我的小學(xué)生活[通用15篇]

我的小學(xué)生活1

　　自從上次返校拿卷子的那個(gè)下午之后，我的寒假生活就徹頭徹尾的開(kāi)始了。

　　首先，我開(kāi)啟了“寫(xiě)作業(yè)行動(dòng)”，把老師布置的作業(yè)一個(gè)不漏的預(yù)習(xí)一遍，把能做的先做完，把作業(yè)盡快完成，只有這樣，我才能回到爺爺奶奶家痛痛快快的過(guò)這個(gè)年，然后再回到高密的醫(yī)院，來(lái)迎接我們家的新成員。但是在這些天里，我還是會(huì)每天完成一點(diǎn)作業(yè)，盡量的把余下的作業(yè)快點(diǎn)完成。這樣，我的這個(gè)暑假也算是充足一些了。

　　今年是雞酉年，雖然沒(méi)一年的生肖都在不停地變換著，但用遠(yuǎn)都不會(huì)改變的是人們對(duì)于新年的熱情和父母對(duì)兒女的眷戀與思念。新年永遠(yuǎn)都是紅紅火火，熱熱鬧鬧的，無(wú)論大街還是小巷，都會(huì)看到一張張倒著貼的福。

　　買完年貨之后，我們便上了去奶奶家的路。來(lái)到奶奶家，我發(fā)現(xiàn)年味越來(lái)越濃，家門前高高的'掛起了火紅的燈籠，門上都貼著各式各樣的對(duì)聯(lián)：一帆風(fēng)順全家福，萬(wàn)事如意滿堂春。步步登高走鴻運(yùn)，歲歲平安發(fā)大財(cái)……個(gè)個(gè)都象征著吉祥如意。走進(jìn)家門，來(lái)迎接我們的正是慈祥的爺爺奶奶們，看樣子，他們?cè)缇鸵呀?jīng)在家里等候多時(shí)了，我看到他們，不由自主的說(shuō)了一句：“爺爺奶奶過(guò)年好�！焙吞@可親爺爺奶奶，也從自己的口袋里拿出了在口袋里放了很久的紅包。

　　每到過(guò)年，家里的人都要去給老祖宗上墳，磕頭，拜年，以此表示對(duì)祖先們的敬意，表示雖然他們已經(jīng)不在人世，但我們還是永遠(yuǎn)忘不了他們。

　　到了過(guò)年的晚上，有許多親戚朋友來(lái)為我的爺爺奶奶拜年也是在所難免的，他們來(lái)的時(shí)候，總會(huì)先在老祖宗們的名字前面磕三個(gè)響頭并且嘴里還要邊說(shuō)著“過(guò)年好”三個(gè)字。

　　在奶奶家，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一個(gè)大年是我認(rèn)為在寒假里最最重要的一部分。我認(rèn)為，放寒假就是要借著過(guò)年的理由讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人們回到家里，與爸爸媽媽爺爺奶奶聚在一起，熱熱鬧鬧的陪陪家人，滿足爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我們的盼望。

我的小學(xué)生活2

　　超市里，常常可以看見(jiàn)許多一次性用品：一次性筷子、一次性茶杯、一次性牙刷……一次性用品雖然給我們的生活帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難。它們加快了地球資源的枯竭，產(chǎn)生大量垃圾造成環(huán)境污染。

　　一次性餐具，使用之后不用清洗，可以直接扔進(jìn)垃圾桶，看起來(lái)好像是既方便又省力。但是人們并不知道這種餐具對(duì)人類的危害，對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到一份資料：以一家小吃店為例，一周用3000只一次性餐具，一年用15萬(wàn)只，就等于砍了15棵樹(shù)。照這樣計(jì)算，全國(guó)要用20億只一次性餐具，就像毀了一個(gè)森林。一次性杯子、一次性飯盒的塑料薄膜是用PE材料做成的，這種材料埋在地下100年也不分解呢。質(zhì)檢、工商等部門對(duì)部分廠家的一次性塑料餐盒、餐碗進(jìn)行了檢測(cè)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，部分廠家使用的原料竟都是廢棄的塑料，同時(shí)，還大量添加了國(guó)家明令禁用的`工業(yè)石蠟等有害物質(zhì)。用熱水一泡、微波爐一轉(zhuǎn)，甚至食品的溫度稍高些，有害物質(zhì)就會(huì)溶解在食物中，長(zhǎng)期攝入會(huì)導(dǎo)致消化不良、膽結(jié)石以及肝系統(tǒng)病變等，甚至可能致癌�？戳诉@則資料，我大吃一驚，沒(méi)想到一次性餐具的危害這么大！

