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資助育人的實踐總結(jié)心得
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的資助育人的實踐總結(jié)心得，希望對大家有所幫助。
資助育人的實踐總結(jié)心得1
一年來，在省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復(fù)雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
(一)加強了資助隊伍建設(shè)學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。
這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。經(jīng)過努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心，調(diào)劑1個編制，專門從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復(fù)確定了3個編制的學(xué)生資助機構(gòu)，隊伍建設(shè)邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣(市、區(qū))因編制問題尚未建立由編辦核準批復(fù)的專門學(xué)生資助機構(gòu)，資助隊伍尚不健全。
(二)規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全市學(xué)生資助工作，我市出臺了資助檔案建設(shè)專項文件，進一步推進了資助檔案建設(shè)工作。一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復(fù)查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密;二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類(綜合類、表冊類、財務(wù)業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善;五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設(shè)。20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設(shè)試點單位。
(三)實行了陽光操作制度
全市中職學(xué)生實行“中職卡”制度，高中學(xué)生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡，集中支付”;實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的.“陽光操作”;明確資助工作操作流程，準確掌握學(xué)生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學(xué)生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
(四)加大了資助宣傳力度
今年，我市用心響應(yīng)省“勵志校園-感動海西”公益宣傳活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜;松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏;順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學(xué)生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體工具，結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學(xué)生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學(xué)“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出，南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽中學(xué)被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
(五)落實了資金監(jiān)管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次，對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實及自查自糾狀況進行認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復(fù)查。透過“普查-反饋-通報-整改-復(fù)查-再整改”，絕大部分學(xué)校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作，提高了資金的監(jiān)管力度。
(六)推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開了“關(guān)愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社、高中學(xué)校負責資助工作的老師進行了應(yīng)對面的交流，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫忙家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。
(七)貫徹了國家惠民政策
據(jù)統(tǒng)計，今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬元，免學(xué)費資金882余萬元，惠及8566名學(xué)生;發(fā)放高中助學(xué)金800余萬元，惠及5387名學(xué)生;發(fā)放少數(shù)民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20.76萬元，惠及173名學(xué)生;全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬，惠及660家幼兒園的兒童;辦理生源地助學(xué)貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合，開展了南平市濟困助學(xué)活動，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
