中班語言教案模板《捉迷藏》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的中班語言教案模板《捉迷藏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、欣賞散文詩，理解散文詩的內(nèi)容，初步感知擬人的表現(xiàn)手法。

　　2、嘗試運用已有生活經(jīng)驗，大膽想象，學(xué)習(xí)用“XX躲在XX里”的句式進行仿編。

　　3、引導(dǎo)幼兒細心傾聽，感受散文詩的意境美、色彩美和趣味性。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒有豐富的玩“捉迷藏”游戲的經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準備：散文詩多媒體課件，教學(xué)圖譜，綠、黃、紅、藍和白色的顏色標記各4張，太陽頭飾1個，黑色手帕一條，背景音樂。

　　活動過程：

　　一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：小朋友們，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？捉迷藏的游戲是怎么玩的？（請個別幼兒簡單介紹玩法）

　　師：調(diào)皮的太陽也喜歡玩“捉迷藏”的游戲。（出示太陽的圖片）你們猜猜它會和誰一起玩、怎么玩這個游戲呢？（幼兒自由發(fā)言）

　　二、結(jié)合課件完整欣賞并學(xué)習(xí)散文詩。

　�。ㄒ唬┬蕾p散文詩第一遍

　　1、教師配樂念散文詩，幼兒傾聽。

　　師：剛才小朋友們想到了太陽的幾個玩伴和它們可能會玩的方法，現(xiàn)在我們就一起來聽聽一首優(yōu)美的散文詩。

　　2、欣賞后提問（幼兒回答時出示PPT相關(guān)圖片）

　�。�1）散文詩的題目叫什么？

　�。�2）散文詩里太陽和誰在捉迷藏？（顏色們）有哪些顏色？（綠色、黃色、紅色、藍色、白色）

　　3、初步感受散文詩的優(yōu)美。

　　提問：你們聽了這首散文詩后，感到什么地方最有趣、最美？

　　（二）欣賞散文詩第二遍

　　1、配樂朗誦散文詩。

　　師：這首散文詩很優(yōu)美，我們再來欣賞一下吧。

　　2、通過提問，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

　�。�1）它們怎么玩的？誰把太陽的眼睛蒙起來了？（黑夜）用什么蒙的？（長長的手帕）黑夜用手帕把太陽的眼睛蒙起來說明是什么時候？（晚上）

　�。�2）太陽數(shù)數(shù)時，顏色們是怎樣去躲的？（通過幼兒捉迷藏的親身體驗，幫助理解詞語：靜悄悄）

　�。�3）顏色們都躲到哪里去了？（教師在操作課件動畫的同時引導(dǎo)幼兒說出：綠色躲在草叢里，黃色躲在菊花里，紅色躲在楓葉里，藍色躲在天空里，白色躲在云朵里。）

　　重點引導(dǎo)幼兒想一想：顏色們?yōu)槭裁磿�躲在這些地方呢？（因為它們的顏色是一樣的）幫助幼兒理解相同顏色的配對，為仿編作鋪墊。

　�。�4）黑夜解開手帕，太陽睜開眼睛又是什么時候？（白天）太陽有沒有找到顏色們？為什么？（白天光很亮，太陽能一下子就找到顏色們，而晚上光很暗，太陽就很難找到顏色們。）

　　（邊提問邊讓幼兒回憶散文詩的內(nèi)容，同時使用動畫，讓幼兒能進一步感知散文詩的意境。）

　�。�5）你們喜歡這首散文詩嗎？你最喜歡哪一句話呢？

　�。ㄈ�）完整地欣賞學(xué)習(xí)，感受散文詩的優(yōu)美。（配樂）

　　1、師：這首散文詩把太陽和顏色們說成是小朋友們在玩捉迷藏的游戲，還告訴我們白天和黑夜是不一樣的，真是有趣。

　　2、結(jié)合散文詩教學(xué)圖譜，幼兒邊看邊念。

　　師：讓我們看著圖譜，邊看邊輕輕地用好聽的聲音跟老師一起朗誦這首散文詩吧。

　　三、學(xué)習(xí)仿編散文詩，拓展幼兒思維。

　　1、嘗試用“XX躲在XX里”的句式進行仿編。

　　師：綠色除了躲在草叢里，還可以躲在哪里？（一起學(xué)說仿編句）

　　師：黃色除了躲在菊花里，還可以躲在哪里？（一起學(xué)說仿編句）

　　師：紅色除了躲在楓葉里，還可以躲在哪里？（一起學(xué)說仿編句）

　　師：藍色除了躲在天空里，還可以躲在哪里？（一起學(xué)說仿編句）

　　師：白色除了躲在云朵里，還可以躲在哪里？（一起學(xué)說仿編句）

　　2、提問：除了這些顏色，還有哪些顏色也會玩捉迷藏？它們會躲在哪里呢？（紫色躲在葡萄里，橙色躲在橘子里，黑色躲在黑夜里……）

　　幼兒思考回答，教師引導(dǎo)幼兒從周圍生活和大自然中尋找答案。

　　四、創(chuàng)設(shè)游戲情境，集體配樂詩朗誦。

　　師：小朋友們真棒，為許多顏色編了好聽的詩句，接下來我們試一試分角色來朗誦表演這首散文詩吧。

　　1、講解游戲規(guī)則。

　　教師扮演太陽，幼兒選擇自己喜歡的顏色標記，分別扮演綠、黃、紅、藍、白色，配樂朗誦表演散文詩。

　　2、師幼按角色朗誦表演《捉迷藏》。

　　3、幼兒再次選擇不同的顏色，繼續(xù)進行朗誦表演。

　　五、結(jié)束活動

　　師：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美的散文詩《捉迷藏》，老師再帶你們到戶外去玩一下捉迷藏的游戲，排好隊一起走吧！

　　附：散文詩：捉迷藏

　　黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了，趁它還在數(shù)著：一、二、三、四……顏色們趕緊找個自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。

　　綠色躲在草叢里，黃色躲在菊花里，紅色躲在楓葉里，藍色躲在天空里，白色躲在云朵里……

　　大家都躲好了，黑夜就把手帕解開，太陽睜開眼睛，一下子就把它們都找出來啦！

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