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小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-08-13 09:08:54 教案 我要投稿

精選小班社會(huì)教案模板匯總十篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班社會(huì)教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小班社會(huì)教案模板匯總十篇

小班社會(huì)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。

  2、在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

  3、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與爸爸媽媽一起拜年

  2、材料準(zhǔn)備:零食若干,《新年好》的音樂,VCD動(dòng)畫影碟

  三、活動(dòng)難重點(diǎn)

  1、重點(diǎn):愿意大膽地說說講講。

  2、難點(diǎn):能與其他班級(jí)的朋友是一起活動(dòng)。

  四、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┤雸觯▽⒂變侯I(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

 。ǘ┬履旰

  1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

  2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

  因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

  新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 (一人一句)

 。ㄈ┗ハ喟菽辏

  1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

  想一想,過春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹,大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

  2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的`話。(新年音樂)

 。ㄋ模┝男履

  1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

  2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

 。ㄎ澹┖托∫话嗟呐笥、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  教學(xué)反思:

  1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

  2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.

小班社會(huì)教案 篇2

  一、教育目標(biāo)

  通過讓孩子們在大家面前,講述自己的優(yōu)缺點(diǎn),讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己;通過別人的對自己缺點(diǎn)的意見和建議,讓孩子變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),讓大家更喜歡自己。

  二、教育準(zhǔn)備

  孩子們的照片

  三、教育過程

  1。老師從準(zhǔn)備好的'照片中,隨機(jī)抽取一張,然后讓小朋友們指出這個(gè)人是誰;

  2。被抽到的小朋友們上臺(tái),講述自己的優(yōu)缺點(diǎn);

  3。大家針對小朋友的講述,幫助他改正缺點(diǎn);

  4。小朋友針對大家提的意見,講講自己今后要如何做;

  5。同樣的方法,讓其他小朋友有上臺(tái)講述自己的機(jī)會(huì);

  6。老師給孩子們講述,怎樣才能受到小伙伴的歡迎。

  在上面的這個(gè)幼兒教案中,不僅給孩子帶來了發(fā)言的機(jī)會(huì),還能讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己,通過小朋友們的建議,不斷改正自己的缺點(diǎn),讓孩子們之間更加和睦。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;

  2、 使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;

  3、 以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 用及時(shí)貼自制七色花若干;

  2、 錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

  活動(dòng)過程:

  一、 激發(fā)興趣:(出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說出名稱"七色花" )知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

  二、 提出午睡要求:

  1、小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;

  2、躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

  3、只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。

  三、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。

  師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的`七色花放在小朋友的枕頭底下。

  四、 教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

  五、 播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

  六、 尋找七色花:

  師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)

  活動(dòng)反思:

  小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成,教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動(dòng)中,教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來,區(qū)分不同音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.會(huì)用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣。

  2.初步嘗試合作作畫,體會(huì)合作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫有小動(dòng)物)

  課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲

  活動(dòng)過程:

  1.回憶如何吹泡泡

  師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的?”引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

  2.引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花

  出示圖片(用實(shí)物投形儀打出)

  師:“嗚嗚嗚,是誰在哭?原來是小動(dòng)物們在哭,因?yàn)樗鼈儾莸厣系腵小花還沒長出來,真?zhèn),我們趕快來幫它們想個(gè)好辦法,讓小花快快盛開吧!”啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

  師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧!”

  3.討論、學(xué)畫泡泡花的方法

 。1)“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示范,提醒對著紙頭吹。

 。2)“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來示范,重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

  出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會(huì)畫什么畫瓣。4,幼兒作畫,教師提要求:

  (1)小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

 。2)草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開心。

  (3)如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會(huì)謙讓。幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵(lì)幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

  4.以小動(dòng)物的口吻簡單評(píng)價(jià)幼兒作品。

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愛媽媽、老師,樂于幫助他們做事情。

  2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):知道三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

  難點(diǎn):體會(huì)媽媽、教師的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:水彩筆、彩色卡片。

  精神準(zhǔn)備:提前請幼兒回憶在家?guī)蛬寢尪甲鲞^哪些事。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  故事導(dǎo)入,引出課題。

  1、教師講故事。

  2、提問:小熊為什么這樣做?小朋友知道三月八日是什么節(jié)日嗎?

  二、展開

  1、向幼兒簡單介紹“三八”婦女節(jié),讓幼兒知道這一天是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦和老師的`忙碌,感受她們的關(guān)愛。

 。1)提問:平時(shí),媽媽都為小朋友做些什么?(媽媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間,還要陪小朋友玩,生病了也會(huì)很擔(dān)心)

  指導(dǎo)語:媽媽為小朋友辛苦付出,因?yàn)閶寢寪勰恪?/p>

 。2)提問:在幼兒園,老師都為小朋友做些什么?(講故事,做游戲,給小朋友分飯,照顧午睡)

  指導(dǎo)語:老師每天都為小朋友忙碌的工作,因?yàn)槔蠋熞矏坌∨笥选?/p>

  3、閱讀《幼兒用書》(小兔第五頁),請幼兒觀察交流,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

  提問:

  (1)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?說說自己平時(shí)還能幫媽媽做些什么?”

