高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1
色彩講究的是色彩關(guān)系，這是聯(lián)考的基本要求。一副符合聯(lián)考的作品，首先要有好的構(gòu)圖，還要色調(diào)不出大問(wèn)題，大關(guān)系明確，刻畫(huà)深入（高分）。對(duì)于學(xué)生，我們從五個(gè)作畫(huà)步驟（構(gòu)圖、起形、大關(guān)系、深入刻畫(huà)、調(diào)整）上對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，讓學(xué)生單獨(dú)注意其中一個(gè)步驟，單獨(dú)訓(xùn)練，然后將幾個(gè)步驟整合起來(lái)，就是一副很好的色彩作品。在教學(xué)中，我們前期一直強(qiáng)調(diào)一種觀念，畫(huà)色彩首先把色調(diào)把握好，再把空間分開(kāi)，再把色彩關(guān)系統(tǒng)一，整體效果就出來(lái)了。但是，色彩感覺(jué)能力要靠自己多看多畫(huà)多揣摩才能練出來(lái)的，其他的都很簡(jiǎn)單，這是我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一點(diǎn)建議。
教學(xué)計(jì)劃（五個(gè)半月，共二十三周）：
第一周：
教學(xué)內(nèi)容：水粉畫(huà)的基本色彩理論知識(shí)
教學(xué)目的：熟悉色彩的基本知識(shí)，了解色彩產(chǎn)生的原理和變化規(guī)律。
教學(xué)要求：學(xué)會(huì)分析色彩，初步掌握色彩的調(diào)配方法
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
物體所呈現(xiàn)的色彩分析
色彩基本知識(shí)，重點(diǎn)解決學(xué)生認(rèn)識(shí)了解色彩。
對(duì)于色相，明度，純度等不是很理解，三原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色等也不很輕松，水粉畫(huà)的基本技法，水粉的特性、運(yùn)筆技巧給初學(xué)者造成困難，水粉畫(huà)表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣，決定他的技法中多樣，因人而異，并且在不斷的創(chuàng)造發(fā)展。在寫(xiě)生聯(lián)系中要根據(jù)表現(xiàn)不同的對(duì)象，靈活運(yùn)用，而不要把他們當(dāng)成不容改變的刻板公式。并且只有豐富的實(shí)踐才能逐漸掌握它。
第二周：
教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖訓(xùn)練
教學(xué)目的：通過(guò)構(gòu)圖臨摹與寫(xiě)生，使學(xué)生初步掌握色彩的構(gòu)圖
教學(xué)要求：用鉛筆、炭筆或或鋼筆勾畫(huà)出畫(huà)面的構(gòu)圖
教學(xué)重點(diǎn)：物體的位置與擺放怎樣恰當(dāng) 這是一幅色彩成敗至關(guān)重要的因素，
第三周：
教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)紊?huà)訓(xùn)練
教學(xué)目的：通過(guò)單色寫(xiě)生，使學(xué)生初步掌握水粉畫(huà)的用筆方法和作畫(huà)步驟
教學(xué)要求：用褐色、群青或黑色和白色調(diào)配物體明暗
教學(xué)重點(diǎn)：物體的濃淡明度與深、中、淺的色調(diào)關(guān)系 學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)色彩，在前面的基礎(chǔ)上通過(guò)單色竟似素描的概念來(lái)學(xué)習(xí)，這樣讓同學(xué)了解色彩及用筆等，水分等
第四周
教學(xué)內(nèi)容：固有色臨摹寫(xiě)生訓(xùn)練
教學(xué)目的：讓學(xué)生知道固有色色彩表現(xiàn)，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物
教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法
教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆、明暗關(guān)系、的表現(xiàn) 要讓學(xué)生用大塊的物體基本色彩表現(xiàn)一組靜物
第五周:
教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境色認(rèn)識(shí)與練習(xí)
教學(xué)目的：鞏固單個(gè)物體的環(huán)境色表現(xiàn)，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物
教學(xué)要求：掌握不同種類的'靜物之間環(huán)境色的表現(xiàn)方法
教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆的表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境色的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)
第六周第七周:
教學(xué)內(nèi)容：色調(diào)訓(xùn)練
教學(xué)目的：通過(guò)色調(diào)，使學(xué)生初步掌握色彩大關(guān)系
教學(xué)要求：用16k大小做色調(diào)訓(xùn)練，先臨摹為主
教學(xué)重點(diǎn)：色彩關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確
色調(diào)是指在一組靜物中的物體色彩所構(gòu)成的總的色彩傾向, 在寫(xiě)生訓(xùn)練中，有時(shí)我們注視對(duì)象，感到色調(diào)的傾向不是很明顯，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀察和歸類定位的方法，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào)。從明度上來(lái)分，有亮色調(diào)（或稱高調(diào)），有暗色調(diào)；從色性上來(lái)分，有冷色調(diào)、暖色調(diào)和中性色調(diào)；從色相上來(lái)分，有褐調(diào)子、紫調(diào)子、黃灰調(diào)子等。這個(gè)階段，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)色彩，大部分人的問(wèn)題會(huì)是不知從何下手，畫(huà)畫(huà)感覺(jué)很散亂，色調(diào)不明確�？傇噲D一次性將色彩臨得很準(zhǔn)確，調(diào)色等初學(xué)者很容易出現(xiàn)的問(wèn)題，所以，我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)首先是手要放開(kāi)，思維要放松，用大塊色作畫(huà)，要注意畫(huà)面色彩變化問(wèn)題，包括在每次快事作畫(huà)之前，強(qiáng)調(diào)一下注意構(gòu)圖，讓學(xué)生有個(gè)重視構(gòu)圖的習(xí)慣。
第八周：
教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹�(gè)靜物寫(xiě)生訓(xùn)練
教學(xué)目的：鞏固單個(gè)物體的色彩表現(xiàn)，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物 教學(xué)要求：掌握不同種類的靜物的表現(xiàn)方法
教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆、明暗關(guān)系、質(zhì)感、量感的表現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確
第九周第十周：
教學(xué)內(nèi)容：臨摹優(yōu)秀作品
教學(xué)目的：通過(guò)臨摹，可直接從摹本的作品中學(xué)到色彩的調(diào)配，色塊的組合，色調(diào)的構(gòu)成以及了解和熟悉水粉畫(huà)的濕、干等表現(xiàn)技法，以便較快地學(xué)會(huì)寫(xiě)生
教學(xué)要求：在臨畫(huà)前分析畫(huà)面素描關(guān)系、純度關(guān)系、環(huán)境色以及各種色彩變化關(guān)系，更好的理解畫(huà)面