　　以前，每當(dāng)家里來(lái)了客人，我就拿出一次性杯子為客人泡茶。怕客人燙手，總還要再套上一個(gè)。雖然倒水的只有一個(gè)杯子，但另一個(gè)杯子也總會(huì)被一起扔進(jìn)垃圾桶。自從看過(guò)網(wǎng)上的資料后，我們家就再也沒(méi)買過(guò)一次性杯子了。每次客人來(lái)之前，我和媽媽總早早地把玻璃杯洗干凈招待客人，用完再洗一洗。不僅如此，看見(jiàn)別人在用一次性杯子，我也會(huì)去和他講一次性杯子的危害，勸說(shuō)他盡量少用或不用。有一次我去阿姨家做客，阿姨熱情地拿出奶茶要泡給我喝。我見(jiàn)了，趕緊謝絕，不喝奶茶。要知道，奶茶就是用一次性杯子泡的呀！阿姨感到奇怪，問(wèn)我為什么不喝，于是我就把使用一次性杯子的危害講給她聽(tīng)。聽(tīng)得她連連點(diǎn)頭，還夸我是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢！

　　使用一次性用品的危害多多，讓我們從我做起，拒絕一次性用品，為我們的家園做出貢獻(xiàn)。

我的小學(xué)生活3

　　小學(xué)生活是幼稚的，小學(xué)生活是有趣的，小學(xué)生活是刻骨銘心的。

　　回想往事，小學(xué)生活是充滿無(wú)限想象的，是值得我們細(xì)細(xì)懷想的。

　　如今的我是一名中學(xué)生，因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我們告別了美麗的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始了新的初中學(xué)習(xí)生活。

　　六年的小學(xué)生活，我是如何度過(guò)的.？如何一步步成長(zhǎng)的？

　　剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，我懵懵懂懂地來(lái)到學(xué)校讀書(shū)。面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，一副副陌生的面孔，我滿懷期待與好奇。漸漸的，我結(jié)交了兩三個(gè)朋友，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，那時(shí)，我漸漸明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，讀懂了習(xí)慣成就未來(lái)。

　　上四年級(jí)時(shí)，我懂得事理，學(xué)會(huì)與人打交道，有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從那時(shí)起，我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力與困難。面對(duì)這些撲面而來(lái)的困難，我總是會(huì)不斷地給自己鼓勵(lì)，微信面對(duì)。心里暗暗想著：“加油，你一定能行！你不會(huì)比別人差！”這些看似不起眼的鼓勵(lì)，卻是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。它們仿佛是黑暗里的的一盞明燈；仿佛是暴風(fēng)雨后的一道彩虹；仿佛是跌倒時(shí)的一雙援手。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，我不斷地前進(jìn)和進(jìn)步，離目標(biāo)越來(lái)越近。

　　一眨眼，我們即將小學(xué)畢業(yè)。每個(gè)人都帶著自信的光芒，去追逐那看似遙不可及的夢(mèng)想。那段時(shí)光使我難忘。每一天都是充實(shí)的，不一樣的。我使出全身心的力量去拼搏、去奮斗。

　　走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我就想：要考出不負(fù)眾望的成績(jī)，盡自己最大的努力，做最后的掙扎。

　　“我可以，我能行”。腦海里不停想起老師的教導(dǎo)，父母的嘮叨，朋友的祝福。頓時(shí)，世界仿佛安靜了，考試開(kāi)始。

　　過(guò)了幾個(gè)星期后，成績(jī)出來(lái)了。盯著一個(gè)個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)，心里有無(wú)限的激動(dòng)，快樂(lè)和自豪。那時(shí)我就想：果然，成功不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人，我獲得了“免費(fèi)就讀陸豐市玉燕中學(xué)”的錄取通知書(shū)。

　　小學(xué)生活令我難忘、令我懷想、令我不舍。

　　我的小學(xué)生活，一去不復(fù)返��！

我的小學(xué)生活4

　　今天下午，我們考試結(jié)束拍畢業(yè)照，也預(yù)示著我們告別小學(xué)生活啦。時(shí)間咋過(guò)得這么快呢？

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了,但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師，還有美麗的校園。

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周圍的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，互相了解。我朝周圍看了看，看見(jiàn)周圍的`同學(xué)都在相互交流著，只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上，孤零零的坐著，一雙小眼睛向周圍看著，兩只小手不時(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過(guò)去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過(guò)去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你：“我叫趙曉君，我們能做好朋友嗎？” 生怕你會(huì)拒絕我，沒(méi)想到你居然拉起我的手，對(duì)我莞爾一笑說(shuō)：“好啊好�。　�。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對(duì)真正形影不離，朝夕相處的好朋友。