 。2)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?你還能幫老師做些什么?”

  4、教師小結(jié):小朋友們在家可以幫媽媽整理房間,請媽媽喝水,幫媽媽拿拖鞋,不讓媽媽生氣。在幼兒園聽老師的話,做一些力所能及的事情、、、、、、

  三、結(jié)束

  1、幼兒說說今天準(zhǔn)備為媽媽、老師做什么事?

  2、活動(dòng)延伸:制作節(jié)日賀卡送給媽媽和老師。

小班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)名稱:社會(huì)——娃娃家的巧嘴巴

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡模仿家庭成員做事,感受娃娃家游戲的樂趣。

  2、了解家庭成員在家中的活動(dòng)。

  3、能夠用語言等各種方式表達(dá)自己的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):喜歡模仿家庭成員做事,感受娃娃家游戲的樂趣

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠合作游戲,用語言表達(dá)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃家以及玩具

  活動(dòng)過程

  一、娃娃家里有什么

  1、了解娃娃家的.玩具材料,知道他們是做什么用的;

  2、了解娃娃玩具材料的擺放位置,用后歸位;

  二、娃娃家里做什么

  1、娃娃家里都有誰?引導(dǎo)幼兒分配角色;

  2、游戲前要先打扮好自己,如:媽媽系圍裙、爸爸打領(lǐng)帶、爺爺粘胡子,奶奶帶花鏡等;

  3、知道自己是誰?做什么事情?

  4、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶在家里都做什么事情;

  5、引導(dǎo)幼兒模仿:做飯、看報(bào)、哄娃娃、看電視等;

  三、娃娃家里來客人了

  1、引導(dǎo)幼兒開門,有禮貌的請客人進(jìn)屋;

  2、請客人坐下后,招待客人;

  3、有禮貌的對話;

  4、再見,送客人,請客人下次再來;

  四、娃娃家游戲結(jié)束了

  1、指導(dǎo)幼兒收拾游戲材料;

  2、干干凈凈的娃娃家;

  活動(dòng)延伸:

  1、幼兒到表演區(qū)把“家中來了客人”表演下來;

  2、幼兒在日常生活中進(jìn)行應(yīng)用;

  

小班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知花是由花籽生長而來的。

  2、感受生命的不同形態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  花籽、花盆、鏟子;畫筆和紙。

  活動(dòng)過程:

  一、不起眼的小籽籽

  1、教師出示花籽,提問:看看這是什么?它是什么樣子的?(顏色、形狀、大。┟幻惺裁锤杏X?它讓你想起了什么?你在哪里見過它呢?你覺得它有什么用?

  2、介紹花籽:這是花的種子。美麗的花兒就是它們長出來的。

  3、提問:花籽是怎樣長大開出花朵的呢?

  4、總結(jié):花籽埋在泥土里,需要澆水,天氣暖和的'時(shí)候,就發(fā)芽了,慢慢長出葉子,長得越來越高,最后開出漂亮的花朵。

  二、我們一起來種花。

  1、教師拿出準(zhǔn)備好的幾個(gè)小花盆、鏟子,和幼兒一起把花籽埋在土里。

  2、提問:你覺得要把花籽埋的深一點(diǎn),還是淺一點(diǎn)呢?為什么?太深了會(huì)怎么樣?(種子發(fā)芽鉆出來很費(fèi)力)太淺了,又會(huì)怎么樣?(暴露在空氣里,吸收不到泥土里的水和營養(yǎng)。

  3、請幼兒猜一猜花籽要過多久才能發(fā)芽。

  三、花籽的夢

  1、引導(dǎo)幼兒想象花籽在泥土里的情景:它們睡在泥土里的感覺怎樣?它們會(huì)做一個(gè)什么樣的夢呢?

  2、請幼兒把花籽的夢畫出來。

小班社會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道滿足,不挑剔。

  2、通過欣賞情境表演、討論,懂得知足長樂的道理。

  3、感受自己現(xiàn)在的生活美滿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情境表演、獾挑食發(fā)脾氣的圖片、視頻《邊無山區(qū)的留守兒童艱苦生活》

  重難點(diǎn):

  通過欣賞情境表演、討論,懂得知足長樂的道理。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒欣賞情境,并討論。

  1、 幼兒欣賞情境表演。(班上存在的挑食、和挑衣服現(xiàn)象)

  2、 教師引導(dǎo)幼兒討論,講一講自己的想法。

  師:你對這種現(xiàn)象怎么看的?請講一講自己的看法?

  幼兒自主回答。

  二、欣賞視頻《邊遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童艱苦生活》后,與自己的生活相對比。

  今天,我這準(zhǔn)備了一個(gè)錄像,請我們小朋友來看一看,看的時(shí)候要和我們現(xiàn)在的生活進(jìn)行比較?(幼兒觀看錄像)

  提問:錄像上的生活和我們的生活有什么不同?

