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大班健康教案

時(shí)間:2024-10-12 12:17:10 教案 我要投稿

關(guān)于大班健康教案集錦5篇

  作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的大班健康教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于大班健康教案集錦5篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動(dòng)作,發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。

  2、主動(dòng)嘗試練習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極表述自己的解決方法。

  3、積極參與競(jìng)賽游戲,與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。

  重難點(diǎn):

  積極參與競(jìng)賽游戲,與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、沙包人手1個(gè),磁帶、錄音機(jī)2、游戲材料若干(包括椅子6把,平衡木3根,大積木6塊,海綿墊4塊,靶子1個(gè))

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

 。1)聽音樂(lè)隨老師做模仿動(dòng)作。

  上肢動(dòng)作--下蹲動(dòng)作--踢腿動(dòng)作--體側(cè)動(dòng)作--腹背動(dòng)作--跳躍動(dòng)作。

  (2)聽音樂(lè)玩沙包游戲,分小組進(jìn)行。

  傳沙包(兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲,沙包從頭上向后傳遞。)

  過(guò)小橋(雙手平托沙包走平衡木)

  小蛇游(頭頂沙包繞障礙物走S形)

  烏龜運(yùn)糧(將沙包放在背上,在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬)

  打老虎(用沙包自制的老虎投擲器)

  2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。

  幼兒第一次嘗試。

  幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法

  幼兒第二次嘗試。

  幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比隨投的遠(yuǎn)。

  小組急、接力競(jìng)賽游戲:運(yùn)果子。

  3、聽音樂(lè)做放松動(dòng)作。

  教學(xué)反思:

  讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái),幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的;顒(dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲,能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的'積極性,發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

  活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單,幼兒活動(dòng)量不大,教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅,應(yīng)該用些兒話,這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂(lè)興趣。

  當(dāng)一名幼兒園教師很容易,但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)內(nèi)容

  眼球操通過(guò)給幼兒的猜謎語(yǔ)、討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段,使學(xué)生由感受到體驗(yàn),由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、懂得愛護(hù)眼睛, 滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 錄象

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入

  1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。

  是什么?(課件:眼睛)

  2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的:你怎么知道的?

  3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

  (講到寫字時(shí))是呀,他能幫助我們寫字,F(xiàn)在我們就來(lái)寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”

  4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢?

 。ㄩ]上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)

  5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的`字,你有什么想說(shuō)的嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用

  眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰(shuí)在哭……

  1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

  2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩

  三、眼球操

  1、原來(lái),戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒!讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)

  在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí),可以做《眼球操》

  抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來(lái)位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來(lái)位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng),頭部左右上下晃動(dòng),前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。

  再跟著音樂(lè)做一做。

  五、引導(dǎo)保護(hù)眼睛

  集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法:

  結(jié)束語(yǔ):眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件、幼兒人手一個(gè)自畫像、展板一塊。

  活動(dòng)目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。

  兩次的調(diào)查,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞故事,引出問(wèn)題

  1.師有感情地講故事。

  ①故事里有哪些小動(dòng)物,發(fā)生了什么事?(幼:幽靈。一起喊:幽靈幽靈,我不怕你)

 、谏顔(wèn)題:你是怎么睡覺的?你跟誰(shuí)一起睡?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出(1)和爸媽睡,(2)睡一個(gè)房間,但是分床睡(3)分房睡)

  師:這么多人都想說(shuō)一說(shuō),我有一個(gè)好方法——統(tǒng)計(jì)表(課件出示統(tǒng)計(jì)表圖片)

  和幼兒一起討論“統(tǒng)計(jì)表”上圖案的'意思。

  2.出示自制展板統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。

  3.師幼共同觀察、總結(jié)。

  有幾個(gè)小朋友是分房睡的?有幾個(gè)小朋友是分床誰(shuí)的?有幾個(gè)小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數(shù)數(shù),教師在表格中用數(shù)字記錄)

  二、聯(lián)系生活,展開討論

  提問(wèn):

  1.你為什么會(huì)自己睡呢?(提問(wèn)分房睡的幼兒)

  幼:沒人跟我搶被子,很舒服。

  一個(gè)人睡,有沒有害怕過(guò)呢?小結(jié):一開始害怕,慢慢地適應(yīng)了就好了。

  2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問(wèn)分床睡的幼兒)

  3.你們想過(guò)要自己睡嗎?(提問(wèn)同床睡的幼兒)

  請(qǐng)自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。(幼兒討論,說(shuō)一說(shuō),教師隨即點(diǎn)擊相應(yīng)圖片。)

  三、繼續(xù)欣賞故事,感受故事情節(jié)

  師:有這么多好方法,故事里的小動(dòng)物是怎么做的呢?(播放課件)

  幼:一起睡。

  師:誰(shuí)愿意把你害怕的事大聲說(shuō)出來(lái)?(請(qǐng)幼兒面對(duì)幽靈圖片,大膽、大聲說(shuō)一說(shuō))

  師:現(xiàn)在感覺怎么樣?幼:心里舒服多了。不害怕了。

  四、大膽嘗試

  師:現(xiàn)在有沒有勇氣,想自己睡一睡呢?

