關(guān)于大班健康教案集錦5篇
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的大班健康教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動(dòng)作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。
2、主動(dòng)嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極表述自己的解決方法。
3、積極參與競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
重難點(diǎn)：
積極參與競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙包人手1個(gè)，磁帶、錄音機(jī)2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。�1）聽音樂(lè)隨老師做模仿動(dòng)作。
上肢動(dòng)作--下蹲動(dòng)作--踢腿動(dòng)作--體側(cè)動(dòng)作--腹背動(dòng)作--跳躍動(dòng)作。
（2）聽音樂(lè)玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。
傳沙包（兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）
過(guò)小橋（雙手平托沙包走平衡木）
小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走S形）
烏龜運(yùn)糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬）
打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）
2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。
幼兒第一次嘗試。
幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法
幼兒第二次嘗試。
幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。
小組急、接力競(jìng)賽游戲：運(yùn)果子。
3、聽音樂(lè)做放松動(dòng)作。
教學(xué)反思：
讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的�；顒�(dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的'積極性，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂(lè)興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)內(nèi)容
眼球操通過(guò)給幼兒的猜謎語(yǔ)、討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐；由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
2、懂得愛護(hù)眼睛, 滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。
活動(dòng)準(zhǔn)備 錄象
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。
是什么?（課件：眼睛）
2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的：你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
（講到寫字時(shí)）是呀，他能幫助我們寫字�，F(xiàn)在我們就來(lái)寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢？
�。ㄩ]上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）
5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的`字,你有什么想說(shuō)的嗎？
二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰(shuí)在哭……
1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來(lái)的嚴(yán)重危害。
2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來(lái)，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒��！讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)
在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí)，可以做《眼球操》
抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來(lái)位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來(lái)位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂(lè)做一做。
五、引導(dǎo)保護(hù)眼睛
集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法：
結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊。
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。
兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞故事，引出問(wèn)題
1.師有感情地講故事。
①故事里有哪些小動(dòng)物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）
�、谏顔�(wèn)題：你是怎么睡覺的？你跟誰(shuí)一起睡？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出（1）和爸媽睡，（2）睡一個(gè)房間，但是分床睡（3）分房睡）
師：這么多人都想說(shuō)一說(shuō)，我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表（課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片）
和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的'意思。
2.出示自制展板統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。
3.師幼共同觀察、總結(jié)。
有幾個(gè)小朋友是分房睡的？有幾個(gè)小朋友是分床誰(shuí)的？有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）
二、聯(lián)系生活，展開討論
提問(wèn)：
1.你為什么會(huì)自己睡呢？（提問(wèn)分房睡的幼兒）
幼：沒人跟我搶被子，很舒服。
一個(gè)人睡，有沒有害怕過(guò)呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。
2.你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問(wèn)分床睡的幼兒）
3.你們想過(guò)要自己睡嗎？（提問(wèn)同床睡的幼兒）
請(qǐng)自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說(shuō)一說(shuō)，教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。）
三、繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)
師：有這么多好方法，故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢？（播放課件）
幼：一起睡。
