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中學(xué)社會實(shí)踐活動方案

時(shí)間:2024-05-29 11:43:12 社會實(shí)踐 我要投稿

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案(錦集15篇)

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)社會實(shí)踐活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案(錦集15篇)

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案1

  實(shí)踐出真知,實(shí)踐出人才。社會實(shí)踐活動是中學(xué)教育的重要組成部分,是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治工作的重要環(huán)節(jié),是引導(dǎo)青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會實(shí)踐在學(xué)生健康成長過程中的重要作用,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,特制定本方案,具體內(nèi)容如下:

  一、活動目標(biāo)

  1、通過社會實(shí)踐活動,對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心生存環(huán)境。

  2、通過社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  5、通過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、通過社會實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的'參與意識、創(chuàng)新意識和勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界,完善學(xué)生人格。

  二、活動對象

  七至九年級學(xué)生。七、八年級每班挑選10人,九年級自愿報(bào)名參加,人數(shù)不限。

  三、活動時(shí)間

  七年級:16周周末,一天。

  八年級:17周周末,一天。

  九年級:18周周末,一天。

  四、活動形式

  以年級為單位組成團(tuán)隊(duì),年級組長擔(dān)任隊(duì)長;以班為單位組成團(tuán)隊(duì)活動小組,班主任帶隊(duì),擔(dān)任小組組長,并制定小組活動計(jì)劃。

  五、活動內(nèi)容

  結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,通過外出參觀、考察歷史文化遺址、科技館、博物館、市政工程等進(jìn)行實(shí)踐和探究,從而擴(kuò)大了視野,增長知識,培養(yǎng)多方面的素質(zhì)和能力。

  六、活動要求

  1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人,首先要確保安全,其次注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

  2、在活動中年級組長要協(xié)調(diào)好各小組及各方面的關(guān)系,各組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒拥捻樌M(jìn)行。

  3、活動結(jié)束后,小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,可以是主題班會、墻報(bào)展覽等。

  七、活動經(jīng)費(fèi)

  學(xué)校對學(xué)生外出參加社會實(shí)踐活動所必需的租車費(fèi)、車油費(fèi)、停車費(fèi)等項(xiàng)目給于補(bǔ)助。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案2

  一、社會實(shí)踐的目的

  1、透過社會實(shí)踐活動,對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、透過社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、透過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

  4、透過社會實(shí)踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,構(gòu)成一般勞動技能。

  5、透過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

  6、更重要的是,透過社會實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,完善學(xué)生人格。

  二、社會實(shí)踐的資料

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料,主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動:能夠郊游,參觀人文景觀等;能夠到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人)等;能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

  三、組織管理形式

  社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施,班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5—10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展,每小組推舉小組長一名,根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1—2名,根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):

 、倏记谟涗。

 、趥(gè)人總結(jié)。

  ③班任或教官簽名。

 、芟嗥酮(jiǎng)狀等證明材料。

  2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動:社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動。

 、賲⒓踊顒幼C明(由校園或活動單位帶給)。

 、谡{(diào)查計(jì)劃、報(bào)告。

 、巯嗥酮(jiǎng)狀等有效證明材料。

 、芙處熀灻。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學(xué)分):

  ①參加校園安排的學(xué)生值周活動,每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,人人參與。

 、诋(dāng)班主任助理,管理班群眾,填寫管理表。

 、蹍⒓影蓞^(qū)清潔,有小組長的證明。

 、軈⑴c宿舍輪值,有宿舍舍長的證明。

 、輩⒓诱n室值日,有勞動委員的`證明。

  五、活動實(shí)施的過程

  1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,并構(gòu)成社會實(shí)踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動計(jì)劃,并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和個(gè)人活動計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會,組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責(zé),制訂活動計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動,服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確保活動的順利進(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。

  4、總結(jié)交流;顒咏Y(jié)束后,小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦的一個(gè)活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。

  5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,然后由校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

  六、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

  2、評價(jià)資料

  ①參加社會實(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度;

  ②活動的選取與活動設(shè)計(jì)評價(jià);

 、刍顒舆^程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價(jià);

 、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

  3、評價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會實(shí)踐活動檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料,并帶給核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

 、佘娪(xùn)評價(jià):

  A、學(xué)生個(gè)人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));

  B、班主任和教官初評,進(jìn)行等級認(rèn)定;

  C、教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(社會調(diào)查)評價(jià):

  評價(jià)資料:主題活動評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動方案和個(gè)人活動計(jì)劃,小組社會實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動小結(jié),活動記錄與活動證明,主題活動的成果,相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。

 、郯嗉壷抵芑顒雍托(nèi)勞動評價(jià)。

  評價(jià)資料:班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核;顒佑脮r(shí)合計(jì)不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價(jià),使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

  4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定——校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——校園學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認(rèn)定為A者,校園給與表彰;對于三項(xiàng)活動評價(jià)均獲A等的學(xué)生,校園給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,校園給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  以陽貴一中的培養(yǎng)目標(biāo)“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”為指導(dǎo),結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗(yàn)百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、規(guī)劃美好人生。

  二、活動的意義:

  現(xiàn)在的中學(xué)生,有了更好的生活條件,但缺少了辛勤勞動的機(jī)會;有了更多了解社會的渠道,但缺少了生活的直接體驗(yàn)。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動成果,不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易,因此,他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心,也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗(yàn)”活動的目的,就是讓學(xué)生從課本中走出來,獲得更直接的生活體驗(yàn),在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時(shí),在體驗(yàn)的過程中,讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力,為所在崗位做一份貢獻(xiàn),服務(wù)社會,鍛煉才干,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

  另外,“綜合實(shí)踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)生長點(diǎn),而社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐活動,獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感的基本手段,是學(xué)生參與社會生活、理解社會的重要途徑,是教育為社會服務(wù)的重要體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)方式。在新的教育理念下,對學(xué)生,我們需要改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,鼓勵(lì)學(xué)生參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn),主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中,通過開展“百行體驗(yàn)”活動,加強(qiáng)學(xué)生與社會各行業(yè)的'聯(lián)系,深入開展綠絲帶志愿者行動,促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”,為建設(shè)和諧、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  三、活動時(shí)間:

  1月21日-2月21日

  四、活動形式:

  聯(lián)系各種工作崗位,讓學(xué)生走進(jìn)社會的各行各業(yè),參與其中的工作,體驗(yàn)不同的職業(yè)生活,并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動,寫出個(gè)人感悟。

  五、活動流程:

  1.高一、二年級學(xué)生,每班分成若干組,各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位,確定活動內(nèi)容,反饋到班主任處,班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師并分別到各單位落實(shí)各方面情況,指導(dǎo)學(xué)生制定各組具體活動方案與日程安排。

  2.各組學(xué)生與指導(dǎo)教師,到相關(guān)職業(yè)崗位,參與力所能及的工作。學(xué)生要嚴(yán)格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗(yàn)、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗(yàn)、交警生活體驗(yàn)等。

