小班教案[精]
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![小班教案[精]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b803.jpg)
小班教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
． 理解故事內(nèi)容。
�。� 樂于參與討論。
�。� 知道自己的名字。
活動準(zhǔn)備
�。� 老師手偶。
�。� 親子故事《我的名字》（《長大真好》幼兒用書或電子書第2-5頁）。
活動過程
形式：集體/小組
1. .出示“大家庭”老師手偶，說：“嗨，小朋友，請問你叫什么名字 ?”請幼兒輪流回答。
2. 出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《我的.名字》：
每個人都有一個名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、媽 媽會叫我“欣欣”。爺爺、奶奶叫我“寶寶”。在街上遇到的叔叔和阿姨會叫我“小朋友”。在幼兒園，老師叫我“王家欣”，有時也叫我“小朋友”。不過，全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老師講故事的時候問：“小朋友，小白兔躲在哪里？”結(jié)果全班小朋友都舉手回答。所以，我還是喜歡老師叫我“王家欣”。
3. 與幼兒討論：
爺爺奶奶怎么叫她？（寶寶。）誰會叫你“寶寶”?（自由回答。）
叔叔和阿姨怎樣叫她？（小朋友。）
老師怎么叫她？（王家欣/小朋友。）
4. 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第5頁，找出有小朋友名字的物品。（小書包。）
5. 請幼兒細(xì)心聆聽老師說出的名字，當(dāng)聽到自己的名字時，便要站起來轉(zhuǎn)一圈，或用自己喜歡的動作有禮貌地向大家打招呼。
6. 請幼兒熟悉游戲玩法后，老師可請幼兒設(shè)計其他動作代替轉(zhuǎn)圈，或可改由幼兒說出小朋友的名字，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
活動評價
能專心聆聽故事。
能回答有關(guān)故事的問題。
聽到自己的名字時，能作出反應(yīng)。
活動建議：
在表演區(qū)，可以表演王家欣的姓名故事，也可以將小朋友的多種姓名編成《姓名故事》在表演區(qū)中表演。
小班教案 篇2
活動目標(biāo):
1．仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2. 積極參與活動，體驗情境閱讀的快樂。
活動準(zhǔn)備:
課件《玩具火車轟隆隆》
活動過程:
一、分段欣賞故事
1. 今天高老師給你們帶來了一個好聽的故事，我們先來聽聽是誰來了�。úシ呕疖嚶曇簦┒疾率腔疖嚶曆剑覀儊砜纯从袥]有猜對。哇，真的是火車呀，被你們猜對了！看，小士兵開著一輛玩具火車轟隆轟隆向我們開來咯！咦?突然----聽!（播放火車停止聲）猜猜發(fā)生什么事了呀？（幼兒猜測）你們的想法都不一樣，我們來聽聽小司機(jī)是怎么說的吧，原來是玩具火車沒有燃料了，還開得動嗎？誰來想個辦法，讓玩具火車開起來？（加點燃料）嗯，大家方法都不錯，不過呀，告訴你們哦，這可不是一輛普通的玩具火車，而是一輛很神奇的玩具火車，到底神奇在哪呢？看下去，你就知道了！
2. 播放課件，講述故事。
�。�1）蘋果櫻桃
瞧，小司機(jī)在給玩具火車加了什么呢？（除了蘋果還有別的嗎？）你的小眼睛可真亮，連小小的櫻桃都被你發(fā)現(xiàn)了。小火車加了蘋果和櫻桃，它又開起來咯！瞧！小火車冒煙啦！什么顏色的呀？師：咦！為什么玩具火車會冒紅色的煙呢？想想剛才加了什么？
教師總結(jié)：原來加了紅紅的蘋果和櫻桃，玩具火車會冒出紅色的煙。
（2）茄子
