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【精品】音樂教師培訓(xùn)總結(jié)2篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的音樂教師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂教師培訓(xùn)總結(jié)1
今年四月，我有幸參與了20xx年培訓(xùn)研修工程培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身承受了小教中心__教師的豎笛培訓(xùn)，__教師的《童聲合唱與指揮》，__教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》，以及__校進(jìn)步行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健進(jìn)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。
通過此次的學(xué)習(xí)，我心里特別的感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培育，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授，他們特別專心的預(yù)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解急躁透徹，使我對教育教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的缺乏，想到這些心情就變得沉重。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會吧!
首先，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論學(xué)問水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會進(jìn)展的需要，應(yīng)當(dāng)積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，以音樂的“四個領(lǐng)域，十四個板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與熟悉，從而促進(jìn)教學(xué)進(jìn)展。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)學(xué)問來說服課堂。(人格+學(xué)問=制服學(xué)生)，過去以為以現(xiàn)有的學(xué)問，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)覺自己的這種想法錯了。學(xué)無止境，我們應(yīng)當(dāng)不斷地給自己充電，加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。在課堂上要流淌著卓越的精神力氣和奇妙的制造力，專心的教學(xué)理念進(jìn)展教學(xué)，刻苦鉆研，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做奉獻(xiàn)。
第三，在本次的培訓(xùn)中，__教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的熟悉。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍圍著本課的'目的，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。
音樂審美符合任職規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清楚的展現(xiàn)出體驗、仿照、探究、合作等教學(xué)方法，表達(dá)師生互動，積極學(xué)習(xí)參加，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延長進(jìn)展的特征，同時注意了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。我信任在今后的教育教學(xué)過程中肯定會斬荊棘，使教育教學(xué)工作順當(dāng)、更好的進(jìn)展。
第四：在本次培訓(xùn)中，全部教師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心�？粗淮未蔚氖痉�，一次次的流汗，使我從心底里佩服。教師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神。可又想讓時間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“教師，您們辛苦了!”
總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的學(xué)問，開拓了我的視野。在今后的教育教學(xué)過程中我深信肯定學(xué)我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微力。
音樂教師培訓(xùn)總結(jié)2
5月份，我有幸參加了XXX中小學(xué)音樂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，讓我獲益良多。這次培訓(xùn)始終圍繞著音樂、音樂教育，可以說是樂聲不斷、討論聲不斷，雖然有些辛苦，但很快樂、很充實。通過培訓(xùn)在以下方面有了一些認(rèn)識：
一、工作態(tài)度方面：
本次培訓(xùn)不論是從請來的專家身上，還是從培訓(xùn)的學(xué)員身上都讓我看到非常專注的學(xué)習(xí)態(tài)度和敬業(yè)精神。專家們耐心、準(zhǔn)確、獨到的見解，學(xué)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，一次次的鼓舞著我，讓我以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中。
二、教育教學(xué)方面：
本次培訓(xùn)請來了許多特級教師和省市音樂教研員，通過專家們不同角度的講解，讓我解決了許多工作中的難題，如音樂教學(xué)設(shè)計的基本模式；如何記寫音樂課聽課筆記；教學(xué)設(shè)計的幾個階段應(yīng)該包含哪些內(nèi)容；聽課評課時應(yīng)設(shè)置哪些關(guān)注點；如何挖掘提煉教材的可教點；音樂的問題應(yīng)該用什么來回答；教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)應(yīng)該基于對哪些內(nèi)容的解讀；如何設(shè)計和尋找學(xué)生參與音樂活動的形式等等。在學(xué)員的公開課中我學(xué)習(xí)到：音樂教學(xué)不能脫離音樂本身；多媒體的運用是幫助、輔助教學(xué)，不能喧賓奪主；任何音樂活動都應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律；先感知后認(rèn)知先體驗后概念。所謂“教無定法”“教無止境”，教學(xué)需要我們教師不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
三、教育科研方面：
原富陽市音樂教研員、特級教師徐國康在《音樂教育科研專題指導(dǎo)》中為我們詳細(xì)、全面、深入地講解了《中小學(xué)音樂專題論文的選題與撰寫》，并風(fēng)趣的用“像霧像雨又像風(fēng)”、“讓我歡喜讓我憂”、“想說愛你不容易”三首歌名形象地形容了音樂教師在科研方面的真實狀況。通過培訓(xùn)我了解了教育科研的概念和基本方法、教育教學(xué)論文選題的原則與途徑、教學(xué)論文的基本結(jié)構(gòu)、論文中常見問題的評述、教學(xué)論文評價表以及對教科研工作的基本認(rèn)識。通過培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)，不是自己不會寫論文，而是在平時的工作中的積累不夠。今后只要認(rèn)真記錄平時的`積累，加上徐特介紹的方法，相信我的教科研水平一定會有很大的提高。
四、專業(yè)知識方面：
本次培訓(xùn)還學(xué)習(xí)了葫蘆絲的吹奏和合唱排練，使我在專業(yè)上又多了兩項技能。葫蘆絲的音色富有民族特點，演奏技法復(fù)雜，要想吹好葫蘆絲還需要花很多時間練習(xí)，而吐奏、顫音技巧、Fa（4）音等都不是短時間內(nèi)就能練好的，我們學(xué)習(xí)和掌握的是練習(xí)的方法。合唱曲《憶秦娥婁山關(guān)》、《金黃色的云朵過夜了》的排練讓我了解到合唱中的循環(huán)呼吸、輪流呼吸、指揮手勢動作的預(yù)示要清晰、聲部的均衡不是靠人數(shù)的多少來達(dá)到而是靠聲音唱出來的、挑選合唱隊員應(yīng)注意的問題等。閻寶林老師的排練不僅讓我學(xué)習(xí)了合唱排練的一些方法，更重要的是讓我感受到和聲、合唱的魅力。
總之，這次培訓(xùn)讓我從各方面都學(xué)到了很多，雖然在今后的教學(xué)工作中還需要自己不斷地摸索，但通過這次培訓(xùn)會讓我走的更加輕松和愉快。最后，希望此類培訓(xùn)在今后的工作學(xué)習(xí)中能再多一些，更多一些
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