(實用)培訓工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的培訓工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓工作總結(jié)1
20xx年下學期是一個特別、不同尋常的學期。我和全省的其他四十幾名老師匯集在中南林業(yè)科技大學，進行了為期三個月的國家培訓。這對于一直囿于小地方的我無異議是一場及時雨，我懷著迫切的心情，謙恭的態(tài)度和熱烈的信念開始了我的學習之旅。
當我?guī)е虒W實踐中的種種疑問，走進這次培訓課堂時。是專家們的精彩講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。特別是讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，在市場經(jīng)濟猛烈沖擊的狀況下，教師這個職業(yè)越來越受排斥、受擠壓，這時教師難免會職業(yè)倦怠。但通過學習，我明白了我應該學會調(diào)整自己的心態(tài)，熱愛教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。
培訓的內(nèi)是豐富多彩的，有美術(shù)基本技能的訓練，有專家學者的講座，有實際操作的實踐活動，還有學友的討論交流。三個月，我見證上課老師們的認真與勤勉，如：吳忠光老師、袁悅老師等等，他們用自己的行動向我們證實了作為老師的責任與良心。他們從不遲到，上課兢兢業(yè)業(yè)，對我們的要求與提問從不厭煩。我還領(lǐng)略了專家和學者們的廣博與深厚。湖南美術(shù)教研員朱小琳老師講的《美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與自我發(fā)展》，非常準確的指出了美術(shù)教師的不足，使我認清了自我，了解了自己的缺點，在今后的`教學中，彌補不足，促進美術(shù)教學技能、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升，有效提高駕馭新課程教學的能力。小魚兒工作室的黃衛(wèi)教師的《兒童版畫教學》講座，通俗易懂，深入淺出，饒有特色，首先指出了當今少兒美術(shù)課存在的問題、以及如何對待這些問題，如何把理想的課程變?yōu)楝F(xiàn)實的課程，必須要符合教學規(guī)律，符合新課程標準的要求，課的內(nèi)容符合學生身心發(fā)展的特點。同時教學內(nèi)容要有創(chuàng)新，教學設(shè)計要有科學性。聽了黃衛(wèi)老師的講座，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應提有針對性的問題，同時還要引導啟發(fā)學生提出自己的問題。
還有謝麗芳、劉清娥等教授，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念。我在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。
在下學校實踐期間，曾素艷老師還教會了我對有效教學的設(shè)計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；其次，教學關(guān)注的是學生的活動，關(guān)注學生的學習“產(chǎn)出”，關(guān)注目標與學習成果之間的關(guān)系。
總而言之，通過參加這次培訓學習，我受益匪淺，感觸很深，為期三個月的骨干教師培訓，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有良時機。在整個培訓過程中，時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。我會積極主動承擔教學任務(wù)，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，不斷專研。雖然這次短期的學習已結(jié)束，但終身學習還在繼續(xù)。
培訓工作總結(jié)2
按照20xx年公司培訓計劃的安排，公司堅持恒貫徹落實“建設(shè)學習型公司、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。半年來，做了以下培訓工作總結(jié)
一、培訓工作情況
上半年的培訓大致分為三大類：質(zhì)量管理意識培訓占45%，專業(yè)崗位技能培訓占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓占5%，共計培訓15課時，參訓人數(shù)高達6750余人次。
培訓課程主要集中為以下幾類：
1、員工必修類：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；
2、重點培訓：質(zhì)量管理、專業(yè)技能操作
3、新員工崗前培訓
二、培訓工作分析
(一)取得的成績：
1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度較弱，培訓資金無保證，員工培訓意識不到位，培訓工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各部門意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在20xx年公司通過ISO9001：20xx標準認證，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質(zhì)量
保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的.被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要后續(xù)大力改善。
4、內(nèi)部講師授課技巧有待提高，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平。
三、改進措施
(一)有利條件
1、企業(yè)員工隊伍趨于穩(wěn)定階段，員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導的重視。
2、公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開。
(二)具體措施
1、作好培訓基礎(chǔ)工作
公司屬生產(chǎn)型企業(yè)，大多都忙碌在生產(chǎn)一線上，培訓的具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進
一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò)，進一步豐富企業(yè)培訓資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)培訓機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議
3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師隊伍。
培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導講課的員工都能覺出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)瞬間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的支配和新老員工積極的協(xié)作下，培訓工作進行得緊急有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結(jié)合公司的實際狀況，我們分階段進行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學到較多的學問，為真正走上工作崗位打下堅實的'基礎(chǔ)。公司組織新員工專心學習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內(nèi)涵；同時還進行安全教育，讓新員工熟悉到安全意識、安全觀念、安全素養(yǎng)和安全行為的重要性。
