小學(xué)科學(xué)教案：人與環(huán)境和諧相處

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小學(xué)科學(xué)教案：人與環(huán)境和諧相處，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能歸納出辯論雙方的觀點(diǎn)，并為自己的觀點(diǎn)收集論據(jù)。

　　2、能和其它同學(xué)共同制訂一個切實(shí)可行的保護(hù)環(huán)境宣傳方案，并想辦法表現(xiàn)出來。

　　3、能根據(jù)自己的想象，設(shè)計一個有特色的環(huán)護(hù)型的小城鎮(zhèn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：能能舉例說明人類與環(huán)境應(yīng)該如何做到和諧相處。

　　2、難點(diǎn)：能歸納出辯論雙方的觀點(diǎn)，并為自己的觀點(diǎn)收集論據(jù)。

　　教學(xué)過程：

　　引入課題

　　教師活動：

　　引導(dǎo)：人類所需皆來源與自然，破壞自然就是破壞了人類的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類，為了生存，應(yīng)保護(hù)自然，與自然和諧相處。

　　板書課題：和諧相處

　　學(xué)生活動：從各方位思考人與自然的關(guān)系。

　　新課教學(xué)

　　教師活動：

　　出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀并提出：為了一棵樹，花費(fèi)那么多錢值得嗎？

　　學(xué)生活動：

　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　閱讀P45兩則消息

　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生分組辯論

　　學(xué)生活動：根據(jù)自己觀點(diǎn)分組辯論

　　教師活動：提出建議：有些損失或影響是無法用金錢來估量的。

　　指導(dǎo)學(xué)生觀看P46彩圖了解為了與自然和諧相處，人們都做了那些努力？

　　學(xué)生活動：

　　體會人與自然和諧相處的必要性，并將自己的想法寫下來。

　　舉例說明本地是如何做到與自然和諧相處的？

　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。

　　學(xué)生活動：說出一些當(dāng)?shù)仄茐沫h(huán)境的情況。

　　教師活動：指導(dǎo)學(xué)生利用p47資料設(shè)計宣傳方案。

　　學(xué)生活動：自選主題，設(shè)計宣傳方案，并向其他同學(xué)展示。

　　教師活動：引導(dǎo)學(xué)生暢想未來的城市。

　　學(xué)生活動：充分發(fā)揮自己的空間現(xiàn)象力和創(chuàng)造力。

　　擴(kuò)展活動：請根據(jù)p48散文設(shè)計一座未來城市的樣子或者續(xù)寫散文。

　　學(xué)生活動：根據(jù)資料，發(fā)揮你自己的聰明的想象能力和創(chuàng)新能力描繪一幅你想象中的未來城市面貌。

　　板書設(shè)計：

　　和諧相處

　　大樹和道路

　　大樹優(yōu)先———因?yàn)橛行�損失或影響無法用金錢來估量。

　　它們需要我們

　　自然環(huán)境需要人們通過努力加以改善。

　　暢想未來城市

　　有特色環(huán)保