怎樣對待智力超常的孩子

　　智力超常兒童約占同齡兒童的萬分之一左右，他們通常精力充沛，思想活躍，感覺敏感，求知欲異常強(qiáng)烈，有超出一般人的記憶力和理解力，尤其是對某些專門領(lǐng)域表現(xiàn)出異科尋常的興趣和受好，根據(jù)兒童超長兒童的以上特點(diǎn)，在對他們進(jìn)行培養(yǎng)時就注意以下幾個方面的問題：

　　一、生理學(xué)的研究結(jié)果表明，人腦一般有120億至140億個神經(jīng)細(xì)胞，而人類所用到的大腦細(xì)胞卻僅占全部的10%，也就是說，還有如%的智力潛力尚未得到開發(fā)，因此，保姆倒要警惕孩子飽食終日，無所用心，而導(dǎo)致大腦功能退化。但是，我們也不能因?yàn)楹⒆又橇Τ�常，就一古腦把各種知識傾注給他們，那樣就會給孩子帶不定期過重的精神負(fù)擔(dān)，從而挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　二、許多兒童成才的經(jīng)歷告訴我們，如果一個人的功夫正好用在和他興趣、愛好相一致的方面，那么他智力就會得到充分的發(fā)揮，他成功的可能性就非常大。當(dāng)然，在引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)呐d趣愛好的同時，也要加強(qiáng)孩子的薄弱的知識環(huán)節(jié)，擴(kuò)大他的知識面，開闊他的視野。

　　三、應(yīng)重視孩子在體育、德育方面的鍛煉和修養(yǎng)，使他們既有聰明才智，又有健康體魄、尚的思想情操。

　　四、應(yīng)加倍關(guān)懷和保護(hù)孩子的求知欲和上進(jìn)心，鼓勵他們進(jìn)取。

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