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民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料，希望能夠幫助到大家。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇1
陳老師是一位在教育事業(yè)上艱苦奮斗的知識分子、他是一名擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有正確民族團(tuán)結(jié)觀念的先進(jìn)教育工作者。他的教學(xué)風(fēng)格深得學(xué)生的喜歡，他的民族團(tuán)結(jié)理念更是深入人心。
作為優(yōu)秀的教育工作者，陳老師把教育事業(yè)當(dāng)做自己的終身事業(yè)，將教育與團(tuán)結(jié)緊密結(jié)合，使學(xué)生在精神、文化和素質(zhì)方面得到了全面提升。他堅(jiān)信每個學(xué)生都是涵養(yǎng)天才的種子，那些取得高分的學(xué)生可能在學(xué)習(xí)中有天份，卻絕不是普普通通的那些種子，真正破土、吸收、茁壯成長的，恰恰是普普通通的脆嫩種子。所以他注重引導(dǎo)每個學(xué)生的'自由思考和創(chuàng)新能力，從而達(dá)到真正的教育目標(biāo)。
陳老師在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面也表現(xiàn)出極高的素質(zhì)。他認(rèn)為民族團(tuán)結(jié)是少數(shù)民族的生命線，是推進(jìn)現(xiàn)代文明、民族和諧的關(guān)鍵所在。他和同事們一起組織開展了各種多樣的活動，以培養(yǎng)和深化學(xué)生跨民族交往能力為目標(biāo)，不斷推進(jìn)民族交流、融合和團(tuán)結(jié)。
陳老師用自己優(yōu)秀的素質(zhì)、先進(jìn)的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了一代人行走在民族團(tuán)結(jié)橋上的新型人才，為祖國的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)了自己的力量。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇2
何老師是一位優(yōu)秀的民族團(tuán)結(jié)教育者，他是一名以愛心、耐心、責(zé)任心為特征的教育工作者。他有著敏銳的洞察力，用教鞭指引著學(xué)生開啟了多元文化的大門，同時也為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
在教學(xué)方面，何老師注重多元文化、多樣化的教學(xué)方式，通過創(chuàng)新、差異化的教育思路，讓每一位學(xué)生都自信、快樂、能夠在學(xué)習(xí)上獲得更多的積極因素。他還不斷尋求更多的`教育資源，豐富自己的教育理念，帶領(lǐng)學(xué)生去走向不同的領(lǐng)域。
在推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面，何老師始終堅(jiān)持以多種形式、多樣化的實(shí)踐行動來促進(jìn)學(xué)生的多元文化教育。他通過課堂講解、課外活動、文化傳承等形式，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生更好地認(rèn)知民族文化，形成自己的民族自信心，進(jìn)而協(xié)調(diào)不同的民族關(guān)系，推進(jìn)多民族社會的和諧發(fā)展。
何老師是一名民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)個人，他的事跡充分展現(xiàn)了一個教師對于民族和諧，教育事業(yè)和團(tuán)結(jié)意識的追求與執(zhí)著。他用一生的百煉成鋼，默默堅(jiān)定的付出，為祖國培植了一代又一代的合格民族團(tuán)結(jié)人才。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇3
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員；在社會，她是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。
在每天的日程計(jì)劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。
打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的.必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。
在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)�。慌c同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。