玩具火車，加足了馬力，要不要繼續(xù)往前開？（要）那我們一起來！轟隆轟隆轟隆轟�。ǚ怕俣�--氣�。�，發(fā)生什么事了？（又沒燃料了）那怎么辦呀？（再加，你們都同意嗎？）小司機(jī)聽了你們的建議，加了燃料。瞧！這回它冒出了什么顏色的煙呢？想想加點什么才能冒出紫色的煙呢？我們吃過的什么東西是紫色的？（幼兒猜一猜-茄子、葡萄、紫薯）追問：還有些什么東西是紫色的呢？
師：你們說的都對，我們看看小司機(jī)加了什么？是什么呀？
教師總結(jié)：原來呀加了紫色的茄子，玩具火車會冒出---紫色的煙。
�。�3）青菜黃瓜
師：加滿了燃料，我們一起出發(fā)咯！轟隆轟隆，左邊開一開，右邊開一開，玩具火車越開越快，（慢下來--氣）呀，茄子燃料也被用完了，看一看，這次小士兵又給它加了什么呀？（青菜和黃瓜）又會冒出什么顏色的煙呢？（幼兒猜測）
教師總結(jié)：原來加了綠色的青菜和黃瓜，玩具火車會冒出---綠色的`煙。
這輛玩具火車可真有意思！瞧！它又往前開了！
�。�4）蠟筆
師：轟隆隆，轟隆��！這回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力氣！所以這一次它加的燃料有點特別。誒，誰來猜一猜，你覺得小司機(jī)可能會加什么燃料了？嗯，你們的想法都很特別，我們來看看小司機(jī)究竟加了什么吧？是什么呀？（蠟筆）是一種顏色的蠟筆嗎？那是怎么樣的蠟筆呢？誰能用好聽的詞語來說一說？（五顏六色、五彩繽紛，這個詞語真好聽）
師：小司機(jī)一個人有點忙不過來，讓我們一起來幫小士兵加彩色蠟筆吧，（幼兒與老師一起模擬加燃料），蠟筆燃料加好了，這次會冒出什么樣的煙呢？那我們一起倒數(shù)3.2.1.哇！是什么樣的煙呀！
教師總結(jié)：原來加上五顏六色的蠟筆，玩具火車會冒出--五顏六色的煙�？瓷先ハ袷裁囱剑ú屎纾�！
�。�5）星星。
有了小朋友們的幫助，這回呀，我們的玩具火車越開越遠(yuǎn)，越開越遠(yuǎn)，開到哪里去了呢？看！這是哪里呀？（哇，玩具火車開到了夜空里去）。我們看看，這次玩具火車又加了什么？（彩球）這些球除了五顏六色的，他們還有什么特別的呀？（閃閃發(fā)光）咦，火車?yán)锛由狭诉@么多閃閃發(fā)光的彩球，會冒出什么呢？我們來聽聽音樂，它會告訴我們答案哦。（播放音樂小星星）
教師總結(jié)：原來加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車會冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。
（6）葉子和花
這輛玩具火車神奇吧？，不過它還有更神奇的本領(lǐng)呢！想不想看！看仔細(xì)咯！瞧，這次玩具火車?yán)锩俺隽耸裁�？（葉子和花）為什么會冒出葉子和小花呢？原來呀，是小司機(jī)給玩具火車加了許多種子，所以玩具火車吐出了綠綠的葉子和漂亮的小花。
二、回憶故事，用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
1. 真是一輛奇妙的玩具火車呀，想想看，剛才小司機(jī)都往玩具火車?yán)锛恿耸裁�，又冒出了什么樣的煙�?/p>
2. 用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
三、完整欣賞故事，引導(dǎo)孩子一起說說。
小朋友們真棒，這個故事有趣嗎？我們再來聽一遍好不好！聽仔細(xì)咯，會說的小朋友可以跟著一起來講故事。
四、幼兒大膽猜想，討論。
玩具火車真有趣，加上不同的東西，會冒不同的煙。那我也想問問你們，如果你有這么一輛神奇的玩具火車，你想給它加什么樣燃料，會冒什么煙？
小班教案 篇3
活動目的：
1．通過本次活動使幼兒生活中常見的瓶蓋產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能夠積極參與瓶蓋游戲。
2．通過幾種瓶蓋游戲，了解瓶蓋的各種用途。
3．通過對瓶蓋游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動手能力以及平衡能力。
4．體驗解決問題的成就感。
5．在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