第一階段文檔學問和市場部工作流程的培訓；通過組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局；通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰來做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清楚的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二階段專業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了具體的培訓內(nèi)容，并讓其提前預習培訓內(nèi)容再接受培訓。在每培訓完一個學問章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的學問進行考試來考核培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的學問點進行回顧。第三階段學習現(xiàn)場學問，積累現(xiàn)場珍貴經(jīng)驗的培訓；平常就由老員工帶領(lǐng)她出去訪問客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些預備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過程中的留意事項，這樣也有利于她學習和消化理論學問，從而達到更好的效果。
概括起來有如下幾點：
1、喜愛學習，能自覺學習密封資料、營銷學問；學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，查找答案。
2、性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。
3、能主動的完成日常工作。
4、專業(yè)學問還不夠，需要多學習。
5、在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善�？傮w來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最終為完成20xx銷售目標完滿的成功！
培訓工作總結(jié)4
面對社會的日新月異的變化從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求�！靶１九嘤枴边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣大教師的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。在這學期的時間里，我認真進行著研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、在校本研修培訓中，加強教育理論和師德一級教育法規(guī)方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。
2、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量
認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進行跨年級、跨學科、跨學段進行聽課研討，教研在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，落實教學工作備課要“深”、上課要
“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。
嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學科的教師學習課堂教學的方法。
教研組會上將最難把握的`課大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。
二、積極參加聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；積極參加聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學行為，使自己不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
三、關(guān)注自我反思及案例
反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
培訓工作總結(jié)5
基礎(chǔ)教育新課程改革是素質(zhì)教育的重要組成部分。幾年來，我校按照黨和國家教育方針的要求，在上級教育行政部門的具體布署下，貫徹實施了我校的《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓工作實施方案》，扎實地做好我校的教師培訓工作，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、培訓收益
[一]、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的背景
伴隨新世紀的到來，人類正在邁向一個嶄新的知識經(jīng)濟時代。可以預言，人類經(jīng)濟發(fā)展將比以往任何時候都更加依賴于知識的生產(chǎn)、傳播和應用，知識將成為我們經(jīng)濟社會發(fā)展的驅(qū)動力�？茖W技術(shù)尤其是高新技術(shù)將成為社會生活的重要內(nèi)容，成為推動社會進步的重要力量。這一深刻的社會變革對當今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強有力的挑戰(zhàn)，要求教育尤其是課程及時做出敏銳的反應。為了培養(yǎng)適應新世紀社會政治、經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才，保證新世紀教育質(zhì)量的提高，就必須根據(jù)新世紀社會的變革來探索研究基礎(chǔ)教育課程改革。
基礎(chǔ)教育要全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地主動地發(fā)展。要深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，就必須對課程進行根本性的改革，進一步改革并完善課程體系和教學內(nèi)容體系。培訓老師認為：受片面追求升學率的制約，過分偏重學科類課程，忽視活動類課程，偏重語文、數(shù)學課程，其它課程，從而導致教學內(nèi)過分關(guān)注學科體系的完整，忽視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);受“標準化”“規(guī)范化”的制約，過分要求所有學生達到同等標準，從而導致過高的統(tǒng)一要求，忽視學生的`個性差異等等。
[二]、新課改的趨勢
培訓老師總結(jié)出，新課改要向以下幾方面發(fā)展：
1.轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為本的方向，注重學生潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。
2.在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)。
