【優(yōu)秀】學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1
半年的實(shí)習(xí)稍縱即逝，在__度假酒店的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了也懂得了很多在學(xué)校里無(wú)法獲得的人生哲理。在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗后，現(xiàn)在的我變得做事會(huì)深思熟慮，也使我明白了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與現(xiàn)實(shí)，真正體會(huì)到了父母平日的辛苦，讓我一夜之間成熟了許多，也越挫越勇
一、實(shí)習(xí)目的
在實(shí)習(xí)之前，學(xué)院給我們開(kāi)了一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。從目前的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)看，培養(yǎng)具有實(shí)際操作技能的人才，是我學(xué)院對(duì)我們旅游專科班的教學(xué)方向。學(xué)院找到理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合點(diǎn)，為我們聯(lián)系了__度假酒店，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，酒店的需要，安排我們于20__年_月_日到20__年_月_日到__度假酒店實(shí)地實(shí)習(xí)，從而使我們了解酒店的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，組織管理的過(guò)程，酒店的服務(wù)及文化，加強(qiáng)我們的酒店管理理論與實(shí)踐相結(jié)合。讓我們學(xué)會(huì)酒店里的服務(wù)精神，培養(yǎng)我們的服務(wù)意識(shí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）實(shí)習(xí)單位概況
1、 XX度假酒店簡(jiǎn)介
位于XX度假區(qū)，坐落在綿延十幾公里的銀色海灘的黃金地段上，擁有面積一萬(wàn)多平方米的沙灘，以及兩萬(wàn)平方米的天然海水浴場(chǎng)，酒店按四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃興建，20xx年XX月全新投入使用，建有豪華別墅海景房和園林房，特色親海小屋、套房共260間，同時(shí)擁有大型的海景餐廳，私人海濱浴場(chǎng)和五星級(jí)沐浴閣，以及巽寮標(biāo)志性建筑——?dú)W式燈塔，并擁有多個(gè)不同規(guī)格的豪華會(huì)議室（最大可容300人），是一家集休閑度假、會(huì)議、培訓(xùn)、餐飲住宿、康體娛樂(lè)于一體的綜合型度假酒店。
2、實(shí)習(xí)部門(mén)
__度假酒店所分部門(mén)有：人力資源部、銷(xiāo)售部、前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合娛樂(lè)部。酒店人力資源部根據(jù)酒店的實(shí)際經(jīng)營(yíng)需要，結(jié)合我們班人員總數(shù)，分別把我們安排到前廳部、客房部、保安部、沙灘綜合娛樂(lè)部實(shí)習(xí)。為了能使我們?nèi)娴慕佑|酒店的各個(gè)部門(mén)的工作，在為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，酒店還安排了一些同學(xué)分期的輪崗制度和見(jiàn)習(xí)，給有意往酒店方面發(fā)展的`同學(xué)更多的機(jī)會(huì)了解實(shí)踐酒店各部門(mén)的工作。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)工作過(guò)程
1、崗前培訓(xùn)
我實(shí)習(xí)所在的部門(mén)一開(kāi)始就是客房部，由于我們此次是頂崗實(shí)習(xí)，也就是說(shuō)我們的工作和正式員工的工作是一樣的。為了在第一個(gè)旺季“五一”黃金周里我們都能正式上崗，白天，我們客房部實(shí)習(xí)成員分成兩個(gè)小組，跟著不同的領(lǐng)班到客房進(jìn)行實(shí)際操作上的培訓(xùn)和熟練；晚上，跟著我們部門(mén)的經(jīng)理學(xué)習(xí)客房部的理論知識(shí)和作為一名客房部服務(wù)員應(yīng)該知道的對(duì)客知識(shí)。
2、上崗實(shí)習(xí)
我們所在的實(shí)習(xí)酒店是個(gè)__旅游度假區(qū)，旅游行業(yè)本身就具有明顯的淡旺季之分。所以，我們?yōu)槠趦芍艿呐嘤?xùn)都是在_月份的淡季進(jìn)行的。正是因?yàn)槲覀兊膷徢芭嘤?xùn)是在淡季進(jìn)行的，所以我們實(shí)際操作內(nèi)容也就只是熟悉鋪床而已。真正由一間客人剛退的臟房，由里到外的打掃成一間等待客人入住的干凈客房，是在“XX”黃金周里。
在這第一個(gè)旺季的到來(lái)之前的幾天，我們由開(kāi)始的分組培訓(xùn)改為每棟樓由幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)（棟主），一棟樓的客房大約有18、20間。加上領(lǐng)班和老員工作為機(jī)動(dòng)人員到每一棟去“支援”，在“XX”這短期的旺季里，我們都能很快的完成客房清潔，而且保證質(zhì)量，并且還面對(duì)面的與客人接觸，微笑耐心的對(duì)客服務(wù)。這些都是在學(xué)校學(xué)不到的東西。
“五一”時(shí)期過(guò)后，緊接著的小周末都是忙碌的，我們?cè)谀敲β档娜兆永�，漸漸的熟悉了作房的程序。暑期旺季又即將來(lái)臨，為了達(dá)到人力資源的合理利用，我們部門(mén)開(kāi)始分班次（早班、中班、晚班）上班，正式進(jìn)入“員工”工作狀態(tài)。
后來(lái)的兩次輪崗，客房部先后調(diào)進(jìn)來(lái)和調(diào)走部分實(shí)習(xí)的同學(xué)，由于時(shí)間緊加上都是旺季，所以調(diào)進(jìn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)有怎么培訓(xùn)就直接上崗了，但是直接上崗也不是亂分配的，我們部門(mén)的領(lǐng)班采取留在本部門(mén)的“老實(shí)習(xí)生”帶“新實(shí)習(xí)生”，雖然輪崗會(huì)給酒店帶來(lái)一些不便，但這種不便只是暫時(shí)的，我們新老實(shí)習(xí)生分工合作，工作還是有質(zhì)量有速度效率的。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2
因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)了很多外貿(mào)方面的知識(shí)，所以實(shí)習(xí)的時(shí)候選擇了外貿(mào)公司。實(shí)習(xí)兩個(gè)多月，還是很有經(jīng)驗(yàn)的。
我是做外貿(mào)的，我們公司主要開(kāi)發(fā)氧化鋁產(chǎn)品，比如氧化鋁磚，氧化鋁球。對(duì)于做外貿(mào)來(lái)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)還是很有用的，在學(xué)校學(xué)到的函電和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)更多的用在工作中。
你可能不知道你在工作開(kāi)始時(shí)應(yīng)該做什么。這個(gè)時(shí)候你不妨用谷歌或者百度搜索一下外貿(mào)新手應(yīng)該做什么，怎么做，多去一些外貿(mào)論壇了解一下。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很大的資源庫(kù)，在這里你可以找到你想要的東西，并利用好它。
開(kāi)發(fā)客戶，首先要了解產(chǎn)品。只有了解產(chǎn)品，才能更好的找到并說(shuō)服客戶。實(shí)習(xí)的第一天就是了解產(chǎn)品。當(dāng)然，一天之內(nèi)對(duì)產(chǎn)品的了解并不全面。實(shí)習(xí)期間要慢慢了解。即使你覺(jué)得你了解當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品，也是不夠的。在以后的工作中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有很多不知道的東西。這時(shí)候你可以在工作中隨時(shí)補(bǔ)充自己的產(chǎn)品知識(shí)，記錄有用的信息，比如產(chǎn)品介紹，相關(guān)網(wǎng)站等。
除了b2b，搜索引擎如googleyahooaltavista也被用來(lái)尋找客戶。使用時(shí)可以直接在搜索欄輸入產(chǎn)品名稱，或者輸入產(chǎn)品名稱+進(jìn)口商、產(chǎn)品+批發(fā)、產(chǎn)品+經(jīng)銷(xiāo)商等。谷歌有一個(gè)高級(jí)搜索選項(xiàng)，你可以根據(jù)這個(gè)選項(xiàng)在特定的國(guó)家搜索，這樣搜索到的客戶就是你想要的國(guó)家，這對(duì)開(kāi)發(fā)特定的國(guó)家很有幫助。使用搜索引擎的.目的是直接找到最終客戶，但是在上面找到的信息大部分是在b2b網(wǎng)站上，很少能找到最終客戶。找到的客戶很多郵箱是銷(xiāo)售的，但是我們?cè)谡宜麄兊牟少?gòu)部。找銷(xiāo)售不是我們的目的。幸運(yùn)的是，有些網(wǎng)站有以信息開(kāi)頭的郵箱。如果你能找到這個(gè)，是的，一些隱藏的郵箱可能看不到，但是當(dāng)你點(diǎn)擊電子郵件時(shí)，他們的郵箱就會(huì)出現(xiàn)，你可以給他們發(fā)送電子郵件。我還沒(méi)有掌握足夠的搜索引擎技能來(lái)充分利用它。
各國(guó)的黃頁(yè)也是不錯(cuò)的方式。上面有電話和網(wǎng)站，你可以通過(guò)它們直接打電話。比較好的黃頁(yè)是bluebook，golith等。當(dāng)你工作的時(shí)候，你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)印度俱樂(lè)部，只要你知道公司的名字，你就可以在上面找到大多數(shù)印度公司并發(fā)送電子郵件。當(dāng)然，有些黃頁(yè)沒(méi)有及時(shí)更新很多電話號(hào)碼，可能是對(duì)方公司不再使用，或者是更改了。這些都是必然的。
潛在客戶很重要，可能他們當(dāng)時(shí)并不需要你的產(chǎn)品，但是他們是相關(guān)產(chǎn)品，所以要經(jīng)常聯(lián)系一些客戶。我們公司是一家耐火磚制造商。當(dāng)時(shí)一個(gè)挪威客戶要水泥之類(lèi)的，不需要我的產(chǎn)品，但是他是個(gè)建筑商。我當(dāng)時(shí)給他發(fā)了郵件，他回了，說(shuō)需要聯(lián)系我。結(jié)果過(guò)了一個(gè)多月，他問(wèn)我的相關(guān)產(chǎn)品。了解了產(chǎn)品后，他說(shuō)他會(huì)訂購(gòu)，但要等到7月份。這個(gè)復(fù)活節(jié)，我給他發(fā)了一封祝福郵件。潛在客戶很重要，好好管理，時(shí)不時(shí)問(wèn)候一下，是一個(gè)很好的接觸方式。
注意你發(fā)的郵件，及時(shí)跟蹤它們，不要忘記你在哪個(gè)網(wǎng)站上給誰(shuí)發(fā)了郵件。你要及時(shí)回復(fù)客戶的詢問(wèn)，即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有，也要通過(guò)郵件回復(fù)客戶，說(shuō)貨在準(zhǔn)備中。不要沒(méi)有回復(fù)就給客戶備貨，因?yàn)榭蛻艨赡軙?huì)覺(jué)得你已經(jīng)不在這個(gè)行業(yè)工作了或者你不想和他一起工作了，他會(huì)去別的工廠。當(dāng)你準(zhǔn)備再次聯(lián)系時(shí)，客戶已經(jīng)和別人簽訂了合同。有一次，阿里巴巴上一個(gè)客戶明確指出想要我們的產(chǎn)品，但是我直到一周后才看到詢價(jià)。我再回復(fù)他的時(shí)候，他根本不理我。我給他發(fā)了兩封郵件，他沒(méi)有再回復(fù)，所以郵件應(yīng)該及時(shí)回復(fù)。
與工廠打交道是對(duì)外貿(mào)易不可或缺的。問(wèn)出廠價(jià)格的時(shí)候要明確問(wèn)含稅的出廠價(jià)格，而不僅僅是價(jià)格是多少。我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。再問(wèn)出廠價(jià)格的時(shí)候，我只是問(wèn)價(jià)格是多少。工廠給我報(bào)價(jià)3000，我給客戶報(bào)價(jià)。結(jié)果我找工廠的時(shí)候，他說(shuō)是4000塊，當(dāng)時(shí)價(jià)格不征稅。當(dāng)時(shí)我什么也說(shuō)不出來(lái)，所以問(wèn)價(jià)格的時(shí)候也很重要。
