常規(guī),努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。
在我們實習的這段時間里,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面我對本次實習教學經(jīng)驗總結。
1、要提高教學效果,關鍵是上好課。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育。
3、積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學習教學方法,博采眾長,補已之短,努力提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,從不同資料中吸取營養(yǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
在這次頂崗實習的過程也有不少的缺點,例如對學生把握不太好,對教材不太熟悉。但在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為教育奉獻自己的力量。
教育生實習自我總結2
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時,原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在梁老師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:
1、每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。
4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會
班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業(yè)有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。
光陰似箭,轉眼間我們的實習生活結束了,回顧這段時間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
教育實習對一個師范生來說是相當重要的,在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。
經(jīng)過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責任更是重大,只有擁有過硬的本領,才能更好地接過這副重擔,否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風大浪考驗的飽學之士,實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。
實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題,聽課與講課相結合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學經(jīng)驗拿出來與我分享,因而,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,而學生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的.對象,所以,我們不能只為了講而講,應該更注重學的結果,應以學生為中心。
實習是一次鍛煉的機會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學生們進行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補短,這樣才能不斷進步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學習中慢慢成長,最后成熟的。
細細想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高。總之,這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團結,真心對待別人,才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習后悟出來的,也是我受益終生的道理。
教育生實習自我總結3
一、實習的目的與要求
安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的專科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到岷縣第四中學,到十一月十八日實習結束。我被分到初二(8)班進行實習。
實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學和班主任工作,基本情況如下:
1、課堂教學:完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。
2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的.話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會,比如有一次我分析基礎訓練的時候,有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,無論我怎么講,同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。
后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的經(jīng)驗,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中,我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應當加以利用。所以,在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。
教育生實習自我總結4
短暫的幾個月的實習時間結束了,雖然這幾個月是很疲憊的,但感覺自己是學到了很多的知識的,在離開的時候還有一些舍不得,很想繼續(xù)的留在這里給我的學生們上課。在這幾個月的實習中,我更加的堅定了自己要成為一名好老師的決心,看著學生們信任的眼神,充滿著求知欲的眼神,自己又怎么可能沒有動容呢?幾個月的實習期已經(jīng)過去了,自己之后要為成為一名真正的老師做準備了,在此之前也為這段時間自己的表現(xiàn)做一個總結。
這段時間自己是非常的努力的,因為我知道自己在學校學到的只是理論上的一些知識,實習正是我學會利用這些知識的好時機。我也知道這一次實習是我在畢業(yè)之前鍛煉自己的最好的機會,我需要為自己畢業(yè)之后的工作打好基礎,這樣在成為一名真正的老師之后才能夠更好的去教育我的學生。這段時間一直在跟著其它的老師學習,自己的教學能力是有了很大的提高的,進步也非常的明顯。
作為一名老師,實現(xiàn)必須要熱愛自己的這份事業(yè),熱愛學生,因為只有愛這份工作自己才能夠投入很多的時間和精力,才能夠為了學生的成長無私的奉獻出自己的.一切。我相信所有的好老師都是憑著自己對教育事業(yè)的熱愛,才能夠在這個崗位上堅持很長時間的。老師這份工作并沒有外人看起來的那么的輕松和舒適,別人只能夠看到我們寒暑假的休息,看不到我們?yōu)榱藴蕚浜靡还?jié)課花在備課上的時間,熬了多少個夜才能夠備好一節(jié)課。當老師是很辛苦的,也只有愛才能夠讓我們堅持。
