培訓(xùn)總結(jié)【優(yōu)秀】
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)總結(jié)1
20xx年xx月xx日至xx日，xx省委統(tǒng)戰(zhàn)部、xx省委、省社會主義學(xué)院舉辦了一期“xx機(jī)關(guān)專職干部進(jìn)修班”。這是在xx開展的“群眾路線教育實(shí)踐活動”和xx省委開展的“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧xx”主題教育活動，全黨上下大力加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的新形勢下舉行的一次培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了緊跟時(shí)代發(fā)展的xx省委對參政能力建設(shè)的高度重視，是推進(jìn)全省xx組織思想、組織、制度和作風(fēng)建設(shè)的有力舉措，寄托著xx省委對全體xx機(jī)關(guān)專干的關(guān)心與殷切期盼。我很榮幸能參加這次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)xx省委組織安排周密，服務(wù)細(xì)致周到，班主任老師人文關(guān)懷到位，班委履職到位。主要體現(xiàn)在以下幾方面：一是課程安排獨(dú)具特色，且針對性強(qiáng)。既有室內(nèi)的專題學(xué)習(xí)，又有到改革開放試驗(yàn)區(qū)xx的學(xué)習(xí)考察，既有xx、省主要領(lǐng)導(dǎo)授課，又有國內(nèi)、省內(nèi)的知名學(xué)者授課，既有專門民主黨派理論與統(tǒng)戰(zhàn)方針政策的學(xué)習(xí)，又有個(gè)人的養(yǎng)生保健知識的介紹。二是全體學(xué)員十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，大家以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，自覺擺正位置，加強(qiáng)自律，尊重老師、沉下心來，專心聽課，認(rèn)真筆記，圓滿順利完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。三是授課的各位老師大部分是國內(nèi)知名的專家和學(xué)者，知識面寬，講授水平高，深受各位學(xué)員愛戴，大家在在各位老師的悉心指導(dǎo)下，統(tǒng)一戰(zhàn)線政策、理論、知識都有了質(zhì)的提升。四是課后學(xué)員間的交流討論積極，碰撞出了思想的火花，大家互相探討工作經(jīng)驗(yàn)，共同提高，在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)取得了更大的收獲。五是xx省委及各處室的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷細(xì)心，服務(wù)周到。
就本人來說，通過短暫的學(xué)習(xí)，以下幾點(diǎn)收獲將成為我今后黨派機(jī)關(guān)工作和生活終生受益的寶貴財(cái)富：
(一)獲得了知識。培訓(xùn)采取老師授課、聘請專家作報(bào)告、社會考察、情景模擬等靈活多樣的教學(xué)方式，通過8個(gè)專題的授課和講座，讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作、中國特色社會主義理論，以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是民主黨派自身建設(shè)、民主黨派干部的修養(yǎng)和必須掌握的技能。老師們以寬闊的視野、淵博的知識、深邃的思想、豐富的經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來，如美餐、如甘露，充實(shí)我們的頭腦，滋潤我們的'心田。總之，通過一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們獲得了豐富的知識，思維得到了系統(tǒng)的訓(xùn)練，開闊了心胸、視野。
(二)堅(jiān)定了信念。老師們通過大量的事實(shí)為我們介紹了中國民主黨派產(chǎn)生和發(fā)展的歷史、國外主要國家政黨制度的利弊、中國特色社會主義政黨制度的理論體系和實(shí)踐歷程，認(rèn)識和評價(jià)一個(gè)國家政黨制度的正確方法，使我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史必然性、必要性和優(yōu)越性，從而堅(jiān)定了自覺接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路，與中國共產(chǎn)黨同心同德、同心同向、同心同行，共同致力于中華民族偉大復(fù)興和中國夢實(shí)現(xiàn)的信心。
(三)積累了經(jīng)驗(yàn)，開擴(kuò)了視野。培訓(xùn)期間，xx省委還安排了到xx的學(xué)習(xí)考察，通過學(xué)習(xí)考察，我們了解到了很多開放程度高、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)做好民主黨派工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如xxxx市委在參政議政工作中對建言獻(xiàn)策給予法律把關(guān)和在每年“兩會”都將舉行新聞發(fā)布會，足見他們依法參政的強(qiáng)烈理念，充分體現(xiàn)了他們開放的胸懷，敢于參與競爭的理念。同時(shí)，通過學(xué)員間的討論交流，我還獲得了各地很多多黨合作和民主黨派工作方面的信息和經(jīng)驗(yàn)，不但使我對所學(xué)課程有了更深的理解，而且為我回去后更好地建言獻(xiàn)策和抓好黨派自身建設(shè)提供了很好的思路和方法。
(四)更新了理念。此次培訓(xùn)安排的xx學(xué)習(xí)考察，讓我深入思索。xx是一座創(chuàng)新的城市。xx作為中國改革開放的先行地，也是中國改革開放的實(shí)驗(yàn)場，也承擔(dān)著中國改革開放進(jìn)程中探索前人尚未涉足的盲區(qū)。作為建設(shè)自主創(chuàng)新型城市的探索者，這座城市給人們的印象就是創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的城市發(fā)展理念，催生了一股勢不可擋的自主創(chuàng)新洪流。這里的人即敢想、敢說、也敢做，緣于他們有一股強(qiáng)烈的敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先”的精神，與內(nèi)地城市存在的不敢超前、不敢創(chuàng)新、因循守舊的觀念形成了鮮明的對比。敢于創(chuàng)新的xx市如今已經(jīng)擁有四大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)：一是金融業(yè)、二是it業(yè)、三是物流業(yè)、四就是文化產(chǎn)業(yè)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)造xx質(zhì)量的重要途徑，也是構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，成為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。在xx學(xué)習(xí)期間，參觀了xx“錦繡中華——民族文化村”和東部華僑城，對xx市的“敢于創(chuàng)新”感受最深。東部華僑城作為國家級文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)，以“規(guī)劃科學(xué)合理，功能配套齊全，城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)尚高尚文明，管理規(guī)范先進(jìn)”，展示了東部華僑城生態(tài)文化、旅游文化、科普文化、演藝文化和茶文化的最新成果，充分體現(xiàn)了人與自然的和諧共處的理念。
xx是一座包容的城市。xx是中國最大的一個(gè)移民城市，在總?cè)丝趚x萬中，有xx萬是流動人口，只有xx萬是戶籍人口。流動使這座城市不斷產(chǎn)生新的就業(yè)機(jī)會，流動成為這座城市一道都市風(fēng)景線。面對大量外來人口帶來的社會管理和城市管理考驗(yàn)，xx市以包容的理念接納大家，他們通過推行以卡管人、以證管人、以房管人和以業(yè)管人的模式，讓流動人口“落下來、穩(wěn)下來、富起來、融進(jìn)來”促進(jìn)了由移民城市向和諧城市的轉(zhuǎn)變。
作為民主黨派學(xué)習(xí)的創(chuàng)新理念同樣十分重要。面對新形勢、新任務(wù)對參政黨的要求，我們就要樹立創(chuàng)新的理念，就我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的一些深層次問題的建言獻(xiàn)策，敢于涉及。對于我們工作中一些陋習(xí)敢于破除，探索出一些與當(dāng)前新形勢、新任務(wù)要求相適應(yīng)的新方法，提高全省xx工作的整體水平，真正以我們的良好工作成果贏得執(zhí)政黨的重視，贏得社會的廣泛贊譽(yù)。
民主黨派機(jī)關(guān)工作任重而道遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)和交流，我更加清醒地認(rèn)識到中國民主黨派所處的地位和肩負(fù)的責(zé)任，同時(shí)也看到了自身建設(shè)中的很多不足。怎樣學(xué)習(xí)借鑒其他地方的經(jīng)驗(yàn)，努力為本黨派組織爭取保障、改善條件;怎樣抓好黨派組織的能力建設(shè)，真正履行好為執(zhí)政黨助力、為國家盡責(zé)、為人民服務(wù)的重任，這是我作為一名黨派專職干部今后應(yīng)認(rèn)真思考并為之不懈努力的目標(biāo)。同時(shí)也讓我深刻地體會到“要有為才能有位”。凡事都要積極參與、認(rèn)真對待，才會有所收獲，才會得到鍛煉和提高，也才會獲得信心和友情。不僅個(gè)人如此，民主黨派機(jī)關(guān)工作也是如此，只有正確認(rèn)識自己的地位和作用，以積極的心態(tài)和行動，共同致力于國家和人民的事業(yè)，個(gè)人的價(jià)值與民主黨派價(jià)值才會得到體現(xiàn)。
培訓(xùn)總結(jié)2
在經(jīng)過一段時(shí)間的英語培訓(xùn)銷售工作后，我想通過這篇文章來總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我作為一名英語培訓(xùn)銷售人員，主要負(fù)責(zé)幫助客戶了解和選擇我們公司的英語培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于銷售和溝通的技巧，同時(shí)也明白了客戶需求的重要性。
首先，在銷售過程中，與客戶建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。一個(gè)好的銷售人員應(yīng)該具備良好的溝通能力和談判技巧。我通過與客戶進(jìn)行面對面會談和電話溝通，建立了相互信任的關(guān)系。在與客戶交流的過程中，我始終保持積極的.態(tài)度和微笑，并傾聽客戶的需求和意見。通過深入了解客戶的背景和學(xué)習(xí)目標(biāo)，我可以為他們量身定制最適合他們的英語培訓(xùn)課程。
其次，了解并滿足客戶需求是銷售工作的核心。每個(gè)客戶都有自己特定的需求和期望，我們作為銷售人員應(yīng)該努力滿足他們的需求。通過與他們交流，我可以了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排和預(yù)算限制等方面的要求。在了解客戶需求的基礎(chǔ)上，我可以向他們提供最適合的英語培訓(xùn)課程并解答他們的疑慮。通過提供良好的售后服務(wù)和回訪，我可以確�？蛻舻臐M意度，并建立良好的口碑。