  3.對于一些不便于直接參與的工作,如建筑工地農(nóng)民工的生活,可以由學(xué)生通過訪談的形式拍成功DV,在交流會上討論。

  4.學(xué)生可以對一些崗位人員進(jìn)行訪談,利用職業(yè)體驗(yàn)期間,深入社會,進(jìn)行社會調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告,了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平進(jìn)行思考、提出建議。

  5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上,各班以班級為單位認(rèn)真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動,以鞏固該活動的意義。

  6.各年級組要選擇一些有代表性的小組,安排組員進(jìn)行匯報(bào)演講、DV展示、圖片展示等活動。

  7.各班利用學(xué)生手中的豐富材料、照片出一期班刊,學(xué)校出一期櫥窗。

  8.各年級組充分整理、收集材料交教育處,教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報(bào)和?。

  9.此項(xiàng)工作完成后,于3月17日全由指導(dǎo)教師寫出評價(jià)意見,計(jì)入實(shí)踐課程的學(xué)分。

  10.對于此項(xiàng)目工作開展得好的班級和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案4

  一年一度的寒假即將開始,為突出中學(xué)生假期社會實(shí)踐活動的思想道德教育內(nèi)涵,培養(yǎng)廣大學(xué)生傳統(tǒng)文化的情感,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。霞海中學(xué)學(xué)生處、團(tuán)委決定以“傳承傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)文明新風(fēng)”為主題,在今年寒假開展“三個(gè)一”社會實(shí)踐活動。

  一、活動時(shí)間:

  20xx年1月28日至20xx年2月17日

  各班完成情況匯總:20xx年3月3日之前

  二、活動內(nèi)容及意義:

  1.搜集一副對聯(lián),寫寫自己的理解(點(diǎn)這里記錄)。

  讓同學(xué)們了解對聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

  2.觀看一場春晚節(jié)目,寫寫自己的觀點(diǎn)(點(diǎn)這里記錄)。

  通過觀看春晚,發(fā)動同學(xué)們對春晚的討論,提出個(gè)人的正面觀點(diǎn),培養(yǎng)同學(xué)們的.語言表達(dá)能力和寫作能力。

  3.觀察一項(xiàng)傳統(tǒng)民間習(xí)俗,寫寫自己的所見(點(diǎn)這里記錄)。

  元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,請同學(xué)們觀察洞頭的元宵節(jié)期間,傳統(tǒng)民俗活動有哪些?寫寫自己所看到的有趣事兒,了解海島特色文化,促進(jìn)同學(xué)們對民間文化的傳承和發(fā)揚(yáng),挖掘和提煉海島文化亮點(diǎn)。

  三、有關(guān)要求:

  1.各班主任要高度重視學(xué)生假期社會實(shí)踐活動的重要性。

  2.同學(xué)們認(rèn)真完成寒假“三個(gè)一”社會實(shí)踐活動,要開拓思路、認(rèn)真對待,將自己的理解、觀點(diǎn)、所見認(rèn)真描述。

  3.本次活動采用在線提交記錄的方法,點(diǎn)擊上述各個(gè)項(xiàng)目后面的鏈接進(jìn)入提交記錄頁面完成記錄。

  4.下學(xué)期,學(xué)校將對各班寒假“三個(gè)一”社會實(shí)踐活動的開展情況進(jìn)行匯總、公布,并把此項(xiàng)活動納入班級考核工作之中。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案5

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

  2、意義:

  1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

  2)參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

  二、社會實(shí)踐的組織形式:

  研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考如下:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C、制定活動方案;

  D、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計(jì)劃;);

  E、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))

  F、撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

  三、注意事項(xiàng):

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗(yàn)社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實(shí)踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

  四、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察,例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“家庭經(jīng)濟(jì)收入”、“本村居民生活改變”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

  3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

  1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

  2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

  3)白色污染調(diào)查研究

  4)小麥的生產(chǎn)過程及效益

  5)村民交通意識及對策

  6)鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見

  7)當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查

  8)中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

  9)中學(xué)生的`消費(fèi)觀念與行為研究

  10)家庭經(jīng)濟(jì)收入的來源

  11)近幾年本村居民生活水平的改變

  12)中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

  參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

  五、社會實(shí)踐活動具體安排

  7月14日

  下發(fā)《社會實(shí)踐活動方案》,布置暑假社會實(shí)踐工作。

  7月15日—開學(xué)

  開展社會實(shí)踐活動

  下期開學(xué)報(bào)名時(shí),各班向?qū)W校提交下列社會實(shí)踐總結(jié)材料:

  1、社會實(shí)踐活動記錄表;

  2、社會實(shí)踐活動調(diào)查報(bào)告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  4、暑假社會實(shí)踐活動記錄

  9月初

  社會實(shí)踐活動總結(jié)、表彰(具體時(shí)間待定)

  1、以班級為單位,以班會、板報(bào)、專刊、網(wǎng)頁等形式,進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實(shí)踐活動成果展示會。

  3、評選社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦“走向社會,走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)表彰大會。

  5、優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案6

  一、活動目的

  學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神,引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實(shí)踐活動中增長化知識,砥礪道德品質(zhì),提升明素養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,汲取前進(jìn)動力,促進(jìn)知行合一,努力為十六中的和美發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  二、主題辭

  “我們的節(jié)日”、“十六中學(xué)—我們在行動”、“閱讀伴我成長”。

  三、特色活動

  (一)“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動。

  春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日,但隨著社會的發(fā)展,我們獲得很多,也失去許多。作家馮驥才曾疾呼:“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當(dāng)代中國人一種很深的失落,一種化的失落!

  現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了,春節(jié)的由、傳說、古老的民俗,他們一概不感興趣。社會的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,讓他們無從體會過去的艱苦生活,多渠道的信息吸收,讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗,他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物,過年在他們心目中,毫無特殊感覺。

  過年的味道,如今再難有了。年的`載體已從一種化行為演化為一種形式主義,只留一個(gè)空殼,讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡,是因?yàn)閭鹘y(tǒng)化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)化的傳承和保護(hù),是每個(gè)中國人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一種責(zé)任和義務(wù),“越是民族的,就越是世界的。”讓我們一起攜手,真正體味中國年的味道。

  1.寫春聯(lián)——大力弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)化,倡導(dǎo)手寫春聯(lián),制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育,提高傳統(tǒng)化意識。書法教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要把它發(fā)揚(yáng)光大,希望家長和學(xué)生重視支持和配合。

  2.剪貼窗花——窗花起于冰花,所以古時(shí)又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后,春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及,人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)化的了解,增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)化的情感和興趣,提高學(xué)生動手能力。

  3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品,始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書目契!敝袊Y(jié)由于年代久遠(yuǎn),其歷史貫穿于人類史始終,漫長的化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的,純粹的化精髓,富含豐富的化底蘊(yùn)。中國結(jié)象征團(tuán)圓美好,目的是提高學(xué)生動手能力,增進(jìn)家庭和諧。

