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幼兒智力有益的做法及有害智力開(kāi)發(fā)的誤區(qū)
1、不宜讓孩子久叼奶嘴。孩子久叼奶嘴的習(xí)慣不改，很肯能會(huì)影響日后學(xué)習(xí)語(yǔ)言。2個(gè)月以后的嬰幼兒應(yīng)該停止給他叼奶嘴。
2、獨(dú)立睡覺(jué)。早點(diǎn)讓嬰兒肚子睡小床可以早些適應(yīng)，如果晚些，孩子可能會(huì)不適應(yīng)。建議3個(gè)月大的嬰幼兒可以開(kāi)始讓他獨(dú)自睡嬰兒床。
3、可以適當(dāng)?shù)碾x開(kāi)寶寶。5個(gè)月之前的嬰幼兒，你可以放心的外出工作或旅游，因?yàn)?個(gè)月大的嬰幼兒比1、2歲的寶寶更容易感快樂(lè)，即使你不在他身邊，他也不會(huì)想念你，這樣容易培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性和適應(yīng)性。
4、早看牙齒。當(dāng)寶寶長(zhǎng)第一顆牙齒時(shí)，可以帶他去看醫(yī)生。
5、早期啟蒙教育。除了生前的胎教，家長(zhǎng)在寶寶6個(gè)月大時(shí)，開(kāi)始教他簡(jiǎn)單的顏色、數(shù)字、詞匯和形狀，這有助于嬰兒理解力的形成。用書(shū)本、有生命的東西，讓寶寶對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，告訴他香蕉是黃色的，皮球是圓的，與其用教學(xué)卡片，不如給他唱歌、講故事、念兒歌更有用。
6、多找伙伴玩耍。當(dāng)寶寶能坐起來(lái)并可以清楚地看到伙伴時(shí)，可以和同齡的寶寶一起玩。鼓勵(lì)寶寶和其他寶寶建立良好的友誼，應(yīng)盡可能避免他們互相打斗，家長(zhǎng)可以應(yīng)該多準(zhǔn)備一些玩具給他們。
7、買(mǎi)一些可以坐騎的玩具。當(dāng)寶寶能夠平穩(wěn)地坐著時(shí)，可給他玩騎坐玩具。騎坐玩具有助于鍛煉寶寶的雙腳協(xié)調(diào)能力。
8、玩秋千。在寶寶學(xué)會(huì)行走3-6個(gè)月的時(shí)候，可把他放在合適的秋千上玩。但要注意的是，必須確保秋千離地面的高度較低，并輕輕地推動(dòng)秋千，以避免意外發(fā)生。秋千能鍛煉和調(diào)節(jié)手臂的肌肉，保持平衡。
9、玩滑梯。5-18個(gè)月的寶寶，可以讓他安全地從滑梯上滑下來(lái)。
總結(jié)：對(duì)嬰幼兒智力有益的9件事情是不讓孩子叼奶嘴，早點(diǎn)讓孩子適應(yīng)獨(dú)立性，早看牙齒，找同齡伙伴一起玩，買(mǎi)坐騎玩具和玩滑梯。
聰明伶俐能說(shuō)會(huì)道，這樣的寶寶沒(méi)有一個(gè)人不喜歡的，這也是每一個(gè)父母都期待的。因此很多父母都聽(tīng)從早教機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)，開(kāi)發(fā)寶寶的智商；但是有些做法不但不利于寶寶智商的開(kāi)發(fā)，反而會(huì)誤了寶寶的智力。一些家長(zhǎng)是因?yàn)樽约浩綍r(shí)工作忙，沒(méi)太多時(shí)間關(guān)注這方面的知識(shí)，一些家長(zhǎng)是因?yàn)槁?tīng)從了太多所謂的專業(yè)的早教機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)，分不清哪個(gè)是真實(shí)有用的，哪個(gè)是虛假騙人的。
有害寶寶智力開(kāi)發(fā)的誤區(qū)
1、帶孩子來(lái)到裝修未完畢的住宅：就快搬新家，當(dāng)然令人興奮，但如果媽媽經(jīng)常帶孩子光顧自己尚未完工的新屋的話，很容易引發(fā)寶寶汞中毒，因?yàn)橛推嶂泻写罅康墓�。尤其不能讓寶寶用小手去接觸油漆未干的墻壁或墻紙，以免他們習(xí)慣性地把滿是油漆的手放入嘴中。汞中毒會(huì)導(dǎo)致不同程度的癱瘓和智力障礙。另外，過(guò)多的食用甜食很容易讓寶寶患上呼吸道和消化系統(tǒng)疾病，或是酮癥酸中毒，造成腦細(xì)胞的損傷，影響智力。
2、忽視寶寶生理成熟度。寶寶的身心發(fā)展是有先后次序的，早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上進(jìn)行適時(shí)的訓(xùn)練，才能取得好的效果。過(guò)早和過(guò)晚都會(huì)造成對(duì)寶寶的傷害，我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事，他們就是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了語(yǔ)言和社會(huì)規(guī)范等各種智能開(kāi)發(fā)的時(shí)機(jī)，所以，即便科學(xué)家提供良好的條件，也不能使他們趕上最普通的寶寶的智力水平。而過(guò)早的開(kāi)發(fā)寶寶的某種智能，不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，還會(huì)造成對(duì)寶寶的傷害。對(duì)此，家長(zhǎng)朋友應(yīng)該了解一下寶寶敏感期的知識(shí)。
3、重結(jié)果輕過(guò)程，這是我們中國(guó)家長(zhǎng)的一個(gè)通病。一些功利心很強(qiáng)的父母，總是期望寶寶很早就學(xué)有所成，比如背唐詩(shī)、記單詞、學(xué)數(shù)學(xué)等，可謂去本求末。其實(shí)寶寶多背幾首唐詩(shī)，多識(shí)幾個(gè)漢字，這一丁點(diǎn)優(yōu)勢(shì)很快就會(huì)消失，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講對(duì)寶寶并沒(méi)有什么特別的好處，假以時(shí)日其他的寶寶也會(huì)隨之趕上，假如寶寶因?yàn)楦改缚桃獾�、功利的要求而�?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸感，就更因小失大了。
總結(jié)：父母希望自己的孩子聰明伶俐這是可以理解的，但是家長(zhǎng)在開(kāi)發(fā)寶寶智力的同時(shí)，還要注意方式與孩子生理的成熟度。孩子再聰明，也僅限于機(jī)械性的，以及他的理解能力和接受能力，還是由他的生理成熟度決定的，如果家長(zhǎng)只是一味著求結(jié)果揠苗助長(zhǎng)的話，得到的結(jié)果只能是適得其反的。
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