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小班安全教案《走在馬路上》（精選8篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的小班安全教案《走在馬路上》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班安全教案《走在馬路上》 1
一、活動目標(biāo)：
1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
3、初步學(xué)習(xí)用對唱的`方式演唱歌曲。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
二、活動準(zhǔn)備：
1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。
3、相關(guān)圖片若干。
三、活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。
�。�1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？
�。�2）這些都是在馬路上經(jīng)�？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
2、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。
�。�1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
�。�2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。"條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。"
�。�3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。"空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。"
3、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
教學(xué)反思
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
小班安全教案《走在馬路上》 2
活動目標(biāo)：
1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。
2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備：
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片
2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
教師：
�。�1）、小朋友們，這是什么？你在那里看見過這些東西。
�。�2）、這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的、東西、它們可以幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。
2、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的'功能。
教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看看吧？
�。�1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
�。�2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。
丫丫；爸爸，我們站在著而干什么？怎么還不過馬路呀？。
活動反思：
活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上的車子是各種各樣的，有的開的快，有的開的慢；汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險等等。了解信號燈，斑馬線，天橋，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。
小班安全教案《走在馬路上》 3
活動目標(biāo)：
1、知道過馬路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書第24—25頁。
3、在教室里布置馬路場景：十字路口、斑馬線、人行道等（活動也可在戶外進(jìn)行）；自制信號燈4個。
活動過程：
1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過馬路才安全。
提問：這是什么地方？怎樣過馬路才安全。
小結(jié)：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。
2、了解在馬路上玩耍的.危險。
提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？
小結(jié)：不要在馬路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。
3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。
請幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對？為什么？并在正確的行為下面畫一朵小花。
小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習(xí)“我們一起過馬路”。
請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待或過馬路。（幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習(xí)，都要靠右行走。）
小班安全教案《走在馬路上》 4
活動目標(biāo)：
知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
能根據(jù)紅綠燈的'信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
多媒體視頻：《熱鬧的馬路》。
圖片：《怎樣過馬路最安全》。
自制紅、綠、黃信號燈各一個。
活動過程：
觀看視頻，認(rèn)識交通信號燈。
出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。”教師出示信號牌，以幫助幼兒記憶。
玩游戲《我是小司機(jī)》。教師交替出示信號燈，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)動作。
小班安全教案《走在馬路上》 5
活動目標(biāo)：
讓幼兒知道過馬路要看紅綠燈。
讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備：
常見的.交通標(biāo)志。
警車模型、小型紅綠燈模型。
《小小學(xué)交通》一書。
活動過程：
看一看：識別交通標(biāo)志。
玩一玩：玩車子模型，模擬過馬路情景，紅燈停，綠燈走，走路要走橫道線。
說一說：看過的交通標(biāo)志的意義，知道開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。
小班安全教案《走在馬路上》 6
活動目標(biāo)：
辨認(rèn)各種車輛，比較它們的外形與用途。
初步知道交通規(guī)則，懂得并遵守交通規(guī)則的`重要性。
活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)汽車的圖片和畫報。
幼兒家中的玩具車。
繪畫材料：畫紙、油畫棒、記號筆等。
活動過程：
玩各種車輛，互相介紹玩具車名稱、用途。
觀察各種車輛，討論它們的共同特征。
游戲：“我來當(dāng)司機(jī)”，模仿各種開車的動作與叫聲。
到附近馬路邊觀察車輛，了解交通規(guī)則。
繪畫“嘀嘀嘀，開來了一輛什么車？”，發(fā)揮創(chuàng)造性，添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛。
小班安全教案《走在馬路上》 7
活動目標(biāo)：
讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的'重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
精心布置活動場景。
收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
活動過程：
引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”，認(rèn)識三種顏色的燈。
玩游戲，教師指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則。
游戲完畢，小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵。
引出日常生活中必須注意的安全事項(xiàng)。
小班安全教案《走在馬路上》 8
活動目標(biāo)：
了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
知道過馬路時要注意自己的安全。
活動準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片。
畫有十字路口（有斑馬線）的圖片。
活動過程：
出示發(fā)生車禍圖片，引出主題。
出示十字路口的圖片，提問幼兒關(guān)于白線（斑馬線）和紅綠燈的.作用。
討論沒有紅綠燈的地方怎么過馬路，做到“一站二看三通過”。
玩游戲：請一個小朋友當(dāng)交通燈，其他小朋友根據(jù)紅綠燈的指示過馬路。
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