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大班健康活動教案

時間:2024-08-24 16:55:18 教案 我要投稿

實用的大班健康活動教案模板匯總10篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的大班健康活動教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的大班健康活動教案模板匯總10篇

大班健康活動教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  懂得保持好心情有益于身心健康。

  二、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動物玩具。

  材料配套:幼兒活動操作材料《健康 社會 藝術(shù) —快樂記錄表》

  三、活動過程

  1、結(jié)合教具講述《小樹葉找快樂》,幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,提問:故事中有哪些小動物?為什么這些小動物很快樂?

  2、引導(dǎo)幼兒扮演故事中的'各種小動物,表現(xiàn)小動物的對話內(nèi)容,動作和表情,體驗快樂。

  3、開展游戲“小記者”

  將幼兒分成若干組,分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂?”的問題,請被采訪者回答。

  小結(jié):快樂就在我們身邊,讓自己快樂,保持好心情就不會讓自己生氣、傷心,這樣我們的身心就會更加健康。

  4、指導(dǎo)幼兒完成操作材料《快樂記錄表》

  引導(dǎo)幼兒看一看,說一說記錄表內(nèi)容。

  請幼兒觀察好朋友和教師的心情。

  記錄自己、好朋友和教師的心情。

大班健康活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.探索布袋的多種玩法,嘗試用購物袋練習(xí)雙腳跳。

  2.體驗布袋的多種游戲帶來的快樂感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1.購物袋

  2.紙盒

  活動過程:

  1.熱身運動。

  ——孩子們,今天我們一起出發(fā)去運動,好嗎?

  幼兒聽音樂做熱身運動。

  2.嘗試探索布袋的的多種玩法。

  ——打開布袋可以怎么玩呢?

  ——幼兒自由嘗試探索。

  ——集體交流:怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢?

  ——隨著音樂節(jié)奏的快慢跳。

  3.布袋跳障礙。

 。1)盒子豎放障礙(將盒子豎起擺放當(dāng)作樹林)孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。

  ——交代要求:前面有一個個小樹林,我們要提著布袋,跳s形過樹林。

  ——個別示范。

  ——小組魚貫練習(xí)。

 。2)盒子靠攏平放(將盒子平放并攏變成小路)

  ——交代要求:看,前面有一條小路,我們要跳著經(jīng)過這條小路。

  ——小組練習(xí)跳。

  ——集體交流。

  ——個別展示。

  (3)盒子分開平放(將盒子平放變成較寬的籬笆。)

  ——這個寬寬的'籬笆你能過這些籬笆嗎?

  ——個別示范。

  ——幼兒挑戰(zhàn)。

  (4)綜合場地布置,挑戰(zhàn)過復(fù)雜的路。

  ——交代要求:跳過小樹林,繞s形過樹林,越過籬笆。

  ——幼兒隨著音樂游戲。

  4.放松運動。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、探索布袋的`多種玩法,發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力;

  2、通過布袋游戲,增強跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性;

  3、勇于克服困難,體驗合作樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  布袋人手一只,組合器材一套,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  1、幼兒進(jìn)場分散站立于場內(nèi),在音樂的伴奏下隨老師活動身體各部分。

  2、玩布袋

  (1)、教師出示布袋,啟發(fā)幼兒利用布袋,創(chuàng)造各種玩法。

  (2)、教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒玩布袋的情況,提示注意安全。

  (3)、個別幼兒演示玩法,幼兒集體模仿。

  3、“袋鼠”游戲

  (1)、教師提示:“這個小朋友跳的多好啊,你們看象什么小動物呢?那我們學(xué)學(xué)小袋鼠到草地上做游戲,練本領(lǐng)吧!”

  (2)、幼兒合作游戲。教師:“我們找?guī)讉小伙伴一起做游戲,練本領(lǐng)。”

  (3)、教師提出活動要求:“今天天氣真好,小袋鼠們一起去秋游,好嗎?首先要越過小河(腳步器),跳過樹樁(塑料圈),再穿過樹林(塑料桶),最后要通過小橋(滑梯拼成)。”

  (方法:幼兒依次出發(fā),越過各個障礙(在音樂伴奏下),當(dāng)幼兒感到體力不支時,可到“加油站”加油,通過這個活動進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。)

  4、放松游戲:布袋魔術(shù)

  5、幼兒離場

大班健康活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、了解感冒的癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。

  2、體驗感冒帶給人的不愉快,樂意積極預(yù)防感冒。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  4、了解預(yù)防疾病的方法。

  5、知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

  活動重點難點:

  重點:了解感冒的癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識

  難點:體驗感冒帶給人的不愉快,樂意積極預(yù)防感冒

  活動準(zhǔn)備:

  相關(guān)情境、資料

  活動過程:

  (一) 開始部分

  導(dǎo)入活動:開心碰碰碰

  拍手入場,進(jìn)行開心碰碰碰的游戲,感受快樂。

  (二) 基本部分

  1、觀看情境表演,引入討論話題。

  一名幼兒扮感冒的.病人,變咳嗽邊說:“今天一起床我就特別難受,頭很疼。這是怎么了?