當然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高;資助機制不完善，運行不暢;資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力;宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改善。
資助育人的實踐總結(jié)心得2
20xx年，我認真貫徹我院資助中心文件精神，同時建立了學(xué)生資助工作小組，積極配合學(xué)院學(xué)生資助工作，使得我所帶的11級數(shù)控、模具、計輔專業(yè)學(xué)生資助工作得到了良好發(fā)展，順利完成了各項學(xué)生資助工作。從中我深深地體會到以下兩點。
一、提前準備、充分準備
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我本著為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供支持和幫助的出發(fā)點，在上學(xué)期期末就將本學(xué)期的資助工作進行了布置。在不同類型的助學(xué)貸款中，我都能做到耐心指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地填寫助學(xué)貸款資料信息。
二、嚴格按程序操作
貧困生界定和信息是確定國家助學(xué)貸款和各項資助的重要依據(jù)，是切實做好幫困助學(xué)的基礎(chǔ)。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生要由民政部門的貧困證明來認定，認定的貧困生及時建立信息數(shù)據(jù)庫，作為學(xué)校資助對象。首先要求同學(xué)們提交規(guī)范的證明材料;其次，在班級選舉成立班級的評議小組，我擔任組長，所有的`名單在班級上墻公示，聽取廣大同學(xué)的意見;最后，召開評議小組的會議，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指標、程序公開，評議、鑒定公正。結(jié)合平時表現(xiàn)，對提交申請的同學(xué)進行民主評議，選出合適的人選，并在班級進行公示，聽取廣大同學(xué)們的意見。
反思今年的資助工作，我個人認為在今后的資助工作中，一定要及早準備，一定要“公開、公平、公正”，一定要做到指標、程序公開，評議、鑒定公正。
要做好學(xué)生的思想工作，特別是認定等次有變動的學(xué)生的思想工作。同時，怎么樣做好大三學(xué)生的資助評定工作是我要思考的問題。
獎助學(xué)金的評定體現(xiàn)了政府和學(xué)校對困難學(xué)生的關(guān)懷，同時也激勵家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生自強自立，發(fā)奮成才，努力以優(yōu)秀的成績順利完成學(xué)業(yè)。以后我將進一步加強與院、系的配合，把班級的資助工作做得更好、更細，讓同學(xué)滿意，讓社會放心。
資助育人的實踐總結(jié)心得3
根據(jù)教育局學(xué)生資助管理中心《關(guān)于開展資助育人系列活動的通知》精神，為提高學(xué)生的感恩教育，培育學(xué)生的道德品質(zhì)，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，推動國家助學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展，我校從9月份起積極組織發(fā)動學(xué)生，制定詳細計劃，開展了一系列活動�，F(xiàn)將此次系列活動情況總結(jié)如下：
一、活動概況
9月起在全校開展以“資助感恩”為主題的系列教育活動，在20xx年9月至10月初開展了一系活動，總計參加活動450人次。
二、活動內(nèi)容與宣傳形式
1、全面推進我校資助育人工作，我校于9月3日下午組織全校在校學(xué)生觀看視頻。
2、開展的宣傳學(xué)生資助工作取得的切實成效，我校于9-10月份開展學(xué)生書法、繪畫作品征集，從征集到的各類作品中，經(jīng)評委老師細致地評審與討論，最后校內(nèi)評選出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。10月份我校對部分獲獎作品進行集中展示，通過此次作品征集，既展示了學(xué)生書法風采，又豐富了學(xué)生的文化生活，并且在校園內(nèi)營造出了人人知曉資助政策、人人關(guān)心學(xué)生資助的良好氛圍。
3、舉辦資助手抄報評比大賽。我校全部班級10月份都開展了資助手抄報比賽，活動得到了全體班級的積極響應(yīng)，各班級圍繞主題，認真準備，積極參與。做到了主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂。有的從寓言故事引述誠信的重要性，有的從名言名句闡述堅守誠信的.意義，有的從自身感悟談如何做到誠信，通過多角度、多方位宣傳“誠信”的重要意義，喚起同學(xué)們對“誠信”的認識，啟發(fā)同學(xué)們進一步思考如何在學(xué)習(xí)、生活中樹立“誠信”意識，產(chǎn)生了良好的教育效果。
4、舉行以感恩教育為主題的班會。有的班級從名人趣事和歷史典故談感恩的重要性和深遠意義，有的班級為同學(xué)們介紹當今社會存在的不感恩現(xiàn)象和這些現(xiàn)象的破壞力，有的班級鼓勵同學(xué)們大膽說出自己的不感恩行為和揭示不誠信的嚴重后果。開完班會，發(fā)現(xiàn)原來感恩舉足輕重，感恩教育就在我們身邊。一場場別開生面的班會，都讓同學(xué)們印象深刻，受益匪淺。感恩并不一定體現(xiàn)在一諾千金的大事上，將感恩融入到學(xué)習(xí)和生活中的每一件小事中，讓感恩變?yōu)橐环N自發(fā)的習(xí)慣行為，這才是最重要的。
5、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔前，針對全體學(xué)生進行政策宣傳及誠信教育;家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建檔之后針對全體家庭經(jīng)濟困難生，進行自信與自立教育;資助評選工作進行時針對存在問題的班級及個人，針對問題進行教育指導(dǎo);資助工作結(jié)束后針對全體獲得資助的學(xué)生，進行誠信感恩教育。
6、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè);加強關(guān)愛教育，感恩教育。個人潛力有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識�，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。
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