做外貿(mào)要慎重。很多時(shí)候報(bào)價(jià)的時(shí)候忘了寫(xiě)數(shù)量單位，讓客戶老是再問(wèn)我。盡量避免低級(jí)錯(cuò)誤。制作形式發(fā)票時(shí)，請(qǐng)注意發(fā)票金額和付款方式。我在和一個(gè)俄羅斯客戶做生意時(shí)忽略了這兩點(diǎn)。當(dāng)時(shí)客戶給我算了價(jià)格和總金額。我做形式發(fā)票的時(shí)候，照他給的做了，結(jié)果少了200塊。幸好經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了，所以金額要慎重計(jì)算。我忽略了付款方式，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太多意識(shí)。
做外貿(mào)也需要耐心。新手再找客戶要有耐心。一般做第一單需要2-3個(gè)月。在這段時(shí)間里，他們必須經(jīng)受住考驗(yàn)。開(kāi)發(fā)客戶的時(shí)候，有可能你給100個(gè)客戶發(fā)了郵件，但是只有兩個(gè)回復(fù)或者根本沒(méi)有回復(fù)，這很正常。然后就是系統(tǒng)拒絕的可能性。一天下午，下班的時(shí)候發(fā)了30多封郵件。在此期間，我一度懷疑自己是否適合這份工作。由于我的經(jīng)理和同事的知識(shí)和鼓勵(lì)，當(dāng)我收到客戶的回復(fù)時(shí)，我獲得了信心。當(dāng)然有十個(gè)客戶聯(lián)系你，也有可能沒(méi)有一個(gè)會(huì)下單。我的俄羅斯客戶已經(jīng)同意匯款，但是遲遲不匯款，最后也沒(méi)有下單。所以，不管生意能不能談，成都都要耐心的和客戶溝通。遇到問(wèn)題，客戶要耐心解釋，和工廠、貨代等商量好。有很多事情不能操之過(guò)急。有時(shí)，原材料的價(jià)格可能會(huì)上漲。這時(shí)候你要耐心跟客戶解釋，大部分客戶還是能理解你的。這個(gè)時(shí)候也要耐心和工廠商量。讓她不要把價(jià)格定的太高，免得客戶接受不了這個(gè)價(jià)格。如果你在裝運(yùn)過(guò)程中遇到問(wèn)題，你應(yīng)該和你的客戶好好談判。比如有時(shí)候需要加快報(bào)關(guān)，這就需要貨代好好盯著，所以耐心也很重要。
學(xué)了兩個(gè)月，感覺(jué)在學(xué)校學(xué)的東西還是很有用的，接觸到了一些課本上沒(méi)有的東西。例如，付款方式是教皇西聯(lián)匯款，通常需要在發(fā)貨前付清30%的tt余額。還有一些英文縮寫(xiě)之類(lèi)的，要在工作中慢慢積累。
我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè)。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3
說(shuō)實(shí)話，很榮幸我能在酒店實(shí)習(xí)階段來(lái)到了酒店客房部，雖然這里很少能夠有面客的機(jī)會(huì)，雖然在這里的大部分時(shí)間我們都是在從事著重復(fù)的動(dòng)作，干著反復(fù)的工作，雖然這里的氣氛有時(shí)候很壓抑人。但是，我依然覺(jué)得在這里呆了這些日子很值！正因?yàn)樵诳头坷锕ぷ�，讓我們接觸了一群同樣在客房工作的樸實(shí)的大姐們，也許單純靠說(shuō)我不能完全描述客房大姐身上的優(yōu)點(diǎn)，但是，是他們幫我度過(guò)了實(shí)習(xí)階段中最容易讓人躁動(dòng)不安的日子！
在這里，我很現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)了xxx的社會(huì)，社會(huì)并不是我們想象中的那么美好，并不是到處充滿和諧的陽(yáng)光，我們要在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)如何真正的做人！有這樣一句話我一直銘記在心做人講人品，做事講職業(yè)道德！這是xx人教育我的，而我，也是盡全力的去這么做。
工作中，我們真的體會(huì)到了xx主任之前的話客房的工作是很辛苦的，還是很清晰的能夠記得當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)初到客房部，跟師傅學(xué)了一個(gè)周之后我們就單獨(dú)做房，當(dāng)時(shí)部門(mén)人手挺緊張，我們也被當(dāng)作正式員工一樣來(lái)分房，每天平均xx間，當(dāng)時(shí)的壓力真的很大，我們五個(gè)同學(xué)真是抱緊膀子度過(guò)來(lái)的，誰(shuí)干完的早主動(dòng)去幫忙，大家一起下班，那種感覺(jué)帶給人的力量是無(wú)法想象的！那時(shí)候，每天干完活累的都不想吃飯，腳疼得如被針扎一般，而現(xiàn)在，不管再大的勞動(dòng)量，至少腳已經(jīng)感覺(jué)不到那種針扎般的疼痛，或許，這就是磨礪過(guò)得成果，對(duì)我而言，也是一種成長(zhǎng)吧！
首先，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，最重要并不是效益，而是安全，這里的安全包括生產(chǎn)過(guò)程中的安全，也包括生產(chǎn)的產(chǎn)品的安全性，只有保住了安全這個(gè)底線，我們才能談到發(fā)展！其次，我真正的認(rèn)識(shí)到管理在工作過(guò)程中的重要性，有效的管理會(huì)帶給員工以無(wú)限的力量，在這里，我用親身實(shí)踐驗(yàn)證著好的管理者的價(jià)值所在，用心的.去學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)工作生活中的管理方法與知識(shí)。很多時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮活的案例擺在眼前，回憶著經(jīng)理的處理方法，我有時(shí)會(huì)想假如我是經(jīng)理我會(huì)怎么處理，在這個(gè)過(guò)程中我會(huì)記錄下來(lái)她好的一面，并記錄存在問(wèn)題的一面，一邊自己以后不會(huì)犯這種管理失誤。然后，我要提到的一個(gè)重要點(diǎn)就是，在工作中，在與人交往過(guò)程中，語(yǔ)言的藝術(shù)以及待人接物的藝術(shù)都要把握好分寸，同樣的話、同樣的一件事，我們要盡量學(xué)會(huì)用一種比較容易讓人接受的方式表達(dá)出來(lái)。
我想，這一年我所學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我所表述出來(lái)的內(nèi)容，甚至有很多潛質(zhì)的影響已經(jīng)深入我的體內(nèi)，日后的不經(jīng)意間我所表現(xiàn)出來(lái)的或許就是我這一年所得到的。雖然，這一年的生活單調(diào)、重復(fù)、乏味，但還好，這一年我堅(jiān)持的很好。磨練了不僅僅是身體吃苦耐勞能力，還有我心理上的承受能力，更有在重復(fù)中，在寂寞中的堅(jiān)持！
最后，我想我要感謝我的偉大的老師們，雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中偶爾會(huì)對(duì)老師有埋怨，但真正走過(guò)了，才真正理解老師們的用心良苦！這個(gè)時(shí)候，真的為我是這個(gè)學(xué)校，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生而感到驕傲！然后，還要感謝xx酒店集團(tuán)在我們涉世之初為我們提供的實(shí)習(xí)磨礪機(jī)會(huì)！最后，我還要感謝這一年來(lái)給過(guò)我?guī)椭牟块T(mén)大姐們，以及共同生活的同學(xué)們。
實(shí)習(xí)后，畢業(yè)后，不論我走入怎樣的工作崗位，走入了怎樣的生活環(huán)境，我都不會(huì)忘記這一年對(duì)我的影響，我會(huì)帶著這一年我的成長(zhǎng)成果，勇往直前的開(kāi)辟我的未來(lái)人生之路！
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4
今年開(kāi)始，我在某工程公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)教師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的`實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有2.6萬(wàn)平方米的高層辦公樓和30多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)3億多元。公司于1998年經(jīng)過(guò)了ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證；1999年經(jīng)過(guò)了ISO10012國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了＂計(jì)量保證確認(rèn)合格證書(shū)＂；20xx年經(jīng)過(guò)了ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。
首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì)到了公司制度的嚴(yán)明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對(duì)客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也立刻行動(dòng)，限度為客戶著想。
應(yīng)對(duì)某些客戶的故意刁難，同事不僅僅不惱，而且笑面相對(duì)耐心的`解開(kāi)他們的疑惑。
其次，納稅的申報(bào)期決定了代申報(bào)期，因此這段時(shí)間的代相對(duì)寬松些，同事們就能夠利用這段時(shí)間來(lái)為自己“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識(shí)。
我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，應(yīng)對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)——稅務(wù)代契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理也正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它，稅務(wù)部門(mén)就能夠方便的取得納稅每月的銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作帶來(lái)了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6
XX年XX月XX日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對(duì)實(shí)習(xí)的目的地充滿了無(wú)比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。
當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想，在我認(rèn)為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)�！，F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對(duì)長(zhǎng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn)，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒(méi)有把我們實(shí)習(xí)生的積極與熱情打消掉，而是更加堅(jiān)定我們要在這里大展身手的決心。
作為頂崗實(shí)習(xí)的老師，在學(xué)校一開(kāi)學(xué)我們就投入工作當(dāng)中去了。為學(xué)生報(bào)名、發(fā)書(shū)、出黑板報(bào)、教室布置等等一切都是那么緊張而有序的進(jìn)行著。隨著正式上課的開(kāi)始我慢慢的發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于這個(gè)學(xué)校的問(wèn)題;
首先，這里的教學(xué)硬件設(shè)施相對(duì)較少。主要體現(xiàn)在符合各科教學(xué)的教具很少，有的科目甚至沒(méi)有;體育器材非常的欠缺，一個(gè)三千人的學(xué)校里，籃球、足球、排球都只有十幾個(gè)并且要么是沒(méi)有氣的，要么是爛的，其他的器材也是少的可憐。看到這樣的現(xiàn)狀真的有的不知所措，這樣的器材怎樣去上課?