  以上三項(xiàng)活動,開學(xué)后舉辦作品展評,對評選出的優(yōu)秀作品,頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,并在校園網(wǎng)刊登。

 。ǘ笆袑W(xué)—我們在行動”實(shí)踐活動

  引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,大力弘揚(yáng)關(guān)心他人、助人為樂的奉獻(xiàn)精神,勇于擔(dān)當(dāng)、明禮誠信的道德情操,不計(jì)得失、無私奉獻(xiàn)的崇高品格。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,制定假期明禮儀行動計(jì)劃,自覺踐行明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。通過做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動傳播明理念,倡導(dǎo)明風(fēng)尚,影響他人,帶動家庭,輻射社會。

  請?jiān)诖_保安全的情況下,由家長指導(dǎo)進(jìn)行,并寫下實(shí)踐報(bào)告或者心得,開學(xué)后上交學(xué)校,對部分優(yōu)秀作品,上交參加區(qū)市比賽。

 。ㄈ伴喿x伴我成長”實(shí)踐活動(開學(xué)上交作品)

  1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學(xué)大閱讀活動,認(rèn)真閱讀從學(xué)校借閱的本外書籍(也可以自己購買或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀),認(rèn)真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得,開學(xué)后讀書筆記和心得一塊上交,參加展評。

  2、做好軟筆和硬筆書法訓(xùn)練工作。

  寫一手美觀大方的字,不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì),更是愛國精神的體現(xiàn)。今年寒假,學(xué)校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓(xùn)練,加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解,引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中,潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開學(xué)后,每名學(xué)生必須上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書法作業(yè),喜歡軟筆書法的同學(xué),可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評。

  (四)“手抄報(bào)”實(shí)踐活動(開學(xué)上交作品)

  1、六、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報(bào)。

  2、八、九年級學(xué)生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報(bào)。

  四、學(xué)生寒假實(shí)踐活動要求

  以上活動學(xué)生任選2到項(xiàng),開學(xué)上交作品。對評選出的優(yōu)秀作品,頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,并在校園網(wǎng)刊登。同時(shí)將優(yōu)秀作品推薦到上級單位參加展評,并在《綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》中加分。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案7

  一、指導(dǎo)思想

  今年暑假假期將至,為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,有益補(bǔ)充學(xué)生課余生活,提高學(xué)生自身的動手能力,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。我校根據(jù)實(shí)際情況,特制定本次暑假社會實(shí)踐活動方案。

  二、活動宣傳發(fā)動

  1.以感恩孝親為主題,開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實(shí)際,幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動,幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù),體會家長操持家務(wù)的辛苦,爭做感恩孝親的好兒女。本項(xiàng)活動為必選項(xiàng)目,全體學(xué)生均參加活動并填寫社會實(shí)踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個(gè)人體會,開學(xué)后以班級為單位上交該項(xiàng)活動材料。

  2. 以共建和諧鄰里為主題,開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學(xué)生在假期中,時(shí)刻以文明中小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,要學(xué)會使用文明禮貌用語,掌握基本的社交禮儀,樹立良好的迎春學(xué)校學(xué)生形象。本項(xiàng)活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導(dǎo)并根據(jù)實(shí)際自主開展活動,學(xué)校不做統(tǒng)一要求。

  3.讀書陶冶情操。暑假中,請全體學(xué)生開展讀書活動和好書換著看活動,居住地臨近的`學(xué)生可以組成讀書小組,每兩周開展一次小型的讀書交流會,使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育,自主地獲得豐富的思想啟迪,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)后每人上交一篇讀后感,以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動,并評選出2篇優(yōu)秀讀后感,交至學(xué)校團(tuán)委評比。

  4.習(xí)字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù),是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶,承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)。有條件的學(xué)生可以學(xué)習(xí)書法、繪畫。力爭通過一個(gè)假期的訓(xùn)練,個(gè)人寫字水平有明顯的進(jìn)步。本項(xiàng)活動要求全部參加,開學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評,每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團(tuán)委。

  書法版畫社團(tuán)成員每人上交一幅原創(chuàng)作品,漫畫社團(tuán)成員每人上交一份原創(chuàng)作品,納入優(yōu)秀社團(tuán)成員年度考核。

  5.科技小作品

  看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個(gè)發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時(shí)所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、健康生活的科學(xué)知識,倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信,反對偽科學(xué)。

  6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實(shí)踐活動,可以是手抄報(bào)制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項(xiàng)目。通過活動使每一名同學(xué)在假期中都有一項(xiàng)值得自豪的成果產(chǎn)生。本項(xiàng)活動由班主任自行安排。

  7.社會實(shí)踐親體驗(yàn)。同學(xué)開展社會實(shí)踐或社會調(diào)查活動,以個(gè)人或小組為單位,在家長的幫助下嘗試進(jìn)行“導(dǎo)購員、售貨員、引導(dǎo)員、服務(wù)員”等多種角色的生活體驗(yàn)活動,或者進(jìn)行學(xué)校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查,形成800字左右的活動體會或調(diào)查報(bào)告,開學(xué)后每班擇優(yōu)上交2篇,學(xué)校統(tǒng)一組織評選。

  8.暑假是學(xué)生集中休息的時(shí)間,合理進(jìn)行暑假生活的規(guī)劃能使學(xué)生更好更全面的發(fā)展。為使學(xué)生做到休息與學(xué)習(xí)兩不誤,班主任在放假前要指導(dǎo)學(xué)生對暑假生活進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進(jìn)行監(jiān)控調(diào)度,保證暑期生活充實(shí)有意義。班主任檢查學(xué)生的假期規(guī)劃安排落實(shí)情況。

  9.開展以“大手牽小手,平安一家人”活動,以學(xué)校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考,使學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù),認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識,掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,讓學(xué)生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)健康快樂的暑假。本項(xiàng)活動由班主任做好強(qiáng)調(diào)要求,確保學(xué)生暑假期間的安全。

  三、總結(jié)評比

  1.各位同學(xué)要認(rèn)真填寫暑假社會實(shí)踐表。準(zhǔn)備好推選材料,在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選材料交給班主任。上交作品標(biāo)清楚班級、姓名。

  2.開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn),進(jìn)行評比,評出班級社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人(總?cè)藬?shù)10%)。

  3.開學(xué)第二周星期一各班將社會實(shí)踐材料上交團(tuán)委(附社會實(shí)踐表、書法作品、生活體會或調(diào)查報(bào)告等),團(tuán)委將評出校級暑期社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案8

  同學(xué)們:

  20xx年寒假正向我們走來,新的一年新的期盼,我們從寒假開始揚(yáng)帆起航。假期里,讓我們走進(jìn)社會多體驗(yàn)生活,多誦讀經(jīng)典,多參加體育鍛煉,多學(xué)習(xí)安全知識,自覺培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳播社會主義精神文明,不參加封建迷信活動,積極參與志愿服務(wù),過一個(gè)健康、豐富有意義的寒假生活。校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,決定開展20xx年寒假學(xué)生社會實(shí)踐活動,F(xiàn)將具體事宜通知如下:

  一、活動主題:過有品位的文化年

  二、活動對象:初一、初二學(xué)生

  三、活動時(shí)間:20xx寒假

  四、活動內(nèi)容:

  (一)加強(qiáng)體育鍛煉

  在寒假期間選擇一項(xiàng)適合自己的體育活動,全家一起總動員,每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),增強(qiáng)身體素質(zhì)。在運(yùn)動中親近自然,感受陽光,鍛煉體魄,體驗(yàn)健康與快樂。

  (二)參與社會實(shí)踐活動

  充分用好寒假時(shí)間,因地制宜,就近就便,積極參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動:讀一本紅色經(jīng)典圖書,發(fā)現(xiàn)一個(gè)家風(fēng)故事,體驗(yàn)一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗,參加一次實(shí)踐活動,走進(jìn)敬老院貼春聯(lián)送溫暖活動,力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴,在假期注意人身安全,防止意外傷害,特別是在燃放煙花爆竹、外出旅游、不要到危險(xiǎn)河面上滑冰等,提高自護(hù)意識和自護(hù)能力。

  以上活動積極參與、踴躍投稿,上傳活動感想體會文章、視頻、照片等,到未來網(wǎng)紅領(lǐng)巾集結(jié)號( )、中國紅領(lǐng)巾微信公眾號(微信號: ), 各班開展活動情況和優(yōu)秀案例請及時(shí)報(bào)校少先隊(duì)大隊(duì)部郵箱: 。

  (三)開展經(jīng)典誦讀活動

  在假期里,同學(xué)們要積極誦讀經(jīng)典,感受其中表達(dá)的情感與思想,培養(yǎng)作為中華民族一員的.歸屬感與自豪感,正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價(jià)值觀的關(guān)系,誦讀國學(xué)經(jīng)典,積淀文化底蘊(yùn),得到古文化的浸潤,厚積而薄發(fā),學(xué)以致用。 1、開展每日一吟活動,睡前10分鐘朗讀吟誦;2、建立一本經(jīng)典誦讀小冊子,做好每日一抄活動,隨時(shí)誦讀,便于記憶;3、結(jié)合語文學(xué)科要求背誦優(yōu)秀詩文,做好每日一背活動;4、詩中有畫,畫中有詩,以詩文為內(nèi)容創(chuàng)作一幅畫,或詩文手抄報(bào)活動。

  五、活動要求

 、俑靼嘁J(rèn)真組織,精心策劃,按照相關(guān)要求進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動;以就近就便原則,在組織活動中嚴(yán)防意外,確保在安全的情況下組織活動。

  ②各班班長對本班的寒假社會實(shí)踐活動認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),收齊各類表格與相關(guān)活動資料,評選出寒假社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人與先進(jìn)集體,于開學(xué)第一周上報(bào)校團(tuán)委,評選結(jié)果記入班級考核。

  xx五中團(tuán)委

  20xx年xx月xx日

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案9

  一、社會實(shí)踐的目的

  1、通過社會實(shí)踐活動,對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

  4、通過社會實(shí)踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,構(gòu)成一般勞動技能。

  5、通過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

  6、更重要的是,通過社會實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,完善學(xué)生人格。

  二、社會實(shí)踐的資料

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料,主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動:能夠郊游,參觀人文景觀等;能夠到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人)等;能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

  三、組織管理形式

  社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施,班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5—10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展,每小組推舉小組長一名,根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1—2名,根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時(shí)間不少于一周,①考勤記錄②個(gè)人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。

  2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動:社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動。①參加活動證明(由校園或活動單位帶給)②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料④教師簽名。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學(xué)分):①參加校園安排的學(xué)生值周活動,每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,人人參與。②當(dāng)班主任助理,管理班群眾,填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔,有小組長的證明。④參與宿舍輪值,有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日,有勞動委員的證明

  五、為深入開展中學(xué)生社會實(shí)踐教育活動,進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐活動在育人工作中的作用,今年寒假學(xué)校決定以“快樂體驗(yàn)幸福成長”為主題,組織學(xué)生深入開展社會實(shí)踐及社區(qū)服務(wù)活動,促進(jìn)同學(xué)們了解社會、回報(bào)社會、提高技能、培養(yǎng)品格。根據(jù)上級文件精神和我校實(shí)際情況,確定本寒假社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動方案如下:

  一、活動主題

  “快樂體驗(yàn)幸福成長”

  二、活動時(shí)間

  三、實(shí)踐內(nèi)容及成果

  (一)愛心奉獻(xiàn)社區(qū),踐行文明禮儀

  1、全體同學(xué)利用寒假時(shí)間,組成志愿者愛心活動小組,走進(jìn)社區(qū)、街道、走進(jìn)社會不同部門積極開展感恩實(shí)踐活動,通過活動回報(bào)社會對未成年人成長的關(guān)心與愛心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等,開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,為老人送去新春的祝福,幫助打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目等。

  2、大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的新風(fēng)尚,組織志愿者走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)保潔活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)公益活動等,以自己的實(shí)際行動及良好表現(xiàn)踐行文明禮儀,傳播文明禮儀,通過“小手拉大手”自己的實(shí)際行動帶動長輩和身邊的人,告別各種不文明行為,向身邊的不文明行為說不。

  成果:對以上1、2兩項(xiàng)實(shí)踐活動,要求留有活動相關(guān)照片等資料,每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動報(bào)告共2個(gè),要求有活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程、活動感想等,活動的照片附在活動報(bào)告里(沖洗或打印都可),且內(nèi)容真實(shí),設(shè)計(jì)美觀,電腦打印,有封皮,不少于1500字。

 。ǘ⿶坌氖掷,溫馨過春節(jié)

  組織班級“甘霖基金會”志愿者同學(xué),組成愛心幫扶小組,走訪幫助自己班級內(nèi)部分生活、學(xué)習(xí)等方面待關(guān)愛同學(xué)家庭。在征得家長的同意支持下力所能及地通過組織自愿送愛心年貨、送愛心春聯(lián)年畫、送新春溫馨祝福、打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)互助等,愛心手拉手,幫助待關(guān)愛同學(xué)家庭過好溫暖快樂春節(jié)。

  對此項(xiàng)愛心實(shí)踐活動,要求留有活動相關(guān)照片等資料,每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動報(bào)告2個(gè),要求有活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程、活動感想等,活動的.照片附在活動報(bào)告里(沖洗或打印都可),且內(nèi)容真實(shí),設(shè)計(jì)美觀,電腦打印,有封皮,不少于1000字。

 。ㄈ耙蝗债(dāng)家”生活技能學(xué)習(xí)體驗(yàn)