  2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?

  教師:感冒了怎么辦?

  3、了解預(yù)防感冒的常識。

  經(jīng)常開窗通風(fēng),多喝白開水,多吃水果;關(guān)注天氣變化等。

  4、幼兒討論,教師給與適當(dāng)?shù)难a充,豐富幼兒的相關(guān)知識。

  教師小結(jié):感冒后要多喝水,要用紙巾或手絹捂住口鼻,少去公共場合。

  (三)、結(jié)束部分

  繪畫活動,預(yù)防感冒的方法

大班健康活動教案 篇5

  活動名稱:

  食品保質(zhì)期

  活動目標(biāo):

  1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

  2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品活動流程:談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測) 其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的`呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

  2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

  3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

大班健康活動教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動,學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾

  2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

  3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  布袋每人一個;掛有"桑葉"的皮筋四根;作為獎勵物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂各一段,

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始,熱身運動1.放音樂,引導(dǎo)幼兒做身體模仿動作頭部--上肢--腰部--全身(蹲起或伸展)--團(tuán)身滾--放松

  2.教師提醒幼兒找個空位置,重點進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動作

 。ǘ﹦幼骶毩(xí)

  1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請個別幼兒模仿蠶爬的.動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

  2.練習(xí)兩種爬的動作,①請個別幼兒示范一下動作,找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次三)游戲:蠶寶寶在長大

  1.蠶寶寶第一次長大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過四條"桑葉"林。

  2.蠶寶寶第二次長大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬,

  3.蠶寶寶第三次長大①降低四條"桑葉林"的高度,引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

  4.蠶寶寶第四次長大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂)

  5.練習(xí)團(tuán)身滾

 、僖龑(dǎo)幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。

 、谠诓煌娜齻方向發(fā)出聲音,幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

 。ㄋ模┙Y(jié)束:放松運動

  1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來。

  2.引導(dǎo)幼兒用布袋來當(dāng)翅膀。

  3.聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動作,放松身體。

  4.帶領(lǐng)幼兒出活動室。

大班健康活動教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)掌握快速跑動中的雙腳連續(xù)跳和閃躲。

  2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)和自我控制能力。

  3、體驗游戲帶來的快樂。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動重點難點:

  活動重點:

  幼兒在快速跑中做出閃躲與跳躍的動作。

  活動難點:

  合理掌握到每位幼兒的運動量。

  活動準(zhǔn)備:

  1、選擇適宜、安全的活動場地,在場地上畫一個大圓圈。

  2、充分活動開幼兒的全身各個關(guān)節(jié),側(cè)重膝蓋與腳裸的'鍛煉。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入激趣:話題引趣。

  導(dǎo)入語:西瓜豐收了,我們一起到地里摘西瓜、運西瓜吧。師幼一起到西瓜地里,模仿瓜農(nóng)、抱西瓜、抬西瓜、運西瓜。

  (1)分發(fā)給每個幼兒兩到三個小西瓜(沙包),然后自由擺放;與幼兒一起擺放小溝(迷你繩),合作完成鋪西瓜地。

 。2)幼兒散點練習(xí)(怎么樣才能不踩到西瓜),先從走到跑跳;請一個能力強的幼兒示范,交流經(jīng)驗,繼續(xù)練習(xí)。(熱的脫衣服)

  2、在原有的基礎(chǔ)上,玩切西瓜的游戲,手牽手圍成一個大西瓜,幼兒用手當(dāng)做西瓜刀。(在游戲中不能踩到西瓜、要雙腳連續(xù)跳過小溝)

  老師:"小朋友,大家都摘到大西瓜了沒?現(xiàn)在我們把摘來的西瓜切開品嘗一下看看甜甜怎么樣?"

  幼兒:"好。"

  3、游戲介紹:

  老師:"我們現(xiàn)在開始一起切西瓜咯。我請大家手拉手圍成一個圓圈站著,其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人,跟著兒歌一邊走一邊切西瓜,當(dāng)念到" 要吃西瓜切開來"時,被切到"來"字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈,看誰最快到達(dá)原來的位置就贏了,輸?shù)娜水?dāng)切西瓜的人站在中間游戲繼續(xù)。當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時,不能相撞喲,要躲開對方。"

  4、游戲規(guī)則:

  (1)小朋友們手牽手是不能故意的拉扯。

 。2)被"切"到的小朋友要往相反的方向繞著圓圈跑一圈,誰先最快到達(dá)原來的位置就算贏。

 。3)當(dāng)然當(dāng)小朋友們迎面跑相遇時,不能相撞喲,要躲開對方。

 。4)輸?shù)男∨笥驯仨毐硌萃暌粋節(jié)目,游戲才可繼續(xù)下去。

  5、游戲開始,教師觀察幼兒的活動量;保證每個幼兒都能參與游戲;觀察幼兒的行為特征,適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)。

