【推薦】大班健康活動教案范文集合7篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大班健康活動教案7篇，歡迎大家分享。
大班健康活動教案 篇1
活動目標：
1、遵守游戲規(guī)則并能與同伴合作游戲。
2、鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。
3、喜歡參與集體游戲，體驗集體游戲帶來的樂趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
音樂貓叫聲 兩個貓的頭飾 呼拉圈箱子
活動過程：
(一)熱身活動
(1)聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走
師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧
師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、、、、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側著鉆、、、、
(二)嘗試學習“老鼠鉆箱子”的玩法
(第一遍游戲)
(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。
師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長后面，第一個小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。
師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，
師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。
小結：有些小朋友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動作很快，還知道在鉆箱子時要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物。
師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩
(游戲結束后)師:這次游戲要增加難度了。
(三)教師帶領幼兒念兒歌，并練習鉆箱子的游戲。
(第二遍游戲)
(1)主班帶領幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。
規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。
師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在，千萬不要被它捉住了。
師：咦?被貓媽媽捉到的.鼠寶寶為什么會被捉住了呢?
小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時再跑出去。
(第三遍游戲)
(2)幼兒互換角色再次進行練習游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)
師：
師：準備好了嗎?
(小結)師：我發(fā)現(xiàn)有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?
活動反思：
此次活動設計中主要是全身動作的練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
大班健康活動教案 篇2
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點的。
2、喜歡自己的長處和別人的長處，承認自己的短處，懂得揚長補短。
活動準備：ppt、“大一班揚長補短朋友表”圖片、文字、記號筆、長處卡人手一份、故事《老鼠嫁女兒》
活動過程：
一、引題
看到了誰？
這個老鼠新娘叫美叮當。她到了嫁人的年齡，最后嫁給了誰呢？
二、教師講故事，幼兒理解故事
1、看ppt，聽教師講故事
2、提問：1）老村長找到了誰？他有什么本領？教師根據(jù)幼兒回答出示圖片和文字。太陽（照）；云（遮）；風（吹）；墻（擋）；老鼠（鉆）
2）可到底誰最強呢？幼兒提出，檢查否定
小結：其實大自然中沒有最強的，他們都有自己的長處和短處，我們?nèi)艘惨粯�，你們也有長處和短處。
三、認識自己的長處
1、什么是長處？——最棒的本領
2、你有長處嗎？教師自身舉例啟發(fā)。
3、幼兒輪流說說自己的長處（教師情感激勵，引導孩子自信講述）
四、認識自己的'短處
1、我們有自己的長處，但也有短處。
2、幼兒說說自己的短處
3、“就拿陳老師說，我的記性不好，講故事總是記不住�！闭l講故事很棒？那請你來幫助我。幫助別人是很快樂的！互幫互助可以讓自己變得更強大。
4、輪流互幫互助，取他人的長處補自己的短處，幼兒依次上臺，拉成一個圓。
教師小結：用我們的長處來幫助別人，你的短處可以請別人幫忙，我們可以用一個成語“揚長補短”。
五、揚長補短
1、出示“揚長補短朋友表”。老師專門做了一個“大四班揚長補短朋友表”。在這里可以展示我們班小朋友的長處，有什么困難、不會的，可以在這里找到幫助你的人，揚長補短。
2、填寫長處卡：這是一張長處卡，請你們將自己的長處記在上面。老師準備了幾張圖片，有跳舞、畫畫、講故事等，有你的長處可以直接貼在長處卡上，若沒有，可以用什么方法記錄呢？（寫字、畫畫）
3、幼兒操作
4、展示在朋友表上
六、出示笑臉：水幫助了你，你就在她的卡后貼上笑臉，還要說一聲謝謝。學期結束，誰的笑臉多，誰就是愛心大使。
大班健康活動教案 篇3
活動目標：
1、通過學習用不同的方法過獨木橋，鍛煉幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
