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遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)程培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一位哲學(xué)家說：“世界上最遠(yuǎn)的距離是從‘知道’到‘做’。每年暑期學(xué)習(xí)，都是教育思想的洗禮，引導(dǎo)我們更新教育理念，實(shí)踐智慧教育。作為教育的承擔(dān)者，我們需要學(xué)習(xí)。今年的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研究，主題是“用技術(shù)改變教學(xué)”也給我們帶來了無限的憧憬和期待。微課程具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代感、新穎性和可操作性，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)、生動(dòng)、有趣；利用各種信息資源拓展學(xué)生視野；利用微課程創(chuàng)造情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲；利用微課程交流共享優(yōu)質(zhì)教育資源。通過研究，我們開闊了視野，喚醒了教育情懷，激發(fā)了教研熱情，收獲了教育智慧，享受了真正的學(xué)習(xí)之旅和快樂之旅，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在研究過程中，我們組織有序，執(zhí)著學(xué)習(xí)，激情澎湃，成效顯著。學(xué)校編輯出版了《真誠渴望激情收獲——山東省萊州市第六中學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐成果集》，展示了教師團(tuán)隊(duì)精湛的專業(yè)水平。當(dāng)然，這種巨大的精神收獲背后是老師們的辛勤勞動(dòng)。
微課程是一個(gè)精彩的世界。副主任張志勇說，他為深夜在知識海洋中不知疲倦地漫步的“零部隊(duì)”成員感到自豪，稱他們是一群為山東“教育請命的人”。是的，在日常的研究工作中，我們的老師和老師努力工作，把這種工作作為神圣的使命和責(zé)任滲透到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)中。每天在電腦前工作十多個(gè)小時(shí)，認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)，與老師溝通自己的想法、經(jīng)驗(yàn)和做法，啟迪心靈，深化培訓(xùn)效果。這種奉獻(xiàn)、樂教的精神，這種追求夢想、獨(dú)特生活的境界，總是激勵(lì)著我們。
有一個(gè)平臺，沒有參與，你不會感到美妙；有一種交流，沒有整合，你不會享受盛宴；有一段時(shí)間，沒有堅(jiān)持，你不會回味幸福；有一段成長，沒有經(jīng)驗(yàn)，你不會突然開明。七月的火，不同的感覺！讓我們永遠(yuǎn)真誠地渴望，堅(jiān)持美好的永恒生活！
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