另外，市場調(diào)研對于銷售工作的成功也是至關(guān)重要的。通過市場調(diào)研，我可以了解競爭對手的情況以及潛在客戶的需求。在銷售過程中，我可以利用這些市場信息來與客戶進(jìn)行針對性的交流和推銷。市場調(diào)研也幫助我了解行業(yè)動態(tài)和趨勢，從而對我推銷的英語培訓(xùn)課程做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
在英語培訓(xùn)銷售工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自我也非常重要。我經(jīng)常參加相關(guān)的銷售培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，不斷提升自己的專業(yè)知識和銷售技能。通過與其他銷售人員的交流和分享，我可以了解到不同的銷售策略和技巧。
總結(jié)起來，英語培訓(xùn)銷售工作是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和充滿機(jī)遇的工作。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于銷售和溝通的技巧，并通過與客戶建立良好關(guān)系來滿足他們的需求。進(jìn)行市場調(diào)研和不斷學(xué)習(xí)也是取得成功的關(guān)鍵。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將會對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我在英語培訓(xùn)銷售領(lǐng)域中取得成功的基石。
培訓(xùn)總結(jié)3
xx年7月5日到7月8日，我有幸參加榆次區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)是由晉中學(xué)院院長xx及其帶著的專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)的。三天半的培訓(xùn)，不僅讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，更重要的是讓我感受多多，收獲多多，讓我對閱讀教學(xué)有了更正確更深刻的熟悉。
心得第一句話——”朗誦與朗讀是不一樣的”，xx老師一開口就不同平常，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個(gè)不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實(shí)踐活動，需要手勢、眼神、姿態(tài)的配合。朗誦是心理的調(diào)整與情感的醞釀，在深化理解作者的想法，細(xì)讀體會作者感情的根底上把自己設(shè)想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達(dá)出來，是對文章進(jìn)行二度創(chuàng)作，自己要變成抒情主人公。
心得第二句話——”學(xué)而后知缺乏，教而后知困”，這是我本次培訓(xùn)的收獲。從農(nóng)村長大，我的語音不太標(biāo)準(zhǔn)，如后鼻音一直發(fā)不到位，一些復(fù)韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是缺乏，每逢指導(dǎo)學(xué)生朗誦時(shí)總感覺心有余而力缺乏，對學(xué)生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細(xì)致耐心地講朗誦的`理論知識，還教給我們許多朗誦的技能技巧，比方如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范,一次一次的為我們糾正，讓我們在不同理解、不同表達(dá)(朗誦)的過程中領(lǐng)會朗讀的技巧——要”讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關(guān)系，讀出意境”。坐在他的課堂上，周身被瑯瑯書聲包圍，我真正感受到了語文之美。
心得第三句話——”老師要傳道授業(yè)”，在培訓(xùn)結(jié)束后我對自己的朗誦有了信心，目前我區(qū)正在開展”書香校園”活動，我想我應(yīng)該把此次活動中學(xué)到的朗讀技能技巧教給學(xué)生，學(xué)生通過這種練習(xí)既可以把握語文知識，提高誦讀水平，又可以增強(qiáng)對作品的理解，培育學(xué)生的培育人文情懷、人文精神，提升人的文化修養(yǎng)，這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區(qū)教委給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我將帶著對誦讀的一貫熱情，將所學(xué)帶入日常工作，發(fā)揮效能。
在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們大家一直都被感動著，一直都被吸引著�？崾铍y耐，身兼數(shù)職的趙院長從百忙之中抽出時(shí)間來為我們作課，他用那富有磁性的標(biāo)準(zhǔn)的男中音深深地吸引著在場的所有人，我忘不了趙院長平易近人的步步引領(lǐng)，忘不了輔導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，忘不了我們一起學(xué)習(xí)的熱鬧場面，此次培訓(xùn)真乃”不虛此行”!
培訓(xùn)總結(jié)4
新聞發(fā)言人通常代表著一個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)或團(tuán)體，他所發(fā)表的每一個(gè)聲音都是代表其背后的團(tuán)體的立場的。在常態(tài)之下，新聞發(fā)言人的職責(zé)是多方面的，以企業(yè)發(fā)言人為例。一是企業(yè)品牌、企業(yè)理念的傳播；二是掌握各種相關(guān)輿論，防患于未然；三是把企業(yè)所擁有的網(wǎng)站、微博、內(nèi)刊等自媒體建設(shè)好；四是建立與媒體的良好關(guān)系。
在非常態(tài)下，也就是當(dāng)企業(yè)遇到危機(jī)事件時(shí)，新聞發(fā)言人真正體現(xiàn)能力和水準(zhǔn)的時(shí)刻也隨之而來。一個(gè)優(yōu)秀的新聞發(fā)言人必須既是“防火墻”又是“滅火器”，既要善于將危機(jī)事件消滅于萌芽的狀態(tài)，也要適時(shí)得當(dāng)?shù)靥幚硪呀?jīng)具有一定影響的危機(jī)事件。
要順利處理危機(jī)事件，新聞發(fā)言人必須具備三大素養(yǎng)：一是媒介素養(yǎng)，即指要建立良好的.媒體關(guān)系；二是公關(guān)素養(yǎng)，就是應(yīng)具備與公眾打交道的能力和技巧；三是應(yīng)急素養(yǎng)，在突發(fā)事件和危機(jī)事件面前能夠臨危不亂、妥善解決。
發(fā)展：
舶來品，既有不足也“有戲”
在國外，新聞發(fā)言人制度建立較早，發(fā)展也很成熟，譬如美國的絕大多數(shù)企業(yè)，哪怕是只有十幾個(gè)人的小企業(yè)，都擁有自己的新聞發(fā)言人。反觀國內(nèi)，新聞發(fā)言人制度是1983年建立的，僅有二十幾年的歷史，還處在初級階段。
目前，我國現(xiàn)有的新聞發(fā)言人80%左右都是兼任。包括已經(jīng)建立新聞發(fā)言人制度的企業(yè)，有一部分從業(yè)人員或是由其他的行業(yè)轉(zhuǎn)型過來，或是根本沒有接觸過這一職業(yè)，這使得一部分從業(yè)者的專業(yè)化和職業(yè)化水平明顯不足。所以，新聞發(fā)言人作為職業(yè)來說，要想得到長足的發(fā)展，還需要突破很多現(xiàn)實(shí)的困境，如行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范，沒有統(tǒng)一的認(rèn)證資格體制等。
因此，肖萌提出各種類型的企業(yè)必須建立兩個(gè)制度。一是新聞制度，新聞發(fā)言人不再是傳統(tǒng)印象中的舉辦記者招待會、通報(bào)事件、發(fā)表觀點(diǎn)，而需要多方面迎合受眾需求，特別是通過網(wǎng)絡(luò)自己的信息，并且對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行關(guān)注和引導(dǎo)。另外一個(gè)就是危機(jī)預(yù)案制度。
值得注意的是，性別在新聞發(fā)言人這個(gè)職業(yè)中不是決定因素，女性新聞發(fā)言人在業(yè)內(nèi)已經(jīng)越來越多，并日益發(fā)揮著特殊的作用。單就女性而言，她在行業(yè)中反而會有一定優(yōu)勢，例如親和力、語言能力等。
培訓(xùn)：
總體無序呼吁標(biāo)準(zhǔn)
毫無疑問，國外的發(fā)言人培訓(xùn)比國內(nèi)要成熟，在很多高校已經(jīng)有新聞相關(guān)的學(xué)科，對這方面的培訓(xùn)也是非常重視的。
在國內(nèi)，目前參與新聞發(fā)言人培訓(xùn)的以企業(yè)居多，特別是國有企業(yè)和品牌企業(yè)。在客戶需求方面，政府機(jī)關(guān)主要關(guān)注輿情監(jiān)測相關(guān)課程，而企業(yè)傾向于危機(jī)管理相關(guān)課程。新聞發(fā)言人的培訓(xùn)師資方面，目前主要有三類：一是政府相關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)，熟悉國家的大政方針，甚至不乏重要?dú)v史事件的親歷者；二是高校相關(guān)專業(yè)的教授，知名度較高，在培訓(xùn)領(lǐng)域也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)；三是“實(shí)戰(zhàn)派”，包括領(lǐng)域內(nèi)的專家和研究人員，以及國內(nèi)優(yōu)秀的新聞發(fā)言人。不同的學(xué)員出發(fā)點(diǎn)不同，需求也往往不同�？傮w而言，三類講師各有千秋，但實(shí)戰(zhàn)派的老師更受學(xué)員喜愛。
談到國內(nèi)目前培訓(xùn)行業(yè)的弊端時(shí)，肖萌不無惋惜地說，國內(nèi)民眾對于新聞發(fā)言人的重要性普遍認(rèn)識不足，認(rèn)為只要形象良好、口齒清楚就足以勝任，對培訓(xùn)不重視；其次，高校下設(shè)的繼續(xù)教育學(xué)院和民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各自為陣，無標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)理論，無完善的培訓(xùn)體系，無統(tǒng)一的認(rèn)證資格體制，機(jī)構(gòu)之間缺少交流與合作，培訓(xùn)總體呈現(xiàn)無序狀態(tài)。
就如何提高新聞發(fā)言人的培訓(xùn)效果，肖萌提出了以下三點(diǎn)有效建議。
一是提高課程研發(fā)的專業(yè)性和創(chuàng)新性。如模擬新聞會，定期組織學(xué)員進(jìn)行理論探討，組織案例學(xué)習(xí)與探討，使學(xué)員在互動中真正領(lǐng)悟到新聞發(fā)言人的地位與作用，甚至是應(yīng)對技巧，使他們在工作中更得心應(yīng)手。
培訓(xùn)總結(jié)5
面對和平年代成長起來的獨(dú)生子女人群，教師教育導(dǎo)向、家長價(jià)值取向和學(xué)生發(fā)展航向如何定位，都成了中華民族普遍關(guān)注的問題。要想真正讓現(xiàn)在的學(xué)生在十年后、二十年后能真正成為國家的有用之材，那現(xiàn)階段的德育工作就責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)了。經(jīng)過兩個(gè)月的共同學(xué)習(xí)、工作和生活，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也還存在一些不足。通過今天的德育工作全員培訓(xùn)會議，目的是要總結(jié)過去，展望未來，將我校的德育工作推向一個(gè)新的臺階。
