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《別讓孩子輸在情商》讀后感1200字
“今天英語(yǔ)默寫(xiě)了嗎?錯(cuò)了幾個(gè)?”,“今天數(shù)學(xué)考試了嗎?多少?”,“你一寫(xiě)作文就像擠牙膏一樣,要命呢!”等等,我們有一些家長(zhǎng)可能在見(jiàn)到孩子放學(xué)第一面,這樣的問(wèn)題不自覺(jué)地就會(huì)脫口而出。孩子自我感覺(jué)好的情況下回高興的告訴我們,反之,會(huì)臉紅紅的默不作聲。
在這種情況下,有的家長(zhǎng)可能在之后的時(shí)間還會(huì)提起,其實(shí)我們都知道成績(jī)不理想。作為家長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候我們就要控制好自己的情緒,因?yàn)槲覀兊那榫w決定孩子的情商,這是著名作家鐘思嘉在他的“別讓孩子輸在情商”中提到的。現(xiàn)在年輕型的家長(zhǎng)雖然都知道在教育孩子上,從某種程度上,EQ比IQ更重要,但是在生活中往往把控不住自己。
我花費(fèi)了將近一天的時(shí)間看完了這本書(shū),我和先生都很認(rèn)真的反思了一個(gè)晚上,要想培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子,首先就是我們家長(zhǎng)要先管理好自己的情緒。在很多情況下我們會(huì)把工作中或生活中不好的情緒無(wú)形中轉(zhuǎn)嫁給了孩子。在孩子的做法不符合我們的意念,我們就會(huì)情緒失控,說(shuō)話大聲而且急躁地指責(zé)他。事后我們就會(huì)后悔剛才怎么這樣跟兒子說(shuō)話,弄得他后面的時(shí)間都不高興。
其實(shí)我們不需要壓抑、掩飾,完全可以坦誠(chéng)地面對(duì)和成人自己生氣了。然后向孩子表達(dá)“我現(xiàn)在生氣了”。如何用語(yǔ)言正確的表達(dá)我們的情緒比較復(fù)雜,要求我們要能正確的感知到自己的情緒和想法,并表達(dá)給孩子聽(tīng)。這里還需注意的是,我們應(yīng)常常向孩子表達(dá)真實(shí)的積極情緒,負(fù)面情緒的頻率不可過(guò)多。
如果我們想給孩子樹(shù)立榜樣,自己要學(xué)會(huì)接納情緒,或轉(zhuǎn)移思考,亦或者避免跟孩子有直接的沖動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)察覺(jué)、調(diào)整并管理自己的情緒。
與此同時(shí),我們還要幫助孩子,孩子畢竟還小,需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們。
第一、我們要學(xué)會(huì)察覺(jué)孩子的情緒。在孩子情緒不好的情況下,先表達(dá)接納孩子的情緒,再指導(dǎo)他用健康的行為表達(dá)自己的情緒。
第二、體察情緒是親近孩子和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)。父母在情緒疏解方面要給予孩子指導(dǎo),幫助他們澄清情緒、了解情緒,才不致使孩子情緒擴(kuò)大或惡化。
第三、換位思考式的傾聽(tīng)和確認(rèn)孩子的情緒。傾聽(tīng)不是簡(jiǎn)單地用耳朵來(lái)聽(tīng),它也是一門(mén)藝術(shù),需要我們進(jìn)入孩子的內(nèi)心,用他的眼睛去看他的世界,了解孩子的情緒,不要用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)詢問(wèn)孩子,“今天怎么啦,不舒服?”
第四、幫助孩子以言語(yǔ)表明情緒。當(dāng)看到孩子滿臉怒氣是,可用同理心來(lái)考慮“覺(jué)得媽媽沒(méi)收你的手機(jī)你很生氣,是不是?”,可以讓孩子了解和接受我們的做法。
第五、與孩子商討解決之道。父母要讓孩子了解自己的行為不是問(wèn)題,偏差行為才是問(wèn)題,這是幫助孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。父母可以和孩子一起討論問(wèn)題的解決之道,幫助孩子順利解決問(wèn)題!拔抑溃覀兺耆梢孕湃文,希望你不要再有下次,但是這次處罰你認(rèn)為我們要不要執(zhí)行,你有沒(méi)有更好的解決方法”。很多情況我們作為家長(zhǎng)談起來(lái)都挺入木三分的,但在生活中,往往很難付之到行動(dòng)中,這一點(diǎn)我很慚愧。
情商(Emotional Quotient)通常是指情緒商數(shù),簡(jiǎn)稱(chēng)EQ,主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。從最簡(jiǎn)單的層次上下定義,情商是理解他人及與他人相處的能力。專(zhuān)家們還認(rèn)為,一個(gè)人是否具有較高的情商,和童年時(shí)期的教育培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。
因此,培養(yǎng)情商應(yīng)從小開(kāi)始。比如給孩子提供培養(yǎng)穩(wěn)定情緒和發(fā)展各種能力的家庭環(huán)境。作為父母,我們應(yīng)多鼓勵(lì)孩子發(fā)揮專(zhuān)注力和耐性,換位思考、與人合作等良好品質(zhì)。只要我們用心出發(fā),在過(guò)程中努力,總有一天我們的孩子會(huì)是情商的最大收益者。
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