大班教案范文集錦七篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
大班教案 篇1
一、活動名稱：
火車飛機(jī)幾點(diǎn)開
二、活動目標(biāo)：
1、了解表現(xiàn)時間的各種不同方式。
2、感受時間與人們?nèi)粘Ｉ畹?關(guān)系。
三、活動準(zhǔn)備：
事先收集一些火車票、長途汽車票等。
四、活動過程：
（一）買車票，了解時間德望表現(xiàn)形式。
1、今天我們要到祖國各地去旅游，你們想到哪里去？請每個小朋友到售票處去買一張火車票。
�。ㄓ變嘿徺I火車票）
2、幼兒相互交流旅游地點(diǎn)及外出時間，從而了解表現(xiàn)時間的不同方式。
3、引導(dǎo)幼兒討論：這些車票為什么要有時間？還有哪些地方能讓我們知道時間？時間與我們有什么關(guān)系？
�。ǘ﹪L試做車票，學(xué)習(xí)表達(dá)時間。
1、師生共同討論制作車票的要求：需要在車票上表示出開車時間，從哪兒到哪兒？
2、每人制作一張車票。
3、相互交流。
大班教案 篇2
春天是萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)，于是我班三個教師就商量并預(yù)設(shè)了四月份的主題活動——春天的秘密。然而，就在我們發(fā)動家長和幼兒共同布置“春天”的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們依然陶醉在三月主題活動——我愛我家中的生成課程“爸爸、媽媽，我會做”的氛圍中，他們依然愿用動手來表達(dá)和發(fā)泄自己的情感。恰巧省編教材正好有“我們的服飾”這一主題活動，于是我們便順應(yīng)了孩子的需求，抓住孩子的興趣點(diǎn)，把這月的主題及時轉(zhuǎn)到“多姿多彩的服飾”上來。
一、幼兒的感性認(rèn)識與“我家的服飾”。
剛開始，為使幼兒感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩，我們便想讓幼兒以調(diào)查表的形式來對自家的服飾有一認(rèn)識和了解。
實(shí)錄：
與眾不同的調(diào)查表
佳明：“老師，你快看高犀子的調(diào)查表，他寫了些算題�！�
老師：“犀子，你為什么這樣填呀？”
犀子：“因?yàn)槲野职帧寢尯臀�，我們每個季節(jié)的衣服都不同�！�
老師：“恩？那2+4+6+7=19是什么意思呀？”
犀子：“就是說我媽媽的衣服有2件紅色的、4件綠色的、6件灰色的、7件黑色的，一共有19件衣服�！�
由此看來，這一形式不但使幼兒對服飾的樣式、顏色等有了初步的認(rèn)識和了解，還培養(yǎng)了孩子的統(tǒng)計(jì)、分類能力。
二、主題墻的產(chǎn)生——“多姿多彩的服飾”。
在幼兒調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們又請孩子設(shè)計(jì)服飾（畫、制作），充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
實(shí)錄一：
特殊的交通工具
若塵：“老師，你看我設(shè)計(jì)的服裝�！�
老師：“這么多呀？！”
若塵：“恩，我設(shè)計(jì)的衣服可以作為交通工具。穿上這件就能一下子到海洋里，穿上這件就能到外星球上去，穿上這件就······”
實(shí)錄二：
“廢物”衣服
文倩：“老師，我的衣服是用羽絨服袋（內(nèi)袋）和撲克牌做的�！�
舒寧：“老師，我的衣服是用掛歷紙做的�！�
葉蒙：“老師，我的衣服是用廢報紙做的。”
睿臻：“我的衣服是用廢光碟做的。”
淑云：“我的衣服是用飲料瓶上的蓋做的�！�
……
我們把孩子們做的衣服掛到了主題墻上（剩下的放到了表演區(qū)），把孩子畫的作品，先讓孩子剪下來，然后貼在了主題墻的周圍作了邊框。
三、“漂亮的包包”。
有了漂亮的衣服，當(dāng)然要有漂亮的包來搭配，于是我們在引導(dǎo)孩子收集包的實(shí)物與圖片之后，又指導(dǎo)孩子先畫并制作出了“漂亮的包包”。
實(shí)錄：
夢真：“老師，我用一個紙盒子做了個包�！�
書涵：“老師，我用白紙做了個包，可是我給它畫上了漂亮的畫�！�
夢真：“那叫裝飾畫！”
欣宇：“老師，我做了一個折疊包，他可以縮小到能能裝進(jìn)口袋，用的時候再把它放開就行了。”