對于班集體這個團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會特別珍惜。
在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
莫春燕同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。
在課余時間她積極參與了學(xué)校組織的各種活動，在全校乒乓球比賽中，獲得了女子一等獎，還多次在學(xué)校組織書寫、征文、手抄報等比賽中獲獎。
廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘，一份收獲。
學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)使她得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。
她成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但她并不驕傲而是用自己的實(shí)際行動帶動和影響著更多的同學(xué)。
同時她也向自己提出了更高的要求并朝著這個方向努力進(jìn)取。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇4
黃老師是一名國家民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的先進(jìn)個人，是某個民族地區(qū)的名師，經(jīng)過多年的努力，他已經(jīng)成為了一名真正的教育家。在團(tuán)結(jié)多民族，踐行師生民族共同體思想的牽引下，他開闊了學(xué)生的智慧，提升了學(xué)生的素質(zhì)。
黃老師是一名深耕于課堂的教師，通過他的精湛的講解以及身體力行帶給學(xué)生多的是踐行的帶頭作用，涵養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和多民族理念。他重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力，使學(xué)生們能夠給自己的.思想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互理解，黃老師喜歡組織學(xué)生參加各種校外交流活動。他精心安排每個活動的細(xì)節(jié)，鼓勵學(xué)生們參與其中，并將收獲與感悟與其他學(xué)生一起分享。通過這些活動，學(xué)生們深化了對多民族文化的認(rèn)識，增進(jìn)了相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，同時也為加強(qiáng)多民族交往和融合打下堅(jiān)平的基礎(chǔ)。
黃老師的民族團(tuán)結(jié)理念，理所當(dāng)然地傳遞給了學(xué)生。他善于從實(shí)際出發(fā)，以質(zhì)量求生存、以誠信求發(fā)展、以服務(wù)求發(fā)展，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國精神和強(qiáng)烈的民族意識，在實(shí)踐中增強(qiáng)自身意識和文化自信。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇5
劉老師是一位兢兢業(yè)業(yè)、真心熱愛教育事業(yè)、并充滿了民族信仰的教育工作者。他的授課風(fēng)格廣受師生好評，他的民族團(tuán)結(jié)理念也深深地感染著每一位學(xué)生。
劉老師的授課有思想內(nèi)涵，有語言文化調(diào)性，有多元文化的融通。他講課重點(diǎn)切實(shí)，常常動之以情、曉之以理，同時他也鼓勵學(xué)生自己去認(rèn)知和探索，讓每一位學(xué)生都能在不斷學(xué)習(xí)中獲得成長和進(jìn)步。
同時，他還善于挖掘和傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，其中不乏有些文化和經(jīng)典，在他的課堂中或通過校內(nèi)外活動傳承至學(xué)生們的傳承世紀(jì)中。劉老師認(rèn)為傳承文化不僅僅是教育學(xué)生，更是為文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.力量。
在民族團(tuán)結(jié)方面，劉老師深知新時代要求的民族團(tuán)結(jié)，更是希望通過教育在未來的社會中推進(jìn)民族和諧發(fā)展。他注重多元文化的融通，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的民族活動，豐富了學(xué)生們的文化生活，同時也增進(jìn)了學(xué)生之間的感情。
劉老師是一位優(yōu)秀的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人，他的先進(jìn)事跡，不僅值得學(xué)習(xí)，更值得深思和踩實(shí)踐行。讓我們一起擁抱多元化，以更高的姿態(tài)融入多元化的文化中，構(gòu)建一個和諧多彩的現(xiàn)代社會。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇6
