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幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅（通用11篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、品嘗月餅，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
2、知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)圓的好日子。
3、初步萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒自帶一個(gè)月餅及切月餅的塑料小刀來(lái)園；教學(xué)音帶《八月十五月兒圓》（自備）；將幼兒按每八人分為一組，每組有四個(gè)不同口味的月餅。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè)，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》進(jìn)入活動(dòng)室。
教師提問(wèn)：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？這一天人們一般怎樣慶祝？
教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過(guò)中秋的習(xí)俗。
2、觀察并了解月餅。
教師請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜?lái)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，月餅是什么形狀的`？聞一聞，月餅是什么味道？
幼兒自由交流并討論：你吃過(guò)的月餅是什么味道？月餅餡里都放些什么？
3、分組活動(dòng)，八人一組分享月餅。
教師請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。
教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴分享食物。
活動(dòng)建議與提示
1、在美工區(qū)為幼兒提供橡皮泥及花紋壓模，讓幼兒制作"月餅"放在"娃娃超市"中進(jìn)行角色游戲。師幼一起收集和整理月餅盒，用來(lái)裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛。
2、此活動(dòng)需在中秋節(jié)前后開(kāi)展。
3、建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)月餅的形狀——圓形，并理解圓形的基本特征。
2. 通過(guò)動(dòng)手制作月餅?zāi)Ｐ停囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的興趣，感受節(jié)日的溫馨氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圓形月餅圖片或?qū)嵨?/p>
彩色橡皮泥（或面團(tuán)加食用色素）
月餅?zāi)＞撸ǹ勺灾坪?jiǎn)易模具）
小刀（安全剪刀或塑料刀）
盤(pán)子、桌布等輔助材料
中秋節(jié)故事繪本或圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
展示圓形月餅的圖片或?qū)嵨�，引�?dǎo)幼兒觀察月餅的形狀，提問(wèn)：“這是什么？它是什么形狀的？”
講述中秋節(jié)的.故事，讓幼兒了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
2. 認(rèn)識(shí)圓形：
通過(guò)觸摸、比對(duì)等方式，讓幼兒感受圓形的特點(diǎn)，如沒(méi)有棱角、邊緣平滑等。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中尋找其他圓形的物品，如太陽(yáng)、氣球等，加深對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。
3. 動(dòng)手制作月餅?zāi)Ｐ停?/p>
分發(fā)彩色橡皮泥或面團(tuán)，介紹月餅?zāi)＞叩氖褂梅椒ā?/p>
鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的顏色，用橡皮泥或面團(tuán)制作月餅?zāi)Ｐ汀?/p>
提醒幼兒注意安全，正確使用小刀切割或按壓橡皮泥。
完成制作后，將月餅?zāi)Ｐ头旁诒P(pán)子上展示，互相欣賞。
4. 分享與交流：
邀請(qǐng)幼兒介紹自己制作的月餅?zāi)Ｐ�，分享制作過(guò)程中的感受和想法。
引導(dǎo)幼兒討論月餅的口味、形狀等，增進(jìn)對(duì)中秋節(jié)的了解和興趣。
5. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，強(qiáng)調(diào)圓形在生活中的重要性。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起制作真正的月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)觀察和制作月餅?zāi)Ｐ�，不僅讓幼兒認(rèn)識(shí)了圓形，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)講述中秋節(jié)的故事和分享月餅?zāi)Ｐ�，激發(fā)了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和熱愛(ài)。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)觀察月餅在水中的溶解過(guò)程，初步了解溶解現(xiàn)象。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究興趣。
