培訓(xùn)工作總結(jié)【通用15篇】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)工作總結(jié)1
一、公司基本情況
(一) 經(jīng)營情況
20xx年,公司開發(fā)建設(shè)面積計劃271萬平方米,其中,續(xù)建項目180.69萬平方米。公司全年營業(yè)收入計劃24.15億元,截止10月末,累計完成 14.39 億元。公司全年利潤計劃2.6億元,截止10月末,累計完成1.38億元。
安全方面,截止目前公司沒有發(fā)生任何輕傷及以上安全事故。
(二)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及人員情況
公司人力資源部是培訓(xùn)工作的主管部門,下設(shè)培訓(xùn)干事1名,現(xiàn)有兼職教師6名。
(三)公司員工情況
公司現(xiàn)有員工398人,其中合同制員工370 人,勞務(wù)用工28 人。合同制員工按崗位劃分,管理人員259人,工程技術(shù)人員56 人,操作人員55 人;按知識結(jié)構(gòu)劃分:研究生45 人,大學(xué)本科155 人,大學(xué)?121人,中專12人,技校及以下37人;按職稱結(jié)構(gòu)劃分:正高級1人,高級職稱32人,中級職稱40人,初級職稱 74人;操作工中有技師2人,高級工1人,初級工3人。
二、20xx年培訓(xùn)工作開展情況
截至目前,共舉辦培訓(xùn)班34期次,累計培訓(xùn)1501人次;選派參加各類外部培訓(xùn)16期次,培訓(xùn)75人次;年度培訓(xùn)完成率為100%。
全年提取教育經(jīng)費67.65萬元,上繳集團(tuán)43.97萬元,公司可用培訓(xùn)經(jīng)費為23.68萬元。截至目前,實際用于培訓(xùn)方面的支出為23.16萬元。
20xx年,按照集團(tuán)公司關(guān)于培訓(xùn)工作的總體要求,積極探索適應(yīng)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理需要的員工教育培訓(xùn)方式,緊抓全體員工的安全意識教育,加強(qiáng)一般管理人員及專業(yè)技術(shù)人員技能提升教育,進(jìn)一步深化過關(guān)培訓(xùn)和學(xué)分制管理。為滿足企業(yè)發(fā)展需求及員工素質(zhì)提升需要,舉辦了“全面工程質(zhì)量管理”及“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”兩個大型專題培訓(xùn)。從整體情況來看,員工教育培訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)定培訓(xùn)目標(biāo),保證了各項工作對人員素質(zhì)的基本要求,為公司年度各項目標(biāo)的實現(xiàn)提供了有力的人力資源保證。20xx年培訓(xùn)工作取得了以下成效:
(一)加強(qiáng)本安體系建設(shè),提高風(fēng)險預(yù)控水平
為提高公司員工安全意識,3月份舉辦了本安體系知識培訓(xùn),本次培訓(xùn)特別組織外委單位參加,宣貫了國家和集團(tuán)公司安全相關(guān)文件精神,結(jié)合安監(jiān)部日常安全檢查實際情況,對公司安全管理方面的問題進(jìn)行了全面分析,對工程現(xiàn)場管理中存在的安全問題和危險源辨識進(jìn)行了講解,從系統(tǒng)的高度把握和部署了公司本安體系建設(shè)工作。
(二)舉辦專題培訓(xùn),提高培訓(xùn)針對性
為進(jìn)一步提高公司工程質(zhì)量管理水平,對標(biāo)房地產(chǎn)一流企業(yè),完善公司各級工程管理質(zhì)保體系,保證工程質(zhì)量持續(xù)提高,5月份公司邀請上海易居培訓(xùn)金牌講師王金升教授,在工程技術(shù)及相關(guān)管理人員中開展了一期“全面工程質(zhì)量管理培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)為期2天,共計14個課時,公司處級以上管理人員、工程技術(shù)人員及項目管理人員共計144人參加了本次培訓(xùn)。全面工程質(zhì)量管理培訓(xùn)是公司舉辦的一期規(guī)模較大、規(guī)格較高的專題培訓(xùn),從培訓(xùn)效果來看,實用性、針對性和可操作性均較強(qiáng),得到了公司員工的一致認(rèn)可。
繼成功舉辦“全面工程質(zhì)量管理培訓(xùn)班”后,公司又于11月初舉辦了一期“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)特邀了上海明德學(xué)習(xí)型研究所所長張聲雄教授,為期兩天,共計220人參加。本次培訓(xùn)重申了培訓(xùn)及學(xué)習(xí)重要性,為提高員工個人素質(zhì),轉(zhuǎn)變工作理念和思路,增強(qiáng)企業(yè)活力,樹立終身教育理念以及“學(xué)習(xí)改變命運,知識成就未來”的企業(yè)學(xué)習(xí)理念,提供了理論和方法的支持,學(xué)員反響強(qiáng)烈,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
總體來說,以上兩期專題培訓(xùn)班提高了公司自主辦班的.水平以及培訓(xùn)的針對性。同時,也大大加深了公司領(lǐng)導(dǎo)及員工對培訓(xùn)工作的重視程度與認(rèn)可度。
(三)合理制定培訓(xùn)計劃 提高各類人員培訓(xùn)力度
從公司培訓(xùn)工作整體安排來看,培訓(xùn)人員結(jié)構(gòu)趨于合理,對專業(yè)技術(shù)人員及崗位操作人員的培訓(xùn)力度有所提升。20xx年在按時完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項培訓(xùn)任務(wù)和公司年初制定的各項培訓(xùn)計劃的同時,新增了幾期針對專業(yè)技術(shù)人員及操作崗的培訓(xùn)班。如統(tǒng)計人員崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和通訊員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn);針對大廈操作崗開展了的“應(yīng)急救援知識培訓(xùn)”和“火災(zāi)等突發(fā)應(yīng)急事故預(yù)防及救治演練培訓(xùn)”,講解了心肺復(fù)蘇、止血包扎、火災(zāi)救治等知識,并進(jìn)行現(xiàn)場操作教學(xué);安排16名造價人員參加了寧夏建設(shè)工程造價管理協(xié)會舉辦的為期2天的造價員繼續(xù)教育培訓(xùn)。
20xx年,公司首次參與了集團(tuán)公司職業(yè)技能鑒定活動,包括汽車駕駛員、治安保衛(wèi)員、計算機(jī)及維修電工4個工種,共計39人。
(四)深化過關(guān)培訓(xùn)和學(xué)分制管理
自集團(tuán)公司推行學(xué)分制以來,公司嚴(yán)格按照文件要求開展各項活動。本年度在繼續(xù)執(zhí)行上年度下發(fā)的《學(xué)分制管理辦法》的同時,根據(jù)公司實際,對學(xué)分制進(jìn)行了相應(yīng)修改完善,加入過關(guān)考試和職業(yè)技能鑒定學(xué)分考核,使公司培訓(xùn)工作緊緊把握集團(tuán)公司20xx年度工作重點,探索適合企業(yè)自身的學(xué)分制管理和過關(guān)培訓(xùn)。以員工自學(xué)和開展內(nèi)部培訓(xùn)為抓手,輔以過關(guān)考試,對上年度出現(xiàn)的考核不全面、評分不科學(xué)的情況加以整改,深化學(xué)分制管理,全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
(五)其他各項培訓(xùn)工作有序開展
1.按照集團(tuán)公司要求,選派人員參加各類培訓(xùn)。主要有政治理論類、管理人員素質(zhì)提升類、崗位技能類、本安體系知識系列培訓(xùn)以及針對培訓(xùn)人員素質(zhì)提升和培訓(xùn)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的專項培訓(xùn)。
積極完成集團(tuán)公司教培中心安排的各項重點工作。組織參加培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化知識競賽,選送優(yōu)秀課件參加課件評比活動;按照教培中心整體部署完成教育培訓(xùn)管理平臺建設(shè)各項任務(wù),及時錄入年度培訓(xùn)計劃及月度培訓(xùn)開展和調(diào)整情況;在公司內(nèi)網(wǎng)鋪設(shè)軟硬件條件缺失的情況下,克服困難,組織公司管理人員開展在線培訓(xùn),統(tǒng)一學(xué)習(xí)“經(jīng)營管理”類兩門課程;11月初,按照集團(tuán)公司要求對公司全體員工進(jìn)行了20xx年度在線培訓(xùn)需求調(diào)查。
2.嚴(yán)格按照公司年度計劃組織開展各類日常培訓(xùn),舉辦了經(jīng)濟(jì)本安體系建設(shè)培訓(xùn)、危險源辨識和風(fēng)險預(yù)控知識培訓(xùn)、職業(yè)衛(wèi)生健康知識培訓(xùn)、急救知識培訓(xùn)、節(jié)能減排環(huán)境保護(hù)知識培訓(xùn)、集團(tuán)公司企業(yè)文化培訓(xùn)、通訊員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息化操作培訓(xùn)等。
3.本年度繼續(xù)堅持開展“亙元講堂”活動,定期于每周五放映視頻資料,1-11月份共舉辦38期,培訓(xùn)1520人次。內(nèi)容包括打造陽光心態(tài)、情商與影響力、提高員工執(zhí)行力、中國古代建筑等系列視頻資料。持續(xù)獲得了員工的認(rèn)可與支持,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,豐富了企業(yè)培訓(xùn)的形式。
培訓(xùn)工作總結(jié)2
20xx年生產(chǎn)技術(shù)部培訓(xùn)工作緊緊圍繞廠部安全生產(chǎn)、節(jié)能增效以及運行轉(zhuǎn)型目標(biāo),在廠部領(lǐng)導(dǎo)、部門主任的關(guān)心和幫助下,在全職工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找差距,現(xiàn)將一以來的工作總結(jié)如下:
一、年度培訓(xùn)工作開展情況:
截止11月20日,生產(chǎn)技術(shù)部組織部門職工以及生產(chǎn)部門培訓(xùn)共43期,共計73課時,共516人次參加,培訓(xùn)效果良好,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;生產(chǎn)技術(shù)部結(jié)合現(xiàn)場生產(chǎn)實際,為切實提升各生產(chǎn)部門技術(shù)監(jiān)督管理水平,組織全廠生產(chǎn)部門專業(yè)人員開展了技術(shù)監(jiān)督專項講課活動,共計10期;結(jié)合寧夏電網(wǎng)開展的并網(wǎng)發(fā)電機(jī)組兩個細(xì)則管理辦法,組織全廠生產(chǎn)部門人員參與專項宣講學(xué)習(xí)五次,并且邀請寧夏電力公司調(diào)度計劃處專家到場宣講電網(wǎng)溝通平臺技術(shù)應(yīng)用,為廠網(wǎng)協(xié)調(diào)工作有序開展打下結(jié)實基礎(chǔ)。
20xx年培訓(xùn)工作比起20xx年有了較大的進(jìn)步,無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是:針對技術(shù)管理部門及人員工作性質(zhì),著重結(jié)合崗位特點,本著提升工作能力為目的,有針對性的開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn);對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),能夠提高管理人員工作效率;二是:全員培訓(xùn),對所有職工進(jìn)行培訓(xùn),人員輪流講課,結(jié)合本人專業(yè)特長,進(jìn)行授課,提高人員綜合能力,另外還安排了安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:充分利用資源,組織專業(yè)人員到同型機(jī)組的發(fā)電廠調(diào)研先進(jìn)生產(chǎn)管理技術(shù)、節(jié)能降耗手段,接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
另外,生產(chǎn)技術(shù)部在20xx年的培訓(xùn)工作中,制定了完整的培訓(xùn)計劃,建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,職工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:20xx年度的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的現(xiàn)場講解方式來提高培訓(xùn)工作,讓職工更加全面的掌握相關(guān)知識。
二、培訓(xùn)工作存在的問題與不足:
1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的`消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽‘形式,呆板、枯燥,提不起職工的興趣,導(dǎo)致職工注意力不集中,影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化:培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實施培訓(xùn)的針對性不好,后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施,相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持,針對性不強(qiáng)。
5、講課職工因工作繁多,對授課課程的準(zhǔn)備不充分,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范授課職工管理,提升授課職工的水平,建議推行內(nèi)部講師認(rèn)證。
6、授課費用較少,不能充分調(diào)動授課人員積極性
三、20xx年度培訓(xùn)計劃與目標(biāo):
在20xx年培訓(xùn)工作中取得的良好成績,生產(chǎn)技術(shù)部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和發(fā)揮,結(jié)合部門各崗位專責(zé)工作實際,總體規(guī)劃培訓(xùn)工作分為三個方面:
1、扎實開展技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)工作,將理論與實際相結(jié)合,切實提升管理水平。
2、加緊落實人員取證、復(fù)證工作,做到專業(yè)管理崗位持證上崗。
3、繼續(xù)結(jié)合生產(chǎn)需要,增設(shè)外聘技術(shù)專家講課頻次,搭建技術(shù)交流平臺,特別針對目前同行業(yè)內(nèi)先進(jìn)改造技術(shù)、優(yōu)秀指標(biāo)調(diào)控及先進(jìn)生產(chǎn)管理辦法等內(nèi)容。
以上是我部門對培訓(xùn)工作的總結(jié)和20xx年培訓(xùn)工作總體規(guī)劃,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,只有在實際工作的過程中不斷總結(jié),通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
部門內(nèi)部講課計劃
部門(章):
培訓(xùn)工作總結(jié)3
時間總是在不經(jīng)意間流走,還差半個月,就是一整年了,我是20xx年07月06日入廠,并于同年9月27日正式分入熱控綜合班,現(xiàn)在已經(jīng)重新分班,更名為脫硫控制班,在這個大家庭里開始了我的工作和學(xué)習(xí)生活,在這里,我得到各位老師傅熱心的指導(dǎo),使我有了長足的進(jìn)步,也在慢慢的完成一個從學(xué)生到一個工人的角色轉(zhuǎn)變,并逐漸適應(yīng)了這里的生活,更集中精力投入到工作和學(xué)習(xí)中,在老師傅的鼓勵和幫助下,從第一次膽怯的去獨立完成第一件工作,到現(xiàn)在可以從容的單獨完成一些簡單的工作,自己的自信心也增強(qiáng)了很多。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在對本班的設(shè)備已經(jīng)掌握較為全面,現(xiàn)在基本的缺陷都可以獨立完成。
一、責(zé)任范圍
我班脫硫系統(tǒng)負(fù)責(zé)的范圍是:
1)就地壓力、差壓、流量、溫度、液位、粉塵、ph計、密度、振動等測量元件;
2)熱控設(shè)備電纜及電纜橋架;
3)就地相關(guān)電動執(zhí)行機(jī)構(gòu);
4)取樣、吹掃管路;
5)dcs系統(tǒng)電子設(shè)備間、dcs系統(tǒng)軟硬件、dcs控制網(wǎng)絡(luò)、ggh就地控制柜;
6)ggh吹槍、石灰石漿液制備系統(tǒng)(稱重給料機(jī)、球式濕磨機(jī));
7)cems系統(tǒng)的巡檢、校驗、維護(hù)。
二、測量基礎(chǔ)知識
在平時處理現(xiàn)場缺陷的同時,結(jié)合現(xiàn)場的設(shè)備學(xué)習(xí)了儀表測量的基本原理,下面作一個簡單的總結(jié)介紹。
一、熱工測量相關(guān)知識
1、熱工測量
熱工測量就是在火電廠熱力生產(chǎn)過程中對各種熱工參數(shù)(如溫度,壓力,流量等)進(jìn)行的測量方法和過程。
熱工測量儀表主要是同傳感器,變換器,顯示器三大部分組成。傳感器是指將測量的某種物理量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成能夠被儀表檢測出來的物理量的一類測量設(shè)備,也稱感受元件,或一次儀表;變換器的作用是將傳感器輸出的信號傳送給顯示器,也稱連接件,中間件;顯示器的作用是反映被測參數(shù)在數(shù)量上的變
化,也稱顯示儀表。
2、絕對誤差、相對誤差、基本誤差、精確度等級、允許誤差:
絕對誤差=被校表的測量值-標(biāo)準(zhǔn)表的讀數(shù)值(即真實值)
相對誤差=絕對誤差/標(biāo)準(zhǔn)表的真實值*100%引用誤差=絕對誤差/儀表的上限值-儀表的下限值*100%基本誤差:
在規(guī)定的技術(shù)條件下,將儀表的示值和標(biāo)準(zhǔn)表的示值相比較,在被測量平穩(wěn)地增加和減少的過程中,在儀表全量程取得的批示值的引用誤差中的最大者,稱為儀表的基本誤差(基本誤差=絕對誤差max/儀表的上限值儀表的下限值)。
精確度等級:
用來反映測量結(jié)果與被測量真值的偏離程度。它的數(shù)值等于引用誤差去掉百分號以后的絕對值(精確度等級=絕對誤差/儀表的上限值-儀表的下限值)。一般工業(yè)儀表用的精確度等級有0.1 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 4.0。
允許誤差:
允許誤差=(儀表量程上限-儀表量程下限)*儀表精度等級%即在規(guī)定工作的條件下,對各類儀表規(guī)定了其基本誤差不能超過該限值,此限值即為允許誤差。
3、測量誤差分類:
系統(tǒng)誤差:在同一條件下,多次測量同一被測量,絕對值和符號保持不變或按某種確定規(guī)律變化的誤差稱為系統(tǒng)誤差;
隨機(jī)誤差:在系統(tǒng)條件下(同一觀察者,同一臺測量器具,系統(tǒng)的環(huán)境條件等)多次測量同一被測量時,絕對值和符號不可預(yù)知地變化著的誤差稱為隨機(jī)誤差。
粗大誤差:明顯歪曲了測量結(jié)果,使該次測量失效的誤差稱為粗大誤差;
4、測溫元件
在電廠中,溫度是電廠生產(chǎn)中的一個重要參數(shù),用得最多的測溫元件就是熱電偶和熱電阻。我廠熱電偶多用e分度的和k分度的,熱電阻多用pt100、cu50和cu100。
熱電偶:
熱電偶的基本原理是熱電效應(yīng)。如圖,把任意兩種性質(zhì)不同的導(dǎo)體或半導(dǎo)體連接成閉合回路,如果兩接點的溫度不同,在回路中就會產(chǎn)生熱電動勢,形成熱
電勢,這就是熱電效應(yīng)。熱電偶就是用兩種性質(zhì)不同的金屬材料一端焊接而成的。焊接的一端叫做熱端(測量端),未焊接的一端叫做冷端(參考端)。如果冷端(參考端)溫度恒定不變,則熱電熱的大小和方向只與兩種材料的特性和熱端(測量端)的溫度有關(guān),且熱電勢與溫度之間有一固定的函數(shù)關(guān)系,利用這個關(guān)系及相關(guān)顯示儀表即可測量出溫度。