其次，學(xué)校對(duì)副科的極為不重視。很多課都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒(méi)有其實(shí)的空殼。就拿體育課來(lái)講吧，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級(jí)甚至沒(méi)有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對(duì)體育的不重視所造成的。
最后，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂(lè)的時(shí)候，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒(méi)有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時(shí)間用來(lái)上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級(jí)根本就不會(huì)做操，五至六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開(kāi)始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn)，慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級(jí)管理和上課。
班級(jí)管理方面的心得：對(duì)于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?dòng);認(rèn)知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級(jí)的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛(ài)心、賞識(shí)的眼光去對(duì)孩子。哪怕是他不是很聽(tīng)話，不是很服從管理，甚至是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼�不懂事，他們對(duì)自己所做的一切都毫無(wú)確切的'概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑挘秃苡锌赡芨淖兯麄兊牧?xí)慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：
我班二年級(jí)42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛開(kāi)始的時(shí)候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子，上課不認(rèn)真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛(ài)同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對(duì)老師沒(méi)有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對(duì)他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國(guó)的花朵。
通過(guò)和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后，我發(fā)現(xiàn)他并不是無(wú)藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出”是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對(duì)他以后的管理時(shí)，我多采用表?yè)P(yáng)，激勵(lì)的方法。得到的效果是明顯的，他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡(jiǎn)直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)。
通過(guò)這件事給我的感想是在以后的班級(jí)管理和教學(xué)上要多采用表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)的方法，如口頭表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小物品、貼紙畫(huà)、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。
在體育課的課堂上同樣是受益匪淺，第一次走進(jìn)體育課堂我是采用在學(xué)校里所學(xué)的那一套流程;情境導(dǎo)入，情境展開(kāi)，情境結(jié)束，一步一步的開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)根本就不是那么一回事，學(xué)生很不服從，再加上
天氣、場(chǎng)地、器材的原因，一堂課下來(lái)教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識(shí)根本不能夠和實(shí)際相提并論，只會(huì)是紙上談兵。所以我感覺(jué)這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。
首先就要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非常詳細(xì)的調(diào)查，找一些學(xué)生聊天，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋�(gè)班的心聲。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語(yǔ)言。
其次就是請(qǐng)教老師，為此我問(wèn)了一些體育老師，向他們請(qǐng)教他們以前是怎樣上課的，對(duì)體育課的看法，是怎樣的一個(gè)流程等。
最后就是行動(dòng)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫(xiě)出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我再?gòu)闹羞x擇大部分同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)積極主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。
特長(zhǎng)班的帶隊(duì)訓(xùn)練：
對(duì)學(xué)生的了解：
1，測(cè)試選拔:100米測(cè)試，跳遠(yuǎn)測(cè)試。選出成績(jī)相對(duì)較好的和有潛力的學(xué)生。
2，再?gòu)倪x出的學(xué)生中選出文化成績(jī)相對(duì)較好的，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長(zhǎng)班招生是按照文化+體育的形式。
訓(xùn)練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為詳細(xì)具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，因材施教。
訓(xùn)練方法上:一開(kāi)始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達(dá)不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時(shí)的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵(lì)我說(shuō)，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過(guò)很多的問(wèn)題，但是只要堅(jiān)持下去，不斷的反思，不斷地改進(jìn)，就有很好的收獲。
于是，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期，所以不能以死板的沒(méi)有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn)，把那些跑、跳的訓(xùn)練項(xiàng)目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來(lái)甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)就是要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，體育訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來(lái)不及，一切都在眨眼間，悄然而過(guò)，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過(guò)”的感覺(jué)。
一路走來(lái)，我只想用我的座右銘來(lái)總結(jié)和激勵(lì)自己：我不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。
說(shuō)句大實(shí)話，半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情，堅(jiān)持不懈的去做好每一件事，無(wú)論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì)有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7
剛來(lái)工地實(shí)習(xí)的時(shí)候，很緊張，不知道怎么和別人相處。實(shí)習(xí)幾天，發(fā)現(xiàn)和同事相處并不難。當(dāng)你遇到不理解的事情時(shí)，你應(yīng)該多問(wèn)一些問(wèn)題，同時(shí)，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)與同事交流。這樣，你不僅能解決問(wèn)題，還能很快融入集體。在這里，要好好學(xué)習(xí)，多提問(wèn)，多與人交流，老老實(shí)實(shí)待人。
這個(gè)暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)體驗(yàn)，更是人生的一筆財(cái)富。更可喜的是，實(shí)習(xí)期間也認(rèn)識(shí)了一些好朋友。他們給了我很多幫助。俗話說(shuō)，不把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，學(xué)不深。今天的大學(xué)教育是以理論為基礎(chǔ)的。如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)一家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，對(duì)我會(huì)有很大的好處。我即將畢業(yè)，走向社會(huì)。我相信這一次。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我在回報(bào)上有所收獲。實(shí)習(xí)主要是促進(jìn)我們未來(lái)工作和業(yè)務(wù)能力的提高，增強(qiáng)我們未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們未來(lái)站穩(wěn)腳跟增加一塊基石。實(shí)習(xí)單位的代工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的放樣。我學(xué)到了很多以前很難解決的問(wèn)題，以及以后在放樣工作中會(huì)面臨的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，讓我向更深的層次前進(jìn)，一定程度上促進(jìn)了我在未來(lái)社會(huì)的立足。但我也意識(shí)到，要想做好這方面的工作，不能只靠這幾天的實(shí)習(xí)，還需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不斷豐富經(jīng)驗(yàn)。
我前面的路還很長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正走好。我堅(jiān)信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生，并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和欣賞在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)。在以后的工作中，我會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
如果數(shù)值大，會(huì)導(dǎo)致裂縫。但如果表面覆蓋一層輕質(zhì)保溫材料，如泡沫海綿，對(duì)防止混凝土表面拉應(yīng)力過(guò)大會(huì)有顯著效果。鋼筋對(duì)大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響不大，因?yàn)榇篌w積混凝土的配筋率很低。只影響一般鋼筋混凝土。在溫度不太高，應(yīng)力低于屈服極限的情況下，鋼的各項(xiàng)性能都是穩(wěn)定的，與應(yīng)力狀態(tài)、時(shí)間、溫度無(wú)關(guān)。鋼筋的膨脹系數(shù)與混凝土的膨脹系數(shù)相差很小，溫度變化時(shí)兩者之間只產(chǎn)生很小的內(nèi)應(yīng)力。