師：誰(shuí)愿意把你害怕的事大聲說(shuō)出來(lái)？（請(qǐng)幼兒面對(duì)幽靈圖片，大膽、大聲說(shuō)一說(shuō)）
師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。
四、大膽嘗試
師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？
幼：想。
師：那就請(qǐng)你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）
五、活動(dòng)結(jié)束
“原來(lái)——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說(shuō)一說(shuō)。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說(shuō)出牙齒的名稱。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。
2、 難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。
謎語(yǔ)：“大紅門，打開來(lái)，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行�！�
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。
1、幼兒相互觀察，討論。
教師：“你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？”（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）
2、 教師小結(jié)：“牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。”
三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
1、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”
2、討論：“怎么會(huì)有洞洞的？”
3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
教師：“請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同？”幼兒自由討論。
4、討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”
教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的.鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟�！�
6、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
7、教師小結(jié)：“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞�！�
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢？”
五、討論：“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片）
1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3、幼兒跟教師一起做。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，鍛煉身體的動(dòng)態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力。
2、提高動(dòng)作的靈活性和平衡能力，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
易拉罐20個(gè)、平衡木8條、圓錐筒4個(gè)、水果若干、籮筐4個(gè)、小梅花樁若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分：
1、排成兩列縱隊(duì)跑步進(jìn)入場(chǎng)地，吹口哨變四列縱隊(duì)。
2、師：今天我們來(lái)玩一個(gè)小猴子運(yùn)水果的游戲，老師來(lái)當(dāng)猴媽媽，你們來(lái)當(dāng)小猴子，現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們放下你們手中的石頭，和猴媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！
放下手中的紙筒，開始做預(yù)備運(yùn)動(dòng)（跑步、頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、單腳立、放松腿、手腕腳腕放松）
二、、基本部分：
1、木頭人游戲。
師：小猴子們現(xiàn)在我們來(lái)一起來(lái)玩一個(gè)木頭人的游戲吧，當(dāng)《木頭人》的兒歌念到最后一句，請(qǐng)小猴子們變成一個(gè)單腳站立的.木頭人。
師：看看那個(gè)木頭人最厲害，能夠單腳站立保持10秒，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。
1、鱷魚游戲。
師：請(qǐng)小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點(diǎn)點(diǎn)上。教師講解動(dòng)作規(guī)范（兩只手臂伸直、一只腿直立，另一只腿膝蓋彎曲）
師：我來(lái)檢查一下小猴子單腳站立的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)（第二次玩檢查幼兒?jiǎn)文_立動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，然后最后再玩一遍
師：等會(huì)鱷魚來(lái)了，你們要趕緊站在石頭上（易拉罐）才不會(huì)被鱷魚發(fā)現(xiàn)。
師：小猴子們鱷魚來(lái)啦！我們趕緊站到石頭上（第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上）。
3、森林冒險(xiǎn)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們排成四行縱隊(duì)，現(xiàn)在我們要一起去森林探險(xiǎn)啦，小猴子們看到前面四個(gè)圓錐筒沒有？
師：這是我們森林探險(xiǎn)的第一關(guān)，首先我們要繞著圓錐筒轉(zhuǎn)二圈，請(qǐng)一個(gè)小猴子來(lái)示范一下，其他的小朋友幫自己隊(duì)的小朋友數(shù)數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈
師：第二關(guān)，走獨(dú)木橋 ，走完獨(dú)木橋之后往兩邊走回自己隊(duì)伍最后面。（幼兒集體練習(xí)）
師：小猴子們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們要加第三關(guān)，而且還要提高難度，第三關(guān)需要我們要保持平衡走過(guò)石頭路，請(qǐng)一名幼兒示范，現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們過(guò)完三關(guān)，回到自己隊(duì)伍最后面。（幼兒集體練習(xí)）
小結(jié)：
4、運(yùn)木游戲。
師：現(xiàn)在請(qǐng)變成兩列縱隊(duì)。
師：小猴子們猴媽媽看到河的對(duì)面結(jié)了很多好吃的果子，請(qǐng)小猴子們繞過(guò)圓錐筒，走過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)石頭路，把好吃的水果運(yùn)回來(lái)，運(yùn)回來(lái)的水果放在自己隊(duì)的籮筐里，因?yàn)樗邢匏悦總�(gè)小猴子只能拿一個(gè)水果，我們來(lái)比比賽看看那一隊(duì)會(huì)先運(yùn)完！
師：給兩隊(duì)取名為美猴王隊(duì)、飛天猴隊(duì)
游戲結(jié)束：今天我們第X隊(duì)的小猴子贏啦！
3、放松部分
師：小猴子們，今天的收獲可真多呀，排好隊(duì)跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧。
師：我們一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)吧！
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