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實(shí)習(xí)周工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-07 05:15:28 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)合集15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)周工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)合集15篇

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)1

  行政一周工作范文

  一、踏實(shí)的工作態(tài)度:一年來,我堅(jiān)持工作踏實(shí),任勞任怨,自覺維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

  行政文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。

  (1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障業(yè)務(wù)部、單證部、船務(wù)部、財(cái)務(wù)部及設(shè)計(jì)部門工作的正常開展。

  (2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。

  在行政部經(jīng)理MAY的指導(dǎo)下,建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

  二、盡心盡責(zé),做好行政人事工作:認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持良好的工作秩序和工作環(huán)境,使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作。

  1、日常接待工作:接打電話時(shí),使用文明語言,說話和氣、熱情,禮貌地接待工廠及國(guó)外客戶來訪人員,對(duì)于遇到相關(guān)問題來咨詢或者要求幫助的人員,我都會(huì)盡我所知給予解答或及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

  2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購(gòu)入和領(lǐng)用表,做好物資的領(lǐng)用管理,根據(jù)部門領(lǐng)用情況,進(jìn)行領(lǐng)用登記。

  3、文件管理工作:根據(jù)工作需要,隨時(shí)制作各類表格、文檔等,同時(shí)完成各部門交待打印、掃描、復(fù)印的文件等,對(duì)公司所發(fā)放的通知、文件做到及時(shí)上傳下達(dá)。

  4、人事檔案管理工作:將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔,并做掃描電子存檔,新員工評(píng)定表按年度排序裝訂成冊(cè)保存等。

  5、招聘工作:查收郵件閱讀簡(jiǎn)歷,預(yù)約安排應(yīng)聘人員進(jìn)行經(jīng)理面試以及總經(jīng)理復(fù)試。

  6、商務(wù)會(huì)議及展會(huì)行程安排工作:制定出差表,預(yù)訂國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)票和酒店,確保出差人員的行程正常進(jìn)行。

  7、財(cái)務(wù)工作:辦公用品費(fèi)用、快遞費(fèi)用的'核對(duì)及,機(jī)票、酒店費(fèi)用的支付,確保及時(shí)支付相關(guān)合作公司的月結(jié)費(fèi)用。

  8、快遞工作:做好國(guó)內(nèi)國(guó)際寄件登記和簽收遞交工作,定期上DHL、ARAMEX網(wǎng)站跟蹤查詢客戶簽收情況,如發(fā)現(xiàn)有不正常的快件,及時(shí)反應(yīng)到對(duì)外業(yè)務(wù)人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

  9、協(xié)助工作:協(xié)助部門經(jīng)理做好公司季度及年度活動(dòng)的組織和安排工作,以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng)。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)2

  初來乍到,初為人師,初出茅廬,這一切都可以用一個(gè)“初”來作為詮釋,第一周的工作與生活一切都還顯得那樣的陌生而又熟悉,陌生在于這里的老師,這里的同學(xué),這里的環(huán)境都是不熟悉的;熟悉在于曾經(jīng)年少的我們也曾經(jīng)走過這樣的孩童時(shí)代。所有的都會(huì)從這里走出我們的味道,我們的奮斗歷程,我們的酸甜苦辣。

  在工作上,三人組合的我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兌加袑I(yè)課來教授,也有自己的指導(dǎo)教師,每天我們都很忙碌。每天去學(xué)校的門口接送學(xué)生,然后去上或者看早自習(xí),備課,聽課,講課,這些成了我們生活的主旋律,穿梭在辦公室,教室和校園當(dāng)中,累過,痛過,但是我們?cè)賵?jiān)持著,因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,做好了練就本領(lǐng)的準(zhǔn)備,做好了接受挫折的準(zhǔn)備。我們的美術(shù)老師,精心的準(zhǔn)備著每節(jié)課,看到精心準(zhǔn)備的手工品,品味著課堂帶來的各種各樣的新問題,我們的音樂老師,每天都在練習(xí)歌曲和樂理知識(shí),有時(shí)在宿舍,有時(shí)在琴房,我們的英語老師,認(rèn)真的練習(xí)著課堂英語用語,一遍一遍的聽著光盤跟讀,大家都在認(rèn)真的做著課堂準(zhǔn)備。大家一起討論方法,說說各個(gè)班級(jí)的情況,然后說說怎樣來解決課堂上出現(xiàn)的問題,雖都是一些小的問題,但是對(duì)于我們來講這些都是大問題,我們必須要認(rèn)真而且嚴(yán)肅的對(duì)待每一個(gè)課堂上的不同狀況,因班而異,因人而異,因時(shí)而異,因地而異。我們?cè)谶M(jìn)步的路上奔跑著!

  在口音上,我們的聲音都沙啞了,這樣高強(qiáng)度的`說話,我們都還不適應(yīng),加上小孩子在課上需要來維持一下紀(jì)律,每天的“高談闊論”使得我們?cè)谡n余顯得有些沉默寡言,金嗓子在這個(gè)時(shí)候真的派上了用場(chǎng),一周的時(shí)間讓我們將庫(kù)存消滅干凈了。兩腮微顯脹痛,但是依舊在每天“喋喋不休”的任雙唇開合不斷。

  在生活上,我們的飲食相對(duì)比較規(guī)律,早飯自己解決,午飯?jiān)诓蛷d,晚飯我們大家一起動(dòng)手做飯,享受著做飯帶來的樂趣。學(xué)校準(zhǔn)備的炊具比較齊全,做飯的必用品也安排妥當(dāng),三個(gè)孩子一樣的老師,一起吃著香香的晚飯,然后開個(gè)小會(huì),隨之就各回寢室了。

  三個(gè)人,三個(gè)學(xué)科,三種容顏,但是擁有共同的一個(gè)目標(biāo)-將頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行到底!

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)3

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,實(shí)習(xí)第三周已經(jīng)結(jié)束了,讓我們一起來回顧一下吧!

  一、板書與教案

  每周一次教案,每周一板板書,不僅是對(duì)大家的監(jiān)督,更是檢查老師們工作情況的一種方法,好的板書能吸引學(xué)生的注意力,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,給學(xué)生以美的享受。

  二、聽課備課講課

  聽課、備課、講課、隊(duì)內(nèi)交流記錄著我們?cè)谶@里的'成長(zhǎng)。3月29日上午,指導(dǎo)老師何老師早早來到了江北中學(xué),聽了秦澤明、李嘉寶、曾安華、楊玉琳四位老師的講課,何老師首先肯定了四位老師對(duì)于此次講課的準(zhǔn)備和付出,同時(shí)也提出可行的建議:聽課要注意老師的銜接語和教學(xué)過程;備課要充分準(zhǔn)備,特別是知識(shí)板塊,一定要弄懂知識(shí)點(diǎn),設(shè)置例題習(xí)題要多考慮學(xué)生情況;講課時(shí)要注意教態(tài),語言自然流暢,要注意學(xué)生的反饋。

  三、精彩活動(dòng)回顧

  在本周,作為實(shí)習(xí)班主任,我們積極參與了江北中學(xué)20___—20xx年足球比賽,在場(chǎng)邊為各班學(xué)生加油助威。

  在周二,江北中學(xué)初一年級(jí)舉辦了“揚(yáng)青春之翼,悟生命之美”遠(yuǎn)足研學(xué)活動(dòng)。讀萬卷書,行萬里路,初一年級(jí)的實(shí)習(xí)老師們也積極參與,此次活動(dòng),拉近了我們同學(xué)生的距離,同時(shí)也讓我們懂得堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、痛并快樂的真正意義。

  四、例會(huì)

  本周五中午,江北實(shí)習(xí)隊(duì)舉行了第三周例會(huì),會(huì)議由隊(duì)長(zhǎng)秦澤明主持,對(duì)本周工作進(jìn)行了總結(jié),反思自己的不足之處,并強(qiáng)調(diào)了每日考勤,高考練習(xí),集體備課,安全等問題,明確了每位隊(duì)員的職責(zé),建立更加完善的監(jiān)督管理機(jī)制。

  學(xué)高為師,身正為范,我們的實(shí)習(xí)生活還在繼續(xù),我們?nèi)孕枧,加油吧,江北中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)!