一、開學(xué)以來值得肯定的方面
（一）班主任態(tài)度端正，工作積極
通過進(jìn)城選調(diào)進(jìn)入初三中的老師，素質(zhì)好，覺悟高，敬業(yè)精神強(qiáng)；在此基礎(chǔ)上挑選出來的班主任，不但態(tài)度端正，而且工作積極，說干就干，服從組織和領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局，能團(tuán)結(jié)一致為學(xué)生的發(fā)展而努力。
�。ǘ⿲W(xué)校清潔衛(wèi)生成為亮點(diǎn)
通過班主任老師、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的指導(dǎo)，學(xué)生的積極勞動，學(xué)校清潔衛(wèi)生成為一大亮點(diǎn)，雖偶有個(gè)別弄臟之處，但值日生能立刻整理到位。因此，無論是上課還是放假期間，學(xué)校幾乎都是天光地白，一塵不染。這一點(diǎn)，還需要各班繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓得緊
老師們都意識到了，質(zhì)量是生存的根本，是學(xué)校強(qiáng)大的基礎(chǔ)，因此，各位老師都將學(xué)習(xí)抓得很緊，各班學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，呈現(xiàn)出你追我趕的良好勢頭。
�。ㄋ模﹫�(jiān)決貫徹了堅(jiān)持鍛煉的思想
身體是革命的本錢，是學(xué)習(xí)的載體，學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚提出這一觀點(diǎn)，各班班主任和科任老師積極響應(yīng)，使各班鍛煉之風(fēng)悄然生起，有力的促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，為學(xué)習(xí)成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
二、存在的問題
通過兩個(gè)多月的磨合，學(xué)校在德育工作和學(xué)生管理方面，的確取得了一定的成績，但通過觀察和分析，客觀的講，學(xué)校德育工作還存在著一些問題，需要老師們在今后的工作中不斷改進(jìn)。
�。ㄒ唬⿲Π嗌系那鍧嵭l(wèi)生指導(dǎo)不到位多數(shù)班主任完全將權(quán)力下放，委派清潔委員每天派人做掃除、檢查，自己很少去現(xiàn)場指導(dǎo)、檢查，有的幾乎只去過一兩次。試問，你對班上的清潔衛(wèi)生狀況了解多少？存在什么問題？需要怎樣改進(jìn)？發(fā)現(xiàn)扣分后只是對學(xué)生進(jìn)行批評并加以懲罰，根本沒有進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)，沒能讓學(xué)生心甘情愿的接受處罰。
（二）上交材料和報(bào)送信息不夠及時(shí)
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我們有的老師不重視學(xué)校的文件、通知和短消息，不重視材料的及時(shí)上交和報(bào)送，通知或文件上明確規(guī)定需要在某年某月某日上交或報(bào)送的材料，他充耳不聞，視而不見，造成政令不通，屢禁不止的現(xiàn)象，給學(xué)生造成極大的負(fù)面影響，給學(xué)校工作的推進(jìn)造成了較大的阻力。
�。ㄈ⿲o(jì)律的管理重跟班而輕培養(yǎng)
我們通過對兩個(gè)月來各種自習(xí)課、寫字課的觀察和分析，班主任老師的敬業(yè)精神不錯，幾乎是中午自習(xí)、第二課堂自習(xí)都跟在班上，班主任在班上時(shí)，紀(jì)律相當(dāng)好，可班主任一走，紀(jì)律又翻盤，這說明班主任對學(xué)生的自覺性、自主學(xué)習(xí)、自主管理的培養(yǎng)沒到位，這樣的班主任很辛苦，結(jié)果也只會是痛苦，效果也不會很好。這就需要我們班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)：班主任跟班不跟班一個(gè)樣；班主任在校不在校一個(gè)樣。這樣，班上的發(fā)展才具有持久性，班主任也才真正培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學(xué)生。
�。ㄋ模﹨f(xié)調(diào)班級學(xué)科關(guān)系不力
班主任，簡單地說就是一個(gè)班的主人，這就需要協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系。一個(gè)班集體，某一科好不算好，要全面發(fā)展才算好。有的老師只抓自己學(xué)科，不注重其他學(xué)科的感受。班主任老師應(yīng)該為其他主科主動提供空間，比如數(shù)學(xué)班主任要為外語老師讓步；外語班主任要為數(shù)學(xué)老師提供空間，語文班主任要主動協(xié)調(diào)好數(shù)學(xué)、外語老師的時(shí)間關(guān)系。否則，班級就會出現(xiàn)班主任科目成績非常好，其他科目較差的“跛子”現(xiàn)象。
�。ㄎ澹┌嘀魅沃鲃幼グ嗉壒芾聿粔�
兩個(gè)月來，我們感覺班主任大都是被動地開展工作：領(lǐng)導(dǎo)叫我做什么，我就做什么；領(lǐng)導(dǎo)叫我不做什么，我就不做什么，沒有自己的創(chuàng)新，沒有開動腦筋積極想辦法，沒有讓自己的班級做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)稱贊，讓其他班級學(xué)習(xí)；沒有主動干好工作的打算，沒有想在初三中出名的想法和做法。
三、今后努力方向
�。ㄒ唬┧茉煨蜗螅訌�(qiáng)學(xué)習(xí)
步入21世紀(jì)，無論是普通老百姓還是公務(wù)員，都比較注意自身形象，更不用說每天要面對幾百人甚至上千人的人民教師。教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，她展現(xiàn)在世人面前的形象就應(yīng)該是溫爾文雅，書氣十足。老師是自己學(xué)生仰慕、欽佩、模仿的對象，因而老師的自身形象尤為重要：該修邊胡的一定不能偷懶，只能化淡裝的絕不能太濃，上課不能佩戴首飾。否則，學(xué)生一方面跟你學(xué)習(xí)不好的東西，另一方面也會很鄙視你。如此一來，在學(xué)生面前，你便失去了老師應(yīng)有的威信。同時(shí)，老師也要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，上至天文地理，下至雞毛蒜皮，老師都得要懂，才能在見識豐富的學(xué)生面前立住跟，站穩(wěn)腳。因此，老師們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，首先從氣質(zhì)上征服學(xué)生，才能使學(xué)生真正信服于你，你的工作也才能得心應(yīng)手。
�。ǘ┨�(shí)工作，誠實(shí)待人
言傳身教，這是對老師工作的最好描述，也是對其提出的.最起碼的要求。有哪樣的老師，就帶出哪樣的學(xué)生，這是被實(shí)踐證明了的普遍真理。所以，要想讓我們的學(xué)生將來能在社會中獨(dú)擋一面，支撐一片天，那么，老師就必須以榜樣的力量去感召自己的弟子：踏實(shí)工作，誠實(shí)待人。也只有這樣，學(xué)生才能學(xué)好、變好，老師工作也才能順利開展和實(shí)施，實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛也才有基石保障。
（三）耐心工作，切忌沖動
現(xiàn)在的學(xué)生，不可避免地在愛心、感恩、集體主義等方面存在著較大差距，他們或多或少的淡化了父母、兄弟親情，弱化了朋友、同學(xué)友情，多數(shù)情況以自我為中心，以自身需要為半徑畫圓，將自己鎖定在自己設(shè)計(jì)的圈中。如此一來，自私自利、忘恩負(fù)義，不管集體、只顧自己的思想和行為就逐漸表現(xiàn)出來。面對這些現(xiàn)象，我們的老師們一定不能只是悲觀失望，痛心疾首，而是要更加耐心細(xì)致的工作，切忌沖動，要逐步將學(xué)生的思想引上正確的軌道上來。否則，師生之間就容易出現(xiàn)較大分歧，甚至出現(xiàn)對立情緒和場面。所以，循序漸進(jìn)的教育、引導(dǎo)和幫助，是現(xiàn)代教師工作的必經(jīng)之路。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生，對癥下藥
愛護(hù)學(xué)生，是老師們特別是班主任老師們義不容辭的責(zé)任，現(xiàn)在的學(xué)生，出生在和平年代，過著幸福生活，倍受父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的呵護(hù)，享受“小皇帝”的待遇。到了學(xué)校，他們?nèi)允俏倚形宜�，處處以自身利益為主，毫不關(guān)心別人，毫不謙讓他人。于是，整個(gè)班級乃至整個(gè)學(xué)校都是“小皇帝”集團(tuán)，互不賣帳，互相拆臺，整個(gè)集體一盤散沙，毫無凝聚力可言。因此，老師們一定要加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生走出家庭溺愛誤區(qū)，學(xué)會尊重，學(xué)會謙讓，學(xué)會幫助，讓感恩和孝道在孩子們的心中占據(jù)應(yīng)有的位置。同時(shí)，對個(gè)別不聽教育、蠻不講理的學(xué)生，教師們一定要對癥下藥、適時(shí)處罰，讓其感受自己的錯誤；適時(shí)獎勵，讓賞罰分明的制度真正落到實(shí)處，從而為學(xué)生良好的人生觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┡c時(shí)俱進(jìn)，完善自我
在科學(xué)技術(shù)和知識經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，誰不學(xué)習(xí)誰就落后已經(jīng)成為時(shí)代的顯著特征。隨著電腦技術(shù)的深入和因特網(wǎng)的普及，學(xué)生了解世界、學(xué)習(xí)各種知識的渠道越來越廣，了解和掌握的知識面越來越廣。因此，老師稍有不慎，學(xué)生掌握和了解到時(shí)代前沿的東西，你卻一無所知，那你必定會成為學(xué)生藐視的對象，他們從內(nèi)心就不服從你的管理，所以，我們老師一定要與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，才能真正做好青少年學(xué)生的引路人。
培訓(xùn)總結(jié)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來賓們：
為期三年的語文名師培訓(xùn)結(jié)束了�；厥兹珖Z文名師發(fā)展基地工作中心三年的歷程，幾多坎坷、幾多奔波、幾多辛苦，都化作教師的成長、學(xué)生的收獲。
20xx年8月29日，經(jīng)教育局、教育中心和中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會的反復(fù)醞釀、周密論證、深入調(diào)研，簽定了為期三年的語文教師整體培訓(xùn)協(xié)議，成立了全國語文名師發(fā)展基地工作中心，在......分別設(shè)立了名師工作室，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)規(guī)劃。
