民間游戲在幼兒園的運(yùn)用

　　內(nèi)容摘要： 民間游戲的種類不計(jì)其數(shù)，玩法更是花樣百出。然而，要把它們運(yùn)用到幼兒的教學(xué)和一日生活中，需要老師花費(fèi)很多的時(shí)間和耐心。我認(rèn)為民間游戲可以納入到孩子們晨間入園、戶外體育活動(dòng)、區(qū)角游戲、零散時(shí)間、親子活動(dòng)等環(huán)節(jié)中。潛移默化，時(shí)間久了，民間游戲就會(huì)被孩子們慢慢消化，變成他們生活中的一部分了。

　　小時(shí)候，民間游戲是我們70、80后的最愛，那時(shí)由于物資缺乏，能和伙伴們?cè)诓栌囡埡蟊寂苤�玩一玩“冰棒化水”“打死救活”等游戲是多么快樂的事情。本學(xué)期，“民間游戲”已成為我們幼兒園的熱議話題。教師們私底下到處去收集民間游戲。壯族、漢族、苗族、彝族、白族等等均不放過。有關(guān)民間游戲的教案、論文也設(shè)計(jì)、撰寫了很多，對(duì)于民間游戲的玩法更是探討了多次，在原有的基礎(chǔ)上還創(chuàng)編了許多新的玩法。教師們的智慧可謂層出不窮，雖然我們做足了功課，但是實(shí)際運(yùn)用到幼兒教學(xué)和一日生活中的卻寥寥無幾。在此，我想談?wù)剮�點(diǎn)對(duì)于民間游戲在幼兒園如何運(yùn)用的小小看法。

　　1、運(yùn)用到孩子晨間入園活動(dòng)中。

　　早晨心情愉快能讓幼兒一天的活動(dòng)順利開展。因此，在幼兒晨間入園時(shí)我們可以投放一些適合室內(nèi)民間游戲的材料給幼兒玩，如：“挑花線” “抓籽” “彈蠶豆” “煙盒三角塊”等游戲，可以發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。投放的材料可以分成幾個(gè)區(qū)，讓幼兒有選擇的余地，同時(shí)還可以讓他們自己選擇玩伴。這樣既鍛煉了幼兒的社交能力，又增強(qiáng)了他們的合作能力。還可以用比賽的形式開展，鍛煉孩子手疾眼快的能力。

　　2、運(yùn)用到戶外體育鍛煉活動(dòng)中。

　　戶外體育鍛煉的游戲很多，如丟手絹、跳橡皮筋、跳繩、跳房子、踢毽子、滾鐵環(huán)、抓雞尾巴、冰棒化水、打死救活等。教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)尋找適合幼兒玩的游戲，小班、中班難度可小些，大班難度可大些。抓雞尾巴、滾鐵環(huán)、丟手絹等更適合小班的孩子；冰棒化水、打死救活、跳房子等適合中班的孩子；跳繩、踢毽子等就可以用比賽的形式進(jìn)行，更適合大班的孩子。同時(shí)在活動(dòng)中教師要提醒幼兒注意活動(dòng)安全。

　　3、把民間游戲運(yùn)用到區(qū)角游戲中。

　　玩區(qū)角游戲時(shí)可以把民間游戲 “過家家”運(yùn)用到角色扮演中，為孩子準(zhǔn)備好“過家家”的材料：玩偶、布娃娃、自制小床、炊具等。幼兒分角色扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等。抱著娃娃自稱孩子，表演哄小孩睡覺，或表演做飯切菜之類的家務(wù)，還可以表演“娶新娘”等游戲。教師讓孩子充分發(fā)揮想象，不要做過多的干預(yù)，培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力。

　　4運(yùn)用到零散時(shí)間和過渡環(huán)節(jié)中。

　　幼兒一日活動(dòng)中有很多零散時(shí)間，如：幼兒課間、飯前飯后、離園前等各環(huán)節(jié)過渡時(shí)，我們可以選擇一些不受時(shí)間、場(chǎng)地限制，玩具便于攜帶、收攏的民間游戲。如“石頭剪子布” “挑花線” “念童謠” “找東西南北” “蚊子叮人” 等游戲。這些游戲不僅操作簡(jiǎn)單，而且充滿童趣，可以使一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)自然過渡，同時(shí)也豐富了孩子的課余生活。

　　5、運(yùn)用到親子活動(dòng)中。

　　民間游戲趣味性強(qiáng)，適合大人孩子一起玩。孩子們每學(xué)會(huì)一個(gè)民間游戲，教師可以鼓勵(lì)他們回到家里和爸爸媽媽一起玩，這樣既加強(qiáng)了游戲的練習(xí)，又可以促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的交流，還可以喚起爸爸媽媽的童趣，一家子其樂融融，何樂而不為。

　　游戲是兒童快樂的源泉，《幼兒園工作規(guī)程》明確提出，“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式�！笨梢娫谟變簣@開展民間游戲的重要性�？茖W(xué)地開展民間游戲不僅能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，而且還能增進(jìn)同伴友誼，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此，讓我們都重視民間游戲在幼兒園中的運(yùn)用，同時(shí)也是傳承我們中華民族的民間文化，讓美好的東西給我們的下一代來充分的認(rèn)識(shí)和繼承。

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