在實習的過程中,雖然自己是有了很大的進步的,但我覺得自己還是有很多的不足的,現(xiàn)在時間對我來說已經(jīng)不夠讓我去成長成為一名好的老師了,只能在今后的工作當中多花一些時間去學習,讓自己的教學能力快速的得到提高。在實習的過程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多聽優(yōu)秀教師的課,去吸取他們的經(jīng)驗,去學習他們是怎么上課的,這樣自己才能夠在短時間之內(nèi)就達到一個好的教學水平。
我深知自己的不足,也深知作為一名老師我所肩負的責任,以及我對學生的影響,所以今后我一定會不斷進步,不斷學習,讓自己成為一名好的老師,能夠帶給學生更多的知識。我相信我是一定能夠成為學生心目中的好老師的。
教育生實習自我總結5
現(xiàn)在我就本次的實習作一個簡單的回顧和總結。
一、教學工作
來到環(huán)城中學后,我的第一個工作就是聽課,這也是一個新老師必須經(jīng)歷的一個階段。在梁老師的指導下,我一共聽了6節(jié)課。每次聽課我都認真回顧老師上課的情景,試圖模仿老師上課時精妙的語言和恰到好處的動作、神態(tài)。我對每一次的聽課記錄都仔細揣摩,分析老師上課的思路和模式,學習老師優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。由于梁老師從事初三教學工作多年,所以她對中學語文教學有著獨特的思想,這對我的啟發(fā)非常大。但我也深知,要成為一個優(yōu)秀的語文教師,不是一朝一夕的事。
接下來就是備課和講課。備課,我覺得這是語文教學中最難的一個工作,既要熟悉、研究教材,又要根據(jù)學生的世紀情況進行教案設計。所以,每備一篇課文,我都得花上兩三天的工夫才終極定下教案。記得每一次設計課文導進語我都很煩惱,但一想出一個好的導進語,我又會為之感到興奮。講課,似乎是僅次于備課的一個難事。有好的`教案并不一定有好的課堂,由于在課堂上發(fā)生的每一件事都是不可預料的。我很慶幸,第一節(jié)課上得很順利,指導老師也給了我很高的評價,這讓我布滿了信心。后來,梁老師因事請假,我一個人連續(xù)上了三個星期的課,這在我們的實習隊伍中是最多的。記得剛開始的時候,我覺得壓力很大,責任很重,不管是課堂紀律還是備課、批改作業(yè),還是教學計劃安排都要自己一個人完成,一時難以適應。但是,慢慢地我把它當作一次鍛煉的機會,習慣了這種工作。所以,這一段特殊的經(jīng)歷讓我感到自己已經(jīng)是一名真正的人民教師了,我感到自豪。
日常工作方面,主要工作是批改作業(yè)、作文和周記。每一次我都認真批改,做好登記。對于出現(xiàn)題目較多的學生,我主動輔導他們,一些普遍的錯誤,我會利用上課之余提醒學生留意。改作業(yè)過程中我最夸大的是書面整潔和及時改錯,這在語文學習中是極其重要的。
二、班主任工作
在實習中,我所帶的班有64位學生,人數(shù)非常多。班級的成績在年級中排名第三,算優(yōu)秀的了,但是由于有幾個調(diào)皮的學生,整體紀律較差。剛來到的時候,兩位指導老師都給我打了預防針,說這個班的紀律不好,后來在聽課的過程中我也深切體會到了這個班的紀律之差。
“上任”后,我的首要任務是預備班干部的名單和全班同學的座位表,這有利于我加快對學生的熟悉以及對班級情況的了解。其中,熟悉班干部是最重要的,他們可以協(xié)助我治理班級,同時還能通過班干部了解學生的基本情況。由于全班人數(shù)較多,我花了一周的時間才記住了大部分學生的名字,我也利用課余時間多與學生溝通。平時,我認真做好日常工作,如看早讀、課間操、自習課和勞動等等,全面協(xié)助嚴老師治理班級。這些工作固然瑣碎,但在工作過程中能拉近師生之間的間隔,對于形成良好的師生關系大有幫助。
作為班主任,教育好個別生是非常重要的,由于他們是維持全班紀律的關鍵。對于平時激烈較差的學生,我所采取的態(tài)度是盡量寬容,以友好的態(tài)度對待他們,尊重他們,讓他們有足夠的機會往改錯。但是,對于一些屢教不改或特別頑固的學生,則要加大懲罰力度,強制其改正。這一項工作也是班主任工作中的難點,要管好一個班確實太難了,需要付出很大的努力,這是我在工作過程中最深的體會。
這一個多月的實習生涯,除了甘甜,自然也飽含了辛酸苦辣,其滋味或許只有親身經(jīng)歷過的人才能真正體會到。但是,能得到學生的肯定就是一個老師最大的成功,每一次看見他們可愛的笑臉,每一次看著他們寫滿情意的周記,我都倍感欣慰。這將成為我日后教師生涯中最寶貴的財富和最美好的回憶!
在此,我最應該感謝的或許就是我的指導老師和我所以可愛的學生們,是她給了我一場充分展示自我的舞臺,是他們始終在舞臺下面給了我莫大的支持和無盡的動力。同時,我也要向環(huán)城中學的校領導和全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
20xx年12月29日
教育生實習自我總結6
金秋九月,在這個收獲的季節(jié)里,我來到了xx中學,對于這里,我滿心的期待,也滿懷的緊張,我準備著,準備著點亮燈塔那一刻的光輝,準備著破繭化蝶那一刻的美麗。
在指導老師的介紹和推薦下,我分別認識了我的教學工作指導老師萬老師和我的班主任工作指導老師高老師。并于9月17日正式開始實習工作,我們的實習工作主要是教學實習、班主任實習和教育調(diào)查,三者是同時進行的。大致可分為三個階段:
第一階段主要是熟悉學校日程安排和班級日常管理工作以及聽課;
第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深入學生,了解學生,積極參加班級和學;顒,設計好調(diào)查問卷;
第三階段主要是開展主題班會,幫助學生,引導學生,完成教育調(diào)查。
實習第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂
在xx中學,周一到周六,7點20開始早讀,晚上8點10分放學,而住宿生則要學習到9點20,第三節(jié)課后做課間操,第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操,每個周一會有個晨會,周五下午開班會,每天兩次清潔。知道學校作息時間表后,在17日的下午,我下班了,做了簡單的自我介紹,講臺下一張張真誠,可愛的面孔,給足了我信心,在今天,我認識了班委,并且充分的展示了我的真誠和友好,以為與他們有了美好的開始,則接下來的交流會如流水般的順利,但事與愿違,盡管是這樣,學生還是會與我保持一定的距離,我難以深入到他們,因此我向高老師要了他們的學籍卡,記分冊,盡可能的多了解他們,同時高老師也不時的向我介紹班里的學生,從第二天起,我與高老師一樣做到“六到班”,有了充分多的機會去認識他們,漸漸的走進了他們。