  幼:自由回答。

  三、結(jié)合童話劇《獾的美餐》,來講一講自己的想法。

  1、 出示獾挑食發(fā)脾氣的'圖片,引導(dǎo)幼兒講一講自己的想法。

  提問:獾做的對不對呀?為什么?

  幼:自主回答。

  師小結(jié):我們班上以前也有挑食、挑衣服的現(xiàn)象,這些小朋友,就不懂得珍惜現(xiàn)在擁有的,想想看錄像上的小朋友的生活多么的艱苦呀!那么,我們今后要怎么做呢?

小班社會(huì)教案 篇9

  【活動(dòng)目動(dòng)】

  1、引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標(biāo)志,并粘貼在杯子、床鋪、個(gè)人柜子或其他需要的地方。在生活中對號(hào)使用物品。

  2、幫助幼兒在新的環(huán)境中對屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、用色彩鮮艷不同地址的才來制作各種動(dòng)、植物的卡通造型,便于幼兒黏貼、佩戴的'卡通標(biāo)志若干。

  2、幼兒用書第一冊4—5頁。

  【活動(dòng)過程】

  1、教師出示已準(zhǔn)備的各種標(biāo)志的圖片,請幼兒仔細(xì)觀察并讓幼兒說出它們的名字。

  2、教師引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的標(biāo)志,并讓幼兒講一講自己標(biāo)志的特點(diǎn)。

  指導(dǎo)、協(xié)助幼兒將自己的標(biāo)志貼到自己選擇的杯子、床鋪、個(gè)人柜子、床鋪等物品上。

  3、游戲鞏固幼兒對自己的標(biāo)志及物品的位置的記憶。

  游戲開始;教師分發(fā)幼兒所選標(biāo)志的頭飾給幼兒,放入歡快、活潑的音樂,提高幼兒的興趣。

  4、教師示范游戲玩法。

  教師問:“小貓的主人是誰啊?”

  幼兒答:“我是小貓的主人!

  “小貓的家在哪?”幼兒跑出一一指出自己的標(biāo)志及物品,指對了其他幼兒給予鼓掌。指錯(cuò)了,大家一起幫助糾正,教師用語言給予鼓勵(lì)。

小班社會(huì)教案 篇10

  【設(shè)計(jì)意圖】

  由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭,一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外,還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛護(hù),因此在這種家庭環(huán)境中成長起來的幼兒大多都不會(huì)分享,不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取,而不懂得回報(bào)。對此我設(shè)計(jì)了"大蘋果分給準(zhǔn)"這一活動(dòng),希望通過這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴,成人分享好吃的食物。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過分蘋果活動(dòng),學(xué)會(huì)分享和謙讓。

  2、通過操作活動(dòng),提高解決問題的能力。

  3、樂意與同伴,成人分享好吃的食物。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤子、3個(gè)大蘋果、1個(gè)小蘋果的圖片。

  2、操作冊《大蘋果分給誰》。

  3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤,放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子,水彩筆人手1只。

  【活動(dòng)過程】

  1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果,初步了解與別人分享東西的方法。

  故事:一個(gè)星期天,奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客,媽媽端出一盤水果,讓歡歡分給大家吃,歡歡最喜歡吃蘋果了,他看看盤子里大小不一的蘋果,很快將蘋果分好了,小朋友你們看看歡歡分得合適嗎?

  集體討論歡歡分得是否合適,大膽說出自己的想法,如需調(diào)整,并請個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

  教師小結(jié):有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人,小的留給自己。

  2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐,深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。

  請幼兒坐在桌邊,打開幼兒操作冊《大蘋果分給準(zhǔn)》。

  師:請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)。

  3、遷移經(jīng)驗(yàn),嘗試運(yùn)用謙讓和分享的方法品嘗橘子

  師:老師帶來了好吃的橘子,可是不夠每個(gè)小朋友分一個(gè),怎么辦?誰能想出好辦法?

  引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子,教師巡回指導(dǎo)

  4、欣賞歌曲《李小多分果果》。

  教師小結(jié):

  小一班的小朋友你們真棒,大家都學(xué)會(huì)了如何來幫助歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會(huì)了幫歡歡分蘋果,而且還學(xué)會(huì)了分享,教師希望你們回家也給你們家里的`人分蘋果吃,大的分給別人,小的留給自己。

  【活動(dòng)反思】

  大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和分享的活動(dòng)。幼兒,尤其是小班的幼兒,由于他們主要是以自我為中心,很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法,能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。

  通過這節(jié)活動(dòng)的開展,使我班幼兒學(xué)會(huì)了與人分享,謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中,不僅僅是一味地索取,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動(dòng)還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理,但是在我們的一日生活活動(dòng)中,教師會(huì)不時(shí)地向幼兒滲透,使幼兒明白"分享,謙讓"這一美德。在這節(jié)活動(dòng)中,我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享,但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因,他們對于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友,這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起,加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛,什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格,所以在組織的這節(jié)活動(dòng)中,這名幼兒表現(xiàn)的很突出,十分不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為,我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會(huì)分享,懂得謙讓這一美德。

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