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學校生活隨筆
在學習和工作的日常里，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編整理的學校生活隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校生活隨筆1
隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課余生活的愛好。
星期天，我提著相機漫步在街頭�！伴e庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……都構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構(gòu)思并不新穎。
�。∮辛�，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前，那無數(shù)雙拿著書、抱著書、舉著書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現(xiàn)在眼前時，我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動！看到這無數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”，又攝下了什么？腳，圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進的歷史上留下了堅實印跡的腳。多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的`主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進者令人陶醉的滿足。
“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……
拍下這一組照片，我也滿意地笑了。生活多么美好��！我的作品中，那隱含的微笑，那展現(xiàn)的微笑，那隨處可見的微笑，時時激勵著我，鼓舞著我：我看到了一個廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的憧憬，充滿了對美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。
學校生活隨筆2
每一天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學校里的事。令我印象深刻的是一件學校趣事發(fā)生在一節(jié)歡樂、放松的體育課當中。在我們小學生心里，體育課自由活動本是很歡樂、趣味的，可是被我班的幾個小調(diào)皮蛋給攪黃了。怎樣攪黃的'呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找
到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自我做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課十分趣味，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。雖然這一件學校趣事令人難忘，但卻過得很歡樂，很趣味。也使得我從中明白了一個道理：不能夠欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
學校生活隨筆3
忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴厲監(jiān)控和家長的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料�，F(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：驚艷的“歌聲”
某日，吾班正在上英語公開課，由于教學需要，我們的English teacher Miss郭提議讓一位同學起來唱一下《ToBeNo1》�？墒牵蠹叶蓟ハ嘀t讓，保持沉默。雖說沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss郭氣得芳顏大怒。又過了一會兒，第一個吃螃蟹的勇士終于誕生了。這才打破教室沉靜的氣氛�？蛇@位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作自殺狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的人由于武裝得好，未受其害。下課后，一哥們搭著那位的肩膀，說了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！你那一嗓子太突然了，雖說嗓子不好不是你的錯，但出來唱歌嚇人就是你的錯了！”怎么樣，這哥們可愛吧！
鏡頭二：令人啞然的……
某日，吾班正在上數(shù)學課，突然——
