【精選】小班社會教案范文錦集8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班社會教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
小班社會教案 篇1
目的:
使幼兒明白聯(lián)合互助的主要,造就互助精力。
預(yù)備:
種種頭飾、道具、布帶多少。
歷程:
運(yùn)動(一)
1.講故事《拔蘿卜》。講完后,引誘幼兒明白“聯(lián)合起來力氣大”的主題。
2.故事演出《拔蘿卜》。領(lǐng)會聯(lián)合的'主要性和互助樂成的痛快。
運(yùn)動(二)
游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好,將兩人接近的各一只腳用布條捆住,形成“兩人三足”,讓孩子疏散訓(xùn)練,純熟后,可兩對兩對角逐。
發(fā)起:
1.此類運(yùn)動可在一樣平常運(yùn)動中隨時舉行。如構(gòu)造大型積木修建角逐,配合移動重物等。
2.幼兒舉行運(yùn)動。
如有艱苦,可換其他運(yùn)動,以免出傷害。
小班社會教案 篇2
內(nèi)容:
1、花兒開了,鳥兒叫了。
2、小朋友們樂了。
說明:
春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動,讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認(rèn)識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的`情感。
活動目的:
1、 觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。
2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。
3、 體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。
活動一:花兒開了,鳥兒叫了
建議:
1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”
2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。
3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)
、 彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。
、 在音樂旋律下,拍手念兒歌。
、 學(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。
、 在音樂伴奏下,學(xué)習(xí)歌表演的動作。
4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。
5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。
小班社會教案 篇3
教學(xué)意圖:
餅干是小朋友非常熟悉的,也非常的喜歡吃的休閑食品,其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可愛多變的形狀讓孩子們愛不釋手。為此設(shè)計了此次活動《朋友夾心餅干》。讓孩子們在做一做、玩一玩、嘗一嘗的過程中,豐富對餅干特點(diǎn)、口感的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),獲得直接的感受和體驗(yàn),利用“朋友夾心餅干”潛移默化地培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2、通過肢體動作體驗(yàn)與好朋友的親密互動。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小花 面包 果醬 勺子 小盤 餐巾紙。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入活動——花朵找朋友師:出示一朵哭的小花圖片,讓幼兒觀察,小花為什么哭了?
幼兒:他沒有好朋友師:讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花才是他的好朋友
二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花放音樂:讓幼兒在音樂聲中去找自己的`好朋友(一模一樣兩個花朵是好朋友)
三、讓孩子把花朵送回家
四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友?(有)最喜歡和好朋友做什么?
1、喜歡和好朋友一起玩玩具。
2、喜歡和好朋友一起看書。
3、喜歡和好朋友一起跳繩......
五、游戲:好朋友我喜歡你
1、讓幼兒想一句真心話去對自己的好朋友說。
2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個親密的的動作(擁抱)。
六、小朋友吃過 夾心餅干吃過——有奶油的——有夾心的。
吃起來甜甜的。
七、讓幼兒欣賞兒歌:
小小餅干準(zhǔn)備好,中間夾層甜甜醬。
點(diǎn)點(diǎn)頭,貼貼臉,輕輕合攏真開心。
好朋友夾心餅干做好了。
八、游戲:讓幼兒去找自己的好朋友面對面做餅干聽音樂,老師和幼兒一起唱兒歌做餅干。
活動延伸:
讓幼兒自己動手制作夾心餅干,結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
設(shè)計比較合理,進(jìn)行也比較順利;顒又校變憾寄芊e極參與,活動預(yù)設(shè)的目標(biāo)基本達(dá)成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂。體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。
不足之處:
餅干與醬料的品種如果能再豐富一些,這樣,活動一定會更加吸引幼兒。
小班社會教案 篇4
活動目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解不同車的不同用途。
2、學(xué)習(xí)用完整的語言表述。
3、增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。
活動準(zhǔn)備
不同的玩具車或自制的.車 磁帶 布置場地
活動過程
一、聽音說車
1、聽,這是什么聲音?
2、小朋友分別說出是什么車?
二、看圖說話
出示不同的汽車圖片,啟發(fā)小朋友說出不同車輛的不同功能。
提醒小朋友用完整的語言表達(dá),(消防車去滅火,救護(hù)車送病人)
三、學(xué)念兒歌
1、播放兒歌《忙又忙》錄音磁帶,引導(dǎo)小朋友認(rèn)真傾聽。
2、提問:從播放的錄音中你聽到了什么?