2、通過這個活動，培養(yǎng)幼兒堅強勇敢不怕困難的精神。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
平衡木
活動過程：
一、開始部分
1、走跑運動
2、準備運動
二、基本部分
1、小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?郊游時要經(jīng)過獨木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢?(請個別小朋友示范，再請幼兒一起學習，)再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。(請幼兒示范大家一起學習)。
2、 剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋，你們還能不能用更加困難的方法過獨木橋呢?出示沙包，看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。(請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學習。)
三、結束部分
1、小結剛才游戲的情況。
2、 放松運動離場。
活動反思：
剛開始設計教案時覺得有點難度，因為它不像一個動作，有比較清楚的指令要求。平衡訓練時更多是方法的運用，經(jīng)過思考，我從兩方面進行歸納：一者是動作方面，比如眼睛向前看，手可以側平舉或叉腰，腳一前一后走。但是作為大班幼兒，這些保持身體平衡的方法本身懂得，可以請幼兒在練習后概括下，那么這個不能作為平衡活動的重要目標。一者是心理方面，當身體出現(xiàn)搖晃不穩(wěn)時，人需要沉著冷靜，甚至勇敢，這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的.。當走在高高的、窄窄的、不穩(wěn)的地方會害怕緊張，那么他們就需要鼓勵，需要信心。了解到幼兒現(xiàn)對平衡的掌握情況。
大班健康活動教案 篇4
活動目標：
1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。
2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。
3、米袋人手一只。
4、鈴鼓4個，《健康快樂動起來》伴奏帶。
5、桑葉若干
6、彩帶。
活動過程：
1、熱身運動
�。�1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧！
�。�2）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作�！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺�
2、玩布袋（布袋分散在四周）
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。玩之前老師給大家提個要求，當老師唱《兩只老虎》時，請小朋友趕快回到原來的位子上去。
（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）
3、說一說米袋可以怎么玩。
4、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程。
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？
5、“蠶寶寶”游戲
（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變——變——變！
（2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。
A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！
�。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊！咦？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。
C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。（模仿飛蛾的動作四散跑）
�。�3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學的可真像！接下來我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？
6、“盲人聽音走路”游戲
�。�1）師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
�。�2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧�。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐�.四個角落，看教師的手勢敲打樂器）
�。�4）游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）
師：小朋友說的真好！相信小朋友一定能說到做到！
7、放松游戲：布袋魔術
師：好，我們用布袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏�，然后變成一個矮子（再將小布袋橫向?qū)φ郏�，然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ郏藭r，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥即叱鰣鐾�，活動結束）
活動反思