一聲據(jù)說只有在猿猴向人類過渡時期才能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時宜地從本班某一個角落傳了出來。只見一個巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由于強大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個男生白著臉喃喃道：“我……我的桌子……里……里面……”漂亮的數(shù)學老師停下她的一次函數(shù)，走到男生的`課桌前，在里面摸索了一會兒，找到目標后，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”
哈哈，全班無語。
鏡頭三：愚人節(jié)的笑話
20xx年4月1日，吾班正在上生物課，為了迎接會考，大伙也都聽得格外認真，忽然，一只蜜蜂“嗡嗡”地飛進教室。也許是累了，要找個落腳的地方，他慢慢降了下來。誰知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上�？芍v得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個好心的同學提醒道：“報告老師，您頭上有東西�！笨衫蠋熞詾槲覀冊凇坝匏�，還開玩笑說，“我頭上當然有東西了，頭發(fā)嘛！”這一下，同學們笑得更歡了。結(jié)果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。
豐富多彩的校園生活，帶給我們無盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機會，再向同學們介紹吧！
學校生活隨筆4
xxxx年11月22日，冬日的第一場大雪無聲無息的降臨。鄭州市二七區(qū)馬寨一中的領(lǐng)導(dǎo)們在微信群里面溫馨地提醒各位教師出行注意安全。雖然天氣寒冷，但是“馬一”的學子依舊早早的來到了學校。教師們提醒著學生小心腳下路滑。學校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱藢W生的安全，早早的采取防滑措施，在走廊、樓梯處鋪上防滑墊，利用廣播向師生進行安全教育，安排教師課間巡視，督促學生遵守課間規(guī)定，不追逐，不打鬧。
下課后，學生們按捺不住內(nèi)心的欣喜，紛紛跑到教室外面，感受大自然美好的饋贈，一場大雪驅(qū)散了霧霾，帶來了新鮮的空氣。面對此情此景，七年級學生張正瑤不禁搖頭晃腦，吟詠《詠雪》中的句子：“白雪紛紛何所似�！逼溆鄬W生紛紛模仿胡兒與胡女的語氣，一位學生說：“撒鹽空中差可擬”，另一位學生說：“不對，不對，我看未若柳絮因風起更合適，”整個校園里洋溢著歡快的笑聲。
風聲，“雪”聲，讀書聲，聲聲入耳。馬一學子學習的'熱情與窗外紛紛揚揚的大雪相得益彰。生活在充滿人文氣息的馬一校園內(nèi)，師生們共同朝著“品質(zhì)馬一、幸福馬一”的目標持續(xù)邁進。
學校生活隨筆5
這個八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點，帶著少年的驕傲，走進我的新天地——泉州科技中學。——題記
序曲：號聲嘹亮
我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學校新環(huán)境。
帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，只聽到一聲集合號響，只看到一排排整齊的隊列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個學校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號般嘹亮，如軍鼓般有力。我們在心底吶喊：校園讓我們更堅強！
背景樂：感恩的心
“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱。
突然，就想起小學考試考得高分時，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼地安慰、鼓勵。學校搞活動，我們表現(xiàn)出色了，老師會由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學習哦！”老師，仿佛總是在對我們澆“冷水”，然而我們的內(nèi)心卻會在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時候是可愛著。
童年里，引導(dǎo)我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領(lǐng)域，我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信：新校園也會讓我們同享溫馨！
主旋律：青春舞曲
熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個角落。
