- 相關(guān)推薦
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》（通用9篇）
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》，歡迎大家分享。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇1
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè)，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂(lè)趣。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
玩法過(guò)程：
一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
�。ㄓ祝�?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的.創(chuàng)意玩法。
�。�1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
（2）你還能想出什么樣的跳法來(lái)？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。
�。�1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí)，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
�。�2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。
三、 游戲："爭(zhēng)奪紅旗"
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi)，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開(kāi)始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸：
在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加跳房子的'興趣。
3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在紙板上畫(huà)好格子房子（長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。如：小鴨走、小鳥(niǎo)飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動(dòng)主題《跳房子》
學(xué)說(shuō)兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則
游戲開(kāi)始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái)。
規(guī)則：腳不能踩線。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問(wèn)題交流討論
幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正。
四、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回教室。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.跳格子踢串珠，發(fā)展幼兒的彈跳力、控制力、平衡力及鍛煉腿肌肉。
2.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)難點(diǎn)
保持身體平衡單腳跳格，控制踢串珠的力度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫(huà)好格子，格中畫(huà)好數(shù)字和準(zhǔn)備好一串珠子
活動(dòng)過(guò)程
老師拿起串珠指著地上畫(huà)好的格子引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲說(shuō)：這是小白兔最喜歡吃的胡蘿卜，看誰(shuí)能最先把胡蘿卜送到小白兔的家？
1.投串珠、跳格子
�。�1）投串珠、雙腳跳格子
幼兒站在格子外，投串珠包進(jìn)1號(hào)格子后，雙腳逐格跳進(jìn)1、2、3、4格到小白兔的家，再?gòu)男“淄眉抑鸶穹祷靥?號(hào)格子時(shí)，雙腳夾住串珠跳出格子。接著再投2號(hào)格子，跳法相同，當(dāng)跳回2號(hào)格子時(shí)雙腳夾住串珠跳到1號(hào)格然后跳出格子。幼兒跳格子時(shí)腳不能踩到格線，夾串珠時(shí)不能掉地。若踩線或串珠掉地該幼兒被罰下場(chǎng)，另?yè)Q一個(gè)幼兒跳。以此類(lèi)推，看誰(shuí)先把胡蘿卜送到小白兔家誰(shuí)先取勝。