　　再見(jiàn)了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國(guó)的花朵”，不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從ABC到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！

　　再見(jiàn)了，我的母校。這個(gè)培育我成長(zhǎng)的地方，現(xiàn)在更加美麗-----石板操場(chǎng)上鋪了一層綠草皮；游戲場(chǎng)地變成了籃球場(chǎng)地；體育訓(xùn)練館變成了五層綜合樓……

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師，還有生活六年的美麗校園。 因?yàn)槲抑�道小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，駛向理想的彼岸。

我的小學(xué)生活5

　　“哦”“耶”在一陣陣歡呼聲中，一學(xué)期疲倦的學(xué)習(xí)結(jié)束了，也就是說(shuō)，我們愉快的暑假開(kāi)始了。

　　有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)要給我報(bào)什么紅歌大賽。我一甩手說(shuō)：“剛放假，還想痛痛快快的玩幾天呢！你又給我找事，不去！”媽媽似乎似乎早就看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你看，其一，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；其二是可以豐富你的暑假生活；其三是可以給你一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阋恢毕矚g唱歌，可是又一直沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)而已�！甭�(tīng)了媽媽的一番勸說(shuō)，我被說(shuō)服了，以后的日子里，我便天天跟在媽媽身后，讓媽媽給我指導(dǎo)，雖說(shuō)媽媽不是專業(yè)的指導(dǎo)老師但應(yīng)付我是足夠的了。媽媽給我給我定了一個(gè)計(jì)劃：每天早上要練嗓子；中午隨著伴奏曲練習(xí)唱歌；下午媽媽要檢查一天的'練習(xí)唱歌。

　　8月30日--我比賽的日子，我整裝待發(fā)的走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)--百貨公司廣場(chǎng)。首先映入我眼簾的是一行楷體大字“澄城縣成百杯頌祖國(guó)紅歌大賽第二場(chǎng)”。廣場(chǎng)里早以被觀眾擠得水泄不通了，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到后臺(tái)。

　　到了后臺(tái)，領(lǐng)到序號(hào)牌后，我一邊看其他選手的表演，一邊調(diào)整自己的心態(tài)。我暗暗告訴自己：你一定行的。

　　45號(hào)選手成海峽演唱完之后，只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“接下來(lái)上場(chǎng)的是一位小選手，讓我們用熱烈的掌聲歡迎46號(hào)選手姚佳萱的閃亮登場(chǎng)！”我抱著緊張的心情走上舞臺(tái)，抬眼一望，呀，這么多的人呀。我的心不由得又揪在一起，要是唱不好怎么辦，那不是丟人嗎？這時(shí)，我看到了媽媽，她正微笑的看著我，沖我伸出了大拇指，我緊張的心情又平靜了下來(lái)，媽媽在給我加油，我一定要努力。

　　音樂(lè)一響，我就進(jìn)入了狀態(tài)。接著，那優(yōu)美的旋律劃破了靜謐的夜空。我也隨著音樂(lè)的節(jié)奏唱了起來(lái)。這時(shí)，我忘記了臺(tái)下的觀眾，忘記了媽媽賽前的囑咐，忘記了身邊的一切。唱完之后臺(tái)下響起了一片歡呼聲。從臺(tái)下觀眾的呼聲中我感到無(wú)比的興奮與自豪，也讓我感到我的表演是成功的。評(píng)分結(jié)果公布了，我得了第7名，心中的喜悅真是無(wú)法表達(dá)

　　我的暑假生活結(jié)束了，可是我卻非常愉快，正如媽媽所說(shuō)，這次活動(dòng)不僅豐富了我的暑假生活，還給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我仿佛又長(zhǎng)大了。

我的小學(xué)生活6

　　小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，好似很短，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

　　陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教、最調(diào)皮的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……而我們又能報(bào)以什么呢？只有好好學(xué)習(xí)出人頭地，才能報(bào)答她吧。

　　在六年的小學(xué)生活中，我會(huì)有許多壞毛病產(chǎn)生，記得二年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了。”老師聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也�沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾�感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。

　　還有一次，四年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我得了一百分，后來(lái)仔細(xì)一檢查發(fā)現(xiàn)我有一道計(jì)算題做錯(cuò)了，應(yīng)扣一分。我暗想：老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，太好了�？捎忠幌耄豪蠋熢�經(jīng)說(shuō)過(guò)‘做人要誠(chéng)實(shí)，如果在誠(chéng)實(shí)上失分，那他/她就永遠(yuǎn)不會(huì)有一百分’經(jīng)過(guò)不斷的天人交戰(zhàn)，我一咬牙，告訴了老師。雖然我只得了99分，但我的`誠(chéng)實(shí)的考試上是滿分。