教學(xué)重點(diǎn)：臨摹的操作順序
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面色彩關(guān)系的分析
有了臨摹這種基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)生可以更好的理解素描是色彩三要素，環(huán)境色，色彩關(guān)系等等，有利于把握畫(huà)面大關(guān)系，為寫(xiě)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
第十一周第十二周第十三周第十四周：
教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單靜物組合練習(xí)
教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生用色彩塑造形體的能力，提高審美素養(yǎng)，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)
教學(xué)要求：運(yùn)用色彩的各種關(guān)系塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和組織畫(huà)面的色彩調(diào)子
教學(xué)重點(diǎn)：用水、用筆方法，明暗關(guān)系、色彩關(guān)系、質(zhì)感、量感、體積感的表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面生動(dòng)、有序
寫(xiě)生有一定的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該有一定的進(jìn)步，我們的要求也會(huì)有提高，畫(huà)面的色彩關(guān)系都要有要求。學(xué)生做到生動(dòng)有序還是很困難，這就需要同學(xué)們多看好的范畫(huà)優(yōu)秀的考試卷子等，來(lái)提高自己的能力。我們應(yīng)在寫(xiě)生中牢牢地把握并記住靜物的色調(diào)，并將其貫穿于寫(xiě)生的始終。
第十五周第十六周：
教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)景臨摹寫(xiě)生訓(xùn)練
教學(xué)目的：怎么表現(xiàn)風(fēng)景的空間關(guān)系，熟悉風(fēng)景的畫(huà)法。
教學(xué)要求：掌握不同類別風(fēng)景的表現(xiàn)方法
教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆、空間關(guān)系、色彩關(guān)系的表現(xiàn)
教學(xué)難點(diǎn)：空間色彩關(guān)系準(zhǔn)確 學(xué)生要明白風(fēng)景畫(huà)更加強(qiáng)調(diào)的是空間與色彩關(guān)系，知道怎么去找些細(xì)節(jié)，同時(shí)要求把握整體畫(huà)面。
第十七周第十八周第十九周：
教學(xué)內(nèi)容：靜物寫(xiě)生
教學(xué)目的：通過(guò)寫(xiě)生教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力
教學(xué)要求：研究色彩的變化規(guī)律，認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)與光色之間的關(guān)系
教學(xué)重點(diǎn)：水粉畫(huà)的基本技法和作畫(huà)步驟
十九周開(kāi)始，對(duì)學(xué)生的要求尤積累知識(shí)到應(yīng)試轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，之前的訓(xùn)練都是比較應(yīng)試的。內(nèi)容要多強(qiáng)調(diào)色彩關(guān)系、畫(huà)面的組成和構(gòu)圖，同時(shí)針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題做單獨(dú)訓(xùn)練。
第二十周：
教學(xué)內(nèi)容：高考優(yōu)秀作品欣賞
教學(xué)目的：教會(huì)學(xué)生如何欣賞作品以及感受優(yōu)秀作品的精華之處
教學(xué)要求：經(jīng)常欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析畫(huà)面的能力
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞或評(píng)價(jià)作品的方法
教學(xué)難點(diǎn)：吸取精華，靈活運(yùn)用到自己的作業(yè)中
教學(xué)內(nèi)容：常見(jiàn)錯(cuò)誤分析
教學(xué)目的：提示學(xué)生，避免在自己的作業(yè)中發(fā)生類似的問(wèn)題
教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)錯(cuò)誤例作歸納及分析
教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面問(wèn)題分析
第二十一周第二十二周第二十三周:
綜合訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候?qū)W生的心理波動(dòng)很大，因?yàn)橐媾R很重要的考試，我們不要再做什么考前的專門訓(xùn)練，就按周考方法，盡量讓畫(huà)室不會(huì)出現(xiàn)那種所有人都在討論聯(lián)考的狀態(tài)。可以說(shuō)一些考試注意事項(xiàng)這些。讓學(xué)生放松心態(tài)。應(yīng)考。訓(xùn)練上就是之前的一些。越到后面新的東西越少，主要還是不斷重復(fù)我們的要求，再就是學(xué)生造型和塑造能力的訓(xùn)練。
最后: 應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、缺少冷暖的對(duì)比與變化就會(huì)缺少色彩的跳動(dòng)感。
2、色彩的豐富不是顏色種類的多寡，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系。
3、筆觸是為色彩服務(wù)的，不要本末倒置。
4、充分利用色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比等對(duì)比因素。
5、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。
6、不要片面追求條件色而使固有色面目全非。
7、充分利用白色和水這兩種媒介，“粉氣”不等于“粉味”。
8、看一張畫(huà)，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果。純色調(diào)也并不全是純色。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫(huà)，不能一 上去就調(diào)和灰色。這中間有個(gè)過(guò)程，調(diào)子像藥水里的膠片一樣，是逐步顯像的。 總結(jié)起來(lái):
一、對(duì)畫(huà)面整體的把握。
二、從點(diǎn)線面和黑白灰以及色相來(lái)關(guān)注構(gòu)圖。
三、對(duì)色調(diào)的追求貫穿始終。
四、不要片面追求筆觸。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2
一、主要教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，檢驗(yàn)使用完善美術(shù)備課摸板。
2、備課研討教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能里。教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的實(shí)踐練習(xí)，繪畫(huà)造型能力的提高。
3、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本要素及繪畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語(yǔ)言形式和審美價(jià)值，了解繪畫(huà)藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。
二、開(kāi)展教學(xué)思路：