由于鋼材的彈性模量是混凝土的7~15倍，當(dāng)內(nèi)部混凝土的應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度并產(chǎn)生裂縫時(shí)，鋼筋的應(yīng)力不會(huì)超過(guò)100~200kg/cm2。因此，很難用鋼筋來(lái)防止混凝土細(xì)裂縫的發(fā)生。然而，加固后，結(jié)構(gòu)中的裂縫一般會(huì)變得數(shù)量更多、間距更小、寬度和深度更小。而且如果鋼筋直徑較細(xì)，間距較密，提高混凝土抗裂性的效果更好。
混凝土和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)表面經(jīng)常出現(xiàn)薄而淺的'裂縫，其中大部分是收縮裂縫。這種裂縫雖然一般比較淺，但對(duì)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性還是有一定影響的。為了保證混凝土的工程質(zhì)量，防止開(kāi)裂，提高混凝土的耐久性，適當(dāng)使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一。例如，使用減水劑和抗裂劑，我在實(shí)踐中總結(jié)其主要作用如下：
�。�1）混凝土中存在大量的毛細(xì)通道，水分蒸發(fā)后在毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)張力，使混凝土收縮變形。增大毛管孔徑可以降低毛管表面張力，但會(huì)降低混凝土強(qiáng)度。這種表面張力理論早在20世紀(jì)60年代就得到國(guó)際認(rèn)可。
�。�2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水劑和抗裂劑可使混凝土用水量降低25%。
（3）水泥用量也是混凝土收縮的重要因素。在保持混凝土強(qiáng)度的同時(shí)，水泥用量可減少15%，其體積通過(guò)增加骨料用量來(lái)補(bǔ)充。
�。�4）減水劑和抗裂劑能提高水泥漿的稠度，減少混凝土泌水和收縮變形。
�。�5）提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高混凝土的抗裂性。
�。�6）混凝土收縮時(shí)，受約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土的抗拉強(qiáng)度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生裂縫。減水劑和抗裂劑能有效提高混凝土的抗拉強(qiáng)度，大大提高混凝土的抗裂性能。
（7）摻加外加劑可以使混凝土密實(shí)，有效提高混凝土的抗碳化能力，減少碳化收縮。
�。�8）加入減水劑和抗裂劑后，混凝土的緩凝時(shí)間合適。在有效防止水泥快速水化放熱的基礎(chǔ)上，避免了水泥長(zhǎng)期不凝結(jié)導(dǎo)致的塑性收縮增加。
（9）摻外加劑的混凝土和易性好，表面易碰平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)和干燥收縮。許多外加劑具有延緩凝結(jié)、提高和易性和改善塑性的作用。在工程實(shí)踐中，我們應(yīng)該在這方面進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)比較和研究，這可能比簡(jiǎn)單地改善外部條件更簡(jiǎn)單、更經(jīng)濟(jì)。
�。�10）混凝土早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土中常見(jiàn)的裂縫大多是不同深度的表面裂縫，主要原因是溫度梯度導(dǎo)致寒冷地區(qū)溫度驟降，容易形成裂縫。因此，混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤為重要。從溫度應(yīng)力的角度來(lái)看，絕緣應(yīng)滿足以下要求：
1）防止混凝土內(nèi)外溫差和混凝土表面梯度，并防止表面裂縫。
2）為防止混凝土過(guò)冷，應(yīng)盡量使混凝土在施工過(guò)程中的最低溫度不低于混凝土使用壽命期間的穩(wěn)定溫度。
3）防止舊混凝土過(guò)冷，減少新老混凝土之間的約束。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)的主要目的是保持適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件，從而達(dá)到兩種效果。一方面，它可以保護(hù)混凝土免受不利的溫度和濕度變形，防止有害的冷縮和干縮。一方面，水泥的水化可以順利進(jìn)行，以達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂性。適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷系谋卮胧┩哂斜褡饔�。理論上，新澆混凝土中所含的水分完全可以滿足水泥水化的要求。但由于蒸發(fā)等原因，往往會(huì)造成失水，從而延緩或阻礙水泥的水化，而表面混凝土最容易直接受到這種不利影響。因此，混凝土澆筑后的前幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。
因此，在施工過(guò)程中，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎處理這些事件，并根據(jù)不同的情況進(jìn)行處理。這些問(wèn)題是施工過(guò)程中應(yīng)注意的。施工中要注意用什么水泥，用多少水泥，混凝土的早期養(yǎng)護(hù)。
施工準(zhǔn)備：
1）放線：首先測(cè)量建筑物的邊柱和墻軸線，并以此軸線為起點(diǎn)引出各軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板中心線和邊線，墻模板要彈出模板邊線和橫向控制線，以便模板安裝和校正。
2）根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，用水準(zhǔn)儀直接測(cè)量建筑物的水平標(biāo)高至模板安裝位置。
3）模板底部應(yīng)提前找平，清理雜物，確保模板位置正確，防止模板底部漏漿或混凝土成型后爛根。
4）工長(zhǎng)應(yīng)提前確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，并向施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全交底。
5）模板應(yīng)涂脫模劑。
我堅(jiān)信通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生，并會(huì)在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和欣賞實(shí)習(xí)中所學(xué)的知識(shí)，在以后的工作中不斷的將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和美好的未來(lái)。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8
20xx年2月13日，我踏上去往實(shí)習(xí)學(xué)校的大巴車(chē)，而現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。回望半年來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)路程，開(kāi)心過(guò)，失落過(guò)，認(rèn)真過(guò)，頂崗實(shí)習(xí)沉淀著我的青春，幻化成我大學(xué)途中最美的行囊。
在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐上，還是在社會(huì)實(shí)踐上。我將從如下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、思想觀點(diǎn)方面：
在頂崗實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是在大學(xué)兩年半時(shí)間的專業(yè)和教學(xué)技能學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí)，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名教師的信念。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到鍛煉。
同樣地，在為人處事上也有一些心得。在實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于其他教師的要求，我在自己力所能及的情況下都會(huì)盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)該有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
實(shí)習(xí)期間我負(fù)責(zé)高一年級(jí)二級(jí)部?jī)蓚�(gè)理科班和四個(gè)文科班的生物教學(xué)。我珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，務(wù)實(shí)工作，謙虛勤奮，在教學(xué)上取得顯著進(jìn)步。這又得益于我有一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)對(duì)象，高一生物組的三位老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我積極地向三位老師學(xué)習(xí)。每次講新課之前，我都會(huì)先聽(tīng)一下這三位老師的課，學(xué)習(xí)各個(gè)老師的長(zhǎng)處，從而逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n，多次請(qǐng)指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動(dòng)，和三位老師共同研究生物課題，并發(fā)表自己的意見(jiàn)，從中受益頗多。課余時(shí)間我會(huì)給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，每天晚上我都會(huì)來(lái)到辦公室，開(kāi)辟“第二課堂”，解決學(xué)生們提出的問(wèn)題，在此過(guò)程中，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)上的不足，實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。
在學(xué)科教學(xué)上，我刻苦鉆研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的吸取教訓(xùn)，每次上課之前都要做好充分的準(zhǔn)備，一節(jié)課上完之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握情況和自己的課堂反思，從而有目的的開(kāi)始準(zhǔn)備下一節(jié)課。真正地感受到了教師“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛苦。
上課時(shí)，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬(wàn)認(rèn)真。樹(shù)立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮中，我看到了一種尊重感。在他們那里，我感覺(jué)到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。
下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。
三、班主任工作方面：
從實(shí)習(xí)中期以來(lái)的兩個(gè)月，我擔(dān)任高一年級(jí)18班的副班主任，對(duì)班主任工作有了一次嘗試。我和18班的原班主任李老師在一個(gè)辦公室，在原班主任的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多管理班級(jí)的技巧，體會(huì)了作為一名班主任的辛苦。我努力成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，并從中得到許多啟迪，積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中，我體會(huì)到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對(duì)班主任這一角色有了更深的理解。在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)如何組織一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)會(huì)了……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的.信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。從摸索模仿到熟悉成熟時(shí)一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)班主任工作的過(guò)程中，我得到了許多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨(dú)特魅力的。
四、生活方面
在生活上，我們六位實(shí)習(xí)生互幫互助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中增強(qiáng)了溝通能力和適應(yīng)能力。記得我們六位實(shí)習(xí)生一起聽(tīng)評(píng)課，做飯，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們六個(gè)人來(lái)自不同的專業(yè)，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，xx一中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會(huì)淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。