三年來，準(zhǔn)格爾旗工作中心通過“教學(xué)會診——形成方案——實(shí)施培訓(xùn)”的工作方式和流程，發(fā)現(xiàn)我旗語文課堂教學(xué)中存在的諸多問題，做到了有的放矢、按需施訓(xùn)。首先由學(xué)科專家牽頭組成專家組，通過隨機(jī)聽課、師生座談、現(xiàn)場調(diào)研、個(gè)邊訪問、測試評價(jià)等形式，充分了解我旗語文教學(xué)現(xiàn)狀，提煉出共性問題，明確了教師們的困惑所在，形成專家組會診意見和報(bào)告書。然后在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，從會診意見和報(bào)告書出發(fā)，再結(jié)合實(shí)際情況，制定行之有效的培訓(xùn)方案。方案形成后，利用集中培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)的形式對教師進(jìn)行理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。
集中培訓(xùn)是以專家報(bào)告會和語文課堂觀摩的方式呈現(xiàn)，以強(qiáng)化教師們的課程理論素養(yǎng)，開闊老師們的語文學(xué)科視野；常規(guī)培訓(xùn)是由小學(xué)初中高中三個(gè)學(xué)段的名師專家利用一個(gè)月的時(shí)間蹲點(diǎn)在我旗親自帶一個(gè)班的語文課，進(jìn)行常態(tài)化的教學(xué)，并參加與指導(dǎo)集體備課、聽課評課、教研活動、小型講座、試卷審核等日常學(xué)科教學(xué)活動。老師們則隨堂學(xué)習(xí)，隨時(shí)質(zhì)疑，即時(shí)解惑，零距離聆聽指導(dǎo)。專家們還從培訓(xùn)的過程中發(fā)現(xiàn)、選定個(gè)別有潛質(zhì)的中青年教師，建立幫帶關(guān)系，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，加大培養(yǎng)力度，促使其快速提高教學(xué)水平，培養(yǎng)出國家級、自治區(qū)級名師，并以此制造典型效應(yīng)，帶動其他教師在學(xué)科專業(yè)化的道路上邁進(jìn)。
期間還深入到......部分中小學(xué)進(jìn)行了入校診斷和培訓(xùn)。工作中心本著認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度，對各學(xué)校語文教學(xué)進(jìn)行問題診斷、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)參與和全程指導(dǎo)，聽取多方意見，擬定可行的調(diào)整方案，確保培訓(xùn)的實(shí)效性、針對性。培訓(xùn)期間，專家們一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的上著每一節(jié)課，耐心的指點(diǎn)著受訓(xùn)教師。專家們扎實(shí)的教學(xué)功底和廣博的學(xué)識贏得了全體語文教師的好評；名師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的教學(xué)方法讓每一位語文教師都受益匪淺；名師們精彩的示范和點(diǎn)撥讓每一位語文老師贊嘆和欽佩，也更讓每一位老師反思，反思自己身上的不足，反思自己的課堂與專家的課堂到底差在哪里。
三年來，。。工作中心總共實(shí)施一次集中培訓(xùn)、三次常規(guī)培訓(xùn)，參與專家累計(jì)達(dá)46人次，累計(jì)參加培訓(xùn)教師達(dá)2391人次，培訓(xùn)課時(shí)760節(jié)；有力的推動了我旗語文教學(xué)工作和各學(xué)校語文學(xué)科建設(shè)。老師們的`成長，是培訓(xùn)最大的收獲......此外，近年中高考語文學(xué)科的整體成績也有了明顯提高。我旗語文教師培訓(xùn)方面的成果和語文學(xué)科建設(shè)上的卓越成就和建樹，不僅在我旗教育界引起強(qiáng)烈的反響，受到廣大中小學(xué)語文教師的擁護(hù)與歡迎，還引起了北京和當(dāng)?shù)孛襟w的重視，中國教育電視臺、中國教育報(bào)、準(zhǔn)格爾電視臺、中國教師研修社區(qū)網(wǎng)等多家媒體紛紛對“中心”組織的培訓(xùn)作了報(bào)道。
名師培訓(xùn)三年來，雖然取得了良好的效果和可喜的成就，但因各學(xué)校教學(xué)時(shí)間與培訓(xùn)時(shí)間的沖突，致使部分學(xué)校參訓(xùn)率偏低，沒能達(dá)到培訓(xùn)的最高目標(biāo)，使得良好的培訓(xùn)資源被浪費(fèi)。專家對語文教學(xué)目前存在問題的剖析，我覺得很貼切，三個(gè)方面的問題確實(shí)存在；專家提出的語文教學(xué)的轉(zhuǎn)型之路，我覺得值得大家嘗試，世紀(jì)中學(xué)的語文節(jié)就是一次積極的嘗試。
全國語文名師發(fā)展基地......工作中心的培訓(xùn)工作結(jié)束了，但我們......教師培訓(xùn)還將繼續(xù)搞下去，為了......語文教學(xué)和學(xué)科建設(shè)，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足實(shí)際，跟進(jìn)潮流，展望未來，為打造......教育強(qiáng)旗而繼續(xù)奮斗！
培訓(xùn)總結(jié)7
作為一家專注于美容行業(yè)的公司，美容公司注重培訓(xùn)，以保障服務(wù)質(zhì)量，提升個(gè)人素質(zhì)。根據(jù)公司要求，本人參加了為期三天的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，深知專業(yè)知識和服務(wù)態(tài)度的重要性。以下是具體總結(jié)：
第一天
第一天主要是理論學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括化妝品的分類、化妝品的基本知識、膚質(zhì)分類和對應(yīng)的化妝品。
首先，化妝品的分類分為護(hù)膚品、彩妝、潔膚品和美容儀器。
接著，了解化妝品的基本知識：比如了解護(hù)膚品的基本功效，掌握各種化妝品如何使用、如何正確選擇等。
最后，學(xué)習(xí)膚質(zhì)分類和對應(yīng)的化妝品：皮膚屬于干性、中性、油性、混合性等膚質(zhì)，不同膚質(zhì)對應(yīng)不同的化妝品，必須根據(jù)膚質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分析和合理搭配使用。
第二天
第二天的培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)美容技巧和服務(wù)要求。這些知識是在實(shí)際操作中應(yīng)用的技術(shù)和要求。
首先，美容師需要了解美容的各種技巧，如清潔技巧、按摩技巧、皮膚護(hù)理技巧等。其次，需要了解美容過程的`基本要求，如安全、衛(wèi)生、服務(wù)行為規(guī)范等。
第三天
第三天是實(shí)際操作，需要將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。
首先，了解客戶的需求，為他們提供個(gè)性化的服務(wù)。其次，提供各種美容項(xiàng)目服務(wù)，如按摩、面部清潔等。
在實(shí)際操作中，美容師必須時(shí)刻關(guān)注操作規(guī)范，如安全、衛(wèi)生、服務(wù)行為規(guī)范等，確保客戶的身體和菌落不被傳播。
總結(jié)
通過此次培訓(xùn)，我了解了美容行業(yè)的專業(yè)性和知識要求。美容師需要具備豐富的技能和知識，深入了解各種膚質(zhì)和化妝品的搭配。此外，服務(wù)要求更是重要，如安全、衛(wèi)生、服務(wù)行為規(guī)范等。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些知識和技能，才能保證為客戶提供滿意的服務(wù)。在未來的工作中，我會根據(jù)公司要求嚴(yán)格遵守服務(wù)要求，不斷提高自身的專業(yè)化水平，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
培訓(xùn)總結(jié)8
演講是生活工作中必不可少的一項(xiàng)能力，無論是個(gè)人發(fā)展，還是企業(yè)的發(fā)展，都需要具備優(yōu)秀的演講能力。因此，在現(xiàn)代社會中，演講培訓(xùn)越來越受到人們的關(guān)注和重視。那么，本文將從四個(gè)方面總結(jié)演講培訓(xùn)，分別為培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的參與者。
一、培訓(xùn)的目的
演講培訓(xùn)的目的是提高參與者的演講能力和技巧，幫助他們更加自信地面對演講，同時(shí)還能夠有效地傳達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。此外，演講培訓(xùn)還可以幫助參與者提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)增強(qiáng)或改善溝通技巧，提高人際關(guān)系處理能力。在培訓(xùn)的過程中，還需要強(qiáng)調(diào)演講的目的，在實(shí)踐中進(jìn)行演講練習(xí)，使演講成為參與者的一項(xiàng)強(qiáng)大的工具。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容
演講培訓(xùn)的內(nèi)容包括演講技巧，演講準(zhǔn)備，演講構(gòu)思和講稿寫作技巧，演講現(xiàn)場處理等。在演講技巧方面，培訓(xùn)的內(nèi)容需要涉及演講的語音語調(diào)、肢體語言、眼神交流等方面的'問題。在演講準(zhǔn)備方面，培訓(xùn)需要涵蓋如何確定演講的主題及目標(biāo)、確認(rèn)聽眾群體、確定時(shí)間和地點(diǎn)、制定演講大綱等方面內(nèi)容。在演講構(gòu)思和講稿寫作技巧方面，培訓(xùn)涉及如何編寫簡潔、明確、生動的演講稿，如何構(gòu)思演講內(nèi)容，如何選取最有效的話語來表達(dá)自己的立場和觀點(diǎn)。在演講現(xiàn)場處理方面，培訓(xùn)內(nèi)容需要覆蓋如何應(yīng)對意外情況，如何處理突發(fā)事件，如何與觀眾互動，如何處理緊張和焦慮等方面的內(nèi)容。
三、培訓(xùn)的形式
演講培訓(xùn)形式多種多樣，并且不同的形式適用于不同的參與者。例如，課堂授課形式是最常見的一種形式，適合于演講初學(xué)者。演講訓(xùn)練營是一種更加高效全面的形式，通常需要一個(gè)周末或者幾個(gè)工作日的集訓(xùn)時(shí)間，通過實(shí)踐，提高演講參與者的演講能力。同時(shí)，個(gè)人輔導(dǎo)也是一種形式，根據(jù)個(gè)人需求，提供個(gè)性化的演講輔導(dǎo)。
四、參與者
演講培訓(xùn)的參與者來自不同的領(lǐng)域，有一些參與者是新手，有些則是經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者。無論是哪一種參與者，演講培訓(xùn)對他們來說都是非常重要的。演講新手需要掌握基本的演講技巧和方法，以在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得成功。而經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者需要保持技巧和能力的更新和提高，更加成功地面對挑戰(zhàn)和改進(jìn)自己的演講技能。
總之，演講是一項(xiàng)必不可少的技能，演講培訓(xùn)可以幫助演講者提高演講能力和技能，構(gòu)建高效的溝通模式和建立良好的人際關(guān)系。在今天的時(shí)代中，演講能力已經(jīng)成為職場競爭必備的一項(xiàng)技能，我們應(yīng)該重視演講培訓(xùn)，努力通過培訓(xùn)和實(shí)踐來提高演講能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和生活目標(biāo)。
培訓(xùn)總結(jié)9
