中班教案【必備8篇】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)猜猜說(shuō)說(shuō)的習(xí)慣。
2、豐富幼兒的知識(shí)，讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有它們相應(yīng)的尾巴。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
掌握一些常見(jiàn)小動(dòng)物的尾巴特征。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
長(zhǎng)毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等;背景圖一副，畫(huà)有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚(yú)、蝌蚪、老虎、孔雀等動(dòng)物的圖片;斷尾巴的小動(dòng)物及尾巴人手一份。
活動(dòng)流程：
一、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)
1，出示蓋住身體的長(zhǎng)毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。
2，猜一猜，這是什么小動(dòng)物?你是怎么知道的?猜到的小朋友讓小動(dòng)物親一下。
3，小結(jié)：小動(dòng)物的特征。
二，看一看，說(shuō)一說(shuō)
1，師：“在這個(gè)公園里躲著許多小動(dòng)物。它們的尾巴都露在外面。請(qǐng)你和邊上的小朋友討論討論，猜猜有那些動(dòng)物躲在里面?”
2，幼兒先商量，然后找出躲著的小動(dòng)物是誰(shuí)，并要說(shuō)出你是怎么知道的.。
3，小結(jié)： 除了公園里的這些動(dòng)物有尾巴，世界上還有許多有尾巴的動(dòng)物，請(qǐng)你和邊上的好朋友討論討論，說(shuō)說(shuō)看，還有那些動(dòng)物有尾巴?它們的尾巴是怎樣的?
三，游戲：找尾巴
師：“小動(dòng)物的尾巴不見(jiàn)了，我們幫它們找尾巴�！庇變耗呛梦舶�，到四周貼著動(dòng)物的地方，尋找相應(yīng)的動(dòng)物，貼上尾巴。并說(shuō)一說(shuō)，替什么動(dòng)物找到了尾巴。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學(xué)會(huì)描述。
2、讓幼兒理解朋友的重要性，有朋友的快樂(lè)。
3、發(fā)揮幼兒的想象力。
4、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)作表演的能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兒歌音頻
2、三段有關(guān)魚(yú)視頻（分別包括一條魚(yú)、兩條魚(yú)、三條魚(yú)在水里游的視頻）
活動(dòng)過(guò)程
1、首先，讓幼兒欣賞一遍兒歌
2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述一下魚(yú)的特征，讓后觀看有關(guān)魚(yú)的視頻。
3、再請(qǐng)幼兒聽(tīng)一遍兒歌，然后分開(kāi)解釋每一句。
�。�1）第一句，"一條魚(yú)，水里游，孤孤單單在發(fā)愁"，教師請(qǐng)幼兒想象并發(fā)言一條魚(yú)在水里游心里會(huì)想些什么，會(huì)不會(huì)很孤單想朋友什么的，然后教師總結(jié)再觀看一條魚(yú)在水里游的視頻，請(qǐng)幼兒表演一條魚(yú)孤孤單單在發(fā)愁的表情。
�。�2）第二句，也請(qǐng)幼兒想象兩條魚(yú)，它們會(huì)想些什么，它們會(huì)有什么感覺(jué)，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚(yú)的'情境。
�。�3）第三句，請(qǐng)幼兒發(fā)言三條魚(yú)會(huì)發(fā)生什么，它們會(huì)不會(huì)交朋友，等等。接著觀看三條魚(yú)的視頻，然后用動(dòng)作表演魚(yú)的心情。
4、帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動(dòng)作表演。
5、拓展談話(huà)范圍教師提問(wèn)小朋友"小朋友們，是一條魚(yú)快樂(lè)，還是兩條魚(yú)快樂(lè)還是三條魚(yú)一起快樂(lè)呢？"，提問(wèn)小朋友們想不想有很多朋友呢，接著請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己的朋友的名字，并簡(jiǎn)單描述自己的好朋友。請(qǐng)幼兒想象，如果沒(méi)有好朋友會(huì)不會(huì)很孤單，不開(kāi)心之類(lèi)的。那有了好朋友，應(yīng)該怎么對(duì)待自己的好朋友呢？
6、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
教師總結(jié)：魚(yú)兒有朋友才快樂(lè)，我們也一樣，所以我們要好好與我們的小伙伴相處，珍惜朋友。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受與朋友交往的快樂(lè)。
2.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
問(wèn)題導(dǎo)入課題。
提問(wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么？
二、展開(kāi)
1.經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問(wèn)：我們到別人家做客，意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問(wèn)：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見(jiàn)到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn)：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見(jiàn)”。
3.交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
�。�1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話(huà)、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書(shū)，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4.開(kāi)展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪刀
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束
1.活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2.活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
幼兒園中班社會(huì)教案：蛋和蛋制品
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)知道什么蛋是什么小動(dòng)物生的。
2.在認(rèn)識(shí)蛋的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.在制作蛋沙拉的過(guò)程中形成文明的好習(xí)慣，享受生活的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與每位幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系好，請(qǐng)他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來(lái)園。
2.幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。
3.教師自己也準(zhǔn)備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。
4.準(zhǔn)備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。
5.一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調(diào)味品，抹布若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一.挑蛋。
師：今天老師為你們帶來(lái)了很多的蛋，請(qǐng)你們挑一只你喜歡的蛋，然后說(shuō)說(shuō)你挑了一個(gè)什么蛋？它是誰(shuí)生的？
幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……
二.摸蛋。
1.師：現(xiàn)在請(qǐng)你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的`蛋有什么相同的和不同的？
幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的顏色深。
2.師：我們生活中還有很多的蛋你見(jiàn)過(guò)那些？
教師總結(jié)：小朋友帶來(lái)的各種各樣的蛋。他們的顏色不同，大小不同，但他們摸上去都是很光滑的。
三.認(rèn)識(shí)蛋清和蛋黃。
1.師：你們知道這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？我們打開(kāi)來(lái)看一看就知道了。
2.教師介紹磕蛋的方法和應(yīng)注意的方面。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。
3.幼兒動(dòng)手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。
4.幼兒個(gè)別回答。
教師總結(jié)：不管什么蛋，里面都有黃顏色的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。
四.教師現(xiàn)場(chǎng)煮蛋。
1.師：今天老師來(lái)為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎？
幼：好。
2.教師邊炒蛋邊提問(wèn)：
1)師：小朋友你們吃過(guò)那些菜是用蛋做的？
幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。
2)師：蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做很多好吃的點(diǎn)心呢！你知道那些點(diǎn)心里有蛋嗎？
幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。
延伸活動(dòng)：制作蛋沙拉。
1.師：我們一起來(lái)學(xué)做好吃的蛋沙拉，并開(kāi)一個(gè)“蛋的party”吧！
2.師：介紹制作蛋沙拉的方法，和應(yīng)注意的方面。
3.師：好，小朋友們現(xiàn)在我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧�。ㄎ钑�(huì)音樂(lè)響起）幼兒自己動(dòng)手制作沙拉。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：熟練掌握牙刷和小棒的使用方法，并能靈活用到實(shí)際繪畫(huà)中，提高自己的操作技能，掌握文件保存的方法。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)探究牙刷和小棒的使用方法及它們之間的區(qū)別，擴(kuò)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思考能力、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生用不同方法解決同一問(wèn)題的能力和借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)遷移能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、表達(dá)能力及繪畫(huà)能力和創(chuàng)新精神。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心、熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
今天李老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，請(qǐng)你們看一看
1、 看一看：畫(huà)上面有什么?
2、 摸一摸：請(qǐng)你用手摸一摸，有什么感覺(jué)?
3、 猜一猜：你猜猜看這是怎么畫(huà)的?用什么畫(huà)的?
4、 試一試：根據(jù)幼兒猜的不同作畫(huà)的工具，如記號(hào)筆、粉筆、蠟筆，教師做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
小結(jié)：剛剛我們?cè)囘^(guò)了那么多不同的.筆來(lái)嘗試畫(huà)同樣的畫(huà)，可是效果都和李老師的這幅畫(huà)。
不一樣，你們想知道我到底是用什么來(lái)畫(huà)的嗎?
二、演示操作
1、 出示牙刷和小棒
師：李老師用牙刷和小棒畫(huà)了這幅畫(huà)，你現(xiàn)在能猜到我是怎樣來(lái)畫(huà)的嗎?