　　老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。

　　我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，我們同甘共苦，在小學(xué)生活上留下了抹不去的印記。

　　小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。但我會(huì)在新的學(xué)習(xí)中更努力的。

我的小學(xué)生活7

　　我性格開(kāi)朗，思維也很奇妙。我的愛(ài)好是看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、玩玩具之類的。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如知識(shí)面廣泛、孝順長(zhǎng)輩等。我的生活很快樂(lè)，因?yàn)槲疑�活里有古靈精怪的弟弟，關(guān)心我的爸爸媽媽、老師，還有可愛(ài)的同學(xué)。

　　先說(shuō)說(shuō)我的弟弟吧。他呀，很調(diào)皮、可愛(ài)，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問(wèn)題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就說(shuō)：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視里的‘我的世界’游戲�！彼�說(shuō)：“好！”可是，最后是我找到的.遙控器，他卻說(shuō)：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。

　　我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼里，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買方便面的時(shí)候，還買了十個(gè)雞蛋。上樓的時(shí)候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個(gè)雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問(wèn)我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望著他。晚上，我看到碗里有很多蛋液，都是我摔跤的緣故，心里有一些擔(dān)心。爸爸問(wèn)我：“你是不是以為我會(huì)罵你？”我搖搖頭說(shuō)“不是�！钡�他似乎懂得了我的心思，說(shuō)：“你幫爸爸分擔(dān)了事情，我怎么會(huì)罵你呢？”

　　暑假的時(shí)候，我?guī)е�弟弟待在家里。中午，媽媽冒著大太�?yáng)從單位趕回來(lái)，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開(kāi)心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛(ài)著我。我也愛(ài)他們！

　　在校園里，我有很多慈愛(ài)的老師，是他們教會(huì)了我許多做人的道理和知識(shí)。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫到講臺(tái)上去了，因?yàn)槲覀儧](méi)有完成作業(yè)。老師說(shuō)：“你們，放假三天都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，讓我很痛心。”我很后悔，沒(méi)有珍惜時(shí)間。老師說(shuō)：“還不趕快去補(bǔ)！”聽(tīng)完這話，我不敢說(shuō)話，連忙回到了座位上。老師又說(shuō)：“晚上寫(xiě)完了作業(yè)，你們要早點(diǎn)休息�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)。

　　我也有可愛(ài)的同學(xué)，讓我感到快樂(lè)。一次，上繪畫(huà)課，有一名同學(xué)只畫(huà)了一棟房子，旁邊什么都沒(méi)有畫(huà)，他在房子上面寫(xiě)著：“小狗之家，請(qǐng)勿打擾。”太有意思啦！

　　我小時(shí)候的夢(mèng)想是開(kāi)挖土機(jī)，覺(jué)得很有趣�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是想成為一名偉大的建筑師。我要讓無(wú)家可歸的人和動(dòng)物，都擁有自己的家！

　　這，就是我的快樂(lè)生活！

我的小學(xué)生活8

　　“明天，國(guó)慶節(jié)正式放假了，你們都有什么打算？這聲音在我們班響起，大家也陷入了一陣沉思……

　　“我要去濟(jì)南，我要去看一看那濟(jì)南的趵突泉�！蔽覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)說(shuō)。

　　“我要去青島，去看海。我同位想了想說(shuō)。”

　　我回家問(wèn)爸爸去哪玩，爸爸說(shuō)“這次你自己去北京吧！”我心里先是一愣

　　然后叫出來(lái)：“我自己去？”對(duì)，這次本來(lái)是給你報(bào)個(gè)夏令營(yíng)我們倆好出差，結(jié)果給你找的那個(gè)滿員了，只好給你另報(bào)了一個(gè)，只不過(guò)，嘿嘿，夏令營(yíng)前多了倆字�！�

　　“那倆字？”我趕忙問(wèn)。

　　“嘿嘿，我就不賣關(guān)子了，是軍事夏令營(yíng)，好像是要參加軍訓(xùn)的那種。”“嘿。嘿。嘿。嘿。嘿。”媽媽還在一邊看著我捂著嘴笑。我也沒(méi)辦法。

　　可是我不得不承認(rèn)，我在那里我也認(rèn)識(shí)了很多朋友，剛到那里我們都很興奮，以至于我們到1:00才睡下，可是，當(dāng)我們第二天我們?nèi)藙倓側(cè)嘀�模糊的睡眼起床時(shí)，教官就對(duì)我們說(shuō)：“先跑十圈醒一醒，再去吃飯，再站兩個(gè)小時(shí)的軍姿�！�

　　當(dāng)我們吃完飯時(shí)，教官讓我們站軍姿，“抬頭，挺胸，收腹，雙腳后跟并攏，身體前傾，可是當(dāng)我們站上十分鐘就都流汗了，于是，有人開(kāi)始動(dòng)搖。當(dāng)這樣過(guò)了2分鐘，有一個(gè)倒下了，可是我們撐下來(lái)了，就當(dāng)我們感到一口氣的時(shí)候，第二個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始了，齊步走，我們哭天喊地的'大叫：“教官累死人啦！”當(dāng)我們下課的時(shí)候，每個(gè)人身上都有一陣酸臭味，于是我們每個(gè)人都洗了一個(gè)澡，我還洗了洗頭。

　　就這樣，五天在我們身上過(guò)得很快，我們大家也有一點(diǎn)依依不舍，可是我們也不得不走，于是大家都留下了QQ和電話號(hào)碼說(shuō)：“大家有空常聯(lián)系。”在第五天我們被送回了家，爸爸說(shuō)：“兒子，你壯實(shí)了也黑了�！�

　　這個(gè)暑假我雖然很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多好朋友，留下了許多回憶，我可以告訴任何人“我，長(zhǎng)大了，不是那個(gè)小孩子了�！�

我的小學(xué)生活9

　　“光陰似箭，日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼，漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活在這喜怒哀樂(lè)的日子中即將結(jié)束了。“畢業(yè)”這個(gè)詞，在以前看來(lái)是遙遙無(wú)期的，可現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我們將要各奔東西了，我們即將經(jīng)歷人生中第一次別離。讓我刻骨銘心的事數(shù)不勝數(shù)，一時(shí)間許多美好的記憶像潮水一般涌向我的心頭。在過(guò)去的六年里，校園里承載著我們無(wú)數(shù)次的歡聲笑語(yǔ)、課堂上的吵鬧、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡呼……這些美好而難忘的回憶被輕輕地刻錄成一盤磁帶，將永遠(yuǎn)地保留在我記憶的深處。

　　回首前不久十月一日的歌詠比賽。臨近比賽那幾天，同學(xué)們用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍又一遍地練習(xí)著歌曲，長(zhǎng)時(shí)間地站立，使我們的腿和胳膊僵硬了，可卻沒(méi)有一個(gè)人喊累；長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)，我們的嗓子都變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，可沒(méi)有一個(gè)人喊苦；長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)歌曲中的動(dòng)作，使我們的肘關(guān)節(jié)變得疼痛起來(lái)，可沒(méi)有一個(gè)人抱怨。隨著我們的苦苦練習(xí)，迎來(lái)了一年一度的歌詠比賽。在比賽之前，我們互相加油鼓勁。比賽時(shí)，作為指揮的我，站在最前面為他們樹(shù)立自信的榜樣，一段朗誦詞過(guò)后，他們開(kāi)始自如地歌唱，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下……

　　最后，我們班雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但有一位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)我們都非常棒，我們努力過(guò)了，不后悔！”所有的人都用堅(jiān)定的眼神望著他，我永遠(yuǎn)都忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛。

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　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)知的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

　　再見(jiàn)，尊敬的'老師，是您教會(huì)我們做人的道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“有一種美好叫青春，有一種分別叫畢業(yè)�！�

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但為什么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢？

我的小學(xué)生活10

　　光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。在這匆匆間，我已經(jīng)度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。在這即將離別的時(shí)刻，我的心里有一種說(shuō)不出的難舍難分。

　　校園的每一個(gè)角落都珍藏著我美好的回憶，看綠茵茵的操場(chǎng)上，我們一塊兒打滾兒，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云，談?wù)撝鴮?duì)未來(lái)的憧憬。冬天的嚴(yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”！堆雪人、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪，因?yàn)樗�包含著我們的歡聲笑語(yǔ)，使我們的友誼更進(jìn)一層。

　　再看，那美麗可愛(ài)的大花壇，是多么令人心曠神怡�。≡鴰缀螘r(shí)，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香，捉著蜜蜂，引著蝴蝶，低吟著一首首奇麗的小詩(shī)。陶醉在這如夢(mèng)如幻、沁人心脾的仙境里。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶，又帶給了我們多少歡樂(lè)�。〉�是這一切很快便不屬于我們，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了。

　　再看看，那依舊明亮的'教室。我忘不了那聯(lián)歡會(huì)的場(chǎng)面，忘不了那一個(gè)個(gè)精彩的師生互動(dòng)，更忘不了我們一起走過(guò)的歲月。我的耳畔時(shí)刻回響起那朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)聲中、笑聲中、老師的贊美聲中，我們相互熟悉，相互交融了，我們的感情也與日俱增了！

