體育教師培訓(xùn)總結(jié)匯總(3篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的體育教師培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)1
一、體育老師要找準(zhǔn)定位,悉心言傳身教。
教師的職不僅僅局限于傳遞知識,而是越來越多地轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、影響、了解、激勵、鼓勵學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。體育是學(xué)校教育的一個重要組成部分,應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,以使他們將來能夠精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)科研意識,提高反思能力。
反思是教師對教學(xué)中的行為以及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過參與者的自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。為了符合新課程的要求,滿足學(xué)生個體的需要,體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和反思能力,在教學(xué)中勤于反思、質(zhì)疑、批判、創(chuàng)新,善于觀察和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并通過科學(xué)研究的途徑解決問題,以提高自己的教育科研能力。
三、轉(zhuǎn)變觀念,才能讓教師提高自己的綜合素質(zhì)。
長期以來,人們對體育課的'概念模糊,特別是農(nóng)村小學(xué),因為體育器材缺乏,人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn),使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。首先,我在研修期間認(rèn)真聆聽了專家們的講座,感受很深,收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性,同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。
四、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。
培訓(xùn)既緊張而忙碌,因為在培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍,讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新?梢哉f,是培訓(xùn)激勵了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓隗w育的教育教學(xué)上。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水!
所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。體育教師也是如此。教師只有認(rèn)識到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標(biāo),那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn),因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì),就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識,研究教材,研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識,才能上好每一節(jié)體育課。
總之,通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,我對新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;通過參與在線研討和交流,我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力,有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲;通過完成提交作業(yè),我鍛煉了表達(dá),增長了個人智慧;通過閱讀班級和課程簡報,我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果;最后,通過撰寫提交研修總結(jié)心得,思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),做好后續(xù)研修,在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
體育教師培訓(xùn)總結(jié)2
我調(diào)入到第二中學(xué),成為一名體育教師,從那一刻起,我就以飽滿的熱情投入到工作中。
在工作中,我虛心地向有經(jīng)驗的老教師請教教學(xué)方法,刻苦鉆研業(yè)務(wù)積累教學(xué)經(jīng)驗,探索適合學(xué)生實際和體育學(xué)科特點的教學(xué)模式。努力學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新的教學(xué)方法,課前認(rèn)真設(shè)計、課中靈活調(diào)節(jié)、課后冷靜反思,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。
就是這樣的思想,促進(jìn)我在教學(xué)中腳踏實地、刻苦鉆研、更新觀念,接受教改思想。在課堂上以人為本、突出學(xué)生的主體地位。經(jīng)過課堂實踐,學(xué)生非常喜歡新的教學(xué)方式,積極地參與體育活動中來,同時,我也受到學(xué)生的喜愛、領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。
一分耕耘、一分收獲,在教學(xué)上我取得了優(yōu)異的成績。XX年被評為市級體育教學(xué)能手;在新課程改革大潮的推動下,我積極和同事學(xué)習(xí)可理會新課程標(biāo)準(zhǔn),為了參加省里舉辦的新課程教學(xué)展示,我起早貪黑地查找資料汲取營養(yǎng),結(jié)合自己的優(yōu)勢,反復(fù)琢磨課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié),預(yù)計出現(xiàn)的情況,不斷更新觀念,并從學(xué)生的角度出發(fā),研究教學(xué)方法,終于在XX年全省基礎(chǔ)教育新課程課堂教學(xué)展示活動中,所執(zhí)教的《前滾翻》一課,被評為中學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎;XX年是我縣新課改全面推進(jìn)的一年。這一年我多次參加各項新課改評比活動,同年8月,在全縣中小學(xué)音體美教師新課程培訓(xùn)活動中,所出的示范課《籃球、游戲:障礙賽跑》,被評為創(chuàng)新課;11月、我的《足球運(yùn)球過障礙》一課,在市二零零五年度中小學(xué)音體美學(xué)科課程改革優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎;12月、我作為縣里初級中學(xué)體育教師的中堅力量,在全縣音體美新課改推進(jìn)現(xiàn)場會上,《跨越障礙》一課被評為優(yōu)質(zhì)示范課。隨著新課改理念的深值于心,我的.執(zhí)教水平也不斷提高《蹲距式起跑》一課,相繼在XX年縣中小學(xué)體育課程改革優(yōu)質(zhì)課評選活動、XX年全縣基礎(chǔ)教育課程改革音體美現(xiàn)場會上,被評為優(yōu)質(zhì)課。
