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幼兒園大班語言故事教案《青蛙賣泥塘》有視頻
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言故事教案《青蛙賣泥塘》有視頻，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、借助情節(jié)發(fā)展線索，根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行大膽想象表述。
2、樂意與同伴合作、討論，體驗想象表達(dá)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：泥塘背景、青蛙等相關(guān)物品、幼兒討論記錄表（3份）、賣和不賣標(biāo)志和底板、記號筆。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對買賣有一定的了解
活動重難點：
借助青蛙賣泥塘事件，根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行大膽想象表述。
活動過程：
一、引出“賣爛泥塘”事件
（一）（出示圖片）對“爛泥塘”的感知進(jìn)行表達(dá)。
看得出這是哪里嗎？從哪里看出來的？
（二）第一次認(rèn)知沖突下的自由表達(dá)交流。
1、青蛙一直生活在這個爛泥塘里，它現(xiàn)在想到城里去住，于是打算賣掉這個爛泥蠟。
2、你覺得它賣得掉嗎？為什么？
3、原來大家都不喜歡這個爛泥塘，所以你們都認(rèn)為它賣不掉。
二、怎么“賣爛泥塘”
�。ㄒ唬ǔ鍪緢D片）由“黃牛上門看泥塘引發(fā)賣泥塘策略的思考。
1、一天，終于有買家上門了，看看是誰？你覺得老牛為什么會這樣說呢？
2、你覺得青蛙要怎么改造泥塘，才會吸引更多的顧客來買呢？
（二）分組討論
1、這項工作太難了，青蛙想請小朋友幫忙，你們題意嗎？（分組討論并記錄）
2、小組代表發(fā)表意見，集體交流，進(jìn)行歸類。（思維導(dǎo)圖）
3、青蛙聽了你們的建議，認(rèn)為都是好方法。于是，它費了好大的勁兒，從很遠(yuǎn)的地方引來了清水，爛泥塘變成了清澈的池塘；在池塘周圍撒下了花籽和草籽，第二年春天長出了五彩繽紛的鮮花和綠油油的草地；在草地上栽種了小樹苗，過了幾年小樹苗長成了，茂密的大樹；還搬來了磚塊造氣了5分鐘了密的大樹：還搬來了磚塊造起了堅固的房子。
三、還要不要賣爛泥塘
�。ㄒ唬┑诙握J(rèn)知沖突下的選擇性表達(dá)。（新經(jīng)驗，為辯論打下基礎(chǔ)）
1、經(jīng)過一年年的努力，原來的爛泥塘變成現(xiàn)在這個樣子了。泥塘到底賣還是不賣？
2、請還想聽小朋友的意見，你們愿意幫助它嗎？
3、選擇講述結(jié)果表達(dá)
�。ǘ┮郧嗤艿挠^點結(jié)束“賣泥塘”事件
四、結(jié)束語
最終，小青蛙雖然沒有把泥塘賣掉，但在小朋友的幫助下，讓原來臭烘烘的爛兮兮的泥塘變得這么美麗，大家都愿意來游玩，小青蛙非常感謝我們這些愛動腦筋的小朋友，你們開心嗎？以后我們還要多動腦筋幫助更多的人。
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