  春節(jié)是家庭團(tuán)聚的重要節(jié)日,希望同學(xué)們在節(jié)日期間多關(guān)心父母的工作、生活、健康狀況,多陪父母聊天,多做家務(wù),多一些溝通,多一些交流,共享人間真情。向父母匯報(bào)自己一年來的學(xué)習(xí)和生活情況,與父母談心,并向他們送上作為兒女的一份祝福。

  倡議同學(xué)們以歡度春節(jié)為契機(jī),學(xué)會一項(xiàng)或多項(xiàng)生活技能,嘗試“一日當(dāng)家”的生活體驗(yàn),以此培養(yǎng)自己良好的生活方式和生活習(xí)慣,學(xué)會感恩父母,感恩生活。

  對此項(xiàng)體驗(yàn)實(shí)踐活動,要求留有活動相關(guān)照片等資料,每班至少保質(zhì)保量完成實(shí)踐活動報(bào)告1個(gè),要求有活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、參加人員、活動過程、活動感想等,活動的照片附在活動報(bào)告里(沖洗或打印都可),且內(nèi)容真實(shí),設(shè)計(jì)美觀,電腦打印,有封皮,不少于1000字。

  (四)體驗(yàn)民俗民風(fēng),給祖國母親拜大年

  1、春節(jié)、元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過實(shí)踐體驗(yàn)活動,搜集調(diào)查老家或當(dāng)?shù)卮汗?jié)及元宵節(jié)的民風(fēng)民俗、節(jié)日采風(fēng)等知識,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

  成果:要求每班完成“我們的節(jié)日——春節(jié)”及“我們的節(jié)日——元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)設(shè)計(jì)制作優(yōu)秀作品各2份,要求A4紙橫版設(shè)計(jì),有主題,內(nèi)容自定,設(shè)計(jì)美觀,右下角標(biāo)明級部、班級、姓名。

  2、利用假期,同學(xué)們積極收集當(dāng)?shù)鼗蚶霞矣嘘P(guān)春節(jié)、元宵節(jié)充滿濃厚民風(fēng)民俗文化的特色作品,如民俗春聯(lián)、福字、年畫、花燈燈謎等(可為成品或手寫、手工制作等),或者是各種富有春節(jié)韻味、民俗含義的蒸熟面食、臘肉等小吃食品,或者是花鼓、剪紙、窗紙、根雕、旱船、高蹺等民俗作品。

  成果:要求每班級上交各種充滿民俗特色風(fēng)味的作品不少于5件,多者選優(yōu),開學(xué)后學(xué)校將組織開展“歡樂幸福年味民俗文化展”活動。

  四、活動總結(jié)表彰

  開學(xué)一周后以班級為單位,上交所有實(shí)踐報(bào)告、節(jié)日小報(bào)、民俗特色作品等資料,學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生開展的活動情況評選出“社會實(shí)踐活動先進(jìn)班級”(每級部4個(gè)),進(jìn)行表彰,并列入班級考核。

  五、活動注意事項(xiàng)

  1、各班級要高度重視假期社會實(shí)踐活動,假期前在班主任老師的指導(dǎo)下,制定好周密的活動方案,組織好活動小組,選出小組長,聯(lián)系好有關(guān)活動單位,認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、活動要求人人參加,學(xué)生干部、三好學(xué)生、共青團(tuán)員要起模范帶頭作用;顒右?jiǎng)?wù)求實(shí)效,各班要加強(qiáng)對活動的組織和引導(dǎo),力求扎實(shí)有效,努力通過這一活動使學(xué)生樹立正確的觀念,確立正確的行為方式。

  3、參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人,必須注意自身素質(zhì),認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。活動中要注意安全和文明禮貌,參加活動前每位同學(xué)要向家長做好匯報(bào),并說明去向,以便得到家長的支持。

  4、各小組進(jìn)行社會實(shí)踐活動要帶好學(xué)校的介紹信,活動結(jié)束后要請對方單位人員填寫好“活動單位意見反饋”一欄,開學(xué)時(shí)以班級為單位上交學(xué)校。(介紹信上所有需要填寫的地方一律要求用黑色鋼筆認(rèn)真填寫完整)

  5、班級所開展的各項(xiàng)活動必須按通知要求嚴(yán)格實(shí)施,各項(xiàng)活動資料必須收集好并保證質(zhì)量,開學(xué)后按時(shí)上交德育處。

  學(xué)校希望通過假期社會實(shí)踐活動的開展,進(jìn)一步提高同學(xué)們的組織能力、分析能力、適應(yīng)能力、社交能力以及實(shí)踐創(chuàng)新能力,同時(shí)更進(jìn)一步拓展學(xué)校素質(zhì)教育的領(lǐng)域。

  祝同學(xué)們度過一個(gè)安全、充實(shí)而有意義的假期!并預(yù)祝大家新春愉快,闔家歡樂!

  活動實(shí)施的過程:

  1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,并構(gòu)成社會實(shí)踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動計(jì)劃,并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和個(gè)人活動計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會,組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責(zé),制訂活動計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動,服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒拥捻樌M(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。

  4、總結(jié)交流;顒咏Y(jié)束后,小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦的一個(gè)活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。

  5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,然后由校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

  六、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

  2、評價(jià)資料

 、賲⒓由鐣䦟(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度;

  ②活動的選取與活動設(shè)計(jì)評價(jià);

 、刍顒舆^程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價(jià);

  ⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

  3、評價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會實(shí)踐活動檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料,并帶給核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

 、佘娪(xùn)評價(jià):A、學(xué)生個(gè)人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));B、班主任和教官初評,進(jìn)行等級認(rèn)定;C、教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(社會調(diào)查)評價(jià):

  評價(jià)資料:主題活動評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動方案和個(gè)人活動計(jì)劃,小組社會實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動小結(jié),活動記錄與活動證明,主題活動的成果,相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。

  ③班級值周活動和校內(nèi)勞動評價(jià)。

  評價(jià)資料:班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核;顒佑脮r(shí)合計(jì)不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價(jià),使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

  4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定——校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——校園學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認(rèn)定為A者,校園給與表彰;對于三項(xiàng)活動評價(jià)均獲A等的學(xué)生,校園給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,校園給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案10

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年寒假將至,為了促進(jìn)學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,以及為了提高學(xué)生自身的動手能力,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑,我校根據(jù)實(shí)際情況,特制定了本次寒假社會實(shí)踐活動方案。

  二、活動宣傳發(fā)動

  班主任班會上布置寒假社會實(shí)踐任務(wù),請班主任抽時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案,并指導(dǎo)貫徹。

  三、活動組織實(shí)施

  1、組織形式:學(xué)生一般以個(gè)人分散活動或按居住地域由510人組成社會實(shí)踐活動小組。(可以不按班級組織)

