【推薦】大班健康活動教案模板錦集8篇
作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編精心整理的大班健康活動教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班健康活動教案 篇1
活動目標:
1.嘗試分享,懂得分享的內(nèi)容可以是各種各樣的。
2.樂意分享,體驗分享帶來的快樂。
活動準備:
皮影戲工具 音樂 小零食
活動過程:
一、導入
師:今天我很開心,我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮,而且還送了我一瓶好吃的彩虹糖,你們想吃嗎?
幼:想吃
師:每人一顆。味道好嗎?開心嗎?
幼:開心
師:你開心的時候會怎么做?
師:嗯,真有意思。剛才老師把彩虹糖給大家吃,這個我們可以把它叫做?
幼:分享
教師總結(jié):原來分享一顆小小的彩虹糖能給大家打來這么多的快樂。最近我學了皮影戲表演,我還想跟大家分享一下,請你坐在位置上安靜的欣賞。
二、欣賞皮影故事
1.片段一
師:孩子們,你更喜歡故事里的誰?
幼:oo。
師:那你不喜歡誰?
幼:xx
師:他都沒有好朋友跟他玩了,你們?yōu)槭裁催不喜歡他?
幼:因為他很自私,不愿意分享
師:那要怎么做你們才會喜歡他?
幼:把東西拿出來分享。
師:你平時有沒有分享過?都是和誰分享的?
幼:好朋友、父母
師:你們覺得分享能給我們帶來什么?
幼:快樂、幸!
師:非常好!
2.片段二
師:孩子們,剛才oo和xx分享了什么?
幼:oo把有趣的笑話分享給了xx
師:那你們覺得除了笑話,還有什么可以一起分享?
幼:好聽的故事、好聽的歌曲、好看的舞蹈等等
。ㄕ垈別幼兒現(xiàn)場分享)
師:看來分享的內(nèi)容可以是各種各樣的
3.片段三
師:那就讓饒老師來告訴大家,不開心事就像是一個面包,如果我把這些不開心的.事都切成一小塊一小塊分享給你們,不開心的事就變得越來越小,心情就會一點一點的好起來。
師:下次如果碰到不開心的事,你們會怎么做?
幼:分享
師:那如果是一瓶快樂的彩虹糖,我分享給你們每人一粒,快樂就會變得越來越多。(師幼一起說)
師:那我們現(xiàn)在怎么樣能讓快樂變得更多一些?
師:很好,看來你們已經(jīng)懂得分享的意義了
三、集體分享
師:剛才沒有分享到的老師會不會不開心。
師:那我們得讓他們開心起來,要不我們給所有的老師分享一個舞蹈吧。
大班健康活動教案 篇2
活動目標:
1、感受親人給予的愛,理解"互愛"的重要性
2、萌發(fā)愛的情感,體驗關(guān)愛他人的快樂。
活動重點:
感受親人給予的.愛,理解愛的相互性。
活動難點:
學習如何關(guān)愛他人
活動準備:
課件,調(diào)查表
活動過程:
一、觀看多媒體故事《愛心樹》,了解施與受的道理
1、聽了故事,你的心情怎么樣?為什么?
2、你覺得大樹愛這個男小朋友嗎?你是怎么知道大樹非常愛這個男孩?
3、那個男小朋友愛大樹嗎?又為大樹做了什么?、
4、大樹和男小朋友之間,你喜歡誰?為什么?
二、回憶生活經(jīng)驗,感受生活中的愛與被愛
1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎?都有誰?
2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>
3、你愛過誰?你為他們做了什么呢?
三、愛心調(diào)查,體驗付出與獲得的比例
1、集體調(diào)查:記得家長生日的小朋友有多少?
2、分組調(diào)查:為家長做過小事的小朋友有誰?(四組)
四、愛心行動,表達對親人的愛
分組商量一下,我們的能把愛給誰?我們在平時能做些什么?
