幼教實習(xí)工作總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的幼教實習(xí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 1
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，應(yīng)對性格各異的孩子，應(yīng)對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡單松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小群眾當(dāng)中。
實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的'年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 2
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會.比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受.
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要.
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的
很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的'東西。
六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋硎侨绱酥y!
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 3
幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我最珍視的寶貴財富，在這段時間里，我學(xué)了很多關(guān)于人生的大道理，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍視，這是我在學(xué)校里辦不到的。 ①剛剛進(jìn)入到幼兒園，我才明白原來在學(xué)校里學(xué)到的所有知識今天竟然能夠派上用場，來到幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始，記得我第一天進(jìn)班的時候，孩子們只是在班主任老師的介紹下，我跟小朋友打了招呼，小孩子很熱情地。每天我都會早早的來到學(xué)校等在課室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。
�、诿刻煸缟嫌H切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴，利用時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。小朋友有時候纏著我們問東問西，放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
③幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心喜歡、崇拜你，信任你，孩子們的愛是最真實，最純真的，當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿彎下腰走進(jìn)孩子，傾聽孩子的內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子說話，放好聽的音樂歌曲給孩子聽，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的.關(guān)系，關(guān)心同伴，讓幼兒知道自己集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
�、芪矣X得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子，照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系，家與教師的溝通很重要，“家園共育”方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展
作為一個幼兒園老師，如果自己的興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，并且要有自己的見解這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校，給了我這次實習(xí)的機(jī)會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師羅老師、園長，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我會珍惜剩下的每一天。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 4
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx省xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了較大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問題是不了解教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。因此，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提升自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗。因此對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課，我的收獲較大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提升自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有不錯的'教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備不錯的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，因此，往往有時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改善，通過自己的努力有了明顯的提升。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不有針對性。
3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我會在今后的工作中努力健全自己！
幼教實習(xí)工作總結(jié) 5
時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并關(guān)心他們?nèi)ジ恼�，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完善的句號。
在實習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要，更增加了實習(xí)過程中我的'學(xué)習(xí)。
