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中班科學(xué)教案

時間：2023-09-27 10:07:25 教案我要投稿

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(精品)中班科學(xué)教案8篇

　　作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精品)中班科學(xué)教案8篇

中班科學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能認真、仔細、有序地觀察物體。

　　2、能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、色彩、造型差異的紙飛機。

　　2、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、觀察、比較兩種紙飛機的不同。

　�。�1）教師出示紅色紙飛機。

　　提問：這是什么？它是什么做的？

　�。�2）教師出示藍色紙飛機。

　　提問：這是什么？它是什么做成的？

　　（3）找出不同之處。

　　提問：這兩個紙飛機一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？

　　小結(jié)：大家觀察的很仔細，把這兩個紙飛機從機頭到機尾都做了比較。紙飛機除了顏色不同，他們的`機身、機翼、尾翼也不一樣。

　　2、出示一張用過的紙。

　　提問：這張紙除了可以折紙飛機外，還有什么用？

　　小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。

　　3、完成幼兒操作材料。

　　(1) 觀察畫面，理解用途。

　　(2) 交代操作要求。

　　(3) 幼兒完成操作任務(wù)，教師提醒按照一定的順序觀察比較。

　　(4) 交流、驗證操作結(jié)果。

　　(5) 幼兒相互交流。

　　4、結(jié)束，整理

中班科學(xué)教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在看、摸、玩小腳的過程中，激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒感知的能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：體操墊、各種豆子、木板制成的小路。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入。教師帶著孩子出去散步，來到了音樂廳驚奇的發(fā)現(xiàn)了幾條特別的'小路。

　　2、激發(fā)幼兒想親自體驗的欲望。師問：“咦！這里有三條好特別的小路哦，走在上面會是什么感覺呢！小朋友想不想試一下？”。請幼兒脫掉鞋子，在路上走走，親自體驗一下。并請幼兒說出走在不同小路上的感覺。

　　3、探究。請幼兒摸一摸、看一看自己的腳，發(fā)現(xiàn)腳的秘密（知道腳是由腳趾、腳趾甲、腳跟、腳心、腳背、骨頭等組成的）。請小朋友比一比自己的腳和別人的腳有什么不一樣的地方（大小不一樣）。還請小朋友說一說腳的本領(lǐng)（走、跑、跳、踢）。

　　4、討論如何保護小腳。不打赤腳、勤洗腳、勤剪腳趾甲、勤換襪子、不要穿太大或太小的鞋子等。

　　5、結(jié)束。音樂游戲（光腳丫）。

　　附兒歌1：光腳丫

　　大腳丫，小腳丫，

　　一群光腳丫。

　　變成小鴨鴨，

　　呷呷呷！呷呷呷！

　　附兒歌2：光腳丫

　　小娃娃，光腳丫，

　　扶著走，跪著爬，

　　蹲一蹲，站一站，

　　蹦蹦跳，快長大。

中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引起幼兒對落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、初步嘗試記錄。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

