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初中物理電壓表教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的初中物理電壓表教案，歡迎閱讀與收藏。
初中物理電壓表教案1
教學(xué)目標
1.理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點.
2.會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
3.會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。
4.通過實驗與觀察培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了"如何將兩個燈泡連在電路中，要求一只燈泡亮時另一只也亮，一只熄滅時另一只也熄滅"以及"兩個燈泡，要求各自開關(guān)、互不影響"兩個問題，作為討論兩種最基本的電路：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點。初中階段只學(xué)習簡單電路，這是學(xué)生學(xué)習電路知識的開始。能辨認出實際的電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，會畫出合乎要求的電路圖以及根據(jù)電路圖來連接電路，這對剛學(xué)電路知識的學(xué)生來說都是比較困難的。教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的插圖、習題，并通過教師的示范及學(xué)生親自動手等，使學(xué)生逐步掌握這些技能。要注意教給學(xué)生連接電路的方法，提高演示實驗的可見度。演示實驗最好利用示教板進行，將平鋪在講臺上的器材懸掛在示教板上，邊講解，邊操作。教師的演示將對學(xué)生起示范作用，因此要注意操作的規(guī)范性。
教法建議
教學(xué)中不要引入混聯(lián)電路知識。對于串聯(lián)電路及并聯(lián)電路的定義，不必追求嚴謹，只要指出電路元件的連接特點，即把電路元件逐個順次連接起來的電路叫做串聯(lián)電路，在串聯(lián)電路中通過一個電路元件的電流，同時也通過另一個；把元件并列地連接起來的電路叫做并聯(lián)電路，在并聯(lián)電路中干路里的電流再分支而分為兩部分（兩路并聯(lián)的情況），一部分流過第一條支路中的元件，另一部分流過第二條支路的元件。對于串聯(lián)電路要強調(diào)"逐個順次"，對于并聯(lián)電路要強調(diào)"并聯(lián)在兩分支處"。不要簡單地把串聯(lián)電路說成是連在一串，把并聯(lián)電路說成是并排連接。教材中介紹的電流的流向特點，是判斷串聯(lián)或是并聯(lián)的重要依據(jù)，要多舉實例介紹。
電路連接是一個很實際的問題，作為實例，教材列舉了節(jié)日裝飾用的小彩燈、家用電器及電冰箱內(nèi)的壓縮機和照明燈泡。如果這些實例在當?shù)夭怀Ｒ�，教師�?yīng)聯(lián)系當?shù)氐某Ｒ妼嵗齺碇v解，不要硬講一些學(xué)生不熟悉的實例。
對于初學(xué)電路的學(xué)生來說，正確畫出電路圖和根據(jù)電路圖連接電路都是不容易的。因此建議把教師的講述和學(xué)生自己的動手緊密結(jié)合起來，如介紹串聯(lián)電路后，就讓學(xué)生做串聯(lián)電路的實驗，畫串聯(lián)電路的實物連接圖和電路圖；介紹完并聯(lián)后，就讓學(xué)生做并聯(lián)電路的實驗，畫并聯(lián)電路的實物連接圖和電路圖，使學(xué)生有較多的在教師指導(dǎo)下自己動手練習的`機會
教學(xué)設(shè)計方案
1.復(fù)習提問：
(1)用磁性黑板上如圖4-6的電路，復(fù)習上一節(jié)電路的知識。
(2)利用投影儀、投影膠片，復(fù)習電路元件的符號。
(3)請同學(xué)畫圖4-6的電路圖。
(4)找出幾個錯誤的電路圖，指出不合要求的地方。
2.引入新課
(1)提出問題：在圖4-6的電路里，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個有時有兩個、三個，甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢?