小訥，男，蒙古族，1983年出生，中共黨員，伍什家鎮(zhèn)武裝干事、一間房村黨支部第一書記。小訥是一位開拓意識強(qiáng)，敢想敢干，腳踏實(shí)地的蒙古族鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。無論是在什么崗位上，他都以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、善于團(tuán)結(jié)同志而著稱。
舍小家為大家上下求索只為民
小訥同志是一位土生土長的少數(shù)民族干部，與養(yǎng)育他的這方熱土和各族人民有著深厚的感情。在擔(dān)任鎮(zhèn)武裝干事期間，由于各種出色，被縣委組織部和鎮(zhèn)黨委委派到伍什家鎮(zhèn)基層組織建設(shè)工作比較落后的一間房村擔(dān)任黨支部第一書記。小訥同志把全村1280多名各族群眾的信任和重托化作精神動力，全身心投入到帶領(lǐng)各族農(nóng)民脫貧致富的工作中。為了改變一間房黨支部的落后狀態(tài)，使支部早日成為全鎮(zhèn)一類支部，小訥同志把自己完全“浸”到了田間地頭，每天早出晚歸，晴天一身土，雨天
一身泥，足跡遍及全村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個角落，在較短的時間內(nèi)走遍了村村組組，對全村1.3萬畝耕地情況了如指掌，并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中適時提出農(nóng)業(yè)種植產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)合理的可行性計(jì)劃，為逐年增加農(nóng)民收入探索出了一條捷徑。每一戶農(nóng)民家留下了他不倦的身影，每一塊條田留下了他勤奮敬業(yè)、為各族群眾排憂解難的足跡。他常常放棄了休息日，家中的一切全交給了愛人。一份耕耘、一份收獲，小訥同志不僅掌握了一間房村農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)狀況，而且與各族農(nóng)民成了知心朋友，特別是在改變傳統(tǒng)的耕作方式，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)科田上為各族農(nóng)民兄弟所稱道。
為了盡快掌握農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，他甘當(dāng)小學(xué)生，捧起了厚厚的農(nóng)業(yè)技術(shù)書籍，不懂的就向農(nóng)業(yè)技術(shù)員請教，他硬是靠自己刻苦鉆研的精神，使自己由一個農(nóng)業(yè)技術(shù)的門外漢成為一個標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)員。在工作中他發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)民在科學(xué)種田上總是落后于部分農(nóng)民，他就動員落后農(nóng)民與懂技術(shù)的農(nóng)民結(jié)成科技互助對子，走共同進(jìn)步，共同致富的路子，通過一對一互幫互助活動，不僅增進(jìn)了各民族之間的交流與了解，也促進(jìn)了先進(jìn)種植技術(shù)在少數(shù)民族農(nóng)民中推廣應(yīng)用。
抓民族團(tuán)結(jié)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展
在伍什家鎮(zhèn)225平方公里的熱土上，居住著漢、維、蒙、回土家族等6個民族的群眾，并且伍什家鎮(zhèn)什拉壕村信奉天主教的'群眾居多，信教群眾到本村的天主教堂朝拜，民族關(guān)系與宗教信仰相輔相成，各民族之間的關(guān)系與宗教信仰直接影響到伍什家鎮(zhèn)的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一名少數(shù)民族干部，小訥同志始終把團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定作為頭等大事來抓，既要抓各民族之間的團(tuán)結(jié)，又要保證宗教信仰自由，為此他積極動員什拉壕村信教群眾加入愛國教會，使全鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。多年來，伍什家鎮(zhèn)在兩個文明建設(shè)中始終名列前茅，這些成績的取得都傾注了他大量的心血。
心系群眾助人為樂