（2）投串珠、單腳跳格
�、偻洞榈姆址椒ㄏ嗤�1），從小狗家返回后，原雙腳夾串珠逐格跳出格子可換成先一次性把串珠踢出格子外邊，然后再單腳跳出格子。珠子沒(méi)有踢出格子則被罰下場(chǎng)，換下一個(gè)幼兒跳�？凑l(shuí)線把胡蘿卜送到小白兔家誰(shuí)先取勝。
�、谕洞榈姆址椒ㄏ嗤�1），可雙腳逐格跳進(jìn)格子，也可以單腳跳進(jìn)格子。但從小白兔家返回時(shí)必須用單腳跳出格子，串珠由單腳逐格踢出格子。腳和串珠均不可以壓線，否則該幼兒被罰下場(chǎng)，換下一個(gè)幼兒跳�？凑l(shuí)先把胡蘿卜送到小白兔家誰(shuí)先取勝。
2.夾串珠、跳格子
用內(nèi)膝彎夾住串珠，單腳跳進(jìn)1號(hào)格子，把夾住的串珠投放在1號(hào)格后繼續(xù)逐格往前跳，從小白兔家返回到1號(hào)格時(shí)，用單腳把串珠踢出格子，以此類(lèi)推。在跳格時(shí)和投放串珠時(shí)均不可以壓線。否則該幼兒被罰下場(chǎng)，換下一個(gè)幼兒跳。看誰(shuí)先把胡蘿卜送到小白兔家誰(shuí)先取勝。
3.頂串珠、跳格子
頭頂串珠，走進(jìn)1號(hào)格子后把串珠投放在1號(hào)格內(nèi)，再單腳逐格跳格子。從小白兔家返回后踢串珠的`方法同同上面任何一種均可。
教學(xué)反思
1.本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的，由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類(lèi)似的游戲，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。
2.本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。
3.從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4.不足的是，由于較少開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)跳房子的玩法，感受民間游戲“跳房子”的樂(lè)趣。
2、嘗試跳格子的多種跳法，學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包，發(fā)展腿部肌肉力量。
3、能遵守跳房子時(shí)不踩線、排隊(duì)輪流玩等游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)、音樂(lè)。
2、沙包每人一個(gè)。
3、用粉筆在空地上畫(huà)好7個(gè)不同形狀的格子房子（房子里的格子組合可自由設(shè)計(jì)，再由近至遠(yuǎn)依序?qū)懮蠑?shù)字），并在距離第一格適當(dāng)位置處，畫(huà)一條線作為起點(diǎn)線。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)。
——跟著音樂(lè)做列隊(duì)練習(xí)，列隊(duì)完畢做熱身操。（腳腕、下肢、手臂等運(yùn)動(dòng)）
——用沙包隨音樂(lè)做各種動(dòng)作：頭頂沙包掂腳尖走、彎腰駝沙包走、膝蓋夾沙包跳、沙包放地上單腳跳過(guò)沙包等等。
二、學(xué)習(xí)“跳房子”的游戲
1、自主探索：嘗試跳格子的多種跳法。
——師：小朋友，場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)你們想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
——請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。
——幼兒5人一組，分組練習(xí)跳房子的不同跳法（連續(xù)單腳跳、連續(xù)雙腳跳、跨跳、單雙腳交替跳等），教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒在起點(diǎn)線后面排隊(duì)輪流玩，要按照格子里的數(shù)字順序來(lái)跳，腳不能踩線。
2、重點(diǎn)突破：學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包。
——教師示范單腳站立彎腰拾沙包的技巧：?jiǎn)文_站立，慢慢彎腰拾起沙包，注意保持身體的平衡。
——幼兒找空地自由練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
3、趣味游戲：丟沙包跳房子。
4、玩法
�。�1）教師介紹游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包投到數(shù)字1的格子里，然后單腳按1到10的順序跳，再以單腳跳方式從10到1的順序跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子（途中如果經(jīng)過(guò)并排橫列的格子以及10的格子時(shí)，可以雙腳著地休息）。接著再將沙包丟向數(shù)字2的格子里，丟進(jìn)了就反復(fù)第一次的動(dòng)作，若沒(méi)丟準(zhǔn)或是犯規(guī)就換下一個(gè)人玩，以此類(lèi)推，從近及遠(yuǎn)，依次向前。