在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律，深入感受認(rèn)識(shí)形體的明暗、虛實(shí)、體積、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn)。其中，形與色的基本知識(shí)及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步展現(xiàn)視覺(jué)造型語(yǔ)言的魅力；便于學(xué)生主動(dòng)參與，在較多輕松的氛圍中體驗(yàn)和感覺(jué)繪畫(huà)藝術(shù)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例、明暗、透視和色彩等知識(shí)，選擇具象或抽象的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己的思想、情感和生活經(jīng)驗(yàn)，工作計(jì)劃《高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃》。
三、預(yù)計(jì)采用的教學(xué)措施：
1、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，多練多動(dòng)手，勤于學(xué)習(xí)。
2、了解繪畫(huà)與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫(xiě)生中并通過(guò)寫(xiě)生增強(qiáng)對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與傳承。繪畫(huà)藝術(shù)源于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思考。
3、掌握基本的繪畫(huà)要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫(huà)實(shí)踐。
高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃（三）
一、本計(jì)劃制訂的依據(jù)
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì)。
2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作�？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書(shū)上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫(huà)家的'一些趣事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
二、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)
1、認(rèn)知 ① 感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等； ② 了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。③ 了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式； ④ 了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式；
2、理解 ① 學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)； ② 能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí)； ③ 理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
3 考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。
三、具體實(shí)施計(jì)劃
第一課 學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)
第二課 玉石之分――古代玉石藝術(shù)
第三課 泥土的生命――古代陶器 與瓷器
第四課 楚王問(wèn)鼎――商周青銅藝術(shù)
第五課 皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇
第六課 宛自天開(kāi)──古代園林藝術(shù)
第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑
第八課 妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑
第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫(huà)
第十一課 天上人間──宗教壁畫(huà)
第十二課 傳神寫(xiě)照――人物畫(huà)
第十三課 咫尺千里―中國(guó)古代山水畫(huà)
第十四課 江山多嬌──現(xiàn)代山水畫(huà)
第十五課：移情草木－花鳥(niǎo)畫(huà)
第十六課 時(shí)代風(fēng)采----中國(guó)油畫(huà)
第十七課 與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫(huà)
四、實(shí)施設(shè)想
由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫(huà)家的生平趣事以及時(shí)代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的美術(shù)知識(shí)，增加同學(xué)之間的交流和了解。使他們開(kāi)闊視野并提高表達(dá)與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
五、教學(xué)思考
1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時(shí)參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等；積極參加各類活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽(tīng)各科公開(kāi)課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。
3、多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。
4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。
5、通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3
（1）、課程分析
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
（2）、教學(xué)內(nèi)容
本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。
（3）、具體實(shí)施計(jì)劃：
1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。
2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。
3、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫(huà)家的.生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
（4）、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；
2、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；
3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4
高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃鄧鵬為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析：
大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的.一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo) ：