首先，在保教工作方面，我樂觀和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服。回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服。喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到。吃飯時，要遵守習(xí)慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己。在睡覺方面，要準(zhǔn)時提示幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，寧靜入睡的幼兒評獎小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不當(dāng)心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時，助教老師交給我了一個方法，當(dāng)東西掉在地上時，不要過分緊急，依據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學(xué)問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。
在其次次講課時，我吸取了前一次的閱歷。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和批判要準(zhǔn)時和適度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多閱歷。
再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預(yù)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當(dāng)處理，幼兒在園的表要準(zhǔn)時通告家長，同時賜予表揚(yáng)和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。
經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。
和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的快樂。我愿用我的實心，換取全部人的誠意。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 6
幼師是一個特殊的職業(yè)，他們不僅需要對兒童有深入的了解，還需要有良好的教育教學(xué)能力。為了培養(yǎng)這樣的專業(yè)幼師，每一位學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候都會有一定的實習(xí)時間。在這個過程中，我從四個方面來總結(jié)我的實習(xí)經(jīng)歷，包括：實習(xí)單位、實習(xí)活動、幼兒園教學(xué)管理和未來發(fā)展方向。
一、實習(xí)單位
我的實習(xí)單位是一家幼兒園，位于北京市海淀區(qū)。幼兒園提供給每一位實習(xí)生一位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師。我非常感激我所分配到的指導(dǎo)老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且給我提供了很多有用的建議。
二、實習(xí)活動
我在實習(xí)期間參加了許多有趣的活動，如繪畫、游戲等。我們每天會根據(jù)不同的主題進(jìn)行各種活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育十分注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在我參與的活動中，我很喜歡在畫畫的活動中觀察孩子們創(chuàng)造出來的世界。在游戲中，我很喜歡和孩子們一起玩打電話的游戲。孩子們的'天真無邪和對待這個世界的認(rèn)知給了我很多想法。我不僅僅是要教育孩子們，更是在從他們身上學(xué)到很多東西。
三、幼兒園教學(xué)管理
在幼兒園教學(xué)管理方面，我感覺我的實習(xí)單位有很多值得學(xué)習(xí)的地方。比如，我們的教育教學(xué)目標(biāo)以及時間設(shè)置都非常合理，每一個活動都有一個教學(xué)目的。同時，在人員安排和管理上也做得非常好，老師們能夠很好地協(xié)作，保障了教學(xué)的順利進(jìn)行。在課程設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)我的實習(xí)單位非常注重跟蹤兒童的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)每一個孩子的不同特點，制定不同的教育計劃。
四、未來發(fā)展方向
我的實習(xí)經(jīng)驗非常有益，讓我更加了解幼兒園教育的本質(zhì)。我認(rèn)為，作為一位幼師，我需要具備學(xué)術(shù)經(jīng)驗和專業(yè)技能，同時也需要關(guān)注教育現(xiàn)狀和未來教育趨勢。在我回顧這段實習(xí)經(jīng)驗的時候，我想到了很多未來的發(fā)展方向。在未來，我會更加注重自己的教育專業(yè)素養(yǎng)的提升，包括豐富我教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗和在學(xué)術(shù)研究和教育管理方面的探索等。
通過這次實習(xí)，我收獲與成長了很多，我相信，今后將從這次實習(xí)的經(jīng)驗中受益匪淺。作為一名幼師，我更應(yīng)該不斷進(jìn)步，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能更好的為孩子們服務(wù)。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 7
20xx級學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作，在實驗幼兒園的大力支持下，美滿終止。本次見習(xí)，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊教師，嚴(yán)格依照見習(xí)實行方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地展開保育和教育見習(xí)活動。一周的見習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)生對幼兒園教師的認(rèn)識，使學(xué)生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒教師的職業(yè)有了新的知道�，F(xiàn)將見習(xí)情形具體匯報：
一、見習(xí)工作基本情形
到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要觸及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了全部實驗幼兒園，終究14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進(jìn)了園里的7個班級，開始了正式的見習(xí)。
在見習(xí)中，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多視察、勤摸索、多動腦、多向指導(dǎo)教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導(dǎo)教師，每個班級都是有自我的特點和特點的，每個細(xì)微的地方每個細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象。
