教研先進個人事跡材料

　　無論在學習、工作或是生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的教研先進個人事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研先進個人事跡材料1

　　在教育這塊沃土耕耘的二十個春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標。畢業(yè)20年以來，我一直擔任英語教學工作和班主任工作, 20xx年以來兼任英語教研組組長工作.工作期間，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負責精神投入到學校的教育教學工作中，始終把如何真正把教科研工作更好的服務于教育教學，為師生搭建起成才、成功的大舞臺作為我努力的方向。現(xiàn)將幾年來我在教學科研方面的工作簡介如下：

　　一、 虛心好學，不斷提高業(yè)務能力

　　過去常說欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，在當今知識更新迅速的年代，對教師提出更高的要求：教師應有常流水。 我從事英語教學和班主任工作以來，潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律，深入了解孩子們的心理和生理特征，為課堂教學和班級管理的順利進行奠定基礎。我一直訂閱《英語周報》教師版、《班主任》、《當代教育科研》、《教師報》等，堅持每天學習一小時，并做好學習記錄。每天堅持寫教后反思、教學隨筆。合理利用網(wǎng)絡資源，從網(wǎng)上觀看教學實錄，下載、制作好的課件等，認真學習、汲取別人的有效經(jīng)驗，來不斷充實自己。我還積極參加縣里的各種培訓活動。通過學習，我轉變了教育觀念，積累了豐富的教學經(jīng)驗，大膽的將學到的教學理論應用于實踐教學中，真正做到在反思中提升;

　　因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識，首先要提高教師自己的教學本領;

　　要想提高學生素質，首先就要提高 教師自身的素質。真正做到為人師表，率先垂范。

　　我曾參加過市里的骨干班主任培訓并被評為優(yōu)秀學員。我曾在20xx和20xx年兩次獲得縣優(yōu)秀班主任稱號，同時，又被評為縣優(yōu)秀教師，20xx年又被評為教學教學標兵，我還多次參加縣優(yōu)質課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)活動配課、同課異構同時獲得相應證件。

　　二、創(chuàng)新課堂教學，提高教育教學質量

　　隨著基礎教育課程改革的不斷深入，我也在努力探索“高效率、有特色”英語課堂。為了改變枯燥的英語課堂，我將每節(jié)課的前五分鐘劃為課前準備時間，安排具體的活動，內容有：即興演講、課文朗誦、講英語故事等，以此來調動學生的積極性; 課堂上，根據(jù)學生的實際情況結合教材內容，運用多媒體教學手段，靈活應用教學方法，將討論、合作、探究、自學等學習方法有機結合在一塊 ，營造了輕松的學習氛圍，讓學生快樂的接受知識。英語教材屆屆更新，我把每一次教改，都當作一次挑戰(zhàn)，和學生一起在游戲、娛樂、表演、競賽中培養(yǎng)興趣,挖掘潛力，啟迪智慧，努力使我的學生贏在起跑線上。

　　多年來，經(jīng)過不斷的探索和研究，我在教學上形成了自己的獨特風格，我所帶的班級每次考試都名列前茅，我在課堂上經(jīng)常對學生說這樣的話：你一定行!你很出色!你的見解很獨特!別著急,再想想,你回答的很好!你可以做得更好!你很有個性,希望你揚長避短，爭取進步!這樣的話，激發(fā)起了學生學好英語的信心和決心，又連起了師生的愛心。同學們在課堂上個性釋放、神采飛揚，背誦上爭速度，單詞上求精深，練習上賽效率，表演上比創(chuàng)意，學習興趣越來越濃，自學能力越來越強，英語成績也越來越好。

　　三、合作創(chuàng)新，整體提高 “科研興教，科研興�！币殉蔀楫斀駥W校的主方向。

　　抓教學抓教研，任務艱巨而復雜。我作為教研組長，只重視提高自己的自身素質，這顯然不是一名合格的教研組長。每次外出培訓后，我都對全校英語教師做好二次培訓，包括課題研究的選題、申請報告的編寫、研究方案的制定、研究過程的材料統(tǒng)計和檢驗，研究報告的編寫等，并提供案例進行分析。每次縣組織的教科研活動，都組織教師積極參加，及時反思，共同提高教學科研的水平，做名副其實的教育家，而不是教書匠。

　　1.教研活動制度化，平時教研經(jīng)�；�。

　　我們組根據(jù)學校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規(guī)律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量作出貢獻。鼓勵本組教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規(guī)律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效率。每學期每位教師要上匯報課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質課。教師相互聽課每學期不少于20節(jié)，聽課要作詳實的記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