小訥同志時刻把民族團(tuán)結(jié)放在心坎上，時刻把民族團(tuán)結(jié)落實(shí)到行動上，努力辦好關(guān)系各族群眾切身利益的好事實(shí)事。逢年過節(jié)，他總是不忘貧困群眾。為一間房村低保戶、少數(shù)民族貧困戶送去大米、食用油、面粉等生活用品，多次還自掏腰包將錢交到他們手中，使他們度過了一個歡樂豐富的節(jié)日。對群眾的實(shí)際困難，他總是看在眼里，記在心上，盡心盡力幫助解決。在涉及國家重點(diǎn)工程征地過程中，村里部分群眾認(rèn)為土地被征，年齡也大，生活困難，覺得因該伸手向政府要最低生活保障補(bǔ)助，還到村委會吵鬧。在了解到這個情況后，他耐心細(xì)致的給這幾個村民講解黨的政策，告訴他們黨不會忘記我們每一個平凡的群眾。
如今生活遇到了困難、需要幫助，黨和政府是義不容辭的，也希望他們能放下心中的包袱，接受黨的關(guān)愛。
維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定不是哪一個人的事情，只有全社會各界人士認(rèn)識到了其重要性，才能有我們生活的安定環(huán)境，作為社會生活中一員的小訥同志，在自己平凡的崗位上默默的工作，默默的為社會穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)出一份熱，出一點(diǎn)力，他的所作所為不但引證了他的人品，還喚起了更多的人在為社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)敢做、敢為。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇7
我從小就開始和漢族同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長。我們大家互相幫助，互相進(jìn)步，結(jié)交了深厚的友誼。在學(xué)校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環(huán)境下感覺很幸福!在學(xué)習(xí)中的我刻苦認(rèn)真、勤奮好學(xué)，在平日的學(xué)習(xí)課堂上，我能認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的`問題，并且能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)工作積極、負(fù)責(zé)。老師交代的任務(wù)也能按時完成。在班級中我能幫助同學(xué)，經(jīng)常給老師做好事，還和班里的漢族同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和玩耍。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都與同學(xué)們互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學(xué)習(xí)有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學(xué)們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
當(dāng)我們班里同學(xué)們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。民族團(tuán)結(jié)一家親，所以我希望各族人民都發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇8
王桂峰同志作為一名年輕的少數(shù)民族干部，在擔(dān)任沔城回族鎮(zhèn)鎮(zhèn)長6年時間里，始終以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定為己任，以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的開拓精神、勤政廉潔的公仆形象，堅(jiān)持以人為本，注重民生，科學(xué)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)回漢人民共建一個和諧繁榮的沔城，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和沔城各族人民群眾的普遍好評，堪稱民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之楷模。
一、大力宣傳和落實(shí)黨的民族政策，打造和諧沔城。
沔城，是一個擁有回、漢、土家、蒙古等多民族的散居少數(shù)民族鎮(zhèn)，也是一個集佛、道、儒、天主、伊斯蘭五教同城的薈萃地。因此，做好民族宗教工作至關(guān)重要。王桂峰同志作為一鎮(zhèn)之長，他善于利用多種形式廣泛宣傳黨的民族政策和法律法規(guī)，在全社會大力倡導(dǎo)民族平等觀念，堅(jiān)決反對民族歧視，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。在工作中認(rèn)真執(zhí)行《民族鄉(xiāng)行政工作條例》和《湖北省散居少數(shù)民族工作條例》，使黨的各項(xiàng)民族政策和惠農(nóng)政策得到貫徹落實(shí)。