�。�2）游戲規(guī)則：沙包投出格子外或投到線上則換下一個(gè)人玩；跳的過(guò)程中腳不可以落地，腳也不能壓到線，否則算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，等又輪到自己時(shí)，再?gòu)氖д`的格子繼續(xù)跳下去。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流玩，丟得格子數(shù)字最大的幼兒獲勝。
5、幼兒5人一組進(jìn)行跳房子游戲，教師巡回指導(dǎo)。
6、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中能遵守規(guī)則、會(huì)合作的小組。鼓勵(lì)未能獲勝的幼兒不要怕困難，多練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
三、放松活動(dòng)：隨音樂(lè)做腿部放松動(dòng)作（輕敲、捏、撫摸等）。提示幼兒擦汗、換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變
溫馨提示：可以用小石頭來(lái)代替沙包，比較容易踢。提醒小朋友要遵守秩序，自覺(jué)排隊(duì)。
活動(dòng)延伸
幼兒熟悉游戲玩法后，可以讓幼兒用粉筆設(shè)計(jì)不同的`房子進(jìn)行不同規(guī)則的跳房子游戲。如：
1、在個(gè)別格子中畫(huà)上陷阱、野獸、怪物等圖案，遇到這些格子時(shí)必須躲避，不可跳進(jìn)。
2、按照格子的安排進(jìn)行單雙腳跳。
3、可以踢沙包到下一個(gè)，或者雙腳夾沙包到下一格。
4、抱腳單腳跳。
5、雙手抓住其他物品，進(jìn)行負(fù)重跳。
還可以進(jìn)行小組比賽。
區(qū)角活動(dòng)
益智區(qū)：提供小沙包，讓幼兒玩 “抓石子”的游戲。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在活動(dòng)室走廊等空曠地方，畫(huà)上格子，供幼兒玩跳房子游戲。
家園同步
親子活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子用廢舊布制作沙包，然后一起玩跳房子的游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
隨機(jī)教育
在活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)念兒歌《我們一起跳房子》。
相關(guān)鏈接
了解各種傳統(tǒng)游戲的玩法。
附錄：抓石子游戲
3顆石子（或用布做的小沙包）在桌面上丟開(kāi)；拿起其中一顆石子向上拋；趁向上拋的石子未落桌面前，抓起桌面上第二顆石子，再來(lái)接住剛才向上拋的石子。依次類(lèi)推，抓起第三顆石子。
規(guī)則：如果三顆石子同時(shí)接住，再同時(shí)往上拋，此時(shí)手掌迅速翻過(guò)來(lái)，使三顆石子落于手背上；然后再往上拋，若能接住三顆石子，即游戲成功。如果拋起的石子沒(méi)接住，或者桌面上的石子沒(méi)抓起，就結(jié)束游戲，給對(duì)方。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 用雙腳夾沙包，跳到指定地點(diǎn)。
2、 鍛煉幼兒的彈跳力。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包每人一個(gè)，場(chǎng)地上畫(huà)好的房子，黑板一塊，把幼兒分成紅和綠兩隊(duì)并貼上標(biāo)號(hào)
活動(dòng)過(guò)程：
一、入場(chǎng)：
師：小朋友說(shuō)，我們走的時(shí)候，沙包放在身體的哪里？
頭、肩、后背、雙腿夾著走……
教師帶領(lǐng)幼兒圍著畫(huà)好的房子走一圈
二、準(zhǔn)備
1、今天我們玩的`游戲分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組，請(qǐng)小朋友自由選擇隊(duì)伍，然后自己選一個(gè)數(shù)字站在數(shù)字的后面，教師為每個(gè)幼兒胸前貼上數(shù)字卡片
2、熱身賽規(guī)則：
�。�1）幼兒雙腳夾沙包往前跳，雙腳不能踩線，如果踩線回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始，然后把沙包用腳放在大房子里，放進(jìn)數(shù)字1的房子得1分，放進(jìn)數(shù)字2的房子得2分，沒(méi)有進(jìn)去或腳跳進(jìn)房子為無(wú)效，不得分。
�。�2）夾包跳的時(shí)候，必須直跳或橫跳，不許斜著跳
提醒幼兒夾包跳時(shí)注意安全，幼兒練習(xí)夾包跳房子
三、兩隊(duì)比賽