3.加強道德教育和人文教育、環(huán)保教育，加大人文學科課程的比例。
4.加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。
5.重視課程體系三級管理，試行國家課程、地方課程和學校課程
6.強調(diào)課程個性化和多樣化，滿足不同區(qū)域和不同學生的不同發(fā)展需要，課程個性化問題實際上也是因材施教的問題，課程多樣化尤其是課程內(nèi)容的載體即教材的多樣化，是我國各地教育發(fā)展不平衡的客觀需要。
7.加強信息技術(shù)教育，實現(xiàn)新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。
8、課程設(shè)計要以課程目標為依據(jù)，體現(xiàn)國家新一輪課程改革目標的精神：改革過分注重課程的知識傳承價值，強調(diào)課程對于學生身心發(fā)展和適應終身學習的價值;改革課程結(jié)構(gòu)門類過多、整齊劃一，缺乏統(tǒng)整的偏向，加強課程結(jié)構(gòu)的綜合性與多樣性;改革過分注重經(jīng)典內(nèi)容、學科體系的嚴密性和系統(tǒng)性的偏向，加強課程內(nèi)容與社會發(fā)展和學生生活的聯(lián)系;改革教學過程中過分注重接受、記憶、模仿學習的偏向，倡導學生主動參與、交流、合作與探究等多種學習活動;改革考試過分注重學生的知識記憶，并以考試分數(shù)作為衡量教育成果的惟一評價標準的偏向，建立評價主體多元，標準多樣的評價體系。這些目、課程評價如何進行，必須明確的是，課程評價總是具體的，過程評價與結(jié)果評價并重。改變以往考試結(jié)果定終身的弊端。
二、具體做法：
(一)教學是學校工作中的重中之重，教學質(zhì)量又是教育的生命線。新課程改革的實施與教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵是教師。適應新課程改革，迅速提高教學質(zhì)量，需要教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的不斷提高。面對我校教學質(zhì)量提高緩慢的教育現(xiàn)狀，我們做了全面的分析。
其主要原因有以下幾個方面：
1、教師缺乏對新課程理念的理解，缺乏積極向上的精神。
2、缺乏提高教學質(zhì)量的學習資源與教學設(shè)備。尤為重要，為此，學校組織教師學習上級有關(guān)文件和有關(guān)課程改革的理論，同時通過學習、討論，在教師中普遍樹立了全新的教育理念。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，做到研中有訓。
抓常規(guī)促質(zhì)量，靠教研上水平，教研工作是提高教育水平的基本途徑，也是促進新課程實施的有效方式，我校充分發(fā)揮教研組作用，開展教研活動，以點帶面，把課程改革中要探索的教材、教法、學法、評價機制、教學模式等與學科緊密結(jié)合，使課程改革理念由通識轉(zhuǎn)入學科這個更深入的層面，使廣大教師能將新的教育理念落實到教學過程中，體現(xiàn)出培訓的針對性、實效性。
4、我校為了能了解每位教師在新課程培訓中的成長情況，為每位教師建立了個人學習檔案，認真記錄教師學習、工作、成長情況，不斷充實“個人成長記錄袋”中的內(nèi)容，進一步完善相應的管理制度，讓教師在實踐中反思，在學習中進步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展。
新課程改革的實施，新教材的面世，給廣大教師帶來了諸多困惑。解決這一問題的根本途徑是盡快轉(zhuǎn)變教師陳舊的思想觀念，使教師樹立新的教學思想。
(二)教學研究活動管理方面：以嚴格的管理，大幅度提高教研活動的質(zhì)量。
新課程實施以來，學校以“新課程實施中學生學習方式變革的研究”為龍頭課題，扎扎實實地進行了教學改革，嚴格管理學校各項教學研究活動。做到目標明確，實施步驟體系化。
三、存在的問題
[一]、社會對新教材沒有全新的認識，家長不理解新課改，對學校的教育持懷疑態(tài)度;家長素質(zhì)低，沒法開展適應新課改的家庭教育，致使學校教育的效果不明顯，有時還不得不用陳舊的教學方法。
[二]、信息化程度低，教育資源缺乏，難以適應新課改的全面推開。 [三]、新教材反映農(nóng)村生活情景的內(nèi)容并不是太多，教材中的有些內(nèi)容雖然來源于生活實際，但對農(nóng)村孩子來說仍然很抽象，學生一時沒法接受。
培訓工作總結(jié)6
培訓學院按照公司戰(zhàn)略發(fā)展要求，堅持“建立學習型組織”的培訓理念，圍繞年初制定的工作計劃，有序開展各項培訓工作，取得了較好的工作成績。根據(jù)公司發(fā)展要求，結(jié)合公司年度工作計劃制定20xx年培訓工作計劃。具體如下：
第一部分20xx年工作回顧
一、培訓組織實施
1、內(nèi)部培訓
根據(jù)公司發(fā)展需要及各部門需求，在公司內(nèi)部組織管理類、財務(wù)系統(tǒng)、營銷系統(tǒng)、安全環(huán)保系統(tǒng)等培訓709次，累計培訓13003人次。明細如下表：
2、外部培訓
為給企業(yè)帶來更加先進實用的管理理念和技術(shù)知識，根據(jù)上級單位或政府部門要求，結(jié)合公司生產(chǎn)實際，截止20xx年10月，培訓學院共組織外送培訓19期，累計培訓79人次。
3、職業(yè)資格
為提升公司人員技術(shù)、技能等級，截止20xx年10月，培訓學院共組織公司員工參加職業(yè)資格類報名、考試79人次。
二、培訓費用使用情況：
截止20xx年10月整體培訓費用基本按年初計劃使用，總計花費47.03萬元，其中公司級培訓費用32.33萬元。
三、其它工作完成情況
1、修訂、完善各項管理制度。為規(guī)范工作標準，保證培訓工作順利開展，修訂完善四項培訓制度。在制度中明確了各層級培訓管理人員的職責及培訓專員的定位，細化培訓工作流程，并要求各培訓節(jié)點。
2、注重人才梯隊建設(shè)。結(jié)合股份公司人才團隊建設(shè)工作，依靠現(xiàn)有的培訓條件努力創(chuàng)造環(huán)境進行中層管理、主管集訓營培訓，組織對標學習神華準能公司，向行業(yè)前沿單位取經(jīng)。
3、創(chuàng)新新進員工培養(yǎng)工作。使用“雙師制”的培訓模式，從工作技能提升和學習生活關(guān)懷兩方面幫助新入職員工盡快進入工作狀態(tài)。新員工培訓考評方式由以往單純的筆試，改革為筆試+培養(yǎng)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃。
4、完善培訓效果評估模式。改變以往形式化的效果評估方式，按照柯氏四級培訓評估體系，采取靈活多樣的形式，有針對性的對培訓效果進行評估、跟蹤，并按標準做好記錄，為后期培訓、人員測評等工作提供依據(jù)。
第二部分20xx年工作計劃
在快速發(fā)展的節(jié)奏下，公司需要一支由優(yōu)秀的管理團隊和高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才組成的員工隊伍。人力資源，培訓為先，20xx年培訓學院將按照公司的要求，做好培訓管理工作。
一、20xx年工作目標
�。ㄒ唬┤暧媱澟嘤�133項，總計2952人次。具體明細：
�。ǘ�20xx年計劃培訓費用280.97萬元，對各類人員費用投入如下：
二、20xx年重點工作計劃
（一）抓好管理干部培訓，提升干部綜合素質(zhì)20xx年度培訓學院工作將緊緊圍繞股份公司人才發(fā)展規(guī)劃，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，切實加大管理干部的培訓力度，使各級管理干部的知識、技能和綜合素質(zhì)能夠滿足任職崗位的需要。