熱電偶兩端的熱電勢差可以用下式表示:et?eab?t??eab?t0?式中:et—熱電偶的熱電勢;
eab(t)—溫度為t時工作端的熱電勢;
eab(t0)—溫度為t0時自由端的熱電勢當(dāng)自由端溫度t0恒定時,熱電勢只與工作端的溫度有關(guān),即et=f(t)。
熱電偶的組成:通常由熱電極、絕緣套管、保護(hù)套管、接線盒等主要部分組成。
熱電偶的基本定律:
(1)均質(zhì)導(dǎo)體定律:
由一種均質(zhì)導(dǎo)體(或半導(dǎo)體)組成的閉合回路,不論導(dǎo)體(或半導(dǎo)體)的截面積,長度如何,以及各處的溫度如何分布,都不能產(chǎn)生熱電勢。由此我們得出結(jié)論:1)、熱電偶必須由兩種不同性質(zhì)的材料構(gòu)成;2)、由一材料組成的閉合回路存在溫差時,回路中如果有熱電勢存在,便說明該材料是不均勻的。由此定律,我們可以檢驗熱電極材料的均勻性,即判斷導(dǎo)體或半導(dǎo)體的純度。
。2)中間導(dǎo)體定律:
在熱電偶回路中插入第三,第四種導(dǎo)體,只要使插入導(dǎo)體的兩端的溫度相等,且插入導(dǎo)體是均質(zhì)的,則無論插入導(dǎo)體的溫度分布如何,都不會影響原來熱電偶,熱電勢的大小。由于熱電極的材料比較貴重,用電極材料將其冷端引到恒溫處價格昂貴,所以,用此定律便于我們用廉價的補(bǔ)償導(dǎo)線將熱電偶的冷端引入恒溫處。
。3)中間溫度定律:
熱電偶在接點溫度為t1,t2時的熱電勢等于該熱電偶在執(zhí)著點溫度為t1t,t2時相應(yīng)的熱電勢的代數(shù)和。利用此條定律,我們可以利用分度表將熱遇偶的冷端固定在0處,便于在生產(chǎn)過程中的計算。
熱電阻:
熱電阻測溫是基于金屬導(dǎo)體的電阻值隨溫度的增加而增加這一特性來進(jìn)行溫度測量的。
為消除引線電阻隨環(huán)境溫度的影響一般采用三線制或四線制,在電廠中,大多采用三線制。
熱電阻測溫系統(tǒng)一般由熱電阻、連接導(dǎo)線和顯示儀表等組成。
熱電阻可能出現(xiàn)的故障及處理方法:
二、壓力測量元件
測壓裝置的分類及工作原理:
。1)液柱式壓力計的測壓原理
液體靜力學(xué)原理指出,液體內(nèi)某一點的靜壓力,由這一點的深度、液體的重度和外加壓力決定。液柱式壓力計就是根據(jù)這一原理測壓的。當(dāng)封液的比重一定,外界壓力一定時,被測壓力只與封液液柱高度有關(guān),讀取液柱高度即可得知被測壓力的大小。
。2)活塞式壓力計的工作原理
活塞式壓力計,是根據(jù)流體靜力學(xué)的力平衡原理和以帕斯卡定理為基礎(chǔ)來進(jìn)行壓力測量的。測量時,一種力是由所測壓力產(chǎn)生的`,另一種力是由放在承重盤上的砝碼產(chǎn)生的。這兩種力相平衡時,根據(jù)砝碼的重量即可計算出被測的壓力值。
。3)彈性壓力表主要有:彈簧管壓力表、膜片式微壓計、雙波紋筒差壓計。這里,我們只介紹彈簧管壓力表。
彈簧管壓力表的組成:彈簧管、支座、外殼、接頭、可調(diào)銷釘、拉桿、扇形齒輪、小齒輪、指針、游絲、刻度盤等組成。
彈簧管壓力表測量原理:
彈簧管是一根彎曲成圓弧形的管子,呈扁圓形或橢圓形。截面的短軸方向與管子彎曲的徑向方向一致,當(dāng)通入彈簧管內(nèi)的壓力較管外的壓力高時,由于短軸方向的內(nèi)表面積比長軸方向大,受力也大,使管子截面有變圓的趨勢。即短軸要增長,長軸要縮短,產(chǎn)生彈性變形。這時自由端必然要向管子伸直的方向移動。當(dāng)變形引起的彈性力和壓力產(chǎn)生的作用力平衡時,變形停止。自由端產(chǎn)生的位移,通過杠桿帶動放大機(jī)構(gòu),使指針偏轉(zhuǎn)一定角度,借助刻度盤指示出被測壓力值的大小。
彈簧壓力表的校驗:
a根據(jù)被校的壓力表選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)壓力表和壓力校驗臺。
b分別把標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表裝在壓力校驗臺的左邊和右邊,注意使標(biāo)準(zhǔn)表和被校表等高。 c進(jìn)行壓力校驗臺的水平調(diào)整及排空工作。
d打開校驗裝置的排氣閥,關(guān)閉標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥,進(jìn)行抽壓
e關(guān)閉排氣閥,打開標(biāo)準(zhǔn)壓力表和被校壓力表的進(jìn)氣閥,開始校驗并選擇校驗點為5點或5點以上。
f逐步均勻加壓,分別加壓到標(biāo)準(zhǔn)壓力表的讀數(shù)為所校驗點,待被校壓力表讀數(shù)穩(wěn)定后,讀取被校壓力表的壓力指示值,輕敲壓力表,再次讀取被校壓力表的壓力指示值,在最大量程處耐壓3分鐘。
g均勻減壓,具體步驟同上。從而得知被校表是否合格。
。4)壓力變送器:
壓力變送器的組成:過程連接口、轉(zhuǎn)換部組件、cpu組件、內(nèi)藏指示、膜盒組件、接線端子、外殼等。
壓力變送器的測量原理:
它是由單晶硅諧振式傳感器上的兩個h型的諧振梁,在自激振蕩回路中作高頻振蕩,在測量被測介質(zhì)時h型的諧振梁中心因擠壓力而使頻率減小,邊緣因拉。
培訓(xùn)工作總結(jié)4
隨著新年腳步的臨近,20xx年的各項工作即將結(jié)束。20xx年初,市場部根據(jù)公司的統(tǒng)一要求和銷售市場情況的變化,制定了較為系統(tǒng)全面的銷售培訓(xùn)計劃,以“XX年年是壽力培訓(xùn)年”為行動指南,精心組織,積極協(xié)調(diào),通過一年的探索實踐,順利地完成了銷售培訓(xùn)計劃,有力地支持了我公司的銷售工作,達(dá)到了年初制定的銷售培訓(xùn)工作目標(biāo)。代理商銷售人員整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高,“技術(shù)行銷”深入人心,初步實現(xiàn)了“關(guān)系型”銷售向“專家型”銷售的轉(zhuǎn)變。
值此歲末,現(xiàn)將市場部一年的銷售培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
對XX年年的銷售培訓(xùn)工作,市場部實行多地點、多層次、封閉式的培訓(xùn)辦法,始終把握技術(shù)行銷的.宗旨,采用集中脫產(chǎn)培訓(xùn)形式進(jìn)行,并與銷售實踐相結(jié)合,力爭每一名參訓(xùn)學(xué)員成為合格的專家型銷售顧問。
一、銷售培訓(xùn)工作內(nèi)容
市場部全年根據(jù)地域,組織進(jìn)行了9次銷售培訓(xùn)。
二、銷售培訓(xùn)工作管理
市場部承擔(dān)了銷售培訓(xùn)所有組織工作,包括培訓(xùn)通知的下發(fā),學(xué)員的召集,培訓(xùn)地點的選擇,課程的安排,人員的食宿,培訓(xùn)效果調(diào)查等,銷售部對我們的工作給予了大力協(xié)助,在此表示感謝。在具體培訓(xùn)過程當(dāng)中,我們積極主動地與培訓(xùn)學(xué)員溝通,對代理商、代理商學(xué)員提出的合理要求及時滿足,對培訓(xùn)過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決。
銷售培訓(xùn)管理工作有以下幾方面需特別注意:
1、培訓(xùn)地點的選擇:
1)僻靜的地方;
2)能刷銀聯(lián)卡結(jié)賬。
2、賓館預(yù)定:
1)報名時需通知代理商價格;
2)報名代理商人員為單,需包間。
3、培訓(xùn)收費:
1)明確告知代理商銷售培訓(xùn)為收費培訓(xùn),預(yù)防各種古怪事情發(fā)生,同時引起代理商重視,保證培訓(xùn)效果;
2)以先交費,后培訓(xùn)為主。
三、銷售培訓(xùn)課程設(shè)計
今年以來,市場部先后完成了“24kt無油系統(tǒng)”、“螺桿空壓機(jī)站房應(yīng)用”,“差異化行銷”等3個培訓(xùn)科目的開發(fā)與課程設(shè)計工作,尤其是“24kt無油系統(tǒng)”培訓(xùn)課程的設(shè)計以及實施,為該系統(tǒng)地推廣奠定了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作總結(jié)5
今天下午我們隨萍姐一起去了深圳區(qū)域的中心,前海,南油,西麗四家店面巡視,以下是巡店時發(fā)現(xiàn)的一些問題:
中心店燈光太暗,陳列比較空且彩頁擺放較凌亂,排行榜沒有充分利用到。333回訪和交接本不符合公司要求。店面在招人但是沒有看到我們的招聘架(商場不讓擺),
前海店從外面看蠻漂亮的,但是走進(jìn)來店內(nèi)陳列太空洞柜子里并不是沒有貨,店員不擅長陳列。在萍姐的吩咐下我們幫店里重新調(diào)了一遍,調(diào)整后看起來飽滿美觀了很多。前海店人流量很大,我們到的時候?qū)⒔?點,店員在整理老會員資料回訪會員。其實在這個時間點趁著趁著人流量高我們更應(yīng)該做的是站在門口發(fā)宣傳單招呼顧客拓展新會員而非回訪老會員。前海店交接本沒有做。
南油的情況和前面兩家店差不多。
西麗店雖小但是陳列飽滿,人員狀態(tài)很好有激情,有讓人眼前一亮的感覺。
其實這幾家店的問題都差不多,只是程度不同。我也不敢保證我所管轄區(qū)域內(nèi)的每一家店面都完全符合公司的要求,只能說根據(jù)深圳區(qū)域所反映出來的問題,來反思自己的工作有否做到位符不符合公司要求,力求完善!像護(hù)膚12流程我那邊全部是手寫的,用啞巴陳列放在收銀臺上,個人感覺不好看,已和萍姐申請由庫房統(tǒng)一做,再打上公司的LOGO,這樣既美觀又達(dá)到了統(tǒng)一。
整頓:
這幾個店面都隔得不遠(yuǎn),一個店的業(yè)績好壞是和店長的心態(tài)成正比的。像這幾個店面來去方便可以進(jìn)行店長一日互換,比如西麗和南油:南油店的店長可以到西麗來上一天班,西麗的去南油。寫下去對方店里上班一天的感受和對方店里的優(yōu)缺點對比自身店面提升改進(jìn)。
對于日常工作及細(xì)節(jié)方面的.落實如交接本,333回訪,陳列之類的區(qū)域經(jīng)理可以采用萍姐“對付”我們的方法讓店里用彩信的形式發(fā)到手機(jī)上,這樣不說十分的把握,最起碼六七分的數(shù)心里還是有的。不會調(diào)陳列的,可以到陳列好的店面去觀摩學(xué)習(xí),這樣比在店里教印像更深刻,效果更好。反正離的近也不會浪費多少時間。
時間有限一時也想不到更好的方案,一點建議可以參考參考!
培訓(xùn)工作總結(jié)6
質(zhì)量管理是一項精細(xì)的工作,并不是簡單的知道一套施工工藝和工作流程就能把工作做好,更多的'應(yīng)該思考如何來開展自己的工作;以下是“質(zhì)檢培訓(xùn)工作總結(jié)”希望能夠幫助的到您!