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)4

  頂崗實(shí)習(xí)的最后一周,可以說這一周相對(duì)上一周來說是忙上加忙,家訪、教研課,其中的一項(xiàng)就要讓我們忙得不贏了,還有那個(gè)教研課就更讓我們操心了。最開始我們都為這周的工作感到擔(dān)憂,這個(gè)不會(huì)累死自己啊!但是經(jīng)過實(shí)踐,我們挺過來了并且也取得了一定的成就。

  在這一周的日常教學(xué)中我們都是按照一定的套路在進(jìn)行教學(xué),所以,在日常管理工作及教學(xué)工作上經(jīng)過上周的洗禮及訓(xùn)練,我們已經(jīng)越來越得心應(yīng)手。最麻煩的還是家訪及教研課,作為二年級(jí)的實(shí)習(xí)班主任及數(shù)學(xué)組的小組長(zhǎng),兩項(xiàng)事情都必須我親手親歷,先是家訪名單的確立,家訪方案的制定,接著就是為其兩天的家訪。同時(shí)在家訪的工作中我們數(shù)學(xué)組還要集體備課,準(zhǔn)備星期五的教研課,可以說我們每天都在忙碌中度過,家訪9點(diǎn)鐘回來還要準(zhǔn)備第二天的教學(xué)及教研課,每天差不多要忙到11點(diǎn)多,可以說真的是一個(gè)好好鍛煉的機(jī)會(huì)。

  有壓力才會(huì)有動(dòng)力,我們雖然有這么多的困難,但是我們都已經(jīng)挺過來了,特別是我們數(shù)學(xué)組的成員們,給了我很多工作上的支持。起先我們是準(zhǔn)備用多媒體教學(xué)的,而且大家也都在百忙之中抽了星期四的下午過來試課,但是多媒體不給力,折騰了一下午也沒個(gè)動(dòng)靜,我們的教學(xué)工作一度癱瘓,特別是我吃完飯之后就要出去家訪,更本就沒得時(shí)間去做教具。

  幸虧我們組的'成員都沒有放棄,我們齊心協(xié)力,在我外出的時(shí)候他們抓緊時(shí)間做教具,等我9點(diǎn)回來的時(shí)候正好用這些教具進(jìn)行試課。特別是在試課的時(shí)候,他們不畏辛苦給我提了很多意見,那次試課我們差不多整整用了三個(gè)小時(shí),也正是因?yàn)檫@樣的努力我們的教研課才會(huì)取得成功,團(tuán)隊(duì)合作的力量不可估量。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)5

  一、六周實(shí)習(xí)帶隊(duì)的總結(jié)

  我們于 月14日到達(dá)實(shí)習(xí)基地, 月23日返回學(xué)校,共六周時(shí)間,在這六周時(shí)間里主要做了以下工作:

  (一)做好實(shí)習(xí)生的安定和穩(wěn)定工作

  1、迅速安定實(shí)習(xí)生的住宿。

  由于我們是從祁門二中再到一中的,二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對(duì)比,再加上男生的住宿看起來是外表華麗,但內(nèi)部不實(shí)(沒有床),相當(dāng)一部分同學(xué)必須打地鋪,學(xué)生不時(shí)有怨言,在我自己住宿還未著落的情況下,率先動(dòng)手給學(xué)生設(shè)計(jì)住宿方法,并苦口婆心地教導(dǎo):我們不是來享受的.,是來學(xué)本事的,條件差一點(diǎn)更能鍛煉我們的意志。同學(xué)們愉快地接受了,并迅速安定下來。

  2、盡全力做好實(shí)習(xí)生的穩(wěn)定工作。

  由于未知的原因,一中實(shí)習(xí)點(diǎn),絕大多數(shù)同學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)非常輕,相當(dāng)于其它實(shí)習(xí)點(diǎn)七人的任務(wù),在這里卻分解給了二十二人,因此部分同學(xué)覺得無聊,想出去玩,特別是期中考試期間,少數(shù)同學(xué)未經(jīng)請(qǐng)假而離開了學(xué)校,人立即通過各種途徑(同學(xué)通知、報(bào)告輔導(dǎo)員請(qǐng)代轉(zhuǎn)告等)聯(lián)系到本人,并在每周例會(huì)上提出批評(píng),并責(zé)令其作出書面檢查,及時(shí)穩(wěn)住了學(xué)生,防止意外事件的發(fā)生。

  (二)及時(shí)配合實(shí)習(xí)基地落實(shí)好實(shí)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

  1、盡管實(shí)習(xí)基地對(duì)我們的到來在時(shí)間上和后勤上準(zhǔn)備不足,但教務(wù)處對(duì)我們的到來反應(yīng)還是非常迅速的,行李剛放好,就被叫到會(huì)議室與任課教師見面,落實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù),有的小組任務(wù)不明確(如體育),及時(shí)配合組長(zhǎng)落實(shí)了實(shí)習(xí)班級(jí)。

  2、配合基地指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作,認(rèn)真輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,要求學(xué)生上講臺(tái)前試講,并給予點(diǎn)評(píng)。由于學(xué)生們備課充分,絕大多數(shù)同學(xué)首節(jié)課即受老師稱贊,對(duì)于少數(shù)上課情況不好的同學(xué),及時(shí)幫助他們查找原因,對(duì)于政史組女生上課紀(jì)律管不好,及時(shí)提出辦法,供其參考,幫助她們管好班級(jí)紀(jì)律。

  3、利用 市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在祁門一中開展之際,組織實(shí)習(xí)生旁聽,使學(xué)生的上課水平和手段有了很大提高。

  (三)及時(shí)性了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想工作。

  學(xué)生剛下到班級(jí)時(shí),由于前車之鑒(據(jù)說前些屆實(shí)習(xí)生表現(xiàn)比較差),實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任不放心,對(duì)他們的到來特別冷淡,致使有少數(shù)同學(xué)情緒很壞,例如卞其濤同學(xué)看了指導(dǎo)班主任愛理不理的冷面孔后,回宿舍蒙頭大睡,經(jīng)做工作,不久便于指導(dǎo)班主任建立了融洽的關(guān)系;又如數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué)除了做好本職工作外,還主動(dòng)地接下其它許多工作,但總覺得有些老師不認(rèn)可,好象白做了,及時(shí)調(diào)整了他們的心態(tài),使他們更加努力、積極地工作。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展我之長(zhǎng),開展活動(dòng),體育組周軍同學(xué)對(duì)基地女教師健美操教學(xué),數(shù)學(xué)組的《奇葩報(bào)》都給實(shí)習(xí)基地留下了深刻的回憶。

  (四)協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)學(xué)校教師與實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。

  由于工作的需要征得指導(dǎo)教師的同意,數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué),給初一年級(jí)辦起了一份報(bào)紙,需占用教務(wù)處電腦,而教務(wù)處電腦常常有許多教師在那兒上網(wǎng)、游戲,同學(xué)們的出現(xiàn)占用了幾臺(tái),引起了他們的不快,為化解矛盾,我及時(shí)要求學(xué)生避開高峰期,盡量不要干擾他們的正常活動(dòng),盡管他們僅是娛樂。在我們實(shí)習(xí)的同時(shí),安師大也有實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí),而且他們的住宿條件比我校的條件好多了(4人一間公寓),基地領(lǐng)導(dǎo)怕他們之間會(huì)有矛盾,我及時(shí)打了預(yù)防針,要求我們實(shí)習(xí)生學(xué)歷不如他們,但品格要超過他們,最后他們之間的關(guān)系很融洽,而且據(jù)教學(xué)指導(dǎo)老師反映我學(xué)生的教學(xué)水平大大超過他們。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)6

  這周正好是月末,通過一個(gè)多月的鍛煉,我體會(huì)到了做事不要害怕失敗,只要用心去做就可以了。等到熟練了,那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟顧客面談,雖然我做得不夠好,或者可以說失敗了,但通過這次的嘗試,卻令我獲益匪淺,對(duì)我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗(yàn)了自身的水平和適應(yīng)能力。只有通過不斷的努力,不斷的嘗試,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后在彌補(bǔ)不足的時(shí)候,我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以,不管怎樣,努力去做吧,告訴自己,只要用心,就能做得更好!

  時(shí)間就這樣一周一周地過去,我自己也學(xué)到了很多的東西,這使自己更加有信心。我明白了推介要簡(jiǎn)短扼要:人在傾聽時(shí)具有令人驚訝的選擇性。我在這里所寫的大部分東西您可能逐字閱讀了,但如果我站在您面前講同樣的話,可能僅有20%或30%被注意到。那部分內(nèi)容可能是您最想聽的,或者出于某種原因觸及您的某根神經(jīng)而被記下的'。有調(diào)查結(jié)果表明成年人能夠注意傾聽的平均最長(zhǎng)時(shí)間為20—30分鐘。

  由此可知,為什么我們往往記不住一些對(duì)話以及為什么兩個(gè)人對(duì)一段話的記憶常常大相徑庭。 所以一定要把“銷售要點(diǎn)”指出來,說明的語言越簡(jiǎn)煉越好,簡(jiǎn)煉能突出要點(diǎn),千萬不要讓羅嗦的句子喧賓奪主。同時(shí)也學(xué)會(huì)了人際交往,溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容。

  “皇天不負(fù)有心人”通過努力我終于在月末里跟著隊(duì)長(zhǎng)做成了一個(gè)單子。這是自己努力的結(jié)果更值得驕傲。為了這個(gè)單子我做了很多功夫:背熟資料,還做了簡(jiǎn)單的調(diào)查,了解客戶的實(shí)際情況,總結(jié)前幾次失敗原因等等。通過這幾個(gè)星期的實(shí)踐使我深深明白到銷售的重要性和搞銷售是一件很辛苦的事,根本不是讀書時(shí)想象的那樣簡(jiǎn)單。同樣也使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)固然很重要,但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。

