中班音樂活動(dòng)教案：咚咚鏘

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中班音樂活動(dòng)教案：咚咚鏘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂活動(dòng)教案：咚咚鏘1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂旋律，感受喜慶的熱鬧氣氛。

　　2、能有節(jié)奏地朗誦歌詞，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　3、用鼓、鑼正確演奏“××××∣×××∣××∣××∣”的節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)奏圖：××××∣×××∣××∣××∣

　　2、漢字鼓鑼咚鏘

　　3、磁帶錄音機(jī)大盆小盆筷

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

　　說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓討c祝新年？在新年里小朋友們會(huì)干什么？

　　二、新授：

　　1、兩位老師配合表演喜慶鑼鼓。問(wèn)：“剛才老師敲打的聲音好聽嗎？你們聽過(guò)嗎？在什么時(shí)候聽過(guò)的？”

　　2、再次示范：（老師按節(jié)奏擊鼓）問(wèn)：小朋友，這是什么聲音？鼓的聲音是怎樣的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)鼓的聲音？

　　3、出示漢字：咚咚

　　4、師：鼓聲好聽嗎？想不想再聽？

　　師第二次擊鼓，要求幼兒仔細(xì)聽聽老師是怎樣敲的？

　　5、幼兒學(xué)擊鼓，出示節(jié)奏圖：××××∣×××∣，先讓二到三名幼兒上來(lái)敲，讓幼兒聽是否正確，錯(cuò)的再敲一次，再讓全體幼兒一起嘗試。

　　6、出示鑼：老師敲四下（××∣××∣），問(wèn)幼兒：這是什么聲音？

　　出示漢字：鑼，教幼兒讀。問(wèn)：鑼的聲音好聽嗎？想不想再聽？

　　老師再次敲，要求幼兒仔細(xì)聽。敲完，問(wèn)：鑼的聲音是怎樣的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（鏘）出示漢字：鏘，讓幼兒認(rèn)讀。

　　師：剛才老師是怎樣敲鑼的？誰(shuí)能學(xué)一下？（出示：××∣××∣）大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　師：你們能把鼓和鑼的節(jié)奏連起來(lái)敲打嗎？（先讓兩位幼兒分別用鑼和鼓連起來(lái)敲，再讓大家一起敲。）

　　7、師：老師這里有一首好聽的歌，題目就叫《咚咚鏘》，播放歌曲《咚咚鏘》。聽后讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲里唱的'是什么？

　　出示歌詞：我敲小鼓咚咚，我敲小鑼鏘鏘，我們兩個(gè)一起敲。咚鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘。咚咚咚咚咚咚咚，鏘，鏘，鏘，鏘。

　　讓幼兒跟著老師念歌詞。

　　8、聽音樂，學(xué)唱歌詞。

　　9、兩位老師邊唱邊對(duì)敲兩遍，再讓能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)和老師對(duì)敲。

　　10、分組練習(xí)：

　�。�1）幼兒分兩人小組自由練習(xí)，用手敲鼓，敲鑼。

　　（2）男女合作，男敲鼓，女敲鑼。

　　（3）幼兒用盆、筷子跟著音樂邊唱邊敲。

　　11、總結(jié)：小朋友，剛才我們敲了鑼，打了鼓，你們開心嗎？你們知道什么時(shí)候要敲鑼打鼓的？（喜慶的時(shí)候，節(jié)日里）是呀，在這些時(shí)候，不僅敲鑼打鼓，還會(huì)載歌載舞呢。讓我們一起來(lái)載歌載舞，體會(huì)一下這種喜慶的氣氛。

　　12、放音樂《好日子》，全體幼兒和老師一起跳，盡情地體會(huì)和享受。

中班音樂活動(dòng)教案：咚咚鏘2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 聽辯節(jié)奏游戲：鞏固幼兒對(duì)二分、四分、八分音符的辨別。

　　2. 讓幼兒學(xué)唱并演奏歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲《咚咚鏘》，節(jié)奏卡片，鋼琴，鼓類、鐵類樂器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 聽辯節(jié)奏游戲。

　　（1）節(jié)奏傳遞游戲

　�。�2）教師演奏“火車快飛”（鋼琴），變換不同的.速度讓幼兒走。教師展示八分音符時(shí)，提示幼兒小火車要走快一點(diǎn)，以此類推，走完全曲之后回到教師處，也就是火車站。教師選擇一位扮演火車頭的幼兒，掛好四分音符的卡片，請(qǐng)幼兒帶領(lǐng)，用四分音符的速度走完全曲，教師通過(guò)鋼琴來(lái)配合并幫助幼兒。

　　2. 歌曲《咚咚鏘》

　�。�1）讓幼兒欣賞音樂。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒念歌詞，配合歌曲的原節(jié)奏，教師念一句，幼兒跟著念一句，到最后一句時(shí)幼兒與教師一起念。

　�。�3）將幼兒分成“咚”、“鏘”兩組，“咚”為鼓類樂器，“鏘”為鐵類樂器。按照固定的節(jié)奏敲奏出來(lái)。

　　（4）跟隨歌曲音樂進(jìn)行樂器敲奏。

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