  2、必須完成的實(shí)踐活動:“節(jié)日小報(bào)”展示活動(手抄報(bào)的形式)每個(gè)學(xué)生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民俗活動,深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟,在心中積淀“做一個(gè)有道德的人”的意識。

  3、社會調(diào)研活動(參考主題如下,可自選其一主題以書面材料形式展示)

 。1)關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究;

 。2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;

  (3)中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究;

  四、注意事項(xiàng)

  (1)就近就便:社會實(shí)踐活動原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)或者本村范圍內(nèi)開展活動,不開展跨區(qū)的活動。

 。2)在生活中提煉:從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗(yàn)社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

 。3)在興趣中選擇:捕捉自己最感興趣的問題開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

 。4)合理利用各種資源:充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實(shí)踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息

 。5)保障安全,嚴(yán)防意外:各班級要提前認(rèn)真做好活動期間的安全教育,認(rèn)真制定落實(shí)好安全紀(jì)律。確保學(xué)生安全,嚴(yán)防各種意外事故的'發(fā)生。

 。6)參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參與活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

  五、總結(jié)評比

  寒假結(jié)束后各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人假期活動情況,進(jìn)行總結(jié)評比,評出班級寒假社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人(占本班總?cè)藬?shù)10%)。且將班級前10%的先進(jìn)個(gè)人材料單獨(dú)上交政教處。政教處將在3月底評定出校級社會實(shí)踐先進(jìn)集體,并從各班推選出的10%先進(jìn)個(gè)人中評選出校級先進(jìn)個(gè)人,評選結(jié)果記入班級考核。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案11

  為了全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以人為本、德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生接觸自然,了解社會,拓寬視野,豐富知識,提高社會實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì),減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,豐富學(xué)生的課余生活,使廣大中小學(xué)生在社會實(shí)踐中,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,樹立學(xué)生社會職責(zé)感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,特制定本實(shí)施方案:

  一、開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要資料及形式

  中小學(xué)生社會實(shí)踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實(shí)踐活動、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動”等資料。各校園要因地制宜,創(chuàng)新活動手段和方式,充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實(shí)踐的主動性和用心性,構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實(shí)踐平臺,實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

  (一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。我市是革命老區(qū),市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。校園要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動的形式,組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等,走進(jìn)愛國主義教育基地,理解革命傳統(tǒng)和民族精神教育,增進(jìn)愛國情感,提高道德修養(yǎng)。(校園每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)

 。ǘ)開展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動。各校園要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校,有目的、有地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會實(shí)踐活動或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的潛力。綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動的具體時(shí)間另行安排)

  (三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動。校園、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑,各校園要主動加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,組織學(xué)生到社區(qū)開展禮貌建立、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù) 和調(diào)查活動。透過融入社會、接觸生活,增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗(yàn)與感悟,不斷增強(qiáng)社會職責(zé)感。各校園要用心探索學(xué)生社會實(shí)踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(校園每學(xué)期至少組織學(xué)生1―2次社會實(shí)踐活動。)

  (四)開展農(nóng)村社會實(shí)踐活動。農(nóng)村社會實(shí)踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實(shí)踐原則上安排在高二年級,要列入教學(xué)計(jì)劃,其中二分之一以上時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間,都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會實(shí)踐或考察活動。(具體活動時(shí)間另行安排)

 。ㄎ)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各校園要保證學(xué)生每一天一小時(shí)的`體育鍛煉時(shí)間,做好體育、藝術(shù)“2+1“活動,切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能,掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面,高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,透過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能,增強(qiáng)愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)校園新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),高二、初中和小學(xué)學(xué)生務(wù)必把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各校園每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實(shí)踐體驗(yàn)活動。)

 。)開展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動。各校園要遵循學(xué)生成長規(guī)律,依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn),有計(jì)劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動,讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)大自然,感受家鄉(xiāng)的秀麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各校園每個(gè)學(xué)年度務(wù)必組織一次體驗(yàn)大自然的活動。)

  二、中小學(xué)生社會實(shí)踐活動總量

  小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實(shí)踐活動以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動為主,以校園和家庭為主要活動場所,重在體驗(yàn),每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實(shí)踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進(jìn)大自然活動等,有計(jì)劃、有組織地開展學(xué)生社會實(shí)踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

  為確保中小學(xué)生社會實(shí)踐活動時(shí)間,各校園要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動,要將實(shí)踐活動時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌思考,確保學(xué)生參加社會實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。

  三、中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的組織與管理的要求

 。ㄒ)各校園要進(jìn)一步提高學(xué)生社會實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實(shí)踐,制定本校,確定活動總量、資料及時(shí)間。要嚴(yán)格按照計(jì)劃日程組織中小學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。(3月20日前將校園社會實(shí)踐活動方案上交教育局)

  (二)各中小校園要認(rèn)真做好學(xué)生社會實(shí)踐活動的組織工作,要把學(xué)生的社會實(shí)踐活動作為必修資料列入教育教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)予以保障。校園要建立健全學(xué)生社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制,并指定專人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施中小學(xué)生社會實(shí)踐活動,政教處、少先隊(duì)、團(tuán)委協(xié)助做好各項(xiàng)工作。校園要制定學(xué)生社會實(shí)踐活動評價(jià)細(xì)則,將學(xué)生參加社會實(shí)踐活動列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項(xiàng)目。

 。ㄈ┣袑(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生社會實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。校園要加強(qiáng)對全體教師的指導(dǎo),牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,用心參與學(xué)生社會實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、職責(zé)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。校園要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實(shí)踐活動列入教師工作量,納入考核指標(biāo),記入教師檔案,在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修校園將對所有從事中小學(xué)生社會實(shí)踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,提高教師的業(yè)務(wù)潛力和專業(yè)水平。

  (四)要構(gòu)成校園、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的良好育人環(huán)境。各校園要充分發(fā)揮家長委員會的作用,利用好家長資源,讓家長關(guān)心、支持校園的實(shí)踐活動。校園要用心動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實(shí)踐、勞動實(shí)習(xí)用心創(chuàng)造條件,帶給學(xué)生課余生活和假期社會實(shí)踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對校園開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動進(jìn)行定期或不定期的績效評估,規(guī)范社會實(shí)踐工作。對用心開展中小學(xué)生社會實(shí)踐并取得顯著成效的校園及其個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ㄎ澹┬@要切實(shí)保障學(xué)生社會實(shí)踐工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費(fèi),如往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等,本著自主、自愿的原則,由學(xué)生自行管理,政教處、少先隊(duì)等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費(fèi)。各校園要加大對中小學(xué)生社會實(shí)踐活動經(jīng)費(fèi)的投入力度,確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動得到保障。

  四、中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的安全保障

  安全保障是開展中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的前提條件。各校園要強(qiáng)化措施,確;顒又械膸熒踩

  1、各校園要制定中小學(xué)生社會實(shí)踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,指定專業(yè)隊(duì)伍事先對中小學(xué)生社會實(shí)踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測及評估,活動期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督,確;顒拥陌踩。校園要牢固樹立科學(xué)的安全觀,要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。校園要繼續(xù)為學(xué)生參保校方職責(zé)險(xiǎn),事故職責(zé)的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