　　2、記錄表。

　　活動過程

　　一、引起幼兒興趣

　　讓幼兒觀察各種材料。

　　二、擺弄落體進行感性探索

　　1、請幼兒選擇一樣物體玩一玩

　　觀察這個物體落下來的情景。

　　2、進行討論

　　請個別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子，并用動作表示。

　　三、落體的方法記錄

　　1、請一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來的樣子，再嘗試用畫畫的方法記錄。

　　2、讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時的有趣觀象，并嘗試用畫畫的`方法記錄。

　　3、逐一出示記錄表，請個別幼兒說說自己記錄的樣子是怎樣的。

　　四、集體交流。

　　延伸活動：

　　玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察落體運動現(xiàn)象，

　　并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動了解水可以使我們身邊的環(huán)境變得干凈。

　　2、了解不同的玩具有不同的清洗辦法。

　　活動準(zhǔn)備

　　提供各種玩具圖片的幼兒操作包和筆人手一份。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入、引起興趣

　　師：今天老師給你們猜個謎（幼兒猜謎——水）。

　　2、談話討論

　　師：水有什么作用？

　　小結(jié)：水可以解渴、水可以清洗，世界上的生命都離不開水，水的本領(lǐng)真大。

　　師：這里有許多玩具臟了，怎樣用水把它們清洗呢？

　　3、幼兒完成操作包

　　師：操作包中有哪些玩具？

　　用什么方法可以讓這些玩具變得干凈？

　　幼兒操作

　　交流操作結(jié)果

　　活動生成及建議

　　1、此活動可以延伸到生活領(lǐng)域，幼兒有了這些知識經(jīng)驗后，可以在生活區(qū)域中選用合適的'方法清洗各種玩具。

　　2、討論：自然角中的植物是否每天都需要澆水？需要澆多少水？什么時候澆合適？

中班科學(xué)教案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

　　2、知道鼻子的功能。

　　3、樂意參與活動，能積極表達自己的想法。

　　二、活動內(nèi)容：

　　綜合活動——有趣的鼻子

　　三、活動重點：

　　了解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的功能。

　　四、活動難點：

　　會用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　ppt（或圖片：狗、大象、駱駝）；四個杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）；紙杯每人一個；一瓶白開水。

　　六、活動過程：

　　（一）、導(dǎo)入部分師：你們喜歡畫畫嗎？說說看，最喜歡畫什么？

　　師：如果把你們的這些東西合在一起，一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫，今天我來畫一樣?xùn)|西，請你們邊看邊猜，我畫的是什么？

　�。ǘ�、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

　　1、教師畫鼻子，邊畫邊問：快猜，我畫的是什么？

　　2、師：剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個鼻孔？

　　3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒認識鼻尖、鼻梁、鼻翼）小結(jié)：你瞧，一個小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長鼻子呢？

　�。ㄈ⒅辣亲拥墓δ�

　　1、鼻子可以呼吸師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）你嘴巴什么時候呼吸的？還有什么時候用嘴巴幫助呼吸？

　　小結(jié)：一般情況下，我們要堅持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比如：跑步累了的時候，游泳的時候，感冒了鼻子不同的時候等等，你可以用嘴巴幫一個小忙。

　　師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？

　　鼻子里面有什么？（鼻毛）你長鼻毛了嗎？（請幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長得像什么？鼻毛長在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣）小結(jié)：其實身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。

　　2、鼻子可以聞氣味師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個本領(lǐng)——鼻子可以呼吸，鼻子還有一個本領(lǐng)呢，什么本領(lǐng)？（聞東西）師：你聞過什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來看，里面是什么？

　　既然眼睛看不見，頭上就得找另一個東西來幫忙，找什么東西呢？（鼻子）誰上來聞一聞？

　　你們會聞東西嗎？怎么聞呢？

　　今天我來教你們一個本領(lǐng)：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來。

　　你們來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)。（觀察幼兒扇的情況，提醒幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇））師：既然學(xué)會了，誰來聞一聞？（依次清2—3名幼兒來聞，并說出聞到的是什么？）集體驗證：

　　教師打開第一瓶：請所有幼兒依次來聞，是醋嗎？什么時候會用到酸酸的醋呢？

　�。�1）炒菜的時候醋可以讓飯菜變得美味；

　�。�2）醋可以把魚骨頭軟化。不過，當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時候，最好去看醫(yī)生，這樣很安全。

　�。�3）醋可以消毒。

　　教師再依次打開第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

　　打開最后一瓶（水）：水是什么氣味呢？我們來聞一聞，嘗一嘗。（每人一個小紙杯，教師依次給孩子們倒一些白開水。）（提示幼兒用扇一扇的方法來聞）（幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面）小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了，第一個杯子里是酸酸的醋，第二個杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個杯子里是香香的花露水，第四個杯子里是沒有味的白開水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記�。翰皇撬械臍馕抖紝θ梭w有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時，要記得老師教你的辦法，學(xué)會了嗎？

　�。ㄋ模�、拓展部分師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？

　　播放ppt師：小朋友的媽媽在打扮自己時，喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

　　小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的.是高低不一樣，有的還和國家文化有關(guān)，比如印度。

