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小班社會(huì)教案

時(shí)間：2024-10-29 08:55:40 教案我要投稿

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【實(shí)用】小班社會(huì)教案范文合集十篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】小班社會(huì)教案范文合集十篇

小班社會(huì)教案篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.享受集體游戲的樂(lè)趣。

　　2.通過(guò)變向躲閃跑、跑與鉆等動(dòng)作配合活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 貓頭飾或臉譜。

　　2.輕快的音樂(lè)、手鈴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 請(qǐng) 6 位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說(shuō)說(shuō)自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。

　　2. 與幼兒玩“貓捉老鼠”游戲：6 位幼兒兩人一組，在地上對(duì)坐，手拉手舉起來(lái)做出三個(gè)“洞”。音樂(lè)響起，另外 6 位幼兒扮演小老鼠自由走動(dòng)，當(dāng)教師搖動(dòng)手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來(lái)捉老鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

　　3. 請(qǐng)幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩游戲。

　　4. 游戲活動(dòng)之后，幼兒分享對(duì)活動(dòng)的.感受。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能理解游戲規(guī)則，并樂(lè)于參與集體游戲。

　　活動(dòng)建議：

　　教師可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、活動(dòng)場(chǎng)地或幼兒動(dòng)作發(fā)展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的數(shù)量，調(diào)整活動(dòng)的難度。

小班社會(huì)教案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)洗手

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道飯前、便后及手臟時(shí)要洗手。

　　2．學(xué)習(xí)洗手的正確方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．示范洗手的臉盆，肥皂，毛巾一條。

　　2．洗手的詳細(xì)順序圖：打濕手——擦肥皂——搓手搓出泡沫——沖手——甩三下——擦干。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的先后步驟，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。

　　教學(xué)方法：愉快教學(xué)法、講解法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、教師表演情景�。喊咽峙K

　　2、通過(guò)兒歌教幼兒正確的洗手方法

　　(1)教師：瞧，我的雙手都弄臟了，怎么辦呢？

　　(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己洗手的經(jīng)驗(yàn)，先做什么?后做什么?

　　(3)教師出示洗手順序圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解洗手步驟。

　　(4)教師示范正確的洗手方法。一邊念兒歌，一邊示范洗手。

　　(5)教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)洗手。教師不斷巡視，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　(6)教師組織幼兒到水池旁洗手，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)按照正確洗手步驟洗手的幼兒。

　　3、組織幼兒討論生活中那些時(shí)候需要洗手。

　　教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你平時(shí)在什么時(shí)候需要洗手，（多請(qǐng)一些幼兒，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法。)

　　4、對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)洗手可以預(yù)防病菌，是很好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師：我們?yōu)槭裁匆词帜?(引導(dǎo)幼兒討論；并鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法。)

　　5、小結(jié)

　　手有這么多的'好處，大家可要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣哦。

　　活動(dòng)建議， ’

　　1．活動(dòng)延伸：此活動(dòng)開(kāi)展后，將洗手順序圖貼在盥洗室的水龍頭旁，教師在幼兒吃點(diǎn)心、

　　吃飯等集體活動(dòng)前后不斷提醒、督促幼兒正確洗手，使幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2．領(lǐng)域滲透：此活動(dòng)可以結(jié)合美術(shù)活動(dòng)“手掌印畫(huà)”，印畫(huà)后請(qǐng)幼兒按正確洗手步驟洗手。

　　3．家園共育：日常生活中，家長(zhǎng)要注意提醒幼兒正確的洗手方法和及時(shí)洗手的習(xí)慣。

　　洗小手

　　卷起兩個(gè)小袖口，

　　輕輕擰開(kāi)水龍頭，

　　我把小手伸出來(lái)，

　　洗洗我的一雙手。

　　洗手心、洗手背，

　　再搓一搓手指頭，

　　兩手一起沖沖水，

　　肥皂泡泡不見(jiàn)了。

　　洗完手，先別走，

　　對(duì)著水池甩甩手，

　　摘下毛巾擦干凈。

小班社會(huì)教案篇3

　　一．設(shè)計(jì)意圖：

　　瓶子在幼兒的生活中隨處可見(jiàn)，我們常�？匆�(jiàn)幼兒抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對(duì)用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。同時(shí)，我們把廢棄的各種瓶子用于游戲，可讓幼兒知道廢舊物可以再利用的道理，從而增加幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。