1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。
2)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、理解目標(biāo)：
1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。
三、具體實(shí)施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5
1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)學(xué)習(xí)的層面，高中美術(shù)教學(xué)。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校學(xué)生在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時(shí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)到利用毛線材料，如何制作完成具有特點(diǎn)和抽象畫(huà)特點(diǎn)的作品。我還讓學(xué)生制作以童話為內(nèi)容的作品，并把寓意告訴學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)，并感受到作品的教育意義。這就讓學(xué)生在制作作品的同時(shí)，也受到情感教育。
2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。
通常在上課快要結(jié)束時(shí)，我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準(zhǔn)備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。師生間交流對(duì)教學(xué)的'想法，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。還因?yàn)榈玫浇處煹淖鹬囟鰪?qiáng)自信心和對(duì)教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品欣賞課時(shí)，我都要讓學(xué)生好好學(xué)歷史，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期畫(huà)家們的繪畫(huà)特點(diǎn)、繪畫(huà)風(fēng)格及當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景。
4、重視對(duì)學(xué)生的研究。
新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)高中、在玩高中，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)省了學(xué)生的開(kāi)支，也做到了。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6
為了更好地落實(shí)我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神實(shí)質(zhì)，真真正正實(shí)施素質(zhì)教育，并融合我院的具體情況，融合美術(shù)學(xué)科特性，落實(shí)以自主學(xué)習(xí)的核心理念，提升學(xué)生們工藝美術(shù)涵養(yǎng)和觀察能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造能力，特制訂如下所示方案。
一、學(xué)生情況分析：
絕大多數(shù)同學(xué)們中學(xué)沒(méi)系統(tǒng)軟件的登過(guò)美術(shù)教學(xué)，對(duì)美術(shù)教學(xué)早就發(fā)麻，不了解其對(duì)心理健康的造就和個(gè)人能力的健全有不可取代的功效，一幅傳統(tǒng)美術(shù)繪畫(huà)形象化的個(gè)人形象和蘊(yùn)含的豐富多彩人生哲理會(huì)影響到人的一生。但學(xué)生們因?yàn)橛幸欢ㄉ鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，理解工作能力逐步提高，因而她們能夠觸碰和消化吸收一些美術(shù)繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域的本質(zhì)高質(zhì)量的文化藝術(shù)。那也是對(duì)她們本人美術(shù)素養(yǎng)的一種陶冶和提升。
二、教材分析：
"藝術(shù)鑒賞"是普高環(huán)節(jié)工藝美術(shù)學(xué)科中的一個(gè)具體內(nèi)容系列產(chǎn)品，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前提下更高端的擴(kuò)展與延長(zhǎng)。藝術(shù)鑒賞主題活動(dòng)能協(xié)助學(xué)生們?cè)谫p析、辨別與點(diǎn)評(píng)繪畫(huà)作品的情況下，明顯提高鑒賞能力，產(chǎn)生喜愛(ài)本民俗文化、重視全球文化多樣性的感情和心態(tài)。
三、課程目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo) ：
1)、 從多種形式的繪畫(huà)作品初中會(huì)體會(huì)工藝美術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)技巧。
2)、把握國(guó)外美術(shù)繪畫(huà)的每個(gè)階段和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家以及著作。
4)、掌握出色的建筑物和雕塑作品并感受他們的本質(zhì)表達(dá)語(yǔ)言。
2、了解總體目標(biāo)：
1)、學(xué)好剖析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的工藝美術(shù)特性。
2)、可以講出一些具有代表性的繪畫(huà)作品。
3)、掌握和感受一部分繪畫(huà)作品的特性和工藝美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)。
三、落實(shí)措施對(duì)策：
1、在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮大學(xué)生的工作積極性和主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮藝術(shù)鑒賞課美育教育的主陣地功效，平常用心刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，弄懂教材內(nèi)容，適當(dāng)嫻熟應(yīng)用各種各樣教學(xué)策略，特別是優(yōu)秀的教學(xué)媒體，使大學(xué)生變成真實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的主人家。
2 充分運(yùn)用信息科技的優(yōu)點(diǎn)，使高中美術(shù)藝術(shù)鑒賞與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有效的融合下去。使用電腦教學(xué)課件開(kāi)展講課，讓學(xué)生們自身觸碰信息科技，根據(jù)信息科技的方法和方式去掌握工藝美術(shù)。還可以常常的改變一些方式，進(jìn)而使現(xiàn)代信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科非常好的融合，讓學(xué)生們接納，讓學(xué)生們熱烈歡迎。以做到教學(xué)課堂的`改革與創(chuàng)新，產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn)。真真正正提升學(xué)員的能力素質(zhì)。
