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兒童如何開發(fā)智力
如何幫寶寶開發(fā)智力？在嬰幼兒時(shí)期，孩子的智力飛速提高，在這個(gè)時(shí)期要開發(fā)寶寶的智力，那么如何幫寶寶開發(fā)智力呢？下面小編就為大家介紹一下，希望對(duì)你有所幫助！
1、激發(fā)寶寶求知的欲望
如何開發(fā)寶寶的智力？很多父母都會(huì)考慮帶孩子上一些正規(guī)的課程培訓(xùn)，其實(shí)處于兩歲多的寶寶不應(yīng)該就此就教育所禁錮，它們更需要的是去看看景色，呼吸新鮮的空氣，激發(fā)寶寶求知的欲望，不能讓寶寶停著，這足以令他們的大腦飛快地轉(zhuǎn)起來。
2、激發(fā)寶寶的冒險(xiǎn)精神
帶寶寶出去玩的時(shí)候不要一開始就指導(dǎo)寶寶看這看那的，在生活中也不要給寶寶太多的提示。幼兒探索周圍世界時(shí)，需要父母的幫助和鼓勵(lì)，要讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)，自己去觀察，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)些新東西時(shí)，一定要及時(shí)給予正面的肯定，正面的引導(dǎo)可以激發(fā)寶寶的冒險(xiǎn)精神。
3、最合適的玩具才最有效
讓寶寶玩玩具是開發(fā)寶寶智力，讓寶寶更聰明的有效方法。提高幼兒思維能力的玩具主要是拼圖類玩具，提高想象力的玩具則更多，如玩具電話、洋娃娃 等。但是父母最好給他們感興趣的玩具，讓寶寶怎么玩都不膩，長時(shí)間樂此不疲的玩具。也不能一次性給寶寶太多的玩具，這會(huì)讓寶寶分心，挑三揀四。
4、培養(yǎng)寶寶的語言能力
研究表明，語言與智力有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，它們相輔相成。比如說你會(huì)指著寶寶的鼻子告訴寶寶，這是鼻子。2歲的幼兒已經(jīng)開始掌握基本的語言能力了，因此父母要抓緊和寶寶多交流，向?qū)殞氄故靖鞣N表達(dá)方式和用法，幫助孩子提高他們的語言能力。
5、培養(yǎng)寶寶的參與感
和寶寶一起玩游戲，培養(yǎng)寶寶融入感和參與感，可以讓寶寶獲得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而提高寶寶的學(xué)習(xí)能力。如果寶寶不愿意玩玩具，那么就和寶寶一起玩交互性的游戲。父母應(yīng)盡有可能的讓寶寶參與到其中，但是寶寶的參與感需要慢慢培養(yǎng)，千萬不要過分勉強(qiáng)孩子。
巧用筷子開發(fā)寶寶智力
其實(shí)，用筷子吃飯對(duì)兒童的大腦和手臂是一種很好的鍛煉。醫(yī)學(xué)家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，用筷子夾食物可牽涉肩部、手掌和手指等三十多個(gè)關(guān)節(jié)和五十多塊肌肉的活動(dòng)，而且和腦神經(jīng)也有密切的聯(lián)系。用筷子吃飯夾食，不但可以使人手巧，同時(shí)還起著訓(xùn)練大腦的作用。倘若一次進(jìn)餐半個(gè)小時(shí)，一日三餐便是一個(gè)半小時(shí)，這對(duì)兒童的大腦是一種很有利的訓(xùn)練，特別是和上肢相關(guān)的大腦神經(jīng)，可以使腦子更加靈敏和迅捷。醫(yī)學(xué)家曾對(duì)一些兒童進(jìn)食情況做過細(xì)致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)用筷子進(jìn)餐的孩子大多顯得心靈手巧、思維敏捷，且身體相對(duì)更加健康。
為了使您的孩子更聰明健康，年輕父母?jìng)兦胁豢珊鲆晫?duì)孩子使用筷子的訓(xùn)練，在孩子3歲之后，就要盡早讓他學(xué)會(huì)用筷子吃飯。
為寶寶選購筷子別忽視
醫(yī)學(xué)專家特別強(qiáng)調(diào)，涂彩漆的筷子不要使用，因?yàn)橥苛现械闹亟饘巽U以及有機(jī)溶劑苯等物質(zhì)具有致癌性，而且，隨著使用中的磨損，筷子上的涂料一旦脫落，隨食物進(jìn)入人體，會(huì)嚴(yán)重危害人的健康。尤其有些家庭喜歡給孩子使用顏色亮麗的彩漆筷子，孩子對(duì)鉛、苯等的承受力很低，一定要避免使用；其次，塑料筷子質(zhì)感較脆，受熱后容易變形、熔化，產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)；骨筷質(zhì)感好，但容易變色，而且價(jià)格也比較昂貴；銀質(zhì)、不銹鋼等金屬筷子太重，手感不好，而且導(dǎo)熱性強(qiáng)，進(jìn)食過熱的食物時(shí)，容易燙傷嘴。
對(duì)初學(xué)用筷子的寶寶，父母應(yīng)細(xì)心注意到以下幾點(diǎn)：
1、選用竹筷，因?yàn)榉叫沃窨暌讑A住食物，而且無毒、輕便，易握緊。
2、食物選用爆米花，很輕，上面有溝槽和裂縫，容易夾起來，又會(huì)刺激孩子去練習(xí)。
3、允許“作弊”�？稍诳曜蛹馍侠p一根皮筋，增加摩擦力。
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