　　師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說了很多，那動物有鼻子嗎？動物的鼻子會有什么用呢？誰的鼻子最靈呢？

　　播放ppt：：狗大象駱駝師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時候，會有漫天黃沙，當(dāng)黃沙吹來的時候，駱駝的鼻子會干什么呢？（駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西，像小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來的時候，鼻孔就會關(guān)上。這樣一粒一粒的細沙就不會鉆到鼻孔里了，駱駝就能安全的在沙漠里生活了。）結(jié)束語：其實鼻子聊起來話題有很多，，以后我們繼續(xù)聊，好吧！

　　七、活動反思：

　　我?guī)У氖侵邪嘤變�，我認為這節(jié)活動很適合我班孩子。我是在小班活動的基礎(chǔ)上進行了拓展，將觸角往外延伸了一下。雖然整個活動的時間長了點兒，但孩子們的積極性一直很高，興趣濃厚，能大膽地表達自己的想法。本活動偏重于科學(xué)領(lǐng)域，但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域，是一節(jié)綜合活動。其實鼻子的話題很多，除了本節(jié)活動涉及的結(jié)構(gòu)、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動物的鼻子……讓幼兒感覺到雖然是一個小小的鼻子，但聊起來很有趣。在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很不安全的。因為有些氣味如：煙味、油漆味等，對我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實我們是在初中上化學(xué)的時候才會接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我保護的意識。我在設(shè)計活動時，喜歡在最后有個拓展環(huán)節(jié)，旨在給那些能力強的孩子和有更多想法的孩子有個思考的空間。在此活動的拓展部分，我引入了"我們的鼻子都一樣嗎？"以及"動物的鼻子"，這里只是開了個頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望，讓他們以后更有興趣的參與活動。

　　但活動中也有欠缺的地方。如：在活動前還想一定要關(guān)注到每個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。但在活動中還是出現(xiàn)了失誤，有的孩子沒有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動中，自己一定要注意這點。

中班科學(xué)教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過動手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起，

　　油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。

　　2、用較準(zhǔn)確的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、初步嘗試用繪畫記錄的方式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人水、油各一小杯、備用的油和水

　　2、筷子若干

　　3、記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等

　　活動過程：

　　一、問題引入

　　1、

　　杯子里有什么？

　　2、如果把水和油倒在一起，可能會怎樣？

　　二、猜想記錄

　　1、簡單介紹記錄表

　　2、幼兒記錄并講述自己的猜想

　　三、進行實驗

　　1、提出實驗要求：認真觀察，把你看到

　　的記錄下來。

　　2、幼兒實驗，老師觀察實驗情況，提醒

　　幼兒進行記錄。

　　四、交流、討論

　　1、你看到了什么？

　　2、有什么辦法讓油和水混在一起？

　　幼兒講述自己想到的.方法，教師根據(jù)幼兒

　　的講述讓幼兒或教師進行演示。

　　五、提出新問題

　　有什么東西可以讓油和水混在一起呢？我

　　們下次再來研究。

　　活動三：讓油和水混在一起

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試把油和水混在一起的方法。

　　2、體驗實驗活動中的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、油水混合物數(shù)瓶

　　2、洗潔精、肥皂粉、鹽、筷子若干

　　3、記錄表、記錄筆等

　　活動過程：

　　一、提出問題

　　1、師生共同回憶“油和水”的實驗情況。

　　上次我們做了一個油和水的實驗，知道油是

　　浮在水上面，那有什么辦法讓油和水混在一起呢？

　　3、提出問題

　　老師這里有三樣?xùn)|西，請你們猜猜看，哪樣

　　加到油和水里會讓它們混在一起？

　　二、猜想、記錄

　　1、幼兒猜想、記錄

　　2、幼兒講述自己的猜想

　　三、幼兒進行實驗

　　1、提出實驗要求：

　�。�1）每種材料都要試到。

　�。�2）試一樣記一樣。

　�。�3）可以用筷子等材料進行攪拌。

　　2、幼兒實驗，老師觀察指導(dǎo)