在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是安排和動員大會)，我和學(xué)生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術(shù)課，在周四，我們的'學(xué)生互換，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來實驗幼兒園再見習(xí)兩天，在實驗幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見習(xí)，也就是所有的學(xué)生分別到兩個幼兒園見習(xí)，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天。周四上午我們?nèi)耘f走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、腔調(diào)、各方面給我們帶來的都是震動，真是太杰出了。
由于本次見習(xí)時間短，同學(xué)們也十分珍愛這次見習(xí)機(jī)會，都能依照要求，認(rèn)真摸索，仔細(xì)觀摩，主動向指導(dǎo)教師請教。
二、見習(xí)工作反思
為了總結(jié)本次見習(xí)的體會和不足，鼓勵學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)的酷愛，我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的情勢將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和體會相互交換，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現(xiàn)總結(jié)以下：
(一)教育觀點的改變
在見習(xí)中，我們發(fā)覺幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)(試行)》精神，全面推動素養(yǎng)教育，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，增進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生摸索，如何使自我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。
(二)對幼兒教師職業(yè)的知道
同學(xué)們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家認(rèn)識到僅有對學(xué)生付出真愛，才能得到學(xué)生對教師的尊重和信任。一個同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去庇護(hù)他們。短暫的見習(xí)，使學(xué)生更加堅定了自我的挑選。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。
(三)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有了更高的要求
經(jīng)過見習(xí)，學(xué)生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認(rèn)識到了做一位合格幼兒教師的差距，紛紜表示要在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交換中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感觸頗多。在次，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會，也感激實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)真配合，使我們這次見習(xí)活動獲得美滿的成功。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 8
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時要保持虛心的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在歡快中獵取很多學(xué)問，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財寶。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的力氣，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學(xué)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問和技能等方面的進(jìn)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二特別的閑聊時間，也就是培育語言方面。語言力氣的進(jìn)展是在運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、寵愛說并有機(jī)會說并能拿到主動應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別相互溝通，幼兒與幼兒之間的自由相互溝通等對幼兒語言進(jìn)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小伙伴感到饒有興趣的一個話題，然后由小伙伴紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特殊活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時訂正了有些小伙伴的一些不太正確的觀點，老師與同學(xué)之間的情感進(jìn)行了很好的相互溝通，語言力氣也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。 以前我比較留意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點及國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練爭論的理論學(xué)習(xí)，時常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的`行為習(xí)慣及自理力氣也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，把有方案的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合。如，我們班有兩位小伙伴鋪張洗手液，黃老師就會跟小伙伴說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)大事都成為老師培育幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地迅速而靈敏地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是由于我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn)。
通過這次的實習(xí)，我把握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想慢慢成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我認(rèn)為正確而不懷疑在將來的路上我會做得更好。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 9
