5歲寶寶該怎么教育

　　5歲寶寶如何教育？每個(gè)家長教育孩子的方法都不相同，教育孩子的成效也是各有不同的，有很多家長都會(huì)苦惱孩子到了5歲，越來越不聽話了怎么辦？其實(shí)只要你用對了教育方法，孩子一定會(huì)乖乖聽話的。

　　5歲寶寶如何教育：具體的管教方法

　　1、冷處理

　　讓孩子回到他自己的屋里去。切記不可把這一要求當(dāng)做懲罰孩子的手段，你的聲音不可充滿惱怒，而應(yīng)只是平靜地、就事論事地去說去做。

　　2、控制環(huán)境

　　雖然孩子已經(jīng)長到了五歲，你還是應(yīng)該把家里布置得適合小孩子安全活動(dòng)，這能減少許多麻煩。

　　3、允許孩子宣泄

　　允許孩子宣泄負(fù)面的感受，同時(shí)盡量幫助孩子明白有些行為其實(shí)于事無補(bǔ)。

　　4、用“回饋”技巧

　　也就是說，傾聽孩子的訴說，弄明白孩子真正想要表達(dá)的是什么，然后按照你的理解把孩子表達(dá)的情緒復(fù)述給他聽。

　　5、建立一個(gè)正面的獎(jiǎng)賞體制

　　如果孩子遵守家里的規(guī)矩，聽你的話，那么就請你給予孩子正面肯定；而不是反過來在孩子淘氣搗蛋的時(shí)候予以負(fù)面懲罰。

　　6、和孩子講條件

　　即使孩子不過才五歲，你也可以在一定程度上跟孩子“講條件”。比方說，假如孩子的行為讓你比較滿意，或者完成了他承諾的某件事，那么你也要滿足他的某個(gè)心愿。

　　5歲寶寶如何教育：教育小技巧

　　1、不遵守規(guī)矩沒有“奶酪”吃

　　5歲的寶寶，不論男女寶寶，調(diào)皮不聽話，有的喜歡玩到很晚才回家，或者只顧玩不做功課，爸媽制定寶寶要聽話的規(guī)矩后，如不遵守，則不能哭鬧想買新玩具，越不聽話越得不到獎(jiǎng)賞。

　　2、重復(fù)強(qiáng)調(diào)

　　研究學(xué)齡前兒童的教育專家說：“在兒童這個(gè)年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個(gè)百八十遍才行。”

　　3、規(guī)則要公平合理

　　了解寶寶的習(xí)性，制定規(guī)矩的時(shí)候也要站在他們的角度思考，強(qiáng)度或者要求太高的規(guī)則要放棄。

　　4、爸媽要有強(qiáng)大的內(nèi)心

　　有時(shí)候千言萬語不及行動(dòng)，對于苦口婆心軟硬兼施嘮叨了一個(gè)早上還是不聽話的熊孩子，爸媽要以身作則，用行動(dòng)告訴他們這樣應(yīng)該怎樣做，這些是不能這樣做的。

　　5歲寶寶如何教育：要有教育原則

　　自古慈母多敗兒，有些媽媽可以會(huì)忍受不住自己嚴(yán)苛的教育方式，心疼寶寶，開始放寬對寶寶的管教，這樣無異于前功盡棄。因此爸媽在教育寶寶的時(shí)候也要有自己堅(jiān)守的準(zhǔn)則，原則，將寶寶教育進(jìn)行到底。

　　有些事堅(jiān)決說不

　　寶寶苦苦央求，賣萌哭鼻子，爸媽不能心軟，有時(shí)時(shí)候就是要打倒一切賣萌小清新，不能讓寶寶有松懈的想法，某些事情上一定要堅(jiān)決說不。

　　循序漸進(jìn)

　　當(dāng)寶寶不肯把玩過的玩具收拾好，或者不愿意出門時(shí)自己收拾書包，爸媽首先要表現(xiàn)得尤其有耐心，一步步讓寶寶主動(dòng)做出承諾，而一旦寶寶食言，爸媽可以直接批評寶寶，說他沒有信用，沒有原則，聽多了寶寶自然會(huì)改正。這個(gè)過程可能較為漫長，爸媽要循循誘導(dǎo)，循序漸進(jìn)。

　　點(diǎn)到為止

　　每天軟磨硬泡寶寶還是不把自己的事情做好，爸媽可以有適當(dāng)?shù)膽土P，但是適可而止。而且要不斷給寶寶灌輸正確的思想。嘮叨了10分鐘或者20分鐘后，爸媽要點(diǎn)到為止，避免引起寶寶反抗情緒。而且多度教育會(huì)給寶寶造成壓力。

　　5歲寶寶如何教育？每個(gè)家長教育孩子的方法都不相同，教育孩子的成效也是各有不同的，有很多家長都會(huì)苦惱孩子到了5歲，越來越不聽話了怎么辦？其實(shí)只要你用對了教育方法，孩子一定會(huì)乖乖聽話的。

　　5歲寶寶如何教育：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　習(xí)慣是人們長期從事某種活動(dòng)形成的比較固定的行為和傾向。這種行為和傾向一旦形成，人們就會(huì)自然而然地去做，否則就會(huì)感到不適。因此，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得十分重要。在教育孩子過程中，首先抓學(xué)習(xí)態(tài)度作風(fēng)，經(jīng)常檢查孩子是否專心讀書，是否按時(shí)完成作業(yè)，書寫是否工整，對學(xué)習(xí)能否知難而上，持之以恒；第二抓作業(yè)，察看孩子放學(xué)回家是否自覺做作業(yè)，做作業(yè)前是否復(fù)習(xí)，做完作業(yè)后是否檢查，對老師指出的錯(cuò)題、錯(cuò)字是否更正了，作業(yè)本是否整潔；第三抓能力，察看孩子是否有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記憶、思考、寫作、運(yùn)算的能力；第四抓技能技巧，察看孩子的作業(yè)是否格式正確，寫字是否又好又快，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)效率如何。

　　當(dāng)然，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：從“強(qiáng)制”入手，嚴(yán)格要求、耐心講解、仔細(xì)觀察、隨時(shí)糾正；具體指導(dǎo)，一點(diǎn)一滴地糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，發(fā)揮模仿優(yōu)勢；因勢利導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子自覺學(xué)習(xí)的行為時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)，使之鞏固，逐漸形成習(xí)慣；不斷提出新要求，要勤檢查，勤督促，及時(shí)鼓勵(lì)，提出要求；創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，讓孩子在書桌上學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　5歲寶寶如何教育：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　責(zé)任感是人們對自己的言行帶來的社會(huì)價(jià)值進(jìn)行自我判斷后產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)人具有了某些能力時(shí)，就要對相應(yīng)的事情負(fù)責(zé)。但是，孩子做事往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為的結(jié)果。因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，必須讓他們養(yǎng)成對自己的行為結(jié)果負(fù)責(zé)的習(xí)慣。訂立責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。讓孩子對自己的責(zé)任心引以為榮。學(xué)會(huì)對自己的事情負(fù)責(zé)。當(dāng)要孩子記住做某事時(shí)，與其大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子也慢慢地學(xué)會(huì)了對自己的行為負(fù)責(zé)。孩子只有學(xué)會(huì)了對自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展為對家庭、對他人、對集體、對社會(huì)負(fù)責(zé)。讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救，如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢，或認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對方補(bǔ)償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該由誰負(fù)責(zé)。當(dāng)然，父母在家中要為孩子樹立好的榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有模仿對象。

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