針對沔城信教群眾多的實(shí)際，他領(lǐng)導(dǎo)組織群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)，教育鼓勵信教群眾開展正常合法的宗教活動，反對封建迷信。他不失時機(jī)地在全鎮(zhèn)中小學(xué)利用選修課講解民族常識和民族政策，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，從娃娃抓起，多渠道、全方位在全社會營造民族平等團(tuán)結(jié)的氛圍。幾年來，沔城沒有發(fā)生過因民族之間的問題而引發(fā)的矛盾和糾紛以及上訪事件，并創(chuàng)造了連續(xù)“十八年無命案”的治安奇跡，在他主政的六年時間，沔城先后榮獲“全國文明鎮(zhèn)”、“湖北平安鎮(zhèn)”等殊榮，沔城各族人民和睦相處，安居樂業(yè)，全鎮(zhèn)上下，祥和一片。
二、尊重少數(shù)民族宗教信仰，保護(hù)發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化。
在工作中，王桂峰同志堅(jiān)持教育和引導(dǎo)廣大干部群眾，十分尊重少數(shù)民族的飲食、婚喪等各種生活風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，并一再倡導(dǎo)他們保持和發(fā)揚(yáng)自己的傳統(tǒng)民俗文化。對少數(shù)民族傳統(tǒng)文化中的精髓，組織人力物力進(jìn)行收集、整理、保護(hù)和挖掘。他善于很好地將“民族的”與“民俗的”、“共同的”文化活動統(tǒng)一起來，經(jīng)常組織舉辦春節(jié)文化廟會、元宵燈會、端午龍舟節(jié)、伊斯蘭“三節(jié)”等群眾性的民族民俗傳統(tǒng)節(jié)慶文化活動，大力支持沔城詩詞學(xué)會、書法楹聯(lián)協(xié)會、龍舟協(xié)會等民間協(xié)會團(tuán)體，開展詩詞、書法、楹聯(lián)、攝影作品展，龍舟、球類、棋牌競賽和文藝演出，進(jìn)一步加強(qiáng)對古文化的保護(hù)與研究，進(jìn)一步弘揚(yáng)沔城特色廣場文化，開展健身、舞會等文體娛樂活動，極大地豐富了人民群眾的文化精神生活，調(diào)動與激發(fā)了各族人民熱愛沔城、共建美化家園的積極性和創(chuàng)造性。
三、堅(jiān)持打“民族牌”，維護(hù)和保障少數(shù)民族利益。
王桂峰同志常說，民族利益無小事，哪怕再小的事情，涉及不同民族成份的人之間，都是大事。因此，政府建立一套機(jī)制，常年排查各種矛盾糾紛，及時主動調(diào)處化解。對于少數(shù)民族群眾的訴求，認(rèn)真聽取，酌情解決，均給予群眾滿意的答復(fù)。2005年，上級農(nóng)業(yè)銀行根據(jù)其改革方案，準(zhǔn)備撤銷農(nóng)行沔城辦事處在內(nèi)的一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)，很多回族群眾到鎮(zhèn)反映并到市請求保留沔城農(nóng)行辦。王桂峰同志深入回族群眾當(dāng)中，認(rèn)真聽取他們的意見，收集整理后并地方政府的意見一道找市農(nóng)行和市政府領(lǐng)導(dǎo)反映，最終爭取上級保留了沔城農(nóng)行機(jī)構(gòu)。
在干部使用上，王桂峰力主黨委政府根據(jù)上級政策，選拔使用符合條件的少數(shù)民族干部，在市、鎮(zhèn)兩級人大、政協(xié)代表委員中盡可能體現(xiàn)較大的少數(shù)民族代表性。他支持回民群眾加強(qiáng)自我管理。2006年，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府開會通過并以會議紀(jì)要形式確定，每年撥給回管會2萬元作為工作經(jīng)費(fèi)，撥給清真寺2萬元作為阿訇工資，結(jié)束了阿訇工資清真寺自籌的歷史，并籌集專項(xiàng)資金5萬元對清真寺和回民賓館進(jìn)行了維修與改造，體現(xiàn)了黨委政府對少數(shù)民族的重視。
四、大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，改善少數(shù)民族民生。
發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，增加少數(shù)民族人民群眾收入，提高生活水平，改善民生，是地方政府的首要任務(wù)。王桂峰同志就有一種“任職一屆，造福一方”的決心和信心，他帶領(lǐng)政府一班人，潛心研究如何更快地發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，結(jié)合沔城實(shí)際，確立了“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、蔬菜富鎮(zhèn)、城建立鎮(zhèn)、旅游興鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條具有沔城特色的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之路。