演講臺上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點“江山”；他們的自信鼓勵我們在以后的考場上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個火熱的夏天，我們一起踏上青春的`舞臺，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機勃勃的操場，爆發(fā)生命的活力；待到銀白的冬季，我們會一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅(qū)散心底的陰霾，擁有一片艷陽天！
在熱情洋溢的旋律中，我們在心底歡歌：新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更快樂！
學校生活隨筆6
無論對誰來說，在高中的時候，大學就是腦海里所能描繪出的最美，最動人的那個部分，大學就是一片自由的天空，一個任由你去想象的無比美好的地方，你在里邊可以自由，快樂的成長。
當我還在暗自慶幸終于逃離高中苦海的時候，接二連三的事情又使我不可開交。自身知識的欠缺使我有些迷茫，面對看似簡單然而卻復(fù)雜的'人際關(guān)系更使我不知所措。而師姐們卻告訴我這是必經(jīng)階段，是一種鍛煉，我無語......
曾經(jīng)還在天真的想，一定可以擁有美好的普通的異性之間的友情，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種想法確實不現(xiàn)實，他們對你的好都是有企圖的，這使我退縮，甚至對大學很失望！
要勇敢，要快樂！
無論怎樣，我仍會祝福自己能夠在大學擁有真摯的友情！
我會真誠永遠！
學校生活隨筆7
今天是23號，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)，由于平安夜和圣誕是在周六周日，學校決定提前過節(jié)，一大早校門口就有了“圣誕老師”在給孩子們送歡樂，和往常一樣，能夠說出祝福語，唱出節(jié)日歌曲就可以得到禮物了。我也給孩子們準備了禮物，昨晚在超市給孩子們買了點零食，準備在今天下午發(fā)給表現(xiàn)比較好的同學。
午托結(jié)束后，我先組織學生把桌子拉開圍一圈，中間留出一大片空地，留給學生表演節(jié)目。桌子拉好后，學生立馬興奮了，把帶來的零食傾囊倒出，桌子上堆成了山，開始叫著喊著小伙伴一起吃，我感覺都要失控了。我立馬對著小蜜蜂大聲說，表現(xiàn)不好的同學到走廊罰站，不可以參與今天的圣誕聯(lián)歡活動，大家立馬安靜了下來。規(guī)矩還是要先立好，同學們自由組合表演節(jié)目，凡是表演的同學都可以到講臺上領(lǐng)獎品，其他同學也可以打賞表演節(jié)目的同學。我先給準備表演節(jié)目的排號，從第一個節(jié)目開始，每個節(jié)目都很精彩，因為我們班級是管樂班，有學小號的，有學長笛的，有學薩克斯的，等等等等，所以幾乎每個學生都很有才華。當然還有很多同學唱歌、跳舞，各色各樣的節(jié)目，每個都很精彩。
圣誕節(jié)當然也少不了蘋果，收了幾個蘋果，我把蘋果洗了洗，切了切，保證每個學生都可以吃到一塊。節(jié)目表演了十幾個之后，想要在活躍一下氣氛，有學生提議玩游戲，本來我還準備了幾個謎語，但是有學生準備了猜謎語的活動，干脆就按學生的意愿玩一玩游戲吧。首先是搶凳子的游戲，這真是一個激動人心的游戲，每個參與的同學都格外專注，每個圍觀的`同學也為自己的好朋友捏一把冷汗。第二個游戲是“看這邊”，這個游戲是看《快樂大本營》學到的，指揮者數(shù)一二三然后說看這邊，參賽者必須不按照指揮者的指示把頭扭向另一邊，如果按照指揮者的指示做了對應(yīng)的動作，那就會被淘汰，孩子們也很認真的玩游戲，大家都玩得很開心。
活動馬上接近尾聲了，我提議讓孩子們到其他班級進行表演，給其他班級的孩子送去祝福，表演的曲目就是《鈴兒響叮當》，孩子們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，特別是他們原來待過的班級，這對于他們來說是一件非常驕傲的事情。當然，沒到一個班級表演，孩子們都得到了熱烈的掌聲。巡演結(jié)束，我們的圣誕聯(lián)歡也就結(jié)束了......很開心和孩子們度過一個難忘的圣誕。
學校生活隨筆8
雪花紛飛的日子，是我最開心的日子。飄飄灑灑的雪花兒仿佛是落在我的心田，讓我心中無比的向往，向往雪中各種玩耍和嬉戲，向往冰雪世界里的那種自由和清爽。
整整一天，從睜開眼睛的清晨到看不清人影的傍晚，雪一直在下，在辦公室里向窗外望去，片片雪花打著轉(zhuǎn)兒，飄落下來，房頂上，書上，空調(diào)外機上……看得人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。
本來就是特別怕冷的我，似乎感覺到外面冷，索性呆在辦公室里賞雪，窗外，還有朋友圈哈。朋友圈里的各種雪景，各種抒情，各種玩鬧……，這個世界仿佛成了雪的專屬王國。
最終，雪花的魔力還是超過了對寒冷的畏懼，我穿上羽絨大衣，帶上口罩，走進雪的懷抱。
雪下的越來越大，我的心隨著大片的`雪花起舞，小心翼翼地把腳放在地上，雪已經(jīng)可以把雙腳埋沒了，欣喜之情油然而生，哈哈。一步步慢慢走過廣場，只有我一個人的腳印，真有點不忍心前行，害怕破壞這完整的潔白的厚厚的大毯子。