  另一件開心的事就是,奔著這次月末,公司組織我們?nèi)ミM(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練。我們是在一個(gè)休閑山莊里進(jìn)行了兩天一夜的戶外拓展訓(xùn)練,之前一直在學(xué)校,雖說入學(xué)也進(jìn)行過軍訓(xùn),但經(jīng)過這次的戶外拓展訓(xùn)練之后,我對(duì)“訓(xùn)練”有個(gè)另外一個(gè)認(rèn)識(shí),那就是趣味性訓(xùn)練。我們是公司同事一塊去的,老總給我們報(bào)的是以“團(tuán)隊(duì)凝聚力”為主題的拓訓(xùn),毫無疑問,我們所參加的各項(xiàng)訓(xùn)練都是為了考驗(yàn)和鍛煉個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  這次的戶外拓訓(xùn)項(xiàng)目,之前我在網(wǎng)上看到過幾個(gè),但沒想到我也能親身體驗(yàn),項(xiàng)目大致有:信任被摔、過電網(wǎng)、穿越亞馬遜等,這些項(xiàng)目都有時(shí)間限制,而且單靠個(gè)人之絕對(duì)完不成的,這就用到了這次訓(xùn)練的主題“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。這些項(xiàng)目都是靠團(tuán)隊(duì)合作才能完成的項(xiàng)目,經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,在以后的工作中,要學(xué)會(huì)跟大家協(xié)作共處。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)7

  時(shí)間無聲地從葉間流逝,四季的塵埃卻無法掩去她的綠。秋天的樹,依舊艷綠奪目。扎實(shí)的根是經(jīng)歷了風(fēng)雨與挫折堅(jiān)忍不拔的見證;筆直的樹干是正直堅(jiān)強(qiáng)的象征,如一個(gè)合格的教師的形象;豐茂繁榮的枝葉是傾訴活力與激情的言語……

  教師是引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的明燈,是學(xué)生在成長(zhǎng)道路上賴以依靠一棵長(zhǎng)青樹。所以我們要站成一棵樹的形態(tài),學(xué)高為師,身正為范。作為未來的人民教師,我們都有了為人師表的覺悟,要用我們自己的形象和品質(zhì)來告訴學(xué)生,人生應(yīng)該怎么走……

  又無聲地經(jīng)歷了一周的實(shí)習(xí)時(shí)間,教師們?cè)诮逃矫娴哪芰Φ玫搅藰O大的鍛煉,同時(shí)對(duì)于教育的內(nèi)涵也有了進(jìn)一步的理解與覺悟。本周隊(duì)務(wù)工作運(yùn)作正常,教育實(shí)習(xí)工作、調(diào)研工作及總結(jié)工作順利進(jìn)行。

  一、基本情況

  1、考勤工作

  本周考勤工作從周一到本周六上午,每日出席情況正常,其中一人因事請(qǐng)假。周末總結(jié)會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開。

  2、參與實(shí)習(xí)學(xué)校工作

  實(shí)習(xí)第五周全體實(shí)習(xí)教師參與了長(zhǎng)師中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在會(huì)場(chǎng)中擔(dān)任計(jì)時(shí)員的職責(zé),在校運(yùn)會(huì)過程中發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的精神,較完滿地完成了學(xué)校分配的工作任務(wù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前,實(shí)習(xí)隊(duì)派出10名代表參加了教職工10*50接力賽,經(jīng)過激烈的比賽后,獲得了第四名。

  3、教學(xué)工作基本情況

  本周教學(xué)工作、班主任工作及互評(píng)制度繼續(xù)開展。過去兩周里,一共舉行了“展望未來”、“團(tuán)結(jié) 我 自己”、“文明禮儀”、“大學(xué)見”等四次主題班會(huì)。地理課潘小玲老師在本周五舉辦了“動(dòng)手繪圖”第二課堂活動(dòng)。政治科陳君慧老師在本周六第一節(jié)舉行了實(shí)習(xí)隊(duì)的第一次公開課,全體隊(duì)員都進(jìn)行了觀摩評(píng)價(jià),獲得了一致的好評(píng)。目前,實(shí)習(xí)教師的教學(xué)工作接近尾聲,各人的教學(xué)任務(wù)也按計(jì)劃基本完成。

  4、第四周總結(jié)會(huì)議

  周五召開每周實(shí)習(xí)總結(jié)例會(huì),會(huì)議內(nèi)容包括:

 。1)隊(duì)長(zhǎng)建議各位隊(duì)員召開隊(duì)內(nèi)公開課,同時(shí)通過民主投票選出歷史課廖夏月老師于下周舉行全校公開課。

 。2)總結(jié)周將近,提醒各位老師注意各自實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況,對(duì)于未來兩周大概的工作做布置。同時(shí)要保持良好的精神風(fēng)貌,在內(nèi)務(wù)、教學(xué)、個(gè)人形象等各個(gè)方面展現(xiàn)實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律與活力。

 。3)關(guān)于全隊(duì)娛樂活動(dòng)開展的討論。

 。4)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)費(fèi)及返校時(shí)間初步安排。

  二、實(shí)習(xí)情況

  來長(zhǎng)師已是第六個(gè)周末了,時(shí)間過得很快,再過一個(gè)星期我們就要進(jìn)入總結(jié)周了。在這一個(gè)星期里,大家都一如既往地努力,努力把課上好,把班管理好,把自己的工作做好。由始至終,每個(gè)人的心里都只有一個(gè)信念:把最好的留在長(zhǎng)師!

  1、班主任工作

  對(duì)于班主任這方面的工作,大家經(jīng)過了六個(gè)星期的摸索和實(shí)踐后,可以說已達(dá)到輕車熟路的階段了,雖然說有些實(shí)習(xí)老師沒有多大機(jī)會(huì)去著手管理班上的事情,但各位實(shí)習(xí)老師經(jīng)常會(huì)在辦公室里就班主任的工作積極討論,為遇到困難的隊(duì)友出謀劃策,這樣,大家也可以從這里得到不少收獲。

  ——《文明禮儀》,除了隊(duì)里面大部分的實(shí)習(xí)老師外,還有高一級(jí)的幾位班主任也去聽了這幾班會(huì)課。這次班會(huì)是按照學(xué)校的要求及時(shí)舉辦的,目的是為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中不良習(xí)慣和生活作風(fēng),從而一一地改正過來;顒(dòng)最后取得了不錯(cuò)的效果。

  周四下午第八節(jié)課,沈文老師在高一(6)班開展了他實(shí)習(xí)以來的第一次主題班會(huì)——《大學(xué)見》,班會(huì)前沈老師準(zhǔn)備得很充分,一心一意想把自己對(duì)大學(xué)的看法傳達(dá)給學(xué)生,讓學(xué)生感受大學(xué)的氛圍,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,為三年后的大學(xué)而努力;顒(dòng)最后取得不錯(cuò)效果。

  2、教學(xué)工作

  經(jīng)過兩周的見習(xí),四周的實(shí)踐、摸索,到了現(xiàn)在第六周的.周末,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下,都已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí),每個(gè)人現(xiàn)在都已經(jīng)很熟悉地掌握了整個(gè)教學(xué)流程了。

  有些隊(duì)友由于教學(xué)進(jìn)度或教學(xué)內(nèi)容的原因,從下星期開始就不用上課了。不過這樣的話他們也多出了很多時(shí)間去聽高年級(jí)的老師講課,多了一些向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)的機(jī)會(huì)。

  三、調(diào)研工作

  本周調(diào)研工作開展順利。由黃海源老師負(fù)責(zé)主要的調(diào)研情況匯總工作。問卷(包括在本學(xué)校、開平二中及開平教倫中學(xué)派發(fā)的共720份問卷)本周全部回收并基本統(tǒng)計(jì)完畢。由本周末開始開始撰寫調(diào)研報(bào)告。

  四、內(nèi)務(wù)情況

  本周實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行的同時(shí)沒有放松內(nèi)務(wù)工作,總體來說還是做到比較好的。

  1、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生

  宿舍衛(wèi)生基本上都保持著清潔和整潔,每天的生活垃圾都及時(shí)地清理出去。最近天氣變化快,蚊蟲較多,由副隊(duì)統(tǒng)一進(jìn)行了一次滅蚊行動(dòng),以保證各位老師能夠保持健康的體魄進(jìn)行實(shí)習(xí)。本周六上午在辦公室進(jìn)行了一次徹底的大掃除,使得辦公環(huán)境變得更加好,有利于日常實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

  2、娛樂活動(dòng)安排

  勞逸結(jié)合可以使工作的效率得到提高,因此在工作緊張的同時(shí)我們也沒有忘記要組織大家一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng)。本周舉辦了一次慶生會(huì),為生日的同學(xué)送上了生日祝福,并在平時(shí)注重組織聚餐活動(dòng),促進(jìn)同事感情。