第一，大力招商引資，加快民族工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。幾年來，他下廣州、上北京、跑武漢，歷經(jīng)千辛萬苦，說盡千言萬語，想盡千方百計(jì)，用真情和誠信打動老板，招引了兩家規(guī)模企業(yè)落戶沔城，引資達(dá)8000萬元。同時引導(dǎo)老企業(yè)狠抓技改擴(kuò)規(guī)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，杜絕污染企業(yè)，興建工業(yè)園區(qū)，使沔城初步形成了區(qū)域性環(huán)保工業(yè)集群，工業(yè)稅收對比以前翻了一番，民族工業(yè)步入了可持續(xù)發(fā)展的快車道。
第二，著力發(fā)展綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。他經(jīng)常深入農(nóng)村調(diào)查研究，積極探索農(nóng)民增收的途徑，以所包駐的.七紅村為試點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展無公害蔬菜生產(chǎn)，引進(jìn)新品種，推廣新模式，實(shí)行農(nóng)田蔬菜化、種植標(biāo)準(zhǔn)化，建立了5000畝無公害蔬菜基地和3000畝優(yōu)質(zhì)生態(tài)蓮藕基地，畝收6000元以上的高效農(nóng)業(yè)示范基地，并成功注冊“沔州綠”、“沔城牌”兩大蔬菜商標(biāo)，開設(shè)深圳銷售窗口，使沔城成為享譽(yù)省內(nèi)外的綠色蔬菜專業(yè)鎮(zhèn)，農(nóng)民人均純收入從六年前的3600余元增加到4800多元，增收1200元。同時積極推進(jìn)生態(tài)家園建設(shè)，使村莊面貌和農(nóng)民生產(chǎn)生活條件得到極大改善，實(shí)現(xiàn)了村級道路、有線電視村村通。
第三，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，不斷優(yōu)化城鎮(zhèn)環(huán)境。通過各種途徑籌集城鎮(zhèn)建設(shè)資金，年均投入近千萬元，實(shí)施引農(nóng)進(jìn)鎮(zhèn)和多項(xiàng)建設(shè)工程，延伸了城鎮(zhèn)骨架，擴(kuò)大了城鎮(zhèn)規(guī)模，治理了河道污染，擴(kuò)建中心水廠、新建污水處理站、實(shí)施供電增容和城網(wǎng)改造、興建高標(biāo)準(zhǔn)集貿(mào)市場、擴(kuò)建沔城衛(wèi)生院、新建回民中學(xué)、回民小學(xué)學(xué)生宿舍和食堂，改善辦學(xué)條件，不斷完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，狠抓城鎮(zhèn)環(huán)境秩序整治，使城鎮(zhèn)面貌煥然一新，每年吸引農(nóng)民來沔城建房購房安居、興業(yè)、致富達(dá)百戶以上，繁榮了城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，牽動了經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展。
第四，發(fā)展新興旅游產(chǎn)業(yè)，全力爭創(chuàng)湖北省旅游名鎮(zhèn)。王桂峰同志思想超前，勇于開拓創(chuàng)新，至任職以來，充分發(fā)揮沔城歷史文化和自然資源優(yōu)勢，大力實(shí)施“旅游興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，著力高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、大手筆開發(fā)，加大景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)力度，不斷挖掘古城文化遺產(chǎn)，開發(fā)、恢復(fù)、改造、興建了一批歷史人文景觀、宗教文化場所和旅游娛樂設(shè)施，形成了沔城宗教文化、水鄉(xiāng)園林、民族風(fēng)情三大特色旅游品牌，獲批國家AA級風(fēng)景名勝旅游區(qū)，每年吸引游客達(dá)20萬人次，創(chuàng)旅游直接收入200余萬元，促進(jìn)商貿(mào)流通達(dá)1000萬元以上，使旅游這一新興的產(chǎn)業(yè)成為沔城新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。近年，他又緊緊抓住創(chuàng)建湖北省旅游名鎮(zhèn)這一歷史性的機(jī)遇，廣泛爭取資金，重新編制旅游規(guī)劃，以提升景區(qū)文化內(nèi)涵和品位，加快旅游景點(diǎn)深度開發(fā)，正全力爭創(chuàng)3A級景區(qū)，早日躋身湖北省旅游名鎮(zhèn)行列。