在xx一中的半年實(shí)習(xí)就像是一場(chǎng)夢(mèng)，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)可以再久一點(diǎn)。作為一名實(shí)習(xí)生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也非常感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)去實(shí)踐，當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們提供了許多幫助，指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我學(xué)到了不少東西，總之，頂崗實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中一次美好的記憶，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9
于去年x月份開(kāi)始，短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，對(duì)大學(xué)四年所學(xué)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，心里難免有著激動(dòng)�，F(xiàn)在要離開(kāi)實(shí)習(xí)期間的帶教老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次步入臨床的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就對(duì)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
要說(shuō)學(xué)校理論的學(xué)習(xí)室自我的壯大，那么臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床藥師工作、職責(zé)重新認(rèn)識(shí)的升華，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們加倍珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，老師們總能耐心的教導(dǎo)我們，介紹一些規(guī)章制度、相關(guān)職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的實(shí)習(xí)。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
參與臨床查房，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握相關(guān)的用藥方案。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是能夠幫助醫(yī)生合理用藥。所以在帶教老師的教導(dǎo)下，以及自己積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的'詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝中大醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果實(shí)--我相信。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10
行政實(shí)踐
這周還在教務(wù)處實(shí)習(xí)。通常，教務(wù)主任或教學(xué)組長(zhǎng)不會(huì)要求實(shí)習(xí)生做很多事情。只有他們太忙的時(shí)候，請(qǐng)大家一起幫忙。
比如這個(gè)周四下午教務(wù)處一定要派人去永和送美術(shù)作品去參加比賽，還要在學(xué)校的三英區(qū)舉辦教室公布一年的成績(jī)，所以教務(wù)處這周比較忙。我忙著協(xié)助主任做各學(xué)校代表的三角發(fā)牌，提前裝訂好各種資料...但正因?yàn)槿绱耍屛抑涝谧鍪跈?quán)的時(shí)候如何使用word中的藝術(shù)家這個(gè)詞來(lái)快速制作。材料用訂書(shū)機(jī)裝訂后需要一種像膠帶一樣的書(shū)背膠...等等。，這是我在大學(xué)里從未見(jiàn)過(guò)甚至做過(guò)的。雖然在黑暗中很忙，但也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
但是這周我在教務(wù)處實(shí)習(xí)，所以我和教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給永和送美術(shù)作品，其他實(shí)習(xí)生留在助學(xué)活動(dòng)。送去藝術(shù)展的經(jīng)歷讓我知道“訓(xùn)練自己不暈車(chē)”很重要。以前我一上車(chē)就睡覺(jué)，避免暈車(chē)。但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)旁邊，我知道我睡不著。因?yàn)槭腔径Y貌，兩個(gè)小時(shí)沒(méi)睡。到了學(xué)校，肚子真的翻了，很難受。我忍不住打掃了社區(qū)的教室聚會(huì)場(chǎng)所。
水平練習(xí)
這一周是六年級(jí)的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級(jí)必須平分六年級(jí)的清掃區(qū)，我們班分到學(xué)校大門(mén)的清掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)。老師說(shuō)要去看六年級(jí)的掃地組，所以這周我班的掃地組會(huì)被我看，看掃地組的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多情況。比如學(xué)生在玩，或者覺(jué)得垃圾桶太臟不想清理，我就舉個(gè)例子，給學(xué)生看一遍，然后告訴他們，如果覺(jué)得臟了，洗完手用肥皂洗比較好。大多數(shù)學(xué)生會(huì)愿意打掃，因?yàn)槔蠋煒?shù)立了榜樣。
但是掃地的時(shí)候有同學(xué)問(wèn)我：“老師，我已經(jīng)打掃完了，通過(guò)了衛(wèi)生局長(zhǎng)的檢查。我可以玩嗎？””我突然不知道該怎么回答。最后我告訴同學(xué)們，掃地的時(shí)候最好不要玩，因?yàn)闀?huì)打擾別人掃地。這個(gè)不太好，還是不玩的好。不知道這個(gè)回答會(huì)不會(huì)有破綻。還是有更好的答案？
試教
本來(lái)這星期就要上課了，萬(wàn)琪老師說(shuō)要先教完難的單元，然后讓我教學(xué)生簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，我就把數(shù)學(xué)推遲到下周上。
這個(gè)星期，我終于開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了。由于我和北平都在北方，而且都是五年級(jí)實(shí)習(xí)，上課前我和北平討論了課程。兩人討論的時(shí)候并沒(méi)有節(jié)省時(shí)間，但是課程的設(shè)計(jì)更加豐富，提問(wèn)技巧也比一個(gè)人嚴(yán)格很多。我覺(jué)得我真的很幸運(yùn)，有一個(gè)和我這么親近，能互相扶持的`大學(xué)伙伴！
由于我的單元是統(tǒng)計(jì)圖，屬于比較具體的課程，學(xué)生只要配合課本的情況圖就可以完全理解，在教學(xué)中沒(méi)有太大的概念問(wèn)題。然而，我認(rèn)為我沒(méi)有很好地管理訂單。在課堂上，幾個(gè)同學(xué)總是頂嘴，說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開(kāi)始我問(wèn)笑的同學(xué)有什么好笑的。笑應(yīng)該是有原因的。之后笑的人都要說(shuō)出原因。之后班里笑的人數(shù)減少了很多，但是對(duì)于頂嘴的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有用了。我大約三分鐘后給你解釋。“因?yàn)榻?jīng)常會(huì)有和班級(jí)無(wú)關(guān)的話，我們班的進(jìn)步會(huì)這么慢，以后還會(huì)因?yàn)檫@樣的話受到懲罰�！苯Y(jié)果學(xué)生不說(shuō)與班級(jí)無(wú)關(guān)的話，卻總是指責(zé)一個(gè)管不住嘴的學(xué)生，讓我更難對(duì)付！唉，我真的無(wú)能為力。
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)11
上個(gè)月初，還呆在學(xué)校的我依舊對(duì)這個(gè)即將初探職場(chǎng)的平臺(tái)感到興奮。5號(hào)，搭載飛往深圳的航班的我順利到達(dá)這個(gè)全球知名的省份廣東。一段驅(qū)車(chē)過(guò)后，自己如愿來(lái)到TCL液晶產(chǎn)業(yè)基地（惠州）這個(gè)將會(huì)度過(guò)充實(shí)一月的地方。而如今，時(shí)光荏苒，一個(gè)月實(shí)習(xí)的日子也漸進(jìn)結(jié)束，對(duì)于我，除了內(nèi)心的激動(dòng)，就是對(duì)這一個(gè)月實(shí)習(xí)工作收獲的感慨了。
剛來(lái)到公司，看到的是以前從未接觸過(guò)的景象，那就是忙碌。每個(gè)人，都匆匆忙忙地走著，頓時(shí)，自己倍感壓力巨大，是啊，馬上，你將漸漸窺探自己以后的職業(yè)生涯。
6號(hào)，誠(chéng)哥給我安排好了工作，LCM中心，OLB部。由此，一個(gè)月當(dāng)中，就與這個(gè)曾經(jīng)聞所未聞的部門(mén)朝夕相處。而，就在這一個(gè)月當(dāng)中，我收獲頗豐，這也讓我感受到了企業(yè)在進(jìn)行生產(chǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的流程，同事兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有的就是收獲到了一份對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
一、實(shí)習(xí)初感及實(shí)習(xí)內(nèi)容
對(duì)于實(shí)習(xí)工作，我也從之前的一個(gè)什么也不怎么明白的人，逐漸開(kāi)始對(duì)自己的工作環(huán)境和工作范疇有了一定的較為熟悉地認(rèn)識(shí)。
一開(kāi)始，面對(duì)一切，除了好奇還是好奇，好奇這里的人，好奇這里的辦公環(huán)境，好奇這里的嚴(yán)肅的標(biāo)語(yǔ)。內(nèi)心的驅(qū)使，促使自己很想趕快適應(yīng)這新的環(huán)境。
工作第一天，進(jìn)入辦公區(qū)的時(shí)候很多的規(guī)范步驟也大大吸引著自己，如，進(jìn)辦公區(qū)域之前要脫鞋，穿上單位配發(fā)的拖鞋。第一次進(jìn)模組生產(chǎn)線，需要的是穿上統(tǒng)一的防塵服，還要進(jìn)入風(fēng)淋室進(jìn)行風(fēng)的吹凈，這幾點(diǎn)也就反映了公司對(duì)生產(chǎn)線無(wú)塵要求的重視程度。
當(dāng)自己真正進(jìn)入的時(shí)候，指導(dǎo)我馬哥，就為我介紹起廠區(qū)內(nèi)的產(chǎn)線，以及自動(dòng)化產(chǎn)線的運(yùn)轉(zhuǎn)方式。據(jù)了解，公司內(nèi)的自動(dòng)化生產(chǎn)裝置自動(dòng)化程度之高，甚至在國(guó)內(nèi)找不出第二家類(lèi)似的產(chǎn)線。對(duì)于該一套設(shè)備，就完成了液晶面板（panel）從投入到背光測(cè)試結(jié)束的所有檢測(cè)壓制步驟，這也讓自己大為驚嘆產(chǎn)線的強(qiáng)大功能和精準(zhǔn)無(wú)誤的生產(chǎn)模式。而，這也注定著，接下來(lái)的一段時(shí)間，我就得和它們打起交道來(lái)。
頭幾天，自己的任務(wù)就是要摸清設(shè)備運(yùn)行的具體步驟，而且還必須細(xì)致到一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題也要好好地理解認(rèn)識(shí)，在剛哥的悉心指導(dǎo)下，自己也對(duì)產(chǎn)線OLB過(guò)程有了個(gè)比較基礎(chǔ)的理解。
對(duì)于整條線的理解，特作出一些總結(jié)：
裝有面板（panel）的Tray投入Loader，在前段滾動(dòng)滑輪（即in roller步驟）的作用下推動(dòng)Tray進(jìn)入升降處，經(jīng)過(guò)in lift步驟，將Tray升至預(yù)先設(shè)定位置，并給與固定。Tray handler過(guò)來(lái)揭走面板表面的緩沖保護(hù)塑料，之后，Panel Handler過(guò)來(lái)揭起面板進(jìn)入Pre Align環(huán)節(jié)，進(jìn)行水平位置固定，使之位置符合設(shè)定要求，由于剛投入的面板在邊緣的壓制IC出會(huì)有很多異物及金屬，為了防止后面處理出現(xiàn)對(duì)面板的損壞，就必須將該邊緣給予清洗操作，由此，Pad Clean是一個(gè)必要步驟。接下來(lái)就要進(jìn)行ACF（異方性導(dǎo)電薄膜）的預(yù)壓，在清洗過(guò)邊緣準(zhǔn)確壓上IC，這個(gè)步驟只是初步的壓制，各方性能都還有所欠缺，所以之后立刻就應(yīng)該較為完善的壓制，是IC、ACF等能夠和panel lead能夠完美導(dǎo)通，即本壓環(huán)節(jié)。下一步就是要觀察本壓是否滿足良品概念，需進(jìn)行AK檢查，主要是看IC上面的導(dǎo)電小球個(gè)數(shù)時(shí)候滿足良品需求。若沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題，那下一步驟就是哈需要進(jìn)行涂布保護(hù)了，就是在IC所在邊緣涂上一層硅膠保護(hù)層，防止panel邊緣的氧化和腐蝕。接下來(lái)就是要為面板安裝驅(qū)動(dòng)PCB了，即PCB預(yù)、本壓環(huán)節(jié)，最后就是背光測(cè)試，進(jìn)行良與不良的判定。