在教學方面,也不能怠慢,17號我滿懷好奇的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課,我覺得課堂很活躍,很有趣,我很認真的記了筆記,課后,我看了學生的筆記,發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異,才發(fā)現(xiàn)我這個實習老師不覺當中又變成了學生,我仔細的回想了一下在原來上教學論的時候,老師強調(diào)的教學技巧,因此在以后的聽課當中,我才得以去注意老師上課的技巧,是如何的導入的,如何強調(diào)重點的,如何處理課上學生的問題,如何去吸引學生注意力的,如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài),又是如何控制自己的聲音的等等。課后,我們開始批改學生的.作業(yè),在此之前,我想象過批改作業(yè)會有多無聊,會有多煩躁,但是我一接觸到這些作業(yè)本,看到上面或是工工整整,或是寥寥草草的字跡的時候,我仿佛看到了學生們在燈下苦心思考的情景,我開始認認真真的去查看,這是學生們的心血,我開始認認真真的去想,這是學生們跳動的思維啊!我開始珍惜這與他們交流的又一個機會。我開始意識到了作為一名教師的不易,也開始檢查自己的“裝備”。
實習第二階段——一分耕耘,一分收獲
花了近兩個星期,記住了班上所有的學生,當我一個個叫出他們的名字后,看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,他們開始在課后老遠的就主動和我打招呼,我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好!”,因此課后我也會盡可能的與他們在一起;他們開始來問我習題,我看到了他們求知的渴望,看到他們聽了講解后的滿足,我開始更用心的去學習來滿足他們。但是也有對學習不太認真的學生,他們只是每次應付老師寫完或是不寫完作業(yè),我找他們,給他們輔導,他們都很聰明,需要在這個時候有人拉他們一把,慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓勵的批語,他們開始主動來問我習題。漸漸的,在2班,我將班主任工作和生物課后輔導工作于一身,并積極的向兩位指導老師匯報2班的情況。也許高老師看到了我的辛勞,看到了我的努力,也看到了效果。一天,他向我談起班上的一位女同學,希望我好好利用與學生這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并幫助她,我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她,通過好多次的談話,女孩對我的態(tài)度有了很大的轉變,從一開始見我就跑到羞澀的對我說老師好,再到老遠就揮手向我打招呼,看著她寫滿自信的笑臉上,我才明白春蠶為何愿意吐絲,才明白蠟炬為何愿意被點燃。
教育生實習自我總結7
一個月的實習只是時間長河中的一瞬間,但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地永州支援附屬小學,近一個月的實習,帶給我們許多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長的一部分,也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻,我深深地感受到,我成長了。
在本次實習中,我們的主要內(nèi)容有兩方面:一是教學工作,二是班主任工作。在教學方面,我熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié),掌握了一些教學技巧。通過上網(wǎng)查找資料、寫教學設計、請教指導老師、試講等環(huán)節(jié),我熟悉了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思,我懂得了備課不僅要備自己的課,還要備學生的課。就是說,備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去,首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學生認真地安靜地聽你上課,那么老師必須把課上得精彩,上得有激情。因此,我個人還有下面兩點小體會。
1、上課前,老師必須吃透課文,熟悉教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰,這點很關鍵。只有思路清晰才能確保教學過程流暢。
2、上課的.時候,老師要表現(xiàn)出精神飽滿,這種積極的精神面貌能夠感染學生,也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。
班主任工作方面,我了解到了班主任需要熟悉和掌握學生的情況,每天要檢查學生的到課情況,衛(wèi)生情況,早讀,課間操,眼保健操,組織學生排隊放學等等。為了增進對學生的了解,我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。剛開始幾天,學生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應該采取主動,通過關心他們的學習、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。我懂得不管你接手一個怎樣的班,班主任都不應該對自己班感到失望厭煩,而是要相信自己的學生是行的,并適時給予表揚鼓勵,這樣才能促使形成良好的班風。
當然在此次實習中,還發(fā)現(xiàn)了自己存在一些缺陷。如:不了解教學大綱,備課還抓不住教學重點和難點;課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。
我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應該朝著這個目標不斷努力。
教育生實習自我總結8
自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我在曲靖市沾益縣盤江鎮(zhèn)進行了為期5個月的教育實習。在指導老師及班主任的幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作特得到了圓滿的結束。回味這短暫而又美好的日子,只覺得時間如白駒過隙一般,匆匆劃過指尖,不容我挽留,而我唯一可以挽留的是這段時間以來,我心靈的感悟和思想上邁出的幾大步。
作為一名實習教師,我始終以一名正式老師的要求嚴格要求自己,以高度的責任心積極的態(tài)度投入到實習過程中。
教學方面,在聽課的過程中我受益良多。聽老師講了,也詢問了老師為什么這樣設計課程,安排教學內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄,并和老師交流,學習老師的教學方法和經(jīng)驗。學校給我每星期安排了18節(jié)課,其中16節(jié)是3到6年級的英語課,還有另外2節(jié)是三年級一個班的品德與社會課。剛開始覺得很累,有點懷疑自己是否能堅持到最后,但孩子們的純真以及對這份工作的熱情讓我渾身充滿了勁,我利用晚上的時間備課、改作業(yè),認真準備第二天要上的內(nèi)容,2星期后我漸漸適應了這種生活。
從剛開始上課的有些緊張,到后來慢慢放松,最后就是熟悉了。學校也給了我這個實習生兩次寶貴的機會,上公開課,第一次是上給學校領導及老師聽,第二次是在片區(qū)教研活動中,上給周邊幾所學校及中心學校的領導聽。得到了他們的中肯和寶貴的'建議,讓我獲益匪淺。
在這次教育實習中,我學到了很多課堂教學的具體方法。在與學生交談的過程中,也對現(xiàn)在的小學生心理有了更深入的了解,他們需要老師愛的教育,需要老師用愛去點亮心中知識的火種,給他們的人生帶來光明;傾聽每個孩子的心聲,撫慰他們的心靈。和學生分享自己的生活閱歷,并且告訴他們,熱烈地愛,充實地生活,勇敢地作出選擇。對于一名老師來說,最重要的是走進學生的心靈。如果他能給學生以足夠的啟迪,他將會是一位成功的老師。