3. 結(jié)合中秋節(jié)主題，增加活動(dòng)的趣味性和教育意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先準(zhǔn)備好的小塊月餅（非真實(shí)食用，可用類似材質(zhì)的模型代替）
透明玻璃杯或碗
清水
攪拌棒（或筷子）
計(jì)時(shí)器或鐘表
記錄表（可選）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
展示月餅小塊，提問(wèn)幼兒：“你們知道這是什么嗎？如果我把它放進(jìn)水里，會(huì)發(fā)生什么變化呢？”
簡(jiǎn)要介紹溶解的概念，引起幼兒的好奇心。
2. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始：
在每個(gè)透明玻璃杯或碗中倒入適量的清水。
將月餅小塊輕輕放入水中，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的變化。
使用攪拌棒輕輕攪拌，觀察月餅是否開(kāi)始溶解，以及溶解的速度和過(guò)程。
鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)觀察到的現(xiàn)象，如“月餅變小了”、“水變渾濁了”等。
3. 記錄與討論：
如果使用記錄表，可以引導(dǎo)幼兒記錄月餅開(kāi)始溶解的時(shí)間、溶解過(guò)程中的變化等。
討論為什么月餅會(huì)溶解在水中，引導(dǎo)幼兒思考溶解的原因和條件。
4. 延伸活動(dòng)：
提問(wèn)幼兒：“還有哪些東西可以溶解在水里？”引導(dǎo)幼兒列舉日常生活中的例子，如糖、鹽等。
可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如將糖和月餅小塊同時(shí)放入水中，觀察兩者的溶解速度和程度有何不同。
5. 總結(jié)與分享：
總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)的`主要內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)溶解是物質(zhì)在水中分散成微小顆粒的過(guò)程。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)與中秋節(jié)相結(jié)合，如思考月餅與中秋節(jié)的聯(lián)系，以及月餅在節(jié)日中的特殊意義。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)月餅的溶解實(shí)驗(yàn)，讓幼兒直觀地了解了溶解現(xiàn)象，并培養(yǎng)了他們的觀察力和探究興趣。同時(shí)，結(jié)合中秋節(jié)的主題，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)月餅的基本形狀——圓形，并了解月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。
2. 技能目標(biāo)：通過(guò)觀察和觸摸，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。
3. 情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種口味的月餅實(shí)物或模型
圓形卡片、彩筆
月餅制作過(guò)程的'圖片或視頻
《月亮代表我的心》等中秋相關(guān)歌曲
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放《月亮代表我的心》歌曲，引導(dǎo)幼兒注意歌詞中的“月亮”元素，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道什么時(shí)候我們會(huì)特別關(guān)注月亮嗎？”引出中秋節(jié)的話題。
展示月餅實(shí)物或模型，提問(wèn)：“這是什么？你們吃過(guò)嗎？它是什么形狀的？”
2. 認(rèn)知探索：
分發(fā)圓形卡片，讓幼兒觸摸并比較月餅與圓形卡片的相似性，強(qiáng)調(diào)月餅的基本形狀是圓形。
觀看月餅制作過(guò)程的圖片或視頻，簡(jiǎn)單介紹月餅的制作材料和步驟，增加幼兒對(duì)月餅制作過(guò)程的興趣和了解。
3. 動(dòng)手操作：
提供彩筆，讓幼兒在圓形卡片上自由繪畫(huà)，模擬制作自己的“月餅”，可以畫(huà)上自己喜歡的圖案或顏色。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的“月餅”作品，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣設(shè)計(jì)。
4. 情感升華：
講述中秋節(jié)的故事，如嫦娥奔月等，讓幼兒感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍。
提問(wèn)：“中秋節(jié)你們想和誰(shuí)一起過(guò)？為什么？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)家人和朋友的思念與關(guān)愛(ài)。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：
集體品嘗月餅，讓幼兒感受月餅的美味，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。
播放中秋節(jié)的兒歌或歌曲，讓幼兒在歡快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解月餅中不同餡料的特性（如軟硬、甜咸等）。
2. 語(yǔ)言表達(dá)：培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言描述月餅特征的能力。