宇子：“老師，我設(shè)計(jì)的包，不用你提著，一按按扭，它就跟你走�！�
……
給孩子一個空間，將孩子的.作品展示出來，就形成了“漂亮的包包”
四、“瞧，我的小鞋”。
鞋子也是服飾一族，我們當(dāng)然不能忽視，在引導(dǎo)幼兒搜集實(shí)物、圖片，了解了鞋子的顏色、樣式、材料、功能等的基礎(chǔ)上，我們又讓孩子動起手來——親手設(shè)計(jì)并制作小鞋。
淑云：“老師，你看，我做的鞋子怎么翹起來了（原來鞋底做小了）？”
老師：“動動腦筋想想看�！�
淑云：“一定是鞋底做小了，不過沒關(guān)系，我把它做成跳踢踏舞的鞋子吧�！�
五、生成課程
表演區(qū)：隨著科技的進(jìn)步與人們生活水平的提高，人們的服飾越來越豐富，帽子和眼鏡也成了服飾中不可缺少的一部分，孩子們制作出了博士帽、廚師帽、涼帽等，再配上各式眼鏡，我班的服飾一族真是多姿多彩。
“我為烈士獻(xiàn)花環(huán)”：四月五日清明節(jié)這天，我班孩子用皺紋紙、衛(wèi)生紙、呼啦圈親手制作了花環(huán)，并列隊(duì)到烈士陵園為烈士獻(xiàn)上了花環(huán)。
實(shí)錄：
文浩：“老師，烈士叔叔和阿姨能看到我們嗎？”
雨情：“老師，他們能聽到我們說的話嗎？”
悅悅：“老師，我們給烈士叔叔和阿姨唱首歌吧�！�
環(huán)宇：“那我們就唱《國旗，國旗紅紅的哩》吧，我覺得這首歌挺適合的�！�
孩子的情感是最真摯的，孩子唱出了自己的心聲，道出了自己的感受：“謝謝敬愛的叔叔阿姨，我們長大了會和你們一樣�！�
由此看來，孩子有獨(dú)立思考與解決問題的能力。讓幼兒參與討論，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的互動效應(yīng)，他們不僅分享同伴的的生活經(jīng)驗(yàn)，而且能不斷調(diào)整自己的行為，并試圖使各自的經(jīng)驗(yàn)在某一問題上達(dá)成統(tǒng)一。
這個主題基本結(jié)束，我們的活動是步步深入并開展，且活動中有著緊密聯(lián)系，再有幼兒的興趣，在這樣的過程中，幼兒確實(shí)是積極主動的。在活動中，幼兒動手、審美、創(chuàng)造能力有了提高，也知道了服飾與我們生活是密不可分的，又不乏情感教育——“我為烈士獻(xiàn)花環(huán)”。因此，在活動中選擇和制定適合幼兒特點(diǎn)的材料，抓住幼兒興趣點(diǎn)，這樣不僅讓幼兒體會到探索的樂趣，我們也樹立了以幼兒發(fā)展為本的觀念，創(chuàng)設(shè)環(huán)境和材料，讓幼兒在與環(huán)境和材料的交互作用中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
大班教案 篇3
預(yù)想目標(biāo)：
1、體驗(yàn)染紙活動的樂趣；
2、在游戲中，能使用染紙工具較成功的進(jìn)行染紙的制作；
3、培養(yǎng)幼兒的色彩感受力，激發(fā)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。
活動準(zhǔn)備：
1、各種水粉顏色和宣紙；
2、調(diào)色盤、毛筆和舊報紙等。
活動建議：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞教師印染好的手絹，請幼兒猜一猜這是用的什么紙？說一說最喜歡哪一個？
1、演示印染的方法：
�、耪奂垼簩⒓埐贸烧叫位蜷L方形（圓形也可），角對角對折再對折，也可以邊對邊對折再對折；
�、迫旧簩⒄酆玫募埖腵各折角處或折邊處染色，也可以用毛筆蘸飽顏料涂染；
�、菍⒔竞妙伾募埪归_，攤在報紙上晾干。
2、幼兒印染，教師指導(dǎo)。
⑴教師鼓勵幼兒嘗試著將紙折成各種不同的圖形進(jìn)行印染；
�、朴變喝旧珪r，可選擇兩、三種顏色搭配著染；
⑶教師提醒幼兒染紙時，注意觀察紙的變化。
4、印染活動后，教師將幼兒的作品貼在美工區(qū)進(jìn)行展覽，讓幼兒感受成功的喜悅。
日常教育：
1、手絹的印染簡單易行，掌握后，可增加疊的難度，也可以結(jié)合使用水粉筆涂色或點(diǎn)綴色塊。
2、有能力的幼兒也可使用剪刀將紙手絹剪成各種不同的窗花，然再印染，效果會更好。
3、可以開展用幼兒做好的印染手絹?zhàn)龆Y物送親人的活動。