王桂峰同志不僅勤政擅政，而且清正廉潔，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，思想品德高尚。他以深厚的民族學(xué)素養(yǎng)、豐富的民族宗教知識、較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和工作水平、扎實(shí)的工作作風(fēng)，在民族聚集、宗教薈萃的沔城回族鎮(zhèn)，下好了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的一盤棋。在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一個環(huán)境優(yōu)美、文化厚重、經(jīng)濟(jì)繁榮、人民富裕、社會和諧的新沔城脫穎而出，沔城各族人民稱他是“年輕有為的好公仆”！
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇9
李老師從事教育工作20多年，一直致力于做好民族團(tuán)結(jié)教育工作。他的課堂講解深入淺出，涉及面廣，讓每個學(xué)生都能受益匪淺。他更是把學(xué)生視為自己的朋友，經(jīng)常與他們一起談?wù)撁褡逦幕?/p>
在學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)工作中，李老師努力創(chuàng)新教育方式，注重實(shí)踐操練，使學(xué)生們能夠自覺尊重和理解其他民族的文化，發(fā)展跨民族交往的能力，以更好地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
鞏固民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，李老師認(rèn)為關(guān)鍵在于讓學(xué)生自己去交流和了解，而這一切需要從課外活動開始，他常常帶領(lǐng)學(xué)生去進(jìn)行考察和參觀，拓展學(xué)生的視野。此外，他還注重對學(xué)生的心理教育，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校的溫暖，使師生之間相互理解，尊重和包容。
本著鮮明的民族團(tuán)結(jié)教育理念，李老師的民族團(tuán)結(jié)工作獲得了學(xué)生、家長和同事們的.一致好評。他憑借真摯的熱情和領(lǐng)導(dǎo)技能贏得了學(xué)校和家長的信任，并在校園和社區(qū)爭取到了越來越多的資源和支持。
李老師的先進(jìn)事跡值得我們大力學(xué)習(xí)和推廣，讓更多的人走進(jìn)民族關(guān)系，建設(shè)和諧社會。
民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡材料 篇10
蘇芳同志自1992年從西北政法學(xué)院畢業(yè)被分配到平安法院工作以后，十幾年如一日，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，先后被省、海東法院、地、縣機(jī)關(guān)、分別授予 “先進(jìn)工作者”、“青年崗位能手”、“優(yōu)秀女法官”等榮譽(yù)稱號，三次立功受獎，并于20xx年榮獲第十一屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個人。
基層法庭是人民法院的前沿陣地。
蘇芳同志1992年參加工作伊始，即被安排到平安縣法院三合法庭工作。
1995年，蘇芳同志成為了一名光榮的人民法官。
從擔(dān)任法官的第一天起，她自感法官的責(zé)任重大，為了無愧于法官的神圣稱號，在工作中絲毫不敢怠慢，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地精心審理好一個又一個看似細(xì)小，卻關(guān)系農(nóng)村、社區(qū)和諧穩(wěn)定的民事案件，用一個女法官特有的細(xì)膩和耐心化解人民群眾之間的矛盾紛爭。
院里把她安排到平安法庭工作，她愉快的接受了工作調(diào)整。
接手的也都是家庭糾紛等一些案件，這些案件往往涉及家庭成員間的一些家務(wù)利益沖突，處理起來費(fèi)時、費(fèi)力。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，蘇芳同志在平安法庭工作的'4年時間里，共審理和參加合議婚姻家庭案件近323件，由于工作耐心細(xì)致，收到了良好的社會效果。
雙休日，在大家的眼里是一個悠閑、舒適的代名詞，“法官沒有雙休日，因?yàn)楫?dāng)事人沒有雙休日”，這卻是蘇芳同志對雙休日的另一種解釋。
在平安人民法庭工作期間，她共利用雙休日審結(jié)案件14件，許多案件都是因?yàn)楫?dāng)事人受到她的這種工作精神而感動，使案件得到圓滿解決。
有人說，“選擇了法官，那就意味著選擇了清貧”。
蘇芳同志從事審判工作十四年來，面對社會上的各種誘惑，始終堅(jiān)守審判崗位，不為金錢所動，不為名利所惑，堅(jiān)韌而執(zhí)著地守望著那架法律的天平，堅(jiān)守著心中司法為民的理想。
十幾年來，蘇芳同志辦案877件無一錯案，調(diào)解率達(dá)78.9%。
拒吃請50余次，拒收禮折合人民幣5000余元。
“柔情只為群眾，鐵骨愿護(hù)公平”。
正是多年來滿懷忠于法律、服務(wù)群眾的一腔熱情，蘇芳同志才能無怨無悔，用實(shí)際行動唱響著一曲曲人民法官為人民的忠誠之歌。
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