通過這次實習,我對于自己未來將要從事的教師這一職業(yè)有了更深刻的認識。在將來的工作中,我會更加嚴格要求自己,學會尊重學生的主體性,差異性,注意培養(yǎng)學生的自尊心和自信心。激發(fā)學生的學習興趣,使學生在課堂中保持飽滿的精神狀態(tài);善于調(diào)動學生學習積極性,挖掘學生學習潛能。爭取早日成為一名優(yōu)秀的老師!
教育生實習自我總結9
我實習的地點在陜西省寶雞市陳倉區(qū)縣功一中,在這里短短四十天的教育實習工作,給我留下了寶貴的回憶,是我人生中的寶貴財富。實習結束之后,認真回味這段歲月,雖然日子過得很是忙碌,但是在自己認真對待與實習指導教師幫助下提高了我的自身素質(zhì)。現(xiàn)在我就將我在這四十天實習的一些工作進行一些總結。我在縣功一中九年級的實習主要有三個部分:教育見習,教學實踐以及班主任實習。在這為期四十天的實習期間,我以一名正式教師的責任要求自己,積極投身到教育工作之中。
首先是教育見習階段也就是跟隨指導教師聽課的時間,這段時間為期一周。在這一周的時間中我跟隨我的指導教師閆亞妮老師,認真聽課,積極吸取閆老師的教學經(jīng)驗,逐步完善自己的教學思路。認真研究教材以及教輔資料,大綱要求等。并且對于學生的一些特點有了初步的了解。這段時期的工作給我?guī)砹撕艽蟮膸椭,它使我對教師的工作有了更為真實認識,我相信這些將在我對于適應以后的工作環(huán)境會有很大的幫助。并且增強了我身為教師的責任感與榮譽感,對于“學高為師,身正為范”這句話也有了更為深刻的認識。
接著是教學實踐,也就是這次教育實習工作的中心正式上課了。說到正式的上課以前還覺得課還不好上么,只要不怯場講講知識點,再提問提問不就行了么,可真正等自己走上講臺感覺就完全不一樣了,真正的走上講臺才真正的明白什么是教師的責任。在正式的上課期間對于自己要講的每一課都會認真研讀教材,仔細鉆研大綱的要求并且輔以教科書以及其他的教輔材料,認真?zhèn)湔n,虛心求教指導教師的意見,并在指導教師的指導下進行試講。等一切準備妥當以后就要正式的去面對學生們給他們?nèi)ド险n了。雖然自己認為自己這方面的心理素質(zhì)還是很不錯的可是第一次正式上講臺,面對臺下數(shù)十位的陌生的面孔,或是好奇,或是淡然,心底里還是多少有些緊張的。第一節(jié)課并沒有自我介紹只是簡單的說自己是來實習的老師,看著下面學生躍躍欲試的樣子我開始了自己的第一堂課,由于自己前面有了很充分的準備,所以短暫的緊張之后很快就進入了狀態(tài),越來越流暢?赡軐W生們對我還存在一些好奇心,當然我更希望是自己講的課真的很好把學生們吸引住了,所以課堂上并沒有出現(xiàn)指導教師對我說的現(xiàn)在孩子難管理,上課不好好聽課,自己在下面聊天或者睡覺的現(xiàn)象,對此我感到很是高興的。這就是我的第一堂課,很順利也很讓自己感到高興與自豪,不僅有學生們的表現(xiàn)對于自己的表現(xiàn)我感覺也很不錯,能很好按照自己備課的內(nèi)容進行下來,也沒有出現(xiàn)老師所說的新老師第一次上講臺會出現(xiàn)的把課講完了剩好長時間。對于自己的第一堂課還是很滿意的,有了一個好的開始,后面的一些課也是越上越有感覺,在講臺上偶爾還能有一些的超長發(fā)揮。但是還是有許多的`不足之處需要克服,諸如提問的技巧,教態(tài)方面的問題等。
在講課實習的期間我還有一項任務就是班主任的實習工作,這項工作是和我的實習工作同步進行的。我的實習班級是九年級五班,其中有監(jiān)督學生的學習情況以及開了兩次主題班會再有就是平時的時候和一些同學進行交流,了解學生們的思想心理狀況。在這兩次的班會上第一次我和同學們進行了交流,讓同學們認識了一下我讓他們對于我有了一個初步的了解,這次的班會是在我實習開始第二周的時候進行的,并與同學們進行了交流解答了一下同學們心中的一些疑惑,通過這次的班會我和同學們有了初步的認識,增進了師生之間的感情,我相信這對于以后的教學是有很大的幫助的。而后面的一次班會是一次主題班會主要是關于安全教育和法制教育,我上網(wǎng)找了許多關于中學生安全事故的資料與他們分享。最后就是我們學校特有的五星學生評選,每周班會都要評選上周的五位星級學生,并且在月底的時候每班評出一位校級五星學生,并給與獎勵,這種制度是學生的長處得到發(fā)揮,比如有些平時在學習上存在有困難的學生通過別的方面展示了自己,一個多月的實習結束了,我知道這是我們師范生將來進行教育工作的一項提前的準備,能讓我們對于自己的思想,知識以及能力的認識有助于我們的提高,并將其用于我們以后的教學工作當中,希望將來不僅能成為一個合格的歷史教師更是一名優(yōu)秀的人民教師。
教育生實習自我總結10
一個月的實習期轉眼逝,通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間,我從班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實習讓我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應該怎樣超越我自己,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后,我漸漸地跨越了自己,慢慢地進入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。
到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力。幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師..老師、..老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心.幼兒教育實習生自我總結參考12時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結束。通過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,也讓我收益頗豐。在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的`方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,更增強了實習過程中我的學習能力。首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。
在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次,上課。
在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。這時,助教老師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據(jù)上課的內(nèi)容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時,我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。
在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,每一位家長。經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了要想當一名合格的教師,特別是幼兒園教師是那么的不容易。