一、培訓(xùn)背景和目的
近年來，隨著市場競爭的加劇和企業(yè)的快速發(fā)展，員工的專業(yè)技能和能力已經(jīng)成為企業(yè)取得成功的重要因素。然而，由于員工水平參差不齊，無法滿足企業(yè)的需求。因此，為了提高員工的專業(yè)水平和個(gè)人能力，公司決定組織一系列的培訓(xùn)活動。本月的培訓(xùn)目的是提升員工的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式
本月的培訓(xùn)圍繞溝通和團(tuán)隊(duì)合作展開。我們邀請了專業(yè)的培訓(xùn)師，通過理論授課和實(shí)踐演練相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括溝通技巧、有效聽力、表達(dá)技巧、團(tuán)隊(duì)合作等方面的知識。培訓(xùn)期間，我們組織了小組討論、角色扮演等活動，讓員工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升。
三、培訓(xùn)目標(biāo)和效果
培訓(xùn)的目標(biāo)是提高員工的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使員工在工作中能夠更好地與同事、上級和客戶進(jìn)行有效的溝通，并能夠更好地與團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率。經(jīng)過一個(gè)月的.培訓(xùn)，員工的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了明顯的提升。許多員工反映，培訓(xùn)使他們更加自信，更加善于與他人合作。在實(shí)際工作中，他們能夠更好地與同事合作，解決問題和完成任務(wù)。此外，員工的工作效率也有了明顯的提升。
四、培訓(xùn)問題和改進(jìn)措施
在培訓(xùn)過程中，也存在一些問題。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，員工的學(xué)習(xí)和掌握程度有限。其次，培訓(xùn)內(nèi)容較為簡單，對于一些有經(jīng)驗(yàn)的員工來說，可能過于基礎(chǔ)。此外，培訓(xùn)方式也需要改進(jìn)，過多的理論知識和缺乏實(shí)踐活動，影響了員工的學(xué)習(xí)效果。鑒于以上問題，我們將會改進(jìn)培訓(xùn)方案，增加培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容的針對性，提高員工的學(xué)習(xí)效果。
五、培訓(xùn)心得和建議
培訓(xùn)使我受益匪淺，對于溝通和團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解。我學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，這對于我的工作和個(gè)人發(fā)展都具有重要意義。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了進(jìn)一步提升的計(jì)劃。因此，在今后的工作中，我將會更加注重與同事和團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，努力做到更好。
針對培訓(xùn)的建議如下：
1.增加培訓(xùn)時(shí)間，將理論知識更好地與實(shí)踐相結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。
2.提供更加具體和實(shí)用的案例分析，幫助員工更好地將培訓(xùn)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。
3.組織更多的實(shí)踐活動，如團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目、角色扮演等，讓員工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升。
4.定期組織培訓(xùn)的回顧和分享會，讓員工互相學(xué)習(xí)、互相交流，加強(qiáng)培訓(xùn)效果的持久性。
六、總結(jié)
通過本次培訓(xùn)，員工的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了明顯的提升。然而，培訓(xùn)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，員工需要在日常工作中不斷提升自己的能力，將培訓(xùn)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，公司也需要繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，提供更多更好的培訓(xùn)機(jī)會，為員工的發(fā)展提供有力的支持。我相信，在公司的共同努力下，員工的能力和素質(zhì)將會不斷提高，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
培訓(xùn)總結(jié)10
時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間八天的培訓(xùn)悄然而逝。真的很慶幸自己能參加這次培訓(xùn)，在這兒讓我結(jié)識了許多幼教的姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起探討，一起成長……在她們身上我看到了對幼教事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。這幾天我們有幸結(jié)識并聽了幼教中領(lǐng)軍人物的講座，真讓我大開眼界，受益匪淺。有俞建娣老師的《思維數(shù)學(xué)教學(xué)活動的情境性實(shí)踐》，姚向凡老師的《指南》科學(xué)領(lǐng)域的解讀和《指南》科學(xué)領(lǐng)域之?dāng)?shù)學(xué)的解讀，陳春燕老師的《科學(xué)教學(xué)理念導(dǎo)讀、科技特色的創(chuàng)建與實(shí)施》，楊勤奮老師的《幼兒園數(shù)學(xué)活動材料的設(shè)計(jì)與運(yùn)用》，高愛萍老師的《科學(xué)集體教學(xué)的組織與實(shí)施的有效性》，班主任老師的運(yùn)用《指南》全面客觀地觀察了解幼兒等等。
我以前對科學(xué)領(lǐng)域感到很盲目。這次的培訓(xùn)讓我對科學(xué)領(lǐng)域有了更深層次的領(lǐng)悟。在園長姚向凡老師的帶領(lǐng)下，我們重新解讀了《指南》，重溫了科學(xué)領(lǐng)域三大目標(biāo)：1.親近自然，喜歡探究（情感）2.具有初步的探究能力（能力）3.在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象（知識）.重建了科學(xué)觀，讓我認(rèn)識到：科學(xué)是一種思維方式，是一種獲得知識的方式，科學(xué)也是一種態(tài)度，一種對待知識的態(tài)度�？茖W(xué)并不是生活經(jīng)驗(yàn)的積累，而是在科學(xué)的邏輯和推測下獲得全面的客觀的事實(shí)�？茖W(xué)作為一種思維方式，開始于問題和假設(shè)、借助于事實(shí)的證據(jù)，尋求食物的客觀規(guī)律。從證據(jù)到規(guī)律還有一個(gè)合乎邏輯的推測過程�？茖W(xué)給我們老師最大的啟示--------不要把科學(xué)等同于知識。有些知識對幼兒的成長真的沒那么重要，真正對孩子一生有重要影響的是態(tài)度和方法，這些需要長此以往的積累和把握。要關(guān)注“大概念”和“主干化”知識，不要大而全的'知識，不是所有知識都要教，要精選知識。
高愛萍老師告訴我們：自主不等于自由，更不等于自流，自主應(yīng)該是自己，能夠主導(dǎo)自己的行為。
1、真正的自主指的是思想上的自由思考
2、真正的自主是觀點(diǎn)上的自由表達(dá)
3、真正的自主是行為上的自我控制
雖然培訓(xùn)活動已拉下帷幕，但讓我意猶未盡。她們的理念，對學(xué)科領(lǐng)悟與駕馭，都讓我由衷的欽佩。她們是我們的榜樣，我會將這幾天的學(xué)習(xí)，好好地梳理與體會。她們的講座讓我一生受用。
培訓(xùn)總結(jié)11
在現(xiàn)代職場中，專家指導(dǎo)培訓(xùn)是一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。職場是一個(gè)競爭和發(fā)展的環(huán)境。而專家指導(dǎo)培訓(xùn)，不僅僅是讓員工們擁有更多的知識和技能，更重要的是能夠讓他們從中汲取有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)一步提升個(gè)人的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α１疚膶@“專家指導(dǎo)培訓(xùn)”這一主題，從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、專家評估
專家評估是專家指導(dǎo)培訓(xùn)非常重要的環(huán)節(jié)。幾乎所有的專家指導(dǎo)培訓(xùn)都會經(jīng)歷這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樵u估結(jié)果可以有效地指導(dǎo)培訓(xùn)的后續(xù)流程。通過我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，專家評估的應(yīng)用在訓(xùn)練當(dāng)中，是起到至關(guān)重要的影響作用的。
在專家評估這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可以通過幾種方法來實(shí)施。首先，我們可以針對不同的員工類型，設(shè)計(jì)出不同的問題測試，評估出他們在知識、技能、態(tài)度、行為等方面的能力水平。這有利于選擇出適合不同員工的培訓(xùn)方式和方案。其次，還可以設(shè)計(jì)出一些實(shí)際的案例，針對員工問題進(jìn)行解決。通過實(shí)踐，讓員工在解決問題的過程中，進(jìn)一步提高自己的能力水平和綜合素質(zhì)。
二、專家培訓(xùn)
專家培訓(xùn)是專家指導(dǎo)培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié)。通過專家的指導(dǎo)和培訓(xùn)，員工能夠更快速地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能。在專家培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們要把握好以下幾個(gè)方面：
1、培訓(xùn)目標(biāo)的明確化。即必須清楚提出培訓(xùn)的目標(biāo)，讓員工明確培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn)，這有利于員工更好地學(xué)習(xí)和掌握知識和技能。
2、培訓(xùn)方式的選擇。不同員工有不同的學(xué)習(xí)方式，因此，我們需要根據(jù)員工的性格特點(diǎn)、職業(yè)需求、學(xué)習(xí)需求等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，選擇適合員工的培訓(xùn)方式和教學(xué)模式，有利于讓員工更好地吸收、理解和掌握專業(yè)知識和技能。
3、培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成度評估。要通過培訓(xùn)前、中、后對員工的能力水平進(jìn)行檢核，以及對員工的掌握的'專業(yè)知識和技能進(jìn)行定性和定量分析，有利于檢測、審定員工是否掌握相關(guān)知識和技能。
三、專家輔導(dǎo)