2、 圖形卡紙，顏料做示范畫(huà)
(1)先擺圖形，確定位置不亂動(dòng)
(2)牙刷蘸一蘸，多余顏色撇一撇
(3)小棒刷一刷，動(dòng)作放放低
(4)顏色均勻?yàn)⒁粸�，蘸蘸刷刷真好�?/p>
小結(jié)：只有按照這樣的幾個(gè)步驟生活中的廢舊牙刷也可以是繪畫(huà)高手呢!
三、幼兒操作
1、 李老師給每一組準(zhǔn)備了刷畫(huà)用的工具，還有很多的圖形卡紙，請(qǐng)你們商量如何把這些卡紙拼成一幅你們想要的畫(huà)，拼好了確定不動(dòng)了可以合作著刷起來(lái)。
2、 幼兒三人一組，合作完成刷畫(huà)
四、欣賞展示
1、 五組分別曬干自己的作品后展示
2、 幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)每組作品的不同風(fēng)格取好聽(tīng)的名字
中班教案 篇5
相關(guān)知識(shí)：
皺紙顏色多，彈性好�？煞譃樯钣谩b用、裝飾用三類(lèi)。生活用皺紙如餐巾紙、衛(wèi)生皺紙等。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 在做做、玩玩中感受鄒紙的變化，辨別紅、黃、藍(lán)三色。（重點(diǎn)）
2、 在想象游戲中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。（難點(diǎn)）
教學(xué)過(guò)程：
一、 出示皺紙
1、 這是誰(shuí)？
2、你們想和皺紙寶寶玩游戲嗎？
二、撕皺紙
1、教師：可是皺紙寶寶還在媽媽的身上，要怎么下來(lái)和我們玩呢？（撕）
2、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)撕。
3、認(rèn)識(shí)皺紙的顏色。
4、撕紙方法：拇指食指捏一捏，一前一后用力撕。
二、 玩皺紙條
1、幼兒自由選擇皺紙撕（每組一個(gè)籃子，籃子里有三種顏色的皺紙）
2、撕下來(lái)的皺紙可以怎么玩?幼兒自由探索方法。
3、皺紙寶寶累了，把它放在地上先休息一下吧。
4、小朋友剛才是怎么玩的，誰(shuí)愿意上來(lái)給大家展示一下？
5、那我們跟著音樂(lè)和皺紙寶寶跳舞吧！
6、你們有什么方法可以讓皺紙變小呢？（搓、對(duì)折……）
7、引導(dǎo)幼兒用搓的方法把皺紙變小。
三、顏色變變變
1、出示礦泉水瓶
皺紙寶寶還帶來(lái)了神秘的朋友，看看它是誰(shuí)？
2.礦泉水瓶里裝著什么？（水）水是什么顏色的？（無(wú)色透明的）
3、觀看“魔術(shù)表演”，師將搓好的皺紙條放進(jìn)瓶子里搖一搖，看，變出什么顏色了？像什么？還有什么東西是這個(gè)顏色的？
4、請(qǐng)幼兒拿瓶子操作，變出各種顏色。
四、找顏色，碰一碰。
1、請(qǐng)幼兒看看自己的瓶子，說(shuō)說(shuō)變出了什么顏色。
2、跟著音樂(lè)拿著瓶子搖一搖，跳一跳，師請(qǐng)各種顏色寶寶做動(dòng)作，如：紅色的寶寶高高舉起瓶子；黃色的寶寶把瓶子放在頭上；藍(lán)色的寶寶拿瓶子貼貼臉。
3、找朋友：顏色一樣的瓶子碰一碰。
3、送瓶寶寶回家
4、皺紙的本領(lǐng)可真大，能玩這么多好玩的游戲，還能變出這么好看的顏色，你們回家也教教爸爸媽媽玩變色的游戲吧！
評(píng)價(jià)總結(jié)及建議（教學(xué)精彩與不足之處）：
新《綱要》中明確指出：《好玩的皺紙》選材很好，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，使活動(dòng)真正體現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，將藝術(shù)（包括音樂(lè)、手工）、語(yǔ)言、科學(xué)等領(lǐng)域的`內(nèi)容有機(jī)整合，互相滲透，設(shè)計(jì)了引導(dǎo)幼兒玩皺紙條、“撕一撕”、“說(shuō)一說(shuō)”--啟發(fā)幼兒想象皺紙?jiān)诳罩酗w舞的各種造型、“揉一揉”--教會(huì)幼兒揉團(tuán)的技能技巧以及“搖一搖”--讓幼兒觀察皺紙遇水會(huì)褪色的特點(diǎn)等環(huán)節(jié)，讓中班的孩子真正開(kāi)開(kāi)心心的在玩中學(xué)，并且體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.大膽表現(xiàn)卷心菜的縱剖面形態(tài)。
2.想象小蟲(chóng)鉆進(jìn)包心菜的情節(jié)，表現(xiàn)具有童話(huà)意味的有趣畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第十三頁(yè)，作畫(huà)工具。
2.縱向切開(kāi)的卷心菜，每組半棵。
3.在戶(hù)外地上畫(huà)一棵大卷心菜，一段歡樂(lè)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、彎彎繞繞的卷心菜
1.幼兒分組觀察切開(kāi)的卷心菜，討論：卷心菜里面有什么，長(zhǎng)成什么樣？
2.啟發(fā)幼兒想象并交流：卷心菜長(zhǎng)在哪里？周?chē)鷷?huì)有哪些小動(dòng)物在玩呢？如果他們鉆進(jìn)卷心菜里會(huì)做什么呢.