1、兩隊(duì)互相當(dāng)裁判，對(duì)應(yīng)號(hào)的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時(shí)報(bào)告給總裁判，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，哪組小朋友的得分總和最多，哪組為勝利。
2、布置地雷炸彈，小朋友夾包跳的時(shí)候必須避過(guò)地雷，否則放棄比賽，比賽規(guī)則同上。
3、布置高20厘米的障礙比賽，比賽規(guī)則同上
四、結(jié)束；
1、小結(jié)：請(qǐng)小朋友站回自己原來(lái)的位置，今天獲得勝利的小朋友不要驕傲，失敗的小朋友也不要?dú)怵H，以后我們加強(qiáng)鍛煉，一定也會(huì)勝利！
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)勝利的原因
1、加強(qiáng)鍛煉身體
2、團(tuán)結(jié)合作
2、教師帶領(lǐng)幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇6
設(shè)計(jì)意圖
民間體育游戲豐富多彩，在有一定的參與群體和認(rèn)識(shí)程度的幼兒園體育教學(xué)中開(kāi)展一些民間體育游戲活動(dòng)，不僅可以更好地發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族體育文化，對(duì)幼兒的求知領(lǐng)域、精神領(lǐng)域的影響更是有著深遠(yuǎn)的意義。
本活動(dòng)選擇形式多樣、趣味性強(qiáng)、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內(nèi)容，活動(dòng)中遵循幼兒運(yùn)動(dòng)認(rèn)知特點(diǎn)和技能形成規(guī)律，以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。體驗(yàn)到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂(lè)，也有效地提升民間體育游戲的價(jià)值和意義。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子。
2、通過(guò)討論商量自由拼搭，共同合作玩游戲。
3、在活動(dòng)中能夠遵守規(guī)則，樂(lè)于聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紙板25塊、貼上房型圖紙的房頂4個(gè)、1——7數(shù)字卡片共4組
2、哨子，音樂(lè)（快樂(lè)崇拜、輕音樂(lè)），
3、幼兒有聽(tīng)口令迅速結(jié)伴游戲的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
熱身運(yùn)動(dòng)“韻律操”（石頭剪刀布游戲）
二、基本部分
1、四人合作跳格子
（1）幼兒自由合作，四人一組初次嘗試跳格子。
師：你們每個(gè)人手上的紙板除了可以用來(lái)做操還可以放在地上拼一拼，跳一跳呢。不過(guò)跳的時(shí)候要注意：第一不能踩到格子的'線上，第二每個(gè)格子都要跳到。下面請(qǐng)你們四個(gè)小朋友一組，找個(gè)空地方去試一試。
�。�2） 幼兒初次嘗試，教師指導(dǎo)
（3）幼兒展示，教師幫助幼兒從中總結(jié)出怎樣跳可以避免違反規(guī)則。
教師：剛才我們定了哪兩個(gè)規(guī)則？
請(qǐng)個(gè)別幼兒展示
教師：怎么做能讓自己不跳到格子線上呢？（先用眼睛看準(zhǔn)了，跳一下停一下，最后也要輕輕跳出來(lái)。）
2、按圖紙要求跳格子
�。�1）教師：瞧一瞧，這一次老師把每組加了幾塊紙板？我還給你們準(zhǔn)備了房頂呢，請(qǐng)你先和你的朋友按照房頂上的圖示來(lái)拼格子，然后試一試用不同的跳法來(lái)跳過(guò)房格子。
�。�2）幼兒再次嘗試，教師指導(dǎo)
（3）幼兒展示，教師總結(jié)
師：剛剛我看見(jiàn)有好多小朋友用不同的方法又快又穩(wěn)得跳過(guò)了我們的房子，誰(shuí)上來(lái)試試？
教師：他用了幾種跳法？他跳了幾下？看來(lái)只要?jiǎng)幽X筋就能想到最快的跳法。
3、按數(shù)字順序跳房子
（1）幼兒嘗試，教師指導(dǎo)
教師：看一看，我們的房格子上多了什么�。窟@次你不僅要用不同的跳法，而且要按照數(shù)字的順序去跳，試試吧。
教師：可以和其他組小朋友換著跳房子。
�。�2）教師小結(jié)
教師：你按照數(shù)字順序跳房子了嗎？誰(shuí)想來(lái)試給大家看一看？看他有沒(méi)有用最快的辦法跳過(guò)去。
4、游戲：比賽跳房子
�。�1）教師介紹規(guī)則。
�。ㄌ孔印兹Α祷兀�
師：你們真厲害，想了很多跳房子的辦法，那我們站成四路縱隊(duì)來(lái)一個(gè)接力賽，每組小朋友跳過(guò)房子，站在終點(diǎn)線上，投一個(gè)圈到象鼻子上，再跑回來(lái)拍下個(gè)小朋友的手。