專家輔導(dǎo)是專家指導(dǎo)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)之一，也是員工悟性和成長的必經(jīng)路程。通過專家輔導(dǎo)，能夠讓員工不斷提高自己的能力水平，進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)。
在專家輔導(dǎo)環(huán)節(jié)中，我們需要明確員工的需求，明確輔導(dǎo)過程的主要目標(biāo)，建立促進(jìn)和增加員工主動性的方法和途徑。此外，還需要讓員工獲得具體建議和指導(dǎo)，及時(shí)及有效地解決問題，讓他們發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和提升自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘個(gè)人的潛力和優(yōu)勢，做到“育人而不僅是教育”。
四、專家交流
在現(xiàn)代職場中，交流是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。沒有交流，就沒有理解和進(jìn)步。因此，專家交流在專家指導(dǎo)培訓(xùn)中應(yīng)該占據(jù)一定的重要地位。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要注意以下幾點(diǎn)：首先，要明確交流的目的，降低交流的難度和成本，減少由于不相互了解造成的誤解和矛盾，構(gòu)建良好的溝通平臺。其次，要注重交流的技巧和規(guī)范，培養(yǎng)良好的交流習(xí)慣和行為，讓員工在交流中實(shí)現(xiàn)雙方的共贏。最后，要注重交流方法和手段的多樣性，包括口頭、書面、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，打造多元化的交流系統(tǒng)。
綜上所述，“專家指導(dǎo)培訓(xùn)”是現(xiàn)代職場必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。如果能夠科學(xué)有效地實(shí)施，就能夠讓員工快速提高自己的素質(zhì)和能力水平，不斷推動企業(yè)各方面的發(fā)展，立足于競爭激烈的市場中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和發(fā)展的愿景。
培訓(xùn)總結(jié)12
應(yīng)醫(yī)院人事處領(lǐng)導(dǎo)的要求，三天的崗前培訓(xùn)后對自己的學(xué)習(xí)情況做出總結(jié)并寫出個(gè)人的一點(diǎn)想法和感受。
這次崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)對象應(yīng)是大中專畢業(yè)生以及新入院的醫(yī)療工作人員，這是毋庸置疑的，所以，院人事處安排的培訓(xùn)內(nèi)容大多與醫(yī)療一線的工作相關(guān)。作為一名財(cái)務(wù)工作者參加是必須的，但客觀地講獲益不見得會有從事醫(yī)療工作的同事多，不過三天下來，或多或少總有一些領(lǐng)會和認(rèn)識，應(yīng)該談一談。
印象深刻的內(nèi)容之一是醫(yī)保處侯處長對于醫(yī)保事務(wù)的講解。侯處長對政策了解之深、相關(guān)知識掌握之全面和講課邏輯之嚴(yán)謹(jǐn)都讓人非常敬佩。醫(yī)療保險(xiǎn)作為醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要環(huán)節(jié)和社會保障體系的重要組成部分上至中央政府下至普通百姓越來越重視和關(guān)心，即將實(shí)施的新一輪醫(yī)療體制改革顯然也包含醫(yī)保改革的重要內(nèi)容，毓璜頂醫(yī)院作為煙臺地區(qū)公立醫(yī)院的領(lǐng)頭羊，做好醫(yī)保工作，一方面為參保病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，另一方面找好社會效益與經(jīng)濟(jì)效益之間的平衡點(diǎn)非常重要，因?yàn)殡S著全面社會保障制度的建立和完善，參加醫(yī)保的人數(shù)必將快速增加、范圍也將逐漸擴(kuò)大，公立醫(yī)院在服務(wù)收費(fèi)方面的自主權(quán)與話語權(quán)相應(yīng)也會受到局限，所以密切注意醫(yī)改動向、認(rèn)真研究醫(yī)保政策，是全員和各部門都應(yīng)重視的工作，財(cái)務(wù)工作人員更應(yīng)首當(dāng)其沖。
黨辦郝主任對醫(yī)療法規(guī)和醫(yī)療糾紛處理工作的課程也是我感興趣的內(nèi)容之一。對于醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生原因，郝主任總結(jié)了好多，對于這一問題，以自身所了解到的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，由對信息不對稱現(xiàn)象的研究所產(chǎn)生的委托-代理理論或許可以解釋種種醫(yī)患矛盾產(chǎn)生的深層次原因，根據(jù)這一理論，醫(yī)生可看作是負(fù)有對患者疾病進(jìn)行診治的代理人，患者出資或第三方付費(fèi)者則可看作是委托人，由于醫(yī)生處于專業(yè)上的優(yōu)勢地位，絕對掌握治療信息甚至可以說處于信息上的絕對壟斷地位，由此產(chǎn)生了嚴(yán)重的信息不對稱，此種信息不對稱在糾紛產(chǎn)生后，造成了患者對醫(yī)生或院方的不信任，或者可以說，患者由于處于信息劣勢地位，一開始就不可能對醫(yī)生完全信任，由此可見，只要這種委托-代理關(guān)系存在，醫(yī)療糾紛在理論上就是無法消除的.。而醫(yī)療糾紛空前增加的另一重要原因，個(gè)人覺得與現(xiàn)今中國人人權(quán)意識，主體意識的增強(qiáng)也有很大的關(guān)系，現(xiàn)代人對自身健康的關(guān)注程度越來
越高，市場經(jīng)濟(jì)的理念深入人心，在目前公立醫(yī)院依然具有相當(dāng)程度的市場化性質(zhì)的狀況下，患者認(rèn)為到醫(yī)院花錢治病與到商店購買商品性質(zhì)相同，既然到其他地方可以享受到優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)，為什么到醫(yī)院就不行？從這些方面來看，要想減少醫(yī)療糾紛，改變社會對公立醫(yī)院的誤解甚至敵視，公立醫(yī)院社會化、真正回歸其非營利性質(zhì)也勢在必行。
培訓(xùn)的其他一些內(nèi)容盡管向醫(yī)護(hù)人員傾斜很大，但顯然醫(yī)院傳染病防治工作、感染防治工作、科研教育等工作財(cái)務(wù)人員也必須有相當(dāng)程度的了解，我也從這些內(nèi)容的課程中獲益匪淺。
作為立信醫(yī)院分流進(jìn)入毓璜頂醫(yī)院的十二個(gè)人之一，在感到幸運(yùn)的同時(shí)，每每回顧事情的經(jīng)過，更有別種滋味纏繞心頭，尷尬的情緒也算是一種，從19xx年畢業(yè)以來，工作之余一直未敢放棄學(xué)習(xí)，也經(jīng)歷了無數(shù)次考試，但瞬間改變命運(yùn)的一次考試卻是這次分流安置考試，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，試題內(nèi)容也與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，若說能夠如愿進(jìn)入毓璜頂醫(yī)院是與平時(shí)所學(xué)和不斷積累分不開的話，考得不錯也算是意料之中，但像這樣一種對工作和生活有如此大的影響的舉措如此快速的被執(zhí)行和實(shí)施卻是我意料之外的事情，也是個(gè)人感覺尷尬的原因。由此感嘆政府行為之強(qiáng)大！事業(yè)單位作為政府職能的延伸，與國外發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家的非營利性部門有著本質(zhì)的區(qū)別，雖然都在強(qiáng)調(diào)非營利，但一個(gè)是政府的，一個(gè)是社會的；一個(gè)是自上而下建立的，一個(gè)是自下而上建立的。我國多年對事業(yè)單位的改革的經(jīng)驗(yàn)表明，原有的政府辦社會的形式已經(jīng)很難適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，同時(shí)，非營利性質(zhì)的事業(yè)單位完全市場化又是行不通的，公立醫(yī)院是事業(yè)單位，公立醫(yī)院改革是新的醫(yī)療體制改革極其重要的一環(huán)，公立醫(yī)院的將來會是怎樣？政府依然主導(dǎo)？逐步社會化？亦或是創(chuàng)造出新的生存形態(tài)？醫(yī)療體制改革后的我們毓璜頂醫(yī)院的將來又會是怎樣？依然是門診排隊(duì)、病房加床，總是供不應(yīng)求？被迫承擔(dān)更多社會責(zé)任對醫(yī)院收入會不會有顯著影響？在保持醫(yī)療技術(shù)和科研領(lǐng)先的同時(shí)，能否有新的發(fā)展，創(chuàng)造出更先進(jìn)的醫(yī)院文化和形成絕對的競爭優(yōu)勢？
在不平靜的20xx年，個(gè)人的命運(yùn)與毓璜頂醫(yī)院有些意外的聯(lián)結(jié)到了一起。
我不得不思考。
培訓(xùn)總結(jié)13
這次有幸參加了公司組織的;核心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，令我獲益良多。不管是外聘講師分享豐富的職場管理經(jīng)驗(yàn)還是實(shí)景式的課程資料，都令人印象深刻。讓我們能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)技能和原則活學(xué)活用，在任務(wù)場景中應(yīng)用知識點(diǎn)并總結(jié)思考，更好地吸收、消化和領(lǐng)悟管理方法和領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，有種茅塞頓開之感。
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是一位優(yōu)秀的管理者，但大部分管理者，卻并不是好的領(lǐng)導(dǎo)人。過去我見過很多的中高層管理人，他們在面臨與培訓(xùn)中設(shè)置的場景類似的，空降、業(yè)績壓力巨大的問題時(shí)，容易忽略領(lǐng)導(dǎo)整合團(tuán)隊(duì)的重要性，一味強(qiáng)調(diào)業(yè)績，最終往往以辭職或被辭職收場。以前我會簡單地認(rèn)為一位新來管理者的離開是新人被老人排擠，或雙向選擇的結(jié)果，殊不知卻可能是他未能快速在公司打造自我的團(tuán)隊(duì)，建立與管理層團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的原故。
用這兩天學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力五大原則去審視過去自我?guī)F(tuán)隊(duì)時(shí)的經(jīng)歷，也讓我意識到自我從前的不足和在管理上的稚嫩。同時(shí)，經(jīng)過在做課程中解答30個(gè)事件問題的'過程中，也使我能站在一個(gè)比較高的角度，更清晰地去看待和反思在過去工作中，我與團(tuán)隊(duì)成員、下屬及上級之間發(fā)生過的那些沖突和分歧。課中提出，想要讓團(tuán)隊(duì)成員與我們行動目標(biāo)一致，就要提升團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)度，給了我關(guān)于如何管理團(tuán)隊(duì)供給了一個(gè)很好的思路和研究問題的維度。
