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參觀肯德基教案

時(shí)間:2022-05-29 06:18:35 教案 我要投稿
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參觀肯德基教案

  作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的參觀肯德基教案,希望對(duì)大家有所幫助。

參觀肯德基教案

參觀肯德基教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過參觀肯德基,幼兒了解有關(guān)肯德基內(nèi)食品的加工,初步感知服務(wù)員工作的辛苦。

  2、在看看講講吃吃的過程中激發(fā)幼兒珍惜食物的情感。

  3、樂于探索、交流與分享。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒事先提出一些有關(guān)肯德基的想法和問題,并作好記錄。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒參觀肯德基的興趣與愿望,教師提出要求。

  1、小朋友,你們最愛吃什么?

  2、那么你們知道肯德基里的薯?xiàng)l,漢堡包,土豆泥,雞翅都是怎么做成的?

  二、組織游戲,體驗(yàn)快樂

  1、肯德基的姐姐和幼兒做操。

  2、互動(dòng)游戲:通過幼兒和肯德基工作人員進(jìn)行互動(dòng)游戲,;www。老師。教。案網(wǎng)出處,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。

  三、幼兒參觀肯德基,了解制作過程。

  1、參觀肯德基店,對(duì)其有一個(gè)初步的了解。

  2、參觀買賣過程,了解如何正確購買。

  活動(dòng)反思:

  少一半的'幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動(dòng),需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹,在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動(dòng),在旦表述時(shí)語句單一,缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。

參觀肯德基教案2

  活動(dòng)目的:

  1、通過參觀肯德基,幼兒了解有關(guān)肯德基內(nèi)食品的加工,初步感知服務(wù)員工作的辛苦。

  2、在看看講講吃吃的過程中激發(fā)幼兒珍惜食物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒事先提出一些有關(guān)肯德基的想法和問題,并作好記錄。

  活動(dòng)過程:

  一、引起幼兒參觀肯德基的興趣與愿望,教師提出要求。

  1、小朋友,你們最愛吃什么?

  2、那么你們知道肯德基里的薯?xiàng)l,漢堡包,土豆泥,雞翅都是怎么做成的?

  二、組織游戲,體驗(yàn)快樂

  1、肯德基的.姐姐和幼兒做操。

  2、互動(dòng)游戲:通過幼兒和肯德基工作人員進(jìn)行互動(dòng)游戲,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。

  三、幼兒參觀肯德基,了解制作過程。

  1、參觀肯德基店,對(duì)其有一個(gè)初步的了解。

  2、參觀買賣過程,了解如何正確購買。

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