3. 情感培養(yǎng)：增強(qiáng)幼兒對(duì)中秋節(jié)的情感認(rèn)同，促進(jìn)親子關(guān)系的建立。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種餡料的月餅（如豆沙、蓮蓉、五仁等）
小刀、盤(pán)子
記錄表、彩筆
家長(zhǎng)志愿者（可選）
活動(dòng)過(guò)程：
1. 引入話題：
回顧上一次活動(dòng)關(guān)于月餅形狀的學(xué)習(xí)，提問(wèn)：“除了形狀，月餅還有什么不一樣的地方呢？”引出餡料的'話題。
2. 觀察與記錄：
分發(fā)不同餡料的月餅給每個(gè)小組，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的顏色、外皮和餡料的外觀。
提供記錄表和彩筆，讓幼兒記錄下自己觀察到的月餅特征，如顏色、餡料種類等。
3. 品嘗與描述：
在成人監(jiān)護(hù)下，使用小刀切開(kāi)月餅，讓幼兒觀察內(nèi)部餡料的質(zhì)地和顏色。
品嘗月餅，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)月餅的味道、口感等特征，如“這個(gè)月餅甜甜的，里面有豆沙餡，軟軟的很好吃�！�
4. 分享與交流：
小組內(nèi)分享自己品嘗的月餅種類和感受，然后全班分享，增進(jìn)幼兒之間的交流。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與，分享自己小時(shí)候吃月餅的故事或中秋節(jié)的習(xí)俗，增進(jìn)親子間的情感交流。
5. 創(chuàng)意延伸：
引導(dǎo)幼兒思考：“如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)一款月餅，你會(huì)選擇什么餡料？為什么？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。
6. 總結(jié)與結(jié)束：
總結(jié)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月餅作為中秋節(jié)傳統(tǒng)食品的意義和多樣性。
以一首簡(jiǎn)短的中秋兒歌或歌曲作為結(jié)束，營(yíng)造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：讓幼兒認(rèn)識(shí)月餅的基本形狀——圓形，并了解月餅制作的主要材料（如面粉、蓮蓉、豆沙等）。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、觸摸、品嘗等多種方式，引導(dǎo)幼兒探索月餅的特點(diǎn)。
3. 情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種口味的月餅（如蓮蓉、豆沙、五仁等）
月餅制作材料的小樣（如面粉、餡料等）
圓形圖片或模型
記錄表或畫(huà)板、彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師展示圓形圖片或模型，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么形狀嗎？它像什么？”引出月餅的話題。
2. 探索月餅的形狀：
教師出示月餅，讓幼兒觀察月餅的`形狀，并引導(dǎo)他們說(shuō)出“圓圓的”。
讓幼兒用手輕輕觸摸月餅，感受其圓潤(rùn)的輪廓。
3. 了解月餅的材料：
教師介紹月餅的主要材料，如面粉做的餅皮、各種口味的餡料等。
展示月餅制作材料的小樣，讓幼兒近距離觀察并嘗試簡(jiǎn)單描述。
4. 品嘗月餅：
在確保安全的前提下，讓幼兒品嘗不同口味的月餅，引導(dǎo)他們說(shuō)出自己喜歡的口味。
鼓勵(lì)幼兒分享品嘗感受，如“這個(gè)甜甜的，是豆沙味的”。
5. 創(chuàng)意表達(dá)：
提供記錄表或畫(huà)板、彩筆，讓幼兒畫(huà)出自己心中的月餅，可以是他們吃過(guò)的口味，也可以是想象中的月餅。
完成后，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的作品。
6. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于月餅的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
延伸話題：討論中秋節(jié)還有哪些習(xí)俗，如賞月、提燈籠等。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 動(dòng)手操作：通過(guò)制作簡(jiǎn)易月餅?zāi)Ｐ�，鍛煉幼兒的�?dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2. 創(chuàng)意表達(dá)：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由設(shè)計(jì)月餅的形狀和裝飾。
3. 情感體驗(yàn)：在制作過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色粘土或面團(tuán)（可食用更安全）
月餅?zāi)＞撸ǹ蛇x）
小刀、搟面杖等簡(jiǎn)單工具（確保安全使用）
裝飾材料，如彩色紙片、小珠子等
活動(dòng)過(guò)程：
1. 故事引入：
講述一個(gè)簡(jiǎn)短的關(guān)于中秋節(jié)和月餅的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 展示材料：
介紹今天將要用到的材料，并演示如何使用它們來(lái)制作月餅?zāi)Ｐ汀?/p>
3. 動(dòng)手制作：
引導(dǎo)幼兒取適量粘土或面團(tuán)，嘗試揉成圓形。
使用月餅?zāi)＞撸ㄈ绻校〾撼鲈嘛灥男螤�，或直接用手捏出想要的形狀�?/p>
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用裝飾材料為月餅?zāi)Ｐ驮鎏砩屎蛨D案。
4. 展示與評(píng)價(jià)：