　　3．鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與操作、游戲等活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往。

　　4．知道廢舊物還可以用來(lái)玩游戲，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　A：幼兒已經(jīng)有過(guò)各種玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)。

　　B：學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。

　　2．教、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　A：各種透明瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1～4個(gè)圓點(diǎn)，瓶蓋、珠子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個(gè)。

　　B：背景音樂(lè)和歌曲磁帶《大貓小貓》。

　　四．活動(dòng)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲��？

　　1．選瓶：幼兒選擇一個(gè)喜歡的瓶子做好朋友。

　　2．瓶子操：幼兒抱著瓶子（沒(méi)有瓶蓋）做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

　　二．引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　1．喂瓶寶寶吃豆（珠子）。

　　引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的`數(shù)量，然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子（珠子）。

　　2．蓋瓶蓋。

　　引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過(guò)彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。

　　3．瓶樂(lè)會(huì)。

　　鼓勵(lì)幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來(lái)演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

　　三．游戲活動(dòng) 送瓶寶寶回家。

　　啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試游戲，最后把瓶寶寶送回它們的家里。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　選擇的活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，符合孩子的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)游戲化，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。

小班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。

　　2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小熊手偶一個(gè)；男孩女孩圖片各一張；男女衛(wèi)生間標(biāo)志各一個(gè)；響錘一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一環(huán)節(jié)：出示手偶笨笨熊導(dǎo)入活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　“看，這是誰(shuí)？”“我是笨笨熊，小朋友們好！今天，我家要來(lái)客人了，猜猜是誰(shuí)�。俊崩蠋煶鍪灸泻⑴D片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)？“原來(lái)這兩位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可笨笨熊真糊涂，它怎么也分不清誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩，小朋友們快來(lái)幫幫它好嗎？”

　　第二環(huán)節(jié)：幼兒觀察區(qū)分男孩女孩的.不同，掌握男孩女孩明顯的外貌特征。

　　（1）“他們誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩？”“你是怎么看出來(lái)的？”老師引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的看法后，老師可根據(jù)圖片用如下兒歌《男孩女孩》稍作小結(jié)：“我是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子。你是男孩子，帶著小帽子，穿著長(zhǎng)褲子�！�

　　（2）游戲：誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩。老師請(qǐng)一名男孩和一名女孩上來(lái)，提問(wèn)：“他們倆誰(shuí)是男孩、誰(shuí)是女孩”“他們有什么不一樣？”老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才的兒歌內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分，說(shuō)對(duì)一點(diǎn)就在對(duì)應(yīng)的孩子身上敲一下響錘。（調(diào)動(dòng)幼兒回答問(wèn)題的積極性，增加活動(dòng)的趣味性）

　　第三環(huán)節(jié)：幼兒認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步了解自我。

　�。�1）“你是男孩還是女孩？為什么呢？”“你喜歡做什么事情？”老師鼓勵(lì)幼兒大方的自我介紹：我是男孩（女孩），引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩、女孩都很可愛(ài)，激發(fā)幼兒為自己是男孩或女孩感到高興的情感。老師也可拓展話題請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里誰(shuí)是男的，誰(shuí)是女的。

　�。�2）游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”。老師通過(guò)“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就說(shuō)——我是男孩（女孩）”鞏固幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí)。對(duì)于答錯(cuò)的幼兒可用響錘敲打一次做懲罰，增加活動(dòng)趣味性。

　�。�3）出示男女衛(wèi)生間標(biāo)志，問(wèn)：“這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)的？”老師稍作小結(jié)后將兩標(biāo)志貼在教室兩端，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的性別選站標(biāo)志。

