舞蹈訓練對智力開發(fā)的重要性

　　在舞蹈教育上，實踐必先于理論，而身體的訓練必須在智力訓練之先。在健康的身體之上方有健全的精神。關(guān)心兒童的身心健康，是教育者最重要的工作。兒童的精神生活、世界觀、智力發(fā)展、知識的鞏固性、對自己力量的信心，都取決于他生命的活力和精力充沛的程度。舞蹈于吾人實占第一之位置。體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠。舞蹈，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也。

　　舞蹈學習能發(fā)展孩子的觀察和感知能力

　　舞蹈學習，都要求孩子通過觀測空間大小、方位、距離和目標;游戲活動還要求孩子能迅速準確地觀察和判斷對方的動作和意圖，快速做出正確的反應(yīng)。因此，經(jīng)常參加舞蹈學習，能有效地培養(yǎng)孩子的觀察力和感知能力。

　　舞蹈學習能培養(yǎng)孩子的注意力

　　舞蹈對孩子的注意力要求較高，在整個舞蹈學習過程中，都時刻要求注意自己的動作(協(xié)調(diào)、準確、優(yōu)美)、注意他人動作和環(huán)境的高度配合。此外，注意力的集中與分配，注意力的廣度與轉(zhuǎn)移等能力，都能有效促進孩子的智力發(fā)育。

　　舞蹈學習能增強孩子的記憶力

　　在實際舞蹈學習中，孩子會以聯(lián)想和再現(xiàn)的方式在頭腦中形成一整套正確技術(shù)動作運動的表象。通過追憶動作之間的聯(lián)系，去完成技術(shù)動作的先后次序和外在形象，反映出記憶的持久性和敏捷性。特別在舞蹈·體操·武術(shù)等一些不同教學套路中，教師經(jīng)常采取用重復分段強化教學的方式，來達到孩子記憶的持久。

　　在個人單獨練習(或比賽)時，如果做前忘后，就會由于失去動作的連貫性、破壞節(jié)奏感而宣告失敗。因此，不管是什么舞蹈的所有動作，必須做到“召之即來，來之能應(yīng)”，這就是記憶的準備性。

　　舞蹈學習能促進孩子的思維能力

　　任何舞蹈動作的完成，都是身體條件反射的反饋與實現(xiàn)。這除了靠自身舞蹈經(jīng)驗和模仿他人的動作外，更重要的是在積極思維的指導下進行反復的練習。只有動腦，開動思維機器，才能提高動作學習效率，更高質(zhì)量的完成動作。實驗顯示：讓經(jīng)過舞蹈學習和不參加舞蹈學習的孩子完成同一件事，前者用時是8.9秒，而后者卻用了13.24秒。

　　舞蹈學習能促進孩子非智力因素的發(fā)展

　　非智力因素主要包括感情、意志、個性等。從事舞蹈學習能培養(yǎng)孩子吃苦耐勞品質(zhì)、磨練其意志，進而培養(yǎng)健全的人格，這一點早已眾所周知。這些非智力因素都是孩子們發(fā)展智力必不可少的素質(zhì)。情感能直接轉(zhuǎn)化為學習動機，成為激勵學習的內(nèi)在動力。一旦擁有高度的學習熱情，孩子就會樂之不疲的進行學習，從而促進學習效率的提高。意志和性格在掌握知識過程中同樣發(fā)揮著不可估量的積極作用。

【舞蹈訓練對智力開發(fā)的重要性】相關(guān)文章：

兒童智力開發(fā)的關(guān)鍵期訓練方法05-29

舞蹈體能的訓練方法09-09

1-3歲寶寶注意力訓練經(jīng)典游戲智力開發(fā)05-23

舞蹈倒立的訓練方法和好處04-30

幼兒舞蹈學習中形體訓練的方法05-01

舞蹈生的體能訓練方法02-09

中學生記憶力訓練的重要性05-08

兒童舞蹈基本功的訓練方法05-08

少兒舞蹈基本功訓練方法03-25

舞蹈基本功訓練常見問題10-27