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如何根據(jù)寶寶的興趣和性格來選擇藝術(shù)班
讓孩子學(xué)什么
興趣班的分類
音樂教育類：學(xué)習(xí)樂器、形體舞蹈、聲樂演唱等。
運(yùn)動教育類：如輪滑、游泳、乒乓球等。
美術(shù)教育類：如蠟筆畫、水粉、國畫等。
語言教育類：如口才訓(xùn)練、第二語種訓(xùn)練等。
其它：啟蒙教育綜合訓(xùn)練、創(chuàng)造力邏輯力訓(xùn)練、書法等。
根據(jù)寶寶的興趣和性格來選擇
內(nèi)向文氣的寶寶，也許特別喜歡玩拼圖游戲、搭積木，這類孩子也許會對圍棋產(chǎn)生濃厚的興趣，優(yōu)雅嫻靜的書法訓(xùn)練也可能讓這樣的孩子發(fā)揮出自己的特長。
喜歡打打鬧鬧的小朋友，可以試著讓他去參與一下運(yùn)動方面的興趣班，比如游泳，輪滑。在釋放他們激情的同時(shí)，也幫助孩子在運(yùn)動中學(xué)會掌控自己，約束自己。
有的孩子對顏色和形狀特別著迷，他們喜歡玩橡皮泥，幫玩偶打扮打扮，這樣的孩子或許在畫畫方面會特別有天分。
有的小朋友是典型的“人來瘋”，表現(xiàn)欲望特別強(qiáng)，能說會道特別活潑。家長可以利用孩子的這個(gè)特點(diǎn)，鼓勵孩子學(xué)講故事，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，充分調(diào)動孩子多方面的積極性，從小就善于展示自己。
有的孩子特別喜歡唱歌，喜歡聽音樂，那毫無疑問，他肯定在音樂上有很大的興趣，父母可以讓他去學(xué)習(xí)唱歌和樂器。
父母平時(shí)要細(xì)致地觀察孩子，看他的興趣和長處在哪，然后據(jù)此來給孩子選擇興趣班，不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。
對興趣班進(jìn)行相關(guān)的考察
師資：
老師除了專業(yè)能力外，對兒童心理認(rèn)識多少?是不是關(guān)心兒童、了解兒童？
環(huán)境：
空間是否寬闊?器材是否周全?學(xué)生人數(shù)的安排是否恰當(dāng)?shù)取?/p>
距離：
與家的距離會不會太遠(yuǎn)?如果往返費(fèi)時(shí)，在身心疲憊的情況下，學(xué)習(xí)興趣也會打折扣。
教學(xué)方法：
才藝班應(yīng)該是表現(xiàn)與欣賞并重，但一般的才藝班欣賞方面的教學(xué)都不夠，集體游戲、合唱、合奏、共同創(chuàng)作等活動太少，而比較偏重于個(gè)體能力的發(fā)揮，忽略了群體活動的教學(xué)方式，就不能培養(yǎng)出能合群、合作的孩子，更談不上孩子在未來的社會中是否能對整體社會文化有所貢獻(xiàn)了。
給孩子報(bào)班要少而精
報(bào)班還要考慮孩子的承受力和情緒，孩子和父母精力都是有限的。所以，不要讓興趣班把孩子的休息時(shí)間都占滿。
這樣不僅會讓孩子筋疲力盡，而且還會使他做事不專一。建議同時(shí)最多報(bào)兩個(gè)班。
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