小班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡自己的同伴，在唱唱跳跳中進(jìn)一步體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歡樂(lè)蹦蹦跳

　　——小朋友，跟著老師一起來(lái)蹦蹦跳吧。

　　二、大家來(lái)跳舞

　　·說(shuō)說(shuō)自己最要好的朋友

　　提問(wèn)：你最喜歡誰(shuí)，為什么？

　　·各班幼兒同跳邀請(qǐng)舞《找朋友》

　　1、各請(qǐng)三個(gè)小班的'若干幼兒為邀請(qǐng)者，進(jìn)行舞蹈。

　　2、鼓勵(lì)小班哥哥姐姐邀請(qǐng)托班弟弟妹妹共同舞蹈，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　三、游戲：朋友配配對(duì)

　　·剛才小朋友都介紹了自己的好朋友，并和好朋友一起跳舞。你們知道嗎，在我們的身邊還有許許多多的朋友呢。我們一起來(lái)看一看、找一找吧。

　　·（播放PPT）請(qǐng)幼兒參與游戲。

　　四、歡樂(lè)大家演

　　1、托班班歌曲：小豬寶寶

　　2、小一班歌曲：春天

　　3、小二班歌表演：做客

　　4、小三班歌曲：蒲公英

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　——今天我們和好朋友一起玩得真開(kāi)心呀！朋友們，下次活動(dòng)再見(jiàn)！

小班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、聽(tīng)故事，感受情節(jié)的趣味性，說(shuō)說(shuō)關(guān)于穿鞋子的事情。

　　2、掌握正確的穿脫鞋子方法。

　　3、學(xué)會(huì)自我服務(wù)，樂(lè)于幫助同伴。

　　4、讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料。

　　2、故事《穿鞋子》中出現(xiàn)的`角色手偶。

　　3、一雙鞋子、一雙襪子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、提問(wèn)題引出主題。

　�。�1）你收到過(guò)新年禮物嗎？是什么樣的禮物呢？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。�2）小牛也受到了一份新年禮物，可這份禮物卻給他帶來(lái)了一些小的煩惱？想知道這究竟是怎么回事嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒看故事，猜一猜情節(jié)。

　�。�1）請(qǐng)幼兒看完整翻看故事《穿鞋子》，引導(dǎo)幼兒按順序觀察故事畫(huà)面。

　　（2）故事中的小牛在做什么？小羊?yàn)槭裁磥?lái)到他身邊？小羊幫助他做什么？小羊和小獅子為什么也出現(xiàn)了？

　�。�3）那只小老鼠做了一件什么事？

　�。�4）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？

　　3、幼兒欣賞故事。

　�。�1）幼兒分段欣賞故事，老師一邊講一邊幫助幼兒解答剛才遇到的問(wèn)題。

　　（2）幼兒看圖完整欣賞故事，識(shí)記并理解故事情節(jié)。

　　4、老師請(qǐng)幼兒配合，利用手偶和實(shí)物表演情景劇《穿鞋子》。

　　5、老師和幼兒一起討論正確穿脫鞋子的方法，并進(jìn)行演示說(shuō)明。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織"穿脫鞋子比賽"。

　　附故事：穿鞋子

　　小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不進(jìn)去。

　　“小獅子，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子！”哎呀呀，怎么也穿不進(jìn)去。

　　“小黃牛，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子！”哎呀呀，怎么也穿不進(jìn)去。

　　小老鼠跑來(lái)了，骨碌碌，鉆進(jìn)了鞋子里。哎呀呀，原來(lái)里面有雙襪子。襪子穿上腳，小黑熊鞋子穿好了。

　　反思：

　　要挖掘生活活動(dòng)的多種價(jià)值。生活活動(dòng)生動(dòng)形象、多姿多彩、鮮活具體。在組織這類(lèi)活動(dòng)中主要是幫助幼兒積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，掌握最基本的生活技巧。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、獨(dú)立生活能力，學(xué)習(xí)自己解決生活問(wèn)題的能力，特別是能擺脫依賴(lài)，走向獨(dú)立。組織的活動(dòng)要能適合孩子的年齡特點(diǎn)，使用的教學(xué)方法要符合孩子身心發(fā)展規(guī)律。讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。