　　但是不久之后，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們留下了笑聲，榮譽(yù)，當(dāng)然還有那深厚的感情。記得五年級(jí)的“演講比賽”，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍。但畢竟是我的第一次登臺(tái)，難免有些緊張，一上去看著那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相，就在這時(shí)，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵(lì)，使我又重拾信心。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師、同學(xué)們的關(guān)心，鼓勵(lì)。我變得更自信了。

　　過(guò)去終究是過(guò)去，不會(huì)再回來(lái)了，留下的只是美好的回憶。但我深信我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻——我的小學(xué)生活。

我的小學(xué)生活11

　　時(shí)間好像一陣風(fēng)似的，眨眼間就來(lái)了，但眨眼間也就走了。想不到我進(jìn)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有六年了，回想起以前我那愛(ài)哭的樣子，同現(xiàn)在比真實(shí)太不一樣了。

　　我們就像一棵棵小草一樣，本來(lái)是那么的渺小，微不足道，時(shí)間就像春雨，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草都長(zhǎng)大了，變得更翠綠，更強(qiáng)壯了。六年就如一場(chǎng)春雨一樣的快，我們被這場(chǎng)春雨澆灌了，滋潤(rùn)了，也長(zhǎng)大了。在這長(zhǎng)大的過(guò)程，我們也會(huì)經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)。

　　記得有一次我讀一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樽约旱腵一時(shí)大意忘記剪手指甲，結(jié)果第二天被一個(gè)值日生姐姐看見(jiàn)了，便幫我扣了分，我記得當(dāng)時(shí)心里很緊張，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，可那又能怎么辦呢，所以我從那次起我發(fā)誓從今以后決不能再因?yàn)槲叶�讓班�?jí)扣分，直到六年級(jí)我也從沒(méi)有為班級(jí)抹黑過(guò)。

　　因?yàn)橹�道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)受到傷害，所以我不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)來(lái)保護(hù)自己，隨著時(shí)間的推移，我的性格也發(fā)生了變化，從愛(ài)哭的我變成了遇到什么事都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的我。不管什么事我從來(lái)都不放棄，我的身體不怎么好，經(jīng)常會(huì)生病，經(jīng)常會(huì)去看醫(yī)生，最讓人頭疼的就是會(huì)發(fā)燒，一燒上去就很難退下來(lái)，但是我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榘l(fā)燒而請(qǐng)假，我很清楚每天的任務(wù)，如果我不來(lái)，我就會(huì)落課，同時(shí)還得麻煩老師幫我補(bǔ)課，所以我并不喜歡請(qǐng)假，我總是告訴自己要堅(jiān)持下去。

　　我很喜歡書(shū)法，在練書(shū)法的過(guò)程中有許多艱辛，冬天每天晚上來(lái)回的路上最難受，那風(fēng)是鉆勁衣服里去的，有時(shí)會(huì)讓人冷得受不了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個(gè)大問(wèn)題，沒(méi)有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。其實(shí)這些我都無(wú)所謂，因?yàn)槲易钆碌木褪抢蠋煹某饬R，也許是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真，也許是因?yàn)槲覜](méi)有進(jìn)步，但老師的一句句話我都把他們記在心里，告訴自己努力去做好。

　　被老師批評(píng)無(wú)所謂，而被批評(píng)的根源才是主要，我一直都這樣要求自己，因?yàn)槲抑�道如果人不�?jīng)歷這些，就不會(huì)真正長(zhǎng)大，它們都是讓我終身受益的東西，我永遠(yuǎn)銘記在心。

我的小學(xué)生活12

　　往常去姥姥家，都是極其無(wú)聊的。我沒(méi)有事要做，也沒(méi)有話要說(shuō)。

　　又和往常一樣。屋子里的空氣沉悶地很，沒(méi)有什么有趣的電視節(jié)目。更何況今天來(lái)了那么多我不認(rèn)識(shí)的人，屋里面沒(méi)有我的地方。我在院子里踱來(lái)踱去，目光停留在那架梯子上，它一端杵在地上，一端搭在房檐。想起小時(shí)候，似乎這是我最大的樂(lè)趣：在梯子的第三或第四格上掛著，既不用擔(dān)心院子里的大狗咬我，又可以做些吹泡泡之類的事情。我是不能跑到房頂上面去的，那時(shí)候還太小，大人們都不允許我們“登梯上高”，那梯子，真是一種誘惑。