這就是產(chǎn)線對(duì)面板處理的大概步驟。
接下來(lái)的日子，我們就深入到了具體UNIT，觀察，看每個(gè)小步驟是怎樣的情況，然后待自己對(duì)他們有直觀的了解后，然后就開(kāi)始學(xué)習(xí)設(shè)備的具體手動(dòng)操作。也就是在這方面的行家剛哥的指導(dǎo)下我逐漸掌握了設(shè)備交互電腦對(duì)設(shè)備Handler、stage等實(shí)體物件的操作控制，并能夠在一步一步的情況下能把樣本面板完成預(yù)先處理步驟。
由于對(duì)設(shè)備的操作時(shí)很重要的環(huán)節(jié)，因此，在上面也花了大部分時(shí)間來(lái)研究，從面板上AUTO檔位開(kāi)始，同時(shí)也對(duì)MANUAL、DATA、TEACH等模塊都有了簡(jiǎn)單的了解。
后期，我也在誠(chéng)哥的指導(dǎo)下，開(kāi)始對(duì)面板出現(xiàn)的不良問(wèn)題進(jìn)行分析，綜合。他在不良產(chǎn)品出處給選了幾個(gè)樣例，對(duì)照板子上貼附的不良信息，然后對(duì)癥檢驗(yàn)。如，我們對(duì)D/D short不良作出一些測(cè)試檢查，就是在背光測(cè)試的電腦的幫助下，我們定位好壞線的坐標(biāo)，然后在顯微鏡下觀察壞線處是否有異物或者IC錯(cuò)位等情況，以此給出是否能返工修理的結(jié)論，并做好相關(guān)記錄。對(duì)我來(lái)說(shuō)，產(chǎn)線上管理嚴(yán)謹(jǐn)也讓我印象深刻，對(duì)于簡(jiǎn)單的一個(gè)破片，都必須要經(jīng)過(guò)多個(gè)部門(mén)的檢驗(yàn)簽字并要移送記錄等多項(xiàng)步驟，這樣的責(zé)任細(xì)分勢(shì)必讓公司發(fā)展更能穩(wěn)定健康。
最后，誠(chéng)哥，相繼給了我們?cè)S多資料，包括奇美、三星、友達(dá)、華星幾個(gè)公司面板的ACF標(biāo)準(zhǔn)，感壓紙的壓痕分析的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，緩沖材的認(rèn)識(shí)，設(shè)備壓力標(biāo)準(zhǔn)以及不良現(xiàn)象的分析處理等多項(xiàng)資料。對(duì)此，自己也通關(guān)查閱，了解這些基本東西之后，進(jìn)線對(duì)比參照，學(xué)會(huì)點(diǎn)滴的分析與記錄。以不良分析來(lái)說(shuō)，由于產(chǎn)線上不良率較低，而且重復(fù)出現(xiàn)相同不良原因的情況較大，在深入接觸方面可能不是太過(guò)于全面。正是在產(chǎn)線上不良的學(xué)習(xí)，也對(duì)MMT在面板畫(huà)質(zhì)的檢測(cè)也有了一些了解。
二、實(shí)習(xí)自我總結(jié)
一個(gè)月，恍如隔日，但是，正是這個(gè)月，讓我對(duì)這個(gè)企業(yè)有了比較客觀綜合的了解，深入實(shí)踐是我此行的的一部分，體會(huì)認(rèn)知是我此次實(shí)習(xí)的重中之重。本次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，很短，但我學(xué)到的是無(wú)限的，我體會(huì)到得的是我不曾有過(guò)的，我所呈現(xiàn)來(lái)的缺點(diǎn)不足，也正是我之前難以體現(xiàn)的'，我慶信，對(duì)于未來(lái)，我更有優(yōu)勢(shì)。而我不得不對(duì)自己做出一些總結(jié)：
�、俜憾s，細(xì)心欠缺
設(shè)備操作上，只有深入、細(xì)致地觀察每個(gè)UNIT的整套流程步驟，才能完整無(wú)誤的理解設(shè)備工作流程，更好的來(lái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行準(zhǔn)確快速的操作，而自己當(dāng)時(shí)就未能領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，細(xì)節(jié)把握不準(zhǔn)，當(dāng)剛哥（王剛）讓我們操作的時(shí)候卻有些漏洞百出的情況出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)才意識(shí)到自己到底哪里做的不好，寬泛的理解并不是一個(gè)掌握的前提，必須靜下心來(lái)細(xì)致對(duì)待，不管做什么樣的工作，只有用心對(duì)待，不自已為是，都會(huì)獲得意外的收獲。
�、诠ぷ鲊�(yán)謹(jǐn)，企業(yè)之魂
對(duì)于一個(gè)公司，不管大小，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度不僅能杜絕工作失誤等原因帶來(lái)的損失，而且更能為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益和深刻美好的印象。步入生產(chǎn)線，自己的所見(jiàn)所聞，不管在無(wú)塵要求上，還是職工素質(zhì)的體現(xiàn)，再者產(chǎn)品不良實(shí)時(shí)跟蹤改善等，我都為這樣一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)而感到欣慰。步入職場(chǎng)，自己決不能把在學(xué)校的一些壞習(xí)慣帶進(jìn)公司，因?yàn)樽约阂呀?jīng)是一個(gè)職業(yè)人，是一個(gè)一舉一動(dòng)深關(guān)公司形象、利益的代表，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求，本職工作做精做好，能進(jìn)步則快速要求進(jìn)步。
�、哿己玫娜穗H關(guān)系
一個(gè)人，成功與否不能單單的通過(guò)業(yè)績(jī)一方面來(lái)說(shuō)明，全才、完美的成功追求才是每一個(gè)人應(yīng)該根深蒂固的人生觀。良好的人際關(guān)系，不僅會(huì)促進(jìn)自己的快速進(jìn)步，而且在這一前提下帶來(lái)的工作氛圍是一個(gè)良性循環(huán)的相互提高的氛圍，同事和睦共處、分享共同喜悅是一個(gè)多么美好的事情。良好的人際關(guān)系，短期內(nèi)，你得到的可能更多。和睦、友情共處，小方面，部門(mén)團(tuán)結(jié)無(wú)猜，大方面，公司發(fā)展跨越指日可待。而自己，也會(huì)秉承這一核心，做準(zhǔn)定位，完善自我。
④興趣第一
有誰(shuí)不希望自己所在的位置能夠順應(yīng)自的心呢？在合適的位置，哪怕累一點(diǎn)，因?yàn)槟鞘撬倪x擇，他一定會(huì)不遺余力，加油奮進(jìn)。倘諾，絕非他心儀，做什么他自己都會(huì)認(rèn)為有些格格不入。學(xué)習(xí)，是一個(gè)過(guò)程，而我們希望學(xué)習(xí)的目的能順應(yīng)心意，那么一切都會(huì)變得很順理成章。
三、感謝
對(duì)于自己，真正地踏入職場(chǎng)，我也做好了準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，爭(zhēng)取早日、成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
對(duì)此，我也需要對(duì)這一個(gè)月來(lái)對(duì)自己提供很多幫助的大哥、師姐道聲謝：
謝謝張志榮部長(zhǎng)對(duì)我工作的熱忱安排；感謝黃哥、趙哥的工作建議和幫助；感謝田哥、吳哥、宋哥、梁哥、君哥、劉哥、龍哥在我工作上的大力支持和幫助以及對(duì)公司工作的細(xì)致了解；感謝邱姐、柏鴿對(duì)我工作生活問(wèn)題的照顧；感謝蒙肖梅、張海玉、茍丹丹、唐寶發(fā)及一些不知名的幫助過(guò)我的同事在產(chǎn)線上給與我們的極大幫助；感謝剛哥（我前期的指導(dǎo)老師）對(duì)我們工作上嚴(yán)格、悉心、不厭其煩地指導(dǎo)，是你讓我們?cè)趧傔M(jìn)部門(mén)后得到了較好的工作鍛煉，而在生活中，你也與我們交流人生，讓我們獲益匪淺，謝謝，雖然不久后，你離職歸家發(fā)展，請(qǐng)接收我衷心的祝愿，往人生發(fā)展再上一新篇章；感謝誠(chéng)哥（后期指導(dǎo)老師），你的寬容、你的耐心讓我感觸頗深，是你讓我在后段實(shí)習(xí)期變得充實(shí)，你也讓我學(xué)習(xí)到很多的工作知識(shí)，擴(kuò)充了自己的產(chǎn)線視野，謝謝；感謝軍哥和天哥曾給與我工作的極大幫助；最后感謝的是誠(chéng)哥，一直以來(lái)，從校園招聘到在職實(shí)習(xí)，我是麻煩你最多的，你也是幫過(guò)我最多的，不論大事小事，你都很樂(lè)意幫我解決，給我安排，對(duì)此，我也要給你說(shuō)句衷心的謝謝。
請(qǐng)?jiān)试S我再次給大家說(shuō)一句，謝謝！實(shí)習(xí)已過(guò)，相信自己的新人生馬上開(kāi)始，也期待自己的快速騰飛！
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)12
一、實(shí)習(xí)目的
將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，深入施工工地現(xiàn)場(chǎng)，多看，多與工人等交流，并用心工作才能將安全工作做好�；久鞔_施工單位技術(shù)員職責(zé)范圍，熟悉與掌握技術(shù)員各項(xiàng)工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)更好與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位
xx
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年7月3日至20xx年7月17日
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx
五、工程概況
（一）項(xiàng)目簡(jiǎn)介
xx
�。ǘ┕こ毯�(jiǎn)介
工程項(xiàng)目用地60000平方米，總建筑面積450000平方米，六棟高層商業(yè)與住宅混合建筑。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我實(shí)習(xí)工作是做施工員，在師傅帶領(lǐng)下還了解了些資料方面知識(shí)，我這個(gè)一問(wèn)三不知的人開(kāi)始了漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)做資料工作。在不停詢問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)觀看、摸索中整理著資料。近三個(gè)月工作讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，其實(shí)許多都是老師提過(guò)、課本中有的知識(shí)，我會(huì)努力學(xué)好、做好自己工作，學(xué)更多專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己。
除去收取各個(gè)廠家原材料進(jìn)場(chǎng)合格證及檢驗(yàn)報(bào)告，材料進(jìn)行復(fù)檢，做標(biāo)樣、同樣混凝土試塊，砂漿試塊，我還通過(guò)做鋼筋、模板、混凝土、砌體等工程報(bào)驗(yàn)及檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表，鋼筋隱蔽及現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)到了以下知識(shí)。
�。ㄒ唬┠０骞こ�
1、模板制作設(shè)計(jì)原則
�。�1）要保證構(gòu)件形狀尺寸及相互位置正確。
�。�2）要使模板具有足夠強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能夠承受新澆砼重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載。
�。�3）力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，裝拆方便，不妨礙鋼筋綁扎，保證砼澆注時(shí)不漏漿。
�。�4）支撐系統(tǒng)應(yīng)配置水平支撐和剪刀撐，以保證穩(wěn)定性。
2、施工準(zhǔn)備
�。�1）施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有可靠能滿足模板安裝和檢查需用測(cè)量控制點(diǎn)。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)使用模板及配件應(yīng)按規(guī)格和數(shù)量逐項(xiàng)清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復(fù)部件不得使用。
�。�3）經(jīng)檢查合格組裝模板，應(yīng)按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車(chē)。平行疊放時(shí)應(yīng)穩(wěn)當(dāng)，避免碰撞，每層之間應(yīng)加墊木，模板與墊木均應(yīng)上下對(duì)齊，底層模板應(yīng)墊離地面不小于10cm。立放時(shí)，必須采取措施，防止傾倒并保證穩(wěn)定，平裝運(yùn)輸時(shí)，應(yīng)捆緊，防止搖晃摩擦。