　　小百科：鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。

小班社會(huì)教案篇7

　　小班社會(huì)<媽媽?zhuān)量嗔?活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

　　2、通過(guò)親自制作愛(ài)心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情，。

　　3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、音樂(lè)：世上只有媽媽好2、讓孩子學(xué)會(huì)歌曲：《我的好媽媽》

　　3、讓孩子學(xué)說(shuō)一句祝福的'話4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物5、畫(huà)好愛(ài)心的空白圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、演演唱唱。

　　聽(tīng)歌曲，進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　二、說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、談話：說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？；媽媽每天在家做些什么？

　　活動(dòng)小結(jié)：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對(duì)待自己的媽媽呢？

　　3、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　三、制作愛(ài)心卡片1、制作卡片的用意2、教會(huì)幼兒正確的繪畫(huà)；如何涂色。

　　四、學(xué)唱歌曲：《我的好媽媽》

　　通過(guò)歌曲，使幼兒體會(huì)到媽媽的辛苦，知道應(yīng)該愛(ài)媽媽。

　　五、活動(dòng)延伸通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖�。例：幫媽媽捶背、倒杯水等；送給媽媽一個(gè)甜甜的吻，然后對(duì)媽媽說(shuō)你辛苦了。

小班社會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量，完成購(gòu)物任務(wù)。

　　2、體驗(yàn)幫助他人解決生活中問(wèn)題的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 PPT、購(gòu)物單等

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，初步了解10以?xún)?nèi)的組成。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一引入活動(dòng)，引出主題

　　1、過(guò)幾天就是小兔的生日了，它要舉辦一個(gè)生日party，邀請(qǐng)他的朋友們來(lái)參加他的聚會(huì)。為了辦好這個(gè)聚會(huì)，媽媽要準(zhǔn)備買(mǎi)許多的東西來(lái)招待朋友們。

　　2、可是小兔從來(lái)沒(méi)有自己去超市買(mǎi)過(guò)東西，想讓我們小朋友幫幫它。

　　二、出示購(gòu)物單，明確任務(wù)

　　1、出示任務(wù)單：共同討論

　　任務(wù)單內(nèi)容：10個(gè)棒棒糖、買(mǎi)8根香蕉、36個(gè)奧利奧、18瓶礦泉水、16個(gè)雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶

　　2、明確任務(wù)

　　1）、兩人一組，共同完成

　　2）、分發(fā)購(gòu)物單

　　3）、將購(gòu)到的食品分別插在購(gòu)物單上

　　三、兩兩合作，共同購(gòu)物

　　1、關(guān)注點(diǎn)：* 合作情況

　　* 在購(gòu)物中遇到什么困難？

　　* 任務(wù)完成情況：

　　棒棒糖：復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)

　　香蕉：運(yùn)用組成或是加法的.方法

　　雞蛋：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察（還有誰(shuí)用不同的方法買(mǎi)到不一樣的食品？）

　　糕點(diǎn)：學(xué)會(huì)看立體的物體疊加

　　牛奶：學(xué)會(huì)看包裝上的數(shù)字（剩下的物品還有……）

　　奧利奧：學(xué)會(huì)看包裝

　　礦泉水：接著數(shù)、學(xué)會(huì)分解，并尋求幫助。

　　教師小結(jié)：做事要仔細(xì)，急于完成就會(huì)粗心犯錯(cuò)。小兔感謝大家的幫助，他終于可以去邀請(qǐng)他的朋友了參加聚會(huì)了。

　　四、經(jīng)驗(yàn)分享，體驗(yàn)快樂(lè)

　　1、在合作中有什么困難、

　　教師小結(jié)：原來(lái)合作一起去買(mǎi)東西是一件多么快樂(lè)的事情。

　　下次一起去超市購(gòu)物。

小班社會(huì)教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道哥哥姐姐能聽(tīng)口令走步、做操。

　　2．理解：整整齊齊、有精神。

　　3．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引發(fā)參觀哥哥姐姐活動(dòng)的`興趣。

　　瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友，還有哪些小朋友呢?