【質(zhì)檢培訓(xùn)總結(jié)一】
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)建設(shè)質(zhì)檢的政策、法規(guī)以及國家和省、市有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,在工作中做到以理服人。
2、熟悉所建筑項目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計圖紙,有效開展現(xiàn)場監(jiān)理工作,及時處理施工過程中出現(xiàn)的問題。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)設(shè)計圖紙及設(shè)計文件,正確理解設(shè)計意圖,嚴(yán)格按照監(jiān)理程序、監(jiān)理依據(jù),在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)、授權(quán)下進(jìn)行檢查、驗收;掌握工程全面進(jìn)展的信息,及時報告專業(yè)監(jiān)理工程師(或總監(jiān)理工程師)。
4、檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況,并做好檢查記錄;督促、檢查施工單位安全措施的投入。
5、復(fù)核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證;
6、按設(shè)計圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),對承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄,對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄;
7、擔(dān)任旁站工作,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告;
8、記錄工程進(jìn)度、質(zhì)量檢測、施工安全、合同糾紛、施工干擾、監(jiān)管部門和業(yè)主意見、問題處理結(jié)果等情況,做好監(jiān)理日記和有關(guān)的`監(jiān)理記錄;協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師進(jìn)行監(jiān)理資料的收集、匯總及整理,并交內(nèi)業(yè)人員統(tǒng)一歸檔。
質(zhì)檢員工作紀(jì)律
1.遵守公司規(guī)章制度。
2.嚴(yán)禁利用職務(wù)之便營私舞弊,不準(zhǔn)對任何人吃、拿、卡、要及收受賄賂。嚴(yán)禁與施工隊、巡檢員發(fā)生金錢、禮品、娛樂和其他消費形式的關(guān)系。
3.嚴(yán)禁私不到崗位或不按時間要求到崗工作,做到四次必到(材料、隱蔽、中期、竣工驗收),并認(rèn)真做好現(xiàn)場記錄。質(zhì)檢員必須做到每隔6~10天巡查工地一次。
4.嚴(yán)禁向與工作無關(guān)的其他人員泄露本人和他人的工作計劃、內(nèi)容。
5.質(zhì)檢人員要熱情服務(wù),尊重客戶,耐心解答、處理客戶提出的問題,常巡視,主動與客戶溝通。
6.遇到施工技術(shù)難題時,應(yīng)該協(xié)助施工隊解決并及時上報工程部。
7.嚴(yán)禁酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場,應(yīng)著裝整潔,舉止得體,語言、行為規(guī)范,嚴(yán)禁以語言或其它形式損害公司利益和形象。
8.在涉及工作內(nèi)容時,嚴(yán)禁隱瞞、欺騙公司。
【質(zhì)檢培訓(xùn)總結(jié)二】
我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,即將踏入社會,找了幾個星期的工作,我唯一的感觸就是中國人才太多、工作太難找。我雖然是個大學(xué)生畢業(yè),但并不是什么名牌的大學(xué),比起現(xiàn)在中國大批的北大、清華、中國地質(zhì)的大學(xué)生,我壓根兒就占不上優(yōu)勢,F(xiàn)在的競爭力太大,沒有一點自身優(yōu)勢根本無法找到好的工作。現(xiàn)在好多人都去考證,什么職業(yè)資格認(rèn)證、操作證、等級證的,再三思考下,我也去報考了湖北創(chuàng)業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)班決定參加質(zhì)檢員的資格認(rèn)證,現(xiàn)在學(xué)質(zhì)檢員的大學(xué)生也挺多的,如果我不比他們多點什么,以后飯碗都不好混啊。之前大學(xué)的時候也學(xué)過這些內(nèi)容,但是走入這里以后發(fā)現(xiàn)很多東西都是我沒有接觸過得,感覺很新鮮也很陌生,和以前校園的學(xué)習(xí)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)。隨著課程的深入,我對質(zhì)檢員的了解也越來越多,越來越全面。因為本身就學(xué)過這個專業(yè)的原因,所以我還是有一些根底,吸收起來也相對容易,一些課程都能聽懂,只是在《出國留學(xué)》這一門上我花費的精力比較多,因為這門是以前在學(xué)校從未接觸過的,沒有基礎(chǔ),所以我把大部分的時間都放在了這門上面。
在湖北創(chuàng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:建筑結(jié)構(gòu),建筑識圖,建筑施工技術(shù),質(zhì)量事故分析,建筑工程強(qiáng)制性條文,建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范,砌體工程質(zhì)量驗收規(guī)范,混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范,砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范,質(zhì)檢員崗位職責(zé),如何處理好和業(yè)主,監(jiān)理的關(guān)系等。雖然以前大概的在學(xué)校了解過,但是我還是很認(rèn)真的聽趙老師講解,因為我相信只要肯花功夫,就一定能學(xué)有所成。
在湖北創(chuàng)業(yè)學(xué)校,這里的教學(xué)態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn),不像我們大學(xué)放養(yǎng)式教學(xué),這里有最科學(xué)的培訓(xùn)方法,讓我從中學(xué)到了很多的知識,從同學(xué)口中得知,這所學(xué)校在武漢有很好的口碑和信譽(yù),各種行業(yè)的人都有在這里考過證書,而且對他們找工作、提升、加薪都起到了很重要的作用。而且這里的建筑五大員是他們的'主打?qū)I(yè),保證學(xué)員能夠全面的掌握專業(yè)知識,學(xué)有所用,順利通過五大員統(tǒng)考。趙老師告訴我們,隨著社會的發(fā)展,各種工程建筑踴躍而出,建筑五大員已經(jīng)成為了社會上必不可少的重要行業(yè),如果我們能把專業(yè)知識和實踐操作很好的掌握,那么就能夠有可觀的工作前景。聽了老師的這些話,我開始更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,因為我希望自己以后能成為一名優(yōu)秀的質(zhì)檢員,并且在這次的培訓(xùn)過程中順利拿下質(zhì)檢員職業(yè)資格認(rèn)證。
【質(zhì)檢培訓(xùn)總結(jié)三】
6月16日到17日參加了中包聯(lián)舉辦的質(zhì)檢員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)讓我感觸很深,認(rèn)識了質(zhì)量管理的重要性,作為一名從事質(zhì)量管理工作的我應(yīng)該對產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān),杜絕因質(zhì)量不合格而導(dǎo)致公司損失。
我來自于天津市燕南包裝股份合作公司,主要從事原輔材料和成品、半成品檢驗工作。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到質(zhì)量管理工作的.重要性,也更加了解了質(zhì)量檢驗工作的程序。
在以后的工作中我將從以下方面作好本職工作:
一、開展品控部員工的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
1、必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),熟悉檢驗設(shè)備和操作。
2、加強(qiáng)本部門人員對于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),并提高檢驗員的實際操作能力。
二、嚴(yán)格控制原輔材料和產(chǎn)成品的驗收
加強(qiáng)原輔材料和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中關(guān)鍵工序的檢驗并做好相關(guān)的記錄,對驗收不合格的原輔材料和產(chǎn)成品要及時進(jìn)行處理。
作為一名質(zhì)量管理部門主管,不但需要做好檢驗工作而且還要做好部門工作,這對我的工作是挑戰(zhàn)也是機(jī)會。以本次學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己綜合素質(zhì),在以后工作中提高工作質(zhì)量。
培訓(xùn)工作總結(jié)7
本年度,我中心以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為指導(dǎo),根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心的工作要求,依據(jù)中心內(nèi)各園實際情況,有效開展繼續(xù)教育工作,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期的繼續(xù)教育工作進(jìn)行回顧,在總結(jié)經(jīng)驗的同時反思不足,為下階段的工作奠定基礎(chǔ)。
一、理論學(xué)習(xí)
、弊x書活動
本年度,重點全中心老師推薦了《〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉案例式解讀》與《老師,你在聽嗎?》這兩本幼教專著,督促老師們在通讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行精讀,并根據(jù)自己的實際感悟和實踐經(jīng)驗寫好讀書心得。
、灿螒蛳嚓P(guān)理論
游戲是幼兒園組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動的主要形式,本年度,我們通過各個工作室的活動,學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識,以指導(dǎo)一線教師進(jìn)行一日活動教育教學(xué)實施。同時我們還利用各個工作室的活動將太倉本土雜志《燃荻》的學(xué)習(xí)也融入其中,老師們邊學(xué)邊議,確實從理論學(xué)習(xí)中獲得了啟示。
、硞湔n組每周讀書活動
每周五的下午是空班教師分組的讀書活動,有各個年級的備課組長組織進(jìn)行,好文章由各個組員自行推薦,范圍較廣泛,讓老師們在反思教學(xué)效果的同時得到理論上的指導(dǎo),并通過小組的討論得到了共鳴,使理論學(xué)習(xí)活動更多樣、更有效。
⒋青年教師讀書活動
由業(yè)務(wù)園長牽頭組織的青年教師讀書活動,每月集中一次,本年度共推薦青年教師閱讀專著有龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》、李躍兒的《誰拿走了孩子的幸福》、安·S愛潑斯坦的《有準(zhǔn)備的教師——為幼兒學(xué)習(xí)選擇最佳策略》等,學(xué)習(xí)專業(yè)文章內(nèi)容廣泛,指導(dǎo)性強(qiáng),為青年教師的專業(yè)成長提供論壇有力的支架。同時,青年教師讀書活動中引導(dǎo)他們根據(jù)不同的主題自主搜集文章,共同學(xué)習(xí)、共享資源、共促成長。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
、笨h市級以上培訓(xùn)
⑴太倉市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。全中心教師根據(jù)自己的實際需要,參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn),認(rèn)真觀看視頻,準(zhǔn)時保質(zhì)保量地提交作業(yè),完成網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖和評價等,全部合格。
、凭W(wǎng)絡(luò)江蘇省心理健康知識競賽。大部分老師參加了本次只是競賽,從做題的形式中得到了關(guān)于心理健康方面的知識,為更好地工作提供心理保障。
、桥嘤(xùn)班學(xué)習(xí)。暑假期間,瀏河幼教中心四名行政人員參加了20xx年江蘇省第37期幼兒園園長崗位資格培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)考核成績合格,均取得了資格證書。四名青年教師參加了太倉市第二期青年教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動。教科室主任參加了太倉市教科室主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
⑷各類聽課、研討、論壇活動。根據(jù)太倉市幼教各類活動情況的要求,組織本中心教師積極參加,活動有:太倉市優(yōu)質(zhì)課評比活動、蘇州市評優(yōu)課活動、太倉市心理健康教育活動評比活動、太倉市幼兒園“同課異構(gòu)”公開教學(xué)研討活動、太倉市幼兒園“環(huán)境與區(qū)域”主題論壇活動等。
、矆@部培訓(xùn)
根據(jù)本園教師發(fā)展的需要,中心自主安排相關(guān)教師參與了“新思路”幼教改革觀摩研討活動、第27屆江浙滬名師精品觀摩活動、“趣味數(shù)學(xué)折紙”科普講座、“打破神秘感,走近教育家”專題講座、“新天地”幼教改革觀摩研討活動等校外學(xué)習(xí)活動。同時通過制定嚴(yán)密的校本培訓(xùn)計劃,實施科學(xué)、合理的.校本培訓(xùn)內(nèi)容,包括專業(yè)發(fā)展講座、技能講座、師德培訓(xùn)、專項(骨干教師、青年教師)培訓(xùn)等,旨在讓一線教師能夠接收到多元化的信息,從而改進(jìn)教育教學(xué)理念,更好地實施保教工作。
、彻步ɑ顒
、排c城廂幼教中心共建活動。積極參與城廂幼教中心組織的城鄉(xiāng)一體化研修活動,學(xué)習(xí)幼教改革前沿信息,同時也邀請城廂幼教中心的老師參與我中心的匯報課、白板制作培訓(xùn)等活動,對我們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),形成互惠互利的雙贏局面。
、婆c瀏河漁港幼兒園、紅旗幼兒園的共建活動。通過對紅旗幼兒園的半日調(diào)研活動,以及邀請兩園的教師參與我中心的優(yōu)秀教學(xué)活動展示研討活動、參觀戶外區(qū)域活動現(xiàn)場等,帶動本地區(qū)民辦園的辦園質(zhì)量,改進(jìn)教師的教育理念,促進(jìn)共同進(jìn)步。
三、教科研工作
、眻@本研修活動