教師小結(jié)：卷心菜的中間有一根粗粗的莖，葉子圍繞著莖彎彎曲曲地、一層一層地長(zhǎng)成了一團(tuán)，像是一個(gè)彎彎繞繞的迷宮，小螞蟻、小蝸牛、小瓢蟲(chóng)……可喜歡和這個(gè)彎彎繞繞的朋友做捉迷藏的游戲了。
1.卷心菜中間粗粗的莖就像大樹(shù)的樹(shù)干，兩邊好像長(zhǎng)出枝杈，還有密密麻麻、彎彎曲曲的葉子。
2.教師圍繞著包心菜的粗莖畫(huà)出左右交叉的“樹(shù)枝”和一層層葉子。引導(dǎo)幼兒在葉子間留有空白：一層層的葉子中有要留有一些空隙，這樣小動(dòng)物才能來(lái)做游戲。
二、卷心菜里的`故事
1.引導(dǎo)幼兒在幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第十三頁(yè)《卷心菜里的故事》上畫(huà)一棵大大的卷心菜。
2.提醒幼兒要把一層層的線(xiàn)條排列的整齊而有變化。
3.幫助能力弱的幼兒調(diào)整畫(huà)面構(gòu)圖，盡量畫(huà)的飽滿(mǎn)一些。
4.鼓勵(lì)幼兒想象卷心菜里發(fā)生的有趣故事，將有趣的情節(jié)畫(huà)下來(lái).
中班教案 篇7
一．活動(dòng)目標(biāo)
1.知道海洋中魚(yú)的種類(lèi)繁多，了解魚(yú)類(lèi)的基本特征，知道魚(yú)是生活在水里的。
2.喜歡魚(yú)，并且了解魚(yú)的一些不同的本領(lǐng)，同時(shí)能夠用不同的線(xiàn)條表示魚(yú)的一些本領(lǐng)特征。
3.幼兒喜歡本次活動(dòng)，積極參與情景游戲中。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚(yú)的圖片，活魚(yú)，記錄表等
三．活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài)，大小，顏色的魚(yú)。
難點(diǎn)：了解魚(yú)的基本知識(shí)，并用記錄表表示。
四．活動(dòng)過(guò)程
1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
.師：小朋友，老師出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最?lèi)?ài)口吐泡泡？誰(shuí)猜出來(lái)了？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒，這么快就猜準(zhǔn)了，這個(gè)小動(dòng)物就是魚(yú)喔！你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的魚(yú)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的魚(yú)）小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚(yú)呀�，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚(yú)也被你們吸引過(guò)來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧。
2.（出示真正的魚(yú)）我們一起和這條魚(yú)打個(gè)招呼吧！看，魚(yú)兒再水里面干什么呀？（小魚(yú)在水里面游來(lái)游去。提醒幼兒把話(huà)說(shuō)完整）那我們也學(xué)小魚(yú)游游吧！（音樂(lè)起，師幼一起做運(yùn)動(dòng)，學(xué)小魚(yú)游）小朋友，我們快找個(gè)地方坐下來(lái)吧，你看，老師這兒還有許多魚(yú)呢。我們來(lái)看看他們和這條魚(yú)有什么不一樣？
3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的魚(yú)呀！我們來(lái)看看這些魚(yú)哪里不一樣喔�。ㄓ變鹤杂芍v述，老師適當(dāng)補(bǔ)充，注意培養(yǎng)幼兒觀察能力.）小結(jié)：大海里的魚(yú)真多啊，每一種魚(yú)都長(zhǎng)得不一樣喔，有的大，有的小，有的扁扁，有的是三角形的，有的有好多翅膀，真是有趣極了！
二．說(shuō)說(shuō)神奇的魚(yú)