教育生實習自我總結11
教育教學工作也是實習的重頭戲,在為期兩個月的實習期間,在科任指導老師陳老師的指導下,我努力做好如下幾個方面的工作,真心感謝老師那么信任我,鼓勵我,指點我,讓我在短短的旅途中收獲良多!
。ㄒ唬┧街,可以攻玉,認真聽課。
聽課是教學實習的第一步,利用前一周的見習時間認真聽課。盡管我所教的科目是生物,一周的課時并不多,但是我積極聽取指導教師的每一節(jié)課,聽取其他生物教師的授課,同時還廣泛聽取其他科目的課程。見習期間我共聽取了30節(jié)生物課,5節(jié)其他學科課程。通過聽課了解到了不同教師的授課風格,不同學科的授課形式,也汲取了眾多優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗、教學技能,這些為接下來的備課、試講等環(huán)節(jié)提供了豐富的資源。
聽課最大的體會是:一線老師經(jīng)驗豐富,雖然可能語言比較平坦,但是能夠如云得水地過渡每一個知識點,雖然課堂上講得上內(nèi)容,但是句句精辟,節(jié)節(jié)精華,能夠輕松自如的突出本節(jié)課的重點。語言樸實,口語化,易懂,短句多。各個老師都各有特色,由于實習學校倡導的教學模式是“一。三。五高效課堂教學模式”,所以我很幸運的接觸了先進的教學模式,從傳統(tǒng)教學模式的坎中跨過來。
。ǘ、字斟句酌、反復推敲,嚴謹備課。
備課環(huán)節(jié)是教學準備工作的一大難點,在缺少實踐教學經(jīng)驗的情況下我虛心向指導教師請教,獲取教師的寶貴經(jīng)驗,同時也廣泛地閱讀優(yōu)秀教案,汲取他人智慧,而通過與小組成員的互相討論,則使我的教案撰寫變得更加通俗易懂,更加接近生活實際。
實習期間我撰寫完成了八份教案,由于暑假將實習期間要講的課都備完了,因而在實習期間備課時比較輕松了。我覺得實習確實進步了,以前備課都是要花一個星期多備一個知識點,還要寫講稿,但是現(xiàn)在只要把本節(jié)課的知識點弄清楚,串起來,一份教案,一份思路,就能把整節(jié)課講得好了。陳老師在教學方面給予我很多意見,無論是教學內(nèi)容,還是教態(tài),都有很大收獲。真心感謝老師的指導,讓原本基礎不好的我現(xiàn)在終于能夠在有限的備課時間內(nèi)講得完整,清楚了。
。ㄈ┘埳系脕斫K覺淺,得知此事要躬行,試講。
“臺上一分鐘,臺下十年功”,我深知這句話所蘊含的道理,因此在上每一節(jié)課之前我都會進行多次試講,通過試講發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的師范技能。在小組試講中,隊友為我指出了師范技能方面的不足,在課室試講中,指導教師為我指出了教學內(nèi)容上存在的一些錯誤。通過多次試講,我在師范技能上得到了質(zhì)的飛躍,在教學內(nèi)容上也能夠較好的.抓住重難點,為同學進行講解分析。這些為正式上課打下了堅實的基礎。到后來,由于時間的關系,我除了組內(nèi)試講外,還會自己在辦公桌上心里默讀試講,把整個思路理清楚,這種方法確實對于我挺有效的,使我試講的時間、效率更加高了。
(四)十年磨劍成正果,三尺講臺展師道,上課。
由于暑假試講了蛋白質(zhì)那節(jié),所以我在實習第三天,聽了多節(jié)陳老師的重復課后,就主動要求給我最后一個班上蛋白質(zhì)那節(jié)新課,沒想到老師居然同意了,我人生中的第一節(jié)新課就這樣展開了。老師說那節(jié)課效果還不錯,設計了游戲環(huán)節(jié),所以學生都很活躍,同時老師也指出了很多不足的地方,使用太多長句,不是很好,內(nèi)容也設計得太多,語速也偏快。確實,實習期間我竭盡全力克服講話的語速,內(nèi)容,改進我的教態(tài),也的確提升了不少。
中秋過后,我們隊員們也陸續(xù)上課了,我結合其他同學的情況,既要在實習期間多聽課,也要有多講課的鍛煉機會,于是跟老師要了三個普通班,全權負責。接下來的實惡主要習日子里,我除了負責三個班外,還主動聽指導老師甚至其他老師的課,聽聽一線老師是怎么教的,每聽一次,我都發(fā)現(xiàn)自己有很多需改進的地方,于是在重復課中努力改進,以求完美。我覺得這種方法確實不錯,師姐說的沒錯,實習除了上課之外,更多的是要反思,改進,要知道自己的不足,慢慢進步。
很感謝陳老師那么信任我,鼓勵我,指導我。收獲挺大的,我的學生們很多都給予我很好的評價,很支持我,我明顯地感覺到自己講課“順”了,也就是知識點之間的過渡已經(jīng)比較自然了,邏輯性強了很多,課堂中的一些問題也慢慢地得到了改正,比如課堂的駕馭能力,時間的控制能力等。
。ㄎ澹┡淖鳂I(yè)
作業(yè)練習是檢驗學生對知識的接受情況,所以批改作業(yè)是了解學生學習水平,甚至個性的途徑,同時通過批改作業(yè)可以適時調(diào)整教學內(nèi)容,以及教學方法。此次實習批改六個班的作業(yè)本,共計上千本次,體會到教師的辛苦,工作量之大,之難。從一開始的批改作業(yè)不得法,花了很多時間在批改作業(yè)上,既辛苦又沒效率,到后來,能很快找到學生的錯誤共同點,作業(yè)中存在的問題,甚至抄作業(yè)的情況,能準確的指出問題并批改,效率不失用心,學生同樣能從作業(yè)的批改獲得對老師的認同,因為得到了老師的重視。
高一第一次月考后,我參加了改卷,評改試卷上千份,在此過程中,我很快就發(fā)現(xiàn)很多學生錯答率比較多的題,漸漸地知道了學生的答題心理,抓住學生的尾巴,在評講試卷時就很容易抓住重點。
兩個月,忙碌而充實,緊張而快樂。再回首,其實我很享受這樣的日子,享受戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的備課時間,享受從容鎮(zhèn)定的上課時候,享受與名師面對面的交流時光,更享受我們15顆心緊緊相挨的快樂時光。我們一起備課、一起聽課、一起評課、一起吃飯、一起談心、一起瘋狂,更一起奮斗。我們自信,我們優(yōu)秀,我們相愛。前世的多少次回眸,才換來今次的攜手并進!相逢是緣!,十五顆耀眼的星,相聚華南師范大學赴龍門中學實習隊,走過斑斕一季,我們深深埋藏著的努力的種子,在浸透了共同經(jīng)歷的酸甜苦樂之后,終將收獲屬于我們的碩果。
教育生實習自我總結12
不知不覺,三個月已經(jīng)過去了,三個月以來經(jīng)歷的點點滴滴,歷歷在目。和所有的實習生一樣,實習之初,都是干一些雜事,比如幫老員工去打印,復印,發(fā)傳真,送東西,剛開始那會兒,更多是幫師傅處理一些簡單的事情,后來,慢慢的上手之后,師傅也讓我獨自操作了。但總的來說,這里的每個人都是在成長的,我還是很喜歡同事之間的氛圍,很輕松,很和諧。
當?shù)谝惶鞈阎拥男那閬淼焦究偛康臅r候,只是覺得這里的每個人都是忙忙碌碌的,至于具體的也不是清楚的,通過這段時間的實習接觸,我覺得旅行社就是一個中介媒體,對各方面的一個銜接作用,讓游客省去了很多時間和精力去做一些事情。旅行社把所有的事情都做好,游客只需出去旅游就好了,從我個人的想法出發(fā),總的來說,旅行社就是把所有的旅行社資源組合成各種產(chǎn)品,然后通過自己的專線部門,直客部門和其他的旅游部門進行銷售的一個總的廠家,對游客來說,要想出去玩,去某一個景點參觀、游覽、度假、休閑,只需要報一個旅行社,把錢交給旅行社,旅行社就會為他們把一切都安排好的,但他們不知道在他們能夠順利完成一次旅行的背后,有多少人在為他們付出,這里的每個人都在為他們忙碌著,這些也只有在旅行社里面才能夠真真切切的感受得到的,那時我還在想,游客其實挺幸福的,要是讓他們看到這么一副忙碌奔波的場景,或許他們對旅行社的看法和態(tài)度會不會有所改觀了呢?