3、介紹一種新的吸附法染紙，即在一盤清水中施放一些顏色，顏色會浮在水面上并漸漸散開成云狀，這時將棉紙或宣紙輕輕放在水面上，紙就會吸附水面上那些散開的顏色，然后將紙取出，攤在報紙上晾干，就會得到一張絕妙的染紙作品了。
家園共育：
和家長一起搜集生活中的印染藝術(shù)品，如：服飾、掛包、絲巾等，讓幼兒感受到民族藝術(shù)的美感。
大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂的結(jié)構(gòu)變化。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒隨音樂創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準(zhǔn)備：
1、螃蟹胸飾每人一個。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、圖片。
活動過程：
1、欣賞音樂，導(dǎo)入活動。
師：“今天，老師帶來了一段音樂，請小朋友們欣賞�！�
�。�1）請幼兒欣賞一遍音樂。
�。�2）提問：音樂的名稱是什么？聽了以后有什么感覺？
�。�3）請幼兒再欣賞一遍音樂。提問：音樂一共有幾段？這幾段音樂中你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�4）再次欣賞音樂，讓幼兒找出正確的答案。
2、教師講述音樂情節(jié)，讓幼兒感受音樂。
�。�1）讓幼兒聽音樂看圖片，教師講述故事情節(jié)。
�。�2）通過圖片，讓幼兒分清A、B、C段音樂所表現(xiàn)的螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。
3、讓幼兒逐段創(chuàng)編跳舞、吐泡泡、撓癢癢的動作。
4、聽音樂完整地做動作。
5、游戲
�。�1）傾聽尾聲音樂，讓幼兒猜測故事的`結(jié)尾。
師：聽了這段音樂，小朋友有什么感受？讓你想到了什么？
�。�2）師生共同討論游戲方法。
�。�3）請教師扮演“捉蟹人”，加入活動中幼兒聽音樂完整地進(jìn)行表演。
提醒幼兒，在橫行躲閃時不碰撞別人。
活動反思：
螃蟹是幼兒喜歡且所熟悉的小動物，音樂活動《捉螃蟹》就是讓幼兒在音樂中學(xué)習(xí)、模仿小螃蟹吐泡泡、橫行的樣子，感受音樂活動的樂趣。
在活動開始前，我畫了整個音樂的圖譜，幫助幼兒用圖畫來識記抽象的音樂�；顒又泻⒆觽冿@得很興奮，很感興趣，跟著我所設(shè)置的情境學(xué)習(xí)螃蟹長出大鉗子，長出腳，吐泡泡、橫行等，孩子們都能進(jìn)入那個情境。到最后的音樂，他們有害怕的感覺，知道是令熱害怕的東西來了，但是我還是覺得這節(jié)課有很大的不足。
1、在音樂感受性方面，大部分都是我在帶著他們做，脫離了我，小朋友的能力還有所欠缺。
2、在感受音樂含義的時，基本都是我在設(shè)置情境，基本都是我在為他們創(chuàng)設(shè)，小孩子們的主動性方面還有所欠缺。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過開玩具展覽會，讓幼兒將自己的玩具帶給大家玩，從中感到快樂。
2、讓幼兒懂得玩別人的玩具要得到別人的同意。
活動準(zhǔn)備：
每人帶一件玩具。
活動過程：
一、介紹個人的玩具
1、今天我們來開一個玩具展覽會，大家先介紹自己帶來的玩具。
2、老師先介紹自己帶來的`玩具：我?guī)淼耐婢呤蔷G色的，是一輛直升飛機(jī)。
3、幼兒介紹自己帶來的玩具名稱。
4、介紹幾種玩具的玩法。
小結(jié)：今天我們的玩具展覽會上都是小朋友們心愛的寶貝，品種真多呀。
二、如何玩玩具
1、情景表演一
老師和一名幼兒一個扮紅紅，一個扮蘭蘭。紅紅想玩蘭蘭的玩具，不和蘭蘭商量，伸手就搶蘭蘭的玩具，蘭蘭不肯給。
2、情景表演二
紅紅：請你把玩具給我玩玩好嗎？蘭蘭：好的，請你把玩具也給我玩玩好嗎？紅紅：好的。
3、你喜歡哪個表演中的做法？為什么？
小結(jié)：要玩別人的玩具先要有禮貌的向別人借，同意了才能拿，并說謝謝。當(dāng)我們玩別人的玩具時，一定要保護(hù)得好好的，玩好后將玩具完好地還給玩具的主人。
三、相互交換玩玩具
1、幼兒之間交換玩玩具。
2、你們每人帶來幾件玩具？你玩到了幾件玩具？你怎么能玩到這么多玩具呢？
小結(jié)：有了玩具交換玩是很高興的，以后還要把自己的玩具帶給大家玩。
大班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒平衡能力。