語言上,行動上,看看其它的感恩方法。
大班健康活動教案 篇3
一、活動目標
1.發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。
2.發(fā)展幼兒的運動能力,增強幼兒的'競爭和合作意識。
二、活動準備
籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂磁帶。
三、活動過程
1.教師帶領幼兒做熱身運動。
2.接力比賽:將幼兒分成紅、黃、藍隊,幼兒每人抱一球。
走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。
提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。
3.接力比賽
走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。
提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。
4.接力比賽:幼兒兩人合作運寶(用布袋裝球)。
合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。
提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。
5.放松活動,教師帶領幼兒坐放松動作。
6.結(jié)束,師生共同收拾器材。
大班健康活動教案 篇4
活動目標:
1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進跳,發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。
3、練習雙腳行進跳。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
1、纖維袋幼兒人手各一;
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
活動過程:
一、開始部分
熱身運動:袋鼠寶寶晨練。
師:袋鼠寶寶,今天天氣真好,跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!
二、基本部分
1、學習雙腳并攏跳躍。
師:袋鼠寶寶是怎么跳的,要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來學一學袋鼠跳吧!
。1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
。2)請個別幼兒示范,講解動作要領:雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。
。3)幼兒練習,教師巡回指導、觀察。
2、袋鼠寶寶練本領。
。1)出示纖維袋,幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進跳的'方法。
。2)請個別幼兒示范,講解動作要領:雙腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧一步步往前跳。
(3)幼兒練習,教師巡回指導。
3、游戲:袋鼠寶寶運糧
師:孩子們你們的本領練得真棒,冬天快到了,媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。
教師介紹游戲玩法:
、儆變簩㈦p腳放進布袋,進行游戲。
、谶^河時要雙腳并攏連續(xù)行進跳過障礙物(小河中的卵石)。
、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進布袋,原路返回將“糧食”運回“家”。
4、游戲:運糧比賽
。1)教師講解競賽方法及規(guī)則。
。2)幼兒分成四組進行比賽。
三、結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂一起做放松活動。
2、引導幼兒疊好纖維袋,整理場地,總結(jié)活動。
活動反思:
本節(jié)課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學習的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達到預期的教學目標。
大班健康活動教案 篇5
設計意圖
拉班運動方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,這種運動理論是用來觀察你的整個身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。
拉班和費登奎斯(進行這種運動時只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運動要求你提高對日常運動的感知力)有些不同。拉班運動方式是非常特殊的練習,其目的是想象對于在不同條件下身體應該如何運動這個問題,自己感覺并具有更強的感受力。通過你想讓身體怎么做,你的身體動作就配合起來達到運動的目的。
走是最基本的一項動作技能。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與活動欲望,我就有目的地組織了本次活動。旨在引導幼兒運用拉班運動方式探索和嘗試身體的各種移動方法,結(jié)合其他幾個緯度的練習從而豐富對身體各部位功能的認識,激發(fā)他們對身體游戲的興趣,最終達到身體運動健康鍛煉的目的。
活動目標
1.認識自己身體各部位的不同作用,嘗試運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。
2.積極探索新的'動作,獨立或合作設計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。
3.在活動中體驗身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。
活動準備
1.音樂磁帶。
2.課件圖片。
活動過程一、準備活動1.熱身運動“健康快樂動起來”。
師:“小朋友們,你們喜歡做運動嗎?和我一起來做運動吧!”
幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動作:
“游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動作。”
2.交流活動“運動的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧!
問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”
幼兒個別交流并作示范。
二、探索活動(一)自由探索移動方法1、“我們身體的各部位還可以做很多動作,你們平時走路是什么樣的呢?”
2.“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。
3、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多!
鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。
(二)相互學習移動方法1.幼兒之間相互學習“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后,集體跟學,教師數(shù)數(shù),控制時間。
2師幼之間相互學習“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。
“誰知道我是怎么做的?”
集體嘗試,邊看邊模仿動作。
(三)游戲:奇妙的方法上小學1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學里要學很多知識想去看看嗎?”
2、“可是去小學要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?” 師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動作。
3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然后在教師的帶領下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路。
4、用各種方法到達小學,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字!拔覀兘K于到小學了,看看里面有什么知識!比w隨機讀數(shù)字。
三、放松活動1.放松游戲“數(shù)字造型”:“小學里有數(shù)學知識,那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。
2.請個別幼兒示范全體學習。
3.小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作走路,所以我們要愛護身體的每一部位,平時多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。”
(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)
大班健康活動教案 篇6
活動目標:
1、知道酸會腐蝕牙齒,產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學習牙防五步曲,知道正確的護牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
活動過程:
一、 講述故事《沒牙的大老虎》,引出情景;
師:故事講完了,小朋友們,為什么大老虎把牙齒都拔掉了?