　　如今似乎已經(jīng)沒(méi)有了這個(gè)限制，我小心翼翼地爬上屋頂。初冬的天，確實(shí)冷，手心里不僅有梯子上的塵土和銹跡，還有點(diǎn)點(diǎn)冰冷。這似乎不是一個(gè)太好的時(shí)候，如果是早晨或傍晚，還有太陽(yáng)可以看。但現(xiàn)在陽(yáng)光十分刺眼，我索性不抬起頭。這是很早以前的屋子了，屋頂坑坑洼洼，我有些擔(dān)心它能不能負(fù)擔(dān)我現(xiàn)在的體重。以前房子四周沒(méi)有比它再高的建筑，那時(shí)候看，會(huì)不會(huì)空曠些？現(xiàn)在有一棟石灰磨的房子擋住我的視線，有些礙眼。如果是青瓦或紅磚，或許還好些。另一邊有一棵快要干枯的樹(shù)，樹(shù)干卻也是堅(jiān)挺的，整個(gè)樹(shù)杈輪廓很圓，奇怪的是絕對(duì)不可能有人去修剪它。淡淡的白云，淡淡的藍(lán)天，淡淡地交融在一起，近處卻有深黑色的`突兀的樹(shù)枝，很詭異的景色。

　　對(duì)面的屋頂上還有一些雪。上次雪下得很小，只是因?yàn)槟莻�(gè)地方恰巧沒(méi)有陽(yáng)光照射，一片小小的“雪地”才得以保存至今，完好無(wú)損。像是一個(gè)大自然的奇跡。

　　看著遠(yuǎn)處的胡同里穿梭的人，忽然覺(jué)得很有趣，我能看到他們，他們卻看不到我。這種感覺(jué)很安逸，心想將來(lái)去一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)我的地方也好，自由自在�？墒乾F(xiàn)在，會(huì)不會(huì)也有我看不見(jiàn)的人在看著我呢？我蹲下，想一些自己的事。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我看著自己的影子，心想應(yīng)該下去了吧。

　　因?yàn)槟切┤艘呀?jīng)走了。

我的小學(xué)生活13

　　回首間，往事一幕幕的在心頭不斷回放，回放。像是在欣賞電影，而電影的主人公——我，卻深刻的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)，挫折，失敗與成功。

　　我曾深刻的記得，在我困難時(shí)同學(xué)們的幫助，在我沮喪時(shí)同學(xué)們的安慰。我也曾深刻地記得，教我做人，叫我努力的人是老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。一路上的是是非非，早已隨風(fēng)飄去，留下的是即將分別的淚水。轉(zhuǎn)眼間，悠悠十幾載一轉(zhuǎn)眼逝去。不變的是我們依舊熱烈的心，不變的是對(duì)老師萬(wàn)分感激的情；轉(zhuǎn)變的'是老師那烏黑靚發(fā)已逐漸斑白，那俊俏的面容已平添幾縷皺紋；轉(zhuǎn)變的是求學(xué)之心已逐漸熱烈，轉(zhuǎn)變的是同學(xué)們的友誼如青山又不老去。

　　六年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們從幼稚無(wú)知變得成熟懂事；從學(xué)aoe到學(xué)習(xí)一片片哲深刻的文章；從學(xué)123到學(xué)循環(huán)漸進(jìn)的數(shù)學(xué)題。我們已不再是孩子，童年已悄然而逝，但回憶里的一張張笑臉，仍在時(shí)刻鼓勵(lì)著我們前進(jìn)的腳步，溫暖的我們逐漸冷卻的心。我在感嘆時(shí)光的無(wú)情，讓朝夕相處的同學(xué)和同學(xué)一個(gè)個(gè)從身邊走過(guò)；我又在感激時(shí)光的作祟，讓我們?cè)谕�一個(gè)地點(diǎn)相遇，而又很殘忍的讓我們?cè)谕�一個(gè)地點(diǎn)揮手再見(jiàn)。但我們也不得不承載著老師的期許，父母的希望和同學(xué)的激勵(lì)，邁著無(wú)奈卻又帶著一絲自信的腳步跨入有一個(gè)起點(diǎn)：初中的殿堂，我們將帶著一份自信，去鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。別離的憂傷腐蝕不了我們的激情，真誠(chéng)的淚水則會(huì)擦亮我們的眼睛。

　　讓我們別離母校時(shí)，真誠(chéng)的說(shuō)一句："再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！讓我們揚(yáng)起自信的微笑，邁著自信的腳步迎接我們共同燦爛的明天！

我的小學(xué)生活14

　　我的課余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球，我一個(gè)一個(gè)的來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的課余生活。

　　我打乒乓球打的水平不錯(cuò)，我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對(duì)打，拋球，發(fā)出去了，人家接球，我一扣球，他沒(méi)有接到球，我也沒(méi)有扣球沒(méi)有扣到乒乓球臺(tái)上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發(fā)，我低拋，發(fā)，接球，我也接，我們兩個(gè)開(kāi)始退臺(tái)來(lái)打了，我正手過(guò)去，他反手弄回來(lái)，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發(fā)了，我們就這樣有趣的打著，10：10，雙方有一個(gè)人要到12才能贏了，是我發(fā)球，我打了一個(gè)快球，他沒(méi)接到，下一個(gè)球，我發(fā)到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏啦。

