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園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)1
小區(qū)當(dāng)中園路是很重要也是必不可少的一部分。它可以組織交通，更重要的是具有游覽的功能，可以沿路觀賞到小區(qū)內(nèi)美麗的風(fēng)景。
園路作為公園的一個(gè)組成部分，除了具有交通功能之外，還具備組織空間、劃分景區(qū)、還有景觀的功能。自古園路的設(shè)計(jì)就很講究，《園冶》中說(shuō)：“惟廳堂廣廈中，鋪一慨磨磚，如路徑盤(pán)蹊，長(zhǎng)砌多般亂石，中庭或宜疊勝，近砌亦可回文。八角嵌方，選鵝卵石鋪成蜀錦”，“鵝子石，宜鋪于不常走處”，“亂青版石，斗冰裂紋，宜于山堂、水坡、臺(tái)端、亭際。”又說(shuō)：“花環(huán)窄路偏宜石，堂回空庭須用磚。”本文僅從色彩，鋪裝材料、鋪裝形式等各個(gè)方面探討園路這一公園組成元素。題記
NO.1左圖設(shè)計(jì)的園路是具有層次感的，不僅僅是園路，還有曲折變化的路線(xiàn)以及一層層不同的空間，帶給人奇妙的感覺(jué)，站在不同的高度會(huì)有不同的感受。園路設(shè)計(jì)是比較干凈的，沒(méi)有什么色彩絢麗點(diǎn)綴其中，而是白色花崗巖加上綠色的草坪，給視覺(jué)帶來(lái)舒緩的感覺(jué)，芳草青青也具有生命活力。由幾條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單線(xiàn)條就能組合成幾何圖案，規(guī)整而不雜亂，可見(jiàn)設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心。園路上面還有座椅，顏色和圖案是為了和整體協(xié)調(diào)，周?chē)母叽髥棠臼挂巫映闪吮邮a的好場(chǎng)所。園路也做到了主次分明，引導(dǎo)游人，使游人不致迷失方向。放在小區(qū)內(nèi)因地制宜，恰到好處。園路較為開(kāi)闊，為疏散游客提供方便。小區(qū)內(nèi)人流較大時(shí)可以不致?lián)頂D，而且可以增進(jìn)居民溝通，也可是居民溝通不被打擾。
NO.2在公園道路中的道路，即為園路。它是構(gòu)成公園基本組成要素之一，一般分為：主要提供車(chē)輛行使的車(chē)行道，供市民休閑散步用的景觀步道、健身步道等一切硬質(zhì)鋪裝。園路除了具有交通、導(dǎo)游、組織空間、劃分景區(qū)等功能以外，還有造景作用，提供活動(dòng)場(chǎng)所和休息場(chǎng)所，組織排水等作用。因此，在進(jìn)行園林綠地道路設(shè)計(jì)時(shí)，有必要對(duì)道路的色彩、鋪裝材質(zhì)、形式等從實(shí)用功能和美觀方面進(jìn)行綜合考慮。右圖的設(shè)計(jì)就注重了地面的鋪裝和園路的結(jié)合，草坪上鑲嵌青石板的材質(zhì)踏步，在廣闊的空間內(nèi)自由活動(dòng)，擴(kuò)大了游嬉空間，圓形步道規(guī)整，利用幾何圖案賦有生氣。
總結(jié)：園路和等高線(xiàn)斜交，來(lái)回曲折，增加觀賞點(diǎn)和觀賞面。適當(dāng)?shù)那�(xiàn)能使人們從緊張的氣氛中解放出來(lái)，而獲得安適的美感和增加趣味性。彎道的處理應(yīng)銜接通順，符合游人的行為規(guī)律。園路遇到建筑、山、水、樹(shù)、陡坡等障礙，必然會(huì)產(chǎn)生彎道。彎道有組織景觀的作用，彎曲弧度要大，外側(cè)高，內(nèi)側(cè)低，外側(cè)應(yīng)設(shè)欄桿，以防發(fā)生事故。
安排好殘疾人和老年人對(duì)道路的使用，應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)使用平坦、堅(jiān)固、不滑、不積水、無(wú)縫隙及大孔洞的路面做法。通行空間要滿(mǎn)足拄雙杖者所需寬度，園路行動(dòng)的空間以輪椅通行為準(zhǔn)。在園路設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到老年人的使用需求，在園路上設(shè)可休息的休息地坪等節(jié)點(diǎn)，滿(mǎn)足老年人邊走邊觀景，途中需要休息的.行動(dòng)軌跡。
園路通往太建筑時(shí)，為了避免路上游人干擾建筑內(nèi)部活動(dòng)，可在建筑面前設(shè)集散廣場(chǎng)，使園路由廣場(chǎng)過(guò)渡再和建筑物聯(lián)系；園路通往一般建筑時(shí)，可在建筑面前適當(dāng)加寬路面，或形成分支，以利游人分流。園路一般不穿建筑物，而從四周繞過(guò)。
滿(mǎn)足場(chǎng)地排水的需求。園路一般是排除雨水的渠道，為了防止路面積水，所以，園路的設(shè)計(jì)必須保持定的坡度，橫坡為15－20％，縱坡為10％左右鋪裝設(shè)計(jì)要注意透水透氣的設(shè)計(jì)或在園路側(cè)設(shè)排水溝以免形成積水。廣場(chǎng)的地面排水坡度，不宜小于0．2％；坡度小于0．2％時(shí)，宜采用多坡向排水，或者選用透水性材料，做滲透式排水。
園路作為景觀中不可或缺的一個(gè)重要組成部分，不可獨(dú)立于整體景觀而存在，應(yīng)首先考慮到其對(duì)于整個(gè)景觀的功能性所在；其次考慮整個(gè)大環(huán)境的風(fēng)格，然后再根據(jù)各個(gè)小環(huán)境的色彩和特色來(lái)對(duì)相應(yīng)的園路進(jìn)行設(shè)計(jì)。同時(shí)也要對(duì)園路的常用材料和常用形式充分了解，這樣設(shè)計(jì)出的園路就會(huì)是與環(huán)境更融合、協(xié)調(diào)，并為整個(gè)景觀添彩。
園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)2
一、時(shí)間安排與任務(wù)
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，園林、園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃教學(xué)實(shí)習(xí)定于20xx年11月18 日至20xx年11月22日在成都進(jìn)行。實(shí)習(xí)時(shí)間為1周。主要任務(wù)是圍繞園林工程施工、規(guī)劃設(shè)計(jì)及其技術(shù)、植物的生產(chǎn)與管理三大版塊進(jìn)行。
二、實(shí)習(xí)目的