1.其實(shí)美麗的大海里還生活著更神奇的魚(yú)呢！瞧，（出示PPT2）這是什么樣的魚(yú)？（這是條黑白相間的魚(yú)）咦，這是什么？它像在干什么呢？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）這條魚(yú)最大的本領(lǐng)就是能從嘴里吐出泡泡射擊水面上的蟲(chóng)子作為食物，所以這條魚(yú)游了這樣一個(gè)名字，叫"射水魚(yú)"。小朋友，射水魚(yú)的本領(lǐng)是什么呀？（幼兒講述）那，你們想不想玩射水魚(yú)射水的游戲呢？（想，我來(lái)做射水你，請(qǐng)個(gè)小朋友做小蟲(chóng)子，射水魚(yú)的水射到你，你就要跌倒了喔。）師幼玩游戲。
2.出示PPT3，咦，這是什么？它有好多什么呀？它長(zhǎng)得像什么？（像……）這條魚(yú)的名字叫"烏賊"，烏賊遇到敵人時(shí)它們會(huì)從身體里噴出一股墨汁，把周?chē)暮Ｋ镜煤诤诘模缓筇幼�。小朋友，烏賊聰明吧。嗯，我們小朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，也要學(xué)習(xí)烏賊喔，想辦法幫助自己。
3.出示PPT4.呀，這條魚(yú)長(zhǎng)得和他們有什么不一樣呀？它的嘴巴是什么形狀啊，像什么？尾巴呢?這條魚(yú)的身體是光滑的，尖尖的嘴巴，頭和身體連在一起，看上去像飛機(jī)，像……最神奇的是它的名字，叫"電鰩"。咦，它的名字中個(gè)什么字�。坑惺裁匆馑寄�？對(duì)了，它的身體能發(fā)電，小動(dòng)物碰到它就被電暈了。電鰩厲害吧！哪個(gè)小朋友想做電鰩電人呢？被電到的.小朋友不但要表演出被電的感覺(jué)還要變成木頭人不能動(dòng)喔，想個(gè)被電倒的造型呀。（表演）總結(jié)：大海里的魚(yú)真是神奇呀，每一種魚(yú)都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)，有的會(huì)射水，有的會(huì)噴出黑黑的水，也有的會(huì)發(fā)電電人，真是好神秘啊！那現(xiàn)在哪個(gè)小朋友可以用線(xiàn)條和圖形來(lái)表示這些魚(yú)的本領(lǐng)呢？老師這兒有個(gè)表格，表格的左邊是各種魚(yú)，表格的右邊是空空的，想請(qǐng)小朋友用圖形來(lái)表示他們的本領(lǐng)。射水魚(yú)的本領(lǐng)是什么？能用什么線(xiàn)條寶寶來(lái)表示呢？烏賊的本領(lǐng)是什么？我們?cè)趺礃觼?lái)表示？電鰩有電，用個(gè)什么圖形來(lái)表示。請(qǐng)小朋友拿到表格的時(shí)候選擇你覺(jué)得合適的線(xiàn)條或圖形來(lái)畫(huà)出來(lái)，最好把你的做得說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)喔！（幼兒做表格，老師巡回觀察并指導(dǎo)）
三．展示幼兒表格，鼓勵(lì)幼兒大膽講述
四．延伸：魚(yú)的的用處和保護(hù)魚(yú)的生活環(huán)境魚(yú)兒真可愛(ài)，本領(lǐng)大。不過(guò)，魚(yú)在海洋里也是很弱小的，隨時(shí)會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)，比如更危險(xiǎn)的動(dòng)物的侵襲，還有的是人們的無(wú)意傷害，比如有人把臟東西倒進(jìn)水里面使小魚(yú)生病，有人浪費(fèi)水資源，讓許多小河干旱小魚(yú)沒(méi)有溫馨的家等。希望我們小朋友不能隨便往水里倒各種臟東西喔，讓魚(yú)和人們都生活在干凈優(yōu)美的家喔！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚(yú)時(shí)都驚嘆“：哇！好漂亮��！”一下子激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚(yú)，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚(yú)。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．激發(fā)幼兒探索人體的興趣，能積極參與活動(dòng)；
2．知道人體上有許多關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣特點(diǎn)；
3．懂得怎樣保護(hù)自己的關(guān)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)節(jié)娃娃圖片、幻燈片、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入（幼兒晨間活動(dòng)圖片）。
師：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些圖片，讓我們一起來(lái)看看。