  實(shí)習(xí)紀(jì)律情況總結(jié)

  宿舍內(nèi)務(wù)工作、實(shí)習(xí)工作紀(jì)律較好,能夠遵守隊(duì)規(guī)及相關(guān)的實(shí)習(xí)規(guī)章制度開展工作,沒有意外情況出現(xiàn)。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)8

  我于xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作:為期兩個(gè)星期,指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽;信息技術(shù)教學(xué)工作:完成教案數(shù)為四份,試講次數(shù)為四次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合:查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;教育調(diào)查:選題,合作設(shè)計(jì)問卷,問卷發(fā)放,問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告;研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo):為期兩個(gè)星期,指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁的制作。

  在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中,信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì),只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值,為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致,不夠深入,比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的的是一些入門的基礎(chǔ),而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì),我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系,并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā),教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的.學(xué)以致用,同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。

  經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)9

  在忙碌當(dāng)中我們度過了來到x中的第三周,我感覺這一周過的比前幾周都快,也許是因?yàn)楸容^忙碌的緣故吧。從這周一開始我們幾個(gè)小伙伴幾乎就是天天都有活干,上課,看自習(xí),做表格,涉及范圍比較廣。

  這一周學(xué)校的好多課程都是混亂的,我們的課也總是臨時(shí)通知被改了,還真有點(diǎn)措手不及。只有周一的課程還是正常的,周二,我們之中的兩個(gè)人去石家莊進(jìn)行教師資格證的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。課程都事先調(diào)好了,但還是給我們剩下的兩個(gè)加了幾節(jié)課,雖然說有點(diǎn)辛苦,不過進(jìn)度提前了不少,也給他們復(fù)習(xí)提供了充分的時(shí)間。

  十六號(hào)下午,吳老師跟張老師來到了我們學(xué)校,詢問了我們的近況,了解了我們的方方面面,主要強(qiáng)調(diào)的還是安全問題,其次我們學(xué)校的問題就是給有的小伙伴分配的'工作任務(wù)過大,還有我們四個(gè)人的吃飯問題。也是我們太年輕,并沒有覺得身邊會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn),中午吃飯為了省事就去旁邊的超市去買點(diǎn),對(duì)這一點(diǎn)兩位老師們表示出了很大的不滿,我們對(duì)此也表示理解,確實(shí)沒有想到安全隱患,跟學(xué)校反映了情況之后,給我們配備了新的廚具,也承諾給我們報(bào)銷購(gòu)買食材的資金,我們就繼續(xù)過上了自己動(dòng)手豐衣足食的日子。

  正如兩位老師說的那樣,頂崗這半年鍛煉的不僅僅是講課的技能,更鍛煉到我們的生活技能,為人處世,溝通的技巧與辦事能力。使我們?cè)谶@半年里有一個(gè)全方位的鍛煉和成熟,進(jìn)行一次完美的蛻變。

  到了十七號(hào)左右,兩個(gè)小伙伴也陸續(xù)平安歸隊(duì)了,一切生活又步入了正軌。x中也漸漸把我們幾個(gè)的教學(xué)能力考察提上了日程,分別聽了語文課,生物課與美術(shù)課。對(duì)我們幾個(gè)年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學(xué)生不太嚴(yán)格,紀(jì)律抓的不夠緊,校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說之后主要看的也是我們上課的紀(jì)律。

  應(yīng)該說我們還是太年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,在這一周里我們成長(zhǎng)的應(yīng)該說是最快的,得到了自己指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),也得到了校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo)。使我們?cè)诮酉聛淼囊欢螘r(shí)間里有了明確的方向。

  在九月的這幾天里我們要準(zhǔn)備自己的錄課,更加努力的進(jìn)行備課,為了自己也為了能給孩子們的一面,給予他們更多的知識(shí)。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)10

  經(jīng)過一周的實(shí)習(xí),我對(duì)實(shí)習(xí)也有了簡(jiǎn)單的看法以及收獲。以下是我對(duì)第一周實(shí)習(xí)工作的一個(gè)小結(jié)。

  一、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

  1、聽六年級(jí)三班英語老師的課,學(xué)習(xí)觀摩他的教學(xué)方法和師范技巧

  2、到其他英語老師的課上觀摩,學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)模式。

  3、在老師的指導(dǎo)下,協(xié)助老師評(píng)改作業(yè),

  4、課后總結(jié),填寫實(shí)習(xí)報(bào)告,練字以及備課等。

  二、對(duì)自己實(shí)習(xí)工作滿意之處

  1、工作積極,主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師相關(guān)工作。

  2、謙虛謹(jǐn)慎,虛心向老師學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待老師給予的工作,不馬虎對(duì)待。

  3、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間安排,不無故遲到請(qǐng)假。

  4、課上認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)模式;課后善于總結(jié),并認(rèn)真?zhèn)湔n。

  三、實(shí)習(xí)工作不足之處

  1、沒有完全適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份,行為舉止,處事方式仍然不夠成熟。

  2、沒有作為一名老師的大方穩(wěn)重,在指導(dǎo)老師面前仍然稚嫩,在學(xué)生面前仍沒有老師風(fēng)范。

  3、不夠大膽,沒有主動(dòng)去了解學(xué)生,與學(xué)生交流。四、本周之感想

  第一周的實(shí)習(xí)工作開展得較為順利,在慢慢地適應(yīng)新環(huán)境新身份的.過程中,不斷學(xué)習(xí)作為教師所需要的素質(zhì)和要求,嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,總的來說都能順利完成每天的工作?傊,不管實(shí)習(xí)期間怎么困難,我都要把自己的能力提高上去,指導(dǎo)老師安排給我上的課不少,我一定要好好準(zhǔn)備,把握好這些機(jī)會(huì),好好鍛煉自己,期待一個(gè)月多月之后一個(gè)不一樣的自己。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)11

  20___年3月,我隨實(shí)習(xí)隊(duì)來到錦屏中學(xué),在教學(xué)第一線開始了為期六周實(shí)習(xí)生活。這一周,我給自己定了兩個(gè)任務(wù),一是了解、交流;二是實(shí)踐、體驗(yàn)。工作重心放在“了解、交流”上!傲私狻卑私鈱W(xué)校的日常教學(xué)管理特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境、班主任的班級(jí)管理特點(diǎn)、任課教師的教學(xué)特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本特點(diǎn),并在了解這些情況的基礎(chǔ)上,對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行反思!敖涣鳌卑ㄅc學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、原班主任、任課教師、學(xué)校教輔人員、班干部、科代表的交流。在實(shí)踐、體驗(yàn)方面,第一周的任務(wù)是初步參加實(shí)踐,力求在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)教學(xué)工作,認(rèn)識(shí)自我。下面,我將第一周的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)小結(jié)。

  一、了解、交流

  以下是我這一周“了解、交流”的收獲。

  1、錦屏中學(xué)的日常教學(xué)管理特點(diǎn)

  學(xué)校管理涉及方方面面,想要在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到全面了解是非常困難的,于是我把目標(biāo)降低為“了解日常教學(xué)管理的基本情況”,經(jīng)過一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)錦屏中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)都非常注重對(duì)學(xué)生的德育教育,尤其重視“校風(fēng)建設(shè)”,這體現(xiàn)在日常教學(xué)的方方面面,例如:要求學(xué)生講文明禮貌,衣著整潔、保持校園的安靜、在考試前進(jìn)行考紀(jì)教育、要求召開法律教育主題班會(huì)等。這些工作在我們以往的就讀學(xué)校也有去注意,但是錦屏中學(xué)做得尤其細(xì)致、到位。校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)親自對(duì)一名系“鴛鴦鞋帶”的學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的教育,這是我在整個(gè)讀書生涯里尚未見過的。也正因?yàn)閷W(xué)校把各個(gè)方面的工作做得如此細(xì)致,所以整個(gè)學(xué)校的教學(xué)生活呈現(xiàn)出規(guī)范、有序的狀況。

  2、錦屏中學(xué)的教學(xué)環(huán)境

  錦屏中學(xué)的初一、初二學(xué)生上課的位置在龍江成人學(xué)校內(nèi),學(xué)校教學(xué)樓集中,管理學(xué)生較為方便。學(xué)校門前的馬路不算寬敞,但車流量很大,所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育顯得尤為重要。教室內(nèi)沒有多媒體教學(xué)設(shè)備,所以在備課的時(shí)候,我要特別注意做好板書設(shè)計(jì),還要特別注意練習(xí)粉筆字的書寫,另外還要注意練習(xí)課文的朗讀,以便引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,把握作者抒發(fā)的思想情感。

  3、班主任陳老師的班級(jí)管理特點(diǎn)

