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在幼兒教育中的五個教育面
家庭教育是寶寶出生后接觸的第一個教育，孩子外出的表現(xiàn)，可以看出家庭教育的優(yōu)質(zhì)程度。怎樣的家庭教育才是優(yōu)質(zhì)的家庭教育呢?
家庭教育是寶寶出生后接觸的第一個教育，孩子外出的表現(xiàn)，可以看出家庭教育的優(yōu)質(zhì)程度。怎樣的家庭教育才是優(yōu)質(zhì)的家庭教育呢?
◎健康方面
需成人呵護,但別包辦代替
3到6歲兒童身心發(fā)育尚未成熟,需要成人的精心呵護和照顧,但不宜過度保護和包辦代替,以免剝奪幼兒自主學習的機會。
要確保孩子具有健康的體態(tài),能保持情緒安定愉快,具有一定的適應能力;要讓孩子具有一定的平衡能力,具有一定的力量和耐力。教育孩子養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,學會基本的生活自理能力,具備基本的安全知識和自我保護能力,記住自己家的住址、電話號碼、父母的姓名和單位。
◎語言方面
鼓勵孩子與成人和同伴交流
幼兒期是口語發(fā)展的重要時期,應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交流環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物,經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事,豐富其語言表達能力,培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣,進一步拓展學習經(jīng)驗。
◎接觸社會
做好榜樣,要避免生硬地說教
幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程,主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的,成人應注重自己言行的榜樣作用,避免簡單生硬地說教。
◎科學學習
善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心
要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,并運用于新的學習活動,形成受益終身的學習態(tài)度和能力。
◎藝術領域
理解并尊重幼兒的藝術表現(xiàn)
幼兒藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。
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