幸虧穿的是靴子，雪進不來，今天的鞋子就是為了玩兒而穿的吧。雪沾在靴子上，越來越多，黑色的靴子變成了黑白相間的“小花”，真有意思。害怕地滑，只顧低頭走路，無意間居然欣賞了靴子的大變身哈。
終于到了操場，興奮勁兒就上來了。這里一定是不滑的，塑膠跑道，還有草坪足球場，我可以放心地玩耍一番了。這銀裝素裹的大大的場地屬于我一個人！想到這里，不由開心地笑起來。抓一把雪，拿在手中，涼涼的，綿綿的，真想咬上一口，小時候是不是也是這種感覺呢，只是，那時候是真的吃了不少雪的。
抬頭望望天空，飄落的雪花空中的舞蹈是那么的迷人，落在臉上，鉆到脖子里，灑在衣服上……。開心地張開雙臂，轉(zhuǎn)一個圈兒，雪花就在臉上融化了，涼涼爽爽的，好不愜意��！
興致愈發(fā)濃了，開始在操場上用腳踩字，這是小時候最喜歡玩兒的游戲，哈哈。剛一會兒，一個大大的名字縮寫就出現(xiàn)在那片平平的厚毯子上，掏出手機，拍下自己的杰作，心情美美的。不如再踩出一個愛心吧，大大的，于是加快腳步，小跑起來，看著那幾十平方的大大的愛心出現(xiàn)在操場上，自己的那顆小心臟也隨之飛揚，自娛自樂的時刻是那么的放松和自由！
哈哈，一個人是不是也可以打雪仗呢？雙手不由自主地捧起一把雪，握成雪球，使勁兒扔向操場深處，把那厚厚的毯子砸了一個小洞，一個接一個地扔，扔出了一個看起來棒棒的涂鴉之作��！……
還要到小花園去看看，那里的塔松和玉蘭怎么樣了呢？邁開輕快的步伐，哼著自己喜歡的不著調(diào)的歌，走向校園盡頭的小花園。
學校生活隨筆9
今日，我們教室里彩帶交錯，一串串五顏六色氣球，十分的漂亮，電腦播放著《感恩的心》這支歌。
電腦發(fā)出“噼噼啪啪”的炮竹聲拉開了聯(lián)歡會的序幕。四位主持人共同致新年賀詞，然后是表演節(jié)目。第一個節(jié)目是演唱《新年》由閻靜、何佳麗、董佳茜等人表演，楊蘊佳唱歌，楊蘊佳隨著音樂唱得十分動聽，她們表演的十分優(yōu)美，像落葉一樣在空中翩翩起舞。之后，是程斐然表演的.相聲《鸚鵡》，說的是：有個人買了一只鸚鵡，讓他叫媽媽，可是他怎樣也不叫，他說：“你要在不叫的話我就把你扔到雞窩里去了�！笨墒躯W鵡還不叫。那個人就把扔到雞窩里去了。第二天早上，鸚鵡打著一只雞說：“叫媽媽，叫媽媽，你要不叫的話我就把你扔到雞窩里去了�！睒返梦覀�?nèi)嗤瑢W捧腹大笑。我也表演了節(jié)目，并異常提前制作了幻燈片。
這次的聯(lián)歡會，我們在笑聲中度過，感覺時間過得飛快，全班同學在一齊，忘掉了平時的功課，到處是歡聲笑語。真期望那一時刻能就此停住。
學校生活隨筆10
我的學校生活是豐富多彩的，它給我?guī)須g樂；它使我有了自信心，它使我結(jié)識了許許多多的朋友。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的學校生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用歡樂的音符奏響心靈的`樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
記得我跟我的好朋友是這樣認識的：有一天，我剛把數(shù)學作業(yè)訂正好，去給教師改的時候，突然，一個人就沖了過來，把我撞到在一邊的墻角上。我立刻一轉(zhuǎn)身也把他推了出去，他立刻破口大罵起來。隨著他的一聲聲罵聲，最終把我激怒了，我們倆就在走廊里吵了起來，之后他害了我數(shù)學作業(yè)無法及時訂正完成，被數(shù)學教師留了下來。我訂正好數(shù)學作業(yè)，查了一下他的姓名，原先他叫張楨烽，我發(fā)誓我必須報復(fù)他的。第二天，那個叫張楨烽的家伙的兩顆橡皮被偷了，正好我有跟他一模一樣的橡皮，張楨烽就懷疑到我的頭上了，因為，我們之前有過過節(jié)。之后我們又因為兩顆橡皮而大鬧了一場，并且加深了我對他的仇恨。下課后我和同學們在玩追追跑跑，在玩的過程中我由于跑得太快，滑了一下，摔破了皮肉。張楨烽看見了，二話不說，立刻拿了一張餐巾紙沖了過來，他把我扶到教室里，同時他用清水在幫忙我清洗傷口。我一瞬間感覺到，張楨烽是一個好朋友，一個樂于助人，講義氣的好朋友。從此我和張楨烽就成為了最好的朋友。
北海小學真是一個好地方，它不但不字我歡樂，還給了我一個朋友。
學校生活隨筆11
每當我邁著輕盈的步伐來到楚水中學時，我不由自主地感覺到歡樂、興奮，感到完美。仿佛有一種神奇的力量推著我前進再前進，我加快腳步到教室里去認識更多朋友，學習更多知識。這使我愛上了這個美麗的學校，融入新的團體，新的學習生活。
雖然我們起得十分早，差不多比雞還早；睡得又十分晚，有時背書差不多十點多才睡；每一天上的課十分多，中午晚上放學都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺�？墒�，習慣就好，時間一長，也不會覺得累了，反而會覺得歡樂、完美。有那么多活潑可愛的同學陪著我，有那么多和藹可親的教師找我談心，都我們更多豐富趣味的知識。
當自我花費了許多精力和時間獨立完成一道題目，心里會是多么開心。因為自我努力了，思考了，提高了。好想大聲地告訴大家：“我解出來了！”
從一幢教學樓里傳來陣陣清翠悅耳的讀書聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學時，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學了一天的.笑聲，是歡樂的見證。