一是抓好現(xiàn)任管理干部的培訓。主要采取“走出去、請進來”等措施，充分利用外部培訓師資優(yōu)勢，通過選派優(yōu)秀管理干部到國內(nèi)知名高校進修學習、邀請實戰(zhàn)型專家舉辦素質(zhì)提升內(nèi)訓課程，培養(yǎng)和提升管理干部的.戰(zhàn)略思維能力、市場開拓精神和管理創(chuàng)新能力；二是抓好新任管理干部的上崗培訓。重點采取外委培訓和內(nèi)部對標相結(jié)合的形式。一方面安排新任管理干部到公司外部專業(yè)培訓機構(gòu)系統(tǒng)地學習任職崗位的理論化知識；另一方面積極聯(lián)系股份公司內(nèi)部專業(yè)管理較為優(yōu)秀的其他子分公司，安排新任管理干部到內(nèi)部標桿單位對口部門進行深化實踐學習。
�。ǘ┘ぐl(fā)培訓主觀能動性，發(fā)揮專業(yè)化管理優(yōu)勢除培訓學院對共性需求的培訓統(tǒng)一組織外，由專業(yè)部室或各項目公司專業(yè)科室牽頭組織專業(yè)化強的其余各項培訓，充分發(fā)揮專業(yè)化管理優(yōu)勢，初步形成由培訓學院歸口管理、各項目公司、各部門專業(yè)化管理、兩級實施、各負其責的培訓工作格局。充分發(fā)揮各級單位的培訓職能。嚴格執(zhí)行公司培訓計劃，根據(jù)不同的培訓對象、培訓任務(wù)和要求，制定個性化的培訓方案，優(yōu)化培訓流程。強化對培訓過程的管控，定期對參訓人員進行跟蹤分析和培訓效果評估，切實提高培訓的實效性。
�。ㄈ┌l(fā)展內(nèi)訓師隊伍，打造專業(yè)精品課程20xx年的133項培訓中57項均計劃由內(nèi)訓師進行授課，以
此作為管理人員、技術(shù)骨干走上講臺的良好契機，使管理人員和技術(shù)骨干清楚地認知自身的“雙重身份”。
在管理人員和技術(shù)骨干走上講臺之后，不斷豐富專業(yè)培訓內(nèi)容，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，科學合理的設(shè)置培訓課程，切實有效的增強培訓工作的針對性和實效性，利用一年時間打造一批代表本專業(yè)條塊較高水平的特色精品培訓項目和精品課程。
�。ㄋ模┩晟婆嘤栃Чu估模式，建立效果評估體系
改變以往流于形式化的效果評估方式，按照柯氏四級培訓評估體系，根據(jù)實際情況，對各項培訓工作有針對性的進行評估。對所有課程進行第一層次的評估；對新進員工培訓等要求掌握知識或技能的培訓同時進行第二層次評估；對耗時長、投入大、組織管理層關(guān)注大的培訓項目同時進行第三、四層次的評估。
用問卷、評估調(diào)查表等方法確認第一層評估，用關(guān)鍵人物法、筆試、技能操作等方法確認第二層評估，用績效考核法（參訓前后事故率、生產(chǎn)率、士氣等）確認第三層評估，用收益評價法（培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益等）確認第四層評估。
�。ㄎ澹﹪栏衽嘤柦�(jīng)費管理，切實提高資金使用效率培訓學院作為公司培訓工作的歸口管理部門，將依據(jù)“�？顚Ｓ�、嚴格審批、強化考核”的原則統(tǒng)籌管理好、使用好培訓經(jīng)費，首先制定規(guī)范細致的培訓質(zhì)量效果評價體系，對外送培訓、內(nèi)部培訓進行嚴格的考核評估，根據(jù)評估效果有效撥付培訓經(jīng)費。
培訓工作總結(jié)7
公司自成立以來，在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，認真執(zhí)行“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，嚴格履行“管理，裝備，培訓”三并重的原則，切實提升對抓好煤礦從業(yè)人員安全知識培訓工作重要性的認識，加強抓好煤礦從業(yè)人員安全知識培訓工作的緊迫感和責任感，認真抓好安全知識培訓工作，實現(xiàn)了礦井由隱患整改到正常生產(chǎn)的平安轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將我公司工作總結(jié)如下：
一.提升認識，統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導
為適應煤礦兼并重組整合的需要，公司統(tǒng)一思想，深刻認識到煤礦從業(yè)人員素質(zhì)對煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵作用，擇優(yōu)配備煤礦各級從業(yè)人員，嚴格執(zhí)行“先培訓，再任職，先持證，后上崗”的制度，為煤礦安全生產(chǎn)奠定了不錯的人才基礎(chǔ)。
公司成立后下發(fā)文件，成立煤礦安全教育培訓工作領(lǐng)導小組，總經(jīng)理任組長，負責落實職工培訓制度和礦井培訓組織管理工作，確立“統(tǒng)一領(lǐng)導，分級實施”方針，采取“集中培訓和專項培訓”相結(jié)合、“請進來和走出去”相結(jié)合的辦法，建立了職工培訓制度，制定年度季度月度安全教育培訓計劃，及時選派安全生產(chǎn)管理人員、班組長、特殊工種人員、重要工種人員及其他從業(yè)人員參加資格培訓，保證全員持證上崗。加強教學管理，保證培訓質(zhì)量。
二.適應形勢，與時俱進，積極組織各類培訓
公司積極組織各類培訓以滿足煤礦兼并重組整合的需要。抓好“三項人員”的`培訓工作，組織xx到xx安培中心進行資格培訓，全部合格取得“雙證”，基本滿足安全生產(chǎn)的需要。抓好特殊工種和一般工種的培訓工作，公司聯(lián)系xx學校，培訓和復訓特殊工種共xxx名;同時，積極與xx培訓機構(gòu)聯(lián)系派專職教師來我公司培訓授課，滿足安全生產(chǎn)的需要。
三.強基固本，夯實基礎(chǔ)，抓好新工人培訓工作
公司對新工人進行三次培訓和再培訓，又進行復工復產(chǎn)前的培訓工作，要求全員培訓，持證上崗，樹立“培訓不過關(guān)，人人是隱患”的全員培訓理念，每期培訓有計劃、課程表、點名冊、試卷、成績、總結(jié);每期培訓時間不少于72學時，培訓內(nèi)容包含：安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、礦井概況、入井須知、義務(wù)與權(quán)利、應急救援預案、五大災害處理，井下避災自救互救、自救器使用、以及其它相關(guān)的安全生產(chǎn)知識和技能等。
培訓結(jié)束后，由xx學校進行統(tǒng)一考試，所有入井人員合格取證，方可上崗，保證持證率100%，對剛上崗的新工人，由各單位負責，指定經(jīng)驗豐富的老工人為師傅，采取“以師帶徒、以老帶新”的方法，進行崗位技能培訓(師徒關(guān)系由主管培訓部門登記建檔);滿4個月后，由主管培訓部門組織再次安全知識考試，合格后方可獨立操作。
四.存在問題
職工文化素質(zhì)普遍較低，提升教學難度越來越大;培訓領(lǐng)導力量薄弱，對基層指導力度不夠到位;對職工崗位變動掌握不夠全面，培訓計劃變動頻繁;無成立主管培訓的科室。
培訓工作總結(jié)8
20xx年，按照公司的整體部署，在公司領(lǐng)導關(guān)心與指導下，行政管理部進一步加強了職工培訓工作力度，由行政部會同各業(yè)務(wù)職能管理歸口部門，有條不紊地開展了職工培訓工作�，F(xiàn)就全年培訓工作總結(jié)如下：
一、培訓工作概況
截至20xx年12月31日，我公司共有1802人次參加由行政部、工會、黨總支部、泉信咨詢公司等舉辦的各類培訓123項，培訓經(jīng)費總額為60658元，由培訓所產(chǎn)生的培訓費及附加費用總額約為23.5萬元。培訓范圍涉及特殊工種人員業(yè)務(wù)培訓、新員工入職培訓、女職工專題相關(guān)業(yè)務(wù)培訓等多個方面。按參加培訓的人員分類：參加培訓的干部和專業(yè)技術(shù)人員600人次，工人1202人次；參加培訓的高階管理人員33人次，中階管理225人次，其他342人次。
二、培訓工作分析