�。�2）幼兒進(jìn)行初次游戲
�。�3）集中觀察，探索出又快又能遵守規(guī)則的方法
（4）再次進(jìn)行游戲
（5）教師小結(jié)
三、結(jié)束部分，放松運(yùn)動(dòng)
師：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一塊板子來(lái)放松一下。
教學(xué)反思
跳房子這個(gè)活動(dòng)不僅提高幼兒積極性，而且充分展示了幼兒表現(xiàn)欲望。還有在教學(xué)跳房子中，既滿足了幼兒喜愛(ài)玩民間游戲的心理，又發(fā)展他們的彈跳能力，同時(shí)在競(jìng)賽的過(guò)程中得到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的鍛煉，并讓他們充分體驗(yàn)和分享游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。還有能?chē)@主線，有序展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新了合作游戲，培養(yǎng)了同伴間合作交往能力。通過(guò)傳統(tǒng)游戲的教學(xué)，豐富了幼兒課間活動(dòng)的項(xiàng)目。
不足：
只能按教案按部就班組織教學(xué)，語(yǔ)言組織不夠，在小組合作創(chuàng)新階段，未能做好引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有新意。還有對(duì)他們的評(píng)價(jià)不夠，未能讓他們展示出來(lái)。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽探索跳房子，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)單腳踢物，能自主創(chuàng)新跳房子的玩法。
3、練習(xí)單腳行進(jìn)跳，學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)，提高大肌肉群動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
練習(xí)單腳行進(jìn)跳。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：梯形大房子一間，小房子八棟；
2、自制“踢子”每人一個(gè)；
3、大紅旗四面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、師：“小朋友好！”“小朋友們，今天天氣真好!我們一起到活動(dòng)室去玩游戲吧！”吹口哨踏步進(jìn)入活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向客人問(wèn)好！
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒做操，練習(xí)單腳跳。
二、探索單腳跳房子的玩法
1、幼兒自由探索“跳房子”
師：小朋友，我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課，平時(shí)的玩和游戲要靠我們自己啦。我們要學(xué)會(huì)自己想辦法玩游戲！有誰(shuí)玩過(guò)跳房子的游戲？你們是怎么跳的？（啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)）
我們場(chǎng)地上有很多房子，請(qǐng)你們?cè)囈辉�，看誰(shuí)的辦法最多，最好玩。
2、請(qǐng)幼兒示范跳房子的方法，和同伴分享交流
師：我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳，有的是一次跳幾格，請(qǐng)他們上來(lái)跳給我們看看。（請(qǐng)幼兒示范），我們大家也一起來(lái)試一試。（幼兒再次練習(xí)）。
3、合作單腿連續(xù)跳房子
師：“我們這里有30幾個(gè)小朋友，卻只有幾棟房子，房子太少了，你們想一想還可以用什么方法來(lái)跳？”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。
教師小結(jié)：小朋友真能干！想出了這么多跳房子的方法，有單腿連續(xù)跳的`、有一格格跳的、兩格兩格跳的，還有兩個(gè)朋友或幾個(gè)朋友一起合作跳的，好玩嗎？只要我們肯動(dòng)腦筋，就可以想出許多好玩的辦法來(lái)。
三、學(xué)習(xí)用“踢子”跳房子
1、鼓勵(lì)幼兒大膽探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快樂(lè)。
�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒觀察“踢子”：你們看這是什么？知道它是用什么做的？（讓幼兒了解利舊利廢的好處）。老師試過(guò)用“踢子”來(lái)跳房子也很好玩的，你們想試試嗎？