、琶鞯掠變簣@:以工作室形式開展園本研修活動,特別是20xx年9月開始,由原來的兩個工作室發(fā)展成現(xiàn)在的四個工作室,分配任務(wù)更細(xì),參與人員積極性更強(qiáng),教師學(xué)習(xí)研討更自主,分別從幼兒園課程建設(shè)、幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、戶外區(qū)域活動建構(gòu)、園所特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行更深入、更自主的研討活動,現(xiàn)已初見成效。太倉市語言學(xué)科工作組來明德幼兒園觀摩幼兒語言區(qū)活動2次,蘇州市語言學(xué)科工作組將于20xx年1月9日來我園觀摩語言區(qū)活動并進(jìn)行研討。
、菩绿劣變簣@:以教研組的形式進(jìn)行園本研修活動,在參與中心教研活動的基礎(chǔ)上,抓住本園的鄉(xiāng)土特色,緊密聯(lián)系家長,開展豐富多樣的研修活動,使教師在保育教育中得到提升。
⒉課題研究工作
本年度,我中心以蘇州市“十二五”規(guī)劃課題“回歸自然:兒童綠色家園建設(shè)的園本研究”為抓手,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),并將理論與實踐緊密結(jié)合,通過每月的課題組會議,嚴(yán)密實施課題計劃。采用科研與教研相結(jié)合的模式,使全體教師都能參與其中,形成園本特色。
新塘幼兒園開展了太倉市規(guī)劃課題“農(nóng)村幼兒園實施多元化美術(shù)教學(xué)的研究”,老師們根據(jù)課題方案的推進(jìn),在20xx年9月至11月進(jìn)行了名為“田園美術(shù)節(jié)”的大型主題系列活動,教師設(shè)計嚴(yán)密的方案,家長全程參與、積極配合,是整個活動取得了圓滿成功。
瀏河幼教中心的三個太倉市微型課題都已經(jīng)順利結(jié)題,其中盧瑛瑛老師承擔(dān)的“電子白板在幼兒園小班數(shù)學(xué)活動中的有效運用的案例研究”在太倉市年度微型課題初評結(jié)題鑒定中獲得優(yōu)良等第,其余兩個課題獲得合格等第。
四、專業(yè)發(fā)展項目
、痹u優(yōu)課活動
本年度,我中心分上下學(xué)期共舉行了兩次校級評優(yōu)課活動,45周歲以下教師全部參與,為參加太倉市評優(yōu)課活動做好準(zhǔn)備,20xx年11月4日殷靜老師代表瀏河鎮(zhèn)幼教中心參加了太倉市評優(yōu)課活動,組織的大班音樂活動《勤勞的小鐵匠》榮獲三等獎。封姣老師組織的語言活動《犟龜》在太倉市同課異構(gòu)教學(xué)研討活動中獲得好評,并在11月21日舉行的太倉市幼兒園心理健康教育活動課評比中獲得三等獎。
⒉青年教師基本功競賽活動
、20xx年3月21日,瀏河鎮(zhèn)幼教中心舉辦了青年教師自制體育玩具的基本功競賽活動,大家都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,大部分作品被用于各個年級組大批量生產(chǎn)投入到幼兒晨間戶外體育鍛煉活動中,受到了孩子們的歡迎。本活動不僅使青年教師在自制玩具方面得到了全面的提升,更豐富了幼兒園的自制體育玩具內(nèi)容,活動價值重大而深遠(yuǎn)。
、20xx年12月下旬,進(jìn)行青年教師“觀察記錄”評比活動,旨在通過此活動加強(qiáng)青年教師在保教工作中對幼兒的關(guān)注度和關(guān)注點,形成正確評價幼兒的理念,積累觀察評價的方法與經(jīng)驗,從而提升自身的專業(yè)水平。
⒊主題項目活動
、疟緦W(xué)年,根據(jù)全面學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的需要,進(jìn)行了題為“學(xué)以致用,科學(xué)育人”的知識競賽活動,旨在通過以《指南》精神為依托的知識競賽活動的開展,促進(jìn)教師更深入地解讀《指南》,并將其精神與教育實踐聯(lián)系起來,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在本次活動中,以青年教師為主的參賽選手及所有參與者都積極參與,投入其中,獲得了圓滿成功,同時也使《指南》的落實更實際、更科學(xué)。
、剖罴倨陂g,組織全體教師進(jìn)行集中繼續(xù)教育活動,用兩天的時間觀看視頻、進(jìn)行交流研討,使繼續(xù)教育活動發(fā)揮其促進(jìn)教師成長的作用,助推教師可持續(xù)發(fā)展。
在以后的繼續(xù)教育工作中,我們將更好地結(jié)合太倉市教師發(fā)展中心的各項活動,組織教師更全面、更深入的進(jìn)行各項繼續(xù)教育內(nèi)容,積極落實校本培訓(xùn)活動將理論聯(lián)系實踐,真正地發(fā)揮繼續(xù)教育的實效性。
培訓(xùn)工作總結(jié)8
***職業(yè)學(xué)校是首批國家級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積**畝,建筑面積6萬平方米,擁有完備的綜合實驗樓和齊全的專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。
***職業(yè)建立了完善的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和制度管理。專門設(shè)立培訓(xùn)處,成立獨立法人的綠***職業(yè)技能培訓(xùn)有限公司。學(xué)校對職業(yè)技能的設(shè)備配置、經(jīng)費投入、辦公用房等方面優(yōu)先安排,為職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)工作順利開展奠定堅實基礎(chǔ)。
依托學(xué)校雄厚的師資力量和完備的實訓(xùn)設(shè)備,學(xué)校的社會培訓(xùn)工作,尤其是高技能人才培訓(xùn)發(fā)展很快,無論是人數(shù)還是效益都連年大幅度增長。今年更是提出了培訓(xùn)人數(shù)與凈利潤翻一番的目標(biāo)。截止9月份,20xx年我校對外培訓(xùn)人數(shù)已達(dá)到6080人次。
積極開拓培訓(xùn)市場、充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)職能,我們主要做了以下工作:
1、依托本校資源,充分發(fā)揮師資、設(shè)備優(yōu)勢。
按職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)條件的明確規(guī)定,學(xué)校培訓(xùn)處與教務(wù)處、各教學(xué)部積極協(xié)調(diào)、溝通,認(rèn)真組織好各專業(yè)教學(xué)部的一證考試,做到全員覆蓋、規(guī)范、有序、嚴(yán)格、認(rèn)真,考出學(xué)生的真實水平,反映教師的`教學(xué)成效。
由于師資、設(shè)備資源充足,培訓(xùn)處積極發(fā)動學(xué)生參加第二證的培訓(xùn)和考證。由于學(xué)生取得一證即可達(dá)到條件,對第二證并沒有硬性規(guī)定。學(xué)校培訓(xùn)處與教學(xué)部聯(lián)系,做了大量發(fā)動工作,盡量讓更多的學(xué)生參加第二證甚至第三證的培訓(xùn)和考證。出于對學(xué)生未來職業(yè)崗位不確定的因素考慮,第二證也不局限于本專業(yè),比如學(xué)財會的也可以考計算機(jī),學(xué)機(jī)械的也可以考中式面點師等等。上學(xué)年校內(nèi)學(xué)生第二證、三證培訓(xùn)達(dá)到1547人次,超過一證培訓(xùn)人數(shù)一倍多,使得學(xué)校各項資源得到了充分利用。
2、把握和利用好各項國家政策,開展免費培訓(xùn)。
人力資源和社會保障局為外省務(wù)工人員、高技能人才培訓(xùn)提供補(bǔ)助資金,縣農(nóng)辦為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)提供資金補(bǔ)助等等,利用好這些培訓(xùn)政策,既拓寬了培訓(xùn)生源,又減輕了學(xué)員負(fù)擔(dān),讓更多人有機(jī)會參加培訓(xùn)。
學(xué)校培訓(xùn)處在吃透相關(guān)政策后,積極深入企業(yè)、農(nóng)村,加大宣傳力度,一是對企業(yè)員工宣傳“免費培訓(xùn)、取證”,二是對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)建議抓住機(jī)會提高企業(yè)員工職業(yè)技能素質(zhì)。除了企業(yè),我們還深入農(nóng)村,以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校為紐帶,以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為載體,積極組織舉辦農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。送培訓(xùn)服務(wù)上門、進(jìn)村,深受農(nóng)民朋友的歡迎。
3、借助政府部門行政優(yōu)勢,拓寬培訓(xùn)范圍。
與縣安監(jiān)局深度合作,對全縣所有企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn),到目前已成功舉辦14期安全培訓(xùn)班,共計3450人次。與縣旅委合作,承擔(dān)**縣國家導(dǎo)游員年審培訓(xùn)。與縣交通局、運管所合作,承辦汽車維修、質(zhì)檢員、價格核算員、摩托車維修、出租車駕駛員資格證、物流從業(yè)人員上崗證培訓(xùn)等等。和財政局配合做好會計上崗證培訓(xùn)。與縣房管處合作,開展物業(yè)主管培訓(xùn)。與公安局合作,開展協(xié)*全員培訓(xùn)、消防培訓(xùn)。與供電局合作,開展高技能培訓(xùn)和技工比武等等。
4、借助高一級院校、培訓(xùn)中心優(yōu)勢,提升培訓(xùn)層次。
與**市旅游培訓(xùn)中心合作,開展國家導(dǎo)游員資格考試培訓(xùn)。與**江機(jī)電學(xué)院合作,開展低壓電工進(jìn)網(wǎng)證、高壓電工進(jìn)網(wǎng)證培訓(xùn)。與市安全培訓(xùn)中心合作,開展電工、電焊特種作業(yè)證培訓(xùn)。與**市交通培訓(xùn)中心合作,開展汽車維修、鈑金工等上崗證培訓(xùn)。與市普通話測試中心合作,開展普通話測試考證培訓(xùn)。與省外貿(mào)培訓(xùn)中心合作,開展外貿(mào)單證培訓(xùn)。與****公司合作,開展CEAC認(rèn)證培訓(xùn)等等。
5、開展橫向聯(lián)合,達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。
與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校合作,深入農(nóng)村,開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和其它各類形式的培訓(xùn)。與烹飪、竹機(jī)械、轉(zhuǎn)椅等行業(yè)協(xié)會合作,開展行業(yè)內(nèi)各塊培訓(xùn)。與兄弟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,優(yōu)勢互補(bǔ)、達(dá)到雙贏。
6、既重視經(jīng)濟(jì)效益,又承擔(dān)社會責(zé)任。
承擔(dān)全縣農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn),連續(xù)三年每年參培人數(shù)均達(dá)到400人左右。為殘疾人服務(wù),建立**縣殘疾人培訓(xùn)基地,讓更多的殘疾人擁有一技之長,走上新的崗位。為***縣政府、縣總工會、縣婦聯(lián)、縣人保局等組織各類大型技能比武活動提供人員、場地服務(wù)。
7、把高技能人才培訓(xùn)作為主要發(fā)展方向。
學(xué)校投入大量資金購買培訓(xùn)用的電工電子設(shè)備、機(jī)床電路設(shè)備、高壓、低壓設(shè)備、汽車、計算機(jī)、樓宇智能設(shè)備、水暖設(shè)備、空調(diào)維修調(diào)試設(shè)備等等。開展訂單式、滾動式培訓(xùn):即社會需要什么,我們就培訓(xùn)什么,添置相應(yīng)設(shè)備、培養(yǎng)相應(yīng)師資;然后再利用此師資、設(shè)備開辦滾動式的后續(xù)培訓(xùn)。
在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)管理和實用有效教學(xué)下,學(xué)員參加培訓(xùn)的到課率達(dá)到95%以上,不能按時參加的也能事先請假。經(jīng)過培訓(xùn)后,學(xué)員職業(yè)技能資格證書、上崗證書、合格證書等取得率達(dá)到92%以上。
通過幾年努力,我校的培訓(xùn)工作贏得了良好的社會效應(yīng)和聲譽(yù)。培訓(xùn)工作走上良性運行的軌道。
培訓(xùn)工作總結(jié)9
當(dāng)今社會知識的快速增長、技術(shù)的迅猛變革,使企業(yè)必須不斷更新技術(shù)和管理,管理者和員工不須不斷更新知識和技能。在許多大中型現(xiàn)代企業(yè)中,教育培訓(xùn)已經(jīng)從滿足生產(chǎn)經(jīng)營的輔助經(jīng)營管理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項重要的福利待遇。廠作為鋼鐵路線橋的主體維修單位,是整個鐵路運輸系統(tǒng)“鏈條”中的重要一環(huán)。20xx年順利劃歸鐵運公司后,廠的改革、發(fā)展進(jìn)入到新的歷史階段。適應(yīng)日益繁重的運輸保產(chǎn)形勢、不斷提升的技術(shù)裝備水平、逐步邁進(jìn)的企業(yè)管理水平,對加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)、提高職工隊伍素質(zhì)提出了新的更高的要求。
一、成果項目的主要內(nèi)容
本成果針對鋼鐵路線橋維修的人才培養(yǎng)要求,在“以服務(wù)運輸保產(chǎn)為宗旨,以提高全員素質(zhì)為導(dǎo)向”的教育培訓(xùn)思想指導(dǎo)下,以“工學(xué)結(jié)合”為核心,以“科技成果轉(zhuǎn)化”為切入點,力求創(chuàng)新出一種適應(yīng)鋼鐵路線橋維修需要,全面提高職工隊伍素質(zhì)的教育培訓(xùn)模式,其核心內(nèi)容有如下三個方面:
1、培訓(xùn)模式實現(xiàn)創(chuàng)新。教育培訓(xùn)形式采用“技術(shù)理論培訓(xùn)+培訓(xùn)基地演練+作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)用”模式,將企業(yè)的教育培訓(xùn)活動與生產(chǎn)經(jīng)營緊密地結(jié)合起來,共同作為教育培訓(xùn)內(nèi)容,將“工學(xué)結(jié)合”的理念貫穿于教育培訓(xùn)的全過程。
第一,完善教材及課件,提高教學(xué)質(zhì)量。組織總結(jié)制作了《線路測量教學(xué)片》,首次采用三維動畫形式,精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法,為搞好職工培訓(xùn)、提高職工技能創(chuàng)造有利條件;
第二,組建技術(shù)人員試驗班,提升創(chuàng)新水平。針對我廠20xx年確定的“攻七化、創(chuàng)三優(yōu)”發(fā)展目標(biāo),研究制定了21個科技攻關(guān)項目,從全廠專業(yè)技術(shù)人員中組建試驗班,凝練鐵路維修前沿技術(shù),為科技人員成長提供充足的創(chuàng)新空間;
