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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙?jí)數(shù)學(xué)教案：《一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘》，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、理解、掌握一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義。
2、運(yùn)用一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合和抽象、概括等思維能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解、掌握一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義。
難點(diǎn)：能運(yùn)用一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的意義解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動(dòng)
備注
一、 復(fù)習(xí)
二、教學(xué)新課
三、課堂小結(jié)
四、作業(yè)
1、出示口答題
×3×5×3×2
×2×3×1×6
問(wèn)：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示什么意義？
分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘要怎樣計(jì)算？
2、口答
一個(gè)修路隊(duì)每小時(shí)修路200米，3小時(shí)修路多少米？4小時(shí)呢？
問(wèn)：你是怎樣想的？根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式的？
3、引新、揭題
我們已經(jīng)知道分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘可以表示幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，今天我們利用工作總量=工作效率×工作時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘表示的意義
1、教學(xué)整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘的另一方面意義。
出示例1
�。�1）學(xué)生讀題并畫(huà)出1小時(shí)200的線段圖。
�。�2）問(wèn)：小時(shí)修多少米怎樣表示，你會(huì)嗎？小時(shí)修的路你會(huì)表示嗎？請(qǐng)分別畫(huà)出線段圖。
�。�3）問(wèn)：如果按工作效率、工作總量、工作時(shí)間的角度出發(fā)，200米、小時(shí)、小時(shí)各表示什么？問(wèn)題求的是什么？根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系你會(huì)列式嗎？
�。�4）討論：對(duì)照線段圖討論200×表示什么意思呢？200×又表示什么意思？
（5）問(wèn)：求200的還可以怎樣列式？
求200的還可以怎樣列式？
�。�6）引導(dǎo)歸納：這兩個(gè)算式都是分?jǐn)?shù)和什么數(shù)相乘？分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘還可以表示求什么？
2、組織練習(xí)
�。�1）做P7練一練第1題
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明題意后列式
�。�2）做P10練習(xí)二第2題
3、教學(xué)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算
�。�1）大家來(lái)分析一下200×要怎樣計(jì)算？
問(wèn)：200×表示什么意思？求200的要把200平均分成幾份，求其中的幾份？要怎樣算？
問(wèn)：200÷4求的是什么？用分?jǐn)?shù)表示這一份就是求這樣的3份就乘以3。
問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)能根據(jù)200×=200×來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)算式是怎樣算的？
�。�2）同組同學(xué)互相說(shuō)200/4×3這一步是怎樣想的。
�。�3）200×要怎樣計(jì)算？
請(qǐng)同學(xué)們邊說(shuō)想的過(guò)程邊完成該題。
�。�4）歸納方法
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)該怎樣算？（討論）
�。▽�(duì)照書(shū)本第7頁(yè)）
4、練習(xí)
（1）練一練第2題
�。�2）練習(xí)二第4題
指出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少要用乘法計(jì)算。
今天學(xué)習(xí)了什么？你明白了哪些問(wèn)題？
練習(xí)二第3題第一行，第5題
板書(shū)：200×
200×
200×就是求200的是多少？
200×就是求200的是多少？
板書(shū)：×200
×200
分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘還可以表示求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？
板書(shū)：200×
200÷4×3
200/4×3
課后感受
學(xué)生對(duì)本節(jié)課結(jié)合線段圖來(lái)理解分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義，有了一定的進(jìn)步.
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