實習三個多月,相比于以前,我多了學習和記錄,不再只是機械的讓做什么就做什么,常用的聯(lián)系人以及文件上的內(nèi)容我都會有心留意的,做一個積累?偟膩碚f,這三個月的`實習生活過得挺充實的,每天或多或少的都學到了一些東西,只是中途錯過了幾次可以出去跟團的機會,心里不免還是有一點小小的遺憾的。
我們每個人都被分配到不同的崗位不同的部門,我是在境外同業(yè)部這一塊,專門負責泰一地專線的,記得第一次跟同行交流的時候,做什么事情都是小心翼翼的,甚至是有些惶恐,生怕會把事情弄砸,都說不懂就要問,但是有的時候就感覺,從某種程度上來說,自己認為的問題,或是一些不懂的,在某些老前輩的眼里根本就不是什么問題,所以有的時候問的時候就有些猶豫了,也許也是自己不夠成熟吧,有點想法過于天真了。
生怕自己做得不夠好!我想這樣的事情在以后的工作會經(jīng)常遇到的,所以,我覺得,我們現(xiàn)在唯有端正好心態(tài),虛心接受,從中吸取教訓,但著同時又讓我在這過程中學到了許多在課本上學不到的東西,也讓自己慢慢的喜歡上了這一行業(yè)和有了一定要好好充實自己的沖動,不斷的學習,不斷地個自己充電。
在這里,生活上和工作上認識了很多人,經(jīng)歷了很多的事情,見證了不同人的不同作風。很多時候感嘆自己的渺小,這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多了,大家都在為自己的未來奮斗打拼。我也曾感嘆每個人的價值,并不是哪個單位缺了誰就會關門大吉,不要太高估自己的地位。
把自己的心態(tài)放低,期望值放低,扎扎實實的從最基層做起,不要一天到晚想著怎樣怎樣輝煌,別人會怎樣怎樣器重你,你就是一個普通人。
厚積薄發(fā),慢慢積累,等到時機成熟了,自然會發(fā)出奪目的光輝。你能所做的一切,領導也都看在眼里。通過不斷的和社會接觸,已沒有了當初的憤青,雖然為人處事還是不夠圓滑,但是相比學生時候的我,已經(jīng)進步了很多,社會這所大學,教會了我很多。
教育生實習自我總結13
前記:這是一篇隨感,就是想什么就寫什么,我以實習小結的形式,寫了這點散亂的文字,寫的有點亂,很不嚴謹,讓朋友們見笑了。文章的主要內(nèi)容,其實就是有關實習的一些感受,主要分三部分:老師,學生,還有就是賈老師對我實習工作的具體指導。這篇隨感寫于實習期間,此時距離我的實習結束已快有半年的時間了,偶然間又看到了這篇文章,突然間有點感動,有些懷念逝去的那段日子。
實習已近兩個月了,還沒有認真地做過總結,今天借機會在這里小結一下,以為即將到來的招聘做個準備。
在同濟大學二附中的實習讓我感受很多,也學到了很多,首先說一下學校的老師。在同濟二附中實習的這段時間里,老師們給我的印象都很深刻。辦公室里的每個老師都有自己獨特的風格和教育學生的方式,這讓我在如何處理學生在學習中面臨的問題上學到很多,比如與學生談心,找家長談話等等。實習期間,老師們對我的關懷和幫助讓我感受到了感動和溫暖。比如,每次吃飯的時候,老師總是溫和的喊一聲,小朋友們,一起去吃飯吧?然后我們一起去樓下餐廳排隊吃飯,雖然有時也會感到一些緊張,但還是很高興,很激動。辦公室里的老師還經(jīng)常買水果請大家吃。班主任老師的工作是很辛苦的,每天都要認真檢查學生的出勤情況,未按時到校的學生,班主任都會給家長打電話詢問原因,這既體現(xiàn)了老師對學生的關懷,也體現(xiàn)了一種作為教師的責任。一切為了學生,雖然老師們的工作非常辛苦,既要忙著備課、上課,還要時刻關注學生的學習及各種問題等,但是在與老師們相處的這段日子里,我深深的體會到了作為一名教師的光榮感和使命感。
老師們在處理問題時的團結、協(xié)商、合作也給我很深的印象。比如學校要求組織學生舉行各個年級之間的辯論賽,賈老師征求范景老師的意見后,安排她組織高一學生的辯論。因為參加辯論的學生都是從各個班級中挑選的,各班的班主任都會推薦各自班級內(nèi)口才好、能言善辯的學生參加辯論賽,而這些學生果然都是行家。范老師認真地帶領學生進行辯論練習,賈老師都會給他們創(chuàng)造條件,比如賈老師會考慮某個教室有什么設備,具體的可以給學生提供哪些有利條件等等,給他們安排一個比較合適的辯論地點。從這一件事情上,讓我看到了老師們之間的團結合作精神,這才是做好事情的關鍵。當然,在這一點上,還有好多的例子,某個學生因為犯了什么錯誤,班主任和賈老師也會一起對他進行說服教育,老師們的工作很有成效,學生的問題都會在不知不覺中得到合理的解決。
其次,說一下學生給我的印象。學生們都很有禮貌,學生去辦公室都會喊一聲老師好,離開的時候會對老師說老師再見,每次在走廊里有學生見到我也會喊一聲老師好。學生上課的積極性很高,而且都很熱情。課下時間,到辦公室問問題的也特別多。我在上課的時候,學生們都能認真地聽我講課,雖然,我是一個實習老師,但我感覺他們對我都很尊重,偶爾有時候,學生會在下面說話,我會小聲的讓他們保持安靜,學生也很聽話,立刻就不再說話,大眼睛聽我講課。我也會給他們設計幾個問題,要學生們思考回答,他們都會認真的看書思考,總結答案。我知道,歷史課不僅注重知識的講授,更重要的是要給學生樹立一種正確的價值觀。因此,在講課的時候,我會有意識的發(fā)揮歷史科目的優(yōu)勢,借歷史故事來啟發(fā)學生的情感態(tài)度價值觀。比如,我在講秦末農(nóng)民起義時,會通過講述秦始皇修長城,孟姜女的故事來說明秦朝的暴政。在講辛亥革命時,通過講述孫中山本人的革命活動,讓學生認識到孫中山本人的憂國憂民意識和幸福生活的來之不易等等。在兩個月的實習內(nèi),我在這里認識了很多的學生,他們對我很尊重,很有禮貌,我也很喜歡和他們在一起,只要看到他們熟悉的面孔和純真的微笑,作為他們的老師,我的心里都會感到特別的溫馨和感動,我愛這里的學生。
在這里,我要講一下,我對學生的教育方式問題的一些觀點。在我的心里,一直這么認為,每個學生之間的智力差別并不是很大,他們都有自己的長處和優(yōu)勢,“天生我材必有用”。教師在實際的'教學中,一定要注意“因材施教”,不得不佩服兩千年前的孔子,在那樣的時代里,竟提出了這么先進的教學方法。每個學生在性格、行為選擇上可能會有很大的差異,但是他們在智力上的差別可說是很小的,這就要求教師應善于觀察學生的特點,培養(yǎng)學生的特長。沒有教不好的學生,只有不會教的老師。我一直堅定的相信這句話所蘊含的深刻含義,只要教師的方法準確,所有的學生都會成為各個領域內(nèi)學有專長的人。作為教師,一定要善于針對不同的學生使用不同的教學方法,如果選用的方法合適、正確,即使再“差”的學生也會給自己一個正確的定位,實現(xiàn)成材的目標。