制作的瓶蓋樂器（每位幼兒一份）﹑教室的墻面擺放用繩子系好的瓶子若干﹑幾種帶瓶蓋的瓶子﹑起子﹑用瓶蓋鋪的路﹑小筐若干﹑課件相關(guān)磁帶。
活動過程：
一﹑每位幼兒手拿瓶蓋樂器用不同方法演奏中激發(fā)幼兒對活動興趣。
教師引題：
師：老師今天為小朋友帶來了有趣的瓶蓋樂器讓我們一起來演奏吧！
1．跟著教師按教師的口令打拍
2。 隨著不同的音樂有節(jié)奏的打拍師：小朋友的小手真能干，太棒了！老師為你們鼓掌。咦！你們聽到什么聲音了嗎？許多瓶子寶寶們現(xiàn)在找不到自己的瓶蓋都哭起來了，讓我們一起來給瓶寶寶們找合適的瓶蓋吧！
�。ㄓ變嚎春闷孔雍褪掷锏钠可w找出對口的瓶字把瓶蓋蓋上。）
二﹑觀看課件了解不同瓶蓋的用途
�。�1）觀看水壺瓶蓋的用途師：小朋友，你們在哪兒看過這樣的瓶子？它要不蓋好瓶蓋會怎么樣？（水壺里的水會變涼的﹑會進(jìn)很多的灰塵的…）（幼兒通過畫面觀察開蓋以后熱水降溫的過程。）小結(jié)：瓶蓋讓水壺里的水不進(jìn)灰塵而且還讓瓶子的熱水涼的更慢一些。
�。�2）找出食醋瓶蓋的用途師：這里的食醋瓶要是沒有瓶蓋會怎么樣呢？（它的味道很快消失的…）（讓幼兒聞一聞用瓶蓋蓋好保存的'食醋和沒有瓶蓋保存的食醋在味上有什么不同。）小結(jié)：不蓋瓶蓋會跑味道，所以保存時必須要蓋好瓶蓋。
總結(jié)：我們今天看到了瓶蓋有很多用途。不蓋好瓶蓋會撒水﹑瓶子里還會進(jìn)灰塵﹑喝了這樣的水會得病﹑不蓋好瓶蓋還會使熱水很快變涼﹑會使醋很快跑味，所以這些瓶子一定要蓋好瓶蓋保存。
三﹑幼兒操作中掌握起開瓶蓋的各種方法
師：小朋友們這里有很多不同的瓶子寶寶，它們都有不同的方法來起開瓶子的。讓我們一起來試一下它們都用什么方法來起瓶蓋呢？
�。ㄓ變涸诳鹄镎易约合矚g的瓶子起蓋。了解不同瓶子的起蓋方法）
﹡放藥瓶：手抓凹進(jìn)去的部位從前面用力拉到最后*玻璃藥瓶：手抓瓶蓋用力往上拔。
﹡啤酒瓶：用起子夾住瓶蓋往上起。
﹡飲料瓶：用手掌用力拍打飲料瓶底部后用力扭開瓶蓋。
小結(jié)：除了我們今天了解的瓶子以外還有很多不同瓶子，它們起瓶蓋的方法也是不同的。
四﹑用瓶蓋鋪好的"瓶蓋路"上走路師：小朋友們看一看前面有很長的"瓶蓋路"，讓我們一起來走走吧！
�。ń處熀陀變涸�"瓶蓋路"上走動，比一比誰走的更穩(wěn)，更好。）
活動反思：
針對小班幼兒來說，我設(shè)計的這個活動總體上比較滿意�；顒忧�，我和孩子們一起收集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累一定的經(jīng)驗，經(jīng)常見到幼兒對瓶蓋的擰、開等動作很感興趣，這些材料在生活中比較多見， 活動很容易在幼兒園小班開展。在活動中幼兒都能動手嘗試，在反復(fù)的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。
小班教案 篇4
設(shè)計思路：
小班的寶寶從家里進(jìn)入幼兒園，面對一個新的環(huán)境，會產(chǎn)生陌生焦慮感。應(yīng)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的班級，熟悉自己班級的幾個生活分區(qū)，盡快幫助寶寶熟悉并喜歡新的生活環(huán)境，即適應(yīng)幼兒園的生活。本活動就是讓幼兒通過看看、說說、玩玩的方式，從多個方面了解自己的班級，使用班級的生活設(shè)施。
活動目標(biāo)：
1.通過引導(dǎo)幼兒參加自己班級的生活空間，生活設(shè)施，使幼兒熟悉并喜歡新的生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛自己班級的情感。
2.指導(dǎo)幼兒正確區(qū)分睡眠、活動、洗手間、廁所幾個重要的活動區(qū)域，基本能夠正確，安全地使用班級的生活設(shè)施。
重點難點：
重點是讓幼兒了解自己班級的生活空間，會正確區(qū)分睡眠活動、洗手、廁所這幾個活動區(qū)域。難點是幼兒能夠正確安全使用班級的生活設(shè)施。
活動準(zhǔn)備：