　　2.堅持教研組一周一次的教研活動制度。

　　每周星期二為英語組教研組活動時間，活動的內容有：觀摩討 論、專題研究、經(jīng)驗交流、教法研究、實踐反思等。幾年來，我上了多節(jié)觀摩課和示范課，在學校都引起較大的反響，受到領導和老師們的一致好評。我還參與了學校的專題研究如《大班額》、自己制作課件30多個;每學期組織聽課、評課30次左右;

　　總之，每次活動有專題、有記錄、有實效，努力做到：及時交流、及時研討和及時反思。讓我們在反思中成長，在研討中提高。

　　2.重視青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師隊伍整體素質

　　教師整體素質的提高決定著學校教學質量的好壞。;

　　英語組新教師實行“一幫一”培訓學習，就是新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗的教師為師，讓老教師幫助新教師盡快熟悉業(yè)務、培養(yǎng)較強的教學能力，讓他們能在最短的時間內最好的勝任自己的.工作。我所幫過的年輕教師馬雪華，都已經(jīng)成為了英語學科的帶頭人、學校的骨干教師。還開展了計算機應用能力、多媒體課件制作等培訓活動，這些學習內容及時的提高了老師們的教科研水平。

　　3.搭建學生成才的舞臺

　　身為班主任和英語教師的我，敢想會做，敢為人先，讓班級真正成為落實素質教育的大舞臺。 我擅長聯(lián)系現(xiàn)實為學生確立主題教育目標，如“感謝師恩周”、“節(jié)約能源周”、“抗震救災周”、 “無人監(jiān)考月”、“讀書月”等。我在年級開展評選愛校星、奉獻星、誠信星等星系的“追星行動”，讓“小事之中看榮辱，一言一行顯品格”的觀念深入人心，學生在身邊就找到了學習的榜樣;

　　我年級學生成立了體育類、科技類、文學類等社團，學生全面發(fā)展，德藝雙馨。 我還組織了大型的詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、書法作品展等活動，共有 10多名學生獲獎，大大的激發(fā)了學生的學習興趣。

　　四、扎實工作，實在收獲

　　通過幾年的實踐，我組的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領，全組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向學者型、專家型轉化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于學校重視，措施得力，組內落實到位，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，一批教學能手脫穎而出。

　　今后，我將進一步加強學習，提高認識，轉變觀念，健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

教研先進個人事跡材料2

　　我叫xx，女，19xx年出生，本科學歷，小學一級教師，現(xiàn)任阜陽市京九開發(fā)區(qū)唐營小學語文教研組長。作為學校一名青年骨干教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，忠誠教學工作，熱心教研活動，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，我深感教育乃立國之本，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，我?guī)ьI學校5位語文教師認真研讀教材，大膽實施語文課程改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

　　古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其是教師要持在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，我?guī)ьI學校5位語文教師認真研讀教材，大膽實施語文課程改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

　　古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了自學大專及本科函授的學習，自以良好的基礎，頑強的學習毅力再加上科學的學習方法，我很快取得了小學教育本科文憑。為了更好地適應現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又參加了農(nóng)村中小學骨干教師培訓，中小學音樂骨干培訓，教師繼續(xù)教育培訓，小學教師有效學習指導培訓，小學教師全員遠程教育培訓，全國中小學生細節(jié)德育模式創(chuàng)新暨良好行為習慣養(yǎng)成教育培訓，教師信息技術應用能力培訓，中小學班主任高級研修培訓的學習等。

　　總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發(fā)，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務，做到理論聯(lián)系實際，能運用多種教學媒體，并創(chuàng)制有意義的'教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優(yōu)等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發(fā)展。本人從事語文教學的業(yè)績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。聯(lián)片教研活動中所執(zhí)教的《掌聲》《慈母情深》《生命生命》《地震中的父與子》等多次獲得領導及同行們的好評。曾在小學優(yōu)質課評選中成績優(yōu)異，榮獲一等獎；多媒體比賽中，被評為小組二等獎等。課堂“富有激情”是不少領導及同行對我的教學的一致評價，學生精彩表現(xiàn)更是他們贊不絕口之處。

　　為了及時掌握當前教育研究的動態(tài)信息，瞄準最新發(fā)展方向，本人長期堅持看閱《小學青年教師》、《小學語文教育研究》等語文報刊和資料。每年也大量閱讀教育理論著作和教學研究文章；在本地或出去聽名家講座或觀摩他們的精彩課堂；課余時間在網(wǎng)上學習與教育教學有關的相關資料，并作了大量筆記。同時，結合本校、本人本班的教學實際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現(xiàn)代教育理論。

