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幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《哪些東西不能吃》含反思

時(shí)間:2024-04-03 14:12:45 教案 我要投稿
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幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《哪些東西不能吃》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《哪些東西不能吃》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班優(yōu)秀主題教案《哪些東西不能吃》含反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、全體幼兒都參與到活動(dòng)中

  2、理解并運(yùn)用到以后的日常生活中

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的圓豆豆》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

  1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

  2、過期的食物。

  3、腐爛變質(zhì)的食物。

  4、假冒、劣質(zhì)的食物。

  5、沒洗的水果。

  活動(dòng)過程

  一、真實(shí)案例《卡在氣管里的圓豆豆》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

  講述完后提問:

  1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

  2、明明的身體好受么?

  3、醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)了什么?

  4、還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

  二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

  內(nèi)容:在平時(shí)進(jìn)餐時(shí)拍下幼兒進(jìn)餐的狀態(tài),幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢,跑鬧。

  觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

  小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

  2、課件《肚子為什么疼》

  觀看后討論:

  小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

  觀看圖片:

  (1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

  (2)過期的食物。

 。3)腐爛變質(zhì)的食物。

 。4)假冒、劣質(zhì)的食物。

  (5)沒洗干凈的食物。

  提問:這些東西你吃過嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

  小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

  3、情景表演《好吃的魚》

  提問:(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

  (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

  小結(jié):小朋友吃魚時(shí),一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

  4、結(jié)束:小朋友,今天我們知道了不要隨便吃東西,以后一定要記住!這樣我們的身體才能非常棒!

  教學(xué)反思

  這節(jié)課,我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,孩子的反應(yīng)很好,在活動(dòng)后,孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題,同時(shí),也不再撿地上臟的東西吃,不足在于,我沒有加入有趣的游戲,讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容,重新上這節(jié)課的話,我會(huì)先與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段,以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意,但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣,同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,比如說(shuō);誰(shuí)是我的好朋友?;讓孩子能分辨哪些東西可以吃,哪些東西不能吃。這樣教育效果就會(huì)更加明顯,同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為!

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