布置好整潔、衛(wèi)生、安全的活動生活區(qū)域。如;睡眠室、活動室、洗手間、廁所。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《幼兒園的一天》。提問：
(1)故事中的紅紅在哪里聽老師講故事、唱歌、做游戲?
(2)中午，紅紅在哪里吃飯?午睡在什么地方?
幼兒回答后教師總結(jié)：紅紅在幼兒園里有活動室、睡眠室、餐廳。那我們也來參觀一下我們的班級里有什么呢?
請幼兒觀察自己班的新環(huán)境，說說自己的'新發(fā)現(xiàn)。:如觀察到活動室里有桌子，小椅子，游戲玩具，還有娃娃家，活動室的墻上還帖有動畫卡通圖片，各種鮮艷的圖案。教師在幼兒說出后適當(dāng)引導(dǎo)，讓幼兒喜歡新的環(huán)境。
2.引導(dǎo)幼兒參觀班級的幾個重要生活區(qū)域。(如：睡眠室、活動室、洗手間、廁所)邊參觀邊討論，說出它們的名稱、功能，學(xué)習(xí)使用的方法。
(1) 睡眠室里有許多小床，是小朋友安靜午睡的地方。
(2) 活動室是小朋友上課、游戲的地方。
(3) 洗手間里有洗手池、毛巾、杯子、保溫桶，是小朋友洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小朋友的照片，和照片對應(yīng)的毛巾、杯子是自己的，要正確使用自己的毛巾、杯子。
(4) 廁所是小朋友解小便、大便的地方，小朋友在上廁所時一定要注意安全。
引導(dǎo)幼兒親自使用一下其中的生活設(shè)施，教師隨時用簡明的語言作介紹，提示幼兒在使用過程中注意安全，并糾正幼兒錯誤的使用方法。
3.教師小結(jié)：寶寶們都很棒，今天，我們認(rèn)識了我們班級的睡眠室、活動室、洗手間、廁所，我們班的小朋友就是我們這個家的小主人。以后，你們都要高高興興來我們幼兒園的這個家，要愛護(hù)這個家的所有東西。
活動延伸：
游戲：《捉迷藏》玩法：讓全體幼兒閉上眼睛，請一個老師帶領(lǐng)個別幼兒藏到睡眠室或其他地方并發(fā)出聲音，請其他幼兒猜一猜他們藏在哪里，更換幼兒，繼續(xù)游戲。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)
1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
2．通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
3．通過疊被子比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
活動準(zhǔn)備
1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。
2．環(huán)境準(zhǔn)備： 把活動室布置成娃娃家。
3．材料準(zhǔn)備：小豬拉拉手偶 圖文傳送器、圖片。幼兒人手一套圖片。
活動過程
�。ㄒ唬┏鍪臼峙迹鹩變旱淖⒁�。
師：今天，我向大家介紹一個新朋友，她叫小豬拉拉，她可能干了�？�，她來了。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中說的是什么時候？你是怎么知道的？有誰？她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。
(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。
1．出示圖片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些
什么，我們猜一猜�！�(我會自己穿衣服)（我會自己疊被子）(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)。
2．出示圖片三：“拉拉可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)
3．出示圖片四：拉拉去哪里？（高高興興上幼兒園）你是怎么知道的？
4．出示圖片五：“拉拉多能干，會自己做這么多的.事情�？�，她現(xiàn)在在干什么?”(自己吃早餐)“她自己吃飯吃得真干凈!”