�、谡�(qǐng)幼兒自由探索“踢子”跳房子的多種玩法，并分享交流。
2、重點(diǎn)練習(xí)單腿踢“踢子”
師：“小朋友們真能干，用“踢子”來(lái)跳房子也很棒！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn)，我們一起來(lái)看看他是怎么踢的？（請(qǐng)幼兒示范，教師講解單腿踢“踢子”的動(dòng)作要領(lǐng)）
3、請(qǐng)幼兒自主練習(xí)用踢子跳房子
4、游戲“跳房子比賽”
①師：小朋友，我們用“踢子”跳房子也很好玩，有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么我們來(lái)比一比，看誰(shuí)動(dòng)作最快好嗎？
�、诮處熓痉锻娣ǎv解游戲規(guī)則。
師：游戲的規(guī)則是：地面上的紅線是危險(xiǎn)線，它是不能踩、不能碰的。第一步：站在“房子的門(mén)口”，把你的“踢子”投到你想投的數(shù)字上；第二步：?jiǎn)文_跳到數(shù)字前，把“踢子”踢進(jìn)梯形房子；第三步：從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來(lái)，把“踢子”交給第二個(gè)小朋友，一個(gè)一個(gè)傳下去，看哪組的小朋友動(dòng)作最快，合作得最好，能很快的把“踢子”交到下一個(gè)小朋友手里，最后一位小朋友跳完后，先取到紅旗的那一隊(duì)就勝利了。
�、塾變合确纸M練習(xí)一次。
�、芴叻孔颖荣�。（針對(duì)比賽情況，及時(shí)小結(jié)）
師：好，我們現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽啦！哪一隊(duì)的小朋友沒(méi)有犯規(guī)，動(dòng)作最快，配合好了就會(huì)贏。
教師小結(jié)：你們今天表現(xiàn)真棒，我們用自己做的“踢子”想出這么多跳房子的辦法，你們真是玩游戲的高手，將來(lái)上學(xué)后你們肯定會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，愉快地游戲，是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。好，現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧！
五、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)《指南》提出大班幼兒活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合大班幼兒身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的靈活性都有了較好的發(fā)展。傳統(tǒng)的跳房子在地上畫(huà)格子，已經(jīng)不能滿足部分幼兒發(fā)展的需要，為了使幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)大班幼兒合作能力的發(fā)展，我利用經(jīng)典民間游戲《跳房子》設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。根據(jù)幼兒發(fā)展的差異性給幼兒提供三種不同層次的“房子”
（1）地上畫(huà)格子房子，
�。�2）塑料圈，
�。�3）自然材料
裁剪一樣長(zhǎng)短的樹(shù)枝、竹竿和，供幼兒自主選擇，并引導(dǎo)幼兒相互合作擺出所需要的格子，探索除了單腳跳、雙腳跳以外的跳法：并腿跳、分腿跳、左右開(kāi)合跳、前后交叉跳等。以滿足不同層次幼兒發(fā)展的需要。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、探索單腳跳、雙腳跳以外的跳法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維能力。
3、體驗(yàn)合作游戲的愉快情緒，感受跳房子帶來(lái)的'樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鍛煉幼兒腿部肌肉力量，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
探索單腳跳、雙腳跳以外的跳法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩過(guò)傳統(tǒng)《跳房子》游戲。
2、畫(huà)好的《跳房子》格子；長(zhǎng)度相同的樹(shù)枝、竹竿若干和塑料圈若干。
3、分化好三塊場(chǎng)地：畫(huà)好的房子格；塑料圈場(chǎng)地；樹(shù)枝、竹竿場(chǎng)地。
4、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè)按教師的指令做熱身運(yùn)動(dòng)，上肢運(yùn)動(dòng)—腹背運(yùn)動(dòng)—下蹲運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)。