3、教學(xué)課堂拓寬為了更好地發(fā)展趨勢(shì)學(xué)生們主動(dòng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后練習(xí)的碎片時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上收集一些書(shū)本上所并沒(méi)有涉及到的具體內(nèi)容，可以是出色繪畫(huà)作品，出色的美術(shù)家或者是畫(huà)家的平生有趣的事這些，各種各樣關(guān)于美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)具體內(nèi)容。塑造他們的工作積極性和主觀能動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一巨大的數(shù)據(jù)資料庫(kù)，非常容易尋找一些課本上都沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則能夠機(jī)構(gòu)學(xué)生們開(kāi)展相互之間的交流學(xué)習(xí)，能夠語(yǔ)言描述，還可以利用電子計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所收集到的有意思的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不僅僅限于課本上一些具體內(nèi)容單一、干燥的物品，讓學(xué)生們自身挑選想了解的有意思的，豐富多彩的工藝美術(shù)全球。增強(qiáng)學(xué)生們獨(dú)立探究式教學(xué)的工作能力。讓學(xué)生們走出教室、讓他走出學(xué)校、走向社會(huì)。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7
一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、堅(jiān)持以馬列主義為指針
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)。
提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的`傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過(guò)美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，素描，水粉，速寫(xiě)等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會(huì)給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中常見(jiàn)的事物為主旋律，畫(huà)出內(nèi)容積極向上，形象生動(dòng)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。
在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫(xiě)、水粉等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
四、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過(guò)常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8
課程內(nèi)容：素描
適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生 授課時(shí)間：170課時(shí) 指導(dǎo)：王超
一、 課程簡(jiǎn)介
(一) 課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫(huà)觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫(huà)技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫(xiě)生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
(三)課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、
石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、 課程教學(xué)總體安排
(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表
(二)考試方式：
考試方法：根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次
成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%
三、 課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求
(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求
(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響：線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用。
(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。
(2)、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)
(3)、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。
4、教學(xué)主要內(nèi)容：
(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 A、平行透視 B、成角透視 C、曲線(圓形)透視
(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
(5)線條與空間的關(guān)系
(6)曲線形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。
(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用，調(diào)子在畫(huà)面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系。
(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的'統(tǒng)一處理。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容
(1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線 (3)觀察能力訓(xùn)練 A、整體觀察 B、局部觀察 C、立體觀察 (4)調(diào)子與形的關(guān)系 (5)畫(huà)面的深入刻畫(huà)
5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫(xiě)生40張，靜物組合默寫(xiě)20張。
(三)石膏(21課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。
(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。 (2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。 4、教學(xué)內(nèi)容：
(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)) (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn) (3)石膏頭像繪畫(huà)步驟
(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感) (5)石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫(xiě)生，石膏頭像的臨摹加寫(xiě)生，石膏胸像臨摹加寫(xiě)生。
(四)人物頭像(42課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫(xiě)生和默寫(xiě)。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。
(3)真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))
(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)) (5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造