（一）取得的成績
1、與20xx年度的培訓工作相比，我公司進一步加大了內(nèi)部培訓力度，提高了參加行政部、工會、黨總支部、泉信咨詢公司等所舉辦的各類培訓的頻率，在培訓項目數(shù)、培訓課程次數(shù)、接受培訓人次等方面都有一定的增長。
a.秉承“把學者專家請進來，積極開展廠內(nèi)業(yè)務(wù)培訓”的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展了“管理創(chuàng)新與領(lǐng)導藝術(shù)”、“顧客抱怨處理與應對技巧”、“新員工入職培訓”、“內(nèi)部控制與內(nèi)部稽核”等多種培訓。
b.按照公司的年度培訓計劃，積極組織職工參加各職能部門舉辦的`各項培訓，如“領(lǐng)導干部培訓班”、“管理者應具備的能力培訓”、“ISO9001201版換版培訓”、“勞動合同法培訓”、“如何當好班組長培訓班”、“安全質(zhì)量管理人員培訓班”等。
c.鼓勵員工積極參加社會組織機構(gòu)主辦的各類專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，如：“體系運行認可輔導內(nèi)審員培訓”、“財會培訓班”、“福建省工會負責人培訓班”等。
2、建立并完善培訓體系。針對以往培訓工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力，責成行政部建立完善綜合備案登記制，并在總結(jié)以往培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度，鼓勵職工參加業(yè)務(wù)培訓，并要求受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高。同時出臺了與之相對應的執(zhí)業(yè)資格管理辦法及持證津貼管理辦法等激勵措施。
（二）存在的困難
雖然，我公司20xx年度的培訓工作取得了長足的發(fā)展與進步，但我們也清醒地認識到：我公司的培訓工作仍存在較大難度，其主要原因在于公司主要是以工藝禮品的生產(chǎn)為中心，職工整體文化素質(zhì)不高，致使培訓效果值得商榷。
�。ㄈ└倪M措施
對于20xx年度的職工培訓工作，我們充滿信心。在公司管理層的正確領(lǐng)導下，行政部將科學、合理安排制定、執(zhí)行落實好各項培訓工作。對于目前培訓工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：
1、進一步加大培訓力度，促使培訓工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓，必要時適時增加培訓項目數(shù)、培訓課程與受訓人員人數(shù)。
2、通過思想教育，提高受訓人員的學習自主性與學成后的知識分享度。
3、通過培訓教育，促使講師授課能力得以加強。在條件允許的情況下，培養(yǎng)我公司部分業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責任心強的專業(yè)技術(shù)人員成為內(nèi)部講師。同時，進一步加大邀請國內(nèi)外知名學者來我公司講學授課的頻率，促使我公司專業(yè)技術(shù)人員能夠及時更新自身技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。
比陽（泉州）輕工有限公司行政部
20xx年01月03日
培訓工作總結(jié)9
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。xx年，我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導下，以“市場需求”為導向，結(jié)合具體實際，重點培訓電腦制版業(yè)余，培訓取得了良好的成效�，F(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結(jié)如下。
一、加大宣傳工作力度
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的`重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅(qū)動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作的政策措施、營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
二、加強培訓管理，提高培訓質(zhì)量
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學化，實訓技能業(yè)余化，學員管理制。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設(shè)計業(yè)余學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質(zhì)量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以業(yè)余知識為基礎(chǔ)，業(yè)余技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣,力求做到“四個結(jié)合”，即集中輔導與分散實訓結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道
程中，中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務(wù)，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化,對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務(wù)和指導。
四、存在的問題
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學校規(guī)模需擴大；轉(zhuǎn)移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難；部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
五、下一步打算
20xx在年收尾階段，我們將更加緊緊當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力，把農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
培訓工作總結(jié)10
為貫徹落實商務(wù)部、財政部、全國總工會《關(guān)于實施“家政服務(wù)工程”的通知》精神，規(guī)范和發(fā)展我省家政服務(wù)行業(yè)，提升家政服務(wù)業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)、職業(yè)技能，滿足家政服務(wù)市場需求，促進就業(yè)，20xx年，我市響應號召開展“家政服務(wù)工程”，培訓對象是從事家政服務(wù)工作的失業(yè)人員、被征地農(nóng)民、外來務(wù)工者、其他行業(yè)轉(zhuǎn)崗人員，通對他（她）們進行家政服務(wù)課程培訓，使他（她）們能更好的再就業(yè)，同時也通過開展“家政服務(wù)工程”提高廣大家政人員的從業(yè)素質(zhì)，規(guī)范家政服務(wù)市場。今年我處培訓班共培訓家政人員xxx名，培訓合格率在xxx%以上，上崗率在xx%，得到了廣大用戶的好評。
�。ㄒ唬┘艺袌霈F(xiàn)狀。