本活動以游戲為基本形式，引導幼兒利用袋子探索與動物相關的各種玩法，組織幼兒進行一系列的跳、走、滾、爬等活動，充發(fā)揮了袋子這一運動器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識。
從組織形式來說，有自由探索活動、分散活動和集中活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理科學的調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。
從活動設計來說，我對整個過程是經(jīng)過周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動物相關的各種玩法，這一環(huán)節(jié)既調(diào)動了幼兒活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長大了”游戲的鋪墊；此外整個過程我安排了密度大一些，強度小一些的運動量，動靜交替，體現(xiàn)了體育教學中循序漸進的原則；在密度較大的自由探索后，及時評價幼兒的表現(xiàn)并，并回憶蠶的生長過程，這既是對前面知識的總結，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調(diào)節(jié)體能；設計蠶四次蛻皮的情節(jié)和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區(qū)別對待的目的。
從實踐效果來說，本次活動，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動積極，情緒高漲，活動目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養(yǎng)。
從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。
大班健康活動教案 篇5
活動目標：
1、通過多種形式，引導幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長以及出生過程。
2、鼓勵幼兒大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程，豐富幼兒的想象力。
3、通過學習知道自己從哪里來，進一步體會xxx偉大，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感。
活動準備：
1、關于寶寶孕育生長過程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤、鮮花一束。
3、皮球二十個，角色游戲用的火車一列。
活動過程：
一、聽錄音《開火車》進入場景，設疑引起幼兒學習的興趣。
“小朋友們好，今天我們班來了一列火車�？�，火車開進來啦�！薄_進場
“劉老師，你怎么這么高興啊？”。劉：“小朋友，你們猜猜看！”
小朋友猜后，“到底是什么原因呢？還是讓劉老師自己來回答吧�！眲⒄f：“你們看我的肚子，因為再過幾天，我就要做媽媽了。”“噢，原來劉老師要做媽媽了，所以才特別高興。那你們想知道你們在媽媽肚子里怎樣長大的嗎？看看小火車上的這些圖片，你們就知道答案了�！�
二、利用圖片，通過看、聽、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長及出生的過程。
1、出示圖一，了解精子和卵子以及結合成胚胎的知識。
“小朋友看，這個圓圓的東西是什么呀？”“其實它叫卵子，它長在xxx身體里�！薄霸倏纯催@又是什么？它像什么呢？” “對了，這個像蝌蚪一樣的東西叫精子，它長在爸爸的身體里。當你們的爸爸媽媽結婚后，爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽，讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友，兩個好朋友合在了一起，猜猜看，他們會變成什么？”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長的第一個家。
�。�1） 邊出示圖二邊說，“對了，當精子和卵子結合以后，他們就變成一個像蠶豆一樣小的胚胎。”——（學小胚胎）“這時的胚胎和大多數(shù)動物的胚胎一樣，都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找，終于找到了一個適合她生長的地方，哎呀！這個地方真舒服，軟綿綿、暖和和的，猜猜看這是個什么地方呢？”——引出“子宮”
“這個地方在xxx肚子里，它像寶寶的宮殿一樣，我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個溫暖的家。當小胚胎在xxx子宮扎根以后，爸爸xxx心情怎么樣呢？”“對，他們的心里別提多高興了。不過在這個時候，媽媽也感到特別的不舒服，整天沒有精神，想睡覺，還不想吃飯，經(jīng)常感到嘔心，有時還會嘔吐呢！”
（2）出示圖三，“慢慢地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長大了，開始有鴨蛋一樣大了，長出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，從這個時候大家都叫它胎兒。
�。�3）出示圖四，了解胎兒在中期的胎動情況以及臍帶是輸送幼兒營養(yǎng)的通道等�！扒�，這幅圖上的胎兒，現(xiàn)在已經(jīng)很象個小人兒了。你們知道胎兒會動嗎？”“對了，這時它已經(jīng)能動動頭、踢踢腿了。（提示幼兒學做小胎兒先緊抱一團不動，然后再動動頭、踢踢腿。）小胎兒在xxx子宮里沒有牙齒，不會吃東西，它怎么長大呀？”“原來呀，在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長長的帶子叫臍帶，媽媽就是通過這根臍帶把營養(yǎng)輸送給胎兒的，等到寶寶出生以后，醫(yī)生才把這根輸送營養(yǎng)的臍帶剪斷，就成了我們現(xiàn)在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時間的推移媽媽肚子越來越大、胎動越來越明顯的特點。