  2、各校園務(wù)必精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會實(shí)踐活動,要采取必要的安全措施,確保中小學(xué)生社會實(shí)踐活動安全進(jìn)行。校園要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,明確各自的職責(zé)和義務(wù),活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,做好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育,對帶隊(duì)人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),明確每名帶隊(duì)教師的職責(zé)分工。

  3、實(shí)行安全員跟蹤制度。各校園在活動中要指定安全員,專門負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由校園負(fù)責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程,及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題,負(fù)責(zé)隨時(shí)向上級部門匯報(bào)安全狀況,可臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護(hù)工作。中小學(xué)生在參加社會實(shí)踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故,校園務(wù)必及時(shí)迅速逐級上報(bào),務(wù)必在事故發(fā)生第一時(shí)間上報(bào)教育局,啟動應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行緊急處理,力爭將損失降低到最低限度。

  4、要加大安全教育的力度,增強(qiáng)師生自我安全防護(hù)意識。校園要在平時(shí)的教學(xué)中堅(jiān)持開展形式多樣的安全教育,把安全教育作為一項(xiàng)長期工作常抓不懈。在開展社會實(shí)踐活動前,要協(xié)調(diào)好校園與學(xué)生、學(xué)生家長、實(shí)踐基地等方面的關(guān)系,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育,教會學(xué)生掌握必須的自防自救知識。要抽調(diào)專門力量組織安全演練,培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險(xiǎn)狀況,以切實(shí)有效地提高師生員工防范安全事故的潛力

  五、社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:金東國

  副組長:玄東哲、孫革偉、

  組員:方光日、丁明江、剛、各校校長

  六、社會實(shí)踐活動月份安排

  三月份:

  3月5日學(xué)雷鋒活動(要求校園走進(jìn)社區(qū)、光榮院等場所進(jìn)行好人好事活動。)

  四月份:

  1、利用4月5號清明節(jié),各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動,并結(jié)合閱讀《歷史的選取》《讓歷史告訴未來》兩本書,開展征文活動。

  2、4月末,各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠(yuǎn)足踏青或植樹活動。(活動時(shí)間、地點(diǎn)要上報(bào)教育局)

  五月份:

  1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地;顒。

  2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進(jìn)大自然”野游活動。

  3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,讓校園了解龍井教育的歷史。

  八月份:

  結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。

  九月份:

  1、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神月”活動,組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

  2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

  十月份:

  利用黃金周時(shí)間組織號召學(xué)生走進(jìn)田間地頭,了解農(nóng)作物的生長過程。

  十二月份:

  組織部分學(xué)生參加冰上運(yùn)動。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案12

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題,使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

  2、意義:

 。1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

 。2)參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

  (3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。

  二、社會實(shí)踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會實(shí)踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C制定活動方案;

  D小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具);

  E、實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))

  F、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點(diǎn)。)

  G撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

  三、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……),例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

 。1)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

 。2)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

  (3)、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

 。 4)、市區(qū)交通安全問題研究

  ( 5)、市民交通意識及對策

 。 6)、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

 。 7)、旅游資源狀況調(diào)查

 。8)、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

 。 9)、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

 。10)、中學(xué)生的`飲食與營養(yǎng)問題研究

  (11)、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

 。12)、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

  3、社區(qū)服務(wù)活動。

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

  參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人,必須注意自身形象,認(rèn)真參加活動,為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

  四、社會實(shí)踐活動具體安排

  xxxx年7月4日

  下發(fā)《社會實(shí)踐活動方案》,布置暑假社會實(shí)踐工作。

  xxxx年7月5日——7月9日

  學(xué)生6人組成一個(gè)社會實(shí)踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長),初步制定《小組社會實(shí)踐活動方案》。

  xxxx年7月15日—8月23日開展社會實(shí)踐活動

  xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實(shí)踐總結(jié)材料:1、社會實(shí)踐活動記錄表;

  2、社會實(shí)踐活動調(diào)查報(bào)告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  xxxx年9月中旬社會實(shí)踐活動總結(jié)、表彰:

  1、以班級為單位,以班會、板報(bào)、專刊、等形式,進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實(shí)踐活動成果展示會。

  3、評選社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦"走向社區(qū),走向?qū)嵺`"學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)表彰大會。

  五、注意事項(xiàng):

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗(yàn)社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實(shí)踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案13

   一、 活動意義:

  為了豐富學(xué)生的課余生活,開闊視野,陶冶情操,學(xué)校定于x月17日(周四)組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)泰山石刻博物館。在實(shí)踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,了解歷史、社會科技發(fā)展,激發(fā)他們熱愛大自然,熱愛美好生活,熱愛歷史,熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。

  二、活動主題:中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅

  三、活動地點(diǎn):中國石刻博物館(xx鎮(zhèn)xx村)

  四、活動安排:

  各年級活動時(shí)間安排如下:

  初中一年級 由學(xué)校出發(fā) 7:40—10:00(10:30左右回到學(xué)校)

  初中二年級 由學(xué)校出發(fā) 8:40—10:30(11:00左右回到學(xué)校)

  初中三年級 由學(xué)校出發(fā) 9:40—11:30(11:50左右回到學(xué)校)

  五、活動組織:

  六、活動準(zhǔn)備

  1、各班級班主任統(tǒng)計(jì)、記錄各班確切人數(shù)。

  2.下發(fā)活動方案既告家長書。

  3、班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律教育,并把班級人數(shù)按6—8人一組分好小組,同時(shí)每個(gè)小組安排好帶隊(duì)老師。

  4、文明教育:注意交通文明,注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到安靜、有序。

  七、為確保本次活動的順利開展,請家長配合做好以下工作:

  1、周四上午按平常作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校到班,督促學(xué)生穿好校服、帶好照相機(jī)。

  2、步行前往目的地,請家長給學(xué)生適當(dāng)增、減衣物,并配合對學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的.教育。

  3、加強(qiáng)對學(xué)生出行安全教育,要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律,在活動中聽從老師的指揮,文明春游。

  4、對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育,自帶水;教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,注意保持活動場所的潔凈,做到不留垃圾(每人自備垃圾袋)。

  5、活動結(jié)束后,寫出社會實(shí)踐報(bào)告。

  6、請各班家委會成員準(zhǔn)時(shí)參加。

  7、若遇特殊情況,活動時(shí)間另行通知。

  xx中學(xué)

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案14

  一、社會實(shí)踐的目的

  1、通過社會實(shí)踐活動,對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

  3、通過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會實(shí)踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、通過社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,完善學(xué)生人格。

  二、社會實(shí)踐的內(nèi)容

  1、軍訓(xùn):這是一個(gè)必修項(xiàng)目,也是社會實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動:可以郊游,參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察,接受思想教育(例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