　　我下棋是很厲害的，我下圍棋，我現(xiàn)在已經(jīng)是1級(jí)了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個(gè)高中國(guó)流、掛角、打入、我經(jīng)常在對(duì)方的地盤里活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍著圍著，很大了，防御得不錯(cuò)、他進(jìn)來(lái)，完了，他活不了啦，我在點(diǎn)三三，活一個(gè)角，還有一次，吃掉了他中間幾十個(gè)子，他吃我?guī)讉�(gè)字，他認(rèn)輸了。

　　我游泳也還行，我會(huì)蛙泳。仰泳和自由泳，我不會(huì)蝶泳，蝶泳我模仿著，可還是不對(duì)，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個(gè)朋友，經(jīng)常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)形狀，那一個(gè)球，扔給一個(gè)人，還要有一個(gè)搶球得人，假如有個(gè)人發(fā)，那人沒(méi)接到，是發(fā)的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池里抓人，派一個(gè)人抓，抓另外的人，一開(kāi)始就幾個(gè)人玩，后來(lái)，人很多了，我們玩的越來(lái)越開(kāi)心了。

　　有時(shí)候上體育的時(shí)候，老師讓我們踢足球，我們有兩個(gè)球門，兩個(gè)是沙池，就當(dāng)做球門，有兩個(gè)隊(duì)，我們是右邊沙池那里的門，開(kāi)始，都沒(méi)有進(jìn)，我們隊(duì)犯規(guī)，罰球，他們是孫笠晨點(diǎn)，結(jié)果，踢歪了，我們隊(duì)的'球員哈哈大笑，又來(lái)踢，我們隊(duì)又犯規(guī)，他們隊(duì)的黃崇山點(diǎn)球，點(diǎn)進(jìn)了，唉，沒(méi)辦法，接著踢，踢著踢著，我們后面也沒(méi)有踢進(jìn)一個(gè)球，要排隊(duì)回家了，我們隊(duì)輸了。

　　我特別喜歡這些課余生活，這些課余生活給我了很多的樂(lè)趣。

我的小學(xué)生活15

　　我的小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，又像一幅畫(huà)卷，每個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心當(dāng)中。

　　我的小學(xué)生活中，有離別父母的傷心。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于第一次離開(kāi)父母，心里不免有一些傷心，一進(jìn)教室，找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你幾歲了？叫什么呀？”我一一作答，這時(shí)，媽媽走進(jìn)了教室，我心中的傷心在這時(shí)爆發(fā)了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，幾個(gè)剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子，掉了下來(lái)。教室里亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無(wú)措，就這樣，我的小學(xué)生活在哭泣聲中開(kāi)始上演了！

　　我的小學(xué)生活，有豐收的喜悅。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，每個(gè)人的面子都很薄，不愿邀請(qǐng)別人來(lái)和自己玩，每次下課都自己反復(fù)玩著那無(wú)聊的游戲。有一次，下課，我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫游，這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥飛奔過(guò)來(lái)，我一個(gè)不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來(lái)，這時(shí)一個(gè)甜甜的童聲打斷了我“你怎么了？別哭了，咱們要做堅(jiān)強(qiáng)的女漢子！”我被這句話給逗笑了，她拉起我，對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應(yīng)“好呀！”于是，我在傷心、難過(guò)中豐收了一段珍貴的友誼！

　　我的小學(xué)生活中，有幸福的感動(dòng)。己經(jīng)上五年級(jí)了，平時(shí)十分老實(shí)的我，被老師換上了一個(gè)有“小霸王”稱號(hào)的`同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇跡發(fā)生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒(méi)有橫行霸道，我又想：這一定是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。周三，剛上語(yǔ)文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關(guān)心又霸氣地說(shuō)了一聲“怎么了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)忘帶了，這不是事兒?jiǎn)�？”他又無(wú)所謂地說(shuō)：“我借你，反正我又不看�！边@時(shí)我眼中濕潤(rùn)了，沒(méi)想到，平時(shí)如此霸道的他能這么關(guān)心人，“謝謝！”我對(duì)他的防備之心，由于他的一句話，煙消云散了，感謝小學(xué)生活中一段難得的經(jīng)歷！

　　我的小學(xué)生活，是如此的多彩，如七色陽(yáng)光，射入我的內(nèi)心，我經(jīng)歷的每一件事，都是對(duì)我的歷練，我喜歡這樣的小學(xué)生活。

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