�。�1）“隨著胎兒逐漸長大，xxx肚子也越來越大。直到快出生時，胎兒將身體轉過來，頭朝下了。”
�。�2）通過與孕婦交流、聽胎音、摸胎動了解寶寶胎動明顯的特點。
小朋友們看，劉老師肚子大不大呀？象什么呢？”——劉出場，幼兒通過看、聽、摸，感受寶寶在媽媽肚子里的情景�！澳銈兿氩幌雭砻�、聽聽呢？”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉：“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎？”“他呀，像個小小拳擊手，我們來學一下，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，他還會踢呢，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢�！保ㄓ變弘S意模仿動作）我的肚子越來越大，寶寶也一天天地在長大，寶寶開始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時還會皺起眉頭撅起小嘴巴呢！”
4、幼兒扮演小胎兒，隨錄音模仿小胎兒，鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長過程。
“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會做什么了，下面我要揮動魔法棒，讓所有小朋友回到xxx肚子里，我們再來當一次肚子里的小寶寶，好不好？”“好，我們跟著音樂來做�！�
錄音：“肚子里的寶寶像個小蠶豆，緊緊地抱成一團，一動也不能動，慢慢慢慢長大了，我要當個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿，我還要學習踢皮球，左邊兩下踢踢，右邊兩下踢踢。我要開始調(diào)皮了，我想在媽媽肚子里翻跟斗，我還會生氣皺皺眉頭，撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，出來出來終于出來了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我們的小寶寶聽話，回到自己的座位上吧，
5、了解寶寶出生的過程，知道媽媽生孩子時的痛苦和危險。
“寶寶越長越大，當xxx子宮裝不下它時，他就想離開子宮，到外面看精彩的世界，這時的爸爸媽媽會怎么辦呢？”“對了，爸爸會把媽媽送到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下，寶寶用了很長時間，費了很大的勁才打開了子宮房子的門，沿著一條長長的走廓走出來了，當然也有的寶寶自己不愿意出來，或者頭太大，醫(yī)生只好在xxx肚子上割一道口子，將寶寶從xxx肚子里抱出來。”“小朋友，你們是怎樣從媽媽肚子里出來的？”
三、觀看vcd，讓幼兒進一步了解生命孕育的過程，體會xxx偉大。
“今天老師還給你們帶來了一張碟片呢，里面放的就是我們怎樣在媽媽肚子里長大和出生的過程。讓我們一起來看一看！”
1、觀看vcd，了解生命孕育過程。
2、通過談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險，培養(yǎng)幼兒愛xxx情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長大到出生的錄像，看了以后，你們覺得在自己長大出生的過程中，最應該感謝的人是誰？為什么？”
3、扮演孕婦，親身體驗做xxx艱辛。
師總結并做游戲：“你們知道嗎？當你們在媽媽子宮里的時候，媽媽不僅身體一直不舒服，而且還因為肚子越來越大行動很不方便。當你們大到子宮裝不下你們時候，不管是自己從子宮里出來的，還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來的寶寶，媽媽在生你們的時候都是非常痛苦的，而且還冒著很大的危險呢！等到你們出生以后，媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應該感謝的人是媽媽，下面我們來玩?zhèn)�《做媽媽》的游戲，讓我們來感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便！” “我們把椅子下的皮球拿出來，放在衣服里面當寶寶，等會兒做動作的時候，注意不能讓自己的寶寶摔下來�！变浺�
4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流，讓用祝福、獻花等形式來表達幼兒的愛媽媽情感。
“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人，是你們親愛的媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個精彩的世界里，那么我們應該怎樣感謝自己的媽媽呢？”（送畫，幫做事，不惹生氣）“劉老師也快做媽媽了，小朋友心里一定有許多祝福的話，想對劉老師或者她肚子里的小寶寶說，對嗎？”——啟發(fā)幼兒說出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦，我們把這束花送給她。” 放音樂，請幼兒送花。
四、幼兒游戲《幸福一生號列車》，讓幼兒進一步體會xxx辛勞，理解人生成長的經(jīng)過，學會珍惜生命、樂觀對待生活。