　　多年的自學，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在自學的日子里，我所撰寫的《淺談小學生觀察力引導與培養(yǎng)》榮獲阜陽市潁州區(qū)小學語文優(yōu)秀教學教研論文一等獎；《小議教學反思》榮獲阜陽市綜合實踐活動教學論文二等獎；在全國中小學教師“精彩一課”評比活動中提交的論文《人人都要學會感恩》被評為一等獎；在開發(fā)區(qū)舉行的“中國夢我的夢”演講比賽中獲得二等獎；去年還被評為優(yōu)秀班主任；假期備課中多次被評為優(yōu)秀學員；在開發(fā)區(qū)文藝匯演中我輔導節(jié)目《歌頌政府，歌頌黨》，因此被評為優(yōu)秀輔導教師等�？傊�，付出終有回報，我會不斷學習吧，用知識充實自己的大腦，爭取給自己的教育教學打下更扎實的理論基礎。

　　當然除了提升自身的業(yè)務水平以外，我更注意教育理論及管理理論的學習，一直堅持自閱《教育教學管理》《班主任工作漫談》《班級管理》等，了解前沿管理理論�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。幾年教育耕耘，幾年班級管理，我取得了一系列的成績：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀念、學識、魄力決定了一個班級的水準。因此，在班級管理方面，我高舉教育現(xiàn)代化及素質教育這兩面大旗，抓教育觀念的更新，抓教育設施的完善，抓班干部的建設，抓管理水平的提高。在我任職期間，班級取得了一系列成績：所帶班級多次受到領導及同事們的好評，被評為優(yōu)秀班級先進班集體；文藝匯演中我班同學表現(xiàn)突出被評為特色班級；區(qū)書法比賽中我班學生分別獲得了二三等獎；在陽光下成長征文中我班同學獲得市級二等獎等。

　　通過多年的教育實踐和知識積累，鍥而不舍地教研探索，自覺基本具備了從事教研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，正在逐漸形成一套適合自身特色的教育教學模式。

教研先進個人事跡材料3

　　作為青年教師，我一貫忠誠人民的教育事業(yè)，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，事事處處起模范帶頭作用。

　　一、好學習，以新課標為指導，強化自身建設。

　　古語云：林木茂盛，必先顧其根。教師要出色的完成傳道、授業(yè)、解惑的任務，有扎實的基本功，并持久的進行教育教研工作是必不可少的。從我走上工作崗位的第一天開始，我就沒有停止過學習。今年暑假期間，我先后參加了鄭州市教育局職業(yè)教研室組織的，在廣州職業(yè)技術師范學院進行的新教法的培訓，后又自費參加的了鄭州教育學院進行的教師技能培訓。11月份，參加了在黃河飯店舉行的鄭州市中等職業(yè)教育教學改革專家輔導報告會。12月份，參加了鄭州市教育鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學校舉行的鄭州市中等職業(yè)學校語文教師公開觀摩課。通過學習與交流，受益匪淺。 新的教學方法與理念是好的開始，如何落實，做到整體把握，有的放矢，才是硬道理。為此，我認真學習了新課標，明確了語文課的新理念、新框架、新目標、明確了教材的階段目標與意圖，將學到的精髓與同組教師交流，領悟名師課堂教法，提高自身素質。

　　二、重實干，常規(guī)教學持之以恒，扎實教學常規(guī)管理

　　我始終堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，樹立嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，培養(yǎng)學生嚴肅、勤奮、求真、善問的.良好學風。管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想，針對中職學生基礎不同，素質不同，適時調整教學思路與方法，形成了具有自己各色的教學風格，得到學校、學生的一致好評。

　　三、善合作，教學活動互助協(xié)作，專業(yè)發(fā)展如火如荼

　　每次只要有老師外出培訓回來，我都要求對全體教師進行二次培訓，最大化的消化吸收先進的教育教法。在課堂實踐中，教師們遇到有特點的教學案例，我也總是組織全校老師進行交流、分析，而在每次的交流碰撞中，總能發(fā)現(xiàn)更精彩的見解，更有效的方法。每次與教育局組織的教科研活動，都爭取帶領老師參加。每學期期初，我都組織教師針對本校的教育教學現(xiàn)狀，針對教材特點，考慮學生實際情況，精心篩選教研內容，確立研究主題，制定研究計劃，組織教師開展課題研究工作。我一方面組織教師提高信息技術應用能力，一方面大膽嘗試和推行集體備課，使課題研究日�；�。

　　四、凸學生，以學生反饋為依托，創(chuàng)新改進教學模式

　　教學就如一座工廠，將材料(學生)加工成為產(chǎn)品(人才)，教師就是這個工廠中的技師，教師水平的優(yōu)劣直接決定著產(chǎn)品的優(yōu)劣，但這又是一座特殊的工廠，因為我們的材料是有意識、有感情、有思想的。如何經(jīng)少教與學的屏障，使學生能夠接受教師，接受我所傳達的知識，這是決定成敗的關鍵。我每次課后都主動詢問學生情況，并針對每節(jié)每班學生反饋寫教學反思，力求將教學完善。