  要當(dāng)好一個(gè)副班主任,我必然要對(duì)班主任的班級(jí)管理特點(diǎn)進(jìn)行了解,首先要請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師陳老師。初次見面,我就感受到了陳老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的熱情。在他身上,我最先學(xué)到的不是工作方法,而是工作態(tài)度。我明白了必須要有這樣的一種熱情,才能夠全身心地去做好班級(jí)管理工作。陳老師能夠把初二(3)班管理得井然有序,其中一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是選拔和培養(yǎng)了有能力的班干部,幾位班干部都是“敢管、能管”的。另外,陳老師在把權(quán)力下放給班干部的同時(shí),也注意留意每一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、成績(jī)變化動(dòng)態(tài),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在對(duì)學(xué)生的態(tài)度方面,陳老師能夠準(zhǔn)確把“親近學(xué)生”的度,不過分親近學(xué)生,與學(xué)生保持一定的距離,讓學(xué)生對(duì)他既既敬重又畏懼,學(xué)生既感受到了他的關(guān)愛,也因?yàn)槟欠葸m度的畏懼而自覺地遵守紀(jì)律。第三,陳老師注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育,能準(zhǔn)確把握班級(jí)內(nèi)各個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),因材施教,不以單純以成績(jī)論英雄。如伍潘尚同學(xué)好動(dòng),但發(fā)展?jié)摿Υ;黃秀雯同學(xué)基礎(chǔ)較差,思想方面較為復(fù)雜;李家棋同學(xué)入學(xué)成績(jī)好,但因晚上休息較遲導(dǎo)致成績(jī)下降……陳老師都掌握得很清楚。陳老師在班級(jí)管理方面的確實(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富,遺憾的是在第一周的時(shí)間內(nèi),我在這方面的了解沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),沒有花足夠的時(shí)間到陳老師的辦公室去,對(duì)陳老師的工作方法進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),所以我計(jì)劃在第二周要彌補(bǔ)這方面的過失,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)到更多的東西。

  4、任課教師唐主任的教學(xué)特點(diǎn)

  我在實(shí)習(xí)前試講的時(shí)候,想要把課文內(nèi)所承載的知識(shí)點(diǎn)都面面俱到,“眉毛胡子一把抓”,把課內(nèi)所有內(nèi)容都點(diǎn)出來,還唯恐漏了些什么。但我的指導(dǎo)老師唐主任不是這樣,他善于抓重點(diǎn),力求講得少,也要把內(nèi)容講透,讓學(xué)生真正“吃透”他所講的內(nèi)容。唐主任把教材當(dāng)作“閱讀理解范文”和“寫作教學(xué)范文”來講,不照本宣科,緊密聯(lián)系生活,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,力求把課文講“活”。在作業(yè)方面,他對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格,不合格的作業(yè)一律重做,體現(xiàn)了他精益求精的教學(xué)態(tài)度:“既然做了,就要做到最好”。唐主任十分注重學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練,每周抽出兩節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,寫讀書筆記。無論是在課堂上,還是課外學(xué)習(xí)中,他都注意引導(dǎo)學(xué)生相互之間進(jìn)行交流,如讓學(xué)生開展小組討論、相互交換批改作業(yè)等。另外,唐主任十分注重學(xué)生的書寫,因?yàn)槊烙^、整潔的書寫是學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn),更會(huì)讓閱卷教師身心愉悅。這也體現(xiàn)了唐主任是一個(gè)十分負(fù)責(zé)人的、細(xì)心的語文教師。

  5、反思自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)

  通過一周的學(xué)習(xí),我對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思,希望能進(jìn)一步了解自己。的確,我離當(dāng)一名合格的教師還有很大的距離,在教學(xué)管理能力方面,我的管理能力尚未生成;在語文教學(xué)方面,我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教材的處理都存在很大的誤區(qū);在組織課堂的方面,我沒辦法做到像唐主任那樣既能結(jié)合書本又能聯(lián)系實(shí)際,以幽默風(fēng)趣的語言讓學(xué)生輕松掌握知識(shí);在備課過程中,我缺乏獨(dú)立研讀教材的能力,過分依賴教學(xué)參考書和網(wǎng)絡(luò)上的教案;唯一覺得可以利用的就是我積累的寫作經(jīng)驗(yàn),但是我卻找不到方法來介紹給我的學(xué)生,而且我對(duì)當(dāng)前的中考作文要求的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;尤其值得我去重視的.是,我的字寫得不好,粉筆字更差,唐主任嚴(yán)抓書寫的時(shí)候,我會(huì)不會(huì)給學(xué)生帶來不好的影響呢?答案是肯定的。所以我必須抓緊時(shí)間練習(xí)。

  二、實(shí)踐、體驗(yàn)

  “實(shí)習(xí)”實(shí)際上就是要求我們師范生到教學(xué)第一線去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教學(xué)生活,在實(shí)習(xí)第一周,我對(duì)參加了小部分教學(xué)實(shí)踐,雖然做的事情不多,但也增長(zhǎng)了見識(shí),初步體驗(yàn)了作為教育工作者的“苦”與“樂”。

 。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ鞣矫

  1、巡查學(xué)生早讀

  每天早上6:30分,我來到教室,督促到校的學(xué)生開始早讀。早讀開始后,我注意留意精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生精神不佳或者是靜坐不開口讀書、坐下后部迅速拿出書本、讀書過程中走神(不知道別人讀到哪里)等情況,立即提醒學(xué)生注意。

  2、巡查本班學(xué)生早操情況

  在早操、早會(huì)時(shí)間,我會(huì)跟隨班主任陳老師檢查學(xué)生做早操的情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在早操、早會(huì)中講話、做小動(dòng)作等,立即提示學(xué)生注意改正。

  3、檢查學(xué)生上課情況

  在學(xué)生上其他科目的課的時(shí)候,我不定期地到教室外巡查,觀察學(xué)生有無認(rèn)真聽講、打瞌睡等,假如有,及時(shí)提醒學(xué)生注意改正。

  4、檢查學(xué)生放學(xué)離校情況

  在第一周下午放學(xué),我抽一天下午向值日教師學(xué)習(xí)如何做好值日工作,檢查學(xué)生的出入情況、校牌佩戴情況,留意學(xué)生有無搭自行車的情況。特別關(guān)注本班學(xué)生在放學(xué)期間的言行舉止,發(fā)現(xiàn)有不符合要求的,如:大聲喧嘩、說話不文明等,立即進(jìn)行個(gè)別談話,幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

  5、晚修期間巡查學(xué)生自習(xí)情況

  晚上6:20分,我來到教室督促提前回教室的學(xué)生安靜地進(jìn)行自習(xí)。在整個(gè)晚修期間,我不定期地到教室外巡查,檢查學(xué)生有無認(rèn)真自習(xí)、教室內(nèi)是否保持安靜等。

  6、放學(xué)前巡查教室

  晚修放學(xué)和周五放學(xué),我到教室內(nèi)檢查教室是否清潔情況和門窗、電燈是否關(guān)閉,提醒學(xué)生帶好書回去溫習(xí)。

  7、監(jiān)考

  月考期間,我三次進(jìn)行監(jiān)考,其中兩次協(xié)助監(jiān)考老師監(jiān)考,一次單獨(dú)到初一(5)班監(jiān)考。在監(jiān)考過程中,按照學(xué)校要求組織學(xué)生搬好桌子,安靜等待考試,按廣播指令迅速發(fā)卷,掌握考場(chǎng)紀(jì)律,按廣播指令迅速收卷。

 。ǘ┱Z文教學(xué)方面

  1、聽課

  第一周,唐主任講授《愛蓮說》、《背影》兩篇課文和課后練習(xí),初步了解了處理教材的觀念和方法(見前文),并了解學(xué)生的上課的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,能夠跟著教師的思路走,積極回答問題。但也有部分學(xué)生愛“鉆空子”,如李梓燊同學(xué)和甘超欽同學(xué)會(huì)借課堂討論的機(jī)會(huì)閑聊、部分學(xué)生由于害羞不敢參與討論等。

  2、備課

  唐主任要求我備《老王》這一課,我細(xì)讀課文和教學(xué)參考書,并上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,參考優(yōu)秀的教案,并與隊(duì)友交流,為下周上課作好了初步的準(zhǔn)備。(具體內(nèi)容見教案)

  3、批改作業(yè)

  在唐主任的指導(dǎo)下,我協(xié)助他進(jìn)行作業(yè)的批改。本周的作業(yè)主要是作文。在作文批改過程中,我發(fā)現(xiàn)初二(3)班的學(xué)生寫作基礎(chǔ)較好,同時(shí)也具備寫作潛能。但是也很多的小問題,如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫、病句、錯(cuò)別字等,另外在寫作材料的處理、修辭手法的運(yùn)用、突出中心等方面,部分學(xué)生還做得不夠。但也有學(xué)生十分主動(dòng)地請(qǐng)我指出她的習(xí)作缺點(diǎn)、提出修改意見,我嘗試寫了一篇“下水作文”,請(qǐng)?zhí)浦魅沃笇?dǎo)后,再給學(xué)生講解。在這個(gè)過程中,唐主任的責(zé)任心和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都讓我十分感動(dòng)。