  三、組織管理形式

  社會實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施,班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展,每小組推舉小組長一名,根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名,根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排

  1、軍訓(xùn):安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時(shí)間不少于一周,①考勤記錄 ②個(gè)人總結(jié) ③班任或教官簽名 ④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。時(shí)間1周。

  2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動:社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織,社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時(shí)間安排在八年級階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動。

 、賲⒓踊顒幼C明(由學(xué)校或活動單位提供)

 、谡{(diào)查計(jì)劃、報(bào)告

  ③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料

 、芙處熀灻。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學(xué)分)

  :①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動,每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,人人參與。

 、诋(dāng)班主任助理,管理班集體,填寫管理表。

 、蹍⒓影蓞^(qū)清潔,有小組長的證明。

 、軈⑴c宿舍輪值,有宿舍舍長的證明。

  ⑤參加課室值日,有勞動委員的證明

  五、活動實(shí)施的過程

  1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容,并形成社會實(shí)踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動計(jì)劃,并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和個(gè)人活動計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會,組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責(zé),制訂活動計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動,服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒拥捻樌M(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。

  4、總結(jié)交流。活動結(jié)束后,小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動小結(jié)及活動過程中的.體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。

  5、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評,然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。

  六、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定

  1、評價(jià)原則

  貫徹三結(jié)合評價(jià)原則:過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。

  2、評價(jià)內(nèi)容

 、賲⒓由鐣䦟(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度;

 、诨顒拥倪x擇與活動設(shè)計(jì)評價(jià);

 、刍顒舆^程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價(jià);

 、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。

  3、評價(jià)方法

  實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會實(shí)踐活動檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

 、佘娪(xùn)評價(jià):A、 學(xué)生個(gè)人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));B、 班主任和教官初評,進(jìn)行等級認(rèn)定;C、 教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(社會調(diào)查)評價(jià):

  評價(jià)內(nèi)容:主題活動評價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動方案和個(gè)人活動計(jì)劃,小組社會實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動小結(jié),活動記錄與活動證明,主題活動的成果,相關(guān)單位的評價(jià)和學(xué)友的評價(jià)材料。

 、郯嗉壷抵芑顒雍托(nèi)勞動評價(jià)。

  評價(jià)內(nèi)容:班級值周活動和校內(nèi)勞動也要提供相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核;顒佑脮r(shí)合計(jì)不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價(jià),使用“優(yōu)秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

  4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序

  學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認(rèn)定為A者,學(xué)校給與表彰;對于三項(xiàng)活動評價(jià)均獲A等的學(xué)生,學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值,學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)社會實(shí)踐活動方案15

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞“實(shí)踐家文化,溫暖你我他”主題,緊密結(jié)合我!靶氯谩痹u比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”,引導(dǎo)青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點(diǎn),開展豐富多彩的道德實(shí)踐體驗(yàn)教育活動,全面提高青少年綜合素質(zhì)。

  二、活動主題:

  圍繞“實(shí)踐家文化,溫暖你我他”這個(gè)主題,在寒假中,通過社區(qū)實(shí)踐這一平臺,學(xué)生能關(guān)注、感受到自己身邊的溫暖,并能通過各種方式表達(dá)出自己對家庭、學(xué)校、社會的熱愛,從而真正實(shí)現(xiàn)“新三好”。

  三、活動過程:

  宣傳動員階段:20xx年1月13日前

  具體實(shí)施階段:20xx年1月至2月

  總結(jié)交流階段:20xx年2月初

  活動對象:清潭三社區(qū)全體師生

  四、活動前期準(zhǔn)備:

  1、了解該社區(qū)的學(xué)生情況,與社區(qū)相關(guān)人員溝通、協(xié)商寒假社會實(shí)踐活動計(jì)劃,根據(jù)社區(qū)及學(xué)生實(shí)際情況策劃相關(guān)活動方案。

  2、召開學(xué)生干部會議,初步了解各班學(xué)生的喜好;了解各班學(xué)生的.特長,為后期分工與合作做好準(zhǔn)備。

  五、工作人員:

  1、教師方面:

  孟筱璐:計(jì)劃活動方案及活動前期安排、組織安排學(xué)生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。

  戴煒杰:管理學(xué)生秩序、學(xué)生簽到、報(bào)道。

  2、學(xué)生方面:

  個(gè)別學(xué)生:協(xié)助老師——學(xué)生簽到

  孟筱璐:總負(fù)責(zé)初一事宜

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬靶脑副憷N片片傳溫情 ”之愛小家(亮點(diǎn)活動)

  1、主題:“心愿便利貼片片傳溫情”

  2、時(shí)間:20xx年1月13日下午

  3、地點(diǎn):清潭三社區(qū)活動室

  4、參加學(xué)生:初一、初二

  5、具體活動內(nèi)容:

  A、提前準(zhǔn)備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報(bào)紙。

  B、學(xué)生用準(zhǔn)備好的彩筆,寫出對同學(xué)、老師、親人的新年祝福,并加以適當(dāng)裝飾。

  C、學(xué)生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民,邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。

  D、學(xué)生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。

  E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形,制作展板或海報(bào),在社區(qū)展示。

  (二)“掃陳出新我愛我家”之愛中家

  1、主題:“掃陳出新我愛我家”

  2、活動目的:通過此次活動,讓學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)常州文明城市的精神。

  3、活動對象:初一、初二學(xué)生

  4、活動地點(diǎn):社區(qū)、街道

  5、活動前準(zhǔn)備:掃帚、簸箕、紅袖章等。

  6、具體活動內(nèi)容:

  (1)以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。

 。2)評出勞動積極小組。

 。3)讓學(xué)生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>

  (三)“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家

  活動一:“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”

  1、時(shí)間:20xx年1月13日上午

  2、地點(diǎn):清潭三社區(qū)活動室

  3、內(nèi)容:

  A、學(xué)生簽到;

  B、宣布假期活動安排,強(qiáng)調(diào)活動、安全紀(jì)律;

  C、選出學(xué)生負(fù)責(zé)人。

  D、檢察官進(jìn)社區(qū)談?wù)劥汗?jié)前夕人身安全的重要性。

  E、學(xué)生與檢察官合影并寄予祝福語。

  活動二:愛心導(dǎo)學(xué)進(jìn)社區(qū)

  1、活動目的:春節(jié)前夕,正好也是給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)習(xí)功課,解決寒假作業(yè)困難的好時(shí)機(jī),為此,我們清潭中學(xué)的青年教師進(jìn)社區(qū)給學(xué)生在學(xué)習(xí)上的幫助。

  2、活動對象:初一、初二學(xué)生

  3、活動地點(diǎn):社區(qū)

  4、活動時(shí)間:社區(qū)活動結(jié)束后

  5、具體活動安排:

  在社區(qū)活動結(jié)束后,學(xué)生根據(jù)自己的要求留下來進(jìn)行輔導(dǎo)。

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