教研先進個人事跡材料4

　　6月7日至17日期間，該同志在參加臨時生產(chǎn)預備隊到車間支援生產(chǎn)同時，仍主動承擔部門組稿及其他事務工作。同事們常說他是“下了班，又上班”。每天體力勞動和腦力工作總時間在17小時以上。通過部門同事幫助，他克服身體勞頓順利完成了《明星電纜》報第6期生產(chǎn)科技版和學習實踐版的組稿總計萬余字，個人完成《做好后勤保障的責任更重了——生產(chǎn)預備隊車間工作現(xiàn)場札記》《“擺”進去自省“跳”出來反省》《堅持控本增效持續(xù)改進管理》的采編，用實際行動詮釋了明星員工敬業(yè)奉獻的精神，也表現(xiàn)了其高度的責任感和團隊意識。

　　生產(chǎn)預備隊工作時間完全按照線纜車間三班兩運轉進行的，每個班次都是12小時。每次夜班前，他早上8點左右都會到綜合辦公室，梳理平時工作的本月進度，其他同事上班后，積極了解幫助協(xié)調事務工作，并按照月初制定的組稿重點，進行稿件組織和邀稿，不等不靠，積極聯(lián)系，確保了當月來稿的數(shù)量。由于在車間上班時跟著機臺走，加料、推盤、復繞等工作離不開人，很難掌握其他預備隊員的工作情況，為了掌握現(xiàn)場資料，了解其他隊員的'工作狀態(tài)和心理動態(tài)。為了掌握生產(chǎn)的整體動態(tài)，他犧牲休息時間，采訪管理者、普通員工為稿件組織和撰寫打好了基礎。

　　6月18日、19日，本來是生產(chǎn)部安排生產(chǎn)預備隊隊員休息的時間，但是他心理放不下明星電纜報和部門的績效考核，為了確保20日前能夠按時把自己負責的生產(chǎn)科技版與學習實踐版分別報送主編和副主編，保證部門績效考核不扣分，他周六周日照常上班，比平時上班來的還要早，下班還要晚。高度緊張狀態(tài)下思考，和在電腦前工作，加之前一段時間身體和腦力的透支，導致這兩天他頭很痛，但是毅然堅持著把組稿工作完成以后才休息，完成全部組稿已經(jīng)是6月19日晚上9點過。

　　6月7日至17日期間，該同志在參加臨時生產(chǎn)預備隊到車間支援生產(chǎn)同時，仍主動承擔部門組稿及其他事務工作。同事們常說他是“下了班，又上班”。每天體力勞動和腦力工作總時間在17小時以上。通過部門同事幫助，他克服身體勞頓順利完成了《明星電纜》報第6期生產(chǎn)科技版和學習實踐版的組稿總計萬余字，個人完成《做好后勤保障的責任更重了——生產(chǎn)預備隊車間工作現(xiàn)場札記》《“擺”進去自省“跳”出來反省》《堅持控本增效持續(xù)改進管理》的采編，用實際行動詮釋了明星員工敬業(yè)奉獻的精神，也表現(xiàn)了其高度的責任感和團隊意識。

　　生產(chǎn)預備隊工作時間完全按照線纜車間三班兩運轉進行的，每個班次都是12小時。每次夜班前，他早上8點左右都會到綜合辦公室，梳理平時工作的本月進度，其他同事上班后，積極了解幫助協(xié)調事務工作，并按照月初制定的組稿重點，進行稿件組織和邀稿，不等不靠，積極聯(lián)系，確保了當月來稿的數(shù)量。由于在車間上班時跟著機臺走，加料、推盤、復繞等工作離不開人，很難掌握其他預備隊員的工作情況，為了掌握現(xiàn)場資料，了解其他隊員的工作狀態(tài)和心理動態(tài)。為了掌握生產(chǎn)的整體動態(tài)，他犧牲休息時間，采訪管理者、普通員工為稿件組織和撰寫打好了基礎。

　　6月18日、19日，本來是生產(chǎn)部安排生產(chǎn)預備隊隊員休息的時間，但是他心理放不下明星電纜報和部門的績效考核，為了確保20日前能夠按時把自己負責的生產(chǎn)科技版與學習實踐版分別報送主編和副主編，保證部門績效考核不扣分，他周六周日照常上班，比平時上班來的還要早，下班還要晚。高度緊張狀態(tài)下思考，和在電腦前工作，加之前一段時間身體和腦力的透支，導致這兩天他頭很痛，但是毅然堅持著把組稿工作完成以后才休息，完成全部組稿已經(jīng)是6月19日晚上9點過。

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