當前，家政服務(wù)行業(yè)的現(xiàn)狀是：家政服務(wù)不規(guī)范、從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，不少家庭的家政服務(wù)需求難以得到滿足。究其主要原因：從業(yè)人員素質(zhì)低、家政服務(wù)行業(yè)管理不規(guī)范是主要問題。目前，全市有xx萬家政服務(wù)從業(yè)人員，90%是農(nóng)民工，大部分人的文化水平都在初中以下。再加上由于缺乏行業(yè)規(guī)范，不少家政中介公司推薦的保姆都不能勝任本職工作，很多家政或中介公司在未弄清楚保姆真實身份、健康狀況、家政服務(wù)熟練程度的情況下，讓保姆匆忙上陣，導致出現(xiàn)家政服務(wù)中介市場缺乏有效監(jiān)管、從業(yè)人員缺乏技能素質(zhì)等問題。
（二）家政從業(yè)人員特點。
針對家政從業(yè)人員的上述特點：我們對其進行家政技能培訓。
一、培訓內(nèi)容主要包括家政服務(wù)的職業(yè)道德、禮儀習俗、家庭清潔、烹飪、花卉寵物養(yǎng)護、老幼家庭護理等知識和技能。同時，可根據(jù)市場需求劃分為一般家政服務(wù)、育嬰師、養(yǎng)老護理專業(yè)。
二、家政服務(wù)初級培訓課時不少于150個，其中集中培訓課時不少于80個，自學課時不少于70個。
三、培訓結(jié)束后，將進行理論考試和技能操作考核。兩項均采用百分制，成績均為60分以上者合格。
四、家政工程培訓，采取工會和符合條件的大型家政服務(wù)企業(yè)自主培訓兩種形式。每位家政服務(wù)員培訓費用標準在1300元左右。在整個培訓過程中經(jīng)培訓的家政人員要簽訂就業(yè)協(xié)議。
五、成績測試合格者，我們將對她們進行崗位推薦，幫助她們找到合適的工作。
（一）豐富授課內(nèi)容。
按照上級單位要求，針對就業(yè)需求和學員要求，開設(shè)必修課和選修課兩部分課程，必修課為《職業(yè)道德》、《勞動法常識》和有關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策；選修課包括家政服務(wù)的多項技能培訓，主要有：中老年人家庭護理、科學看護嬰幼兒、如何當好月嫂、家庭保潔、鐘點工及疏通下水道等。今年我們又新增擇業(yè)觀教育、服務(wù)禮儀、社交禮儀等課程，圍繞家字做文章，不斷豐富授課內(nèi)容，聘請專家授課，采取集中培訓為主，自學、參觀相結(jié)合的方式，培養(yǎng)出一批懂家政知識、知家政禮儀、能家政服務(wù)、長家政技能的月嫂、宴嫂、護嫂、潔嫂、廚嫂。
�。ǘ┡嘤栃问届`活豐富。
為使參加培訓的學員真正學到一技之長，立足社會、找到適合自己的工作崗位、實現(xiàn)自身價值打下堅實的'基礎(chǔ)，我們不斷拓展培訓領(lǐng)域，采取靈活多樣的培訓形式，充分調(diào)動學員的積極性、創(chuàng)造性。做到了三個結(jié)合：
一是授課與參觀相結(jié)合，改變那種單純坐在教室里聽老師講課的傳統(tǒng)模式，在理論授課的同時，加大外出參觀學習的課時；
二是學習與應用相結(jié)合，把培訓時課堂上老師講的知識與實際操作相結(jié)合，以便牢固掌握，避免紙上談兵的培訓方式；
三是集中授課與自學交流相結(jié)合，使學員更好地把教師傳授的知識穩(wěn)固掌握，給其自學交流的機會，讓他們互相學習，取長補短。
培訓工作總結(jié)11
為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據(jù)開學初制定的教師培訓計劃的要求，本學年度對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果�，F(xiàn)將我校遠程教育校本培訓工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，層層落實，確保培訓到位。
1、學校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設(shè)有分管領(lǐng)導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據(jù)計劃開展培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。
4、領(lǐng)導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。
二、廣泛參與，內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、本期參培的對象主要是全校所有45歲以下在職教師。
2、本年度培訓內(nèi)容包括：
�。�1）正確熟練操作遠程教育的一系列的設(shè)備。
�。�2）學習搜索、下載所需要的教育資源。
�。�3）怎樣利用自制或下載的課件上課。
�。�4）網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。
�。�5）遠程教育與各學科整合的研究學習。
�。�6）如何利用遠程教育提高課堂的教學質(zhì)量。
3、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，或出去學習等。
5、內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
三、要求嚴格、高效務(wù)實、效果明顯。
通過培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識，能夠進行WindowsXP的`簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。
�。�2）掌握了多媒體投影設(shè)備、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。
（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。在本年度的教學公開課中，教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到80%。
四、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：
1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。
由于我校條件有限，資金短缺、房舍緊張，對遠程教育技術(shù)的應用還存在很多問題。在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領(lǐng)導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ)。
培訓工作總結(jié)12
我校20xx年的遠程培訓工作在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下圓滿地完成了。我校共上報參訓教師48名，實際注冊教師45名，注冊教師成績合格率100％，優(yōu)秀率100％�，F(xiàn)就我校遠程教育工作作以下總結(jié)：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
自從繼續(xù)教育實行遠程培訓以來，學校成立了以校長為主管，教學主任具體負責的教師遠程培訓工作領(lǐng)導小組。再按學科教學結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓小組，以教研組長為基層培訓小組的組長。學校遠程培訓工作領(lǐng)導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結(jié)和培訓經(jīng)驗。做到有的放矢，心中有數(shù)，學有目標，學有收獲。組織教師認真學習，提高思想認識和參加遠程培訓工作的積極性，并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