�。ㄈ┮胄碌闹v述經(jīng)驗，老師完整講述故事。
�。ㄋ模┬∨笥迅髯圆僮鲗W(xué)具，自由講述。教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄎ澹﹩l(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
1．“小豬拉拉這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)。
2．游戲：“疊被子比賽”。
“原來小班的小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽疊被子，看誰疊得又快又好。
四、各領(lǐng)域滲透
健康：通過理解圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理能力。
藝術(shù)：通過兒歌表演《小小手》，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
五、生活中滲透
在日常生活中，力所能及的事，鼓勵幼兒自己做。
六、環(huán)境中滲透
在活動區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分區(qū)活動時，進(jìn)行游戲“幫布娃娃穿衣比賽”。
七、家庭中滲透
請家長配合，幼兒在家時，鼓勵幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表，由家長給予表揚
小班教案 篇6
設(shè)計意圖：
進(jìn)入深秋，天氣逐漸變冷了。故事《香香的被子》正是一個發(fā)生在秋天里溫暖的故事。聰明的小動物們忙著為寒冷的冬天做準(zhǔn)備，曬曬被子，把溫暖的陽光留在了被子里。通過這個故事的欣賞可以拓展小班幼兒的生活經(jīng)驗，感知曬過的被子是“暖暖的、軟軟的、香香的”，可以抵御寒冷的冬天。小動物們有趣的對話都是重復(fù)的簡單句，適合小班的幼兒學(xué)習(xí)。幼兒可以在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動作學(xué)說故事里的對話，提高幼兒的語言表達(dá)能力。通過幼兒感受曬過的實物被子，以及親手曬曬被子的環(huán)節(jié)，讓幼兒體會曬被子的溫暖與樂趣。
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的'”，知道知道曬被子的好處。
2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會說故事中角色的對話。
3.在游戲的情景中，體驗曬被子帶來的溫暖和樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小山羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一床。
2.背景音樂。
活動過程：
一、 語言描述情景,引起幼兒的興趣。
導(dǎo)入語：一個秋天的早上，太陽公公出來啦，照得大地暖洋洋的。這時候，胖小豬和他的好朋友小花貓，小山羊來到草地上，你們猜他們在干什么呀？
小動物們到底是在做什么呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做《香香的被子》。
二、結(jié)合背景音樂，完整欣賞一遍。
提問并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動物形象。
1.故事的名字叫做？
2.小動物們都在做什么？
3.有哪些小動物在曬被子呢？
4.你們覺得曬過的被子是怎么樣的？
出示實物被子，幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過“抱、摸、聞”感受曬過的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。
三、結(jié)合磁性教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1.講述故事從開頭到 “曬過的被子是怎么樣的？”。
提問：小狗看見小動物都來曬被子是怎么問的呀？
2.從“小豬說”到“曬過的被子聞起來香香的”。
提問：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在教師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動作學(xué)說：
“曬過的被子蓋起來暖暖的”
“曬過的被子摸起來軟軟的”
“曬過的被子聞起來香香的”
3.講述故事“小狗聽了大家的話”到結(jié)束。