第三,定期舉辦“技術(shù)論壇”,交流技術(shù)心得。廠里每季度都有鐵路維修技術(shù)講座,將組織技術(shù)交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內(nèi)容之一,并把參加技術(shù)交流的情況作為考核班組長創(chuàng)新能力的指標(biāo)之一。
2、實訓(xùn)基地全面建成。圍繞“工學(xué)結(jié)合”實際演練等重要教育培訓(xùn)模式改革與建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在廠黨政工的大力支持下,在已有的理論培訓(xùn)課堂的基礎(chǔ)上,建立職工技能實際演練基地,從培訓(xùn)線岔鋪設(shè)、師資隊伍培訓(xùn)、實訓(xùn)項目設(shè)置以及基地日常管理等方面推進(jìn)改革建設(shè)。第一,樹立“工學(xué)結(jié)合”的教育培訓(xùn)理念。強(qiáng)調(diào)相關(guān)技術(shù)和能力在生產(chǎn)實踐中的有機(jī)聯(lián)系,從生產(chǎn)實際中發(fā)現(xiàn)和提出問題,引導(dǎo)職工思考,應(yīng)用所學(xué)知識探究規(guī)律和致力創(chuàng)新;引導(dǎo)職工主動學(xué)習(xí),提供更多的現(xiàn)場實踐課程,增強(qiáng)職工的責(zé)任心和執(zhí)行力,強(qiáng)調(diào)“走進(jìn)矛盾、難題”的理念養(yǎng)成,建立和加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋機(jī)制;第二、創(chuàng)新實踐機(jī)制與試驗平臺。通過實施項目課題組、導(dǎo)師帶徒等機(jī)制,更好地發(fā)揮技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干的作用,給職工創(chuàng)造參與科研創(chuàng)新的機(jī)會,鼓勵職工結(jié)合科研項目進(jìn)行設(shè)計選題,通過科技攻關(guān)培養(yǎng)職工的創(chuàng)新能力;第三,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。如組織技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干考察鋼鲅魚圈新區(qū)鐵路線路、路局遼陽工務(wù)段、砼枕制造廠,了解路局和兄弟單位鐵路維修發(fā)展前沿,進(jìn)行交叉式學(xué)習(xí),促進(jìn)我廠科研項目的順利實施。
3、培訓(xùn)制度得以完善。建立企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的核心,就是通過機(jī)制引導(dǎo),激發(fā)職工崗位練功、競爭創(chuàng)新的積極性與主動性。為此,我們制定了相關(guān)的培訓(xùn)教育制度,其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性,同時給素質(zhì)相對較高的職工提供更好的崗位和,整體實現(xiàn)職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。兩年來,我們相繼出臺了《廠教育培訓(xùn)工作實施計劃》、《廠員工培訓(xùn)考核管理辦法》和《廠班組長專項技術(shù)培訓(xùn)計劃》等培訓(xùn)制度,對各級干部和職工的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了硬性要求,制定了獎懲辦法,從制度上保證了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順利開展。
二、成果項目的創(chuàng)新點
本成果項目,在培訓(xùn)體系和教育內(nèi)容設(shè)計中體現(xiàn)了“過程控制、行動學(xué)習(xí)”的教育培訓(xùn)創(chuàng)新思想。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓(xùn)、操作崗位人員的實際演練培訓(xùn)和現(xiàn)場崗位的應(yīng)用能力培訓(xùn),均按照“過程控制”的創(chuàng)新思想設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)來自于生產(chǎn)經(jīng)營的、典型案例式的培訓(xùn)內(nèi)容,并通過“行動學(xué)習(xí)”的課程設(shè)計,體現(xiàn)“過程控制”的完整性和以學(xué)員為主體的教育培訓(xùn)創(chuàng)新,關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長體驗,在培訓(xùn)職工理論與實際知識的`同時,促進(jìn)職工現(xiàn)場隱患的解決與處理能力,提高其綜合素質(zhì)。
行動學(xué)習(xí)的流程如圖所示。由此可見,行動學(xué)習(xí)是一個周而復(fù)始的過程,在這個過程中組織得以持續(xù)改進(jìn)。
為實現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的創(chuàng)新,我們廠積極導(dǎo)入行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)法:
第一,以攻克難點重點問題為主線,進(jìn)行“研究式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年年初,我們確定了21個科技項目,在全廠工程技術(shù)人員和職工骨干中組織攻關(guān),到目前,大部分攻關(guān)項目已經(jīng)完成。如鋼及市勞模許樹貴,就是個科技攻關(guān)迷,他研制的鐵路設(shè)備維修管控系統(tǒng),被譽(yù)為廠的“ERP”,在鐵修保運保產(chǎn)中發(fā)揮著愈來愈重要的作用。他研制的砼岔枕已經(jīng)試鋪成功,全面鋪開后,將給鋼鐵路岔群維修帶來革命化的變革;我們推薦的鐵運公司共產(chǎn)黨員品牌徐慧積極組織各維修車間利用鋼軌調(diào)邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復(fù),以及對小型機(jī)具設(shè)備進(jìn)行自修等多種途徑,綜合降低維修成本近千萬元。
第二,以實踐鍛煉為基礎(chǔ),進(jìn)行“體驗式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅持以練促學(xué),學(xué)練結(jié)合,堅持在創(chuàng)新實踐中練創(chuàng)新。如20xx年我們承辦的鋼鐵路維修工技術(shù)競賽,就是通過賽前全員培訓(xùn),要求人人參賽、層層選拔,理論與實踐相結(jié)合的方式,產(chǎn)生出我廠的參賽選手。在有礦業(yè)公司高手參賽的情況下,我廠選手陣前冷靜,發(fā)揮超常,最后包攬了前15名,受到了鋼集團(tuán)相關(guān)部門的高度贊揚(yáng),展現(xiàn)了我廠職工學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、練內(nèi)功的豐碩成果。
應(yīng)用效果
1、企業(yè)整體水平顯著提升。通過創(chuàng)新培訓(xùn)模式、提高職工素質(zhì),我廠的班組建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和各項管理工作均躍上了一個新的臺階,榮獲了集團(tuán)公司和鐵運公司20xx年度先進(jìn)單位的殊榮。全廠的各項改革工作穩(wěn)步推進(jìn)、線橋質(zhì)量明顯提升、降本增效成果顯著。
2、課題攻關(guān)取得新突破。年內(nèi)申報的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專利;“××”、“××”分獲鋼專有技術(shù);“”榮獲遼寧省QC質(zhì)量管理活動一等獎!丁痢痢帆@全國年度冶金企業(yè)優(yōu)秀論文三等獎!妒謨浴,已于20xx年10月正式出版,填補(bǔ)了鋼鐵路橋涵管理的空白。
3、職工隊伍素質(zhì)明顯提高。全年干部職工共參加各類培訓(xùn)班期,培訓(xùn)管理技術(shù)人員人次,完成計劃%;培訓(xùn)生產(chǎn)操作崗位人員人次,完成計劃%。為名職工辦理了技術(shù)等級鑒定手續(xù),主體線路工技術(shù)等級中級以上達(dá)到%。建立“導(dǎo)師帶徒”對。新增職工名。
總之,加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),打造技能型職工隊伍是一項長期的、全新的工作,它沒有現(xiàn)成的地圖,路要靠自己走出來。這就要求我們在教育培訓(xùn)活動中,必須堅持從實際出發(fā),把構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動與我廠的具體情況相結(jié)合,找準(zhǔn)切入點,把握關(guān)鍵點,始終做到構(gòu)建“學(xué)習(xí)型鐵修”活動,培訓(xùn)工作中不斷完善,使之成為鐵修發(fā)展的不竭動力,只有這樣,企業(yè)培訓(xùn)工作才能取得明顯效果,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型鐵修”之路才會越走越寬廣。
培訓(xùn)工作總結(jié)10
本學(xué)期開學(xué)之后,我很幸運地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說,無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受,就是恨自己學(xué)識太少,雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級管理的專業(yè)知識,但是一旦運用到實踐,碰到千變?nèi)f化、實實在在的問題時,才意識到那實在是杯水車薪。所以一直期盼有機(jī)會能給自己在充充電,然而苦于類似的培訓(xùn)很少,實在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興,所以我非常珍惜這次機(jī)會。
在這個網(wǎng)絡(luò)的世界里,會聚了全國知名的學(xué)者和專家,為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情,全身心的投入,以更加創(chuàng)新的方法,在基層崗位中,盡心盡責(zé),開拓創(chuàng)新,爭取更大的發(fā)展舞臺,F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)形式非常好
本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),這解決了因空間、時間帶來的一些問題,使得老師們無需出遠(yuǎn)門,就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者,也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗豐富的老師,他們可以說是知無不言,言無不盡,為了江蘇的教育事業(yè),為了把班主任培訓(xùn)工作做好,他們在報告中下了很多功夫,做出來的視頻和課程都堪稱精品,更重要的是,普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了,筆記再怎么全也會有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給我們充分的時間自己消化其中的精華,給我們保留下了最大的'自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流,提前通知我們專家在線時間,讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題,然后在與專家的交流中豁然開朗,在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。
第二、提供了一個非常好的交流平臺
世界的主流就是交流,因為在交流中可以激發(fā)思考,迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸,比如每個模塊的題目,剛拿到手的時候都很盲目,不過在課程討論區(qū),通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點,我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智,從他們自己的角度進(jìn)行了獨特的理解和剖析,一條一條翻閱下去,老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識,給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉,論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗,各種看法,給我的啟迪非常大,讓我覺得受益匪淺。
第三、走進(jìn)學(xué)生的心靈
通過這次的培訓(xùn),最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,就必須研究學(xué)生,只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,講究育人方法,尊重學(xué)生人格,民主平等對待全體學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,聽取他們的意見,耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題,,以關(guān)心、耐心、誠心、精心喚醒學(xué)生,才能使學(xué)生更好的發(fā)展,成為合格的,對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,我認(rèn)為開展心理健康教育,不只是一兩位專業(yè)教師的事,它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,教師要做到以下幾方面:
1、教師要尊重學(xué)生。“該生是否尊重師長”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件,而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎?”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的勞動,尊重學(xué)生的成績,尊重學(xué)生的隱私……
2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正,不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他,甚至做出不公平的決定。
3、教師要講誠信!罢\信”這詞不只是適用于商品社會,也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學(xué)生情況時,會無意地把情況夸大或縮;應(yīng)承了學(xué)生某些事情,過后又不認(rèn)帳;有時在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學(xué)生覺得,教師都可撒謊,我們怎么不可以呢?