但不論怎樣,所有方法的核心就是教師對學生一定要有愛心,只有用愛的方式去教育學生,感化學生,才能讓他們樹立自己對學習的信心,敢于正視自己的問題,端正學習態(tài)度。嚴厲的體罰學生雖然是教育學生的一種方法法,但這絕對不是最好的教育方法。相反,他有可能會打擊學生的學習信心,加劇學生對學習的厭惡情緒,激化師生之間的矛盾,使問題變得更加復雜而無法解決。對學生保持一顆愛心,才能感化學生,使他們信服,贏得學生的尊重和信任,才能取得良好的教學效果。
教師如何才能樹立自己在學生中的威信呢?我曾就這一問題和賈老師交談過,賈老師告訴我主要有兩條,其中之一,就是教師對學生一定要有愛心,不論是對學習好的學生,還是對學習成績比較差的學生,教師都應該對他們公平對待,去關愛他們。也許這正是對上面我所談論的教育方法問題的一個有力地肯定。其中的第二個因素是教師一定要具有豐富的專業(yè)知識。只有這樣,教師才能有話可說,有內(nèi)容可講,使學生感覺到和這個老師學習,一定能夠學到有用的知識。教師要講一碗水的內(nèi)容,就要有一桶水的儲備,這是對一個教師專業(yè)素養(yǎng)的必然要求。對于一名即將走上工作崗位的教師來說,我認為,除了要不斷的閱覽自己專業(yè)領域內(nèi)的書籍之外,還要看一些教育學、心理學乃至其他學科的知識。因此,我從學校的圖書館借來了一些這類有關的書籍,在課下閑暇之余翻閱,增長了不少知識,特別的,我還看了幾本有關教學技能方面的書,通過對這些書的閱讀,我學到了不少的理論知識。當然,僅僅掌握理論還遠遠不夠,關鍵還是要結合實際,把理論運用到現(xiàn)實當中。
對此,我很慶幸自己能被安排在這所學校實習,也慶幸能有這么多優(yōu)秀的教師指導我的教育實習。在這里,我認識了這么多的老師和學生。賈老師的悉心指導讓我對教學工作不再感到陌生,我從開始的望而卻步,到現(xiàn)在的駕輕就熟,這都是我這段時間實習的結果。以前,一直以為自己只是個學生,一個永遠長不大的孩子,而在這里的經(jīng)歷,讓我慢慢地從一個學生轉變?yōu)橐幻處,從來沒有這樣深刻的感受到作為一名教師的光榮感和使命感。在這里,我聽過賈老師、王老師、白老師的課,他們都是非常優(yōu)秀的教師,跟他們學習,讓我明白了教師所應具備的技能、素養(yǎng)以及對教學流程的具體操作,賈老師在這些方面的指導更是有非常大的影響。
賈老師幽默的講課風格和出色的內(nèi)容設計使得在他的課堂上總是充滿了學生愉悅的笑聲和對求知的渴望,賈老師于無聲處的對學生思想情感的教育實在可稱得上是一個典范。記得賈老師在給學生講市民文學的興起時,賈老師講到,市民文學不同于宗教哲學,它是一般小市民創(chuàng)作的通俗讀物,在當時的條件下,對于打破教會神權的控制,抒發(fā)人的情感有重要作用。話鋒一轉,賈老師以幽默的語言講到,市民文學興起于市井當中,比如一個賣肉的屠夫,可能他在賣完肉之后,沒什么可消遣的,就在他的肉鋪攤上讀這些通俗小說,就像我們現(xiàn)在的言情小說之類的東西,當然,我們不是不可以看,但是你要是光看這類的書,你就把自己定位在殺豬賣肉的位置上,你也就不會有什么大出息了。賈老師講得幽默風趣,學生笑過之后,也能深刻的領會到該如何去做,這巧妙的教育方法比直截了當?shù)母嬖V學生該做什么,不該做什么,效果明顯要好很多。
關于教案的具體設計,賈老師也給做了具體的指導,比如如何整合利用教材,如何設計教學的重難點以及該采用什么樣的教學方法等等,賈老師都給我提出了指導建議,這使我在自己的教學實踐中掌握了很多的技巧,少走了不少的彎路。當然,賈老師并不是每次在我設計教案之前給我提建議,而是讓我先按照自己的理解去設計。賈老師說,如果提前告訴我設計的思路,就會限制我的思維,那樣對我的學習和創(chuàng)新都不利。等到我設計好自己的教案之后,賈老師會給我講解本課乃至本單元的線索或者重點,讓我在此基礎上,對教案做出合理的修改。賈老師的指導,實在是讓人耳目一新,茅塞頓開,對我的教學設計產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
賈老師在設計教案的時候,我會湊上前去,然后就具體內(nèi)容提一些自己的認識,賈老師總是耐心的和我交談,從他的設計當中,我深刻的體會到課堂要以學生為中心,學生是學習的主體這一新課改的理念。賈老師在設計教案時,說的最多的一句話就是學生盡量多說,教師要以學生為中心,要讓學生自己去領會知識。賈老師目前正在做《法國大革命》的教學設計,他那嚴謹、認真、務實的工作態(tài)度讓我深為敬佩。他的教案《秦末農(nóng)民起義》,到目前為止,我最少看了七八遍,每次看完,都驚嘆這絕妙的教學設計。
賈老師告訴我,講每一節(jié)課都要注意抓住一條主要的線索或核心,圍繞著一節(jié)課一個靈魂,一節(jié)課一個核心來設計教學。賈老師這么說,也是這樣做的,雖然本科和研究生期間的專業(yè)學習讓我掌握了基本的專業(yè)知識,但是每次聽賈老師的課,我都感覺自己還只是一個無知的學生一般,不知不覺就會融入到他的課堂當中,乃至忘了自己竟是一名實習老師的身份。賈老師的這個教誨也是讓我如癡如醉,我在每一節(jié)課的教學設計中,也總是試圖找出這節(jié)課的核心或線索,但是限于經(jīng)驗的不足和對教材理解的不透徹,雖然我能條理清晰的給學生講清楚教材中的內(nèi)容,但還是無法準確的把握這個核心。我曾向賈老師訴苦,賈老師勉勵我說,對于我這個實習不久的老師來說,能做到這一點已經(jīng)很不錯了,以后多加實踐,經(jīng)驗多了,就一定能做到。賈老師的肯定讓我自信很多,我相信自己在不久的將來,一定會比現(xiàn)在做的更好。
賈老師說,每個老師都有自己的講課風格,多聽聽其他老師的課對于豐富我的教學經(jīng)驗會很有幫助,因此,只要有機會,賈老師都會安排我和他一起去其他學校進行交流學習。通過吸取和借鑒這些老師們的經(jīng)驗,我在自己的教學實踐中也發(fā)生了一些變化,特別是在課件的制作上,我學到了一些技巧和方法,總之,賈老師總是盡可能多的給我創(chuàng)造實習鍛煉的機會,在這里我學到了很多。
還有一點,賈老師對我的幫助很大,那就是我的畢業(yè)論文的選題,在賈老師的啟發(fā)下,我設計的論文題目是《中學歷史教科書中的選材研究——以華東師大版高中歷史教材為例》主要目的是對目前高中學生使用的這套歷史教材進行研究,研究教材選材的特點,總結教材的內(nèi)容,以期對中學歷史教學的實踐有一個很好的幫助,關于這套教材的編寫原則,題材,體例和內(nèi)容選擇上的特點,教材的編寫者都給我們做過專業(yè)的講解,在這個基礎上,我相信,自己一定可以順利完成自己論文寫作。