(2)讓學(xué)生連接電路并畫出電路圖：用一個電池阻，兩個燈泡L1和L2，一個開關(guān)和幾根導(dǎo)線組成一個電路。要求閉合開關(guān)時，兩燈都亮，開關(guān)斷開時，兩燈都熄滅，想想看，有幾種連接方法，畫出電路圖(可畫在玻璃紙上，以便于在投影儀上進行分析和訂正)。
(3)分析幾位學(xué)生所畫的電路圖，引出"串聯(lián)電路和并聯(lián)電路"課題
3.進行新課
(1)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路：
串聯(lián)電路：把電路元件逐個順次連接起來。
并聯(lián)電路：把電路元件并列連接起來。
練習1：如圖4-19(事先復(fù)印在投影膠片上)。請同學(xué)們用筆跡代替導(dǎo)線，將L1和L2組成串聯(lián)電路，畫出它們的連接圖，并畫出它的電路圖。
(2)討論串聯(lián)電路的特點
實驗：請一位同學(xué)在磁性黑板上把圖4-19中的元件連成串聯(lián)電路。
�、俸仙�、打開開關(guān)S，觀察現(xiàn)象。
�、谔釂枺嚎吹绞裁船F(xiàn)象了?--兩燈同時亮，同時熄滅。
③調(diào)換開關(guān)S的位置對串聯(lián)電路有無影響?可能有學(xué)生說："開關(guān)必須接在電源正極和燈之間才起作用，若將開關(guān)放在燈和負極之間，即使開關(guān)打開，燈也能亮，因為電流已經(jīng)流到燈泡那了。"這種說法對嗎?為什么?讓學(xué)生實驗操作證明一下?。
小結(jié)：串聯(lián)電路的特點：電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個；電路中只需要一個開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響。
想一想，你日常生活中見到哪些電路屬于串聯(lián)電路?教室里的燈能用串聯(lián)的方法嗎?
(3)討論并聯(lián)電路：
練習2：將圖4-19中的筆跡用濕布擦掉，再用新的筆跡代替導(dǎo)線，將L1和L2組成并聯(lián)電路，開關(guān)S同時控制兩盞燈，畫出它的實際連接圖。（可將幾位同學(xué)所畫的連接圖，在投影儀上進行評析。）
練習3：找出幾個存在短路、部分短路、導(dǎo)線交叉等錯誤的電路連接圖，指出電路連接圖中的錯誤和不足。
實驗：找一位同學(xué)到磁性黑板上連接課本上圖4-20的并聯(lián)電路。
�、匍]合、斷開開關(guān)，觀察開關(guān)S控制幾盞燈?
�、谙缫槐K燈，觀察另一盞燈的發(fā)光情況。
�、鄯治鲭娏饔袔讞l路徑。
④利用投影片，在并聯(lián)電路圖上標出電流方向，找到分、合點。在并聯(lián)電路中，電流沒有分支的地方叫干路，分開以后的路徑叫支路。觀察實驗2中的開關(guān)S是在干路上還是在支路上?若想方便地控制使用每一盞燈，應(yīng)該怎么辦?(做課本上在干路和支路上都有開關(guān)的演示)
小結(jié)：并聯(lián)電路的特點：
�、匐娏饔袃蓷l(或多條)路徑；
�、诟髟梢元毩⒐ぷ�；
�、鄹陕返拈_關(guān)控制整個干路，支路的開關(guān)只控制本支路。
試分析教室里的燈是怎樣連接的?
指導(dǎo)學(xué)生看①課本中家用電器的連接圖的和電冰箱內(nèi)的電路圖。
探究活動
有一個電路，電路連接有電燈L1和L2，開關(guān)S1和S2。已知當開關(guān)S1和S2都斷開時，L1和L2都不亮；當開關(guān)S1閉合，S2斷開時，L1亮L2不亮；當開關(guān)S2閉合，S1斷開時，L1和L2都不亮；當開關(guān)S1和S2都閉合時，L1亮L2不亮。試根據(jù)上面的情況，畫出該電路的電路圖。
初中物理電壓表教案2
一、教學(xué)目標
1、知道電壓表使用步驟及注意事項，正確使用電壓表進行測量，知道在只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。
2、通過測量電壓，掌握電壓表使用方法，提高動手操作及實踐能力。
3、體會物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，養(yǎng)成嚴謹認真的科學(xué)研究態(tài)度。
二、教學(xué)重難點
【重點】電壓表的使用方法。
【難點】正確使用電壓表進行測量。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