  4、上閱讀課

  由于唐主任要外出參加會(huì)議,我又尚未具備上課的能力,所以主任讓我先上閱讀課,閱讀課上我花了5分鐘把批改作文過程中發(fā)現(xiàn)的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫不規(guī)范”問題講了一遍。把從學(xué)校帶來的七本“讀名篇、學(xué)寫作、懂人生”系列叢書發(fā)給每個(gè)組的學(xué)生傳閱,并提醒學(xué)生注意讀作品后面的賞析,因?yàn)檫@些賞析都是按照“分析寫作技巧、剖析人生道理”的層次寫的,我認(rèn)為它對(duì)學(xué)生撰寫讀書筆記有一定的參考價(jià)值。

  5、批改試卷

  我在唐主任的指導(dǎo)下對(duì)初二(3)班的學(xué)生的月考的試卷進(jìn)行批改,并認(rèn)真分析了學(xué)生的得失分情況。(具體內(nèi)容見《初二(3)班第一次月考語文科試卷分析》

  在實(shí)習(xí)第二周,我將會(huì)努力彌補(bǔ)上一階段的過失,努力做好該階段的工作(包括備課、上課、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和談話、召開法律知識(shí)教育主題班會(huì)等),逐漸深入地進(jìn)行實(shí)踐,并在實(shí)踐中不斷反思自我,爭(zhēng)取更好地發(fā)展自身的能力。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)12

  最值得說的應(yīng)該是4。1下午第二節(jié)課的作課。準(zhǔn)備了兩周,終于輪到我作課,說實(shí)話我準(zhǔn)備得特別地充足,從PPT到導(dǎo)學(xué)案,都是一張一張,一個(gè)字一個(gè)字地親手做出來的,各種課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也挺有新意的。

  作課當(dāng)天,全校25位老師和領(lǐng)導(dǎo),去聽我的課的有18個(gè)老師,意思就是除了和我的課沖突的老師沒有去,其他老師和領(lǐng)導(dǎo)幾乎全都去了,我自己也有點(diǎn)緊張,提前跟學(xué)生打招呼說今天在他們班作課,讓他們好好配合我一下,所以知道上課之前都很胸有成竹的。

  開始上課,我給大家放了一個(gè)關(guān)于節(jié)奏的視頻,為這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容———節(jié)奏,做一個(gè)鋪墊,看完以后我問大家這讓大家想到了什么或者說這些是什么,大家有些答不上來,還好有的同學(xué)看到我打開的PPT,隨即說出了是節(jié)奏。后來就開始教大家各種簡(jiǎn)譜里的節(jié)奏型,我把各種節(jié)奏型與我們平時(shí)說的話相聯(lián)系,一個(gè)字的,兩個(gè)字的,三個(gè)字的,四個(gè)字的。并且還拿了他們學(xué)習(xí)過的課文朱自清的《春》做例子,讓大家能夠在我們的生活中找到節(jié)奏。

  這些節(jié)奏型大多數(shù)前兩節(jié)課都給大家講過了,但是作課的時(shí)候大家的反應(yīng)并不那么熱烈,和平時(shí)的上課狀態(tài)相差甚遠(yuǎn),甚至我都有些失望了,后來當(dāng)我講到一條節(jié)奏讓大家念的時(shí)候,大家竟然都不會(huì)念,還念得亂七八糟,讓他們單獨(dú)打,也沒人舉手,無奈之下我只好帶領(lǐng)大家打,但是我?guī)ьI(lǐng)著大家打,大家完成得都很好,所以我在想是不是因?yàn)槁犝n的老師真的太多了,大家害怕,緊張。課還是繼續(xù),但是開始的時(shí)候被卡住了,課程有些進(jìn)行不下去,所以后面的環(huán)節(jié)我?guī)缀醵际菐ьI(lǐng)大家完成的,我一開始設(shè)計(jì)的都是學(xué)生自發(fā)地學(xué)會(huì),但學(xué)生都沒有太大反應(yīng),我只好帶領(lǐng),可是一帶領(lǐng),就會(huì)有一種知識(shí)的灌輸性,學(xué)生就很被動(dòng)了,所以我覺得這一點(diǎn)特別不好。

  后來的各個(gè)環(huán)節(jié),我都盡量讓自己在臺(tái)上表現(xiàn)得自如一些,沒有因?yàn)閷W(xué)生的反應(yīng)不強(qiáng)烈就繼續(xù)不下去,臺(tái)下的老師也都明白這種現(xiàn)象,知道學(xué)生們也都緊張,有的老師在上課過程中都被我?guī)ьI(lǐng)得一起打起節(jié)奏,課下交流中也有很多老師說以后要多聽我的音樂課,多學(xué)音樂知識(shí),說讓我別在意,學(xué)生們也是緊張。

  其實(shí)剛上完課,學(xué)生就跟我說了,問我是不是作課失敗了,我說沒事挺好的,我怕說別的打擊他們的信心,學(xué)生們就說聽課的老師太多了,他們害怕,我說不用怕,他們只是來聽課的,下次就當(dāng)他們不存在好了。其實(shí)覺得是自己做的.還不夠好,好多環(huán)節(jié)上沒能更好地引導(dǎo)學(xué)生,讓他們自如地學(xué)會(huì)。

  我的指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助很大,她給我提了好多的意見,某個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié),她都注意到了,讓我下次注意,在教學(xué)上也對(duì)我?guī)椭艽,過后也鼓勵(lì)我,讓我別灰心,還有機(jī)會(huì)。真的特別欣慰,指導(dǎo)老師對(duì)我這么盡心,所以我也一直在反思自己的教學(xué)過程,希望從中更加改進(jìn),能上出更好的音樂課。

  這周還聽了同行實(shí)習(xí)老師李______和劉______的課,劉______老師也是在這周作的課,覺得她作課那班的學(xué)生特別配合,給她的課也私下做了評(píng)價(jià),提了一些建議和意見,希望我們的生活能夠一直這么和諧,我很喜歡她們的陪伴。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)13

  1、

  這是我第一次真正意義上的踏入社會(huì),能夠在社會(huì)上找到適宜自我的位置,難以抑制心中的喜悅。但同時(shí),也意識(shí)到了自我肩上的職責(zé),凡事都要謹(jǐn)慎細(xì)心。剛到那里同事們都很照顧我,消除了以往對(duì)于想象中的陌生社會(huì)的恐懼。

  2、

  來那里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也簡(jiǎn)便,只是學(xué)著認(rèn)識(shí)圖紙,雖然也實(shí)習(xí)過很多次,對(duì)工地的環(huán)境有必須的了解,但真正在那里生活了,還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的狀態(tài)似乎有些差距。

  3、

  生活還在慢慢的適應(yīng),每一天按部就班的工作。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖紙,師-父不在,暫時(shí)只能自我鉆研了,可是好在有很多資料能夠查,不懂時(shí)就查查資料,也培養(yǎng)了自學(xué)本事,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí),一舉多得。

  4、

  不明白是福是禍,來的時(shí)候公司剛剛將上一個(gè)工程收尾,這段時(shí)間一向沒有新工程。說它是福,是因?yàn)槲夷軌蚶眠@段時(shí)間慢慢適應(yīng),包括生活,工作,環(huán)境,對(duì)于從未接觸過的知識(shí)我能夠慢慢消化;說它是禍,是因?yàn)橛袝r(shí)覺得實(shí)踐才是鍛煉人的最佳途徑,從實(shí)踐中的到的經(jīng)驗(yàn)才是最可靠的。很期待,有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  5、

  幾天前,看到書架上有許多定額,這些都是在學(xué)校很難看到的書,與圖紙結(jié)合起來讀,既有助于讀圖,又有助于記憶列項(xiàng)規(guī)則,為將來做預(yù)算打下基礎(chǔ)。還有一些相關(guān)的施工技術(shù),和圖集,這些書對(duì)于我了解施工工藝,和施工流程都有很大幫忙,但這么多東西,要掌握起來應(yīng)當(dāng)需要一段時(shí)間,還要好好努力啊!