總之，在這次培訓(xùn)中，我對管理和領(lǐng)導(dǎo)力有了新的認(rèn)識。讓我意識到，領(lǐng)導(dǎo)力是一位管理者應(yīng)修煉的核心本事，信任是建立團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將盡量把這次學(xué)到的東西加以應(yīng)用，爭取內(nèi)化為自我的知識和技能。
培訓(xùn)總結(jié)14
結(jié)束了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，我有幸加入了知名的國有企業(yè)中國煤炭科工集團(tuán)南京設(shè)計(jì)研究院，成為其中一員。我們步入一個(gè)新的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，要很好的適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)變，每個(gè)人都需要一個(gè)過程。相信很多人都會跟我有一樣的感受：非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和人事部門不辭辛苦的為我們新員工舉辦這次培訓(xùn)活動。通過相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了中煤南京的組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營情況、人力資源、信息管理、財(cái)務(wù)管理制度、員工職業(yè)道德規(guī)范、三標(biāo)管理體系以及工程設(shè)計(jì)規(guī)范等方面的內(nèi)容。這些培訓(xùn)內(nèi)容為我們又快又好的適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)變心態(tài)，更好的投入工作都起到了重要作用。
在此次培訓(xùn)的過程中，每節(jié)課程都給我?guī)砹诵碌乃悸泛椭R，使我了解了院里的基本情況和自己專業(yè)之外的'另一片天地�？自洪L的關(guān)于院組織機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營情況的授課，講述了南京院的歷史進(jìn)程，以及院目前的資質(zhì)，南京院有三十多個(gè)專業(yè)，多項(xiàng)甲級資質(zhì)，同時(shí)具有多種行業(yè)工程勘察設(shè)計(jì)能力的綜合性設(shè)計(jì)院，被國家建設(shè)部評為勘察設(shè)計(jì)百強(qiáng)單位，20xx年取得GB/T9000-ISO9001勘察、設(shè)計(jì)、咨詢、環(huán)評和ISO9002工程監(jiān)理質(zhì)量體系認(rèn)證證書。黃書記的關(guān)于煤炭工業(yè)發(fā)展與優(yōu)秀員工品質(zhì)課程，重點(diǎn)講述了南京院的歷史，水城院的艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)期，兗州礦區(qū)時(shí)的輝煌時(shí)期，南京院的再創(chuàng)輝煌期。另外還講述了煤炭工業(yè)現(xiàn)狀及十二五規(guī)劃發(fā)展。同時(shí)要求員工要具有志成高遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)保持激情的品質(zhì)。另外在幾天的培訓(xùn)中，還學(xué)習(xí)了人力資源管理制度，包括人員引進(jìn)、勞動合同、勞動紀(jì)律，考勤制度、請假流程、獎懲制度、勞動工資、五險(xiǎn)一金制度等。同時(shí)學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)管理制度，信息管理系統(tǒng)等和我們息息相關(guān)的內(nèi)容。另外還學(xué)習(xí)三標(biāo)管理體系，工程設(shè)計(jì)規(guī)范，通過學(xué)習(xí)更好的了解以后設(shè)計(jì)院工作中應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)的東西。
作為一名剛進(jìn)入職場的新人，我有以下幾點(diǎn)感悟，以供大家共勉：第一，我深刻感覺到自己實(shí)踐能力的不足和專業(yè)知識欠缺。在校園里我學(xué)習(xí)到專業(yè)的理論知識，但在實(shí)際的工作中，還有很多經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣，需要我去進(jìn)一步學(xué)習(xí)和感悟。這就需要我在將來的工作中要不斷向老員工學(xué)習(xí)，向自己的前輩學(xué)習(xí)，謙虛勤奮，吸收優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富跟自己工作密切相關(guān)的知識。第二，要有責(zé)任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于公司，一心一意的為公司工作，就必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心，要有一種主人翁的態(tài)度。只要把自己放在主人的位置，真正以公司為家，也才會有最大的工作熱情。發(fā)揮自己最大的價(jià)值為公司貢獻(xiàn)力量。第三，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對剛剛踏上工作崗位的我們來說，如何更快的完成角色的轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環(huán)境、生活習(xí)慣都會發(fā)生很大的變化。要求我們要勇于應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，更好的提升自我，從嚴(yán)要求自己，努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的天空。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠(yuǎn)銘記于我們每一個(gè)新員工的心里，為我們能盡早適應(yīng)以后的工作奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的我們要盡快發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)移，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信我們會為中國煤炭科工集團(tuán)南京設(shè)計(jì)研究院燦爛的篇章增添自己的色彩。
培訓(xùn)總結(jié)15
為加快科室護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，規(guī)范在職護(hù)士繼續(xù)教育，優(yōu)化護(hù)理人員知識構(gòu)，提高護(hù)理專業(yè)水平，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，我科去年根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部分層級培訓(xùn)要求，制定了一系列培訓(xùn)目標(biāo)及要求，特別是通過這一年迎接我院“三甲復(fù)審”的準(zhǔn)備工作，讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫(yī)院的榮譽(yù)，更重要的是我們作為醫(yī)院一員的責(zé)任與義務(wù)，我們骨一科護(hù)理隊(duì)伍以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造出一支具有凝聚力的護(hù)理隊(duì)伍，現(xiàn)將我科護(hù)理培訓(xùn)工作總
一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān)，護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一，護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，適時(shí)，適地開展各種學(xué)習(xí)活動，把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。
二、成立科室培訓(xùn)組織，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理
成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組，由護(hù)士長擔(dān)任組長，護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo)，不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法，把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能，負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn)，按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價(jià)，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
三、采取多種培訓(xùn)方法，向多元化培訓(xùn)靠近。
采用授課、演示、討論等方法，使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化，做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次，護(hù)理個(gè)案查房12次，基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項(xiàng)，急救知識及技能培訓(xùn)3次。針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合，并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。
四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。
加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)，嚴(yán)格無菌操作及查對制度，提高護(hù)理質(zhì)量，對不同年資，能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并做好“傳、幫、帶”的工作，目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級：即n1n2n3n4。除了按要求分層級培訓(xùn)外，我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn)，現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人，每月參加讀書月考，本年度無考試不合格人員，本年度護(hù)士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為100%，基本技能合格率100%。
五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)
對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn)，通過對往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總，合本年度我科室實(shí)際情況，重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明，明確各級各類護(hù)理人員職責(zé)。根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士認(rèn)真模擬演練，通過真實(shí)的演練，大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能，同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修，保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