提問：如果你是小狗，蓋著曬過的被子，你覺得怎么樣呀？
教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。
四、游戲：曬被子
在游戲的情境下，教師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說“曬過的被子……”。
總結(jié)：小朋友們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽的味道。
附故事
香香的被子
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準(zhǔn)備過冬啦，他們呀都來曬被子呢。
“嚕嚕嚕”，胖小豬來曬被子了。
“喵喵喵”，小花貓也來曬被子了。
“咩咩咩”，小山羊也來曬被子了 。
小狗跑過來，看到大家都在曬被子，他問：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友�？曬過得被子會怎么樣呢？”
胖小豬說：“曬過的被子蓋起來暖暖的。”
小花貓說：“曬過的被子摸起來軟軟的�！�
小山羊說：“曬過的被子聞起來香香的�！�
小狗聽了大家的話，他說：“那我也要去曬被子�！闭f完，小狗就跑回家曬被子去了。
冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上，睡的真舒服。
他說：“唔，曬過的被子，真香啊，有一股太陽的味道�！�
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、感知觀察桔子的外形特征及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達(dá)觀察的結(jié)果。
3、積極參與探索活動，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
準(zhǔn)備活動：
1、桔子若干；
2、大記錄單1張；
3、裝飾花瓶1個。
活動過程：
一、摘桔子。
師：告訴大家一個好消息，今年桔子大豐收，我們一起去果園摘桔子吧。
問：桔子是什么顏色的？什么形狀的`？像什么？
二、觀察桔子的外形特征。
問：看看桔子是什么樣子的？
摸摸桔子是什么感覺？
聞聞有什么氣味？
想吃桔子怎么辦？
三、學(xué)習(xí)剝桔子，并感知桔子的內(nèi)部構(gòu)造。
1、教師示范正確的剝桔子的方法。
2、感知桔子內(nèi)部構(gòu)造。
問：橘子肉是什么樣子的？
像什么？
教師小結(jié)。
3、幼兒剝桔子，品嘗。
師：嘗嘗桔子是什么味道的？
四、創(chuàng)作桔子皮花。
師：桔子皮可是個好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝術(shù)品呢！
孩子操作。
五、唱歌曲《桔子》，結(jié)束活動。
師：我們一起唱首《桔子》歌吧！
小班教案 篇8
活動目標(biāo)：
初步理解故事內(nèi)容，了解農(nóng)村的生活。
活動重、難點：
活動重點：初步理解故事內(nèi)容。
活動難點：嘗試根據(jù)故事情節(jié)排列圖序。
活動準(zhǔn)備：
CD、幼兒讀物6、掛圖《小貓進(jìn)城》。
活動過程：
1、聽故事CD，引起幼兒的興趣：
教師播放故事CD。
——“聽完故事后，請你告訴大家這個故事講了什么？”
幼兒根據(jù)聽到的`故事內(nèi)容回答問題。
2、初步理解故事：
教師逐段講解故事，根據(jù)故事內(nèi)容提問，幫助幼兒理解。
從故事開始至“小貓?zhí)铝送侠瓩C(jī)，想去找個空氣清新的地方吸口氣”。
——“小貓為什么要找個空氣清新的地方吸口氣？”
從“小貓走啊走”至“小貓不吃也不喝：‘我要農(nóng)民伯伯……’”
——“小貓為什么不吃也不喝，只是哭著喊：‘我要農(nóng)民伯伯……’？”
從“阿姨沒辦法”至故事結(jié)束。
——“為什么小貓認(rèn)為還是鄉(xiāng)下好？你認(rèn)為好在什么地方？”
3、依據(jù)故事情節(jié)，給教學(xué)掛圖排序：
教師出示教學(xué)掛圖。
——“誰愿意根據(jù)故事內(nèi)容，給教學(xué)掛圖排序？”
討論有爭議的內(nèi)容。
幼兒閱讀故事《小貓進(jìn)城》，教師解疑。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案小班教案05-17
小班綜合教案：襪子_小班綜合教案07-08
小班美術(shù)教案模板 小班美術(shù) 教案05-11
(經(jīng)典)小班教案07-29
小班教案（精選）08-16
小班教案(精選)09-28
（精選）小班教案10-05
（經(jīng)典）小班教案08-20
[經(jīng)典]小班教案10-21