  6、

  秋高氣爽的秋天,對(duì)于施工單位或許是最好的季節(jié)了吧,可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現(xiàn)場(chǎng),我只能繼續(xù)在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍,努力學(xué)習(xí),記憶理論知識(shí),為將來能夠熟練工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  7、

  今日最終有任務(wù)了,經(jīng)理要我作一份投標(biāo)書,雖然在學(xué)校也學(xué)過投標(biāo)書的組成,但真正做起來還是覺得有點(diǎn)難,好在有同事的指點(diǎn),又有過去的投標(biāo)書做范本,完整的做一份投標(biāo)書還是能夠的,從這件事上也使我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,親力親為的必要性。

  8、

  下雪了,工程就更沒有著落了吧,這幾天我看了前幾個(gè)工程的一些圖片資料,預(yù)算資料,計(jì)量支付資料等,如財(cái)務(wù)支付月表,清單支付報(bào)表等相關(guān)表格,還經(jīng)過圖片資料認(rèn)識(shí)了許多從前不明白的機(jī)械設(shè)備,了解了許多施工過程和施工工藝,這些舊資料加深了我對(duì)預(yù)算的理解,為將來自我從事這份工作增加了自信。

  9、

  生活還是一如既往,每一天讀圖,看書,整理資料,還能夠練習(xí)軟件,以往學(xué)過廣聯(lián)達(dá)軟件,所以雖然沒學(xué)過公司的軟件,但其和廣聯(lián)達(dá)相似,有了廣聯(lián)達(dá)的基礎(chǔ)學(xué)起來還是挺容易的。

  10、

  轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月了,雖然也有收獲,但離自我的目標(biāo)還是相差很遠(yuǎn),學(xué)到的仍然是一些空空的理論知識(shí),雖然也能查一些舊的參考資料,但那些工程畢竟自我沒有親身經(jīng)歷,還是很期待能有一個(gè)自我經(jīng)手全過程的工程經(jīng)歷。

  11月27日回到學(xué)校復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備考試。

  11、

  這是我第一次真正意義上的踏入社會(huì),能夠在社會(huì)上找到適宜自我的位置,難以抑制心中的喜悅。但同時(shí),也意識(shí)到了自我肩上的職責(zé),凡事都要謹(jǐn)慎細(xì)心。剛到那里同事們都很照顧我,消除了以往對(duì)于想象中的陌生社會(huì)的恐懼。

  12、

  來那里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也簡(jiǎn)便,只是學(xué)著認(rèn)識(shí)圖紙,雖然也實(shí)習(xí)過很多次,對(duì)工地的環(huán)境有必須的了解,但真正在那里生活了,還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的狀態(tài)似乎有些差距。

  13、

  生活還在慢慢的適應(yīng),每一天按部就班的工作。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖紙,師-父不在,暫時(shí)只能自我鉆研了,可是好在有很多資料能夠查,不懂時(shí)就查查資料,也培養(yǎng)了自學(xué)本事,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí),一舉多得。

  14、

  不明白是福是禍,來的時(shí)候公司剛剛將上一個(gè)工程收尾,這段時(shí)間一向沒有新工程。說它是福,是因?yàn)槲夷軌蚶眠@段時(shí)間慢慢適應(yīng),包括生活,工作,環(huán)境,對(duì)于從未接觸過的知識(shí)我能夠慢慢消化;說它是禍,是因?yàn)橛袝r(shí)覺得實(shí)踐才是鍛煉人的最佳途徑,從實(shí)踐中的到的經(jīng)驗(yàn)才是最可靠的。很期待,有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  15、

  幾天前,看到書架上有許多定額,這些都是在學(xué)校很難看到的書,與圖紙結(jié)合起來讀,既有助于讀圖,又有助于記憶列項(xiàng)規(guī)則,為將來做預(yù)算打下基礎(chǔ)。還有一些相關(guān)的施工技術(shù),和圖集,這些書對(duì)于我了解施工工藝,和施工流程都有很大幫忙,但這么多東西,要掌握起來應(yīng)當(dāng)需要一段時(shí)間,還要好好努力啊!

  16、

  秋高氣爽的秋天,對(duì)于施工單位或許是最好的季節(jié)了吧,可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現(xiàn)場(chǎng),我只能繼續(xù)在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍,努力學(xué)習(xí),記憶理論知識(shí),為將來能夠熟練工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  17、

  今日最終有任務(wù)了,經(jīng)理要我作一份投標(biāo)書,雖然在學(xué)校也學(xué)過投標(biāo)書的組成,但真正做起來還是覺得有點(diǎn)難,好在有同事的指點(diǎn),又有過去的投標(biāo)書做范本,完整的做一份投標(biāo)書還是能夠的,從這件事上也使我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,親力親為的必要性。

  18、

  下雪了,工程就更沒有著落了吧,這幾天我看了前幾個(gè)工程的一些圖片資料,預(yù)算資料,計(jì)量支付資料等,如財(cái)務(wù)支付月表,清單支付報(bào)表等相關(guān)表格,還經(jīng)過圖片資料認(rèn)識(shí)了許多從前不明白的機(jī)械設(shè)備,了解了許多施工過程和施工工藝,這些舊資料加深了我對(duì)預(yù)算的理解,為將來自我從事這份工作增加了自信。

  19、

  生活還是一如既往,每一天讀圖,看書,整理資料,還能夠練習(xí)軟件,以往學(xué)過廣聯(lián)達(dá)軟件,所以雖然沒學(xué)過公司的軟件,但其和廣聯(lián)達(dá)相似,有了廣聯(lián)達(dá)的基礎(chǔ)學(xué)起來還是挺容易的。

  20、

  轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月了,雖然也有收獲,但離自我的目標(biāo)還是相差很遠(yuǎn),學(xué)到的仍然是一些空空的理論知識(shí),雖然也能查一些舊的參考資料,但那些工程畢竟自我沒有親身經(jīng)歷,還是很期待能有一個(gè)自我經(jīng)手全過程的'工程經(jīng)歷。

  11月27日回到學(xué)校復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備考試。

  21、

  這是我第一次真正意義上的踏入社會(huì),能夠在社會(huì)上找到適宜自我的位置,難以抑制心中的喜悅。但同時(shí),也意識(shí)到了自我肩上的職責(zé),凡事都要謹(jǐn)慎細(xì)心。剛到那里同事們都很照顧我,消除了以往對(duì)于想象中的陌生社會(huì)的恐懼。

  22、

  來那里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也簡(jiǎn)便,只是學(xué)著認(rèn)識(shí)圖紙,雖然也實(shí)習(xí)過很多次,對(duì)工地的環(huán)境有必須的了解,但真正在那里生活了,還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的狀態(tài)似乎有些差距。

  23、

  生活還在慢慢的適應(yīng),每一天按部就班的工作。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圖紙,師-父不在,暫時(shí)只能自我鉆研了,可是好在有很多資料能夠查,不懂時(shí)就查查資料,也培養(yǎng)了自學(xué)本事,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí),一舉多得。

  24、

  不明白是福是禍,來的時(shí)候公司剛剛將上一個(gè)工程收尾,這段時(shí)間一向沒有新工程。說它是福,是因?yàn)槲夷軌蚶眠@段時(shí)間慢慢適應(yīng),包括生活,工作,環(huán)境,對(duì)于從未接觸過的知識(shí)我能夠慢慢消化;說它是禍,是因?yàn)橛袝r(shí)覺得實(shí)踐才是鍛煉人的最佳途徑,從實(shí)踐中的到的經(jīng)驗(yàn)才是最可靠的。很期待,有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  25、

  幾天前,看到書架上有許多定額,這些都是在學(xué)校很難看到的書,與圖紙結(jié)合起來讀,既有助于讀圖,又有助于記憶列項(xiàng)規(guī)則,為將來做預(yù)算打下基礎(chǔ)。還有一些相關(guān)的施工技術(shù),和圖集,這些書對(duì)于我了解施工工藝,和施工流程都有很大幫忙,但這么多東西,要掌握起來應(yīng)當(dāng)需要一段時(shí)間,還要好好努力啊!

  26、

  秋高氣爽的秋天,對(duì)于施工單位或許是最好的季節(jié)了吧,可是新的工程還是沒有下來。沒辦法到現(xiàn)場(chǎng),我只能繼續(xù)在辦公室研究圖紙和那些定額和書籍,努力學(xué)習(xí),記憶理論知識(shí),為將來能夠熟練工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  27、

  今日最終有任務(wù)了,經(jīng)理要我作一份投標(biāo)書,雖然在學(xué)校也學(xué)過投標(biāo)書的組成,但真正做起來還是覺得有點(diǎn)難,好在有同事的指點(diǎn),又有過去的投標(biāo)書做范本,完整的做一份投標(biāo)書還是能夠的,從這件事上也使我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐,親力親為的必要性。

  28、

  下雪了,工程就更沒有著落了吧,這幾天我看了前幾個(gè)工程的一些圖片資料,預(yù)算資料,計(jì)量支付資料等,如財(cái)務(wù)支付月表,清單支付報(bào)表等相關(guān)表格,還經(jīng)過圖片資料認(rèn)識(shí)了許多從前不明白的機(jī)械設(shè)備,了解了許多施工過程和施工工藝,這些舊資料加深了我對(duì)預(yù)算的理解,為將來自我從事這份工作增加了自信。

  29、

  生活還是一如既往,每一天讀圖,看書,整理資料,還能夠練習(xí)軟件,以往學(xué)過廣聯(lián)達(dá)軟件,所以雖然沒學(xué)過公司的軟件,但其和廣聯(lián)達(dá)相似,有了廣聯(lián)達(dá)的基礎(chǔ)學(xué)起來還是挺容易的。