4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親,以誘發(fā)其良好情緒;善于觀察學(xué)生情緒變化,及時排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點,尤其是"弱視群體",更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,鼓勵他們進(jìn)取。
5、建立師生之間,生生之間良好的人際關(guān)系,是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,保持心理相容。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,正常的交往,才能在心理上產(chǎn)生安全感,歸屬感和自信心。
第四、反思
在這次學(xué)習(xí)活動中,我自認(rèn)為是合格的,該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高,后來有些松懈,未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方;對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,與學(xué)生的單獨交流不夠;心理上或語言上還未徹底改變,使學(xué)生對自己還有畏懼感,交流時不夠平等,師生間還有隔膜;班級活動開展較少,豐富學(xué)生的校園生活做的很不足;家訪工作做的比較少,與家長交流溝通的時間不多······
綜上所述,在今后的班主任工作中,這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思,不斷提高自己的能力,爭做一名優(yōu)秀班主任,至少是合格的班主任!
培訓(xùn)工作總結(jié)11
這學(xué)期,我校語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語數(shù)英教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語數(shù)英教學(xué)水平及語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語數(shù)英素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語數(shù)英英教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語數(shù)英英教學(xué),為推動學(xué)校整體語數(shù)英教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語數(shù)英教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語數(shù)英教研組要求語數(shù)英教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語數(shù)英英教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語數(shù)英教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的`內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語數(shù)英英教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語數(shù)英教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許張老師低年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。 本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。
四、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語數(shù)英英組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實驗。這學(xué)期,我校語數(shù)英教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語數(shù)英英綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
總之,在本學(xué)期里,我們語數(shù)英英組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
培訓(xùn)工作總結(jié)12
本學(xué)年在堅持上學(xué)年好的做法的基礎(chǔ)上,培訓(xùn)形式有了新的探索。
這個學(xué)年最重要的改變是數(shù)學(xué)組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學(xué)常態(tài),數(shù)學(xué)教研組推出常態(tài)課的聽課。在下學(xué)期,由校長先上常態(tài)課。從常態(tài)課中,我們發(fā)現(xiàn)更原生態(tài)的問題,更有利于我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。數(shù)學(xué)組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課。
語文組則更關(guān)注于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),語文組在本學(xué)年中專題學(xué)習(xí)了新版課標(biāo)兩次:新舊課標(biāo)的對比學(xué)習(xí),新版課標(biāo)的認(rèn)字研討。
在整個校本教研的過程中,我們現(xiàn)在更注重主題式的教研。如在我校召開的四校聯(lián)誼語文詩歌教學(xué),自然小班化情境下的數(shù)學(xué)課堂。
二、培訓(xùn)與培訓(xùn)的相得益彰
與外校教研活動的對接。
在4月10日,全校數(shù)學(xué)組老師參加由橋頭二小組織的教研活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的校本檢驗;在4月17日,數(shù)學(xué)組老師又參加了橋頭中心學(xué)校組織的'校本活動。語文組在每個老師上好公開課的基礎(chǔ)上,參加其他學(xué)校的教研活動,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)做法。
與進(jìn)修學(xué)校中的培訓(xùn)互補(bǔ)
在****學(xué)年中,學(xué)校的全體語文老師參加進(jìn)修學(xué)校組織的常見文體閱讀教學(xué),全體數(shù)學(xué)教師參加辯課活動。
三、校本培訓(xùn)的成效
每個老師至少上兩節(jié)公開課。有一半的老師在校本培訓(xùn)中開出講座。學(xué)校共開出4節(jié)學(xué)區(qū)公開課,縣級公開課3節(jié)。在基本功評比中,一位老師獲縣一等獎,說課評比中獲得縣一等獎……
四、主要問題及解決方法
1、培訓(xùn)過程中深深體會到時間的不足,教學(xué)的班級本來就多,再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),時間猶如在石頭縫中擠水,心有余而力不足,致使很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止,無法深入,流于形式。因此,今后要合理安排時間,做到面廣而點專的學(xué)習(xí)。
2、理論用于指導(dǎo)實踐教學(xué)的時候,總結(jié)得有生搬硬套的感覺,無法做到水乳交融,以后要在博客上多于同行們交流,去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo),提高自己的理論水平。
總之,通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí),致力于心課標(biāo)的研究與探索之中,尋求創(chuàng)新,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
培訓(xùn)工作總結(jié)13
xx年,xxxx員工培訓(xùn)圍繞集團(tuán)公司年度培訓(xùn)工作目標(biāo)和熱電廠的重點工作,結(jié)合車間生產(chǎn)實際,發(fā)揮車間級的培訓(xùn)職能,有計劃、有重點、分層次、分類別地開展了各類培訓(xùn)活動,F(xiàn)將車間xx年員工培訓(xùn)開展及完成情況匯報如下:
一、xx年培訓(xùn)完成情況
1、xx年按照年度培訓(xùn)計劃制定月度培訓(xùn)計劃,并認(rèn)真組織落實,對培訓(xùn)情況及時跟進(jìn)檢查。共計培訓(xùn)正式員工1440人次,108課時,組織考試10場,合格率100%;勞務(wù)工培訓(xùn)1440人次,108課時,培訓(xùn)內(nèi)容均能掌握。
2、制定新進(jìn)員工培訓(xùn)計劃,督促講師認(rèn)真?zhèn)湔n,并制定培訓(xùn)課程表,完成新員工培訓(xùn)任務(wù)。共計培訓(xùn)新進(jìn)員工75人,其中:委培人員10人,理論培訓(xùn)272人次,72課時,經(jīng)轉(zhuǎn)正考試合格,現(xiàn)均已獨立頂崗;學(xué)校實習(xí)生12人,培訓(xùn)378人次,72課時,現(xiàn)已進(jìn)入班組跟班學(xué)習(xí),通過理論考試及現(xiàn)場實操檢驗,均已掌握基本操作;電校實習(xí)生28人,理論培訓(xùn)120課時,理論考試合格,現(xiàn)已安排進(jìn)入班組進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)。專科學(xué)校實習(xí)生28人,共計96課時,目前已進(jìn)入崗位可以獨立操作。
3、根據(jù)公司特種作業(yè)培訓(xùn)安排,及時組織相關(guān)人員參加特種作業(yè)人員取證培訓(xùn)。其中參加水處理作業(yè)取證培訓(xùn)11人,水處理作業(yè)復(fù)證培訓(xùn)3人,煤質(zhì)分析作業(yè)取證培訓(xùn)10人。
4、根據(jù)新員工在實習(xí)期間的工作表現(xiàn),對于能夠勝任本崗位的新員工,及時組織人員參加轉(zhuǎn)正考試。參考人員31人,通過25人,通過率80。6%。
二、主要做法
1、車間具體負(fù)責(zé)xx年度培訓(xùn)計劃的落實和考核,建立和完善培訓(xùn)管理、考核制度,統(tǒng)一調(diào)配培訓(xùn)講師、場地、教材,并對培訓(xùn)記錄進(jìn)行整理和歸檔備案,并對組織實施、培訓(xùn)記錄建立、對員工進(jìn)行培訓(xùn)考核。
2、車間響應(yīng)公司提倡減員增效的號召,為了提高各崗位人員的技術(shù)操作水平,實現(xiàn)全能值班,達(dá)到一崗多能的效果,車間對xxx,xxx,xxx,xxx,xxx等崗位進(jìn)行了人員的崗位輪換,輪崗共計30人次。在進(jìn)行了9個月的輪崗工作中,各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解,能夠簡單的處理一些應(yīng)急事件,在某些崗位缺員情況下,能夠及時補(bǔ)充力量,確保安全生產(chǎn)運行。通過各個崗位的學(xué)習(xí),使我們的年輕員工學(xué)到了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能,開拓了視野,提高了員工的綜合素質(zhì)。
3、結(jié)合集團(tuán)公司及華泰公司精細(xì)化管理年的要求,在車間開展精細(xì)化培訓(xùn),并每月開展精細(xì)化操作能手評比活動。
4、結(jié)合師傅帶徒,開展經(jīng)常性的技能比武、崗位練兵,以比促學(xué),在車間形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍至10月共計組織了5次車間級技能比武。
三、存在的主要問題
1、輪崗時間較短,對崗位技能不能學(xué)精
在輪崗的過程中,也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時間較短,員工在崗位上掌握的.專業(yè)知識還很有限,在技術(shù)難題的攻關(guān)上,還有所欠缺,今后車間在輪崗時間上將做延長,讓每位輪崗員工切實提高技能,做到勝任本崗位工作。
2、有針對性的崗位培訓(xùn)教材開發(fā)力度有待提高
通過培訓(xùn)調(diào)研和學(xué)員的反饋,當(dāng)前培訓(xùn)應(yīng)用的教材缺乏針對性,特別是各工種在操作技能培訓(xùn)時所用的教材。車間前期建立的培訓(xùn)教案庫和試題庫已不能滿足當(dāng)前培訓(xùn)的需要,與之相配套的培訓(xùn)教材的開發(fā)、整理、歸檔和使用還不夠系統(tǒng)完善,建立起系統(tǒng)性強(qiáng)、涵蓋范圍廣、有針對性地內(nèi)部培訓(xùn)教案庫和試題庫是下一步提高培訓(xùn)針對性的重要前提。
四、下一步工作思路
針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱、技能基礎(chǔ)差的現(xiàn)象,大力推進(jìn)員工技術(shù)提升,突出員工基礎(chǔ)技能培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn),全面提升車間員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
1、加強(qiáng)車間管理人員自身的學(xué)習(xí),提高管理人員的綜合素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。車間管理層由不同專業(yè)人員根據(jù)專業(yè)特長選定題目組織車間管理人員及技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn),從而提高管理人員總綜合處理能力。
2、提高車間專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。根據(jù)車間現(xiàn)狀,由各專業(yè)管理人員將專業(yè)存在問題進(jìn)行匯總,根據(jù)技術(shù)難度、實施難易程度進(jìn)行分類,由專業(yè)技術(shù)人員和班組技術(shù)骨干組成攻關(guān)小組,選定課題,技術(shù)攻關(guān)。車間對攻關(guān)完成后效果較好的專業(yè)進(jìn)行獎勵,并指導(dǎo)形成論文,經(jīng)匯總后編入車間技術(shù)資料留檔。
3、加強(qiáng)車間操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn),不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
4、緊抓新員工培訓(xùn),確保培訓(xùn)效果的真實有效,應(yīng)加大檢查指導(dǎo)力度,完善制度。車間應(yīng)建立完善自己的培訓(xùn)制度,并對各專業(yè)培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);對培訓(xùn)工作成績顯著,扎實有效的專業(yè)和個人給予表彰獎勵;對培訓(xùn)計劃落實不到位,員工培訓(xùn)工作滯后的專業(yè)予以通報批評;建立員工培訓(xùn)情況反饋制度,堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