“小朋友，你們的媽媽在你們沒有出生之前付出了很多很多，在你們出生之后的成長過程中，媽媽付出的將會更多。小朋友你們看，老師今天為你們準備了一列長長的火車，這列火車和普通的火車不一樣，在它的`車廂上畫有人的一生成長圖片，有的是你們在媽媽肚子里的時候，有的是你們出生以后，媽媽教你們坐、爬、走、說話，還有的是，你們漸漸長大上幼兒園、小學、中學、大學，再漸漸的長大成人，也做爸爸媽媽……（掀開蓋布，邊說邊指著火車上的圖片），等會兒，請小朋友先按照人的成長順序和車廂上的序號將火車車廂連接起來。請每個小朋友拿一節(jié)車廂，開始排隊�！苯處煓z查，“我們這列火車叫幸福一生號，火車準備出發(fā)了，小朋友們跟我一起上火車吧�！處熓痉�，“火車開動起來啦，嗚……”（幼兒隨音樂開火車出門 ）
活動反思：
大班孩子好奇好問，愛動腦筋，我們經(jīng)常聽到孩子問：“我從哪里來？”面對這個敏感的話題，家長們常常會含糊地回答：揀來的，從醫(yī)院抱來的……我覺得孩子既然有這個求知的欲望，我們就應該科學、易懂地向幼兒進行解答。于是，我設計了本次活動�；顒忧埃易隽顺浞值臏蕚涔ぷ�，利用網(wǎng)絡資源，做了大量深入細致的學習和研究，搜集有關胎兒不同發(fā)育時期的圖片和vcd，自制火車道具等。活動中，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發(fā)問，鼓勵孩子發(fā)問，保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片，引導幼兒主動觀察，自由討論，幫助幼兒了解胎兒的生長及其出生過程，并讓幼兒與孕婦媽媽交流，通過摸胎動、聽胎音、學胎兒的動作，來滿足他們的探索求知欲望。對于一些較淺顯的問題，還鼓勵幼兒自己動腦，大大地激發(fā)了幼兒的探究意識�；顒涌旖Y束時，我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi)，扮演大肚子媽媽，既激起了幼兒的興趣，又讓他們親身體驗xxx辛苦，知道xxx偉大，激發(fā)了他們愛父母、愛家庭的情感。在游戲《開火車》過程中，如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進行排隊，而不是按照序號來排，幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長過程，起到復習鞏固的作用。
大班健康活動教案 篇6
一、活動目的：
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
二、活動準備：
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的'寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
三、活動過程：
�。ㄒ唬┰O置情境，導入活動
1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯�？�?/p>
2、一起問：“娃娃，你怎么了？為什么哭��？”
3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊？”引出應該洗干凈。
�。ǘ┮l(fā)討論你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）說一說，剛才**是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。
�。ㄈ┻M一步置疑
大班健康活動教案 篇7
活動目標：
1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識，知道貪吃冷飲的危害。
2、懂得天熱也要少吃冷飲，應多喝水。
3、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。
4、知道貪吃冷飲對身體造成的影響。
5、知道當腸胃不適應時要找成人幫助。
活動準備：情境表演
活動過程：
1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了，拍了一會兒球后，覺得又熱又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他說：“我怎么還是覺得渴呢，再吃一點冷飲吧。”說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了，開心的迎上前去幫媽媽拿包，還向媽媽匯報在家的`表現(xiàn)。說著說著，明明的肚子疼了起來，媽媽趕快幫明明揉肚子，扶他到床上休息，明明剛躺下，就哇的一下吐了好多東西，身上還直冒冷汗，媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看，摸了摸，又用聽診器聽聽說：“你吃了太多的冷飲，傷了腸胃。冷飲要少吃，熱了渴了多喝水才對�！�
2、組織幼兒討論：
(1)明明為什么肚子疼？
(2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么？
(3)醫(yī)生對明明說了些什么？
(4)能不能一下吃很多冷飲？
3、小結：向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。 夏天天氣很熱，可以少吃一點冷飲，每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的，吃多了會傷腸胃，肚子會疼，嚴重的還會嘔吐、腹瀉，甚至發(fā)燒，影響我們身體健康。
4、教育幼兒很熱很渴的時候，應多喝 白開水，也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。
5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候，自己是怎樣做的，或準備怎樣做。
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