3、模板拆除
（1）模板拆除前必須申請(qǐng)辦理拆模手續(xù)，待混凝土強(qiáng)度報(bào)告出來(lái)后，混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度時(shí)模板方可拆除。
�。�2）模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設(shè)安全警戒線關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專人看守。
�。�3）側(cè)模應(yīng)以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應(yīng)按《xx》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（4）模板拆除順序和方法，遵循先支后拆，后支先拆；先拆非承重部位，后拆承重部位；自上而下順序。拆模時(shí)，嚴(yán)禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運(yùn)，嚴(yán)禁隨意拋擲。不得留有未拆除懸空模板。
�。�5）拆模時(shí)，操作人員應(yīng)站在安全處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運(yùn)出。
�。ǘ╀摻罟こ�
1、鋼筋選擇與施工
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程三大工程之一。
�。�1）鋼筋分類(lèi)一般可以按生產(chǎn)工藝不同，直徑大小，鋼筋強(qiáng)度進(jìn)行分類(lèi)。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為H235、H335、H400、RRB400級(jí)鋼筋。其中H235、H335為最常用兩種鋼筋。
�。�2）因?yàn)榛炷翝仓螅摻钯|(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要檢查與驗(yàn)收制度。為了確�；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
（3）一般鋼筋工程施工過(guò)程結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購(gòu)入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋安裝對(duì)工人看圖能力要求較高，鋼筋型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝要求等必須連接。所以鋼筋連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2、鋼筋綁扎
（1）綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接主要手段之一。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必須滿足《xx規(guī)范》中規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋綁扎接頭是采用20~22號(hào)火燒絲或鍍鋅絲，按規(guī)范規(guī)定最小搭接鋼筋長(zhǎng)度，綁扎在一起而成鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋連接上通常使用綁扎，但當(dāng)鋼筋直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生不良效果。
�。�2）焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定，鋼筋接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭焊接質(zhì)量與鋼材焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對(duì)焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大鋼筋則采用閃光對(duì)焊。
�。�3）機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過(guò)機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接在一起。本工程中地下室梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機(jī)械連接質(zhì)量上會(huì)優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢(shì)，成本較高。
七、實(shí)習(xí)體會(huì)
走得最快總是時(shí)間，來(lái)不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，兩年來(lái)努力及付出，隨著本次實(shí)習(xí)報(bào)告完成，將要?jiǎng)澫峦昝谰涮?hào)。
首先本次實(shí)習(xí)收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，知道了作為一名施工員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的'了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別。這次實(shí)習(xí)對(duì)我識(shí)圖及作圖能力都有一定幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。即能達(dá)到施工標(biāo)準(zhǔn)又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是在書(shū)本上照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多問(wèn)題，更不可能想到自己設(shè)計(jì)是否能施工。
實(shí)習(xí)工作增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)熱情，知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性職業(yè)，將來(lái)在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)。因此自己要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己交際能力。實(shí)習(xí)還提高了自己的理論水平，增強(qiáng)了自己實(shí)際操作能力。在建筑這個(gè)涉及多個(gè)行業(yè)行業(yè)，你將面對(duì)一個(gè)復(fù)雜交際的圈子，同時(shí)也可以接觸很多不同對(duì)象，增強(qiáng)自己交際能力，讓自己在以后生活中更加自信，堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)13
一、實(shí)習(xí)目的
專業(yè)實(shí)習(xí)是銜接學(xué)校生活和社會(huì)生活的紐帶，我們即將結(jié)束大學(xué)生活走入社會(huì)，而實(shí)習(xí)則是為了為一個(gè)生活階段的轉(zhuǎn)變做好鋪墊。在實(shí)習(xí)中，應(yīng)該努力鍛煉自己的動(dòng)手能力、實(shí)戰(zhàn)水平，將在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中去，使所學(xué)到的東西真正產(chǎn)生價(jià)值。除了運(yùn)用知識(shí)，實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)知識(shí)的另一種方式，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到課本上無(wú)法學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
本次到企業(yè)單位去實(shí)習(xí)，一方面是要熟悉企業(yè)的運(yùn)作流程，熟悉職場(chǎng)的環(huán)境，使自己的意識(shí)從一個(gè)校園人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。另一方面，是進(jìn)一步鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，將所學(xué)法律知識(shí)應(yīng)用到具體的工作中去，學(xué)會(huì)用專業(yè)知識(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題，如合同的簽訂、審閱，訴訟、應(yīng)訴工作的準(zhǔn)備等等。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在本次實(shí)習(xí)中，主要工作職責(zé)是整理、審閱合同；整理、準(zhǔn)備三會(huì)文件；做好與訴訟相關(guān)的準(zhǔn)備工作及參與非訴訟糾紛的.解決；日常法律事務(wù)的處理。具體內(nèi)容如下：
1、整理、審閱合同。運(yùn)用合同法相關(guān)知識(shí)及其他部門(mén)法知識(shí)對(duì)公司的銷(xiāo)售、采購(gòu)合同進(jìn)行審閱，原則是在保證公司利益最大化的同時(shí)要規(guī)避一切可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，并且切實(shí)維護(hù)公司合法權(quán)益。
2、整理、準(zhǔn)備三會(huì)文件，組織三會(huì)相關(guān)事宜。協(xié)助法務(wù)經(jīng)理起草三會(huì)相關(guān)的文件，確保三會(huì)召開(kāi)符合法律法規(guī)，確保三會(huì)文件的合法性。
3、應(yīng)訴準(zhǔn)備工作及非訴糾紛的解決。在公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間，公司并未出現(xiàn)重大法律糾紛也未涉及重大訴訟。只有一些因拖欠款項(xiàng)的事宜需要我們?nèi)f(xié)商解決，其間有遇到過(guò)客戶尋找借口拖欠項(xiàng)目款項(xiàng)，我們的解決方案是盡量選擇成本少的方式去追回貨款，但如果效果不顯著即尋求公力救濟(jì)。
4、其他日常法律事務(wù)的處理。這些工作主要是日常的，回答公司相關(guān)人員的法律咨詢，定期制作法律簡(jiǎn)報(bào)，進(jìn)行宣傳工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行法律培訓(xùn)，提高法律意識(shí)；做好政府法律部門(mén)的關(guān)系維護(hù)工作。
三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到了許多，不僅僅是知識(shí)層面上的，更是對(duì)工作、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟與看法。
1、如何正確的理解與運(yùn)用知識(shí)。本次實(shí)習(xí)給我最大的感觸即是紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺。在實(shí)踐中需要運(yùn)用的知識(shí)，可能只是課本中的某一個(gè)點(diǎn)，但是解決問(wèn)題的同時(shí)，必須圍繞這一問(wèn)題更加深入的考慮各個(gè)方面的因素與問(wèn)題。
2、擺正工作中的心態(tài)是做好工作的基本保證。面對(duì)工作時(shí)，從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生往往有種心高氣傲的感覺(jué)，對(duì)一些小事、雜事很不屑，然后事實(shí)上，在實(shí)際工作中，由于我們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，必須從小事做起，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是個(gè)不斷積累的過(guò)程。
3、永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在學(xué)校里學(xué)到的法律知識(shí)以及在書(shū)上看到的法條遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中所遇到的法律問(wèn)題。同時(shí)，需要更好的發(fā)展不僅僅要學(xué)精一門(mén)學(xué)科，也需要廣泛涉獵其他知識(shí)，這也需要我們不斷的去學(xué)習(xí)！
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)14
一、實(shí)習(xí)目的：
觀察了解動(dòng)物的分布屬性、生活習(xí)性;認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)動(dòng)物生存的影響;加深理解動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的意義;學(xué)會(huì)識(shí)別與分類(lèi)動(dòng)物。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館、xxxx硇洲島、xxxx森林公園、xxxx香江野生動(dòng)物世界、xxxx長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物世界。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