1．（出示圖片教師依次提問(wèn)）玩了什么？是怎么玩的？玩的時(shí)候身體的什么地方在動(dòng)？
2．組織幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來(lái)呢？
3．師小結(jié)：這是因?yàn)槲覀兩眢w的.許多部位都有關(guān)節(jié)，是它們讓我們?cè)谟螒驎r(shí)活動(dòng)起來(lái)的。告訴你們哦！關(guān)節(jié)分布在我們身體的各個(gè)不同的部位，每個(gè)部位都有不同的名稱(chēng)和作用，下面讓我們一起來(lái)了解這些關(guān)節(jié)吧！
二、出示關(guān)節(jié)娃娃，解說(shuō)各個(gè)關(guān)節(jié)的名稱(chēng)和作用。
1．我們先來(lái)認(rèn)識(shí)腕關(guān)節(jié)，它的作用可大了，小朋友平時(shí)畫(huà)畫(huà)、拍球、吃飯都離不開(kāi)它。（動(dòng)一動(dòng)）
2．下面再來(lái)認(rèn)識(shí)肘關(guān)節(jié)，我們平時(shí)做前屈、后伸運(yùn)動(dòng)或者趴在地上，小手放背后時(shí)都需要它的支撐。
3．接下來(lái)我想考考小朋友，誰(shuí)知道這個(gè)部位叫什么關(guān)節(jié)？它可以用來(lái)做什么？如：手臂上舉或者往高處取東西，跳舞時(shí)都需要它的幫助。
4．這是膝關(guān)節(jié)，他是一個(gè)很重要的部位，我們走路、蹲下、起立都需要它的幫助要是沒(méi)有它我們就不能做這些事情了。
5．下面再來(lái)認(rèn)識(shí)一下踝關(guān)節(jié)，這個(gè)部位靠近我們的腳，功能也很多：踢球、跑步、跳躍等等都需要它。
6．最后讓我們認(rèn)識(shí)髖關(guān)節(jié)，平時(shí)我們扭一扭以及身體的轉(zhuǎn)動(dòng)都靠它的支撐。
下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲來(lái)體驗(yàn)下關(guān)節(jié)的重要性。
三、游戲“木頭人”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。
1．師幼進(jìn)行木頭人游戲。
2．引發(fā)討論:為什么木頭人不能動(dòng)？
3．教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。
四、引導(dǎo)幼兒通過(guò)交流，初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。
1.師：我們做任何事都離不開(kāi)關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對(duì)我們的生活這么重要，那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎么保護(hù)關(guān)節(jié)呢？
2.哪些活動(dòng)易致關(guān)節(jié)受傷？（幼兒自由說(shuō)，想不起來(lái)時(shí)觀看圖片引導(dǎo)）
�。�1）帶球奔跑，收到對(duì)手干擾，易碰傷膝關(guān)節(jié)。
（2）打籃球快步上籃、羽毛球跳起或踢足球搶投球時(shí)，跳起后落地不穩(wěn)，或者踩到別人腳背，都會(huì)引起腳踝受傷。
�。�3）日常生活中，挑、抬重物等動(dòng)作，騎自行車(chē)匆忙下車(chē)站立不穩(wěn)之際，長(zhǎng)時(shí)間蹲著或半蹲著，都會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)損傷。
3.如何預(yù)防關(guān)節(jié)損傷？
師幼共同小結(jié)：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿勢(shì)，劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害，受傷后及時(shí)找專(zhuān)業(yè)醫(yī)生診治。
五、結(jié)束部分。（音樂(lè)游戲）師放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)自由的活動(dòng)自己的關(guān)節(jié)。
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