二、按照部署，開展工作
1、保證學習時間
學校對教師遠程培訓工作十分重視，對教師的遠程培訓工作做到時間保證，每周利用兩個教師辦公時間，集中組織教師參加遠程培訓。學校電子備課室也全天開放，為教師上網(wǎng)培訓提供方便。使教師遠程培訓工作順利地開展下去。
2、做好技術(shù)指導由于參訓教師有相當一部分年齡偏大，對于操作計算機存在困難。學校為此專門安排兩名微機教師利用教師辦公時間為這部分教師進行計算機技術(shù)的培訓，對于個別教師采取手把手教的方法。使全體教師在短時間內(nèi)都能夠地較熟練的使用計算機并進行網(wǎng)上學習。
3、完善監(jiān)督檢查
管理員定期對教師學習情況進行檢查，對于學時不夠，作業(yè)不能夠按時完成，日志，案例等數(shù)量不足的教師及時進行提醒，督促其抓緊完成。
4、公布學習情況
為了使教師對學習情況加以了解，管理員每月把教師學習完成情況進行公布，把每次的階段成績加以公示，使教師對自己和其他教師的清潔能夠了解，督促其完成后面的學習任務(wù)。
三、總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足
雖然我校此次的教師遠程培訓工作取得了不錯的成績，但是也存在著明顯的不足。一是教師認識不夠，認為遠程培訓工作是個負擔，導致自覺性差，不能夠積極主動地進行學習，存在惰性心理。二是真正進行細致學習的少，大部分教師沒能真正地聽課，雖然學習時間不短，但是學習效果不明顯。三是作業(yè)抄襲嚴重。由于此次培訓作業(yè)公布時間較晚，完成時間較緊，導致一部分教師不能細致地完成培訓作業(yè)，出現(xiàn)了許多抄襲作業(yè)的.現(xiàn)象。
以上是我校本學年的遠程培訓工作的簡單總結(jié)。教師遠程培訓工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導下，認真總結(jié)本校遠程培訓工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展遠程培訓工作，并做好教師遠程培訓的指導和督促工作，鼓勵教師把教師遠程培訓與日常教學工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質(zhì)量的提高。
培訓工作總結(jié)13
為提升每個員工自身的綜合素質(zhì)和處理問題的能力，市分公司營業(yè)服務(wù)部實行讓部分業(yè)務(wù)熟練的員工輪流在營業(yè)前臺實習當值班主任的制度，并要求大家寫出心得體會。在此，我選擇第一天當值班主任時所寫的一篇日記作為個人的心得體會。
今天，是我第一天當值班主任。這是一次難得的鍛煉的機會。開完了晨會，我懷著滿腔的熱忱，開始一天的工作。當我坐在值班主任的工作臺席上時，心情十分激動、自豪，同時也很忐忑不安。因為這是第一次體驗值班主任，因此心里總要犯點嘀咕，惟恐自己能力不夠，經(jīng)驗不足，惹出些亂子來。
我接待的第一位用戶，手里拿著電信繳費單，向值班主任工作臺靠近，沒來得及問明原由，他就已經(jīng)吵了起來，說：“亂收費，消費不透明……等等”，聽到這里我大概明白了用戶的來意。我決定先幫助用戶調(diào)整心態(tài)。我來到話費查詢臺，分別打出了該用戶固話話費單和小靈通話費單，逐一的向他解釋，因為用戶辦理了“我的E家”套餐，詳單的確有點復雜，不容易看懂。通過我的耐心解釋，用戶的怒氣漸漸地平息了，最終贏得他的滿意。
接著，同樣的問題我處理了幾件，雖然都是一些不起眼的小問題，但他反映的'問題是存在的，“我的E家”套餐，很多用戶不太清楚，這需要我們營業(yè)員把詳細的消費過程向用戶解釋清楚。當了一天值班主任的我，遇到的問題，看上去處理的都是一些平常的問題，每天都發(fā)生在我們身邊。
我不知道該如何點評一天的當值班主任體驗，繳話費、辦業(yè)務(wù)的人不停的進進出出，中間穿插的“五顏六色”的辦事人行色匆匆，必須承認的是我還不太(噢，也許是太不吧)圓滑，極不老道，缺乏快速的應變能力，缺少應有的經(jīng)驗，甚至不太盡職，但令我唯一自豪的是：我用一顆善良的心指引著我行動的方向，有問路的，我用最客氣的語言;有年老的，我攙扶著進去;有狂妄的，我不給人臉色;有木衲地問在哪里交手機費的，我問他(她)是“ ”的號碼，詳細的指引。
感謝領(lǐng)導給了我一次鍛煉的機會。從這段時間值班主任的實習中，我感覺到看似很多普通的小問題是需要精通的專業(yè)知識去解決、處理的。我體會到了學習的重要性，學懂一種業(yè)務(wù)知識是遠遠不夠的，要全方面學習。要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，學習本行業(yè)新的專業(yè)技術(shù)知識，加強拓展業(yè)務(wù)的能力，根據(jù)自身發(fā)展的需要，拓寬學習的廣度和深度，推動自己的全面發(fā)展。
培訓工作總結(jié)14
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校認真落實有關(guān)教師校本培訓的各項工作，促進了師資隊伍整體素質(zhì)的提高，促使了教師的專業(yè)化發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強學習，統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和教育的改革，終身學習正在變成社會及個人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實要求。新形勢、新情況，帶來了新任務(wù)、新問題，呼喚著新思路、新對策，更需要以新的教育理念，引導教育改革的探索與實踐。
近年來我校積極落實省、市有關(guān)校本培訓文件精神，組織全體教師認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標準》，閱讀各種學科刊物、教科研知識，使教師們充分認識到校本培訓的重要性和緊迫性，意識到只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應新課改發(fā)展的要求。廣泛的宣傳學習，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使我校教師人人成為校本培訓的真正參與者和組織者。教師們個個以主人翁的姿態(tài)積極主動地參與到培訓活動之中，視校本培訓為自覺行動。為了提高教師參加業(yè)務(wù)學習的自覺性和主動性。通過對現(xiàn)況的分析，增強了廣大教師提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識水平的重要性的認識，都紛紛進行自修學習，外出學習的機會都會爭著去，以前外出學習實際上是變相旅游，現(xiàn)在外出學習是為了學得真本領(lǐng)。這在很大程度上促進教師學習觀念的轉(zhuǎn)變，從而使得我校的校本培訓工作真正從被動轉(zhuǎn)為主動。
二、明確目標，加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)
為切實做好我校的校本培訓工作，我校特成立了由校長、教導主任和各教研組長組成的校本培訓領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組分工負責，落實責任，制定規(guī)劃，定期召開培訓專題會議，研究各項工作，形成了在校長領(lǐng)導下的團結(jié)、拼搏、務(wù)實的領(lǐng)導集體。
三、措施激勵，加強管理，制度保證
1、健全管理制度為促進和激勵校本培訓順利開展，并富有實效性，學校不斷完善各項培訓制度，將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提高自身素質(zhì)。