一、背景
作為一名幼師專業(yè)的大學(xué)生，實習(xí)是我專業(yè)學(xué)習(xí)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，也是我展現(xiàn)自己的機(jī)會。今年暑假，我在某幼兒園實習(xí)了一個月，這段經(jīng)歷讓我有了更深刻的幼師職業(yè)認(rèn)識，并收獲很多。
二、實習(xí)準(zhǔn)備
實習(xí)之前，我完成了大部分課程的學(xué)習(xí)，也進(jìn)行了一些課外的學(xué)習(xí)，比如重點研究幼兒心理發(fā)展和收集各種教育教學(xué)方法及技巧。此外，我還和教授、老師們聊天，從他們那里得到了很多實用的建議。
為了保證實習(xí)期間深度地沉浸在幼兒教育中，我只隨帶了最基本的衣物和用品。
每天起床都必須保持優(yōu)美清新的形象。一方面是為了尊重實習(xí)單位和幼兒的感受，另一方面則是為了讓自己更加自信，表現(xiàn)更加出色。
三、實習(xí)體會
1.多角度的觀察與感受
進(jìn)入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)那里的幼兒都是這么可愛和調(diào)皮。在參與和他們互動的過程中，我始終保持自己的專注和耐心，從他們的言行中悉心觀察他們的.情感和行為。同時，我也不斷考慮合適的幼兒教育方法，尋求教師意見。這個過程讓我更加真實地感受到幼兒的內(nèi)心世界和行為規(guī)律，也為我該怎樣和他們溝通、啟發(fā)、指導(dǎo)提供了有力的理論基礎(chǔ)。
2.熱心的精神狀態(tài)
在實習(xí)的這一個月，我非常熱心，這也是我約為堅持的一個重要的精神狀態(tài)。每天早上要比其它同學(xué)早到幼兒園，和老師一起開始一天的工作。這段時間，我積極地向老師們請教問題，了解幼兒的情況，不斷地充實自己。并且，也一直用熱心服務(wù)于幼兒，與他們共學(xué)習(xí)、共玩耍、共交流，每天都充實而充滿活力。
3.情感體驗與收獲
實習(xí)期間，我目睹了幼兒們成長的每一個進(jìn)步，感受到了寶貴的情感體驗，這些也是我最為難忘的經(jīng)歷。正是那孩子們最簡單的一句“謝謝你”的鮮花與夸獎，令我感到教育者這份職業(yè)，無比地艱辛卻有趣。同時，我也就有更加深入的理解與體悟，繼而兢兢業(yè)業(yè)地投身這份職業(yè)中。在這個幼兒園工作的每一天，我都能夠了解到幼兒學(xué)習(xí)生活中的可愛與真實，并且感受到這項職業(yè)的愉快與快樂!
四、實習(xí)心得
幼兒教育，不僅僅是向幼兒傳授知識，更是傳授一種對生活的態(tài)度，是新時代教育中不可或缺的重要一環(huán)。而我們幼師的職責(zé)，就是要探索和發(fā)現(xiàn)每一個孩子獨(dú)特而純凈同樣的天性，揣摩和發(fā)現(xiàn)他們自我發(fā)展的潛能，并為此創(chuàng)造一種更好的和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒更加充分的發(fā)揮其生命活動中的動力與智能。這也讓我認(rèn)識到，在幼兒教育這個崗位上，我們需要的既是細(xì)心的耐心、堅持專注，更是一份無限的愛心和關(guān)懷。
總之，實習(xí)過程中充滿挑戰(zhàn)與收獲，并在每一位同事的指導(dǎo)協(xié)助和每一位幼兒的陪伴與引領(lǐng)中完成了這一個月的實習(xí)。在接下來的學(xué)習(xí)和就職生活中，我將運(yùn)用所學(xué)知識和實習(xí)經(jīng)驗，繼續(xù)保持熱忱，積極進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的幼師！
幼教實習(xí)工作總結(jié) 10
我是一名幼兒園教育專業(yè)的學(xué)生，在校期間完成了一次為期兩個月的幼師實習(xí)。此次實習(xí)是我學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，讓我更深入地了解了幼兒教育的實際操作和教育理念。本篇論文將著重介紹我的實習(xí)經(jīng)歷、實習(xí)過程中收獲的經(jīng)驗和一些值得注意的問題。
一、實習(xí)經(jīng)歷
我的實習(xí)地點是一所小型私立幼兒園。整個實習(xí)期間，我被分配到了幼兒園中班級的工作崗位，負(fù)責(zé)教學(xué)、照顧和管理該班級的學(xué)生。在這里，不僅僅是實習(xí)生的角色，更像是一個全職幼師的角色。我要與其他老師協(xié)同合作，為孩子們提供最好的教育環(huán)境和生活體驗。
在實習(xí)期間，我認(rèn)真地參與了幼兒園的教學(xué)活動，包括課堂教學(xué)、游戲活動、戶外活動以及家長會議。我與其他老師一起為孩子們創(chuàng)造了充滿樂趣和充滿愛的環(huán)境。我們也深入地了解了每個孩子的個性和需求，因此我們的課程和活動也更加具有針對性和個性化。同時，我的實習(xí)期間還參與了教育團(tuán)體、家長志愿者活動等各種學(xué)校教育活動。
二、實習(xí)經(jīng)驗
在幼兒園實習(xí)的過程中，我積累了很多實踐經(jīng)驗和人際交往技能。通過教學(xué)實習(xí)的過程，我了解到了一些有價值的工作技能，如如何更好地與孩子溝通，如何更好地給孩子傳授知識，如何保持秩序和紀(jì)律等。在兩個月里，我逐漸適應(yīng)了教學(xué)中的角色，掌握了幼兒教育的基本知識和藝術(shù)。
還有一個重要的方面是熟悉了幼兒園中的班級管理和活動計劃。通過與其他老師協(xié)同工作，我更清晰地認(rèn)識到了規(guī)劃教學(xué)和活動計劃的重要性，同時也體會到了幼兒教育的不易。每個孩子都有不同的個性和需求，如何滿足每個孩子的需求和感情是每個幼師需要認(rèn)真思考的問題。
三、值得注意的問題
在實習(xí)期間，也遇到了一些困難和問題。其中，最大的問題是相互配合和溝通不夠順暢。雖然每個老師都很努力地為孩子們提供最好的教育，但在團(tuán)隊協(xié)作中，有時候會遇到不同的觀點和不同的想法。需要平衡不同老師的.意見和想法，這是一項需要很高的管理技能和溝通技能。此外，還存在一些孩子之間的沖突和好斗問題。這與幼兒園師生關(guān)系相對密切的工作環(huán)境有關(guān)。成為一名幼師需要學(xué)習(xí)如何及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，以便給孩子提供更好的教育體驗。
總而言之，在我的幼師實習(xí)中，我積累了大量的經(jīng)驗和知識，學(xué)習(xí)了許多與孩子們互動的基礎(chǔ)技能，同時也認(rèn)識到了需要更好地協(xié)作和溝通。我深刻認(rèn)識到，這是一項需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研的職業(yè)，需要在時間的積累中學(xué)會更好地為幼兒服務(wù)，更好地發(fā)揮教師的職業(yè)價值。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 11
一年來，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，工作獲得了一定的成績，為做一位合格的幼兒教師付出了辛苦的勞動。但也存在一系列問題和不足，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作情形作以下匯報，爭取在今后的工作中，獲得更好的成績。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)、知道黨和國家有關(guān)幼教工作的各項方針、政策、法規(guī)和素養(yǎng)教育的新思想、新觀念，關(guān)注幼教改革和發(fā)展的新動向，能夠運(yùn)用幼教理論進(jìn)行保教工作，并根據(jù)教育目標(biāo)、社會熱門、幼兒園保教工作存在的實際問題有針對性地展開了主題性系列活動。
我熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加各種情勢的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并按時參加學(xué)習(xí)活動，在各項活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自己的教學(xué)方法，提高了自己的理論水平。
我堅持以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，為人師表。平時在教學(xué)工作中，注意了對幼兒身心發(fā)展的教育，關(guān)心幼兒的成長，從不無故給孩子們耽誤一節(jié)課。
我認(rèn)真實行幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)，為展開好主題性系列活動，我嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)備課，認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍，做到了堂堂有備課、節(jié)節(jié)有教案，而且教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分，課堂上采取啟示式教學(xué)，提高了幼兒的'素養(yǎng)，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。創(chuàng)造性的展開工作，協(xié)助班主任在班級內(nèi)設(shè)立了區(qū)角活動，在活動中發(fā)揮幼兒的“三性”。在完成教學(xué)任務(wù)的條件下，展開了舞蹈訓(xùn)練活動，在活動中錘煉了幼兒體質(zhì)，開闊了幼兒眼界，制定了活動的標(biāo)準(zhǔn)，通過努力獲得了一定成績。
積極主動地參加各級教研活動，并結(jié)合實際學(xué)習(xí)探索研究，上好公布課，還同全園教師一起訓(xùn)練了五項基本功的內(nèi)容，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提高。
一學(xué)期來，我所擔(dān)負(fù)的班級已經(jīng)基本終止了對活動教材的學(xué)習(xí)，而且對于園本課程古詩、拼音字母等的學(xué)習(xí)也到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)，為孩子們?nèi)雽W(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
回想這一學(xué)期的工作，獲得了點滴成績，但我蘇醒地認(rèn)識到自己的不足，同時也看到了自己知識的缺點，在新的一年里，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任與期望，為了幼教事業(yè)的發(fā)展，克服缺點，發(fā)揚(yáng)成績，為做一位合格的幼兒教師而努力。
我相信，在各級門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的教育任務(wù)一定能夠完成，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們張開雙手，去迎接明天的光輝。
幼教實習(xí)工作總結(jié) 12
作為一名即將走出校門的幼師學(xué)生，我非常慶幸自己能夠擁有深入幼兒園實習(xí)的機(jī)會。通過實習(xí)，我不僅加深了自己對幼兒教育的認(rèn)識和理解，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足和需要進(jìn)一步努力的地方。在實習(xí)結(jié)束后，我希望能夠通過自我鑒定來總結(jié)自己的經(jīng)驗和成就，進(jìn)一步完善自己的專業(yè)素養(yǎng)、提升自己的職業(yè)能力。
一、職業(yè)態(tài)度
在實習(xí)期間，我時刻保持一顆謙遜和踏實的心態(tài)，尊重并珍惜與家長、幼兒，以及同事們的交往。對于任何一份工作都需要有職業(yè)操守，幼兒教育并不例外。在接觸到家長和幼兒時，我總是細(xì)心傾聽他們的.需求和反饋，尊重上級和同事的安排和指導(dǎo)。我也會認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，并及時向老師匯報工作進(jìn)展和遇到的困難。自己保持積極進(jìn)取的心態(tài)，并樂于與年長者、同儕進(jìn)行合作，時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，跟上相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)。
二、專業(yè)素養(yǎng)
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育的專業(yè)知識并不斷實踐，在常規(guī)教學(xué)過程中通過豐富多彩的活動和情景教學(xué)，給予幼兒們一個愉快的學(xué)習(xí)體驗。在進(jìn)行幼兒評價的過程中，我嘗試多角度，全面深入地去觀察、記錄和分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，不僅考慮到幼兒的智力和身體發(fā)展，同時也注重幼兒的心理和社交發(fā)展，更能幫助幼兒挖掘出他們的才華和優(yōu)點，支持和鼓勵幼兒積極發(fā)展自己的身心。
三、預(yù)見和解決問題
實習(xí)期間，我特別關(guān)注幼兒教育領(lǐng)域中坑人的地方，對于幼兒園管理和教育過程中存在的問題和風(fēng)險，我及時提出自己的看法和建議，并著手解決。例如，在幼兒園配備的游戲設(shè)施中，我在檢查過程中發(fā)現(xiàn)了某種玩具存在安全隱患，并向園長報告；同時，在開展活動的過程中，我也積極幫助老師處理一些矛盾和糾紛，盡量減少給幼兒和家長帶來的負(fù)面影響。
四、與家長溝通
在實習(xí)期間，我多次與家長溝通交流，針對家長的提問和建議，我試圖積極解答他們的疑慮，并盡可能地給予他們幫助。同時，在適當(dāng)?shù)臅r候也會向家長咨詢一些幼兒的狀況和行為，以便及時跟進(jìn)孩子的情況和開展教育工作。在與家長的交往中，我更側(cè)重在溝通過程中表現(xiàn)出自信、耐心和責(zé)任心，尊重家長的意見和觀點，并依據(jù)實際教學(xué)需要，盡量達(dá)成雙方共同認(rèn)可的共識。
綜上所述，通過幼師實習(xí)的經(jīng)歷，我進(jìn)一步加深了對幼兒教育的認(rèn)識和理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要進(jìn)一步努力的地方。希望自己能在未來的工作中，緊扣職業(yè)態(tài)度、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、預(yù)見和解決教育問題、與家長保持良好的溝通等方面的努力，不斷完善自己的職業(yè)技能和生活能力，實現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)和質(zhì)量的提高。
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