  6、活動結(jié)束,幼兒自行收拾沙包。

  活動延伸:

  1、注重腿部與手臂肌肉的放松。

  2、拉伸韌帶。

大班健康活動教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、以小烏龜?shù)慕巧珌砜焖倥佬,能夠發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。

  2、通過小組合作比賽的方式增進(jìn)集體觀念,并且培養(yǎng)幼兒積極健康的競爭意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一處可用來爬行的寬敞場地,用粉筆畫出起點和終點。

  2、給每個小朋友準(zhǔn)備一個“烏龜殼”胸貼,并且用四種不同的顏色。

  3、用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來作為活動中所需的障礙物。

  活動過程:

  一、室內(nèi)講解,引出活動主題:

  1、以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們,今天老師讓你們來猜一個謎語。你們知不知道有一種動物,有四條腿,背上啊有一個又大又硬的殼,遇到危險的時候可以把頭縮到殼里邊去。而且它走路的速度很慢很慢,你們猜一猜這是什么動物?——對啦,就是烏龜!

  2、展示一張烏龜?shù)膱D片——“小朋友看,這是一個可愛的小烏龜。你們喜不喜歡小烏龜啊,想不想學(xué)小烏龜?shù)臉幼觼砼佬心?今天我們的活動就叫做《烏龜一家》,每個小朋友都是烏龜家族的.一員,F(xiàn)在老師要把烏龜們分成四個小家庭,有小紅龜,小綠龜,小黃龜還有小藍(lán)龜。每只小烏龜要把胸貼貼好哦,然后我們就要出發(fā)了!”(老師發(fā)放胸貼,幫助小朋友們貼好)

  二、活動前的熱身:

  小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭,縮頭,轉(zhuǎn)身,爬行。(老師喊口令)

  三、烏龜一家來比賽:

  1、比賽開始,兩組一起,贏的小組進(jìn)行下一輪比賽,直到選出最后贏家。第一輪比賽結(jié)束!靶觚攤冏⒁饬耍F(xiàn)在我們從起點出發(fā),每一組的第一個小朋友是領(lǐng)隊的烏龜,要帶著大家爬到終點,四個小組來比賽,看哪一組先到達(dá)終點。一定要全部的小朋友到達(dá)終點才算贏哦!”

  2、讓小朋友進(jìn)行小結(jié),說說獲勝或者落后的原因。

  3、增加比賽難度,在途中放上“梅花樁”作為障礙物,讓每個小朋友在前進(jìn)的時候要以“s”形越過障礙物,最后到達(dá)終點。

  四、活動總結(jié):

  ——“現(xiàn)在呢,小烏龜們要回家了,領(lǐng)隊們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦!被氐浇淌,老師進(jìn)行活動小結(jié)。(活動中出現(xiàn)的問題,表揚表現(xiàn)好的一組……)活動建議:在爬行比賽過程中,不同協(xié)調(diào)能力的幼兒表現(xiàn)出不同的速度,教師要引導(dǎo)他們盡力發(fā)揮,其他小朋友們要給予鼓勵加油,發(fā)揮友好合作的競爭意識。

  活動延伸:

  1、爬行途中可以多設(shè)幾項障礙環(huán)節(jié)來加大難度。

  2、動作可以多樣化,不僅僅是爬行,還可以是踏步,跳躍等。

大班健康活動教案 篇9

  一、活動目標(biāo)

  1.發(fā)展幼兒的.平衡能力和跨跳能力。

  2.發(fā)展幼兒的運動能力,增強幼兒的競爭和合作意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂磁帶。

  三、活動過程

  1.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

  2.接力比賽:將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊,幼兒每人抱一球。

  走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

  提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

  3.接力比賽

  走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

  提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

  4.接力比賽:幼兒兩人合作運寶(用布袋裝球)。

  合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放,走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

  提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

  5.放松活動,教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。

  6.結(jié)束,師生共同收拾器材。

大班健康活動教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

  2、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

  3、樂意參加調(diào)查實踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

  引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

  教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

  2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。

  教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。

  教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的'方法?

  教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),不能開小差等等。

  教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

  3、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。

  教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

  教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上?

  引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。

  教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。

  活動反思:

  食品是幼兒每天都接觸的,知道食品的食用安全是幼兒應(yīng)具備的技能,此活動貼近幼兒生活,具有易于操作性且能豐富幼兒生活經(jīng)驗。幼兒對周圍事物十分感興趣,有強烈的好奇心和求知欲,喜歡探索問題,但孩子有時會對事物認(rèn)識不全面,缺乏科學(xué)性,通過本次活動在幼兒主動學(xué)習(xí)的過程中,大膽探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對現(xiàn)象能進(jìn)行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息,重點引導(dǎo)幼兒對食品包裝袋上的生產(chǎn)日期有了一定的認(rèn)識,并學(xué)習(xí)用筆記錄自己食品袋上的日期。

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