實習的這些日子里,有太多太多難忘的記憶,絕不止于這些,幸好,實習還在進行當中,我還有一點時間來享受這樣美好的時光,我會懂得去珍惜。
后記:再有兩個月的時間,我就要真正開始我的教師生涯了,文章中所闡述的一些教育理念和教育方法既是我對教育教學工作的認識,也將指導我在具體的教學工作中去踐行這些理念。把這篇隨感放在這里,既把它當作是對我實習工作的一個見證,也算是對自己未來工作的一個激勵吧!
教育生實習自我總結14
教育實習是學校培養(yǎng)合格教師的關鍵教育環(huán)節(jié),是我們走上講臺,從事教學工作的重要轉折點。4月23號我懷著欣喜和期待的心情來到了XX小學實習,并希望自己能通過這個機會好好學習,總結經(jīng)驗,很好的提高自己。實習的一個月很快就過去了,在這短短的時間內(nèi),我收獲很大,我要感謝我的指導老師,感謝xx小學的老師,從他們身上我學到了很多很多作為老師的基本素質(zhì),那是寶貴的財富,是我一生受用的東西。
下面我從以下幾個方面對我的實習進行總結:
1、聽課怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。第一階段的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
2、備課與上課在第二階段的中,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。對于二年級的.學生要用活潑但富有感染力的語言來來描述枯燥的數(shù)學知識,頗讓我覺得頭痛。一開始寫教案時,我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,但科任指導老師陳靜老師對我的教案進行反復修改,陳靜老師的提示,對我像是如獲至寶,我盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。我也經(jīng)常與另一位語文實習老師互相討論,大家都期待真正上課那一刻的到來。一開始陳老師先讓我們講評練習與試卷,每次講完后,陳老師都會根據(jù)我們上課的情況,給予我們很多寶貴的建議,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié)。在上課中帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。因此,在課堂上必須注意學生的反應。在課后我們批改作業(yè),通過批改作業(yè)我們更清楚知道學生的掌握程度,從而知道自己教學效果怎樣。
3、班主任工作班主任工作也是我實習的一個重點。我在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
通過這次實習,讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,教師真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在。雖然我離一名優(yōu)秀的人民教師還有很長的一段距離,但是我將繼續(xù)努力,努力成為一名受學生愛戴的好老師!
教育生實習自我總結15
時間飛逝,轉眼間,實習就要結束了,這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。
留安小學是我實習的學校,到學校報到后我的帶教老師應老師,她教學經(jīng)驗豐富,待人很好,學校里的老師都說她講課很好,學校領導說應該多向應老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。我實習學校的環(huán)境教學設施都齊全,我能在這樣的學校實習,感到非常的榮幸,在實習過程中,我的數(shù)學授課能力有很大的進步,也更新了我的數(shù)學教學觀點,提高了我的教學方面的修養(yǎng)。
作為一名教師,享受國家待遇的在職培訓教師,肩負著培養(yǎng)數(shù)學教育神圣使命的教師,要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了數(shù)學授課方面的不少知識,但實習時間短暫,實踐教學方面所學的知識還很少。在培訓期間,每次走進班里我都嚴格要求自己、努力鉆研,對自己的語言水平和教育教學理論有所提高,綜合語言運用能力也有所提高。在實習之間我嚴格要求自己,服從學校安排任務及時地完成了,請客記錄、備課、說課任務,我按時到校,按時下班,和本校教師一起工作交流,學習他們的教學經(jīng)驗,技能、教法,是我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階。教學是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格,有著自己的獨到之處,在實習中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教,這比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。使我的授課方法也改變了很多。
總的來說:實習期間我的數(shù)學授課能力有了很大的進步,但我深刻的感受到,上一堂課容易,但要想上一堂精彩的數(shù)學課對我們來說還是很難。這需要我們下很大的功夫,一次回校以后我要好好回味,去探索用數(shù)學授課的方法,實現(xiàn)自己成為一個合格數(shù)學教師的`夢想。我實習的年級是二年級,學生都在十歲左右,這個年紀的學生心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不容易安靜下來,上課開小差、做小動作的學生比比皆是,而二年級是個特殊的時間段,數(shù)學這門學科從這個年級開始,才真正發(fā)揮它的作用,從這里他們上數(shù)學課的任務不僅僅是識數(shù)字,更重要的是要開始學習如何使用數(shù)學,如果上課注意力不集中,是根本掌握不了數(shù)學的知識的,這非常讓二年級的數(shù)學老師頭痛。所以上課時,吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個二年級數(shù)學教師的重頭戲,他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學生的注意力,以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。
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