完成后，讓幼兒展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。
教師和同伴給予正面的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)幼兒的.自信心和成就感。
5. 分享與品嘗（如果使用的是可食用材料）：
在確保安全的前提下，讓幼兒品嘗自己制作的“月餅”，感受勞動(dòng)的果實(shí)。
6. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)制作月餅?zāi)Ｐ偷臉?lè)趣和收獲，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和動(dòng)手的重要性。
延伸話題：討論如何將今天學(xué)到的技能應(yīng)用到其他手工制作活動(dòng)中去。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，知道月餅是中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。
2. 通過(guò)觀察和品嘗，了解月餅的種類和口味。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 實(shí)物月餅若干（不同口味和形狀）。
2. 有關(guān)中秋節(jié)的圖片和故事書(shū)。
3. 背景音樂(lè)《春江花月夜》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 播放《春江花月夜》的背景音樂(lè)，引出中秋節(jié)的話題。
2. 提問(wèn)：“小朋友們，你們知道今天我們要學(xué)習(xí)什么嗎？”引導(dǎo)幼兒回答中秋節(jié)和月餅。
二、認(rèn)識(shí)中秋節(jié)（10分鐘）
1. 通過(guò)圖片和故事書(shū)，向幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
2. 提問(wèn)：“中秋節(jié)是哪一天？人們?cè)谶@一天會(huì)做些什么？”
三、觀察月餅（10分鐘）
1. 展示不同口味和形狀的月餅，讓幼兒觀察。
2. 提問(wèn)：“月餅是什么形狀的？你吃過(guò)哪些口味的月餅？”
四、品嘗月餅（10分鐘）
1. 分發(fā)月餅給每位幼兒，讓他們品嘗。
2. 引導(dǎo)幼兒觀察月餅的餡兒，并嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
五、制作月餅（15分鐘，視情況可選）
1. 準(zhǔn)備橡皮泥或面團(tuán)等材料，讓幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的月餅?zāi)Ｐ汀?/p>
2. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀和花紋的月餅。
六、總結(jié)與分享（5分鐘）
1. 提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？”
2. 引導(dǎo)幼兒互相分享自己的'感受和制作的月餅。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜的美好，并將賞月的情景或感受帶到幼兒園與同伴分享。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 深入了解月餅的制作過(guò)程，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 通過(guò)制作月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)團(tuán)圓的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)或廚師來(lái)園指導(dǎo)。
2. 準(zhǔn)備制作月餅所需的面團(tuán)、餡料、模具等材料。
3. 背景音樂(lè)《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 播放《爺爺為我打月餅》的歌曲，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 提問(wèn)：“你們知道這首歌講的.是什么嗎？你們想不想自己親手做月餅？”
二、講解月餅制作過(guò)程（10分鐘）
1. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)或廚師介紹月餅的制作方法和步驟。
2. 讓幼兒了解面團(tuán)的發(fā)酵、餡料的準(zhǔn)備、包餡、成型、烘烤等過(guò)程。
三、制作月餅（20分鐘）
1. 分組進(jìn)行，每組由一名家長(zhǎng)或教師指導(dǎo)。
2. 幼兒嘗試將面團(tuán)包入餡料，并用模具壓出形狀。
3. 鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同完成月餅的制作。
四、烘烤月餅（10分鐘，由教師或家長(zhǎng)操作）
將制作好的月餅送入烤箱烘烤，同時(shí)播放中秋節(jié)相關(guān)的故事或兒歌。
五、品嘗與分享（10分鐘）
1. 月餅烘烤好后，分發(fā)給每位幼兒品嘗。
2. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的月餅的味道和形狀。
3. 鼓勵(lì)幼兒互相贈(zèng)送月餅，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
六、總結(jié)與反思（5分鐘）
1. 提問(wèn)：“今天我們制作了月餅，你有什么感受？”
2. 引導(dǎo)幼兒思考中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
活動(dòng)延伸：