2.感受豐收的喜悅。
3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.稻谷若干。
2.田野布置（四個收稻谷的筐）。
3.小籃子四只，椅子16張，呼啦圈16個。
活動過程：
一、探路
1、秋天里，稻谷熟了，讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧！讓我們先去探探路。
2、看田野里的路是什么樣的啊？教師介紹：在去田野的路上，有小橋，還有坑坑哇哇的泥地，我們要小辦法過去。
3、幼兒自由的`在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并練習(xí)連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。
二、稻谷豐收
1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，站在離“稻田”20米的場地一邊，場地中間分別擺著四行障礙物。
2、活動開始：每隊(duì)幼兒連貫的過小橋和洼地，到了田里，裝一罐稻谷，快跑回來將稻谷放在自己隊(duì)伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。 如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。
3、比一比哪隊(duì)的稻谷最多，大家高興的歡呼“稻谷豐收啦！”
三、放松運(yùn)動：慶豐收
教師播放輕松歡快的音樂，大家一起跳舞，慶祝稻谷豐收。
教學(xué)反思：
本活動讓有親身體驗(yàn)到了勞動的艱辛，農(nóng)民伯伯的辛苦，糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動，但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗(yàn)，教育孩子要愛惜糧食。作為體育課，在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上比較簡單。
小百科：稻谷，是指沒有去除稻殼的子實(shí)，在植物學(xué)上屬禾本科稻屬普通栽培稻亞屬中的普通稻亞種。人類共確認(rèn)出22類稻谷，但是唯一用于大宗貿(mào)易的是普通類稻谷。
大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)會用廢舊物品依圖示做手提包，并裝飾花紋。
2、培養(yǎng)幼兒對自制作品的興趣，體驗(yàn)制作過程的興趣。
活動準(zhǔn)備：
范例一個、廢舊掛歷用紙每人一張和裝飾材料及輔助材料。
活動過程：
一、欣賞范例。激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示范例。
師：請小朋友們看看今天老師帶了一了什么東西來?(手提包)。
師：你們覺得老師這個手提包漂亮嗎?
師：那你們想擁有自己的一個手提包嗎?
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折手體包的方法。
1、今天老師帶來了一張折紙鋼琴的圖片，請小朋友看看上面都些什么?(有數(shù)字，有虛線還有箭頭)。
2、那你們知道著些虛線，箭頭和數(shù)字都有什么用處嗎?
師：虛線就是我們將要折的印子，箭頭告訴我們重疊的方向，數(shù)字告訴我們折疊的順序。
3、我們應(yīng)該先看哪里?然后看什么呢?
4、老師示范折紙步驟：
三、引導(dǎo)幼兒邊看步驟圖一步一步的折手提包。
1、請小朋友和老師一起邊看圖示一邊折紙。
師：老師先問幼兒圖意：虛線，箭頭表示的什么意思?
2 、讓幼兒進(jìn)行折紙的.嘗試。
3、教師檢查幼兒折紙的情況(教師對有困難的幼兒進(jìn)行幫助。)
4、進(jìn)行下一剪(重點(diǎn)指導(dǎo)。)再裝飾手提包。
四、活動評價，展示幼兒的作品。
【大班教案】相關(guān)文章：
《大班教案》大班教案05-13
大班區(qū)域活動教案_大班教案06-20
大班安全教案范文大班《安全》教案04-20
有關(guān)大班教案范文 大班優(yōu)秀教案05-18
大班的教案06-11
大班教案06-08
大班健康教案大班健康02-07
大班語言的教案06-27
大班京劇教案06-24