同學們挽著手在晚霞中談笑風生，一陣陣涼爽的風吹來，是多么愜意！還有教師，當你遇到困難時，教師會幫忙你，當你有心里話無處可說時，教師會靜下來聽你訴說。這樣的教師和同學，難道你不喜歡嗎？
我還有一個夢想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫更多趣味的書，用這些書去教育、感染他們，教他們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學習，發(fā)奮圖強。
誰說學校生活枯燥無味？誰說學校生活是人生地獄？不，看我的學校：處處都是歡笑。所以學校生活是多么完美。
學校生活隨筆12
驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。
——題記
折一葉紅杏，隨手而逝，在風中飛揚，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀輪回，跑過了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚。
忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴厲監(jiān)控和家長的高壓下，仍忘不了給單調(diào)乏味的生活添味加料�，F(xiàn)采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。
鏡頭一：在素質(zhì)教育基地
那段讓我記憶猶深的素質(zhì)教育基地的生活，我和同學們同住在一個屋檐下短短的幾天的時間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過程并不是一帆風順的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，這次的素質(zhì)教育讓我終身收益。我努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質(zhì)：不怕困難、勇往直前。我和同學們在一起制作航模、翻墻、走鋼絲、過云梯。我不會忘記、這短短的幾天中的經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些，我也長大了。
這次軍訓讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評、意見和建議，即使別人說得不對，我們也應(yīng)該認真聽取，在家中，應(yīng)當聽父母的話，盡一個孩子的義務(wù)，在學校里，應(yīng)當聽老師的話，盡一個學生的義務(wù)。
鏡頭二：在韓桐林同學的募捐儀式中
在募捐儀式中，當大家看著穿著一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長和神態(tài)嚴肅的王校長面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時候。所有的同學發(fā)出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤。他發(fā)表的簡短的`講話。聲音幾度哽咽。這個遭受了生活重創(chuàng)的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場面感動了每一位同學�；氐桨嗪螅覀儼嗤瑢W又自發(fā)組織了一次捐款。
初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽，我等待著明日的晨光，相聚就像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，我將會永遠記住和老師同學們在一起度過的美好、快樂的時光！
學校生活隨筆13
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年的初中生活己經(jīng)過去了兩年半。然而從入學到現(xiàn)在我所經(jīng)歷的許許多多的事情，我仍是記憶優(yōu)新。
還記得那是八月的下旬，我們這些初一的新生來到了學校，開始了為期三天的軍訓生活。在操場上，一個排得整整齊齊的方隊隨著。令或跑或走。望著前前后后，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。
雖說，“三伏”己經(jīng)過去了，但頭項上的驕陽仍不減“酷暑的風采”，硒得我們像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊，剛剛建立起來的集體，剛想抬起的手又停住7——不能讓這個新集體的`軍訓成績?yōu)槲叶档汀Ｃ慨斢柧毥Y(jié)束，大家總是互相劉正錯誤，本來隋生的面孔變得熟悉了，一個嶄新的集體誕生了。