綜合性教學(xué)實(shí)習(xí)是園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，它除驗(yàn)證課堂教學(xué)外，是鞏固和深化所學(xué)到課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)學(xué)生基本操作技能和動(dòng)手能力的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立工作的實(shí)踐能力。尤其是要通過(guò)對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法技術(shù)、園林工程施工、植物的生產(chǎn)與管理知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，為今后的工作奠定較好的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)工作小組
1、帶隊(duì)老師
2、帶隊(duì)及指導(dǎo)教師職責(zé)
(1)在方向上予以指導(dǎo)使實(shí)習(xí)步步深入。實(shí)習(xí)是將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的特殊教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合工作中心一些具體技術(shù)問(wèn)題，教師應(yīng)給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和啟發(fā)，一般采用提問(wèn)及解答方式，畫(huà)龍點(diǎn)睛，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出各種建議和假設(shè)。
(2)不斷對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行回顧與總結(jié)，及時(shí)對(duì)同學(xué)提出具體要求，使同學(xué)通過(guò)各種途徑更加深刻、細(xì)致地思考一些問(wèn)題，并努力找到解決問(wèn)題的方式方法。
(3)在實(shí)習(xí)后期，則重引導(dǎo)學(xué)生作好總結(jié)工作。
(4)充分利用實(shí)踐課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和素質(zhì)教育。
(5)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、安全與紀(jì)律要求
1、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保不發(fā)生任何安全事故。
2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生統(tǒng)一住宿，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得晚歸，更不得外出住宿。
3、任何人不得擅自單獨(dú)行動(dòng)，有事外出必須請(qǐng)假，且必須有三人以上同行。
4、野外學(xué)習(xí)、參觀時(shí)注意安全，不得擅自攀緣或到危險(xiǎn)的地方去。
5、愛(ài)護(hù)一草一木，在沒(méi)有得到老師的同意時(shí)不得濫采標(biāo)本。
6、講文明禮貌，注重大學(xué)生的風(fēng)范，不得做有損國(guó)格人格的事，特殊事件立即向老師報(bào)告。
7、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，艱苦樸素，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤于思考。
8、干部同學(xué)要以身作則，積極配合老師搞好實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作。
9、有違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)給予紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績(jī)以零分記。
10、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，回校后做好實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告。
11、每5-7人學(xué)生分為一組，指定組織能力和責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，協(xié)助指導(dǎo)老師作好安全工作。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與成果要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)內(nèi)容
通過(guò)調(diào)研、講解、測(cè)量各類(lèi)綠地，分析人們的行為活動(dòng)，同學(xué)們總結(jié)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的手法； 通過(guò)案例分析綠地各專(zhuān)項(xiàng)工程，總結(jié)工程施工材料、技術(shù)、構(gòu)造與方法；
通過(guò)調(diào)研各類(lèi)植物的生產(chǎn)栽培，了解成都地區(qū)常見(jiàn)園林植物、設(shè)施栽培的植物種類(lèi)、花卉應(yīng)用種類(lèi)及其生產(chǎn)栽培技術(shù)，盆景的材料與造型管理方法。
（二）實(shí)習(xí)成果與要求
1、每人應(yīng)提交成都城區(qū)園林綠地的調(diào)查報(bào)告一份（不少于20xx字），主要內(nèi)容如下：
1.1 對(duì)成都市區(qū)某公園景觀進(jìn)行觀摩，從工程施工與使用角度分析其設(shè)計(jì)、施工的優(yōu)確定，以圖片進(jìn)行說(shuō)明，總結(jié)綠地各專(zhuān)項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方法。
1.2 分析成都市區(qū)各類(lèi)綠地中人們對(duì)景觀使用的行為分析，總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)，用照片說(shuō)明。