在傳授學(xué)生體育知識,培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上,我也注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,抓住學(xué)生特點,發(fā)揮學(xué)生特長,使每個學(xué)生都能品嘗到參與體育運(yùn)動的快樂。在體育訓(xùn)練工作中,嚴(yán)格管理認(rèn)真訓(xùn)練,使我校的體育成績穩(wěn)步提高,我校是中長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校,在至XX年的全縣中小學(xué)生秋季長跑賽中,始終名列團(tuán)體總分第一名。由于我校的短跑、投擲項目技術(shù)比較薄弱,在縣運(yùn)動會上,我校只獲得團(tuán)體總分第二名,原因就在于這兩個項目拖的后退。從那以后,我在訓(xùn)練中認(rèn)真鉆研短跑和投擲項目的運(yùn)動技術(shù),使這兩個落后的項目得到提高,學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)。在我校獲得團(tuán)體冠軍,短跑項目個人全部進(jìn)入決賽,鐵餅獲得個人第二名的好成績。隨后的幾年,我校連續(xù)獲得縣運(yùn)動會團(tuán)體冠軍,使我校各項目趨于平衡。經(jīng)過幾年的比較系統(tǒng)的訓(xùn)練,我校田徑隊也逐步成為一支水平比較高、技術(shù)比較成熟的運(yùn)動隊,我也成長為比較有經(jīng)驗的教練員。在XX年和XX年,先后做為全縣中學(xué)生體育代表隊的教練員,率領(lǐng)學(xué)生參加了市第三、四屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會,取得全市團(tuán)體總分第五名的好成績(一共10個市縣參加),是我縣的最好成績。其中,我校的學(xué)生獲得100米、200米第二名優(yōu)異的成績,并被市業(yè)余體校選中,招為體育中專班的學(xué)生,走上了專業(yè)的運(yùn)動訓(xùn)練。從這點我深深體會到挖掘?qū)W生體育運(yùn)動能力的重要性,如何開發(fā)學(xué)生體育特長,使他們能從特長中受益是今后的重點。
社會在進(jìn)步,知識在不斷更新,業(yè)余時間我勤奮鉆研教育教學(xué)理論,并積極參加崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀各類教刊,并通過現(xiàn)代化信息手段,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上的知識,積極撰寫論文和心得體會。積極開展校本教學(xué)研究,積極參加教育教學(xué)教研活動,做為體育學(xué)科教學(xué)能手,我參加了市里首屆中小學(xué)音體美學(xué)科帶頭人的評選比賽,在比賽中我分別獲得教學(xué)比賽一等獎和教學(xué)技能特等獎,成為首批市級體育學(xué)科帶頭人。同時我也擔(dān)任指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)師范院校的實習(xí)生教學(xué)指導(dǎo),給實習(xí)生日后教學(xué)提供幫助,增長經(jīng)驗。
成績不重要,重要的是在熱愛的崗位上能發(fā)揮自己的一點光,貢獻(xiàn)自己的一點力量。將每一節(jié)體育課都成為育體、育心、育人的過程,是我奮斗的目標(biāo)!
體育教師培訓(xùn)總結(jié)3
1月,我很榮幸參加了XX市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的XX市體育教師基本技能測試培訓(xùn)活動。作為體育教師的一名新兵,這次培訓(xùn)我保證時間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)思考認(rèn)為,這次培訓(xùn)主題鮮明,教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個方面,兩位位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗,技術(shù)動作的規(guī)范,口令清晰是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。
參加培訓(xùn),我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,這對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的.教學(xué)實踐中也一定會更加進(jìn)行教學(xué)探究,使自己的教學(xué)水平更上一層。通過學(xué)習(xí)了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向。
第一天給我們培訓(xùn)的街舞。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識到自己的不足,努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強(qiáng),節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點,在教學(xué)中穿插運(yùn)用能能好的促進(jìn)教學(xué)效果。面向全體學(xué)生,教學(xué)要有效果和效率,要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實踐性,綜合性,健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個方面是運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體,其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實現(xiàn),這四個方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的。體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長。
第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動作,使自己從新認(rèn)識到動作細(xì)膩的重要,改變原來的錯誤動作,避免誤導(dǎo)孩子,影響教學(xué)。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的不足,這套武術(shù)健身操,居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需要加強(qiáng),增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,體質(zhì)健康很重要。武術(shù)健身操的考核,教研員用的方法很妙,巧妙的點名方法值得我們年輕一代去學(xué)習(xí)。
總而言之,我們這些年輕教師只有不斷學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí),才能進(jìn)步。改變學(xué)生體質(zhì)健康首要的責(zé)任必須落實,身體健康與體育活動開展勢在必行,希望通過自己的努力,以點帶面,爭取全面健康的有效落實。
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