二、游戲跳房子
1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)玩跳房子游戲
幼兒在畫(huà)好格子的場(chǎng)地，自由玩跳房子游戲。（教師觀察幼兒的跳法）
師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣跳房子的？
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，其他幼兒集體模仿練習(xí)）
2、利用塑料圈擺格子玩跳房子游戲
師：老師給你們準(zhǔn)備了塑料圈，我們擺格子玩跳房子游戲吧。
幼兒分組擺格子玩跳房子游戲。（教師觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)新跳法及時(shí)組織幼兒模仿練習(xí)）
3、用竹竿、樹(shù)枝拼圖形探索新的跳法
師：老師還給你們準(zhǔn)備了竹竿、樹(shù)枝，我們一起擺格子玩跳房子游戲，除了我們剛剛練習(xí)的跳法，還有什么新的跳法。
幼兒自由結(jié)合擺格子探索新的跳法，教師觀察，及時(shí)鼓勵(lì)，適時(shí)給予啟發(fā)。
師：我們一起學(xué)一學(xué)某某小朋友發(fā)現(xiàn)的新的跳法。
�。ńM織幼兒集體練習(xí)幼兒探索的新的跳法：左右開(kāi)合跳、前后交叉跳、并腿跳、分腿跳）
4、游戲小青蛙捉害蟲(chóng)
師：小青蛙的本領(lǐng)練好了，我們一起去捉害蟲(chóng)吧！
介紹游戲玩法：小青蛙從起點(diǎn)出發(fā)，單腳跳、雙腳跳過(guò)畫(huà)好的格子——————左右開(kāi)合跳、前后交叉跳過(guò)塑料圈擺格子的跳房子—————并腿跳、分腿跳跳過(guò)竹竿、樹(shù)枝擺放的房子。自由跳到地里捉害蟲(chóng)。
三、放松活動(dòng)
幼兒把材料整理好，隨音樂(lè)和教師一起做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索游戲，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。在第二部分的第一環(huán)節(jié)：幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在已畫(huà)好的格子上自由玩跳房子的游戲，初步鍛煉幼兒腿部力量，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；第二環(huán)節(jié)：稍微增加一點(diǎn)難度，幼兒用準(zhǔn)備的塑料圈分組擺格子玩跳房子游戲，在擺格子的過(guò)程中，給幼兒提供與同伴合作的機(jī)會(huì)，在合作過(guò)程中遇到有不同意見(jiàn)時(shí)，基本能通過(guò)協(xié)商統(tǒng)一意見(jiàn)，在鍛煉腿部肌肉力量同時(shí)體驗(yàn)合作游戲的帶來(lái)的愉快情緒；第三環(huán)節(jié)：繼續(xù)增加難度，給幼兒提供自然材料竹竿、樹(shù)枝，探索擺放圖形，探索新的跳法。這一環(huán)節(jié)首先強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中注意材料使用的安全，然后關(guān)注幼兒探索過(guò)程中的交流合作，遇到困難時(shí)的解決方法，繼續(xù)給幼兒提供與同伴合作的機(jī)會(huì)，煉腿部肌肉力量，同時(shí)發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維能力；第四環(huán)節(jié)：把前三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒探索的結(jié)果進(jìn)行整合，感受跳房子帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與同伴合作游戲取得勝利后帶來(lái)的快樂(lè)。
2、認(rèn)識(shí)不同圖形，知道不同形狀的圖形在“跳房子” 游戲中代表著不同的跳法。
3、能夠在比賽中遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道不同形狀的圖形在“跳房子”游戲中代表著不同的跳法，并能根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)取得勝利的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
扇子、音樂(lè)、不同形狀的格子圖片、畫(huà)好的格子房子
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
熱身運(yùn)動(dòng)，跟隨音樂(lè)（兔子舞）做單腳跳、雙腳跳、開(kāi)合跳。
二、基本部分
1、出示不同形狀拼成的格子房子，并請(qǐng)小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法（單腳 跳、雙腳分開(kāi)跳、雙腳合攏、跨跳等并不踩到格子房子的邊緣線）。