綜上所述,xxxx將在新的一年中在培訓(xùn)工作上要做到求新、求穩(wěn)、求實,把員工技能水平和綜合能力提高作為重點,為xxxx飛速發(fā)展的熱電事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),持續(xù)不斷的向未來電廠輸送合格優(yōu)秀的崗位員工而努力。
培訓(xùn)工作總結(jié)14
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過全體教師的共同努力,我們圓滿完成了本學(xué)期的校本培訓(xùn)任務(wù),并取得了較好成績。下面就本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
1、嚴(yán)格要求,認(rèn)真組織
學(xué)期初,我們召開了全體教師會議,按照校本培訓(xùn)的要求,認(rèn)真布置了校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容,并提出了嚴(yán)格的要求,使全體教師充分認(rèn)識進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性,不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),應(yīng)付了事,真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。
2、培訓(xùn)方式及主要內(nèi)容
除教師自修之外,學(xué)校認(rèn)真組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和教研培訓(xùn)。集中培訓(xùn),我們主要進(jìn)行專題講座,在《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》、《心理健康教育與心理素質(zhì)》、《教育案例寫作論》幾本書中,挑選具有代表性和針對的專題進(jìn)行講授,切中教師在教學(xué)中存在的問題。另外,我們還請骨干教師就某一專題進(jìn)行講座,切磋教師之間的教學(xué)技藝,溝通在課堂教學(xué)中的某種共識。教研培訓(xùn),我校教師積極參加了區(qū)教育局組織的集中培訓(xùn)活動,并在校內(nèi)組織骨干教師獻(xiàn)課,進(jìn)行了聽評課研討活動。再次,我們努力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),本學(xué)期我們通過網(wǎng)絡(luò)下載了教師繼續(xù)教育相關(guān)內(nèi)容,特別是下載了有關(guān)課堂教學(xué)改革的材料,建立了《課堂教學(xué)改革共享文件夾》,供老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),全體教師受益匪淺。
3、課題培訓(xùn)一:臨淄區(qū)“十一五”立項課題《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》,課題主持人羅光明校長。主要思路:對中學(xué)生在做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面良好習(xí)慣養(yǎng)成的研究。課題將如何做人、做事和學(xué)習(xí)具體化為一系列習(xí)慣,并通過他們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活實踐來進(jìn)行培養(yǎng)。在做人方面,課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)愛心”,體現(xiàn)為“有真愛,負(fù)責(zé)任,明禮誠信和樂觀豁達(dá)”。在做事方面,課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“規(guī)則意識”,體現(xiàn)為“遵守規(guī)則,做事有計劃,善于合作,毅力頑強(qiáng),求新求異,追求效益”。在學(xué)習(xí)方面,課題強(qiáng)調(diào)的核心理念是“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”,體現(xiàn)為“基礎(chǔ)扎實,掌握信息,學(xué)用結(jié)合,善于思考,科學(xué)用腦”。這些良好習(xí)慣都需要在中學(xué)生日常行為中培養(yǎng)。
4、課題培訓(xùn)二:臨淄區(qū)“十一五”立項課題《“營造書香校園師生共寫隨筆”的實踐與研究》,課題總負(fù)責(zé)人羅光明校長,項目負(fù)責(zé)人孫吉俊。
為什么要師生共寫隨筆?有一位名人說:我寫了一輩子的日記,感覺活了兩輩子。確實,寫日記是提升人的生命質(zhì)量的最好方式。正是在生活行進(jìn)中融入了對生命的自覺的關(guān)注,才能使生命提煉得舉重若輕,流光溢彩。如果在學(xué)生時代就培養(yǎng)他們的這種生活方式,將成為他們一輩子的財富。學(xué)生也需要記錄成長的履痕,反思自己的行為,傾訴心中的秘密。這是一個心靈的窗口、靈魂的寓所、青春的陽臺。
那么教師呢?套用一句要求學(xué)生的話“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠。”我們也可以說“教而不思則惘,思而不教則怠”。反思與實踐的交替進(jìn)行,才是一個教師不斷成長的足跡,才可以從迷惘走向清晰,從稚嫩走向老練,從失敗走向成功。
教育隨筆是教育者進(jìn)行思考和創(chuàng)作的一種重要形式,是“批判反思型教師”成長的必由之路。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說:“如果一位內(nèi)行教師、富有創(chuàng)造性的教師在結(jié)束一生的創(chuàng)造活動時,把他在長年勞動和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳?zāi)沟脑,那將失掉多少的教育財富!?/p>
無論是教師還是學(xué)生,為了寫得精彩,就必須做得精彩、活得精彩,慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣,閱讀、思考、寫作便成為教師和學(xué)生的日常生活方式,終身受益!皫熒矊戨S筆”就是倡導(dǎo)師生立足于每一天的教學(xué)、學(xué)生生活,在寫隨筆的過程中,體驗生活、反思自己,促進(jìn)超越自我,在行動中慢慢地改變著自己的生存狀態(tài)。
5、課改培訓(xùn):認(rèn)真解讀和探討《邊河中學(xué)學(xué)習(xí)杜朗口教學(xué)改革實施***》,全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)程。
我們就是要通過改變思想觀念,改革教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和借鑒杜朗口教學(xué)改革的經(jīng)驗,改變現(xiàn)行課堂上“一言堂”現(xiàn)象,重講不重學(xué)的現(xiàn)象,徹底改變教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象,千方百計地激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,強(qiáng)化其自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,促成學(xué)生在課堂上的三動:動腦、動口、動手,激發(fā)學(xué)生的潛能,張揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和種種本領(lǐng)。讓那些有濃重厭學(xué)情緒的學(xué)生們能主動地自覺地投入到緊張的'學(xué)習(xí)中去,并且感受到成長的快樂和幸福,為他們一生的成功奠基。
6、學(xué)科集體備課培訓(xùn)。通研教材,研究學(xué)生,研究教法,尤其是研究學(xué)法,研究過程中,全面滲透了課堂教學(xué)改革,以充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的積極性為現(xiàn)實目標(biāo),以體現(xiàn)學(xué)生為主體,提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)。
7、說課和評課培訓(xùn):及時開展聽評課研討活動,各教研組及時認(rèn)真組織教師進(jìn)行了說課和評課活動,加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高了執(zhí)教水平。
8、教學(xué)理論培訓(xùn):對《山東教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、“臨淄教育信息網(wǎng)”等教育報刊雜志和教育信息網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)集體學(xué)習(xí),教師都寫了數(shù)量不等的讀書筆記。由此開拓了教育視野,不同程度的提高了教育教學(xué)理論水平。
9、積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn):學(xué)校千方百計組織教師積極參加各級教育部門組織的教研活動,并把教研活動的內(nèi)容確定為各教研組的重要教研活動內(nèi)容,做好研究記錄,同時積極組織參加了各級各科公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等活動,取得了一定成績。
10、培訓(xùn)與競賽。學(xué)校把教師的校本培訓(xùn)活動與課堂教學(xué)和撰寫教學(xué)隨筆、課改周記、教育教學(xué)論文緊密結(jié)合起來,舉行了“課堂教學(xué)大賽”和“教學(xué)隨筆大賽”活動,有力的推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作。
11、培訓(xùn)專題,比如,學(xué)法研究專題培訓(xùn),教法研究專題培訓(xùn),作文指導(dǎo)研究專題培訓(xùn),復(fù)習(xí)課研究專題培訓(xùn),等等,各教研組都依據(jù)學(xué)科特點確立并進(jìn)行,效果不錯。
12、學(xué)校嚴(yán)把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真做好培訓(xùn)工作的自查驗收工作,逐一檢查,認(rèn)真核對,對不合要求的令其限期整改。
總之,通過開展校本培訓(xùn)活動,我校教師的教學(xué)素質(zhì)都有不同程度的提高,相應(yīng)的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進(jìn)步。但在培訓(xùn)過程中也存在著不足,在今后的培訓(xùn)中我們將改正缺點,使培訓(xùn)工作為我校的教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作總結(jié)15
截至20xx年12月份為止,本年度培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300多人次,無論是從培訓(xùn)的課程范圍還是培訓(xùn)的人員規(guī)模上都取得了良好的效果。
一、主要成績有:
1、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和培訓(xùn)師的積極配合,從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面,取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往,培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,培訓(xùn)資金無保證,培訓(xùn)工作開展十分困難。今年學(xué)校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,完善教育培訓(xùn)制度。重點加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程,在多次與企業(yè)專家商討后,設(shè)計完成了相關(guān)配套表格,初步建立起了一套完整的制度性培訓(xùn)體系。
3、改進(jìn)學(xué)員培訓(xùn)課程。對培訓(xùn)課程進(jìn)行了調(diào)整后,加大培訓(xùn)技能培訓(xùn)的授課比重,通過培訓(xùn)效果調(diào)查,學(xué)員們的培訓(xùn)滿意度及企業(yè)忠誠度大幅提升,就業(yè)率或工作改善率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往。
4.增強(qiáng)師資力量,取得良好效果。本學(xué)年,我校通過與企業(yè)合作,聘請企業(yè)骨干與我校現(xiàn)有師資共同參與培訓(xùn)工作,使得每個培訓(xùn)師都有自己的特點和側(cè)重點,并按照項目法教學(xué),學(xué)員動手能力得到很好的培養(yǎng),學(xué)員還能從多名培訓(xùn)師身上學(xué)到自己所需的知識,根據(jù)學(xué)員處反映了解情況效果良好。
二、存在的困難:
講師資源匱乏、講師能力欠缺;由于缺乏相關(guān)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,講師能力良莠不齊,雖然企業(yè)內(nèi)有很多專業(yè)人才和行業(yè)專家,但是卻并不適合做講師,有學(xué)員反映,有個別企業(yè)來的老師,有豐富的實踐經(jīng)驗,但表達(dá)能力有待改善。
三、改進(jìn)建議:
1、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作
《高技能培訓(xùn)制度》在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,還需要我們的.不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了集團(tuán)公司各單位各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的培訓(xùn)需求,選擇合適的培訓(xùn)課程,培訓(xùn)講師,配置合適的培訓(xùn)資源,我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系,建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,及時掌握前沿的動態(tài)信息,并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,調(diào)整思路,并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。
3、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平。在具體措施上,重點加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時,也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
20xx年9月
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