六、教學(xué)能力的培養(yǎng)
從n1層級護(hù)士開始，我們即著手對培養(yǎng)護(hù)理人員教學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是護(hù)士長和護(hù)理骨干的培養(yǎng)。我科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、查房、科內(nèi)技能操作等大多數(shù)教學(xué)均由科室護(hù)理骨干承擔(dān)，在準(zhǔn)備和精心備課部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君、安醫(yī)大一附院院長朱啟星、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長陳余清以及國內(nèi)知名護(hù)理專家及省內(nèi)部分醫(yī)院管理專家、護(hù)理專家，同時(shí)安排有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長進(jìn)行臨床實(shí)踐教學(xué)。
此次培訓(xùn)采取階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關(guān)知識培訓(xùn)20天。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)知識與方法，課程結(jié)束后即進(jìn)行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊張的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內(nèi)容："以病人為中心"的整體護(hù)理及管理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、護(hù)士長崗位職能、病房科學(xué)管理、護(hù)士人力資源合理使用、風(fēng)險(xiǎn)防范、和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評及考核階段。
通過近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和規(guī)范化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書和省護(hù)理學(xué)會頒發(fā)的成績合格證明。由于本人努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一，并獲得省護(hù)理學(xué)會頒發(fā)的優(yōu)秀證書。
通過培訓(xùn)班20天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的規(guī)范化臨床崗位實(shí)踐，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論知識;培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作計(jì)劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力;掌握了對科室人、財(cái)、物科學(xué)的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護(hù)士、護(hù)士積極性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等，使自己增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
通過此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問題，而我們護(hù)士長作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁，雖然職位并不顯赫，擔(dān)負(fù)的重任不同一般，護(hù)士長要從單純的經(jīng)驗(yàn)型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷開闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀念，這樣才能提高護(hù)士長的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高護(hù)士長的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己平凡而艱辛的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長的核心競爭力和人格魅力。
通過此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒上級醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務(wù)。這里我想引用一位老師說的話："一個(gè)人的價(jià)值決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的成敗"。在護(hù)理服務(wù)體系中，我們首先要理念培植：運(yùn)用海爾精神———用戶永遠(yuǎn)是對的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營造理性環(huán)境：質(zhì)疑態(tài)度，創(chuàng)新思維，超越思維，改進(jìn)意識，領(lǐng)先意識，富集效應(yīng)9月23日----25日，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓(xùn)會，我作為年輕的護(hù)士長有幸參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)會選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的`天、綠綠的山、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，從而達(dá)到培訓(xùn)的目的。由此可見院領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)會的用心良苦，從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對中層干部的理解和關(guān)心、體貼。
此次培訓(xùn)會的內(nèi)容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍(lán)云的事跡和我院XX年民主評議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評比的具體內(nèi)容，其中包括：依法執(zhí)業(yè)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，收費(fèi)情況，醫(yī)療服務(wù)，不良風(fēng)氣的處理等”。藍(lán)云的事跡讓我深深感覺到，作為一名醫(yī)務(wù)工作者那種崇高的職業(yè)情操和無私的奉獻(xiàn)精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務(wù)，給他們無微不至的關(guān)懷。有了民主評議，對醫(yī)院、對科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，就要求從我做起，從現(xiàn)在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。
院長的講話更是豐富多彩，涉及到各個(gè)方面，包括：工作、學(xué)習(xí)、生活等等。院長的講話使我深深的體會到：、醫(yī)療職業(yè)是神圣的，但也是高風(fēng)險(xiǎn)的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫(yī)生、護(hù)士在治病救人過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關(guān)，有絕對的應(yīng)變能力，一旦出事要有正確的應(yīng)對措施。、注重專業(yè)的精益求精。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新，迫使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開展新業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得暫時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠(yuǎn)見意識。、先做人后做事。
做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)則，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個(gè)人和帶動本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德規(guī)范，自覺做到根據(jù)病人實(shí)際需要選用合理的藥品和器材，用我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量來改變社會對我們醫(yī)務(wù)人員的偏見。、處理好人際關(guān)系。醫(yī)院是個(gè)小社會，在工作中要善于團(tuán)結(jié)同事，不要斤斤計(jì)較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見。尊敬師長，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱師，明日道兄。要善于運(yùn)用溝通技巧，處理好上下級關(guān)系、平級關(guān)系，用我的真誠贏得各部門、各級人員對手術(shù)室工作的大力支持。
交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算知識培訓(xùn)，使我認(rèn)識到：醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高超的醫(yī)療技術(shù)治病救人，還要在眾多的競爭中求得發(fā)展，那么效益則是最好、最有效的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在合理收費(fèi)的約束下，如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得深思的問題。目前，我院每天手術(shù)量在30臺左右，如何拓展服務(wù)項(xiàng)目需要我們認(rèn)真思考。作為手術(shù)室副護(hù)士長，應(yīng)該隨時(shí)捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息，積極學(xué)習(xí)手術(shù)配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)達(dá)到經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高。
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