上課，同學(xué)們好！上課之前老師想請同學(xué)們回憶一下電路中電壓的大小應(yīng)該利用什么儀器進行測量？舉手最快這名同學(xué)你請來說。他說測量電壓要用電壓表。請坐，看來你對于之前的知識掌握得很牢固。同學(xué)們，在只有一個用電器的電路中，用電器兩端電壓和電源兩端電壓之間存在怎樣的關(guān)系呢？能否利用電壓表測量并得出結(jié)論？帶著這個疑問，我們一起來走進今天的新課《用電壓表測電壓》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
同學(xué)們我們先來從連接電路的角度思考，需要哪些實驗儀器？老師聽到有的同學(xué)說要用到電源、開關(guān)、導(dǎo)線，還有的同學(xué)說需要小燈泡、電壓表等儀器。
我們已經(jīng)知道了要用到的實驗儀器，那么再來想一想，怎樣正確使用電壓表？第二排這名男同學(xué)你請來說。很好，請坐，他說使用前，要預(yù)估待測電壓，選擇電壓表中恰當?shù)牧砍�，使用中電壓表要注意正接線柱電流流入，負接線柱電流流出，且電壓表要與被測用電器并聯(lián)。還有哪位同學(xué)能來補充？同桌請來補充。她說如有需要，可以直接與電源進行串聯(lián)，此時測量的是電源電壓。待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，認清所選量程所對應(yīng)的分度值，進行正確讀數(shù)。使用后要將儀器整理放回。請坐，看來同學(xué)們對于上節(jié)課的知識已經(jīng)完全掌握了。
要用電壓表進行測量電壓，具體步驟是什么呢？老師在多媒體屏幕上展示了一張實驗儀器圖，同學(xué)們試著結(jié)合圖片說一說測量的具體步驟應(yīng)該是什么？靠窗的這名女同學(xué)你請說。她說先將電壓表接在小燈泡的兩端，接通電路，讀取電壓表的示數(shù)；再將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取電壓表的.示數(shù)。觀察兩次測量電壓表的示數(shù)。很好，請坐，總結(jié)得十分全面。
那么同學(xué)們，測量過程中需要注意什么問題呢？老師在這里告訴大家實驗的注意事項。首先一定要先連接電路，檢查無誤后再閉合開關(guān)進行測量。每次想要更改電路，需要先將開關(guān)斷開，再進行操作。
現(xiàn)在同學(xué)們相鄰四人為一小組，老師給大家十分鐘的時間，結(jié)合桌上準備的實驗儀器進行測量吧。好，時間到，老師通過巡視發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都參與其中，并且分工明確�，F(xiàn)在我們找一組同學(xué)說一說，他們組的測量結(jié)果？第三小組代表請說。第三小組說通過實驗發(fā)現(xiàn)，兩次測量數(shù)據(jù)是一樣的，都是3V。那么通過實驗，你能得出什么結(jié)論呢？他說，在只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。很好，請坐，看來你們觀察得很仔細，總結(jié)得也很正確。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
同學(xué)們，我們現(xiàn)在更換電阻，再次測量，看一看上述實驗結(jié)果是否正確。老師看到很多同學(xué)都已經(jīng)展示了他們的測量結(jié)果，并且得出的結(jié)論與上述實驗相同。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
這節(jié)課馬上接近尾聲了，我們一起來總結(jié)一下，通過本節(jié)課的學(xué)習，都掌握了哪些知識？我們重溫了電壓表使用方法及注意事項，并通過實驗，知道了在只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等這一結(jié)論。
下課后，同學(xué)們試著想一想為什么電壓表使用時要與被測用電器并聯(lián)？
同學(xué)們，下課！
四、板書設(shè)計
�。裕�
初中物理電壓表教案3
【目的和要求】
學(xué)會正確地使用直流伏特計測量電路兩端電壓；研究串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系。
【儀器和器材】
直流伏特計（J0408型或J0408－1型），干電池3節(jié)，小燈座（J2351型）2個，小燈泡（5伏，0．3安）2個，單刀開關(guān)（J2352型），導(dǎo)線若干。