(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練) (7)男女青年特征區(qū)別與刻畫(huà)
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫(xiě)生、頭像默寫(xiě)
(四)人物頭像(42課時(shí))
1、教學(xué)目的與要求：
(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫(huà)與表現(xiàn)。
(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫(xiě)生和默寫(xiě)。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
(1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫(huà)。
(2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)。
3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4、教學(xué)內(nèi)容：
(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。
(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫(xiě)、人物全身寫(xiě)生、默寫(xiě) 四、課程設(shè)計(jì)要求：
在教學(xué)過(guò)程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照 循序漸進(jìn) 、 因材施教 的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長(zhǎng)!
高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃三：高中美術(shù)課堂教學(xué)計(jì)劃(1546字)
為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃9
摘要：我校組建的美術(shù)特長(zhǎng)班因?qū)W生文化、專業(yè)素質(zhì)較好，高考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。本文筆者闡述了高中特長(zhǎng)班教學(xué)中的創(chuàng)新和教學(xué)方法，以及特長(zhǎng)生教學(xué)的策略。我們必須用發(fā)展的眼光看待培養(yǎng)特長(zhǎng)生的一系列問(wèn)題，多探索，多研究，才能取得好成績(jī)。
關(guān)鍵詞：美術(shù)特長(zhǎng)班，專業(yè)水平藝術(shù)素養(yǎng)
在推進(jìn)素質(zhì)教育改革、嘗試新的教育教學(xué)模式的今天，我校組建了美術(shù)特長(zhǎng)班。自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)生在文化、專業(yè)素質(zhì)方面都獲得了顯著的進(jìn)步，高考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
高中美術(shù)特色教育，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分。特色教育就是指在新課標(biāo)的指引下因材施教，采用不同的教學(xué)方式，不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美能力的宗旨，因此我們必須重新探究“教”與“學(xué)”的關(guān)系。近年來(lái)，我一直在做學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作和特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。在結(jié)合歷屆高考教學(xué)實(shí)踐和對(duì)學(xué)生高考上線情況綜合分析的基礎(chǔ)上，我對(duì)特長(zhǎng)班教學(xué)進(jìn)行了以下總結(jié)和反思。
一、建立科學(xué)的'教育體系，走多元化培養(yǎng)之路
在高中美術(shù)新課改的指引下，美術(shù)教育要與當(dāng)今時(shí)代、與社會(huì)生活緊密結(jié)合起來(lái)，充分利用多方面、多渠道的資源，加深對(duì)藝術(shù)社會(huì)價(jià)值的理解，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分運(yùn)用多種現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段，增加學(xué)習(xí)的實(shí)際效能和社會(huì)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與能力，使藝術(shù)教育能夠真正提高學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)和全面能力。我們要在基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在專修課堂上發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，在課外活動(dòng)輔導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)改革中，我們要實(shí)施“人人有特長(zhǎng)”的培養(yǎng)策略，滿足不同個(gè)體的需要，實(shí)行分類分層教學(xué)；堅(jiān)定“揚(yáng)長(zhǎng)避短，我有我才”的信念，鼓勵(lì)學(xué)生在某一方面有所優(yōu)、有所長(zhǎng)，出類拔萃，帶動(dòng)其他方面的長(zhǎng)足發(fā)展。
二、堅(jiān)持全面創(chuàng)新，切實(shí)改進(jìn)美術(shù)高考教學(xué)的方法
在提高學(xué)生基本能力和綜合素質(zhì)的指導(dǎo)思想下，根據(jù)美術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和招生入學(xué)考試的相關(guān)要求，我們?yōu)楦咧忻佬g(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)活動(dòng)擬定了科學(xué)而嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)。1。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用美術(shù)方式表達(dá)自己的思想，選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置涉及辦學(xué)的方向、培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題。目前，許多美術(shù)特色學(xué)校的課程設(shè)置都是為高考服務(wù)的，走入了誤區(qū)。我們認(rèn)為，美術(shù)特長(zhǎng)班的專業(yè)課程設(shè)置既要覆蓋美術(shù)高考必備的基礎(chǔ)課程，又要從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力方面實(shí)施素質(zhì)教育，要體現(xiàn)科學(xué)合理、目的層次分明，符合學(xué)生成長(zhǎng)需求的可持續(xù)發(fā)展的要求。我根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要，重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異與潛能傾向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層分類教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，使每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步，絕不實(shí)行“一刀切”的教學(xué)方法。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10