觀察認(rèn)識(shí)水生生物、陸生生物，以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本采集和制作;搞清本地動(dòng)物的分布類(lèi)型與特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)記錄并總結(jié)。
五、實(shí)習(xí)生：
生化院生物科學(xué)20xxxx級(jí)本科班xxxxxx
總體概況：20xx年7月3日至7月15日，我們20xxxx級(jí)生物本科進(jìn)行了為期兩周的動(dòng)物實(shí)習(xí)。在本次的實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀與學(xué)習(xí)、xxxx的水生生物標(biāo)本的采集、森林公園的陸生動(dòng)物標(biāo)本的采集、xxxx香江野生動(dòng)物世界、xxxx長(zhǎng)隆夜間動(dòng)物世界的參觀與考察。其中，xxxx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區(qū)，且三面臨海，氣候條件優(yōu)越，動(dòng)物資源特別是海洋動(dòng)物資源豐富，故我們選取了xxxx作為水生生物的重點(diǎn)實(shí)習(xí)地;xxxx的兩大動(dòng)物園，更是集中了大量野生動(dòng)物，特別是具代表的珍貴動(dòng)物品種不少，對(duì)我們的實(shí)習(xí)具有重要意義而成為了我們觀察陸生動(dòng)物的首選。
分述：
一、xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館：20xx年7月4日，我們參觀了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館。一是認(rèn)識(shí)水生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;二是為水生生物標(biāo)本的采集制作做準(zhǔn)備。
xxxx的水生生物博物館內(nèi)設(shè)鯨類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、海藻類(lèi)、蝦蟹類(lèi)、棘皮動(dòng)物、腔腸動(dòng)物等12間陳列室。由于時(shí)間關(guān)系，我們主要參觀和認(rèn)識(shí)動(dòng)物部分，故我對(duì)動(dòng)物觀察作記如下：
(一)博物館一樓大廳陳列著哺乳類(lèi)鯨目的標(biāo)本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標(biāo)本。
(二)魚(yú)類(lèi)陳列室陳列了將近900種魚(yú)類(lèi)標(biāo)本，它們基本都是來(lái)自全國(guó)海域及內(nèi)陸水域�，F(xiàn)將較有代表的列出：
軟骨魚(yú)類(lèi)：板鰓綱鰩形總目的電鰩;全頭亞綱的黑絨琨鮫。
硬骨魚(yú)類(lèi)輻鰭亞綱：硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘;鯉形總目的煙脂魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等;銀漢魚(yú)總目的燕鰩魚(yú);鱸形總目的海龍、海馬、帶魚(yú)、鱸魚(yú)、鰈、鰨、鲆等。
(三)貝類(lèi)陳列室亦有各種形態(tài)的貝類(lèi)。
腹足綱：鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。
瓣鰓綱：珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫(kù)氏硨磲、海筍等。
(四)蝦蟹類(lèi)陳列室主要為甲殼綱，如對(duì)蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦，青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。
通過(guò)對(duì)xxxx水生博物館的參觀，我們不僅了解到我國(guó)水產(chǎn)資源的豐富，更對(duì)各種水生動(dòng)物有了真實(shí)、細(xì)切的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解，對(duì)我們動(dòng)物知識(shí)的掌握鞏固有重要的深化作用，對(duì)我們下一階段的標(biāo)本采集與制作有指導(dǎo)意義。
二、硇洲之行：xxxx年xx月xx至xx日，我們到xxxx島進(jìn)行實(shí)習(xí)考察，對(duì)xxxx島的南港、北港進(jìn)行了實(shí)地考察，并進(jìn)行了海生動(dòng)物標(biāo)本的采集、制作。
在考察中，我們見(jiàn)得較多的有：1、軟體動(dòng)物有石鱉、寶貝、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等;2、節(jié)肢動(dòng)物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等;3、棘皮動(dòng)物有海參、海膽和海星等。
此外，我們協(xié)助老師進(jìn)行石鱉的習(xí)性考察和采集工作;還采集到一種似沙蟲(chóng)狀、乳白色，較透明的`未知物供老師研究。
在xxxx島的實(shí)習(xí)中，我們不僅見(jiàn)到許多活生生的動(dòng)物，更由于標(biāo)本的具體采集與制作，讓我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí);而且這次是野外實(shí)習(xí)，采取小組負(fù)責(zé)制，故無(wú)論在野外生存能力還是團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，都得到了展現(xiàn)和提高。
三、森林公園：xxxx年xx月xx日，我們到xxxx森林公園進(jìn)行陸生生物的考察學(xué)習(xí)與標(biāo)本采集。
在森林公園，我們主要進(jìn)行了昆蟲(chóng)標(biāo)本特別是蝴蝶標(biāo)本的采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達(dá)摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等，除這些外，我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。
xx月xx日到xx日，我們對(duì)前幾天所采集的標(biāo)本進(jìn)行整理。野外所采集標(biāo)本由于條件限制，我們當(dāng)時(shí)只是進(jìn)行定型與保存的初步工作，標(biāo)本在試驗(yàn)室的整理才是關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)室的幾天中，我們對(duì)標(biāo)本進(jìn)行了最終定型、填寫(xiě)采集標(biāo)簽、進(jìn)行標(biāo)名等，這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的，故團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性又一次得到了體現(xiàn)。
六、實(shí)習(xí)小結(jié)：
這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的，對(duì)于加深動(dòng)物的認(rèn)識(shí)及其結(jié)構(gòu)與功能的一致性的了解亦有了更深的體會(huì)。此外，對(duì)動(dòng)物的其他知識(shí)及標(biāo)本的采集制作等技能亦得到了進(jìn)一步提高，所以實(shí)習(xí)是成功的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)過(guò)程是難忘的，學(xué)到的東西是有用的，這將使我們終生受益。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)：
在以后的生活學(xué)習(xí)中，有了這一次的實(shí)習(xí)為基礎(chǔ)，我相信我是能夠深切的認(rèn)識(shí)到自己的不足，這是一種很好的進(jìn)步，我能夠提高自己，有了憑借，我很欣慰。
在將來(lái)我畢業(yè)工作以后，我相信我會(huì)一直記得這次實(shí)習(xí)的，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)對(duì)我的影響真的很大，積極的影響。我一定會(huì)記得的!
學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15
一年來(lái)，我一直以成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不做自己，不斷超越自己。
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)理論變成了學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的虛擬學(xué)習(xí)變成了真正的實(shí)踐。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在短短一周內(nèi)的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我感觸良多！
XX年3月1日，我們專業(yè)的幾個(gè)同學(xué)來(lái)到南大門(mén)集合。8點(diǎn)左右，我們出發(fā)去新鄉(xiāng)南平，下午到了。第二天，我們開(kāi)始了真正的實(shí)習(xí)。
車(chē)子進(jìn)入萬(wàn)縣進(jìn)入萬(wàn)仙山，住在農(nóng)家樂(lè)里，吃著農(nóng)家樂(lè)飯，聞著炊煙，看著百年老屋，看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著瀑布和鳥(niǎo)兒一起歌唱，走過(guò)森林小徑、高山峽谷，透過(guò)窗戶向外眺望。山峰上覆蓋著淡淡的霧氣，似乎覆蓋著一層薄薄的沙子。厚厚的雨簾一個(gè)接一個(gè)不斷落下，透過(guò)雨簾，他們望著雄偉。彎彎曲曲的路沿著山延伸到山溝里！
坐在石凳上，下棋吟詩(shī)，寫(xiě)山水，潑墨作畫(huà)，可以享受時(shí)光倒流，回到最初的神韻。森林浴，生態(tài)游，看日出，賞月，爬石梯，爬懸崖，探洞，逛清泉，認(rèn)草藥，采蘑菇。
看著山寨市場(chǎng)的遺址，想著古老的情懷，看著影視村的`自然位置，聽(tīng)著村民講述有趣的拍攝故事，把萬(wàn)仙山比作一幅美麗的水墨畫(huà)，南平給這幅畫(huà)增添了一點(diǎn)活力和魅力。沿著小雙溝走，你會(huì)到達(dá)莫?jiǎng)Ψ迤俨�，它�?20多米高，是萬(wàn)仙山最高的瀑布。流淌下來(lái)的河水變成了一縷水。
莫?jiǎng)︿h指的是一座離開(kāi)絕壁的山，看起來(lái)像一把從遠(yuǎn)處劈去的刀。這座山是由地質(zhì)變化形成的，但古人從中編造了許多故事。據(jù)說(shuō)沉香在這里劈山救母劍。據(jù)說(shuō)光武帝劉秀被王莽追殺，試圖離開(kāi)黑龍?zhí)�，走出龍�(zhí)豆�。停�?chē)場(chǎng)旁邊可以看到太陽(yáng)、月亮、星星和石頭。走在網(wǎng)上，聲音如雷，一條鯉魚(yú)從瀑布跳下，落在峰頂，后人稱之為鯉魚(yú)石。
豐丸身著美麗的服裝，為千瀑急流表演團(tuán)唱?dú)g迎歌。民謠說(shuō)：八路運(yùn)動(dòng)員打太行，農(nóng)民倒坦克養(yǎng)軍糧�；貞浧疬^(guò)去的艱辛，古榆樹(shù)石磨房有了長(zhǎng)久的感情
我們?cè)谀抢锎袅艘恢�，�?huà)了很多美麗的風(fēng)景。那里的實(shí)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了我們自己的個(gè)人素質(zhì)和集體觀念。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們會(huì)伸出援手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人會(huì)熱情地幫助，使我們班更加團(tuán)結(jié)！走進(jìn)萬(wàn)仙山，住在農(nóng)舍里，吃著農(nóng)家飯菜，聞著炊煙，看著百年老屋，看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著瀑布和鳥(niǎo)兒一起歌唱，走在森林小徑上，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最難的就是每天畫(huà)畫(huà)，然后每個(gè)人都帶著畫(huà)紙，不開(kāi)心也不舒服。我的藝術(shù)技巧本身并不好，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難。經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)，我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。
哪里都有奇跡！那里昨晚下雪了！
在那里的一周，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)增加了很多，我學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)見(jiàn)。我知道想做一件事意味著什么！
一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。周五早上不想走，所以舍不得走！下次再來(lái)！一定會(huì)再來(lái)的——萬(wàn)仙山。
和同學(xué)一起練習(xí)我很開(kāi)心！讓我們一起前進(jìn)！��！
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