  30、

  轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月了,雖然也有收獲,但離自我的目標(biāo)還是相差很遠(yuǎn),學(xué)到的仍然是一些空空的理論知識(shí),雖然也能查一些舊的參考資料,但那些工程畢竟自我沒有親身經(jīng)歷,還是很期待能有一個(gè)自我經(jīng)手全過程的工程經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)14

  從7月18號(hào)開始實(shí)習(xí),到現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間,從剛開始的什么不懂到現(xiàn)在的得心應(yīng)手,這一切都是一天一天不斷學(xué)習(xí)的。我所接觸到的統(tǒng)計(jì)工作與在課堂上老師所講的統(tǒng)計(jì)是有差異的,我本以為統(tǒng)計(jì)就是先去做調(diào)查,然后用得到的數(shù)據(jù)套用公式來算出實(shí)際中需要的數(shù)據(jù)和結(jié)果。實(shí)際工作中沒有那么復(fù)雜,反而很簡(jiǎn)單,只是用EXCEL操作就可以了,不過這些原始數(shù)據(jù)也得是自己去車間計(jì)算并核對(duì)出來。

  因?yàn)橐婚_始對(duì)工作的整個(gè)流程不是很熟悉,所以老師就安排我先在車間熟悉流程,給我講解需要注意的事項(xiàng)。老師指導(dǎo)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的填寫過序單,讓我熟悉這里的員工,以免填錯(cuò)他們的名字。員工們生產(chǎn)的產(chǎn)品的質(zhì)量直接與他們的工資有關(guān)。我的任務(wù)就是把這些產(chǎn)品的合格率與缺陷率算出來。當(dāng)然了,原始數(shù)據(jù)還是填寫的過序單上的數(shù)據(jù),所以正確填寫過序單就顯得尤為重要了。

  慢慢的`一張一張輸入過序單,用EXCEL統(tǒng)計(jì)出每天的合格率與缺陷率,然后匯報(bào)出去給員工們一份、給領(lǐng)導(dǎo)一份,這就差不多是我每天的工作了。但是到了月末就會(huì)有點(diǎn)忙,不僅要統(tǒng)計(jì)每天的情況,還得把當(dāng)月的情況統(tǒng)計(jì)出來,再把上幾個(gè)月與這個(gè)月的成績(jī)對(duì)比,找出不足,爭(zhēng)取下一個(gè)月在提高或改進(jìn)。

  從事統(tǒng)計(jì)工作以來,在工作中我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)工作對(duì)我來說是一個(gè)陌生的工作,我由不懂到懂,由膚淺到深入,由難到易,可以說這個(gè)過程是艱辛而美麗的。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)15

  沒想到在電信已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩周,我們實(shí)行出租屋專項(xiàng)普查后就轉(zhuǎn)到了東升瀝心村的固話融合升級(jí)項(xiàng)目。這個(gè)星期初主要的工作內(nèi)容是構(gòu)思海報(bào)、橫幅、信函內(nèi)容以及封裝信函,構(gòu)思好信函內(nèi)容后我們就交給主管審閱。結(jié)果主管整段整段地刪掉,原因是我們寫的太復(fù)雜了。想想也是,中國(guó)電信聯(lián)合村委搞的優(yōu)惠活動(dòng)應(yīng)該是針對(duì)村民,村民文化程度不高,寫得太羅嗦太復(fù)雜反而會(huì)使村民不知道信函究竟要強(qiáng)調(diào)什么。主管幫我們修改了一次,看著完稿,對(duì)比我們自己之前寫的,真的相差十萬八千里。因此在以后的工作中真的要留意這些小細(xì)節(jié),要清楚產(chǎn)品的對(duì)象是誰,應(yīng)該如何優(yōu)化口徑使目標(biāo)客戶容易接受我們的產(chǎn)品。

  周四的時(shí)候我們?nèi)チ藮|升分公司做外呼,我們按照指示的口徑說是村委派發(fā)的一封信函,叫他們到村委門口領(lǐng)取。其實(shí),我打電話時(shí)也聽忐忑的,感覺我們憑客戶資料騙他們集中到村委拿信函。后來有人打電話回來反映說電信的優(yōu)惠活動(dòng)通知應(yīng)該直接派發(fā)到每家每戶信箱就行了,不用勞煩村民到村委拿所謂的“優(yōu)惠通知”。聽著他們那憤懣的口氣,他們覺得自己被電信騙了。中國(guó)電信借用村委的名義來取得村民信任,這樣的出發(fā)點(diǎn)來吸引顧客是好的,但我覺得這樣的信任不能持久,我們應(yīng)該真正地從村民的需求出發(fā),滿足顧客需求優(yōu)化服務(wù)之余電信又有利可圖。做營(yíng)銷,首先應(yīng)該基于客戶對(duì)公司的信任基礎(chǔ)上,我真擔(dān)心這次感覺被騙的人已經(jīng)開始對(duì)電信喪失信心了。不過,從周六的促銷情況來看,我的擔(dān)心是多余的`,促銷造成的圍觀效應(yīng)誘使村民紛紛報(bào)名參與套餐升級(jí),由最初的村民帶動(dòng)連續(xù)購(gòu)買,易讓其他村民產(chǎn)生沖動(dòng)購(gòu)買的行為。當(dāng)然,我還是覺得這個(gè)方法比較適合民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村,對(duì)于相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū),那里的消費(fèi)者是很精明的,不會(huì)輕易沖動(dòng)消費(fèi),因此在不同的地方需要采取不同的口徑作切入點(diǎn)。

  對(duì)此,我反思了一下自己,做外呼時(shí)真的要照搬指示的口徑嗎?我們是不是應(yīng)該站在客戶的立場(chǎng)上,知道怎樣說才讓客戶相信中國(guó)電信是可信的,而不是一般的推銷?工作時(shí),自己是不是應(yīng)該多方面地思考一下,怎么說才能吸引到客戶?我們?cè)诿枋霎a(chǎn)品時(shí),是不是應(yīng)該站在對(duì)方立場(chǎng)上,如果是我,怎樣的優(yōu)惠我才會(huì)對(duì)此感興趣?但是,如果逐一地對(duì)顧客消費(fèi)做個(gè)調(diào)查了解,具體描述哪些優(yōu)惠,這樣需要的人力物力也太多了,在特定化營(yíng)銷和單一銷售方面如何做到均衡,確實(shí)是個(gè)難題。

  在外呼過程中,我慢慢了解到,迅速切入談話正題往往是最有效的。我覺得應(yīng)該盡快地以產(chǎn)品能給他們帶來利益作為談話的內(nèi)容,不要以優(yōu)惠為吸引點(diǎn),不然顧客會(huì)認(rèn)為要付出對(duì)價(jià)才能享受到該服務(wù),應(yīng)該強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品價(jià)值,讓客戶產(chǎn)生強(qiáng)烈需求。另外,我們需要在多次碰壁之后,才開始懂得慢慢優(yōu)化口徑。因此我領(lǐng)悟到,推廣活動(dòng)開始,最好先從小范圍試點(diǎn),然后慢慢優(yōu)化口徑措施,推廣到其他地區(qū)。

  另外,我覺得我在思考問題時(shí)思想比較僵化,在推廣固話融合升級(jí)套餐時(shí)想到的賣點(diǎn)只有免費(fèi)送手機(jī),當(dāng)然這個(gè)點(diǎn)子是不錯(cuò)的,能吸引到很多顧客。但細(xì)想,現(xiàn)在幾乎人手一部手機(jī),基本都不用固話,我們?nèi)绾瓮黄七@樣的瓶頸,使他們即使手上有手機(jī)也愿意進(jìn)行套餐升級(jí)呢?一位電信的老員工提出了說可以從老人家為出發(fā)點(diǎn),他們很少有手機(jī),為他們配備以一部免費(fèi)的天翼手機(jī),然后他們?nèi)ズ仍绮、晨運(yùn)時(shí)帶上手機(jī)就可以方便與家人聯(lián)系。原來我們一直認(rèn)為弱勢(shì)的顧客群體竟然是很好的出發(fā)賣點(diǎn)!那時(shí)候聽著那位老員工說出這想法時(shí)頓時(shí)覺得自己真的很笨,不會(huì)從其他方面來激發(fā)出顧客對(duì)手機(jī)的需求,因此在以后的工作中,確實(shí)要多跳出思維禁錮,從不同角度來思考問題。

  在電信實(shí)行的兩周里,我覺得我們實(shí)習(xí)生這兩周的工作內(nèi)容實(shí)在太少了,每天都閑著慌,考慮到我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,但我們可以做一些如復(fù)印這類的文秘工作。希望在剩下不到一個(gè)月的時(shí)間里,能更多地參與到電信的大家庭中,學(xué)到更多東西。

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