一、學(xué)生情況分析：
大部分學(xué)生初中沒(méi)有系統(tǒng)的上美術(shù)課，所以對(duì)美術(shù)課已經(jīng)麻木了，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個(gè)人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫(huà)所包含的直觀形象和豐富的哲理會(huì)影響人們的生活。但是由于一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，學(xué)生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個(gè)內(nèi)容系列，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動(dòng)可以幫助學(xué)生在欣賞、識(shí)別和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的過(guò)程中逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)自己文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
1）學(xué)會(huì)從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2）掌握外國(guó)繪畫(huà)不同時(shí)期的畫(huà)家及其作品。
3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑，感受它們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、了解目標(biāo)：
1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀畫(huà)作的藝術(shù)特征。
2）能講一些有代表性的美術(shù)作品。
3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點(diǎn)和語(yǔ)言。
四、具體實(shí)施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，透徹理解教材，熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合。利用計(jì)算機(jī)課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合，被學(xué)生接受和歡迎。以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)的延伸
為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒(méi)有涉及到的`內(nèi)容，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者畫(huà)家生活中的趣事等。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識(shí)內(nèi)容。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，很容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫(kù)找到一些書(shū)本上沒(méi)有的藝術(shù)知識(shí)。在課堂上，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語(yǔ)言描述，也可以用計(jì)算機(jī)顯示。讓他們不局限于書(shū)本上一些單一枯燥的東西，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走出社會(huì)。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃11
為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析：
大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析：
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo) ：
1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。
2)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、理解目標(biāo)：
1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。
四、具體實(shí)施措施：
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的'教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃12
�。�1）、課程分析“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
�。�2）、教學(xué)內(nèi)容本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。
�。�3）、具體實(shí)施計(jì)劃：
1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。
2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。
3、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的`美術(shù)作品，畫(huà)家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
（4）、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；
2、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；
3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃13
20xx年的暑假很快就過(guò)去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)的完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思重新走上新的教學(xué)工作日程。
在新學(xué)期中，我們面臨新的教學(xué)氛圍和新的教學(xué)對(duì)象，我們有新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。
高中美術(shù)教學(xué)在整體高中課程中有其特殊的作用和意義，高中美術(shù)教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生審美能力的開(kāi)發(fā)，同時(shí)也對(duì)高中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。
在這一學(xué)期中，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面，展開(kāi)高中美術(shù)教學(xué)工作。
首先，計(jì)劃深抓美術(shù)欣賞課教學(xué)，美術(shù)欣賞課的開(kāi)設(shè)，能夠很好的把學(xué)生的`審美能力和藝術(shù)鑒賞能力提高，認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)美術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)準(zhǔn)備了充分的掛圖和幻燈片來(lái)作為教學(xué)用具，在美術(shù)鑒賞與欣賞課的教學(xué)中，計(jì)劃結(jié)構(gòu)歷史知識(shí)和政治指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣學(xué)生們能夠更加明確的了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和歷史階段性留下的藝術(shù)來(lái)源，并能了解政治與文化之間的聯(lián)系。