3、師小結(jié)并引導(dǎo)幼兒理解原來(lái)不同形狀的格子代表著不同的跳法。正方形代表雙腳分開(kāi)跳、半圓形代表雙腳合攏跳、圓形代表單腳跳、三角形代表不跳或者跨跳。
4、進(jìn)行“扇子爭(zhēng)奪賽”游戲，師講述規(guī)則并示范。
師：小朋友們，我們現(xiàn)在方法與玩法都學(xué)會(huì)了，就開(kāi)始一場(chǎng)真正的扇子爭(zhēng)奪賽吧！在比賽中，你們可以自由分組進(jìn)行，按照?qǐng)D形的變化，變換不同的跳法。如果在比賽過(guò)程中踩到房子的.邊緣線或未按要求跳的，需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，比賽以接力賽的形式完成，哪一組最先搶到扇子即為獲勝。
三、結(jié)束部分
師小結(jié)并進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
師：恭喜第x組的小朋友獲得勝利，拿到了扇子，這源于他們共同的努力與配合，讓我們把最熱烈的掌聲送給第x組的小朋友。我們做了這么多次的跳躍運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在跟著老師來(lái)放松一下吧！（竹兜歡樂(lè)跳）
四、延伸部分
延伸至美工區(qū) 、 建構(gòu)區(qū)，請(qǐng)幼兒根據(jù)今天的游戲自己發(fā)揮想象畫(huà)或者搭建更多形狀不同的房子。
大班體育活動(dòng)《跳房子》反思
一提起“跳房子”相信很多老師都會(huì)與我一樣，回想起自己小時(shí)候的情景，這是一個(gè)很受歡迎的民間游戲，而且這個(gè)游戲正好符合大班幼兒的體育技能發(fā)展水平。因此，我們決定開(kāi)展錄制本次活動(dòng)，主要是通過(guò)認(rèn)識(shí)不同圖形并練習(xí)各種跳法，發(fā)展幼兒的科學(xué)認(rèn)知能力和跳躍能力，增強(qiáng)腳部肌肉的力量�！疤孔印钡挠螒蚝⒆觽�?cè)谄綍r(shí)的戶外活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)玩到，那么怎樣讓幼兒探索出新的玩法并有所創(chuàng)新呢？這是我在這節(jié)活動(dòng)中注意的地方。
一、活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)在第一環(huán)節(jié)熱身運(yùn)動(dòng)中，我選取了兔子舞這一音樂(lè)通過(guò)不同跳法導(dǎo)入活動(dòng)。同時(shí)，活動(dòng)中我注意了由易到難，采取循序漸進(jìn)的方法讓幼兒雙腳跳、單腳跳、雙腳開(kāi)合跳等。最后的比賽更是激發(fā)了全體幼兒的參與熱情。他們自由組合成兩組，以最快的速度跳完房子，搶奪扇子，最先完成的一組獲勝。每一個(gè)孩子都投入到激烈的比賽中，不同形式的跳法再次得到練習(xí)。最后的“扇子爭(zhēng)奪賽”，孩子們更是積極投入其中，科學(xué)認(rèn)知能力和跳躍能力得到了發(fā)展和鍛煉。
二、幼兒自己創(chuàng)新激發(fā)興趣為幼兒提供了不同形狀的圖形，請(qǐng)幼兒自主進(jìn)行搭建房子并自己選擇不同的跳法進(jìn)行游戲。不足之處：“房子”設(shè)計(jì)不夠科學(xué)，比較隨意，沒(méi)有根據(jù)孩子的能力水平確定了格子的間隔距離。有的格子距離過(guò)大，對(duì)部分能力弱的幼兒具有一定難度，有的格子距離又小，效果不明顯。同時(shí)，針對(duì)不同幼兒的能力發(fā)展，我們不能整齊劃一地對(duì)待，而是首要要關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的實(shí)際水平，因此，我們可以設(shè)計(jì)難度不一的“房子”，讓每個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)。
在體育活動(dòng)過(guò)程中還存在很多需要注意的地方，如對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，動(dòng)作發(fā)展水平的了解、在活動(dòng)中對(duì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性的關(guān)注等，我只能盡我所能讓孩子能夠在快樂(lè)游戲中得到鍛煉，而我將在不斷摸索中學(xué)習(xí)改進(jìn)。
【幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《跳房子》】相關(guān)文章：
幼兒園大班游戲教案：跳房子01-26
幼兒園大班游戲教案：跳房子4篇01-26
幼兒園游戲跳房子教案07-12
跳房子游戲教案06-07
跳房子游戲教案01-23
幼兒園大班《跳房子》游戲教案(集合5篇)08-04
幼兒園中班游戲《跳房子》教案09-19
幼兒園游戲跳房子教案(精華)10-30