2、管理規(guī)范有序?qū)W校為每位老師建立了檔案，將教師培訓和學習的相關(guān)資料進行統(tǒng)一的管理，登記審核。這樣在很大程度上促進了教師的自主學習，從而使每位教師每學年的繼續(xù)教育學時都達到或超過了規(guī)定要求，真正促進教師專業(yè)的發(fā)展。
四、制定計劃，確定內(nèi)容，時間保證。
校本培訓是一項長期而復雜的工作，如何使得我校的校本培訓工作長期而有序的進行，切實提高我校教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師的發(fā)展，我校在起動校本培訓工作之初，就結(jié)合我校實際制定了詳實的培訓計劃，確定了培訓內(nèi)容。
1、教師師德修養(yǎng)培訓。我校引導廣大教師認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風建設(shè)作為校本培訓的首要任務(wù)，師德為首，使高尚的師德內(nèi)化為教學改革中的強大動力。在校本培訓第一階段，我校在全體教師中開展了師德師風集中教育活動，使廣大教師提高思想認識，提高師德水平，要求老師做到教書育人，注重言傳身教，熱愛學生，好學上進，敢于創(chuàng)新，在蓬勃開展的課改熱潮中實現(xiàn)教師與學生的雙贏。
2、新課程理念培訓。本學年繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務(wù)來抓。
3、課余時間有針對性地開展現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。本學年利用微機室遠程教育信息技術(shù)的設(shè)備及教師個人電腦進行專人和自學相結(jié)合的課件制作培訓。教師之間互相交流、切磋，提高了課件制作水平，提升了運用新技術(shù)、新手段實施新課程教學的能力
4、抓好骨干教師培訓工作。學校領(lǐng)導十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，特別是對中青年骨干教師的.扶持和對學科帶頭人的培養(yǎng)。想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，參與才藝展示的各類比賽，如平時外出學習、觀摩聽課、說課競賽等。
5、新教師培訓。開展“師徒結(jié)對”活動，通過相互聽、評課，傳授經(jīng)驗，以老帶新。促進新老教師共同進步。
6、教學基本功培訓。我校積極組織教師開展多層次的教育教學改革的實踐活動，學校為教師搭臺。如組織各種校級競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓;學校組織外出參加教師全員崗位培訓;外出學習的骨干教師上好示范課，使先進的教學理念在示范課上等到顯示，從而帶動課堂教學改革，為教師學習和落實新課程標準起到了開路先鋒的作用，進一步提高教師教學基本功。
在教師中開展好讀書，做一個有智慧的人的閱讀活動。要求每位教師每學期讀一本教育專著，理論學習筆記不少于5千字，并完成一篇心得體會，在全校教師中開展評獎活動。
總之，學校的校本培訓工作扎扎實實開展，雖然形式比較單一，但我們一直在努力，借鑒外地先進經(jīng)驗，同時以校為本，逐步開發(fā)，讓校本培訓工作真正落到實處。
培訓工作總結(jié)15
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。紅十字組織起源于衛(wèi)生救護，初級衛(wèi)生救護培訓是紅十字的特色工作。為進一步普及我區(qū)人民群眾的衛(wèi)生救護和消防安全意識及自救互救能力，使社區(qū)居民對急救知識有進一步的了解，避免和減輕意外傷害、突發(fā)性事故、疾病帶來的痛苦，增強應急反應能力，對生活中遇到的突發(fā)疾病和意外傷害能進行初步簡單有效處理，為醫(yī)療機構(gòu)實施搶救贏得時間，以最大限度挽救病人的生命。20xx年局團委聯(lián)合區(qū)紅十字會、市公安消防支隊組織醫(yī)療、消防專家在xxxxxxxx社區(qū)深入開展“紅十字關(guān)愛進社區(qū)”活動。一、精心籌劃，及早準備
為了貫徹落實市紅十字會下達的精神要求和培訓指標，使這次“紅十字關(guān)愛進社區(qū)”活動能夠規(guī)范有序的開展并取得預期效果，區(qū)紅十字會及市公安消防支隊精心籌劃，早作準備。具體做法是：
一是建立培訓基地。在xxxx辦事處領(lǐng)導的支持與協(xié)調(diào)下，在xxxxx社區(qū)居委會掛牌成立了社區(qū)群眾性現(xiàn)場急救培訓基地，并被其所有的培訓教材和器材。
二是培養(yǎng)師資力量。區(qū)紅十字會辦公室選派了5名紅十字會志愿者參加了市紅十字會的師資培訓，并全部通過了資格考試；市公安消防支隊也選派了5名具備教學資格的消防專家作為培訓老師。
三是準備培訓教案。根據(jù)培訓的精神和具體要求，培訓教師集體制定培訓教案，并根據(jù)培訓教案，各自備好培訓教學的講課教材。
四是制定培訓方案。根據(jù)培訓的具體要求，結(jié)合師資力量和現(xiàn)有的培訓器材，制定詳細可行的培訓方案，并深入社區(qū)廣泛宣傳教育。
二、廣泛宣傳發(fā)動，營造良好氛圍
為使這次活動能夠得到積極有效地開展，讓群眾充分的認識到這次培訓工作的重要性，能夠積極主動的參與到這次活動中來，真正使這次活動深入人心取得預期效果，區(qū)紅十字會和市公安消防支隊在活動開展前期就積極開展應急管理科普宣教工作，搜集一些日常的應急知識和逃生技能，通過各種宣傳渠道進行大力宣傳。一是充分運用電視臺、廣播、《xxxx報》等新聞媒體，大力宣傳報道，開展一系列的應急知識宣傳教育。二是聯(lián)合公安、交警等部門在人員密集的場所，不定期的`開展相關(guān)法律法規(guī)、急救常識、消防安全知識等咨詢宣傳活動，通過有獎問答、派發(fā)宣傳資料等形式，與廣大群眾進行面對面的應急宣傳教育。三是運用社區(qū)的公共宣傳櫥窗，張貼消防安全知識、預防禽流感、手足口病等宣傳海報、制作教育專欄。三、精心組織，規(guī)范施教
(一)根據(jù)區(qū)紅十字會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結(jié)合培訓對象的實際情況，醫(yī)療專家進行了包括救護新概念、常見疾病應急處理、心肺腦復蘇技術(shù)、意外傷害、創(chuàng)傷急救等應急救護知識的系列培訓，在培訓中著重進行了三大內(nèi)容的施教（即逃生技能，心肺復蘇，四大救護技術(shù)止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺入深、通俗易懂的教學，使培訓的群眾愿意聽、聽得懂、記得住，使社區(qū)居民初步掌握了心肺腦復蘇技術(shù)、外傷四項技術(shù)等衛(wèi)生救護知識。
�。ǘ┏酸t(yī)療急救知識的培訓，消防專家還以生動的事例講解了消防安全的重要性，介紹了消防安全的方法步驟和具體措施，詳細講解了常用消防栓的使用方法，并讓培訓群眾現(xiàn)場演練，真正做到演練結(jié)合。同時，針對居民家中電器超負荷違章操作、液化氣漏氣等情況引發(fā)的火災，逐一進行了分析，講解了應急措施和逃生技能，還現(xiàn)場演示了如何巧用毛巾進行自防自救等技巧，并鼓勵居民進行實際操作，使大家通過“看、聞、做、思”切實加強了對消防安全知識的感性認識。
通過這次“紅十字關(guān)愛進社區(qū)”活動，我們在應急管理宣教培訓方面做了一定的工作，摸索積累了一些經(jīng)驗，取得了較大進展，強化了居民的公共安全意識，增強了他們的自救互救能力。通過教育培訓，我區(qū)的應急管理隊伍建設(shè)得到了加強，基層組織自救互救能力得到了明顯提高，有效避免和減輕了意外傷害、突發(fā)性事故、疾病給居民帶來的痛苦，增強了他們的應急反應能力和參與應急管理工作的自覺性，取得了預期效果。
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