　　四、交流、討論

　　1、你剛才試了幾種材料？

　　2、那幾種材料加到油和水里會混在一起？

中班科學(xué)教案篇7

　　【內(nèi)容與要求】

　　1、在實驗操作中，感受空氣的壓力，進一步萌發(fā)探索生活中空氣壓力的各種現(xiàn)象的興趣。

　　2、能夠按照實驗步驟細心操作，觀察驗證自己的猜測。

　　【活動重點】在實驗操作中，感受空氣的壓力

　　【活動難點】能夠按照實驗步驟細心操作，觀察驗證自己的猜測

　　【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　玻璃瓶、紙片、玻璃彈珠、水

　　【活動流程】直接導(dǎo)入——實驗操作——活動延伸

　　【活動過程】

　　一、直接導(dǎo)入：

　　提問：空氣在哪里？

　　空氣有力量嗎？那么今天我們就來做一個實驗，從小實驗中找找答案。

　　二、實驗操作：

　　(一)第一次操作：空氣能形成壓力

　　1、材料介紹：

　　設(shè)疑：猜一猜紙片能拖住玻璃杯里的水嗎？

　　1、驗證：

　　（1）教師演示：

　　重點步驟講解：水倒?jié)M玻璃杯、用手輕壓紙片、慢慢翻轉(zhuǎn)

　�。ǎ玻┯變翰僮�

　　指導(dǎo)：兩人一組完成實驗

　　能否根據(jù)要求進行操作

　　提醒幼兒尋找實驗失敗的'原因

　　３、實驗結(jié)果

　�。ǎ保┯變航涣鳎�

　　重點提問：杯子倒過來水沒有流出來，是誰在幫忙？

　�。ǎ玻閭€別實驗失敗幼兒糾錯：

　　重點指導(dǎo)：為什么水不加滿，杯子倒過來水會落下來。

　　小結(jié)：杯子里的空氣和外面大氣壓相互抵消。

　�。ǎ常┬〗Y(jié)：看不見摸不著的空氣，能形成一股力量，我們叫它空氣壓力，幫助紙片托住玻璃杯里的水。只有做了實驗才能找到正確的結(jié)果。

　�。ǘ┑诙尾僮鳎嚎諝鈮毫Υ�

　�。�、設(shè)疑：

　　裝滿水的玻璃瓶里如果再放入彈珠，紙片會掉下來嗎？

　�。病⒂變翰僮鳎�

　　要求：數(shù)一數(shù)，放幾顆彈珠

　　指導(dǎo)：提醒幼兒注意實驗要點

　　2、實驗結(jié)果：

　�。�1）幼兒交流：

　　放了玻璃彈珠后，紙片掉下來了嗎？

　　你放了幾顆？

　　小結(jié)：原來空氣的壓力能夠托起玻璃杯里那么多、那么重的彈珠，空氣的壓力很大。

　　三、活動延伸：生活中的空氣壓力

　　實物操作：粘勾、汽水

　　小結(jié)：生活中有很多空氣壓力的存在，我們再去找一找。

中班科學(xué)教案篇8

　　設(shè)計意圖

　　在角色游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對用橡皮泥做蛋糕非常的喜歡。因此，我設(shè)計了中班科學(xué)活動《我是小小蛋糕師》。這一內(nèi)容與幼兒的日常生活有著密切的聯(lián)系，而且幼兒園旁邊就有蛋糕房，孩子們對于美食蛋糕又是非常的喜歡，因此我利用孩子生日的機會帶領(lǐng)孩子一起去蛋糕房參觀并制作蛋糕。

　　活動目標(biāo)

　　1、參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程。

　　2、體驗制作蛋糕帶來的`樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計參觀蛋糕店的路線。

　　2、聯(lián)系蛋糕師傅講解蛋糕制作流程。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣，引出課題

　　激發(fā)幼兒參與活動的興趣，參觀蛋糕房，制作生日蛋糕。

　　二、參觀蛋糕房，了解蛋糕制作過程。

　　1、參觀蛋糕房流程設(shè)置。

　　2、觀看蛋糕師傅制作蛋糕的過程。