再次，計(jì)劃通過(guò)美術(shù)欣賞課來(lái)提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，具體方法是在講解美術(shù)作品的同時(shí)，結(jié)合歷史政治背景來(lái)講解，這樣的教學(xué)能夠使學(xué)生很好理解政治并與當(dāng)代政治與思想相對(duì)照，明確細(xì)想結(jié)合實(shí)踐，使自己的身心得到一次很好的解剖，同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使學(xué)生個(gè)體得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。
另外，計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的高中學(xué)生開(kāi)設(shè)美術(shù)展覽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ゼw設(shè)計(jì)美術(shù)展覽內(nèi)容主題，集體研究美術(shù)展覽的素材，這樣的同年級(jí)大型活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，都可以通過(guò)這樣的大型活動(dòng)激發(fā)和鍛煉出來(lái)。
在新的學(xué)期中，美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，是要與時(shí)俱進(jìn)的，也就是要根據(jù)具體情況而靈活運(yùn)用的，要根據(jù)不同的班級(jí)環(huán)境，本校的教學(xué)可變條件和學(xué)生個(gè)體差異的不同而進(jìn)行變化、變通的。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃14
根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求，同時(shí)根據(jù)20xx級(jí)美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排，制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想：
一、高一：
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期：
注重繪畫(huà)基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng)，課程設(shè)置為：素描基礎(chǔ)知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的`臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫(xiě)生——靜物素描臨摹。
�。ǘ┫聦W(xué)期：
靜物素描臨�。ㄏ冉Y(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描）——靜物素描寫(xiě)生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫(xiě)生——石膏五官形體的組合寫(xiě)生。
二、高二：
（一）上學(xué)期：
石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫(xiě)生——人物頭像的臨摹——色彩基礎(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨�。麑W(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。
�。ǘ┫聦W(xué)期：
人物頭像臨摹——人物頭像默寫(xiě)——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫(xiě)生＋整學(xué)期的速寫(xiě)臨摹、寫(xiě)生（利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行）。
三、高三：
�。ㄒ唬┥蠈W(xué)期：
人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫(xiě)——人物頭像寫(xiě)生——人物帶手臨摹、寫(xiě)生——靜物色彩寫(xiě)生——靜物色彩默寫(xiě)——風(fēng)景臨�。賹�(xiě)寫(xiě)生＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)＋針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。
�。ǘ┫聦W(xué)期：
全面進(jìn)入高考備考階段，針對(duì)學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練＋組織安排專業(yè)考試。
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃15
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué)，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。
1、認(rèn)知目標(biāo)：
1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2）、了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。
3）、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。
4）、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、理解目標(biāo)：
1）、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試
從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。
1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。
3、用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。
4、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，對(duì)東河鎮(zhèn)黎族織錦培訓(xùn)基地、三月三民族風(fēng)情活動(dòng)、魚(yú)鱗洲風(fēng)景保護(hù)區(qū)……等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫(xiě)出考察報(bào)告。
具體實(shí)施計(jì)劃：
1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的`應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)作品、畫(huà)家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用，特此，我校將在本學(xué)期舉辦“20xx年八所中學(xué)校園之光美術(shù)作品大賽”。為了給愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每周
三、五下午的課外活動(dòng)時(shí)間，安排美術(shù)老師對(duì)美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。
教學(xué)進(jìn)度安排
第一單元美術(shù)鑒賞及其意義第
1、3周
第二單元美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言第5周
第三單元走進(jìn)具象藝術(shù)第9周
第四單元走進(jìn)意象藝術(shù)第11周
第五單元走進(jìn)抽象藝術(shù)第13周
第六單元藝術(shù)美和形式美第15周
第七單元分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖第17周
第八單元美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷第19周
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