原來啊,大老虎上了狐貍的當,貪吃蜂蜜,又不刷牙,所以啊,時間長了,細菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞,大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了,最后齲齒很嚴重,大老虎疼得不行就拔了,所以成了沒牙的大老虎了。
二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、出示教具:牙齒卡通圖片
師:現(xiàn)在,健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干,吃完之后請小朋友們漱口,觀察干凈的水吐出來之后有了什么變化?
。ㄖ廊藗兂酝陽|西后會有食物殘渣留在牙縫里)
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(1)
2、師:我們的.嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(2)
如果時間長了,我們原來健康的牙齒會怎樣呢?
。ㄖ澜】档难例X會被腐蝕,產(chǎn)生齲齒)
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片(3)
3、師:現(xiàn)在,每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼,請小朋友們只用小眼睛觀察一下,新鮮的雞蛋殼是什么顏色的?(肉粉色)
那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼,那是我們前兩天一起放進醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下,這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣?(顏色變黑了)
現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼,感覺怎樣?(硬硬的)
再敲一敲杯子里的那一個,感覺怎么樣?(軟軟的)
4、師:小朋友們都觀察好了,現(xiàn)在老師的問題就來了,為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)
5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。
師:因為,我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多,所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環(huán)境中,牙齒就會被腐蝕,我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣,一點點變得軟軟的黑黑的,接著就會產(chǎn)生齲齒…
三、 齲齒有哪些危害?學習牙防五步曲,知道正確的護牙方法
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖,討論齲齒的危害
(牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼)
2、學習牙防五部曲,并討論正確的護牙方法
。ò磿r刷牙、適當控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)
四、 游戲“牙齒和細菌的對抗”
躲避球游戲改編:外面一圈蹲著的小朋友組成口腔,里面幾個跑動的小朋友是牙齒,外圈小朋友向內(nèi)滾球,球就是細菌,內(nèi)圈小朋友要躲開球,若被擊中的就出來做口腔
大班健康活動教案 篇7
活動目標
1.了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2.為自己設計營養(yǎng)食譜。
3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4.初步了解健康的小常識。
5.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
準備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡
活動過程:
。ㄒ唬┪易钕矚g吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?
幼兒自由發(fā)言,可適當引導,如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎?
(二)營養(yǎng)寶塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應該多吃,哪些應該少吃?
2.教師出示掛圖。每天應該吃的'東西就像一座寶塔,下面的東西應該多吃,上面的東西應該少吃。
3.吃的最多的應該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)
4.可以吃的第二個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多)
6.吃的最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
。ㄈ┪业臓I養(yǎng)食譜
1.看了營養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應該多吃,哪些應該少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎?
3.將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜,引導幼兒討論他們設計的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠健康。
大班健康活動教案 篇8
一、 活動名稱:健康加油站
二、 活動目標:
1、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2、 為自己設計營養(yǎng)食譜。
三、 活動準備:
1、 掛圖第9號《營養(yǎng)結(jié)構(gòu)》
2、 制作營養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。
3、 自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡。
四、 活動過程:
(一) 我最喜歡吃……
1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,你能吃下多少?
2、 幼兒自由發(fā)言,可適當引導,如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?
。ǘ 營養(yǎng)“寶塔”。
1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應該多吃,哪些東西應該少吃呢?
2、 家出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應該多吃上面的東西應該少吃呢?
3、 吃得最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣)
4、 可以吃得第二個多的應該是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、 比蔬菜、水果要吃得少一點的'是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些,可是不能吃得太多)
6、 吃得最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
(三)我的營養(yǎng)食譜
1、 看了營養(yǎng)“寶塔”,我們知道哪些應該多吃,哪些應該少吃,不能一個勁地吃喜歡吃的東西,不啻其他的東西。
2、 我們?yōu)樽约涸O計一份健康食譜好嗎?
3、 將紙折成三折,使它看起來像菜單。把早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等)話在第一面,把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上
4、 折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。
5、 選取幾則比較典型的食譜,引導幼兒討論它們設計得是否合理,是否有利于大家檢驗合格后,教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、 我們把自己設計的這份食譜放到我們的“健康加油站”,歡迎大家經(jīng)常光顧,是自己永遠健康。
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