可以將制作月餅的過(guò)程拍攝下來(lái)，制作成視頻或照片集，放在幼兒園的宣傳欄或班級(jí)群中展示，讓幼兒和家長(zhǎng)共同感受傳統(tǒng)節(jié)日的溫馨與美好。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷及月餅的傳統(tǒng)意義。
2. 通過(guò)觀察、品嘗月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)知和興趣。
3. 鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 實(shí)物月餅（多種口味和形狀）。
2. 月餅制作材料：面團(tuán)、餡泥、模具等。
3. 月亮變化的圖片或動(dòng)畫(huà)。
4. 音樂(lè)《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放月亮變化的圖片或動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察并討論月亮的不同形態(tài)。
提問(wèn)：“你們知道哪個(gè)節(jié)日和月亮最有關(guān)系嗎？為什么？”引出中秋節(jié)的話題。
二、認(rèn)識(shí)中秋節(jié)（10分鐘）
教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，如嫦娥奔月、玉兔搗藥等故事。
提問(wèn)：“中秋節(jié)人們會(huì)做些什么？”引導(dǎo)幼兒回答吃月餅、賞月等活動(dòng)。
三、觀察月餅（10分鐘）
教師出示不同口味和形狀的月餅，讓幼兒觀察并描述月餅的顏色、形狀和可能的口味。
提問(wèn)：“月餅為什么是圓圓的？”引導(dǎo)幼兒理解月圓人圓的寓意。
四、品嘗月餅（5分鐘）
分發(fā)月餅給幼兒品嘗，讓他們感受月餅的味道和口感。
引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，如“我喜歡吃這個(gè)口味的月餅，因?yàn)樗芴?很香”。
五、制作月餅（20分鐘）
教師示范月餅的制作過(guò)程，包括團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
幼兒分組進(jìn)行月餅制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作不同形狀的月餅。
制作完成后，將月餅放入蒸籠蒸熟。
六、分享與展示（10分鐘）
幼兒展示自己的月餅作品，并介紹自己的'創(chuàng)意和制作過(guò)程。
播放音樂(lè)《爺爺為我打月餅》，師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗自制的月餅，體驗(yàn)成功的喜悅和節(jié)日的快樂(lè)。
七、總結(jié)與延伸（5分鐘）
教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義和月餅的傳統(tǒng)價(jià)值。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起賞月、品嘗月餅，分享中秋節(jié)的快樂(lè)。
幼兒園中班科學(xué)教案：圓圓的月餅 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 進(jìn)一步鞏固對(duì)中秋節(jié)及月餅的認(rèn)識(shí)。
2. 通過(guò)觀察、比較月餅，發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣和熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 多種形狀和口味的月餅。
2. 月餅制作過(guò)程的.圖片或視頻。
3. 繪畫(huà)材料：紙、筆、顏料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回顧中秋節(jié)（5分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒回顧中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗及月餅的意義。
二、觀察月餅（10分鐘）
教師出示多種形狀和口味的月餅，讓幼兒仔細(xì)觀察并比較它們的不同。
引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面描述月餅的特點(diǎn)。
三、月餅知識(shí)小競(jìng)賽（10分鐘）
教師提出關(guān)于月餅的問(wèn)題，如“哪種月餅里面有紅豆餡？”“哪種月餅是圓形的？”等，讓幼兒搶答。
通過(guò)競(jìng)賽的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
四、繪畫(huà)月餅（15分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒以繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己心中的月餅。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出不同形狀、顏色和口味的月餅。
完成后，幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作意圖。
五、欣賞與討論（10分鐘）
教師播放月餅制作過(guò)程的圖片或視頻，讓幼兒了解月餅的制作流程。
引導(dǎo)幼兒討論月餅的制作材料和過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)食物來(lái)源的認(rèn)識(shí)。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的重要性和月餅的傳統(tǒng)價(jià)值。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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