3、與小朋友朗讀兒歌《忙又忙》
4.引導(dǎo)小朋友自編簡單的動作進(jìn)行兒歌表演。
三、活動延伸
利用《小司機(jī)》伴奏音樂朗誦兒歌,自由表演。
小班社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)黑暗與快樂。
2、鼓勵幼兒運(yùn)用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動物玩具,大塊遮光布,山洞三個,音樂磁帶一盒。
活動過程:
一、以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動。
1、教師:孩子們,今天來了這么多的客人,跟他們打個招呼吧!(伴隨《HELLO》的音樂,幼兒做律動進(jìn)入場景)
2、教師:這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進(jìn)去看看吧!
3、(鉆進(jìn)布底下)孩子們,你們看見什么了?里面雖然這么黑,什么也看不見,但是,媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的游戲呢!
二、談話。
教師:剛才在布底下,你有什么感覺?你害怕嗎?為什么?還有什么地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個人睡在小房間里,你會害怕嗎?為什么?
討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?
教師:今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!
三、營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑。
1、發(fā)現(xiàn)情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述,讓幼兒感知發(fā)生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。
。1)(伴隨著音樂,以遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?孩子們,你們千萬別動,媽媽去看看。
。2)教師慢慢走到山洞口,仔細(xì)往山洞里看,說:呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進(jìn)去,怎么辦呢?里面到底發(fā)生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?孩子們,你們誰愿意幫媽媽進(jìn)去看看。
2、鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進(jìn)山洞。
。1)請膽大的`幼兒做示范,并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的。
。2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進(jìn)行疏導(dǎo)。
。3)請?jiān)敢馊ゾ刃游锏挠變阂粋一個爬進(jìn)山洞,每人只救一個小動物。
。4)教師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo),啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動物。
。5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進(jìn)山洞。
。6)教師親親每一個救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子。
3、小動物們都很累了,把它們輕輕放在擔(dān)架上,我們把它們抬回家吧!
小班社會教案 篇6
一、目標(biāo)
1、 喜歡自己的家,熟悉并簡單區(qū)分不同房間的主要特征和功用
2、 幫爸爸媽媽搬新家,體驗(yàn)做事成功的快樂
二、材料
1、 我班孩子家庭生活環(huán)境的錄像
2、 各種家電、家具的圖片,膠棒
三、過程
1、 出示家庭生活環(huán)境的錄像,引導(dǎo)幼兒觀察
l 我們小朋友都有一個美麗、舒適的家,我們看看這是誰的家呀?(看錄像)
l 咦,這是什么房間呀?(這是揚(yáng)揚(yáng)家的客廳)
看看客廳里有什么呀?(沙發(fā)、電視機(jī)、桌子、椅子……)
客廳有什么用呀?
對了,客廳是招待客人的,客人來了我們請他干什么呢?(請坐,請你喝杯茶)
l 瞧,我們又來到了臥室,里面放了些什么呀?(床、大櫥、電視機(jī)……)
臥室是干什么的呀?(睡覺的)
l 我們再參觀一下?lián)P揚(yáng)家的衛(wèi)生間和廚房,這兩個房間有什么用呀?
(揚(yáng)揚(yáng)可以在衛(wèi)生間里洗澡,上廁所。爸爸媽媽在廚房里燒飯、炒菜)
2、 美麗的新家
(1)我要搬新家了,買了很多家具,你們來幫幫我搬家具好嗎?
l 看看我買了那些家具呀?(一一出示家具圖片,讓幼兒說說名稱)
哎呀那么多的家具該怎么放呀?你們幫我出出主意吧!
l 我們要先搬大的家具,再搬小一點(diǎn)的,最后搬最小的'。先搬什么好呢?
就先搬大櫥吧,大櫥可重了,我們要用點(diǎn)力氣,來,一起加油,嗨喲嗨喲,用力搬,把它放放好,大櫥搬好了,寶寶的衣服可以放進(jìn)去啰!
l 電視機(jī)該放在哪里呀?就放在地上吧!
對了,放在地上就看不出了,那就先搬電視柜,把電視機(jī)放在上面好嗎?
你們搬的時候要小心點(diǎn)哦,可別把我的電視機(jī)弄壞了,我就不能看動畫片了
l 家里好黑呀,怎么辦?對了再放個臺燈吧,放在哪里呀?就放在床頭柜上吧!