到了初二，同學之間早己成為了好朋友，我們的班集體也己成長起來。一開學，一年一度的秋季運動會對我們這個剛剛形成的集體進行了一次考臉。我們提出了“班興我榮，班衰我肚”的口號。賽前，大家積極報名，踴躍參加訓練。沒有項目的同學忙著制做班徽，全班土下都在為運動會做準備。賽場上，運動員們奮勇拼博。雖然腳成了，雖然腆扭了，但仍帶傷上戰(zhàn)場，更具將士氣慨。當我們聽到主席臺上傳出的“初二2班第一名”的消息，我們不禁歡呼起來，在這歡呼聲中，我們的集體開始向成熟邁進，同學間的情誼更深了。
又是一年過去了，初三繁重的學習任務(wù)壓在了我們肩上。正當我們理頭苦讀時，一個消息傳來了，我們的老班長，老支書要去美國學青樂了。頓時，我們立刻有了一種失落感，雖然老班長還在上課，但我們老覺得少了點兒什么。我們?yōu)槔习嚅L的走，開了一個歡送會。說是歡送，但氣氛卻非常壓抑。教室里沒人說話卻滿是抽泣之聲。我們也知道，上了初三大家就快分手了，沒想到離別來得是那么快，那么突然，我們一時間難以接受。我們的集體己經(jīng)成熟了，同學們之間早己情誼深厚，誰舍得離開這個朝夕相處的集體，這個集體又愿意讓誰離開呢？
初中三年，我們的集體變得成熟了，同學間的感情變得深厚了，愿我們共同珍惜這段美好時光。
學校生活隨筆14
始之初期，不悔，不怨！
時光之逝猶如玻璃破碎半無法彌補，綻開的碎片沉沉的砸落在地，碎了年齡，碎了心境，碎了任性，碎了千千萬萬個不懂事的自己，碎了千千萬萬句矯情的言語。剩下的，就是未來的自己；剩下的，就是該拼搏的自己，在未來這條路上的曲折，將由一幕幕支離破碎的畫面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來。
晨日在東方苒起，光穿透了薄云層，渲染出昏黃姿態(tài)時，便是醒來的時刻，撐起打顫的眼皮，就走了。睡著前沿的道路踏進校園，周圍的人雖是通常不多但總是三五成群的聚成團兒，談?wù)撝涡紊男“素�。那也是現(xiàn)在的我，初二的學生，向著前方出發(fā)，勇敢拼搏—這是老師的話，這是我的責任。
望學。這是個迷惘難解的階段，僅僅看著它，觀察它的一呼一吸，不去觸碰也不曾有過認知，看著其他人死死埋入書籍的頭，不曾離口的知識記憶，搖搖頭，直徑放棄。不行，不行，準備沒好，方法沒找，這些廢棄的辭藻換來了更多的無事時間，理所當然的娛樂。望著一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的頁面，生出的卻只是望塵莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏著歡快的步子到外面蹦跶。
知學。這是一個循序漸進的階段，細細明白它，思考它的變幻莫測，沒有實踐也沒有實施行動�？粗彪s的知識集，毫無興味的字句單詞，止了步，無力放棄。不會，不會，還是不會，能力不夠，知識不足，這些多余的借口換來了更多的無意義的.理論糾葛，望著頭頂?shù)臒晒鉄艄�，蛾子飄在周圍發(fā)出滋滋的聲響。
始學。這是一個重新啟東的階段，著手實踐它，做到它的一絲一毫，繞著相同的方向周轉(zhuǎn)了一遍又一遍，望著湛藍的天，悠悠的云，是一抹光粘合著浩瀚的努力微塵，抵達未來的前方，恍惚的時間過去，碎片凝結(jié)成整片整片的個體，我們終究的成長，是我們的未來！
學校生活隨筆15
人生應(yīng)該有很多的時光值得懷念與體驗吧，高一的我活在懷念與體驗中。只有經(jīng)歷才會懂得，這種感情。
過去懷念篇
離別的哀愁還沒有煙消云散，往事三年，依舊浮現(xiàn)于眼前。難得回趟校，倒車的疲乏在踏入校園的那刻與久違的熟悉在心中敲響�？催^那些藍色校服下的人群熙攘在校園里，老師的面孔只是淺淺的印象。校服依舊是我們初三時流行的字體。與58中校園比，7中好小�？晌覟槭裁磿鼌s著初中，又懷念著它？4個月不算長，可對以往來說是很長的距離。那些曾經(jīng)的酸澀，甜蜜還是會在心底激起漣漪。在我以后的三年里，每每想起，都是一種成長的懷念，難以舍下的回憶。
現(xiàn)在體驗篇
認識58中的那刻，驚訝著。小小的校門中青蔥茂密的樹，長廊，花壇，水池，噴泉。真的于我是種全新的體驗叫“驚喜”。走在茫茫的學子人海中，大踏步捧著一摞書，打量每個匆匆過客，憧憬明天的生活。住宿了，不可思議上床。宿舍中彼此開過的玩笑都清晰地印在腦海中，淺淺的游蕩。記得為了疊被子的早起，記得晚自習后狂奔回宿舍的樣子，記得白板上宿舍被表揚。生活真的平常又緊張，但回憶從不乏味。經(jīng)歷這體驗住校的時光，似流水年華，在這里，你不會放縱，因為沒有機會。體驗著晚自習的靜悄悄，只有翻書響；體驗著跑操時太陽紅紅的臉，手中的速記本，口號的響亮。體驗著排隊買飯的擁擠匆忙，體驗著石頭上催人奮進的砥礪帶來的血液的涌動。體驗著鈴聲的不斷變換，一堂堂課的登臺謝幕。體驗著學生會不同部門激起你加入的欲望……太多太多，在這種文化里，學習是一種默認的習慣滲透在58中校園的`每個角落，每一頁書中。我憧憬離開它走向陽光時，留下一片淡淡的香氣，淡淡的痕跡。
未來三年，注定會像高一第一天一樣重復(fù)上演而又不時變化。可這種緊張有序真實的體驗夾雜著懷念不會重復(fù)，因為它是屬于一段特定的回憶的，無法將它定格成永恒，但至少陪我一生。這種沉甸甸的體驗是任何寶物無法替代它在我心中占有的空間。我高一的邂逅是在懷念，體驗中開始的。也許有一天，我會想懷念初中那樣懷念我的高中，我的高一那段真實體驗。
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