　　這些哥哥姐姐在干什么呢?

　　2．觀看哥哥姐姐走步、做操。

　　引導(dǎo)幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操；整整齊齊地排隊(duì)做操。

　　理解：整整齊齊、有精神。

　　3．哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習(xí)走步。

　　4．游戲：“袋鼠跳”。

　　哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。

　　活動(dòng)建議：

　　結(jié)合“哥哥姐姐真棒”的活動(dòng)，可開(kāi)展“大帶小”系列活動(dòng)。

　　如：與哥哥姐姐一起做手工；哥哥姐姐帶我散步等。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1．能情不自禁地學(xué)哥哥姐姐走步、做操。

　　2．對(duì)哥哥姐姐有崇拜感。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子年齡尚小，并不知道什么該做什么不該做。什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹(shù)立好的榜樣。

小班社會(huì)教案篇10

　　目標(biāo)：

　　1.愿意選擇自己喜歡的水果做標(biāo)記，知道相同標(biāo)記的幾個(gè)小朋友為一組，初步感知“組”的含義。

　　2.能安靜地聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事里的句子。

　　準(zhǔn)備：

　　1、蘋(píng)果、西瓜、葡萄、香蕉、菠蘿、草莓圖片教具各一個(gè)，標(biāo)簽6個(gè)。

　　2、大象、小豬、小鳥(niǎo)、狐貍、小雞、毛毛蟲(chóng)等圖片各一個(gè)。

　　過(guò)程：

　　1、聽(tīng)故事，激發(fā)幼兒對(duì)水果的'興趣（邊講故事邊出示相應(yīng)教具）。

　　果園里的水果全都豐收了。大象說(shuō)：“我喜歡吃香蕉，香蕉吃起來(lái)甜絲絲的。”狐貍說(shuō)：“我喜歡吃又酸又甜的葡萄�！毙∝i說(shuō)：“我呀，最喜歡吃西瓜了！西瓜又大又圓，吃到嘴里全是甜甜的水�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我喜歡吃脆脆的蘋(píng)果�！毙‰u說(shuō)：“我最喜歡吃香香的菠蘿�！�

　　提問(wèn)：小動(dòng)物們喜歡吃什么水果？你還知道有哪些好吃的水果？

　　2.自選小組標(biāo)記。

　　(1)出示水果標(biāo)記。

　　提問(wèn)：小動(dòng)物們帶來(lái)了他們最?lèi)?ài)吃的水果，想和我們一起品嘗，是哪些水果呢？（引導(dǎo)幼兒邊看水果標(biāo)記邊說(shuō)：大象帶來(lái)了香蕉、狐貍帶來(lái)了葡萄……）

　　(2)幼兒自選一種水果標(biāo)記。

　　提問(wèn)：你喜歡吃哪種水果？請(qǐng)選擇這種水果的標(biāo)記并貼到手上（注意觀察幼兒選擇標(biāo)記時(shí)出現(xiàn)的情況，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽選擇。）

　　3.初步認(rèn)識(shí)小組，知道自己是哪個(gè)小組的小朋友。

　　(1)請(qǐng)選擇相同標(biāo)記的幼兒圍坐在一張桌子邊上，互相談?wù)勥x了什么。

　　(2)提問(wèn)：你選擇了什么水果標(biāo)記？還有誰(shuí)也選擇了相同的標(biāo)記？

　　(3)：XX，XXX……都選擇了香蕉標(biāo)記，這幾個(gè)小朋友就組成了一個(gè)組，叫香蕉組……

　　(4)游戲：我是XX組的小朋友。

　　老師報(bào)出X小組組名，這個(gè)小組的幼兒迅速起立，初步感知“小組”的概念含義。