呀,我的家可真漂亮,謝謝你們!
(2)寶寶們也來布置自己的新家好嗎?
l 師提出要求:我們布置新家的時候要看看自己買了那些家具,想搬什么家具進(jìn)
去,先想好了再搬,想想怎樣才能讓我的房間變得又漂亮又整齊呢,設(shè)計好了再慢慢地搬進(jìn)去
l 幼兒選擇自己喜歡的家具和家電擺放到自己認(rèn)為合適的位置,用膠棒固定
(3)互相欣賞、交流自己布置的家
介紹自己的房間:這是我的臥室,里面有床、電視機(jī)
小班社會教案 篇7
活動目標(biāo)
增進(jìn)對社區(qū)公園的認(rèn)同感。
培養(yǎng)愛護(hù)公園的態(tài)度。
活動準(zhǔn)備
公園滿地垃圾及設(shè)備被破壞的相片、公園圖畫、壁報紙。
活動過程
1事先到公園拍下滿地垃圾、公廁臟亂、樹木或建筑物被亂刻亂畫、游樂器材和椅子等設(shè)施被破壞的相片,并將「公園」圖畫〔參見課程計畫光碟〕上色。
2展示公園裡滿地垃圾及設(shè)施被破壞的相片,請幼兒發(fā)表看到這些相片的感覺,除了讓人看起來不舒服外,試著想想還有哪些問題(有臭味、會產(chǎn)生許多害蟲、造成環(huán)境污染、會受傷、沒椅子坐……)。
3展示乾凈、美麗的公園圖片,讓幼兒說說喜不喜歡在這樣的公園裡玩;接著,告訴幼兒如果大家都沒公德心,將垃圾亂丟、隨意摘採花草、破壞公園設(shè)備,乾凈、美麗的公園就會變成這樣,并展示環(huán)境、設(shè)施臟亂的.公園圖片,讓幼兒比較前后差異。
4請幼兒一起想想辦法,如何表現(xiàn)愛護(hù)公園行動(不摘花草、不亂丟垃圾、不破壞游樂器材……),老師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記錄下來,製成經(jīng)驗(yàn)圖表,展示在語文區(qū)中。
5最后,帶領(lǐng)幼兒繪製愛護(hù)公園宣導(dǎo)海報,張貼在公園的公告欄處,向大家宣導(dǎo)愛護(hù)公園的行動。
評量
能說出2種愛護(hù)公園的行動。
能積極參與愛護(hù)公園的宣導(dǎo)活動。
活動結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備相關(guān)器具,到附近公園進(jìn)行凈化環(huán)境、幫花草澆水、除雜草……愛護(hù)公園行動。
小班社會教案 篇8
活動準(zhǔn)備兒童
小貓手偶一個,餅干桶一個。(桶里一個包,包里有糖果。)
操作材料:雪花插塑積木、穿珠、扣紐扣、橡皮泥、疊衣服。
磁帶、錄音機(jī)。
活動目標(biāo)
愿意從事操作活動,體驗(yàn)小手的能干。
懂得愛護(hù)小手的簡單方法。
在操作活動中體驗(yàn)成功的快樂。
活動過程
1、以小貓來做客的情境導(dǎo)入活動。
出示小貓:今天小貓來我們小二班做客了。
2、幼兒嘗試做簡單的自我服務(wù)性勞動,知道自己的小手很能干。
(1)小貓給我們帶來了很多好玩的玩具,我們一起看看有什么?(一組桌上放沒疊好的衣服,一組放雪花插塑積木,一組放穿珠,一組放扣紐扣、一組放橡皮泥。)
。2)幼兒分組操作材料。
(3)你剛才做了什么事情?是用什么做的?(請幼兒說說,并用“我用小手***”的句式說完整的話。)
3、拓展話題。
幼兒討論:你們的`小手真能干,會搭積木,會捏泥,會穿珠……你的小手還會做什么呀?
4、小手的舞蹈《小手爬》。
我們的小手除了會做事情,它還會跳舞呢!我們聽著音樂,讓我們的小手一起來跳舞吧!
5、討論:我們有雙能干的手,應(yīng)該如何保護(hù)?
6、品嘗禮物,自己動手撕。
請幼兒自己動手撕糖紙,并且一邊撕一邊說“我用小手撕撕撕。”兒童
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