J0408型直流伏特計外形見圖3．6－1，這種伏特計的表頭是磁電式�？潭缺P有上下兩種刻度，分別是“－5－0－15”和“－1－0－3”，接線柱分別標有“－”、“3”和“15”。調(diào)零器在刻度盤下方。這種伏特計的刻度盤上“0”點不在最左端，而在“0”點左側(cè)還有一些刻度，可以防止因正負接反而撞壞指針。
有些學(xué)校還有另一種型號的伏特計（圖3．6－2），這種伏特計的量程分別為“0－15”和“0－3”，接線柱“＋”作為公共端。
還有的學(xué)校用的是交、直流兩用伏特計（圖3．6－3），這種伏特計刻度盤有上下兩種刻度，用直流時量程分別是“0－3”和“0－15”，刻度每小格分別表示0．1伏和0．5伏。用交流時量程分別是“0－45”和“0－450”，刻度每小格分別表示1伏和10伏。有五個接線柱，分別標有“－”、“3”、“15”、“45”和“450”標記，“－”作為公共端，直流檔看下邊刻度，交流檔看上邊刻度。
【實驗方法】
伏特計是電學(xué)實驗中常用儀表之一。本實驗是練習使用伏特計，應(yīng)注意掌握正確使用伏特計的方法。
在使用伏特計時，首先要看清它是直流的還是交流的；再看它有幾個量程，各是多少伏特，并且弄清楚各量程上每小格所表示的伏特數(shù)。再檢查指針是否對準零刻度，若沒對準就要調(diào)零。
要注意伏特計在電路中的接法是與被測電路并聯(lián)，伏特計“＋”端接靠近電源正極的'點，“－”端接靠近電源負極的點。
實驗步驟：
1．用伏特計測電池和電池組的電壓
用伏特計先測出每節(jié)干電池兩端的電壓，再測出3節(jié)干電池串聯(lián)后電池組兩端的電壓。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，并加以比較。（要注意電池串聯(lián)的正確方法，如果有一節(jié)電池接反了，電池組的電壓將降低。）
思考：電池組兩端的電壓是不是等于串聯(lián)的各節(jié)電池兩端電壓之和。
2．用伏特計測串聯(lián)電路電壓
把兩燈泡、開關(guān)、干電池組成串聯(lián)電路，用伏特計先后測出兩燈泡兩端電壓U1和U2，再測出兩燈泡串聯(lián)后兩端總電壓U3。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來并加以比較。
思考：串聯(lián)電路兩端的總電壓與各部分電路兩端的電壓有什么關(guān)系？
3．用伏特計測并聯(lián)電路電壓
把兩燈泡組成并聯(lián)電路，再與開關(guān)、干電池串聯(lián)起來。用伏特計先后測出兩燈泡兩端電壓U1和U2，再測出并聯(lián)電路兩端的總電壓U3。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來并加以比較。
思考：并聯(lián)電路兩端的電壓與各條支路兩端的電壓有什么關(guān)系？
【注意事項】
1．在測量前應(yīng)先估計被測電壓的高低，選擇適當?shù)牧砍獭Ｈ綦y估計被測電壓的高低，應(yīng)先使用最大的量程試觸，若指針示數(shù)很小，再改按小量程的。接通電路后指針反轉(zhuǎn)時，應(yīng)立即斷開電鍵，將伏特計的接線對調(diào)。
2．最好選用不同規(guī)格的兩個燈泡，串聯(lián)時U1和U2才不相等，以免產(chǎn)生串聯(lián)電路各部分上的電壓相等的錯覺。
2．讀取伏特計示數(shù)時，要待指針穩(wěn)定，視線要與表盤垂直。
【參考資料】
伏特計的簡易故障檢修。
1．測量時如果兩個量程上指針都不動，可能是公共接線柱背后斷開，或是分壓電阻斷開，或是表頭線圈斷開，取下底板檢查。
2．擰動某接線柱時，指針時動時不動，則是該接線柱螺絲帽松動，應(yīng)將其擰緊。
3．伏特計的指針彎曲不正或動圈卡住等故障的檢修方法與安培計相同，詳見前面介紹。
【思考題】
想一想，如果把伏特計誤串聯(lián)在電路中，將會對電路產(chǎn)生什么影響？
提示：因為伏特計本身電阻很大，串聯(lián)在電路中將會增大電路總電阻，使電路中電流變得很小。
2．如果需要測量的電壓在1．40－1．60伏特之間，應(yīng)選用0－3量程還是選用0－15量程？為什么？
提示：用0－3量程。因為所測電壓在3伏特范圍內(nèi)，0－3量程刻度每小格示數(shù)為0．1伏特，0－15量程刻度每小格示數(shù)為0．5伏特。用每格示數(shù)較小的量程誤差較小。
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