  幼:想。

  師:那就請(qǐng)你把你的頭像試著變一變吧。(幼操作)

  五、活動(dòng)結(jié)束

  “原來(lái)——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說(shuō)一說(shuō)。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造,能說(shuō)出牙齒的名稱。

  2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

  3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

  2、 難點(diǎn):知道為什么會(huì)蛀牙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。

  2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

  謎語(yǔ):“大紅門,打開來(lái),白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行!

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

  1、幼兒相互觀察,討論。

  教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個(gè)人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

  2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。”

  三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

  1、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

  2、討論:“怎么會(huì)有洞洞的?”

  3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

  教師:“請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

  4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

  教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的.鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟!

  6、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

  7、教師小結(jié):“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話,時(shí)間長(zhǎng)了,這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì)變的又黑又軟,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)出現(xiàn)洞洞!

  四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆?huì)怎么樣呢?”

  五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)

  1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

  2、健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  3、定期檢查牙齒。

  六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。

  2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

  3、幼兒跟教師一起做。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)游戲,鍛煉身體的動(dòng)態(tài)平衡和靜態(tài)平衡能力。

  2、提高動(dòng)作的靈活性和平衡能力,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  易拉罐20個(gè)、平衡木8條、圓錐筒4個(gè)、水果若干、籮筐4個(gè)、小梅花樁若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分:

  1、排成兩列縱隊(duì)跑步進(jìn)入場(chǎng)地,吹口哨變四列縱隊(duì)。

  2、師:今天我們來(lái)玩一個(gè)小猴子運(yùn)水果的游戲,老師來(lái)當(dāng)猴媽媽,你們來(lái)當(dāng)小猴子,現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們放下你們手中的石頭,和猴媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!

  放下手中的紙筒,開始做預(yù)備運(yùn)動(dòng)(跑步、頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、單腳立、放松腿、手腕腳腕放松)

  二、、基本部分:

  1、木頭人游戲。

  師:小猴子們現(xiàn)在我們來(lái)一起來(lái)玩一個(gè)木頭人的游戲吧,當(dāng)《木頭人》的兒歌念到最后一句,請(qǐng)小猴子們變成一個(gè)單腳站立的.木頭人。

  師:看看那個(gè)木頭人最厲害,能夠單腳站立保持10秒,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看。

  1、鱷魚游戲。

  師:請(qǐng)小猴子們像猴媽媽一樣單腳站立在點(diǎn)點(diǎn)上。教師講解動(dòng)作規(guī)范(兩只手臂伸直、一只腿直立,另一只腿膝蓋彎曲)

  師:我來(lái)檢查一下小猴子單腳站立的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)(第二次玩檢查幼兒?jiǎn)文_立動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn),然后最后再玩一遍

  師:等會(huì)鱷魚來(lái)了,你們要趕緊站在石頭上(易拉罐)才不會(huì)被鱷魚發(fā)現(xiàn)。

  師:小猴子們鱷魚來(lái)啦!我們趕緊站到石頭上(第一遍讓幼兒知道要站在易拉罐上)。

  3、森林冒險(xiǎn)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們排成四行縱隊(duì),現(xiàn)在我們要一起去森林探險(xiǎn)啦,小猴子們看到前面四個(gè)圓錐筒沒有?

  師:這是我們森林探險(xiǎn)的第一關(guān),首先我們要繞著圓錐筒轉(zhuǎn)二圈,請(qǐng)一個(gè)小猴子來(lái)示范一下,其他的小朋友幫自己隊(duì)的小朋友數(shù)數(shù)轉(zhuǎn)了多少圈

  師:第二關(guān),走獨(dú)木橋 ,走完獨(dú)木橋之后往兩邊走回自己隊(duì)伍最后面。(幼兒集體練習(xí))

  師:小猴子們的表現(xiàn)真不錯(cuò),現(xiàn)在我們要加第三關(guān),而且還要提高難度,第三關(guān)需要我們要保持平衡走過(guò)石頭路,請(qǐng)一名幼兒示范,現(xiàn)在請(qǐng)小猴子們過(guò)完三關(guān),回到自己隊(duì)伍最后面。(幼兒集體練習(xí))

  小結(jié):

  4、運(yùn)木游戲。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)變成兩列縱隊(duì)。

  師:小猴子們猴媽媽看到河的對(duì)面結(jié)了很多好吃的果子,請(qǐng)小猴子們繞過(guò)圓錐筒,走過(guò)獨(dú)木橋,穿過(guò)石頭路,把好吃的水果運(yùn)回來(lái),運(yùn)回來(lái)的水果放在自己隊(duì)的籮筐里,因?yàn)樗邢匏悦總(gè)小猴子只能拿一個(gè)水果,我們來(lái)比比賽看看那一隊(duì)會(huì)先運(yùn)完!

  師:給兩隊(duì)取名為美猴王隊(duì)、飛天猴隊(duì)

  游戲結(jié)束:今天我們第X隊(duì)的小猴子贏啦!

  3、放松部分

  師:小猴子們,今天的收獲可真多呀,排好隊(duì)跟著猴媽媽一起回家享用水果大餐吧。

  師:我們一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)吧!

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