1.3 收集裝飾貼面材料的種類(lèi)、性質(zhì)和價(jià)格范圍。
1.4 上交園林設(shè)計(jì)、工程施工方面的優(yōu)秀圖片以及實(shí)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)景圖片，每套不少于30張
2、繪制圖紙一套
內(nèi)容包括：
根據(jù)調(diào)查，用電腦繪制某城市綠地的彩色平面圖，手繪立面圖、剖面圖、效果圖等，并選擇2個(gè)局部場(chǎng)地的施工套圖。（2個(gè)人）
調(diào)查成都地區(qū)常見(jiàn)的植物名錄，包括喬、灌、草、花卉、設(shè)施栽培觀賞植物（園林專(zhuān)業(yè)）、盆景植物種類(lèi)（園林專(zhuān)業(yè)）及其栽培管理與應(yīng)用等，提交各類(lèi)植物圖片與名錄。
六、實(shí)習(xí)過(guò)程
1、準(zhǔn)備階段: 查找資料，了解實(shí)習(xí)地的地理環(huán)境，召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料和用具。
2、實(shí)習(xí)階段: 詳見(jiàn)日程安排。
實(shí)習(xí)時(shí)間為第11周，共1周。11月17日-11月16日。
2.1去成都實(shí)習(xí)的具體安排如下：
園林班
景觀班
2.2在永川實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)安排如下：
指導(dǎo)教師：廖靜、張媛媛
2.2.1每人應(yīng)提交永川區(qū)園林綠地的調(diào)查報(bào)告一份（不少于20xx字），主要內(nèi)容如下：
�。�1） 對(duì)永川區(qū)某公園景觀進(jìn)行觀摩，從工程施工與使用角度分析其設(shè)計(jì)、施工的`優(yōu)確定，以圖片進(jìn)行說(shuō)明，總結(jié)綠地各專(zhuān)項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方法。
�。�2） 分析永川區(qū)各類(lèi)綠地中人們對(duì)景觀使用的行為分析，總結(jié)規(guī)劃設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)，用照片說(shuō)明。
�。�3） 收集裝飾貼面材料的種類(lèi)、性質(zhì)和價(jià)格范圍。
�。�4）上交園林設(shè)計(jì)、工程施工方面的優(yōu)秀圖片以及實(shí)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)景圖片，每套不少于30張
2.2.2繪制圖紙一套
內(nèi)容包括：
根據(jù)調(diào)查，用電腦繪制某城市綠地的彩色平面圖，手繪立面圖、剖面圖、效果圖等，并選擇2個(gè)局部場(chǎng)地的施工套圖。
調(diào)查永川區(qū)常見(jiàn)的植物名錄，包括喬、灌、草、花卉、設(shè)施栽培觀賞植物（園林專(zhuān)業(yè)）、盆景植物種類(lèi)（園林專(zhuān)業(yè)）及其栽培管理與應(yīng)用等，提交各類(lèi)植物圖片與名錄。
3、總結(jié)階段: 每人上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告與設(shè)計(jì)圖紙，經(jīng)考核給出實(shí)習(xí)成績(jī)，搞好實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)。
4、成績(jī)?cè)u(píng)定與學(xué)分：
（一）考核依據(jù)：實(shí)習(xí)的出勤情況，實(shí)習(xí)態(tài)度，對(duì)知識(shí)的掌握程度，動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考核成績(jī)，完成任務(wù)的質(zhì)量，實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)水平等。
（二）考核方式：實(shí)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口試、筆試考試。
（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。凡缺勤天數(shù)超過(guò)規(guī)定實(shí)習(xí)天數(shù)的1/3、未交成果資料和實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)成果，均作不及格處理。
七、實(shí)習(xí)紀(jì)律
1、實(shí)習(xí)用品的保管: 所有實(shí)習(xí)用品，包括資料、工具等，一律實(shí)行責(zé)任到人，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管、使用，確保不會(huì)遺失；
2、實(shí)習(xí)安全: 每個(gè)學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行《生命科學(xué)系學(xué)生實(shí)習(xí)安全紀(jì)律守則》（附后），實(shí)行小組長(zhǎng)早晚點(diǎn)名制，外出考察時(shí)必須3人或以上，學(xué)生黨員、班干部要發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)教師高度負(fù)責(zé)，確保實(shí)習(xí)過(guò)程中不發(fā)生意外。
八、學(xué)生分組
小組根據(jù)上述內(nèi)容實(shí)習(xí)前完成資料查閱，提出研究方法和步驟，制定方案，與指導(dǎo)教師一道討論后確定下來(lái)。同時(shí)要準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)研究所需要的用具，設(shè)計(jì)相關(guān)記錄表，小組成員必須有明確的細(xì)致的分工。實(shí)習(xí)目標(biāo)明確，成果意識(shí)要強(qiáng)，實(shí)習(xí)結(jié)束后要整理原始記錄，寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告。
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